Giáo án lớp 1B- tuần 29

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt.. Hướng dẫn tô chữ hoa:.[r]

TUẦN 28 Ngày soạn: 01/ 06/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2020 Tập đọc LŨY TRE I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: lũy tre Rì rào, gọng vó, bóng râm, - Ơn vần iêng, ng : tìm tiếng, nói câu có vần iêng, yêng

- Biết nghỉ sau dòng thơ., khổ thơ

- Hiểu nội dung :Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

2 Kĩ năng:Đọc lưu loát, diễn cảm.

3 Thái độ: u thích chăm sóc xanh. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi : + Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?

+ Từ cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông đẹp nào?

- Nhận xét

B Bài mới: (35’) 1 Giới thiệu bài:

- HD HS xem tranh giới thiệu bài: Lũy tre

- GV ghi đề lên bảng 2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần uy

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ao + Tổ :Tìm từ có vần ong + Tổ 4: Tìm từ có âm âm?

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân

* Luyện đọc tiếng, từ * Luyện đọc câu

- HS đọc trả lời

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm trả lời

- Yêu cầu HS nêu số câu thơ - Yêu cầu đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS đọc dòng thơ

* Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc khổ thơ * Luyện đọc

Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, - Hs đọc, GV nêu câu hỏi

- Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm ? - Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?

b.Học thuộc lòng:

- GV cho HS học thuộc lịng thơ hình thức xóa dần thơ

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ C Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét

- Đọc cá nhân hết dòng đến dòng khác

- Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT

- Đọc thầm SGK/121 - Cá nhân, ĐT

- Mỗi sớm mai lên cao - Những trưa tiếng chim - Cá nhân

- Cá nhân

_ Chính tả

HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn bài: Hồ Gươm - Làm tập tả: Điền vần ươm ươp, chữ k c - Làm tập 2, SGK

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đều, đẹp.

3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ:(5') - Kiểm tra

- ng hay ngh? chăm ngoan, nghi lễ - Nhận xét

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: (2') - GV giới thiệu

- HS để lên bàn

- HS lên bảng, lớp bảng

- GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép: (20')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn văn “Cầu Thê Húc cổ kính” Hồ Gươm

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : màu son, xum xuê, tường rêu

- Cho HS tự viết tiếng vào bảng - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả (10')

a Điền vần ươm ươp:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm mẫu

- Cho lớp sửa vào VBT b Điền chữ c hay k:

- Tổ chức HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cho lớp sửa vào VBT C Củng cố, dặn dò:(3')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào bảng - HS tập chép vào V2

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa vào VBT

- HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào VBT

_ Toán

Bài 112: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bó, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Làm tập sgk trang 157 - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ ) dạng 57- 23 * Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 57 que tính

+ 57 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 57 - Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tách bó que tính rời

+ 23 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 23

- Số que tính cịn lại chục que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị vào cột

* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 57 - 23 34 + trừ 4, viết

+ trừ 3, viết - Như vậy: 57- 23= 34 - Gọi hs nhắc lại cách trừ Thực hành:

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét Bài 2, Giảm tải:

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs tự lấy - Vài hs nêu - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - hs nêu

- Hs quan sát - Vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu

- Hs nêu _

Toán Luyện tập I MỤC TIÊU:

Giúp hs:

- Củng cố làm tính trừ số phạm vi 100 (ko nhớ) Tập dặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản)

- Củng cố kĩ giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, vbt, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (4’)

- Đặt tính tính: 35- 12 82- 50 68- - Gv nhận xét, khen ngợi hs

B Bài mới: (34’)

Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 4: - Đọc đề

- Nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải

Lớp em có số bạn nam là: 35- 20= 15 (bạn ) Đáp số: 15 bạn - Nhận xét giải Bài 3,5: Giảm tải C Củng cố, dặn dò: (2’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc đề - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

- Hs nêu

_ Hoạt động lên lớp

Tiểu phẩm “Nhổ củ cải” I MỤC TIÊU:

- HS hiểu:Việc khó làm biết đồn kết, hợp tác với

II CHUẨN BỊ

- Trước tuần, chọn số HS lớp có khả diễn kịch, phân vai tổ chức cho em tập kịch vui “Nhổ củ cải”

- Nhóm kịch luyện tập chuẩn bị số đồ hóa trang III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Diễn tiểu phẩm

- Giới thiệu với HS lớp tiểu phẩm vai diễn, yêu cầu

Thảo luận

- Vì lúc đầu bé Na không nhổ củ cải?

+ Nhờ đâu cuối củ cải nhổ được? + Qua tiểu phẩm, em rút điều gì?

- Một số em trả lời

- Cả lớp xem tiểu phẩm

- HS ý quan sát để xem xong thảo luận

- Kết luận: Dù việc khó đến biết đồn kết, chung sức làm

Nhận xét- Đánh giá

- Nhắc nhở HS biết đoàn kết, hợp tác với cơng việc, gặp khó khăn

- Cả lớp hát “Lớp đoàn kết”

_ Phòng học trải nghiệm

Làm quen với thiết bị Robot Wedo 2.0 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh có hiểu biết ban đầu Robot Wedo 2.0 Kĩ năng: Biết cách vận hành đơn giản Robot Wedo 2.0

3 Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học

- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập

II CHUẨN BỊ - Rơ bốt

III TIẾN TRÌNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:(3’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm

- u cầu nhóm trưởng lên nhận thiết bị Robot Wedo 2.0

2 Kiểm tra cũ:(5’) - Nhắc lại Robot

3 Giới thiệu rô bốt:(30’)

- Giáo viên giới thiệu, cho học sinh quan sát Robot Wedo 2.0

- Yêu cầu học sinh quan sátvà giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh thực hành thao tác phần

- Tổ chức cho học sinh thực hành trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Giới thiệu robot wedo 2.0

- Giáo viên tổng hợp kiến thức

- Hs thực - Nhận thiết bị - – hs nhắc lại

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực

- Đại diện hs lên thao tác trước lớp

- Hsnx, bổ sung

- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ

Ngày soạn: 01/ 06/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng năm 2020 Toán

Các ngày tuần lễ I MỤC TIÊU:

- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày

- Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động gv

1 Giới thiệu ngày tuần lễ: (12’)

a Gv giới thiệu cho hs lịch bóc ngày, vào tờ lịch ngày hơm hỏi:

+ Hôm thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ sgk

- Một tuần có ngày? Là ngày nào? c Gv vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày bao nhiêu?

2 Thực hành: (25’) a Bài 1: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết

- Nhận xét, bổ sung b Bài 2: - Đọc yêu cầu - Gv cho hs làm - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

c Bài 3: Đọc thời khóa biểu lớp em - Yêu cầu hs đọc TKB

- Cho hs chép lại TKB vào 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

Hoạt động hs - Hs quan sát

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu

- hs đọc - Hs làm - Vài hs đọc - Hs nêu - hs đọc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc

- Vài hs đọc - Hs tự chép

_ Tập đọc

SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU:

xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Luyện đọc câu tả cảnh - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Ơn vần ây, y; tìm tiếng có vần ây, tiếng ngồi có vần ây, uây

- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Gv gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét

B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài: (5')

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a Gv đọc mẫu

b Hs luyện đọc

- Đọc mẫu văn lần (giọng chậm đều, tươi vui)

- Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực

- Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu:

- Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu * Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)

- Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” - Đoạn 2: Phần lại:

Hoạt động Hs - HS đọc cá nhân vài em

- Nhắc tựa - Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ

- 5, em đọc từ bảng

- Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm

- Đọc

3 Ơn vần ây, y:(10') a.Tìm tiếng có vần ây ? b.Tìm tiếng ngồi có vần ây, y ? - Nhận xét học sinh thực tập - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Tiết 2

4.Tìm hiểu luyện nói: (30’) a Tìm hiểu bài(15')

- Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:

1 Sau trận mưa rào vật thay đổi nào?

+ Những râm bụt? + Bầu trời?

+ Mấy đám mây ?

2 Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?

- Gọi học sinh đọc lại văn b Luyện nói:(15') Trị chuyện mưa

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa

- Nhận xét phần luyện nói học sinh

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

C Củng cố, dặn dò:(5')

- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

- Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn

- Lớp theo dõi nhận xét em

- Mây

- Đọc từ bài: xây nhà, khuấy bột

- Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần ây, y

- em đọc lại

+ Thêm đỏ chót

+ Xanh bóng vừa giội rửa

+ Sáng rực lên

- Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ… vườn

- học sinh đọc lại văn - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên theo mẫu SGK

- Nêu tên nội dung học

- học sinh đọc lại _

Ngày soạn: 2/ 6/ 2020

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng

- Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

_ Chính tả

LUỸ TRE I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Làm tập tả: Điền chữ n l, dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ trống chữ in nghiêng

- Làm tập câu a b

2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả, đều, đẹp. 3 Thái độ:u thích mơn học, chịu khó viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a - Học sinh cần có VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Gv thu số viết nhà nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- GV giới thiệu ghi tựa “Luỹ tre” 2 Hướng dẫn hs tập viết tả: (20') - Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi em biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại

- Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc em đọc lại tiếng viết Sau đọc tiếp cho học sinh viết

- H.dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

- Gv chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu nhận xét số em

3 Hướng dẫn làm tập tả:(10') Bài tập 2a:

- Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt (bài tập 2a)

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C.Củng cố, dặn dò: (3’)

- Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu

Hoạt động Hs - Nhận xét viết nhà em - Học sinh nhắc lại

- Học sinh nghe thực theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc

- Học sinh dò lại viết đổi sữa lỗi cho

+ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

- Điền chữ n hay l?

- Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

của thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập

tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Ngày soạn: 03/ 06/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Tập viết

TÔ CHỮ HOA Q, R I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Tô chữ hoa: Q, R

- Viết vần: ăc, ăt, ươc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: Q đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:(2’)

- Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu

- Nhận xét

B Bài mới: (18’) 1 Giới thiệu bài:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt

2 Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: + Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ Q

- Nhận xét học sinh viết bảng

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:

+ Đọc vần từ ngữ cần viết

- học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học

+ Học sinh quan sát chữ hoa Q bảng phụ tập viết

+ Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu

- Viết bảng

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh

+ Viết bảng 4.Thực hành:

- Cho HS viết vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ Q

- Nhận xét học

ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết + Viết bảng

- Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết

- Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ

_ Tập viết

TÔ CHỮ HOA S, T I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS biết tô chữ hoa S, T

- Viết vần ươm , ươp , iêng , yêng, từ ngữ: lượm lúa , nườm nượp , yểng , tiếng chim kiểu chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

2 Kĩ năng: Viết nhanh tiếng, từ , câu.

3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: S, T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') - Giới thiệu Ghi đề

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa: (5') - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung chữ)

- Hướng dẫn HS tô, viết bảng

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: (2')

- HS nghe GV giới thiệu

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: iêng, yêng, tiếng chim, yểng

- Cho HS viết bảng vần, từ ngữ ứng dụng

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: (10') - GV yêu cầu HS mở TV/33 đến 35 + Tơ chữ hoa: S, T dịng

+ Viết vần, từ: iêng, yêng, tiếng chim, yểng dòng

- Gv nhận xét

C Củng cố , dặn dò:(1')

- Dặn dò: Viết tiếp phần lại TV/33, 34, 35

- Chuẩn bị sau: Tô chữ hoa:U, Ư, V

- Hs viết

- HS tô, viết bảng

- HS mở TV/33 đến 35 thực theo yêu cầu GV

_ Kể chuyện

CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh 2 Kĩ năng:

- Biết lời khuyên truyện: Ai khơng biết q tình bạn, người sống độc

3 Thái độ: u thích mơn học, thích kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Biết lời khun truyện: Ai khơng biết q tình bạn, người sống cô độc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS kể tiếp nối câu chuyện: "Con Rồng cháu Tiên"

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học 2 GV kể chuyện:

- GV kể lần 1: Kể diễn cảm

- GV kể lần 2: kèm tranh minh hoạ 3 Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Tranh 1: Vẽ gì?

- Gọi HS đọc câu hỏi tranh

- Vì bé đổi Gà Trống lấy gà mái?

- HS kể

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Gọi HS kể lại tranh

- Tranh 2: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu hỏi tranh - Cô bé đổi Gà Mái lấy vật nào? - Tranh 3: tương tự

4 Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? C Củng cố - nhận xét:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe

- HS kể lại tranh - HS trả lời

- Câu chuyện khuyên em nên biết qúy trọng tình bạn

_ Tốn

Cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm đơn giản

- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: (3’)

- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét, khen ngợi

B Bài mới: (34’) Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu hs tự làm - Nêu cách trừ nhẩm - Đọc kq nhận xét Bài 2: Giảm tải

Bài 3: Giảm tải

4 Bài 4: Đọc tốn - Nêu tóm tắt tốn - u cầu hs giải toán

Bài giải:

Lan hái số hoa là: 68- 34= 34 (bông hoa)

Đáp số: 34 hoa - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- hs nêu - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs nêu

- Hs đọc nêu

- hs đọc - hs nêu

- Dặn hs nhà làm tập

_ Toán

Bài 117: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ

2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng tranh vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng thực phép tính: 67- 22 56- 16 94- 92 - Nhận xét

B Bài mới: (29’) 1 Giới thiệu bài: - Học luyện tập

2 Thực hành - Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu

- Lưu ý học sinh viết số phải thẳng cột - Nhận xét

Bài 2: Nêu yêu cầu - Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau

- Xem băng giấy dài đo Khi đo nhớ đặt thước vị trí số - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học

- Dặn hs nhà chuẩn bị

- hs lên bảng làm

- Lắng nghe - Đặt tính tính - Học sinh tự làm

- em lên bảng, lớp làm vào - Tính

- Học sinh tự làm - Sửa bảng lớp - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài, - Sửa miệng

- Học sinh đo

Tự nhiên xã hội

THỜI TIẾT: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA; TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT

I MỤC TIÊU:

2 Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng để mơ tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa; nêu cảm nhận trời nóng, trời rét

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khỏe Yêu thích mơn học II CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC CHO HS

- Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi

- Kĩ định: Nên hay không nên làm trời nắng trời mưa

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình ảnh học

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

1 Hoạt động 1: Làm việc với tranh, ảnh.

- Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu hs nhóm phân loại tranh, ảnh trời nắng, trời mưa

- Nêu dấu hiệu trời nắng - Nêu dấu hiệu trời mưa

- Trưng bày tranh, ảnh giới thiệu trước lớp - Nhận xét, bổ sung

- Gv kl: Khi trời nắng, bầu trời xannh, có mây trắng, Mặt Trời sáng chói,

2 Hoạt động 2: Thảo luận.

- Yêu cầu hs hỏi trả lời câu hỏi sgk + Tại trời nắng, bạn phải đội mũ, nón? + Để ko bị ướt, trời mưa, bạn phải nhớ làm gì?

*GV: Chúng ta phải có ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.

- Trình bày nội dung thảo luận C Củng cố, dặn dò:

- Chơi trò chơi: Trời nắng, trời mưa + Gv hướng dẫn hs chơi

+ Gv tổ chức cho hs chơi - Gv nhận xét chơi

- Dặn hs nhớ thực đội mũ, nõn trời nắng trời mưa

Hoạt động hs - Hs làm việc theo nhóm - Hs nêu nhóm - Hs đại diện trình bày - Hs nêu

- Hs làm việc theo cặp

- Vài cặp hỏi đáp trước lớp - Hs tổ tham gia chơi

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI I MỤC TIÊU

- Ơn đội hình đội ngũ - Ôn tâng cầu

2 Kỹ năng

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải; quay trái (Nhận biết hướng xoay người) - Tâng cầu Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ

3.Thái độ

- Tự giác tích cực tập luyện tập

- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà II CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cầu, bảng cá nhân, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, cầu, bảng, trang phục tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I Phần mở đầu (5’)

- Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Khởi động xoay khớp - Ơn TD PTC

- Đội hình nhận lớp

II Phần (25’)

a, Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Gv hướng dẫn sửa sai cho em b, Chuyền cầu theo nhóm người - GV chia tổ, tổ chức tập luyện

- Thi đua tổ xem tổ tâng cầu cá nhân nhiều

- Đội hình (GV) - Đội hình chia tổ

(GV)

- Từng tổ lên thực III Phần kết thúc (5’)

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

Ngày soạn: 04/ 06/ 2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Tập đọc ĐI HỌC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngơi trường đáng u có cô giáo hát hay

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc bàng Mùa đông đến bàng nào?

B Bài mới:

1 Giới thiệu : - Giáo viên giới thiệu

2 Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu thơ

- Yêu cầu HS tìm tiếng từ khó đọc: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

- Gọi HS phân tích tiếng, khó - Luyện đọc từ, tiếng khó - Luyện đọc câu, đoạn,

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Gọi HS đọc trước lớp

- Cho HS đọc nhóm

- Gọi nhóm lên trình bày trước lớp - Gọi HS xung phong đọc

c Tìm hiểu luyện nói : * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu

- học sinh đọc trả lời

- Cả lớp nghe - Cá nhân

- Gọi HS đọc khổ thơ

+ Hôm bạn đến lớp với ai? - Gọi HS đọc khổ thơ 2,

+ Đường đến trường có đẹp? * Luyện nói :

- Thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh

- Tranh vẽ gì?

- Câu thơ tả vẻ đẹp tranh 1? - Gọi nhiều HS đọc lại

- Câu thơ tả vẻ đẹp tranh 2? - Tranh 3, 4, tương tự

C Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

- HS đọc

+ Học sinh trả lời + Học sinh trả lời

- Trường em be bé Nằm lặng rừng

- Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay

Tập đọc

NÓI DỐI HẠI THÂN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu.

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Khơng nên nói dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc lại bài: Đi học - Đường đến trường có đẹp? B Bài mới:

1 Hướng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ : - Yêu cầu HS tìm từ khó đọc - u cầu HS phân tích tiếng khó - Gọi HS đọc lại: bỗng, tống, hoảng * Luyện đọc câu :

- Yêu cầu HS đọc câu, đọc theo dãy

- HS đọc - Trả lời

bàn

* Luyện đọc đoạn, bài: - Gọi HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc nhóm - Các nhóm đọc trước lớp 3 Tìm hiểu luyện nói : a Tìm hiểu luyện đọc : - Gọi HS đọc đoạn

- Hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

- Gọi HS đọc đoạn

- Khi Sói đến thật, kêu cứu có đến giúp khơng?

- Gọi HS đọc

- Câu chuyện khuyên em điều gì? C Củng cố - dặn dị:

- Gv nhận xét học

- Đọc theo nhóm - nhóm đọc trước lớp - Cá nhân

- Hs trả lời - Cá nhân - hs đọc - Hs trả lời

Toán

Bài 118: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian

2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, vận dụng tính thời gian thực tế. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồng hồ để bàn.Mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra làm nhà học sinh B Bài mới: (15’)

- Giới thiệu bài:

- - Học đồng hồ – thời gian

- Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim giờ.

- - Cho học sinh quan sát đồng hồ - - Trên mặt đồng hồ có gì?

- Mặt đồng hồ có số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút

- - Quay kim

-Hoạt động hs

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát

- Trên mặt đồng hồ có: số, kim ngắn, kim phút, kim

- Học sinh đọc

- - Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái a) 3 Thực hành xem ghi số

giờ.

- - Cho học sinh làm tập - - Đồng hồ giờ? - - Nối với khung số mấy?

- - Tương tự cho đồng hồ lại

-2 C Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh - - Cho học sinh lên xoay kim để - - Nhận xét học

3 - Dặn dò:Tập xem đồng hồ nhà

- Học sinh làm

- Đồng hồ - Nối với khung số - Nêu khoảng sáng, chiều, tối

- Học sinh thi đua + học sinh xoay kim + học sinh đọc _

Toán

Bài 119: THỰC HÀNH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đọc giờ, vẽ kim đồng hồ ngày. 2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mơ hình đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc

- Nhận xét B Bài mới: (10’) 1 Giới thiệu bài: - Học thực hành 2 Luyện tập:

Bài 1: Nêu yêu cầu - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? - Nhận xét

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Các vẽ kim ngắn cho phù hợp với số người ta cho

- Nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu

Hoạt động hs - Hs đọc

- Viết vào chỗ chấm theo mẫu - Đồng hồ

- Kim ngắn số - Kim dài số 12 - Học sinh làm - Sửa miệng

- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ

- Học sinh thực hành vẽ - Đổi để kiểm tra

- Lúc bạn đến trường giờ? - Lúc ăn cơm giờ?

C Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Ai xem nhanh,

-Học sinh chia đội, đội quay số, đội đọc ngược lại

- Nhận xét

- Lúc bạn đến trường - Học sinh điền vào tranh cho thích hợp

- Học sinh thi đua chơi

- Đội có nhiều em nói thắng

- Nhận xét SINH HOẠT LỚP

TUẦN 28 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ (7’) - Tổ: 1, 2,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung (8’)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề

- Phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập - Tiếp tục thực tốt luật an tồn giao thơng phịng chống dịch bệnh

Kĩ sống

BÀI 12: KĨ NĂNG ỨNG XỬ KHI BỊ LẠC I MỤC TIÊU

- Biết số cách xử lí bị lạc

- Hiểu số yêu cầu úng xử bị lạc

- Bình tĩnh, tự tin tích cực hành động không may bị lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở BT Kĩ sống

Hoạt động gv 1 Khởi động:

- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát

2 Bài mới:

- GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng

* Hoạt động 1: Hoạt động bản - Trải nghiệm: Hãy vẽ vào hình biểu tượng cảm xúc em, bố mẹ thầy cô em bị lạc

- Điều xảy em, bố mẹ thầy bình tĩnh em bị lạc?

- Nhận xét, chốt

* Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi - Hãy ghi lại thông tin mà em nhớ

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- Bạn Khoa mẹ dẫn siêu thị vào cuối tuần Vì mải mê chọn bánh kẹo nên Khoa bị lạc Lúc đó, Khoa khơng biết tìm để giúp đỡ

- Ứng xử em

+ Theo em, Khoa nên nhờ giúp đỡ Chọn ý trả lời em cho đúng:

a, Chú cảnh sát b Chú bảo vệ c Cô nhân viên d Khách hàng - Nhận xét

- Tổng kết tiết học

Hoạt động gv - Cả lớp hát

- Lắng nghe

- Hs trả lời

- HS viết vào

- Hs chọn cách xử lý