Trong bài thi trắc nghiệm, hai loại hình đọc hiểu phổ biến nhất là đọc và lựa chọn từ chính xác nhất để điền vào chỗ trống, và đọc sau đó lựa chọn phương án trả lời đúng nhất cho một số [r]
(1)Để làm tốt thi trắc nghiệm tiếng Anh, ngồi kiến thức, thí sinh cần có kỹ chiến lược làm tốt VietNamNet giới thiệu phần tư vấn ông Gavan Iacono, Giám đốc Language Link Việt Nam Ông Gavan Iacono sống làm việc Việt Nam 14 năm Dưới chia sẻ ông
Trắc nghiệm hình thức thi bước đầu đưa vào kỳ thi quan trọng Việt Nam Theo nghĩ, câu hỏi trắc nghiệm tập trắc nghiệm có lẽ khơng phải điều q mẻ người học tiếng Anh Tuy nhiên, việc làm tập theo thể loại trắc nghiệm làm thi khác nhau, làm thi, áp lực thời gian cao * Kỹ xảo bút chì tẩy:
Ơng Gavan Iacono:
_ Thí sinh nên mang - bút chì gọt sẵn để bút gãy dùng bút khác thay Khơng nên gọt bút chì nhọn, mà nên để đầu bút tù, diện tích tiếp xúc chì với giấy nhiều hơn, tô đáp án nhanh hơn, khơng làm rách giấy thi
_ Thí sinh tuyệt đối không tô hai phương án trả lời câu hỏi, không gạch chéo, hay đánh dấu cộng cho phương án trả lời
_ Cùng với bút chì, tất nhiên thí sinh nên mang theo tẩy Không nên sử dụng tẩy đầu bút chì, việc quay đầu bút để tẩy tốn đến giây Bạn nên mang cục tẩy rời Tay phải cầm bút, tay trái cầm tẩy Nếu có câu trả lời bạn nghĩ làm sai, tẩy
_ Thí sinh cần ý điền câu trả lời Nếu thi trắc nghiệm Việt Nam thực tương tự thi TOEFL IELTS, câu hỏi phương án trả lời in phiếu câu hỏi, phiếu làm thí sinh in số câu hỏi chữ A, B, C D tương ứng với phương án trả lời
_ Thí sinh cần cẩn thận điền câu trả lời chỗ tương ứng Nếu đọc câu hỏi số phiếu câu hỏi lại điền phương án trả lời cho câu số phiếu làm có nguy cơ: từ câu tiếp theo, thí sinh điền câu trả lời khơng chỗ Điều nguy hiểm câu trả lời phiếu làm sai hàng loạt
*
Phương pháp đoán loại trừ:
+ Có người nghĩ đốn cách hay Tuy nhiên, không chắn câu trả lời việc đốn cách lôgic khoa học giải pháp cho thí sinh
+ Thí sinh chẳng đoán câu trả lời Nếu đề thi Việt Nam thiết kế giống đề thi TOEFL thì, với câu trả lời sai, thí sinh khơng "ăn" điểm không bị trừ điểm
+ Trong trường hợp thí sinh có thời gian để suy nghĩ, khơng chắn câu trả lời dùng phương pháp loại trừ Trong phương án trả lời, thí sinh phân tích tìm câu trả lời sai Như vậy, câu trả lời nằm số lại Nếu loại trừ nhiều phương án sai xác suất chọn câu trả lời cao
+ Trong trường hợp khơng có thời gian để đọc kỹ câu hỏi thí sinh khơng nên bỏ trống câu trả lời Chẳng hạn, 10 câu hỏi mà phút để trả lời, cách tốt chọn chữ
+ Chẳng hạn B, điền câu trả lời B vào tất câu hỏi lại Như vậy, xác suất cao hơn, điều kiện thời gian cịn q
Vậy là, thí sinh nên đốn làm thi khơng phải gian dối Đó đơn giản
cách thơng minh làm thi Những thí sinh khác làm thế, vậy, lại giới hạn hội mình?
*
Phân bổ thời gian:
Theo thông báo Bộ GD-ĐT, thi trắc nghiệm môn ngoại ngữ thi tốt nghiệp THPT có 50 câu Thời gian làm 60 phút Như vậy, thí sinh có khoảng chưa đầy phút để trả lời câu hỏi
Trong q trình làm bài, thí sinh đọc câu hỏi lần mà chưa trả lời dùng phương pháp loại trừ đốn để chọn lấy câu trả lời Bạn quay trở lại câu hỏi thời gian
(2)*
Đọc trước câu hỏi để định hướng nội dung cần tìm đọc hiểu:
+ Thí sinh nên tập trung đọc thông tin cần cho câu trả lời không nên đọc đoạn văn mà định hướng
+ Thơng thường, thí sinh bắt đầu đọc đoạn văn trước, đọc câu hỏi thứ trở lại đọc để tìm câu trả lời Như để trả lời câu hỏi, thí sinh phải đọc đoạn văn đến lần Cách tốt thí sinh đọc câu hỏi trước để biết cần phải tìm thơng tin đọc đoạn văn Câu hỏi đoạn văn thường câu hỏi chủ đề, ý tiêu đề phù hợp cho đoạn văn “Which of the following is the main idea/point/purpose/topic/best title of/for the passage?".
Nếu thấy câu hỏi loại xuất đọc hiểu, bạn đừng trả lời ngay, mà nên trả lời câu hỏi trước Sau trả lời hết câu hỏi khác, bạn biết nội dung đọc trả lời câu hỏi tốt
+ Trả lời câu hỏi có từ “định hướng”:
Những câu hỏi có từ “định hướng” cho thí sinh biết câu hỏi vấn đề gì, định hướng cho thí sinh phải tìm thơng tin đọc Nếu gặp câu hỏi sau: “According to the passage, Tom was…”, cần phải tìm đoạn văn nội dung nói Tom Như vậy, “Tom” chính từ định hướng câu hỏi Từ định hướng thường danh từ cụm danh từ, từ in hoa, số từ viết tắt
*
Thí sinh nên làm theo bước sau để trả lời dạng câu hỏi này: Bước 1: Đọc câu hỏi tìm từ “định hướng”.
Bước 2: Tìm từ “định hướng” đoạn văn.
Bước 3: Khi tìm từ “định hướng”, đọc câu phía trước từ câu chứa từ “định hướng”
Bước 4: Nếu tìm thông tin, trở lại phần câu hỏi câu trả lời để tìm câu trả lời gần với thông tin đoạn văn
Bước 5: Nếu không tìm thấy thơng tin cần cho câu trả lời, từ “định hướng” xuất trở lại phần sau đoạn văn Lặp lại bước đến bước mà thí sinh gặp từ “định hướng”
Nếu từ định hướng xuất đến lần đoạn văn phải đọc đoạn Thí sinh khơng nên làm điều mà quay thật nhanh trở lại câu hỏi chọn từ “định hướng” khác
Nếu chưa tìm câu trả lời câu hỏi thuộc diện khó Thí sinh áp dụng phương pháp đoán tiếp tục làm câu hỏi Cần lưu ý rằng, thí sinh khơng nên dành q phút cho câu hỏi
Thí sinh nên ghi nhớ nội dung đọc để trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn
* Những điểm trung cần lưu ý:
Như trình bày phần trên, để làm tốt thi trắc nghiệm, thí sinh cần học tất tất kiến thức ngôn ngữ vận chúng chúng cách thành thạo nội dung thi khác Các câu hỏi thi trắc nghiệm (40-50 câu cho thi tốt nghiệp 80-100 câu cho thi tuyển sinh) đề cập đến nội dung, kiến thức khác thời gian làm tính tốn chặt chẽ nên thí sinh khơng nên "học tủ" nghĩ đến khả quay cóp làm
Các nội dung kiến thức ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng ,v.v trình bày sách chương trình THPT xếp hệ thống hoàn chỉnh Nếu học hết nội dung sách, trả lời hết câu hỏi giải hết tập sách giáo khoa sách tập thí sinh đạt điểm tốt làm thi trắc nghiệm
Thường xuyên rèn luyện nâng cao kỹ thực thi trắc nghiệm Bài thi đuợc thiết kế có phần khác với kiểu tự luận quen thuộc nên thí sinh cần rèn luyện thói quen đọc hiểu yêu cầu câu hỏi nội dung phương án trả lời
(3)được tự ý viết thêm ngồi mục cần khai phiếu trả lời làm bị coi đánh dấu, phạm qui khơng chấm điểm
Thí sinh nên luyện tập làm thi trắc nghiệm mẫu điều kiện thật, theo thời gian quy định Sau làm xong toàn nên kiểm tra phần đáp án Phải thật lưu ý đến câu làm chưa đúng, tìm hiểu nguyên nhân chưa Qua thấy điểm yếu để tập trung rèn luyện cho có trọng tâm
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết để làm Ngoài đồ dùng cần thiết cho thi thông thường, thi trắc nghiệm cần chuẩn bị thêm từ 3-5 bút chì màu đen gọt sẵn Đừng quên mang theo tẩy chì dụng cụ gọt bút chì
Theo kinh nghiệm số chuyên gia thi trắc nghiệm, thí sinh cần lưu ý làm Tránh làm tồn câu đề thi giấy nháp đề thi tơ vào phiếu dễ bị thiếu thời gian Không nên dừng lâu trước câu trắc nghiệm
Tóm lại thí sinh cần lưu tâm số yếu tố mang tính kỹ thuật sau làm
- Làm đến câu trắc nghiệm thí sinh phải dùng bút chì tơ trịn trả lời phiếu trả lời, ứng với câu trắc nghiệm đó, tránh làm tồn câu đề thi giấy nháp đề thi tô vào phiếu trả lời dễ bị thiếu thời gian
- Tránh việc trả lời đề thi giấy nháp mà quên tô phiếu trả lời
- Chỉ tô trịn bút chì Trong trường hợp tơ nhầm muốn thay đổi câu trả lời, thí sinh dùng tẩy tẩy thật chì cũ, tơ kín khác mà lựa chọn
- Số thứ tự câu trả lời mà thí sinh làm phiếu trả lời phải trùng với số thứ tự câu hỏi trắc nghiệm đề thi, ý tránh trường hợp trả lời câu tô vào hàng câu khác phiếu trả lời
- Tránh việc tơ hai trịn trở lên cho câu trắc nghiệm máy khơng chấm, câu khơng tính điểm
- Khơng nên dừng lâu trước câu trắc nghiệm Nếu khơng làm câu này, thí sinh nên tạm thời bỏ qua để làm câu khác Cuối quay trở lại làm câu bỏ qua thời gian
*Một số gợi ý làm cụ thể:
Trong phần chúng tơi trình bày số gợi ý cách làm câu hỏi trắc nghiệm dạng câu đơn (single sentence) dạng đọc (a text) phần nhận diện lỗi (error identification) Các câu hỏi trắc nghiệm dạng câu đơn
Trong luyện phòng thi, thí sinh cần lưu tâm đến đặc điểm sau loại câu này:
Thứ nhất, câu kiểm tra tương đối toàn diện kiến thức ngôn ngữ (ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng, vv) kỹ sử dụng ngơn ngữ (viết đọc) Vì thí sinh cần đọc kỹ yêu cầu làm xác định nghe xem kiến thức mà người thiết kế đề thi muốn kiểm tra
Thứ hai, cần đọc hết câu dẫn bốn lựa chọn để xác định xem: từ loại cần điền vào chỗ trống danh từ, động từ, hay tính từ ,vv nghĩa từ cần điền vào chỗ trống cho phù hợp với nghĩa toàn câu dạng thức ngữ pháp từ cần phải điền vào chỗ trống
Chúng ta phân tích ví dụ câu sau: Tony was when he passed the entrance exam A tired B pleased C like D pleasure
Trong câu trên, thấy từ cần điền vào chỗ trống phải tính từ từ sau động từ "to be" Vậy ta loại phương án C (động từ) D (danh từ) Trong số hai tính từ cịn lại (A B), đáp án B (pleased) hợp nghĩa văn cảnh câu
Thứ ba, kể "nhìn thấy" từ cho chỗ trống, thí sinh cần phải đọc bốn phương án cho u cầu có thể, thường chọn phương án Trong số phương án cho có tới phương án đúng, bố cảnh câu đó, có phương án Đặc biệt không nên dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh, sau lựa chọn phương án, ví dụ câu sau:
Mrs Lan has been elected to be the _ of the hotel A director B manager C boss D chair
(4)"boss" tốt bao hàm nghĩa chung Phương án đúng, bối cảnh câu phương án "manager" người quản lý khách sạn "a hotel"
Thứ tư, kể không định phương án phương án đúng, thí sinh khơng nên q lo sợ mà bình tĩnh loại bỏ phương án có khả bị sai nhiều Thơng thường người đề thi đưa vào hai phương án "chắc chắn sai" Còn hai phương án lại, lựa chọn phương án cảm thấy Tất nhiên cảm giác ngôn ngữ sai, lựa chọn hai phương án cịn lại tốt làm mị hồn tồn, ví dụ It took Lan a long time to find the pair of shoes that her blue trouserss
A liked B fitted C agreed D matched
Trong số phương án trên, loại phương án A C nghĩa không phù hợp Nếu không phân biệt khác hai đáp án B D, thí sinh nên theo cảm tính lựa chọn hai, khả 50/50 25/100 Trong trường hợp phương án D nghĩa câu hợp mầu sắc
Cuối trường hợp không nên bỏ câu có chọn sai khơng bị trừ điểm
2 Bài đọc hiểu trắc nghiệm (multiple-choice comprehension questions)
Bài tập đọc hiểu nhằm kiểm tra khả đọc mắt lấy thông tin để lựa chọn phương án cho câu hỏi đọc Có u cầu lấy thơng tin (main idea), lấy thông tin chi tiết (details) Thông thường câu hỏi u cầu thí sinh chọn thơng tin kiện số liệu (facts and data) có Cũng có câu khó hơn, yêu cầu thí sinh phải hiểu ẩn ý (implied idea) ý kiến, quan điểm (opinion) tác giả vấn đề nêu đọc Tuy nhiên kỳ thi gần đây, chủ yếu câu hỏi phần yêu cầu thí sinh xác định thông tin kiện số liệu
Trong thi trắc nghiệm, hai loại hình đọc hiểu phổ biến đọc lựa chọn từ xác để điền vào chỗ trống, đọc sau lựa chọn phương án trả lời cho số câu hỏi đọc minh họa phần
Có nhiều quan điểm khác cách làm Về chuyên gia thi cử đưa hai cách Cách thứ đọc câu hỏi trước sau đọc để tìm thơng tin trả lời câu hỏi Cách thường dùng cho đọc dài, ví dụ thi đọc hiểu IELTS Cách thứ hai đọc trước, sau đọc câu hỏi quay trở lại để tìm thơng tin trả lời Cụ thể bước thực cách làm sau:
1 Đọc nhanh lượt từ đầu đến cuối Mục đích lần đọc nằm chủ đề viết nội dung sơ lược Trong đọc, thí sinh bỏ qua từ Thậm chí khơng hiểu câu bỏ qua để đọc tiếp
2 Đọc kỹ câu hỏi tất phương án A, B, C, D, sau xác định xem chỗ đọc có thơng tin giúp lựa chọn phương án Cần trọng đến từ đồng nghĩa đọc phương án
3 Khi lựa chọn câu trả lời, luôn kiểm tra lại bước để đảm bảo chắn xác định chỗ có thơng tin cho câu hỏi trả lời
4 Để chọn phương án trả lời nhất, trước hết nên loại bỏ phương án chắn sai (về số liệu, kiện, vv), phương án thơng tin đọc, phương án phần để lại phương án cuối phương án
5 Cần phân tích thật kỹ tất phương án mà người đề đưa phương án trả lời có khác từ so với phương án lại
6 Khi đưa định lựa chọn phương án nhất, không nên sử dụng kiến thức vấn đề bàn tới (hoặc kiến thức không nêu đọc Phương án phải phương án trả lời chínn xác dựa vào thơng tin có đọc
(5)In August 1964, an American man named Norman Cousins suddenly became very ill Within a week, he was in hospital, unable to move his arms and legs and feeling terrible pain It was impossible for him to sleep His doctor said that it was unlikely that he would get better
Câu hỏi: Norman Cousins went to hospital because he A was unable to sleep C felt extremely unwell
B found he couldn’t laugh D would never get better again
Đọc tất phương án trên, chúng loại phương án B thơng tin khơng có đọc Phương án D có chứa số từ giống đọc khơng viết "His doctor said that it was unlikely that he would get better" Phương án A thoại nhìn có câu "It was impossible for him to sleep" Nhưng đọc kỹ lại ta thấy sau nhập viện Norman không ngủ được, cịn trước ta khơng biết, khơng đưa thơng tin Vậy cịn phương án C "extremely unwell" đồng nghĩa với "very ill"
Đối với đọc hiểu dạng chọn từ để điền vào chỗ trống, áp dụng phương thức làm Ngoài bạn nên tham khảo thêm cách lựa chọn phương án cho trắc nghiệm câu đơn (single-sentence multiple- choice) trình bày (phần a)
3 Bài tập xác định lỗi
Đây loại hình tập tương đối phổ biến nhiều kỳ thi tiếng Anh nói chung thi tuyển sinh vào trường đại học, cao đẳng năm gần Trong thi trắc nghiệm mơn Anh văn, loại hình tập nằm phần kiểm tra kỹ viết thí sinh Yêu cầu loại hình tập sau:
Trong câu đây, câu có bốn từ cụm từ gạch dưới, có chỗ sai Xác định chỗ sai viết câu trả lời phiếu trả lời
One of the most serious medical problem that mankind is facing is H5N1 A B C D
Chúng ta thấy bản, áp dụng kỹ thuật làm giống phần trắc nghiệm câu đơn Người thiết kế câu muốn kiếm tra thí sinh kiến thức ngơn ngữ tổng qt, chủ yếu kiến thức ngữ pháp (sử dụng thời, động từ, danh từ, tính từ, mạo từ, vv) từ vựng (dạng thức, sử dụng từ văn cảnh, v.v )
Ví dụ câu trên, sau xem xột bốn từ gạch chân ta xác định chỗ sai B sau One of … phải danh từ đếm số nhiều Các bạn tham khảo lại cách làm câu đơn trắc nghiệm phần (a)
Bí làm thi trắc nghiệm Tiếng Anh
Khi làm thi trắc nghiệm tiếng Anh, thí sinh nên trả lời tất câu Với câu hỏi mà bạn khơng biết xác câu trả lời đốn, khơng nên bỏ qua Cịn để tiết kiệm thời gian, bạn nên tập tơ thử trước nhà, tránh lóng ngóng vào phịng thi
Đó vài “mẹo” nhỏ mà Thạc sĩ Lê Đình Bì “bật mí” cho bạn trước kỳ thi tốt nghiệp THPT ĐH tới
1 Cách chọn câu trả lời
Chúng giới thiệu hai loại câu hỏi thông dụng cách trả lời:
1 Hoàn chỉnh câu (Sentence completion): Đề thi đưa câu chưa hoàn chỉnh, đó, hay vài phần bỏ trống Theo sau đáp án, thường liệt kê từ hay cụm từ mệnh đề Thí sinh chọn số đáp án đưa ra, đáp án xác để hồn tất câu hợp với cú pháp hợp lý
Thí dụ: Hãy chọn từ cụm từ (A, B, C D) thích hợp cho khoảng trống câu (Choose the word or phrase (A, B, C, or D) that best fits the blank space in the sentence)
Last week, when John arrived at the airport, the plane A took off
B had taken off
C will take off D takes off
(6)cánh (hành động xảy trước: phi cất cánh - khứ hoàn thành; hành động sau: John đến phi trường - khứ đơn)
Để trả lời câu hỏi loại này, ta cần ý:
- Nếu đáp án ngắn, ta nên liếc nhanh tồn để có khái niệm thiếu sót câu Cái "liếc" thường giúp ta phân nhóm câu hỏi thuộc loại parallel structure, verb forms, word order
- Nếu đáp án dài phức tạp, ta bắt đầu việc đọc câu Khơng nên phân tích từ đọc cố hình thành diện mạo cấu trúc câu: Có mệnh đề câu? Mỗi mệnh đề có đủ chủ ngữ động từ hay chưa? Đã có liên từ kết nối mệnh đề với nhau? Cịn phần thiếu sót?
- Nếu chưa tìm đáp án ngay, cố gắng giải đáp phương pháp loại trừ, tức loại dần đáp án khơng hợp lý Đó đáp án:
Còn thiếu từ cụm từ thiết yếu khiến cho câu chưa hoàn chỉnh Bao gồm từ hay cụm từ không cần thiết
Một phần đáp án sai ngữ pháp điền vào toàn câu
2 Nhận diện sai sót (Error identification): Câu hỏi thường đưa từ hay cụm từ gạch (underline) Thí sinh nhận diện số đáp án đưa ra, đáp án sai, cần phải viết lại để câu hoàn chỉnh
Thí dụ: Hãy chọn từ cụm từ gạch dưới, cần phải điều chỉnh lại cho (Choose the underlined word or phrase (A, B, C, or D) that needs correcting)
In North American cultural (A), men not kiss (B) men when meeting (C) each other They shake hands (D)
Với câu này, ta chọn đáp án A cutural tính từ, vị trí phải danh từ: culture Để trả lời câu hỏi loại này, ta cần lưu ý:
- Đừng tập trung đọc từ hay cụm từ gạch dưới, từ hay cụm từ thường sai khơng hợp lý đặt vào ngữ cảnh toàn câu
- Không trả lời câu hỏi đọc toàn câu
Với câu hỏi tương đối dễ, thí sinh trả lời để tiếp tục qua câu khác Nếu chưa tìm điểm sai sót ngay, đọc lại tồn câu lần này, ý đến từ, cụm từ gạch Thông thường, cách đọc ngày, có thói quen liếc nhanh qua "tiểu từ" mạo từ, giới từ từ không chứa thông tin Tuy nhiên, thi trắc nghiệm, phần chứa sai sót nên ta cần lưu ý
2 Những điểm cần lưu ý làm thi trắc nghiệm
1 Theo hướng dẫn: đọc kỹ hướng dẫn làm thi
2 Đọc hết toàn câu hỏi tất chọn lựa đáp án trước chọn câu trả lời
3 Trả lời tất câu Mỗi câu có điểm, bỏ câu điểm câu Với câu hỏi mà ta câu trả lời xác bạn phải nên đốn
4 Chọn câu trả lời tốt đáp án câu hỏi đưa Có thể bạn nghĩ câu trả lời không nằm số đáp án đưa ra, bạn bị giới hạn chọn lựa đáp án tốt số đáp án cho mà
5 Không nên phí thời gian cho câu hỏi đó, chưa hiểu rõ, khó Nếu chưa trả lời nên bỏ qua để làm câu Sau đó, cịn thời gian làm trở lại câu bỏ qua nói Nhớ ghi số thứ tự câu bỏ qua vào giấy nháp để dễ nhận diện Do không bị trừ điểm thí sinh chọn câu sai, nên trước hết thi, bạn cần chọn nhanh đáp án hợp lý cho câu chưa trả lời Đọc câu trả lời câu Tránh cách làm việc trả lời trước giấy nháp tồn thi sau tơ vào trả lời, đơi lúc cập rập vào chót nên tơ lộn xộn phiếu trả lời
(7)Nên nhớ khơng tơ cho câu đề thi năm 2007 cho phương án cho câu Thí dụ câu trên, chọn tơ đen đáp án C khơng tơ thêm ô Trong trường hợp tô nhầm muốn đổi phương án trả lời, phải tẩy thật cũ tơ kín chọn
8 Để tiết kiệm thời gian, bạn nên tập tô thử ô trước nhà Thông thường, thí sinh hay gọt sẵn viết chì loại 2B (theo quy định) nhọn hoắt, nên tô vào ô nhiều thời gian Nếu ta tô trước cho đầu nhọn bút chì tà tơ trọn nhanh Các bạn tiết kiệm vài ba giây chí - giây cho câu, thế, 10 câu ta có thêm thời gian làm hay câu Nên nhớ thi, thời gian tối quan trọng
Việc dùng cục tẩy cần lưu ý Thí sinh nên dùng cục tẩy rời mà không sử dụng cục tẩy viết chì động tác quay viết để tẩy làm Tốt tay cầm viết, tay cầm cục tẩy Nếu tay phải viết tay trái cầm cục tẩy (và ngược lại) để thấy sai tẩy ngay, tiết kiệm nhiều thời gian
Một châm ngôn học tiếng Anh mà cần ghi nhớ phải "Thực hành, thực hành thực hành" (Practice, practice, and practice) Ở phần luyện thi trắc nghiệm bạn nên tìm cách làm thêm thật nhiều thi trắc nghiệm tốt
Như trình bày phần trên, để làm tốt thi trắc nghiệm, thí sinh cần học tất tất kiến thức ngôn ngữ vận chúng chúng cách thành thạo nội dung thi khác Các câu hỏi thi trắc nghiệm (40-50 câu cho thi tốt nghiệp 80-100 câu cho thi tuyển sinh) đề cập đến nội dung, kiến thức khác thời gian làm tính tốn chặt chẽ nên thí sinh khơng nên "học tủ" nghĩ đến khả quay cóp làm
Các nội dung kiến thức ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng ,v.v trình bày sách chương trình THPT xếp hệ thống hoàn chỉnh Nếu học hết nội dung sách, trả lời hết câu hỏi giải hết tập sách giáo khoa sách tập thí sinh đạt điểm tốt làm thi trắc nghiệm
Thường xuyên rèn luyện nâng cao kỹ thực thi trắc nghiệm Bài thi đuợc thiết kế có phần khác với kiểu tự luận quen thuộc nên thí sinh cần rèn luyện thói quen đọc hiểu yêu cầu câu hỏi nội dung phương án trả lời
Tập thành thạo cách tơ đậm trả lời bút chì, tơ cho chủ độ đậm, vừa kìn vịng trịn, nhanh Ngồi cần rèn luyện kỹ tẩy phương án trả lời sai, tẩy sách mà không làm rách tờ giấy trả lời (answer sheet) Trên phiếu trả lời trắc nghiệm, viết thứ mực khơng phải mực đỏ tơ chì đen trịn, tơ bút chì không tô bút bi, bút mực Khi tô, phải tơ đậm lấp kín diện tích ơ, không gạch chộo dùng ký hiệu đánh dấu Để cho làm chấm máy, thí sinh cần phải ý giữ phiếu trả lời sẽ, khơng làm rách, làm nhàu có vết gấp, quăn mộp… Đồng thời thí sinh phải lưu ý khơng tự ý viết thêm ngồi mục cần khai phiếu trả lời làm bị coi đánh dấu, phạm qui không chấm điểm
Thí sinh nên luyện tập làm thi trắc nghiệm mẫu điều kiện thật, theo thời gian quy định Sau làm xong toàn nên kiểm tra phần đáp án Phải thật lưu ý đến câu làm chưa đúng, tìm hiểu nguyên nhân chưa Qua thấy điểm yếu để tập trung rèn luyện cho có trọng tâm
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết để làm Ngoài đồ dùng cần thiết cho thi thông thường, thi trắc nghiệm cần chuẩn bị thêm từ 3-5 bút chì màu đen gọt sẵn Đừng quên mang theo tẩy chì dụng cụ gọt bút chì
Theo kinh nghiệm số chuyên gia thi trắc nghiệm, thí sinh cần lưu ý làm đến câu trắc nghiệm dùng bút chì tơ ô tròn trả lời phiếu, ứng với câu trắc nghiệm Tránh làm tồn câu đề thi giấy nháp đề thi tơ vào phiếu dễ bị thiếu thời gian Khơng nên dừng lâu trước câu trắc nghiệm đó…
(8)· Làm đến câu trắc nghiệm thí sinh phải dùng bút chì tơ ô tròn trả lời phiếu trả lời, ứng với câu trắc nghiệm đó, tránh làm tồn câu đề thi giấy nháp đề thi tơ vào phiếu trả lời dễ bị thiếu thời gian
· Tránh việc trả lời đề thi giấy nháp mà quên tô phiếu trả lời
· Chỉ tơ trịn bút chì Trong trường hợp tơ nhầm muốn thay đổi câu trả lời, thí sinh dùng tẩy tẩy thật chì cũ, tơ kín khác mà lựa chọn
· Số thứ tự câu trả lời mà thí sinh làm phiếu trả lời phải trùng với số thứ tự câu hỏi trắc nghiệm đề thi, ý tránh trường hợp trả lời câu tô vào hàng câu khác phiếu trả lời
· Tránh việc tô hai trịn trở lên cho câu trắc nghiệm máy khơng chấm, câu khơng tính điểm
· Khơng nên dừng q lâu trước câu trắc nghiệm Nếu khơng làm câu này, thí sinh nên tạm thời bỏ qua để làm câu khác Cuối quay trở lại làm câu bỏ qua thời gian
Trong phần chúng tơi trình bày số gợi ý cách làm câu hỏi trắc nghiệm dạng câu đơn (single sentence) dạng đọc (a text) phần nhận diện lỗi (error identification) Các câu hỏi trắc nghiệm dạng câu đơn
Trong luyện phịng thi, thí sinh cần lưu tâm đến đặc điểm sau loại câu này:
Thứ nhất, câu kiểm tra tương đối tồn diện kiến thức ngơn ngữ (ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng, vv) kỹ sử dụng ngơn ngữ (viết đọc) Vì thí sinh cần đọc kỹ yêu cầu làm xác định nghe xem kiến thức mà người thiết kế đề thi muốn kiểm tra
Thứ hai, cần đọc hết câu dẫn bốn lựa chọn để xác định xem: từ loại cần điền vào chỗ trống danh từ, động từ, hay tính từ ,vv nghĩa từ cần điền vào chỗ trống cho phù hợp với nghĩa toàn câu dạng thức ngữ pháp từ cần phải điền vào chỗ trống
Chúng ta phân tích ví dụ câu sau: Tony was when he passed the entrance exam A tired B pleased C like D pleasure
Trong câu trên, thấy từ cần điền vào chỗ trống phải tính từ từ sau động từ "to be" Vậy ta loại phương án C (động từ) D (danh từ) Trong số hai tính từ cịn lại (A B), đáp án B (pleased) hợp nghĩa văn cảnh câu
Thứ ba, kể "nhìn thấy" từ cho chỗ trống, thí sinh cần phải đọc bốn phương án cho yêu cầu có thể, thường chọn phương án Trong số phương án cho có tới phương án đúng, bố cảnh câu đó, có phương án Đặc biệt không nên dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh, sau lựa chọn phương án, ví dụ câu sau:
Mrs Lan has been elected to be the _ of the hotel A director B manager C boss D chair
Trong câu này, thấy bốn phương án có nghĩa người đứng đầu (giám đốc, người quản lý, sếp, chủ tịch) đơn vị, quan, tổ chức Trong câu trên, nhiều thí sinh cho từ "boss" tốt bao hàm nghĩa chung Phương án đúng, bối cảnh câu phương án "manager" người quản lý khách sạn "a hotel"
Thứ tư, kể không định phương án phương án đúng, thí sinh khơng nên q lo sợ mà bình tĩnh loại bỏ phương án có khả bị sai nhiều Thông thường người đề thi đưa vào hai phương án "chắc chắn sai" Còn hai phương án cịn lại, lựa chọn phương án cảm thấy Tất nhiên cảm giác ngôn ngữ sai, lựa chọn hai phương án lại tốt làm mị hồn tồn, ví dụ It took Lan a long time to find the pair of shoes that her blue trouserss
(9)Trong số phương án trên, loại phương án A C nghĩa khơng phù hợp Nếu không phân biệt khác hai đáp án B D, thí sinh nên theo cảm tính lựa chọn hai, khả 50/50 25/100 Trong trường hợp phương án D nghĩa câu hợp mầu sắc
Cuối trường hợp không nên bỏ câu có chọn sai khơng bị trừ điểm
2 Bài đọc hiểu trắc nghiệm (multiple-choice comprehension questions)
Bài tập đọc hiểu nhằm kiểm tra khả đọc mắt lấy thông tin để lựa chọn phương án cho câu hỏi đọc Có u cầu lấy thơng tin (main idea), lấy thông tin chi tiết (details) Thông thường câu hỏi u cầu thí sinh chọn thơng tin kiện số liệu (facts and data) có Cũng có câu khó hơn, yêu cầu thí sinh phải hiểu ẩn ý (implied idea) ý kiến, quan điểm (opinion) tác giả vấn đề nêu đọc Tuy nhiên kỳ thi gần đây, chủ yếu câu hỏi phần yêu cầu thí sinh xác định thông tin kiện số liệu
Trong thi trắc nghiệm, hai loại hình đọc hiểu phổ biến đọc lựa chọn từ xác để điền vào chỗ trống, đọc sau lựa chọn phương án trả lời cho số câu hỏi đọc minh họa phần
Có nhiều quan điểm khác cách làm Về chuyên gia thi cử đưa hai cách Cách thứ đọc câu hỏi trước sau đọc để tìm thơng tin trả lời câu hỏi Cách thường dùng cho đọc dài, ví dụ thi đọc hiểu IELTS Cách thứ hai đọc trước, sau đọc câu hỏi quay trở lại để tìm thơng tin trả lời Cụ thể bước thực cách làm sau:
Đọc nhanh lượt từ đầu đến cuối Mục đích lần đọc nằm chủ đề viết nội dung sơ lược Trong đọc, thí sinh bỏ qua từ Thậm chí khơng hiểu câu bỏ qua để đọc tiếp
Đọc kỹ câu hỏi tất phương án A, B, C, D, sau xác định xem chỗ đọc có thơng tin giúp lựa chọn phương án Cần trọng đến từ đồng nghĩa đọc phương án
Khi lựa chọn câu trả lời, luôn kiểm tra lại bước để đảm bảo chắn xác định chỗ có thơng tin cho câu hỏi trả lời
Để chọn phương án trả lời nhất, trước hết nên loại bỏ phương án chắn sai (về số liệu, kiện, vv), phương án khơng có thơng tin đọc, phương án phần để lại phương án cuối phương án
Cần phân tích thật kỹ tất phương án mà người đề đưa phương án trả lời có khác từ so với phương án lại
Khi đưa định lựa chọn phương án nhất, không nên sử dụng kiến thức vấn đề bàn tới (hoặc kiến thức không nêu đọc Phương án phải phương án trả lời chínn xác dựa vào thơng tin có đọc
Như nêu trên, số bốn phương án đưa có tới ba phương án mang tính "gây nhiễu" (distractor) Những phương án gây nhiễu từ câu khơng đúng, phần, thông tin phương án khơng có đọc, từ dùng phương án khác với từ dùng đọc (VD: từ "should" phương án từ "could" từ "must" phương án từ "will", vv Chính thí sinh nên đọc thật kỹ tất phương án đưa Chúng ta phân tích đọc hiểu làm ví dụ minh họa
In August 1964, an American man named Norman Cousins suddenly became very ill Within a week, he was in hospital, unable to move his arms and legs and feeling terrible pain It was impossible for him to sleep His doctor said that it was unlikely that he would get better
Câu hỏi: Norman Cousins went to hospital because he was unable to sleep C felt extremely unwell
found he couldn’t laugh D would never get better again
(10)thơng tin Vậy cịn phương án C "extremely unwell" đồng nghĩa với "very ill"
Đối với đọc hiểu dạng chọn từ để điền vào chỗ trống, áp dụng phương thức làm Ngoài bạn nên tham khảo thêm cách lựa chọn phương án cho trắc nghiệm câu đơn (single-sentence multiple- choice) trình bày (phần a)
3 Bài tập xác định lỗi
Đây loại hình tập tương đối phổ biến nhiều kỳ thi tiếng Anh nói chung thi tuyển sinh vào trường đại học, cao đẳng năm gần Trong thi trắc nghiệm mơn Anh văn, loại hình tập nằm phần kiểm tra kỹ viết thí sinh Yêu cầu loại hình tập sau:
Trong câu đây, câu có bốn từ cụm từ gạch dưới, có chỗ sai Xác định chỗ sai viết câu trả lời phiếu trả lời
One of the most serious medical problem that mankind is facing is H5N1 A B C D
Chúng ta thấy bản, áp dụng kỹ thuật làm giống phần trắc nghiệm câu đơn Người thiết kế câu muốn kiếm tra thí sinh kiến thức ngơn ngữ tổng qt, chủ yếu kiến thức ngữ pháp (sử dụng thời, động từ, danh từ, tính từ, mạo từ, vv) từ vựng (dạng thức, sử dụng từ văn cảnh, v.v )