Nghệ thuật miêu tả trong thiên truyện cho thấy sự cảm thông, tri ngộ sâu sắc của nhà văn, đến mức tưởng như đã nhập hẳn vào tâm trạng, cảnh ngộ của nhân vật để mà diễn tả tất cả cái mong[r]
(1)Ths Đỗ Ngọc Thống ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019
CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 3 Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc thơ thực yên cầu:
NƠI DỰA Người đàn bà dắt đứa nhỏ đường kia?
Khn mặt trẻ đẹp chìm vào miền xa
Đứa bé lẫm chẫm muốn chạy lên, hai chân ném phía trước, bàn tay hoa hoa điệu múa kì lạ.
Và miệng nhỏ líu lo khơng thành lời, hát hát chưa có.
Ai biết đâu, đứa bé bước cịn chưa vững lại nơi dựa cho người đàn bà sống. * *
* Người chiến sĩ đỡ bà cụ đường kia?
Đơi mắt anh có ánh riêng đơi mắt nhiều lần nhìn vào chết. Bà cụ lưng còng tựa cánh tay anh, bước bước run rẩy.
Trên khuôn mặt già nua, nếp nhăn đan vào nhau, nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi đời.
Ai biết đâu: bà cụ bước khơng cịn vững lại nơi dựa vào cho người chiến sĩ qua thử thách.
(Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, 1983) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng thơ.
Câu 2: Giải thích nhan đề thơ: Nơi dựa. Câu 3: Hai phần thơ có giống nhau?
Câu 4: Các hình ảnh em bé bà cụ gợi cho anh/ chị suy nghĩ “nơi dựa” người cuộc sống?
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm):
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/ chị tầm quan trọng “nơi dựa” sống người
Câu (5,0 điểm):
(2)tả, ngôn ngữ) với nội dung tư tưởng truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) HẾT
-HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1: Phương thức biểu đạt sử dụng thơ biểu cảm.
Câu 2: Nơi dựa – chỗ (nơi, vị trí, người, vật) để ta dựa vào nhằm có thêm sức mạnh (cả vật chất tinh thần) Nơi dựa thơ nơi dựa mặt tinh thần, tình cảm người
Câu 3: Hai phần thơ có cách cấu trúc hình tượng tương tự nhau.
Cụ thể là: Số lượng câu thơ phần phần đề có hình tượng nghệ thuật làm bật chủ đề thơ
Câu 4: HS trả lời theo cách hiểu riêng mình, lập luận cần chặt chẽ, có sức thuyết phục Tham khảo hướng trả lời sau: Hình ảnh em bé bà cụ cho thấy sống, nhiều “nơi dựa” vững cho người người trẻ, khỏe, đầy đủ vật chất mà lại người yếu đuối, bé nhỏ, mong manh (như em nhỏ, cụ già ) “Nơi dựa” thực người nơi tìm thấy bình tâm, niềm tin tưởng, bình n để vượt qua khó khăn sống
II LÀM VĂN (7,0 điểm):
Câu 1: HS viết 01 đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ), theo cách diễn dịch, quy nạp hoặc tổng – phân – hợp ; sử dụng thao tác lập luận số thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, bác bỏ, ; có lí lẽ dẫn chứng hợp lí, thuyết phục; đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu để trình bày suy nghĩ riêng tầm quan trọng “nơi dựa” sống người
- Nếu lập luận theo hướng khẳng định tầm quan trọng (mặt phải, mặt tích cực) “nơi dựa”, cần nhấn mạnh làm rõ: Nơi dựa gì? Tại sống, người cần phải có “nơi dựa”, chỗ dựa tinh thần? (để có thêm sức mạnh; để khỏi “chơi vơi”, “chông chênh”, “mất thăng bằng” gặp phải khó khăn, vất vả)
- Nếu lập luận theo hướng phủ định (chỉ mặt trái, mặt tiêu cực) “nơi dựa”, cần nhấn mạnh làm rõ ý: người phải biết tự lực, tự đứng vững đơi chân mình, khơng nên dựa dẫm, ỷ lại vào người khác
- Nếu lập luận theo hướng vửa khẳng định vừa phủ định tầm quan “nơi dựa”, cần kết hợp hai nội dung
Câu 2: Đề yêu cầu HS làm rõ phù hợp yếu tố hình thức (bao gồm nhan đề truyện, khơng gian, thời gian, điểm nhìn, nghệ thuật miêu tả, ngơn ngữ) nội dung tư tưởng truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) HS trình bày theo cách khác nhau, tham khảo cách trình bày sau:
a) Âm hưởng bao trùm chủ đạo truyện ngắn Hai đứa trẻ niềm cảm thương, xót xa chân thành nhà văn sống chìm khuất, mỏi mòn, quẩn quanh kiếp người nhỏ nhoi nơi phố huyện bình lặng, tối tăm, ước mong khiêm nhường mà thiết tha họ Đây nội dung tư tưởng tác phẩm, thực chất chủ nghĩa nhân đạo sâu sắc mẻ Thạch Lam
(3)truyện; cách xây dựng không gian, thời gian nghệ thuật; cách lựa chọn điểm nhìn; nghệ thuật miêu tả ngơn ngữ
- Nhan đề truyện: Hai đứa trẻ không đơn hai nhân vật giới người nơi phố huyện (Liên An) mà quan trọng gợi lên lịng người đọc hình ảnh hai người bé nhỏ, yếu đuối phù hợp với cảm hứng xót xa, thương cảm Nếu so sánh với tiêu đề Hai chị em thấy rõ điều này. Đó đối tượng để nhà văn thể tư tưởng nhân đạo mẻ
- Không gian, thời gian: không gian thiên truyện không gian tù túng, nhếch nhác, tàn lụi phiên chợ “vãn từ lâu”, “chỉ rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía” với “một mùi ẩm ẩm bốc lên” hình ảnh “mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tịi” khiến Liên “động lòng thương” Thời gian truyện thời điểm lúc chiều tàn tận đêm khuya; phố huyện bị bao phủ, tràn ngập bóng tối, đốm sáng nhỏ từ gánh phở bác Siêu đèn chị Tí tô đậm thêm tối tăm không gian phố huyện
Có thể nói, khơng gian thời gian làm bật tranh sống mỏi mòn, quẩn quanh, bế tắc, lụi tàn người lao động nghèo khổ, bé nhỏ nơi phố huyện
- Điểm nhìn: cảnh người nơi phố huyện nhìn, cảm nhận qua mắt, tâm trạng “hai đứa trẻ” mà chủ yếu qua mắt, tâm trạng cô bé Liên, thiếu nữ dịu hiền, nhân hậu, đa cảm, đa sầu Điều phù hợp với cảm hứng nhân đạo Thạch Lam đặc điểm truyện ngắn trữ tình Điểm nhìn khiến cho cảnh vật vốn đơn điệu, tẻ nhạt trở nên thấm đượm cảm xúc, tâm trạng, có hồn với thi vị sức sống riêng
- Nghệ thuật miêu tả: miêu tả tinh tế biến đổi cảnh vật diễn biến tâm trạng nhân vật Có tương ứng giới ngoại cảnh (bức tranh phố huyện) với giới nội tâm nhân vật (tâm trạng cô bé Liên) thời khắc: cảnh chiều bng người buồn thương man mác; cảnh đêm xuống người buồn khắc khoải; cảnh đêm khuya chuyến tàu qua người buồn tiếc, mơ tưởng, khát khao,
Tính chất khơng giới ngoại cảnh giới nội tâm: có pha trộn buồn vui khó tả, hay thống nhiều sắc thái tương phản từ ngoại cảnh từ nội tâm Những hình ảnh êm đềm thi vị hịa trộn với hình ảnh nghèo nàn lam lũ; ánh sáng hịa trộn với bóng tối; hun náo chốc lát hịa vào im lặng mênh mơng;
Nghệ thuật miêu tả thiên truyện cho thấy cảm thông, tri ngộ sâu sắc nhà văn, đến mức tưởng nhập hẳn vào tâm trạng, cảnh ngộ nhân vật diễn tả tất mong manh, mơ hồ “khó tả” tâm hồn người (chẳng hạn: “Liên không hiểu ”, “mong đợi ”, “Liên thấy sống xa xôi ”)
- Ngôn ngữ giàu chất thơ: chủ yếu ngôn ngữ miêu tả độc thoại nội tâm với giọng điệu nhẹ nhàng, thấm thía Cả thiên truyện thơ trữ tình đượm buồn