Câu 3 : Trong 2 câu: “Bữa nào Vện cũng được ăn cơm cháy, cộng lại với thức ăn đầu thừa đuôi thẹo cũng được lưng bát.. NgốnC[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC BÀI THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 4
CHÂN LÝ NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: TIẾNG VIỆT (Thời gian làm 60 phút) PHẦN THỨ NHẤT : ĐỌC HIỂU
Con chó tên Vện Nó thân tơi tơi lớn hay im lặng
Nó thân thằng Tịch em tơi Tịch ta suốt ngày cởi chuồng để đỡ tốn quần Chả chơi, cậu ta đùa với chó
Vện đứng hai chân sau hai chân trước quàng cổ Tịch Hai đứa vật thở hồng hộc, bất phân thắng bại
Bữa Vện ăn cơm cháy, cộng lại với thức ăn đầu thừa đuôi thẹo lưng bát Nó xộc hai miếng hết, lại ngẩn ngơ liếm mép Bữa bữa, Vện ngồi nhìn người cơm, đầu cử động theo đôi đũa người gắp thức ăn
Mâm cơm dù không đậy điệm, chả trơng khơng ăn vụng Nhưng lại lúi húi ăn vụng cám lợn Có lần, xục vào nồi cám, thấy tơi vào, giật quay ra, giả vờ ngoe nguẩy điều khơng có chuyện Tơi múc cho hai mi gáo Nó nhìn tơi dám ăn Tôi nghĩ: ‘‘Hôm mùa, ta cho Vện ăn bữa no xem hết bát cơm’’
…Lạ thật, tường ngăn vườn cao ngang giọt gianh, mà bố tơi đến cổng vườn biết mừng Có lẽ người thấy người thân Có lẽ thấy bố tơi ho từ xa Có lẽ thấy cần câu quăng bố tơi nhô khỏi tường
Duy Khán Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào ý câu trả lời đâây. Câu 1: Trong văn này, chĩ Vện tác giả tập trung vào tả :
A Hình dáng hoạt động, thói quen. B Hoạt động, thói quen.
C Tả tinh khôn Vện. D Kết hợp cách tả B C. Câu : Tại tác giả không thân thiết với Vện?
A Vì chó.
B Vì hay đùa với thằng Tịch.
C Vì lớn tiếng hay im lặng D Vì tác giả lớn it đùa với Vện. Câu : Trong câu: “Bữa Vện ăn cơm cháy, cộng lại với thức ăn đầu thừa thẹo lưng bát Nó xộc hai miếng hết, lại ngẩn ngơ liếm mép." Từ thay cho từ xộc ?
A Xông đến B Đớp C ăn D Ngốn
Câu 4: Trong câu: “Hai đứa vật thở hồng hộc, bất phân thắng bại.” Cụm từ bất phân thắng bại có nghĩa là:
A Hai bên hồ
B Hai bên khơng phân thắng bại.
C Cả hai bên thua. D Cả hai bên thắng.
Câu : Trong câu : “Bữa Vện ăn cơm cháy, cộng lại với thức ăn đầu thừa đuôi thẹo lưng bát ” Tiếng “ đầu” cụm từ “ đầu thừa đuôi thẹo” giống nghĩa tiếng “ đầu” cụm từ :
A Đầu sóng gió B Đầu bạc long.
(2)Câu 6: Trong câu: “Mâm cơm dù không đậy điệm, chả trơng khơng ăn vụng .” Trong câu từ “ ăn vụng” có nghĩa :
A Lẻn vào nhà người ta lúc đêm hôm lúc vắng người để lấy tiền đồ đạc đi. B Ăn cách lút không cho biết.
C Lấy không người hành động khơng đáng.
D Thu thứ mà khơng cơng làm mà chẳng tiền mua. Câu 7: Trong câu: “Vện đứng hai chân sau hai chân trước quàng cổ Tịch. Hai đứa vật thở hồng hộc, bất phân thắng bại ” Hai đứa là:
A Tác giả em trai B Tác giả chó
C Em trai tác giả Vện D Hai chân sau chó
Câu : Trong câu: “Lạ thật, tường ngăn vườn cao ngang giọt gianh, mà bố đến cổng vườn biết mừng .” Từ mừng “mừng” :
A Danh từ B Tính từ. C Động từ.
Câu : Đánh dấu ( ) vào trước nhận xét đúng, nhận xét chó Vện Và ghi rõ thể qua chi tiết nào?
Rất khôn Ăn khoẻ Rất tinh Rất thính Đánh giỏi Hay ăn vụng Chi tiết:……… Câu 10: Tìm từ ghép, từ láy có chứa tiếng sau đây.
Tiếng Từ láy Từ ghép
hiền ướt tươi thẳng
Câu 11: Gạch gạgh từ láy Gạch gạch từ ghép.
mặt mũi, lạnh lùng, lạnh lẽo, hào hoa, ví von, ban bố, hào hiệp, đứng, nhỏ nhẹ, inh ỏi, êm ái, im ắng, ê ẩm, học hành, học hỏi, ép uổng, cá cơm, cá cảnh, ấm áp, hốt hoảng, buôn bán, thúng mủng, nong nia, tươi tốt, cánh cam, tàn tạ, nóng nảy, cong queo, cuống quýt, cối, đất đai, chùa chiền, mùa màng, thịt
Câu 12 Giải nghĩa từ “nghị lực” đặt câu với từ đó
Câu13: Tìm danh từ, động từ, tính từ câu văn sau:
Trớc mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đu đa bật xanh mợt Giữa đầm, bác Tâm bơi thuyền hái hoa sen Bác cẩn thận ngắt bơng, bó thành bó, ngồi bọc để nhè nhẹ vào lòng thuyền
Câu 14: Viết đoạn văn(4- 5) câu kể việc trực nhật tổ em Trong có dùng biện pháp nhân hố, so sánh Gạch dới hình ảnh nhân hố
Câu 15: Xếp câu văn sau theo kiểu câu học Tách trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm đợc
(3)b Tôi bị ngà xuống ghế
c Ngoài xa, tiếng sóng vỗ oàm oạp d Các em bé ngủ khì lng mẹ
e Đến phiên trực nhật, Lan lau bảng, Minh múc nớc, em Hoµ qt líp f Giã thỉi µo µo
g Em Kim Phút chạy vun vút nh vận động viên
h Chích bơng chim bé xinh đẹp giới loài chim i Lại gần, biết bơng hồng
j Đến gần tra, khoe với bạn hoa
Câu16: Viết câu văn có sử dụng biện pháp nhân hoá so sánh
a Vầng trăng b Ngọn gió c Cái bút
Câu17: Trong Quê hơng, nhà thơ Đỗ Trung Quân có viết: Quê hơng ngời
Nh mẹ Quê hơng không nhớ Sẽ không lớn thành ngời
on th ó gi cho em nghĩ đến điều đẹp đẽ sâu sắc ?
(4)