Vậy sự di truyền các cặp tính trạng của bố, mẹ cho con cháu như thế nào?. Hoạt động 1:.[r]
(1)Soạn ngày 19 tháng 08 năm 2011 Ngày dạy: 25/8/2011
Tiết 2:
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I-Mục tiêu bài:
- HS trình bày phân tích thí nghiệm lai cặp tính trạng Men Đen - Nêu khái niệm kiểu hinh, kiểu gen
- Giải thích kết Men Đen
- Rèn luyện kĩ phân tích số liệu kênh hình
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh phóng to hình 2.12.3 SGK
III- Phương pháp:
- Quan sát tìm tịi + nhóm nhỏ
IV- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:
? Di truyền, biến dị gì? cho ví dụ.
? Trình bày thuật ngữ kí hiệu di truyền học.
- Khi cho lai đậu hoa đỏ với nhau, f1 thu đươc 100% hoa đỏ Khi cho hoa đỏ f1 tự thụ phấn ,f2 có hoa đỏ hoa trắng Cây đậu hoa dỏ ban đầu (P) có thuộc giống chủng hay khơng? Vì sao?
- TRẢ LỜI : P khơng chủng P chủng hệ sau F1,F2 Fn phải giống hệ trước, nghĩa có 100% hoa đỏ
2- Bài mới
- GV: cho HS nhắc lại nội dung phương pháp phân tích hệ lai Men Đen Vậy di truyền cặp tính trạng bố, mẹ cho cháu nào?
Hoạt động 1:
Tìm hiểu thí nghiệm Men Đen
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
- GV: Yêu cvầu HS nghiên cứu thông tin mục I
Thế cha, mẹ?
- GV: hướng dẫn cho HS tiến hành thí nghiệm Men Đen
- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu bảng phép lại mà Men Đen tiến hành
- GV: sử dụng bảng hình thành khái niệm: kiểu hình, tính trạng trội, lặn theo câu hỏi
? Em có nhận xét về kiểu hình F1.
? Qua bảng có nhận xét gì về kiểu hình F2.
- HS: cá nhân nghiên cứu thông tin mục I
- HS: theo dõi ghi nhớ kiến thức
( Cha có hạt phấn đem thụ phấn, mẹ cắt bỏ nhị, sử dụng noãn để kết hợp với hạt phấn)
- HS: nghiên cứu bảng thực lệnh SGK
- HS: dựa vào hướng dẫn GV trả lời câu hỏi + KH F1 đồng tính ( thân
Thí nghiệm Men Đen:
1 Thí nghiệm: (SGK) 2 Các khái niệm:
- Kiểu hình tổ hợp tồn bộ tính trạng thể. - Tính trạng trội: tính trạng biểu F1.
- Tính trạng lặn: tính trạng đến F2 biểu
hiện.
3 Nội dung định luật phân ly:
- Khi lai cặp bố mẹ khác nhau cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đồng tính tính trạng
(2)- GV: Dù thay đổi giống làm bố mẹ kết phép lai khơng thay đổi
- GV: Treo hình 2.2 u cầu HS quan sát làm tập - GV: cho số HS nhắc lại nội dung tập
cao, hoa đỏ, lục)
+ KH F2 phân ly trội :
lặn
- HS: chọn cụm từ điền vào chỗ trống
- HS: nhắc lại nội dung định luật
sự phân ly tính trạng theo tỷ lệ trội : lặn.
Men đen Giải thích thí nghiệm:
- Nhân tố di truyền tế bào tồn thành cặp. - Dùng chữ để ký hiệu NTDT.
+ Chữ in hoa NTDT trội. (A)
+ Chữ thường NTDT lặn(a).
- Sơ đồ lai:
P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aa Gp A a F1 Aa ( Hoa đỏ )
F1 x F1:
F1: Hoa đỏ x Hoa đỏ
Aa Aa G F1: A, a A, a
F2:
KNTDT: 1AA : 2Aa : aa KH: 3Hoa đỏ : Hoa trắng - Quy luật phân ly: Trong trình phát sinh giao tử, NTDT cặp NTDT phân li giao tử giữ nguyên chất thể t/c P
Hoạt động 2: Men đen Giải thích thí nghiệm - GV: cho HS nghiên cứu
SGK
- GV: treo hình 2.3 giảng cho HS quan niệm Men đen cặp nhân tố di truyền tồn thể sinh vật
- GV hỏi:
? Tại hoa đỏ lại AA, hoa trắng aa.
- GV: cho HS nghiên cứu hình thảo luận câu hỏi mục
? Tỉ lệ loại giao tử ở F1 tỉ lệ loại hợp tử
ở F2.
? Tại F2 lại có tỉ lệ 3
hoa đỏ : hoa trắng.
- GV: Từ kết giải thích cho HS phân li giao tử tổ hợp giao tử thụ tinh
- HS: cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK
- HS: nghe ghi nhớ kiến thức
+ Nhân tố di truyền tồn thành cặp
+ Tỉ lệ giao tử F1: 1:
Tỉ lệ hợp tử F2: 3:
+ Vì KG dị hợp Aa biểu kiểu hình trội NTDT đồng hợp AA CHÚ í
Giữ nguyên chất có nghĩa là: Nhân tố di truyền A giao tử F1 hoàn toàn giống nhân tố dt A giao tử P Tương tự NTDT
a………… F1….a….GT P
- HS: nghe ghi nhớ kiến thức quy luật phân li
(3)- Nêu khái niệm kiểu hình? Cho ví dụ - Phát biểu nội dung quy luật phân ly
4- Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Xem trước
*Cho học sinh làm tập sỏch giảng trang 12 * Hướng dẫn tập ( trang 10 SGK)
Vì F1 tồn cá kiếm mắt đen, nên mắt đen tính trạng trội, cịn mắt đỏ tính
trạng lặn
- Quy ước: A: Mắt đen ; a: Mắt đỏ
- Sơ đồ lai: P: Mắt đen x Mắt đỏ AA aa Gp: A a F1: Aa ( mắt đen)
KG: 100% Aa: KH: 100% mắt đen Nếu cho cá F1 giao phối với nhau, sơ đồ lai: F1 x F1: Aa x Aa
Gp F1: A, a A, a
F2: Kiểu NTDT: 1AA : 2Aa : 1aa
Kiểu hình: mắt đen : mắt đỏ
BÀI TẬP THÊM: Ở bị có sừng (A) trội hồn tồn so với bị khơng sừng (a) a) Tìm kiểu gen dạng bị có sừng
b) Cho bị có sừng chủng lai với bị khơng sừng , kết F1 F2 nào?
GIẢI:
a) Kiểu gen bị có sừng là: AA, Aa b) P AA x aa
G A a F1: Aa
KQ: 100% Aa , 100% có sừng F1 x F1 Aa x Aa
Gf1 A,a A,a F2: 1AA 2Aa 1aa Kết quả: KG KH
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY