[r]
(1)Họ tên: ……… Thứ…….ngày… tháng … năm 2020
Lớp: 9……… KIỂM TRA TIẾT
MÔN: SINH HỌC – LỚP 9 Điểm Lời phê giáo viên
CÂU HỎI
Câu 1: (2đ ) Liệt kê loại môi trường sống chủ yếu, cho ví dụ minh họa?
Câu 2: (2đ) Sắp xếp nhân tố sinh thái vào nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh và
hữu sinh: lượng mưa, bướm, ánh sáng, cỏ, gỗ mục, độ ẩm đất, rắn, sâu ăn lá?
Câu 3: (2đ) Phân biệt nhóm ưa sáng nhóm ưa bóng, cho ví dụ? Câu 4: (2đ) Phân biệt nhóm động vật ưa sáng nhóm động vật ưa tối?
Câu 5: (2đ) Khái niệm ưu lai? Tại ưu lai biểu rõ F1 sau đó
giảm dần qua hệ?
BÀI LÀM
(2)(3)HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (2đ)
- MT nước (0,25 đ) VD: Cá phi (0,25 đ) - MT cạn (MT mặt đất khơng khí) (0,25 đ) VD: Con mèo (0,25 đ) - MT đất (0,25 đ) VD: Giun đất (0,25 đ) - MT sinh vật (0,25 đ) VD: Giun đũa (0,25 đ)
Câu 2: (2đ)
- Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh: lượng mưa, ánh sáng, gỗ mục, độ ẩm đất (1,0 đ) - Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh: bướm, rắn, sâu ăn (1,0 đ)
Câu 3: (2đ)
- Nhóm ưa sáng: gồm sống nơi quang đãng (0,5 đ)
VD: Bạch đàn (0,5 đ)
- Nhóm ưa bóng: gồm sống nơi có ánh sáng yếu, tán khác, cây trồng làm cảnh nhà (0,5 đ)
VD: Cây Lá lốt (0,5 đ)
Câu 4: (2đ)
- Nhóm động vật ưa sáng: gồm động vật hoạt động vào ban ngày (0,5 đ)
VD: Trâu, bị… (0,5 đ)
- Nhóm động vật ưa tối: gồm động vật hoạt động vào ban đêm, sống trong hang, đất, vùng nước sâu đáy biển… (0,5 đ)
VD: Chuột, Cú mèo… (0,5 đ)
Câu 5: (2đ)
- Ưu lai tượng thể lai F1 có ưu hẳn so với bố mẹ: có sức sống
cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao (1,0 đ)
- Ưu lai biểu rõ F1 sau giảm dần qua hệ: gen trội có lợi tập trung F1, qua hệ sau gen trội giảm dần dẫn đến ưu lai giảm. (1,0 đ)