- Giáo dục: Các con ạ trong vườn trường chúng mình có rất nhiều hoa mỗi loại hoa có màu sắc rất đẹp vì thế chúng mình phải biết yêu quý chăm sóc những bông hoa nhé.. Trò chơi vận động.[r]
(1)Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đ
ón
t
rẻ
C
h
ơ
i
T
h
ể
dụ
c
sá
n
g
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân 2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ số loại hoa mà bé u thích
- Cơ giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước , điện, gió, lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện loại hoa mà trẻ yêu thích
- Biết chăm sóc tưới nước cắt tỉa cành cho hoa - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng, nước, điện, gió
- Phát triển phối hợp vận động thể tay chân nhịp nhàng - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác theo nhạc cô
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
-Biết cô
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh loại hoa
- Lô tô hoa
- Sân tập phẳng, xắc xô
(2)THỰC VẬT
Từ ngày 15/11/2018 đến ngày 9/2/2018 Một Số Loại Hoa
Từ ngày 29/1/2018 đến ngày / /2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1: Đón trẻ
-Cơ đến sớm thơng thống phịng học đón trẻ vào lớp - Trang phục gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh loại hoa
- Câu hỏi đàm thoại loại hoa 2: Trò chuyện chủ đề
- Cơ hỏi trẻ tuần học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sắt tranh hoa ( Hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa mười giờ… )
- Trẻ kể tên loại hoa mà trẻ biết - Cơ hỏi trẻ hoa có màu sắc nào?
- Cô cho trẻ quan sát hoa đồng tiền hoa có màu sắc nào? - Lá hoa thân hoa sao?
- Hoa mười mọc nào?
- Để loại hoa xanh tốt phải làm gì? - À phải chăm sóc tưới nước cho - Giáo dục trẻ: có nhiều loại hoa nhiều màu sắc hoa cho ta hương thơm tơ điểm cho mơi trường thêm đẹp phải chăm sóc tưới nứơc bảo vệ loài hoa
3 Thể dục sáng
- kiểm tra sức khỏe trẻ có bạn ốm bị đau chân đau tay * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối
* Trọng động:
-ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
- ĐT Tay: Hai tay đưa phía trước sau - ĐT Bụng: Quay người sang hai bên
- ĐT Chân: Đứng chân nâng cao gập gối - ĐT Bật: Bật tiến phía trước
- Cho trẻ tập lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng thả lỏng thể - Làm động tác chim bay tổ
- Cho trẻ vịng sân 4 Điểm danh
- Cơ gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát tranh loại hoa
- Các loại hoa - Quan sát tranh - Trẻ kể
- Trả lời cô - Trả lời -
- Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập - 3L x 8N
- Thả lỏng người - Đi lại nhẹ nhàng
(3)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
go
ài
t
rờ
i
1 Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát vườn hoa trường
- Trò chuyện thời tiết
2.Trò chơi vận động - Chơi số trị chơi tập
thể:
+ Truyền bóng hai chân
+ Chi chi chành chành + Rồng rắn lên mây
3.Chơi tự do
- Chơi tự với đu quay - Vẽ phấn sân
- Phát triển khả quan sát khám phá giới xung quanh -Trẻ biết góc chơi lớp - Biết tên hoa gần gũi mà trẻ thấy hàng ngày
- Trẻ biết hoa có màu sắc hình dạng nào, có mùi hương
- Chơi đoàn kết với bạn bè lớp
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an tồn chơi
- Giữ gìn vệ sinh
- Địa điểm quan sát
- vườn rau trườn - Các loại rau củ
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ theo tổ địa điểm quan sát vườn hoa sân trường xem vườn có loại hoa gì?
- Cho trẻ kể tên loại hoa sân - Hoa cúc có màu sắc nào?
- Thân nào? Cánh hoa có dạng gì? - Lá hoa có màu gì?
- Cơ hỏi hình dạng màu sắc loại hoa - Con thích hoa nhất?
- À bạn thích hoa mười
- Con có biết hoa mười màu sắc nào? - Cánh hoa có hình dạng
- Để bơng hoa ln xanh đẹp tì phải làm gì? - Đúng phải chăm só cắt tưới nước cho hàng ngày - Giáo dục: Các vườn trường có nhiều hoa loại hoa có màu sắc đẹp phải biết u q chăm sóc bơng hoa
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, Truyền bóng hai chân
Cách chơi: Cô chuẩn bị bóng chia lớp thành hai đội chơi bạn chơi lên truyền bóng cho đội
- Luật chơi: Đội truyền nhiều bóng chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi Chi chi chành chành, Rồng rắn lên mây
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 3 Hoạt động tự do
- Cơ cho trẻ chơi tụ ngồi trời nhắc trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đồn kết với bạn
- Đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ * Củng cố
- Các vừa tham gia vào hoạt động ngồi trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp nào!
- Nhắc trẻ theo hàng tổ không chen lấn xô đẩy bạn
- Đi theo tổ - Quan sát - Trẻ kể - Trả lời cô - Dạng dài - Màu xanh - Trả lời cô
- Trẻ trả lời
- Tưới nước cho - Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Vâng
(5)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
1.Góc phân vai - Cửa hàng bán hoa
2.Góc xây dựng
- Xây dựng vườn hoa trồng hoa
3.Góc nghệ thuật - Tơ màu, nặn vẽ tranh loại hoa
4.Góc học tập sách - Làm tranh ảnh loại hoa
5.Góc khám phá-KH - Chăm sóc tưới cảnh hoa
- Trẻ biết lớp học bé có đồ chơi
- Đồ dùng của hàng bán hoa - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa
- Trẻ biết cách cầm bút đầu ngón tay
- Phát triển khiếu vẽ xé dán - Linh hoạt việc nặn
- Biết tên gọi đặc điểm loại hoa
- thuộc thơ câu truyện hoa
- Yêu thiên nhiên cảnh - Chăm sóc
- Biết tưới nước cho hoa
- Các loại hoa - Đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép, khối
- giấy màu vẽ , xé gián hoa
- Tranh ảnh hoa - Bài thơ câu truyện hoa
(6)(7)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
(8)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
(9)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
C
h
ơ
i h
oạ
t
đ
ộn
g
th
eo
ý
t
h
íc
h
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
2 Chơi theo ý thích góc
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Trẻ biết trị chuyện loai hoa
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ - Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các hát chủ đề
T
rả
t
rẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cất gọn đồ chơi sau chơi
1 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn chủ đề hoa - Thơ Hoa kết trái
- Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đề động vật nuôi
_ trẻ nhận xét
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
- Chào hỏi lễ phép trước
(11)Thứ ngày 29 tháng năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB: Trườn theo hướng thẳng khoảng cách 1,5 – 2m Trò Chơi: Ai Nhanh Nhất
Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện trẻ I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách trườn theo hướng thẳng - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập tập PTC
- Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nhanh nhẹn hoạt bát chơi trò chơi - Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàng tay chân 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để thể khỏe mạnh
- Yêu thích mơn học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Hướng thẳng có khoảng cách 1,5-2m - Vịng thể dục
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy thường làm gì nào?
- Các muốn có thể khỏe mạnh phải làm gì?
- Ngoài việc ăn uống độ đầy đủ chất dinh dưỡng cịn phải kết hợp với nhỉ?
* À ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng kế hợp luyện tập thể dục thể thao hàng giúp có sức khẻ tốt
2 Giới thiệu bài
- Giờ học hôm cô học vận động Đi vạch kẻ thẳng sân
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1:Khởi động
Cô trẻ khởi động vịng trịn kết hợp gót chân, mũi châ, xoay tròn cổ tay, chạy nhanh, chạy chậm
- Xếp hàng theo tổ dãn cách
- Đánh rửa mặt
- ăn uống đầy đủ dinh dưỡng
- Chăm tập thể dục
- Vâng
- Vâng
(12)* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
-ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay
- ĐT Tay: Hai tay đưa phía trước sau - ĐT Bụng: Quay người sang hai bên
- ĐT Chân: Đứng chân nâng cao gập gối - ĐT Bật: Bật tiến phía trước
- Mỗi động tác tập 2l x 8n - Cô quan sát bao quát trẻ tập - Nhận xét tuyên dương trẻ
- Vận động bản: Trương thepo hướng thẳng
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc
+ Cơ giới thiệu vận động: Trườn theo hướng thẳng + Cô thực mẫu lần 1: khơng phân tích
+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Cô nằm sấp, duỗi thẳng chân hai tay áp sát vạch chuẩn
+ Thực hiện: nghe hiệu lệnh trườn cô kết hợp tay chân đạp mạnh trườn thẳng người phía trước ý trườn người phải nằm áp sát xuống sàn nhà thực xong cô nhẹ nhàng cuối hàng đứng
+ Cô thực lại lần cho trẻ quan sát + Mời trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực - Cô nhận xét tuyên dương
- Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
+ Giới thiệu trò chơi :Ai nhanh
+ Cách chơi: Cơ chuẩn bị 5-6 vịng cho trẻ theo vòng tròn vừa vừa hát có hiệu lệnh chạy nhanh nhà trẻ nhanh chân chạy vào vịng có sẵn vịng bạn vào
+ Luật chơi: Bạn chậm khơng tìm cho vịng thua phạt nhảy lò cò
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ chơi, khen ngợi trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?
* Giáo dục trẻ chăm thể dục để thể ln khỏe mạnh, ngoan ngỗn lễ phép, đoàn kết với bạn
- Tập theo cô động tác
- Trẻ hàng
- Chú ý quan sát - Lắng nghe
- Quan sát - trẻ thực - Thực
-Lắng Nghe
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Trườn theo hướng thẳng - Ai nhanh
(13)5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 30 tháng năm 2018
Tên hoạt động: KPKH
Tìm HIểu Về Một Số Loại Hoa
Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi: Tìm nhanh đọc
I Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm, đặc trưng số loại hoa
- Biết cấu tạo hình dáng,màu sắc lợi ích hoa 2.Kỹ năng
- Phát triển kỹ quan sát nhìn, ngửi, sờ, ý lắng nghe phán đốn rèn luyện kỹ so sánh ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt kỹ chơi theo nhóm - Trẻ có khả ghi nhớ có chủ đích
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ lồi hoa II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh ảnh hoa hồng, cúc, đồng tiền - Que lơ tơ lồi hoa
2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Trò chuyện trẻ chủ đề lồi hoa
- Các có biết hoa thường nở vào mùa không?
(14)- Cơ cho trẻ xem hình ảnh vườn hoa cho trẻ quan sát - Các vừa xem hình ảnh gì?
- Vườn hoa mùa xn có đẹp khơng?
- Con kể tên loai hoa mà thấy nào? - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ lồi hoa 2 Giới thiệu bài
- Biết lớp học ngoan bạn búp bê tặng cho bơng hoa đẹp tìm hiểu nhé!
3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Trò chuyện loại hoa
* Cô cho trẻ quan sát hoa hồng - Con nhìn xem có hoa đây? - Hoa hồng có màu gì?
- Chúng quan sát xem cánh hoa có dạng gì?
- Cơ vào thân hỏi trẻ thân có ( gai) - Lá hoa hồng có màu gì?
- Con ngửi xem hoa hồng có mùi nào?
- Ngồi hoa hồng đỏ cịn có hoa hồng màu ( hồng vàng, trắng, cam…)
- hoa hồng có cuống hoa nhị hoa, cánh hoa, hoa, hoa có nhiều cánh úp vào tạo thành bơng hoa cánh trịn có nhiều màu sắc hương thơm khác
* Cơ cho trẻ quan sát hoa mai - Cơ có hoa đây?
- Hoa mai có đặc điểm gì?
- Cơ vào cuống hoa, nhị hoa, cánh hoa hỏi trẻ hình dạng kích thước
- Hoa mai thường nở vào mùa năm nhỉ?
- Hoa mai có cuống nhị, cánh hoa hoa mai thường nở vào mùa xuân nên người dùng làm cảnh để trang trí cho ngày lễ tết
- Về loại rau
- Vâng
- Quan sát - Hoa hồng - Màu đỏ - Dạng trịn - Trả lời - Màu xanh - Mùi thơm - Quan sát - Hoa mai - Lắng nghe
- Quan sát - Hoa mai
- Trả lời
(15)* cho trẻ quan sát hoa cúc - Cơ có hoa đây?
- Hoa cúc có màu sắc nào? - Đây bơng hoa?
- Còn là? ( cánh hoa, nhị hoa, hoa ) - Cánh hoa có dạng gì?
- Lá hoa màu nhỉ?
- Cho trẻ ngửi sờ cánh hoa? - Hoa có mùi gì?
- Hoa cúc có nhiều cánh dài dày cánh bên dài cánh bên trong, mùi hoa cúc thơm nồng, dùng để trang trí * Cơ có hoa đây?
- Bạn cho biết hoa đồng tiền có màu sắc ? - Hoa đồng tiền có đặc điểm gì?
- Cô vào thân nào? - Lá hoa có màu gì?
- Cánh hoa có dạng gì?
- Hoa đồng tiền có cuống, cánh, nhị, cánh hoa mỏng, mịn cánh bên dài cánh bên ngắn, hoa dùng để trang trí hoạc tặng nhân ngày lễ
b Hoạt động 2: So sánh giống khác nhau
* So sánh hoa cúc hoa hồng
+ Giống hoa có cánh nhị, dùng để trang trí tặng ngày lễ
+ Khác cánh hoa cúc dày, dài có mùi thơm nồng Cánh hoa hồng dạng trịn có mùi hương dịu nhẹ
- ngồi loại hoa vừa tìm hiểu cịn biết có loại hoa
- Để hoa xanh tốt phải làm nào?
* Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
c Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm nhanh đọc đúng
Cách chơi: Cơ phát cho trẻ rổ lơ tơ có loại hoa hồng, cúc đồng tiên… nói đặc điểm hình dạng màu sắc loại hoa trẻ tìm hoa dơ tên gọi
- Quan sát - Hoa cúc - Màu vàng - Thân - Trả lời cô -Dạng dài - Màu xanh
- Trẻ ngửi mùi hương - Mùi thơm
-Lắng nghe
- Hoa đồng tiền - Màu đỏ
- Dài,thẳng,tròn,dễ gãy - Màu xanh
- Dạng dài
- Lắng nghe
- Trẻ so sánh - Trẻ kể tên
(16)tên loại hoa
- Luật chơi bạn tìm sai hay đọc tên sai loại hoa bị phạt nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố
- Các vừa tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc
- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi
- Lắng nghe cách chơi
- Trẻ chơi - Các loại hoa
- Tìm nhanh đọc - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 31 tháng năm 2018
Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ Hoa kết trái Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Hoa bé ngoan I Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung, ý nghĩa thơ - Biết tên loại hoa thơ
2.Kỹ năng
-Kỹ lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loại hoa II Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ
-Tranh minh họa nội dung thơ - Que
(17)-Trong lớp III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Nghe hát: Hoa bé ngoan
- Trong hát có nhắc đến hoa gì? - Đó hoa mà u thích - Em bé có mẹ u khơng - Em bé dành cho mẹ gì?
* Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý chăm sóc bảo vệ loại hoa
2 Giíi thiƯu bµi:
- Con lắng nghe thơ hoa kết trái để biết có loại hoa nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1.Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần kết hợp cử nhẹ nhàng - Thơ Hoa kết trái tác giả Thu Hà
- Cô giảng nội dung: Bài thơ hoa kết trái nói loại hoa cà , hoa mướp, hoa lựu, hoa nhài,mỗi loại hoa có màu sắc hương thơm khác hoa khơng đẹp mà cịn kết thành trái cho
- Cơ đọc lần kèm tranh minh họa: - Cô cho trẻ đọc tên Thơ hoa kết trái
b.Hoạt động 2: Đàm thoại theo nội dung thơ
- Cô đọc cho nghe thơ gì? - Do sáng tác?
- Hoa cà có màu gì? - Màu vàng hoa nào? - Chói chang hoa? - Hoa vừng nào? - Hoa xinh nhất?
- Hoa mận trắng rung rinh gió chưa nào? - Các bạn nhỏ có hái hoa khơng?
- Vì sao?
- Yêu người nên hoa gì?
- Mỗi loại hoa mang đến cho lợi ích phải biết chăm sóc bảo vệ bơng hoa
c Hoạt động 3: dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thơ câu hết
- Hướng dẫn trẻ đọc nhiều hình thức cho trẻ thuộc thơ ( Đọc theo hướng tay cô)
- Cô quan sát sửa sai sửa cho trẻ đọc ngọng - Cho trẻ đọc theo tổ nhóm cá nhân trẻ lên đọc
- Trẻ nghe hát - Hoa bé ngoan - Mẹ yêu - Trả lời
- Hoa bé ngoan - Lắng nghe
- Vâng
- Quan sát tranh lắng nghe cô đọc thơ
- Hoa kết trái - Hoa kết trái - Thu Hà - Tim tím - Hoa mướp - Hoa lựu - Nho nhỏ - Hoa đỗ - Vâng - Không
- Hoa yêu người - Kết trái
- Vâng
(18)- Cô nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng * Trị chơi: Gieo hạt
- Cách chơi gieo hạt giống hoa xuống để hoa đẹp
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ 4 Củng cố
- Các vừa học thơ gì? - Chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục cho trẻ bảo vệ loại hoa 5 Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi
- Trẻ chơi - Hoa kết trái - Gieo hạt - Lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày tháng năm 2018
Tên hoạt động: TOÁN
Dạy Trẻ Nhận Biết Phân Biệt Hình Trịn Hình Tam Giác Hoạt động bổ trợ: Trị chơi:
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết hình trịn hình tam giác
- Trẻ biết đặc điểm hình dạng, cấu tạo hình trịn hình tam giác 2.Kỹ
- Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ gọi tên hình theo u cầu
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ loại hoa - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia hoạt động II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Mỗi trẻ hình trịn, hình tam giác
- Đồ dùng lớp có dạng hình trịn hình tam giác -2 Địa điểm tổ chức
(19)III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
-1.Ôn định tổ chức:
- Đọc thơ Hoa kết trái
- Trong thơ có nhắc đến loại hoa gì?
- Mỗi loại hoa mang cho màu sắc riêng biệt - Để hoa tươi đẹp phải làm gì?
* Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa 2 Giới thiệu
- Hôm cô nhận biết phân biệt hình trịn hình tam giác
3 Hướng dẫn * Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng lớp học
- Con xem lớp có đồ dùng đồ vật có dạng hình trịn ( đồng hồ, bóng, bơng hoa…) - Đồ dùng có hình tam giác ( hình ngơi sao,….) - Cơ bao qt nhận xét tun dương trẻ nhận hình dạng trịn, tam giác
* Hoạt động 2: Dạy Trẻ Nhận Biết Phân Biệt Hình Trịn Hình Tam Giác
- Cô cho trẻ rổ đồ dùng xem rổ có gì?
- Cơ giới thiệu với trẻ hình trịn - Con lấy cho hình trịn dơ lên - Cả lớp phát âm hình trịn
- Cơ lăn hình trịn cho trẻ lăn - Các vừa làm đấy?
- Hình trịn có lăn khơng? - Vì nhỉ?
- À hình trịn lăn hình trịn đường cong khép kín đấy!
- Cơ cho trẻ phát âm lại từ hình trịn - Cơ lấy hình tam giác
- Cho trẻ chọn hình giống dơ lên - Cơ giới thiệu hình tam giác
- Cơ vào cạnh hình tam giác giới thiệu số cạnh - Cùng đếm xem hình tam giác có cạnh?
- Cơ lăn hình tam giác
- Hình tam giác có lăn khơng? - Vì sao?
- À hình tam giác khơng thể lăn có cạnh góc
- Trẻ đọc thơ -Trẻ kể
- Tưới nước cho chăm sóc bảo vệ
- Vâng
- Quan sát - Trả lời
- Hình trịn, hình tam giác - Trẻ chọn hình
- Hình trịn -Lăn - Lăn hình trịn - có
- Lắng nghe - Hình trịn
- Chọ hình dơ lên - Quan sát
(20)* So sánh giống khác hình trịn hình tam giác
+ Giống khối hình tốn học
+ Khác hình trịn lăn có đường cong khép kín cịn hình tam giác có góc nhọn khơng thể lăn
* Hoạt động 3: Luyện tập thi nhanh
- Cách chơi: Cơ nói tên hình trẻ chọn thật nhanh dơ lên, nói đặc điểm hình trẻ chọ dơ lên gọi tên hình
- Luật chơi: Bạn chọn sai phạt nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, bao qt trẻ chơi đồn kết - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hôm học gì? - Chúng chơi trị chơi 5 Kết thúc
- Cho trẻ sân chơi
- Trẻ so sánh theo gợ ý cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- NHận biết hình trịn, tam giác
- Thi nhanh - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày tháng năm 2018
Tên hoạt động: Tạo Hình:
Xé Dán Hoa
Hoạt động bổ trợ
I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách xé dán cánh hoa, biết bôi keo dán - Trẻ biết cách phối màu cho hoa thật đẹp
2 Kỹ năng:
- Vận dụng kỹ xé dán - Rèn kỹ khéo léo cẩn thận
- Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:
(21)- Chăm sóc vườn hoa trường, vườn hoa gia đình II Chuẩn bị
1 Đồ dùng
- Tranh mẫu dán hoa - Keo dán, giấy dán
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Ổn định tổ chức
Trò chuyên trẻ chủ đề - Các học chủ đề gì?
- Con kể tên loại hoa mà biết - Cô cho trẻ quan sát số loại hoa gần gũi - Cho trẻ quan sát hoa cúc có màu sắc nào? - Cánh hoa có dạng gì?
- Nhị hoa màu gì?
- Giáo dục trẻ u qúy chăm sóc bảo vệ lồi hoa 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô xé dán hoa thật đẹp
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Cô đưa tranh xé dán hoa cho trẻ quan sát - Những cánh hoa có dạng hình gì?
- Hoa có màu sắc nào? - Nhị hoa màu gì?
- Đếm số cánh hoa cô nào?
- Con thấy bơng hoa xé dán có đẹp khơng? - Để dán hoa đẹp quan sát cô làm nhé!
* Hoạt động 2: Cô xé dán mẫu
- Để xé dán hoa trước tiên cô chọn màu đỏ để làm cánh hoa cô xé cánh hoa hình trịn màu đỏ sau dùng keo bôi vào mặt trái cánh hoa ý khơng để keo bị trườn ngồi, dán cánh hoa vào giấy tương tự cô xé cánh hoa cịn lại dán cạnh nhau, chọn màu vàng xé nhị hoa, lấy màu xanh xé hoa
- Cơ vừa xé dán xong bơng hoa
- Chúng xé dán bơng hoa thật đẹp nhé!
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô chuẩn bị cho trẻ giấy màu , giấy dán keo dán
- Các loại hoa - Trẻ kể
- Quan sát - Dạng dài - Màu vàng - Lắng nghe
- Vâng
- Quan sát tranh - Dạng dài - Màu đỏ - Màu vàng - 1-2-3-4-5 - Có - Vâng
- Quan sat lắng nghe cô vẽ mẫu
- Trả lời ý tưởng
(22)- Chỉnh tư ngồi cách xé dán - Cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ chậm - trò chuyện trẻ vẽ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh trưng bày
- Nhận xét bạn - Con thích nào? Vì Sao?
- Bài bạn xé dán có đẹp khơng? Những bơng hoa cánh trịn chưa?
- Cô nhận xét chung khen ngợi dán đẹp, góp ý động viên cho chưa hoàn thành lần sau cố gắng
4 Củng cố giáo dục
- Hơm xé dán gì? - Cơ giáo dục chăm sóc bảo vệ hoa cho trẻ Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Trẻ nhận xét dán hoa
- Lắng nghe
- Xé dán hoa - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ………