Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc trường còn thể hiện ở việc tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trư[r]
(1)Tuần 13 Ngày soạn: 26/11/2020 Đạo đức
Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường b) Kĩ năng: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền vừa bổn phận của học sinh
c) Thái độ: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao
- Các phương pháp: Dự án Thảo luận Bài viết nửa trang Đóng vai, xử lí tình
* BĐ
- Nội dung: Tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường
- Cách thực hiện: Đưa vào phần cố tiết câu hỏi “Ở trường có tổ chức hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đáo em làm gì?” Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc trường cịn thể việc tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường (liên hệ)
III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1 Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Học sinh: Đồ dùng học tập
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (ổn định tổ chức) (2’)
Lớp Ngày giảng HS vắng
3C 03/12/2020 ………
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: (3')
- Gọi học sinh làm tập tiết trước - Nhận xét, nhận xét chung
2 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu mới:
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp
(2)b Các hoạt động chính:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Tại con chích ch” (15’)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện
* Cách tiến hành
- GV kể đọc truyện “Tại chích choè” Bùi Thị Hồng Khun Lạc Sơn -Hồ Bình
- Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo câu hỏi sau:
- Em có nhận xét việc làm bạnTưởng? Vì sao?
- Nếu em bạn Tưởng em làm nào?
- Nhận xét câu trả lời HS
* Hoạt động 2: Liên hệ thân (15’) * Mục tiêu: Giúp học sinh tự liên hệ thân
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy việc em tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua
- Nhận xét
- Tùy thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS
3 Củng cố - dặn dò: (3’)
* BĐ: GV hỏi: Ở trường có tổ chức hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đáo em làm gì?
- Giáo viên liên hệ: tích cực tham gia việc lớp, việc trường cịn thể việc tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường
- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị sau
- HS đọc lại
- Tiến hành thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời cho
- Tiến hành thảo luận cặp đôi - đến cặp đứng lên trình bày - HS lớp nghe, nhận xét, bổ sung
(3)