GA Đạo Đức 2 tuần 15

-Lồng ghép giáo dục SDNLTK&HQ: liên hệ cho HS biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ , làm sạch đẹp, an toàn môi trường ở lớp, và nơi công cộng, góp phần giảm thiể[r]

TUẦN 15 Ngày soạn: 10/12/2020 Bài GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết: Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp, biết lý cần giữ gìn trường lớp đẹp

2 Kỹ năng

+ HS biết làm số công việc cụ thể để giữ trường lớp đẹp

3 Thái độ: HS có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp

*GDSDNLTK&HQ: Giữ gìn trường lớp đẹp góp phần giữ gìn mơi trường trường, lớp, mơi trường xung quanh, đảm bảo môi trường lành, giảm thiểu chi phí lượng cho hoạt động BVMT, góp phần nâng cao chất lượng sống

II CÁC KNSCB ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

+ GDKNS: Kỹ hợp tác KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng đóng vai tình làm trường lớp IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

 Khởi động (ổn định tổ chức): 2’

Lớp Ngày giảng HS vắng

2A 2B

16/12/2020 15/12/2020

……… ………

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A.Kiểm tra cũ: (3)Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp?

– Nhận xét B.Dạy mới:

-HS trả lời

1-Khám phá: (1) Tiết trước đã tham gia đóng tiểu phẩm có sẵn, tiết đóng vai xử lí tình huống, thực hành học qua Giữ gìn trường lớp đẹp –tiết 2- GV ghi đầu lên bảng

- HS nhắc lại đầu

a/ Hoạt động 1: (8’)Nhận xét hành vi

*Mục tiêu: Giúp Hs biết ứng xử tình cụ thể GDKNS: Kỹ hợp tác

*Cách tiến hành :

-Phát phiếu cho HS thảo luận xử lí tình

-HSTL xử lí tình huống: Tình 1: Nhóm 1:Giờ chơi ba bạn

Ngọc, Lan, Huệ rủ cổng trường ăn kem Sau ăn kem xong bạn vứt giấy đựng que kem sân trường

+Các bạn làm không đúng, không nên vứt rác lung tung làm bẩn sân trường, nên bỏ rác vào thùng

Tình 2: Nhóm 2: Hơm là ngày trực nhật Mai Bạn Mai đến lớp sớm quét dọn, lau bàn ghế

- Bạn Mai làm Quét hết rác bẩn làm cho lớp đẹp, thoáng mát

Tình 3: Nhóm 3: Nam vẽ đẹp ham vẽ Cậu giải thưởng quận thi vẽ Thiếu Nhi Hôm nay, muốn bạn biết tài mình, Nam vẽ tranh lên tường lớp học

-Bạn Nam làm sai Bởi vẽ làm bẩn tường, vẻ đẹp trường lớp

Tình 4: Nhóm 4: Hà Hưng phân cơng chăm sóc vườn hoa trước lớp Hai bạn thích lắm, chiều hai bạn dành phút để tưới bắt sâu cho hoa

-2bạn làm Bởi chăm sóc hoa làm cho hoa nở đẹp trường lớp

- Yêu cầu nhóm lên trình bày - nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận chung -HS lắng nghe

b/.Hoạt động 2: (8’)Thực hành làm sạch đẹp lớp học.

*Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm cụ thể sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp đẹp GDKNS: Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp, KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp

*Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

chơi

=> Kết luận: Việc làm vừa em đã:

-Làm cho trường lớp đẹp -Thể lịng u trường, u lớp -Giúp em có sức khoẻ tốt -Giúp em học tập tốt

-HS lắng nghe

c Hoạt động 3: (8’)Trò chơi “Đốn xem tơi làm gì?"

*Mục tiêu: Giúp em biết phải làm tình cụ thể

*Cách tiến hành:

- Nêu tên trò chơi - HD cách chơi - HS chơi theo HD Gv - GV nhận xét đánh giá -HS lắng nghe

 Kết luận chung:

“…Trường em em quý em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không quên”

-Lồng ghép giáo dục SDNLTK&HQ: liên hệ cho HS biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng góp phần bảo vệ , làm đẹp, an tồn mơi trường lớp, nơi cơng cộng, góp phần giảm thiểu chi phí (có liên quan đến lượng) cho việc bảo vệ, giữ gìn môi trường, bảo vệ sức khỏe người VD: giảm thiểu việc sử dụng loại phương tiện giao thông có sử dụng động vừa tốn nhiên liệu (xăng, nhớt) vừa gây nhiễm mơi trường (khói, bụi)

-Đọc kết luận bảng lớp CN-ĐT

D Vận dụng: (5’)

- Nhắc lại nội dung -HS thực -Về nhà thực quan tâm giúp đỡ

bạn, người thân người