IELTS BOOK 7 TEST 2 PART 4

Cho trẻ lấy rổ đồ dùng rồi về chỗ ngồi theo hàng (đội hình học toán). -Cô yêu cầu trẻ lấy que tính và xếp hình vuông xong rồi xếp hình tam giác[r]

(1)

Phịng giáo dục đào tạo Huyện Đơng Anh

Trờng mầm non Hải Bối

-* -Kế hoạch thực chủ đ

Thời gian : tuÇn (15/11

–

3/12/ 2010)

TuÇn (từ: 15/11-19/11):

Cô giáo bé

Tuần (từ: 22/11-26/11):

Nghề thợ xây

Tuần (từ: 29/11-3/12):

Nghề thợ may

Giáo viên : Vũ Thị Huệ - Đỗ Hồng Lệ

Líp : MGN-B4

Kế hoạch hoạt động chủ đề : nghề nghiệp

(2)

Thêi gian thùc hiƯn : tn( từ 15/11-3/12)

Thứ

Tuần

Thứ 2

HĐH TH

H§H KP

Thø 3

H§H VH

Thø 4

H§H LQVT

Thø 5

Thứ 6

HĐ

PTVĐ & GDÂN

I

vẽ quà tặng cô giáo KPXH:

Nhng hot ng ca khu cho mng 20/11

Thơ : Em cô giáo

Phân biệt hình vuông hình tam

giỏc

-Bật xa 45 cm,ném xa -Nghe: cô giáo miỊn xu«i

Tc: nghê tiếng hát tìm đồ vật

II

Dán xe đẩy KPXH:

Khám phá công việc nghề thợ xây

Thơ: Bé làm nghề

Đếm dụng cụ nghề , nhận biết số lợng 1,2

m đến 2,so sánh

-Ném đích ngang Tc: chuyền bóng -Dạy hát : Cháu u cơng nhân Tc : âm nhạc

III

D¸n trang phục cho cô ca sĩ

KPXH:

khám phá dụng cụ sản phẩm nghề may

Dạy đồng giao:

DÝch d¾c dÝch d¾c Sè (tiÕt 1) -BËt s©u 25 cm, Tc : rång rắn lên mây -Dạy hát : Cháu yêu cô thợ dệt

Nghe: Hạt gạo làng ta

K hoch hoạt động tuần I

Thêi gian tõ: 15/11-19/11:

C« gi¸o cđa bÐ

Thø

(3)

Thể dục

sáng

+Bơng : nghiªng ngêi sang hai bên +Bật : bật chụm tách chân

- Thể dục nhịp điệu

Trò chuyện

Hot ng

hc

HĐH TH:

vẽ quà tặng cô giáo HĐH KH:KPXH:

Những hoạt động khu chào mừng 20/11

HĐH LQVH:

Thơ : Em cô giáo

HĐH LQVT: Phân biệt hình vuông hình tam giác

H§ PTV§:

-BËt xa 45 cm,nÐm xa

Hđ gd ân

-Nghe: cô giáo miền xuôi

Tc: nghê tiếng hát tìm đồ vật

Hoạt động

ngồi trời

*HĐMĐ: Quan sát :tranh giáo học sinh ngày 20/11, đọc thơ:cô giáo ,quan sát thời tiết, quan sát dụng cụ dạy học cô giáo,quan sát tranh hoạt động cô

*Chơi vận động: kéo co,cớp cờ,tạo dáng,rồng rắn lên mây,tiếp sức,

*Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi, đá, vỏ hến,Chơi với đồ chơi trời, phấn ,hạt,lá cây,

Hoạt động

góc

.Góc phân vai : đóng vai giáo dạy học cháu

.Gãc x©y dùng (gãc träng t©m):

X©y dùng: x©y khung cảnh trờng học vui ngày 20/11( hàng ghế ,bồn hoa,hàng rào,sân, ) Lắp ghép: ghép hình ngờivới nhiều t khác

-Đồ dùng chuẩn bị thêm: c©y , hoa, sái…

- Kỹ năng: rèn trẻ kỹ xếp chồng,cạnh đồ chơi thành hàng rào,cổng, bố trí bồn hoa hợp lý sân trờng

.Góc N-Thuật: - Hát hát,đọc thơ ngày 20/11

.Gãc häc tËp – gãc th viện: su tầm tranh ảnh ngày 20/11

Hot động

chiều

Vận động sau ngủ dậy:cho trẻ chơi lộn cầu vồng, chi chi chành chành, nu na nu nng

Làm tạo hình: tụ

tranh nghề sửa chữa tơ

Lµm quen víi bµi thơ: Em cô giáo

rèn trẻ kỹ rửa

(4)

Hot ng ngy

Tên hoạt

động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Phương pháp tổ chức

Lưu ý

Thứ 2

15/11/10

HĐH

Vẽ quà

tặng cô

giáo

( ti)

-Kiến thức: trẻ biết

ý nghÜa cđa ngµy 20/11

trẻ biết quà tặng cô giáo

-Kỹ năng: luyện kỹ quan sát ,vẽ c¸c nÐt , tụ

mu v phi mu tơ

-Thái độ: trẻ u q giáo,ngoan

-Đồ dùng cô: tranh mẫu cô(3 tranh có quà

khác nhau) que chỉ,bút màu,giấy vẽ A3

-Đồ dùng trẻ: giấy A4, bút sáp màu, bàn ghế, -Địa điểm:

trong lớp học

1,Ổn dịnh tổ chức

Cô trẻ trò chuyện ngày nhà giáo việt nam 20/11 Dẫn dắt giới thiệu vào

2,Nội dung chính

*Quan sát tranh đàm thoại( cho trẻ ngồi quanh sàn)

-Các thấy tranh vẽ gì? -Có q?

-Hoa vẽ ntn?

Cơ dùng nét để vẽ?

Cơ dùng màu để tơ? Cơ tơ ntn? Phối hợp màu với màu gì?

Cịn gói q vẽ ntn? Cơ dùng nét để vẽ? Cơ dùng màu để tơ?

(5)

-Cơ dùng màu để tơ? *Hỏi ý tưởng trẻ

-Các có muốn vẽ q để tặng giáo nhân ngày nhà giáo việt nam không ?

-Con vẽ quà gì? -Con vẽ ntn?

-Con dùng màu gi để tô,tô ntn? *Trẻ thực hiện( trẻ bàn) Cô bao quat giúp đỡ trẻ yếu

Đối với trẻ cô hướng trẻ vẽ nhà nhiều tầng 3,Kết thúc

*Củng cố

Cho trẻ trưng bày sản phẩm tự nhận xét kết kỹ

-Cho trẻ khác tự nhận xét bạn -Cơ nhận xét chung

-Động viên khen trẻ

*Kết thúc: cho trẻ tự cất theo nhóm hát “đi chơi”

Thứ 3

16/11/10

HĐH

Khám phá

xã hội:

Những hoạt

động

khu chào

mừng 20/11

* KiÕn thøc

- Biết đợc số hoạt động trờng mầm non chào mừng 20/11 Biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

* Kỹ năng

- Phát triển kỹ quan sát, t duy, ghi nhớ cho trẻ

- Mở rộng thêm vốn từ cho trẻ.

* Thái độ

- Thể đợc tình cảm kính yờu i

1/Đồ dùng cô

Mt số ảnh chụp hoạt động trờng

2 Trẻ

Giấy a4,bút màu

3/ a điểm

Trong líp häc

1.Ơn định Giới thiệu bi

Cô cho trẻ hát cô giáo

Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát

2 Dậy nội dung chính

Cô đa tranh cho trẻ quan sát:

* Tranh 1: Tranh hoạt động thi đua dậy tốt học tốt - Bạn có nhận xét tranh?

- Bức tranh chụp cảnh gì? Cô giáo làm gì? bạn sao? Ngoài việc dạy học cô giáo làm việc gì?

* Tranh 2: Hoạt động hát múa -Tranh vẽ

-Nội dung tranh nh -Các bạn hát múa để làm

* Tranh 3: hoạt động tranh vẽ tặng cô -Các bạn làm gỡ

(6)

với cô giáo -Con có nhận xét tranh -Bức tranh bạn vÏ vỊ g×

-các bạn vẽ tranh để làm gỡ

*Cô trò chuỵên với trẻ ngày 20/11

-Để kỷ niệm 20/11 khu lớp tổ chức -Để kỷ niệm ngày nhà giáocác thờng làm g×

3 Kết thúc: Cho trẻ bàn làm quà tặng cô Cô bao quát trẻ động viên khen trẻ

Thứ 4

17/11/10

HĐH

Văn học

Thơ : Em

cũng cô

giáo

(tr

chưa biết)

-Kiến thức: trẻ biêt tên thơ,hiểu nội dung thơ: thơ nói tình thương với trẻ: chăm sóc trẻ tận tình ,chu đáo từ bữa ăn,sức khẻo,học bé mơ ước làm cô giáo -Kỹ ; +luyện kỹ ghi nhớ có chủ định,trả lời câu hỏi cô mạch lạc, -Thái độ: trẻ

ngoan ,yêu cô giáo

-Đồ dùng cô:tranh minh họa thơ: ( tranh 1: cô vệ sinh cho bé,tranh 2: cô cho bé ăn,tranh : cô dạy bé học),que chỉ,đàn

-Đồ dùng trẻ:,

ghế,chiếu,trang phục gọn gàng

-Địa điểm: lớp ,thoỏng

1,n nh t chc

Cô trẻ hát cụ v m

Trò chuyện néi dung bµi hát dẫn dắt giới thiệu truyện

2, Nội dung chính

-Cơ giới thiệu tên bi th,tờn tỏc gi

-Cô k lần 1: diễn cảm, thể nhịp iu ca bi th -hi

tên thơ- hỏi nội dung thơ

- Cô c lần kốm tranh * Đàm thoại trÝch dÉn + thơ nói ai?

“ Cô giáo”

+ Hàng ngày cô giáo làm gì? “ Ngày hai buổi đế trường” + Cơ dành tình cảm với bé ntn? “ Dành tất……bé ngoan”

+ Bé có tình cảm với ntn? “ Bục… giáo”

+ Các có u giáo khơng?

+ Các làm để thể tình cảm với cơ? -Cơ đọc lần kèm tranh

Giải thích từ khó cho trẻ hiểu: tất cả,tình thương,tuổi thơ,ấm tình,bục giảng,bếp than

-> Giáo dục trẻ: yờu cụ giỏo ,ngoan ,nghe li cụ người

lớn

-Cô dạy trẻ đọc thơ theo hình thức: lớp 2-3 lần,tổ ,nhóm

(7)

Cô ý sửa sai cho trẻ : sửa từ chỗ trẻ đọc sai đế hết

3,Kết thúc

Hỏi lại trẻ tên thơ Cho trẻ sân

Động viên khen trẻ

Thứ 5

18/11/10

HH

LQVT

Phân biệt

hình vuông

và hình t

am

giỏc

-Kin thc:tr bit giống khác hình vng với hình tam giác

-Kỹ năng: luyện kỹ so sánh,phân biệt ,ghi nhớ có chủ định

-Thái độ: trẻ tích cực tham gia hoạt động

-Đồ dùng trẻ:

Mỗi trẻ rổ có: que tính ( que tính có chiều dài ),bảng ,giấy gập hình -Đồ dùng cơ:giống trẻ kích thước to

hơn,ngơi nhà ,ơ tơ,được ghép từ hình vng ,hình tam giác -Địa điểm: lớp

1,Ổn dịnh tổ chức

Cô trẻ hát : “cơ giáo” Trị chuyện hát dẫn dắt giới thiệu vào

*Phần 1:Ơn nhận biết hình vng ,hình tam giác

Cơ đưa đồ vật làm : nhà,ô tô hỏi trẻ đồ vật ghép từ hình

Cho nhiều cá nhân trẻ trả lời , cho trẻ khác nhận xét xác lại

Tc 2: cho trẻ nhắm mắt sờ tìm hình theo yêu cầu cô Cô trẻ kiểm tra sau lần chơi

Động viên ,khen trẻ

*Phần 2: phân biệt hình qua cạnh

Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi theo hàng (đội hình học tốn)

-Cơ u cầu trẻ lấy que tính xếp hình vng xong xếp hình tam giác

+ Các thấy hình vng xếp từ que tính? Cho nhiều trẻ đếm trả lời cá nhân

+ Các so sánh chiều dài que tính xếp hình vng?

Hỏi nhiều cá nhân trẻ?

-Cơ chốt lại: hình vng xếp từ que tính dài

(8)

Cho nhiều cá nhân trẻ đếm trả lời

-Cơ chốt lại : hình tam giác xếp từ que tính 3,Kết thúc

*Củng cố: cho trẻ chơi

Tc1: nói số cạnh – trẻ nói tên hình

Tc2: cho trẻ tờ giấy hướng dẫn trẻ gấp hình vng hình tam giác

-Động viên khen trẻ sau lµm

-Cho trẻ chơi nu na nu nống

Thứ 6

19/11/10

HĐH

PTVĐ

-BËt xa 45

cm,nÐm xa

-Kiến thức: trẻ biết tên tập làm theo hiệu lệnh

-Kỹ năng : luyện kỹ bật xa ném xa tay

-Thái độ : trẻ thích học, ngoan

-2 hai vạch, 20 túi cát,2 rổ to đựng túi cát, -Địa điểm :

trong lớp

1,Ổn định tổ chức

Cô trẻ hát : Cô giáo

Trò chuyện hát dẫn dắt giới thiệu vào 2,Nội dung chính

* Khởi động : cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân với tốc độ chạy đội hình hàng dọc quay ngang

* Trọng động

-BTPTC: + Tay ; hai tay đưa ngang,lên cao(4l-8n) + Chân: chân thay co lên(4l-8n) + Bụng : xoay người sang bên (2l-8n) + Bật chân trước , sau

-VĐCB

+Cô giới thiệu tên vận động : bật xa 45cm ném xa tay

+ Cơ tập mẫu lần 1-khơng phân tích

(9)

H GDN

-Nghe: cô

giáo miền

xuôi

Tc: nghe

tiếng hát

tìm đồ vật

Kiến thức

Kỹ năng

-Thái độ : trẻ tích cực tham gia hoạt động, yêu cô giáo

-Đàn,nơ tay, Đài,đĩa

+ Cô gọi trẻ lên tập thử

+ Cơ sửa sai cho trẻ giải thích cần

+ Cô tổ chức cho trẻ tập theo hình thức lớp,tổ nhóm thi đua,cá nhân

+ Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ + Động viên khen trẻ kịp thời

3,Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên tập

*Hồi tĩnh : cho trẻ lại nhẹ nhàng vịng 1,Ổn định tổ chức

Cơ trẻ trò chuyện 1000 năm TLHN Dẫn dắt giới thiệu vào

-Cô giới thiệu tên hát ,tác giả

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1-hỏi trẻ tên hát giới thiệu nội dung: hát nói giáo từ miền xi lên miền ngược dạy học với tình thương trẻ vô hạn

- Lần 2: cho trẻ nghe băng đĩa: kết hợp cô múa vài động tác phụ họa: đàm thoại nội dung hát

+ Bài hát nói ai? + Cô giáo từ đâu đến ?

+ Cô giáo yêu thương trẻ ntn ?

+ Các bạn nhỏ u thương gióa ntn ? + Các có u giáo khơng?

+ Các làm để thể tình u với giáo ?

-Lần 3: cho trẻ nghe băng đĩa : khuyến khích trẻ hưởng ứng theo

3,Kết thúc

-Hỏi lại trẻ tên hát

(10)

-Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi Cơ cho trẻ chơi

Khen trẻ

*cô cho trẻ sân chơi

Kế hoạch hoạt động tuần I



Thời gian từ: 22/11-26/11

:

Nghề thợ xây

Thø

NDH§

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

ThĨ dơc

s¸ng

Trò chuyện

Hot ng

hc

HĐH TH:

Dán xe đẩy HĐH KH:KPXH:

Khám phá công việc nghề thợ xây

HĐH LQVH:

Thơ: Bé làm nghề

HĐH LQVT: Đếm dụng cụ nghề , nhận biết số lợng 1,2 đếm đến 2,so sánh

H§ PTV§:

-Ném đích ngang Tc: chuyền búng

Hđ gd ân

-Dạy hát : Cháu yêu cô công nhân

Tc : âm nhạc

Hot ng

ngoi tri

*HĐMĐ: Quan sát :tranh thợ xây làm việc, quan sát bồn hoa ,quan sát thời tiết, quan sát dụng cụ nghề thợ xây,

*Chi ng: kộo co,cớp cờ,tạo dáng,rồng rắn lên mây,tiếp sức,

Hoạt động

góc

.Góc phân vai : đóng vai giáo dạy học cháu

.Gãc x©y dùng (gãc träng tâm):

(11)

Lắp ghép: ghép hình ngời với nhiều t khác -Đồ dùng chuẩn bị thêm: , hoa, sỏi

- K nng: rốn trẻ kỹ xếp chồng,cạnh đồ chơi thành hàng rào,cổng, bố trí bồn hoa hợp lý sân trờng

.Góc N-Thuật: xé,dán ,vẽ,nặn công trình xây dựng

.Góc học tập – góc th viện: su tầm tranh ảnh nghề xây dựng để làm sách

Hoạt động

chiều

Làm tạo hình:

vÏ vỊ nghỊ bÐ thÝch

Lµm quen víi bµi hát: cháu yêu cô ,chú công nhân

Cô trỴ ncïng vƯ

sinh giá đồ chơi Hớng dẫn TCDG: cắp cua ,bỏ giỏ Vui văn nghệ cuối tuầnVệ sinh, nêu gơng

Hoạt động ngày

Tên hoạt

động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Lưu ý

Thứ 2

15/11/10

HĐH

D¸n chiÕc

xe ®Èy

(mẫu)

-Kiến thức: trẻ bit

chiếc xe đẩy dụng cụ nghề thợ xây

-K nng: luyn k nng quan sỏt ,chấm hồ dán

-Thái độ: trẻ yêu quí ,tôn trọng cô công nhân

-Đồ dùng cô: tranh mẫu cô(tranh dán xe

đẩy) que -Đồ dùng trẻ: thủ công,giấy màu,hồ dán,khăn kau tay, bàn, ghế, -Địa điểm:

trong lớp học

Cô trẻ trò chuyện nghề thợ xây Dẫn dắt giới thiệu vào

*Quan sát tranh đàm thoại( cho trẻ ngồi quanh cô sàn)

-Các thấy tranh dán gì?

-Chiếc xe đâye dụng cụ nghề nào? -Chiếc xe đẩy có đặc điểm gì?

- Thân xe dán hình gì? - Chắn xe dán hình gì?

- Tay đẩy dùng hình để dán? -Cô dán ntn?

* Cô làm mẫu kèm phân tích

(12)

chéo để làm tay đẩy cuối cô lấy bút vẽ trang trí cho xe đẹp

*Hỏi ý tưởng trẻ

-Các có muốn dán xe đẩy tặng cho cô công nhân không ?

-Con dán ntn?

*Trẻ thực hiện( trẻ bàn) Cô bao quat giúp đỡ trẻ yếu 3,Kết thúc

*Củng cố

Thứ 3

16/11/10

HĐH

Khám phá

xã hội:

Những hoạt

động

khu chào

mừng 20/11

* KiÕn thøc

- Biết đợc số hoạt động trờng mầm non chào mừng 20/11 Biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

* Kỹ năng

- Phát triển kỹ quan sát, t duy, ghi nhí cho trỴ

- Më réng thêm vốn từ cho trẻ.

* Thỏi

- Thể đợc tình cảm kính u cỏc cụ giỏo

1/Đồ dùng cô

Một số ảnh chụp hoạt động trng

2 Trẻ

Giấy a4,bút màu

3/ địa điểm

Trong líp häc

1.Ơn định Giới thiu bi

2 Dậy nội dung chính

Cô đa tranh cho trẻ quan sát:

- Bức tranh chụp cảnh gì? Cô giáo làm gì? bạn sao? Ngoài việc dạy học cô giáo làm việc gì?

* Tranh 2: Hoạt động hát múa -Tranh vẽ

* Tranh 3: hoạt động tranh vẽ tặng cô -Các bạn lm gỡ

-Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ -Con có nhận xét tranh -Bức tranh bạn vẽ

(13)

*Cô trò chuỵên với trẻ ngày 20/11

-Để kỷ niệm 20/11 khu lớp tổ chức -Để kỷ niệm ngày nhà giáocác thờng làm

Thứ 4

17/11/10

HĐH

Văn học

Th¬ : Em

cũng cô

giáo

(tr

cha biết)

-Địa điểm: lớp ,thoáng

1,Ổn nh t chc

Trò chuyện nội dung hát dẫn dắt giới thiệu truyện

-Cơ giới thiệu tên thơ,tên tác gi

-Cô k lần 1: diễn cảm, thể nhÞp điệu thơ -hỏi

tên thơ- hi ni dung bi th

- Cô c lần kốm tranh * Đàm thoại trích dẫn + thơ nói ai?

“ Cơ giáo”

+ Hàng ngày giáo làm gì? “ Ngày hai buổi đế trường” + Cơ dành tình cảm với bé ntn? “ Dành tất……bé ngoan”

+ Bé có tình cảm với ntn? “ Bục… giáo”

Giải thích từ khó cho trẻ hiểu: tất cả,tình thương,tuổi th,m tỡnh,bc ging,bp than

-> Giáo dục trẻ: yêu cô giáo ,ngoan ,nghe lời cô người

lớn

-Cơ dạy trẻ đọc thơ theo hình thức: lớp 2-3 lần,tổ ,nhóm

thi đua,tốp bạn trai-bạn gái,cá nhân lên đọc

3,Kết thúc

(14)

Cho trẻ sân Động viên khen trẻ

Thứ 5

18/11/10

HĐH

LQVT

-Kiến thức:trẻ biết giống khác hình vng với hình tam giác

-Kỹ năng: luyện kỹ so sánh,phân biệt ,ghi nhớ có chủ định

-Thái độ: trẻ tích cực tham gia hoạt động

-Đồ dùng trẻ:

Mỗi trẻ rổ có: que tính ( que tính có chiều dài ),bảng ,giấy gập hình -Đồ dùng cơ:giống trẻ kích thước to

hơn,ngơi nhà ,ơ tơ,được ghép từ hình vng ,hình tam giác -Địa điểm: lớp

Cô trẻ hát : “cơ giáo” Trị chuyện hát dẫn dắt giới thiệu vào

*Phần 1:Ơn nhận biết hình vng ,hình tam giác

Cô đưa đồ vật cô làm : nhà,ô tô hỏi trẻ đồ vật ghép từ hình

Cho nhiều cá nhân trẻ trả lời , cho trẻ khác nhận xét cô xác lại

Tc 2: cho trẻ nhắm mắt sờ tìm hình theo u cầu Cơ trẻ kiểm tra sau lần chơi

Động viên ,khen trẻ

*Phần 2: phân biệt hình qua cạnh

Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi theo hàng (đội hình học tốn)

-Cơ u cầu trẻ lấy que tính xếp hình vng xong xếp hình tam giác

+ Các thấy hình vng xếp từ que tính? Cho nhiều trẻ đếm trả lời cá nhân

+ Các so sánh chiều dài que tính xếp hình vng?

Hỏi nhiều cá nhân trẻ?

-Cô chốt lại: hình vng xếp từ que tính dài

+ Cịn hình tam giác xếp từ que tính? Cho nhiều cá nhân trẻ đếm trả lời

(15)

*Củng cố: cho trẻ chơi

Tc1: nói số cạnh – trẻ nói tên hình

Tc2: cho trẻ tờ giấy hướng dẫn trẻ gấp hình vng hình tam giác

-Động viên khen trẻ sau lµm

-Cho trẻ chơi nu na nu nống

Thứ 6

19/11/10

HĐH

PTVĐ

-Ném đích

ngang

Tc: chuyÒn

bãng

trong lớp

Cô trẻ hát : Cơ giáo

Trị chuyện hát dẫn dắt giới thiệu vào 2,Nội dung chính

* Trọng động

-VĐCB

+Cụ giới thiệu tờn vận động : -Ném đích ngang

+ Cơ tập mẫu lần 1-khơng phân tích

+ Cơ tập mẫu lần 2-phân tích kỹ: đến vạch đứng chân trước chân sau,tay cầm túi cát phía với chân sau,khi có hiệu lệnh ném đưa túi cát ngang tầm mắt ném trúng vào vòng tròn

+ Cơ tập lần –phân tích ý + Cơ gọi trẻ lên tập thử

+ Cơ sửa sai cho trẻ giải thích cần

+ Cô tổ chức cho trẻ tập theo hình thức lớp,tổ nhóm thi đua,cá nhân khỏ

(16)

H GDN

-Dạy hát :

Cháu yêu

cô

công nhân

Tc : âm

nhạc

-Kin thc: tr nh tên hát ,hiểu nội dung hát,và biết giai điệu hát -Kỹ năng: luyện kỹ ghi nhớ có chủ định, kỹ nghe nhạc chơi trị chơi

-Thái độ : trẻ tích cực tham gia hoạt động, yêu cô giáo

3,Kết thúc

* Tc: chuyền bóng

Cô giới thiệu tên tc,cách chơi,luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần : chuyền bóng qua đầu,qua chân

*Hồi tĩnh : cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng 1,Ổn định tổ chức

Cơ trẻ trị chuyện nghề xây dựng Dẫn dắt giới thiệu vào

-Cô giới thiệu tên hát ,tác giả

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1-hỏi trẻ tên hát giới thiệu nội dung: hát nói công nhân vất vả làm việc bạn nhỏ u q kính trọng công nhân - Lần 2: cho trẻ nghe băng đĩa: đàm thoại nội dung hát

+ Bài hát nói ai?

+ Cơ cơng nhân làm cơng việc ?

+ Cô công nhân làm việc tạo sản phẩm ? + Các bạn nhỏ u q cơng nhân khơng ? + Các làm để thể tình u q kính trọng với cơng nhân?

+ Các có q trọng công nhân không ? + Các làm để thể kính trọng với công nhân

-Cơ dạy trẻ hát theo hình thức lớp 2-3 lần ,tổ nhóm thi đua,cá nhân

(17)

-Hỏi lại tr tờn bi hỏt *Trũ chi: âm nhạc

-Cụ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi Cơ cho trẻ chơi

Khen trẻ

*cô cho trẻ sân chơi

Kế hoạch hoạt động tuần I



Thêi gian tõ: 22/11-26/11

:

NghỊ thỵ may

Thø

NDH§

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

ThĨ dơc

s¸ng

+Bơng : nghiêng ngêi sang hai bªn +BËt : bật chụm tách chân

- Thể dục nhịp điệu

Trò chuyện

(18)

Hoạt động

học

D¸n trang phục cho

cô ca sĩ KPXH: khám phá dụng cụ sản phẩm nghề may

Dy đồng giao:

DÝch d¾c dÝch d¾c Sè (tiÕt 1) -Bật sâu 25 cm, Tc : rồng rắn lên mây

Hđ gd ân

-Dạy hát : Cháu yêu cô thợ dệt

Nghe: Hạt gạo làng ta

Hot ng

ngoi tri

*HĐMĐ: Quan sát :tranh cụ th may làm việc, quan sát bồn hoa ,quan sát thời tiết, quan sát dụng cụ v àsản phẩm cđa nghỊ thỵ may,

*Chơi vận động: kéo co,cớp cờ,tạo dáng,rồng rắn lên mây,tiếp sức,

Hoạt động

góc

.Góc phân vai : đóng vai thợ may dang may đồ

Lắp ghép: ghép hình ngời với nhiều t khác nhau: ngời may đồ,ngời vận chuyển đồ -Đồ dùng chuẩn bị thêm: , hoa, sỏi…

- Kỹ năng: rèn trẻ kỹ xếp chồng,cạnh đồ chơi thành hàng rào,cổng, bố trí bồn hoa hợp lý sân trờng,kỹ ghép ngời

.Gãc N-Thuật: xé,dán ,vẽ,nặn sản phẩm nghề may

.Gãc häc tËp – gãc th viƯn: lµm sách sản phẩm nghề may

Hot ng

chiều

Làm tạo hình:

vẽ nghề bé thích

Làm quen với hát: cháu yêu cô ,chú công nhân

Cô trẻ ncùng vệ

sinh giá đồ chơi Hớng dẫn TCDG: cắp cua ,bỏ giỏ Vui văn nghệ cuối tuầnVệ sinh, nêu gơng

Hoạt động ngày

Tên hoạt

động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Lưu ý

Thứ 2

22/11/10

HĐH

D¸n trang

-Kin thc: tr bit

chiếc xe đẩy dụng cụ nghề thợ xây

-K nng: luyn k quan sát ,chấm

-Đồ dùng cô: tranh mẫu cô(tranh dán xe

Cơ trẻ trị chuyện nghề thợ xây Dẫn dắt giới thiệu vào

(19)

phơc cho c«

ca sÜ

(mẫu)

hồ dán

-Thái độ: trẻ u q ,tơn trọng cô công nhân

đẩy) que -Đồ dùng trẻ: thủ công,giấy màu,hồ dán,khăn kau tay, bàn, ghế, -Địa điểm:

trong lớp học

*Quan sát tranh đàm thoại( cho trẻ ngồi quanh cô sàn)

-Các thấy tranh dán gì?

-Chiếc xe đâye dụng cụ nghề nào? -Chiếc xe đẩy có đặc điểm gì?

- Thân xe dán hình gì? - Chắn xe dán hình gì?

- Tay đẩy dùng hình để dán? -Cô dán ntn?

* Cô làm mẫu kèm phân tích

Cơ lấy hình chữ nhật cắt chéo để dán làm thân xe,lấy hình tam giác dán làm chắn trước xe,và lấy dải dán chéo để làm tay đẩy cuối cô lấy bút vẽ trang trí cho xe đẹp

*Hỏi ý tưởng trẻ

-Các có muốn dán xe đẩy tặng cho cô công nhân không ?

-Con dán ntn?

*Trẻ thực hiện( trẻ bàn) Cô bao quat giúp đỡ trẻ yếu 3,Kết thúc

*Củng cố

Thứ 3

23/11/10

HĐH

* KiÕn thøc

- Biết đợc số hoạt động trờng mầm non chào mừng 20/11

1/§å dïng cđa c«

Một số ảnh chụp hoạt động trờng

1.Ôn định Giới thiệu bài

2 DËy néi dung chÝnh

(20)

Khỏm phỏ

xó hội:

Những hoạt

động

khu chào

mừng 20/11

BiÕt ý nghÜa cđa ngµy nhµ giáo Việt Nam

* Kỹ năng

- Phát triển kỹ quan sát, t duy, ghi nhớ cho trẻ

- Mở rộng thêm vốn từ cho trẻ.

* Thái độ

- Thể đợc tình cảm kính u giáo

2 Trẻ

Giấy a4,bút màu

3/ a im

Trong líp häc

- Bøc tranh chụp cảnh gì? Cô giáo làm gì? bạn sao? Ngoài việc dạy học cô giáo làm việc gì?

* Tranh 2: Hot ng hát múa -Tranh vẽ

* Tranh 3: hoạt động tranh vẽ tặng -Các bạn làm

-C« cho trẻ xem tranh hỏi trẻ -Con có nhận xét tranh -Bức tranh bạn vẽ

-các bạn vẽ tranh để làm

*C« trò chuỵên với trẻ ngày 20/11

-Để kỷ niệm 20/11 khu lớp tổ chức -Để kỷ niệm ngày nhà giáocác thờng làm

Thứ 4

24/11/10

HĐH

Văn học

Th¬ : Em

cũng cô

giáo

(tr

cha biết)

-Địa điểm: lớp ,thoáng

1,Ổn nh t chc

Trò chuyện nội dung hát dẫn dắt giới thiệu truyện

-Cơ giới thiệu tên thơ,tên tác gi

-Cô k lần 1: diễn cảm, thể nhÞp điệu thơ -hỏi

tên thơ- hi ni dung bi th

- Cô c lần kốm tranh * Đàm thoại trích dẫn + thơ nói ai?

“ Cơ giáo”

+ Hàng ngày giáo làm gì? “ Ngày hai buổi đế trường” + Cơ dành tình cảm với bé ntn? “ Dành tất……bé ngoan”

(21)

Giải thích từ khó cho trẻ hiểu: tất cả,tình thương,tuổi th,m tỡnh,bc ging,bp than

-> Giáo dục trẻ: yêu cô giáo ,ngoan ,nghe lời cô người

lớn

-Cơ dạy trẻ đọc thơ theo hình thức: lớp 2-3 lần,tổ ,nhóm

thi đua,tốp bạn trai-bạn gái,cá nhân lên đọc

3,Kết thúc

Hỏi lại trẻ tên thơ Cho trẻ sân

Động viên khen trẻ

Thứ 5

25/11/10

HĐH

LQVT

Sè 3(tiÕt 1)

-Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến

Nhận biết nhóm có đối tợng

-K nng: - Luyện kỹ xếp từ trái sang phải

- Kỹ xếp tơng ứng 1-1

-Thỏi độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- dựng ca tr:

Mô hình vờn rau,hoa

3 quần ,3 áo , tủ bát,

, bảng, đài , đĩa, thẻ số

- dựng ca cụ: Que chỉ, Mô hình vên

rau,hoa,

giống trẻ kích thước to hơn, -Địa điểm: lớp

Cô trẻ hát : “cháu yêu thợ dệt” Trị chuyện hát dẫn dắt giới thiệu vào

a, Ôn nhận biết phạm vi 2

C« giíi thiƯu gian h ng bán nhiều loại nh:qun, ỏo, tt,

khn

Cô hỏi trẻ loại cô b y bán có số l îng lµ

Cho nhiều cá nhân trẻ đếm để lớp kiểm tra

b,Tạo nhóm có số lợng 3,đếm đến , Nhận biết chữ số 3

Cho trỴ lÊy rỉ råi vỊ chỗ ngồi - Hỏi trẻ rổ có gì?

- Yêu cầu trẻ xếp hết số áo bảng thành hàng ngang từ trái sang phải

- Cho trẻ đếm số áo nhận biết kết quả( nhiều cỏ nhõn tr m)

- Yêu cầu trẻ xếp quần ( xếp tơng ứng 1-1) từ trái sang phải ( áo có quần)

(22)

- Cho trẻ nhận xét số lợng áo quần: - Các thấy số áo số quần ntn với - Số nhiều(ít) hơn,nhiều(ít) - Vì biết?

Hỏi nhiều cá nhân trẻ

- Muốn cho số quần số áo phải làm gì? - Cho trẻ xếp nốt quần ra: hÃy xếp quần tơng ứng với áo lại

- Vậy thêm mấy?

- Hỏi trẻ: số áo số quần ntn với - B»ng lµ b»ng mÊy?

- Cho trẻ đếm lại số áo số quần để kiểm tra - Để biểu thị nhóm có áo cần đặt thẻ số mấy? - Để biểu thị nhóm có quần cần đặt thẻ số mấy? Hỏi nhiều cá nhân trẻ

Động viên khen trẻ trẻ đúng, khuyến khích trẻ trả lời nhiều

Cho trẻ cất đồ dùng,vừa cất,vừa đếm

3, KÕt thóc * Cđng cè

-Tc :Thi tìm

Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lợng - cho trẻ làm TCHT bi

* Kết thúc: cho trẻ

Th 6

26/11/10

HĐH

PTVĐ

-BËt xa 45

cm,nÐm xa

trong lớp

Cô trẻ hát : Cô giáo

Trò chuyện hát dẫn dắt giới thiệu vào 2,Nội dung chính

* Trọng động

(23)

H GDN

-Nghe: cô

giáo miền

xuôi

Tc: nghe

tiếng hát

tìm đồ vật

Kiến thức

Kỹ năng

-Thái độ : trẻ tích cực tham gia hoạt

+Cô giới thiệu tên vận động : bật xa 45cm ném xa tay

+ Cô tập mẫu lần 1-không phân tích

+ Cơ tập mẫu lần 2-phân tích kỹ: đến vạch đứng chụm chân tay chống hơng, có hiệu lệnh bật nhún chân bật mạnh qua vạch bên đến vạch cầm túi cát tay phải ,đứng chân trước ,chân sau,tay cầm túi cát phía với chân sau có hiệu lệnh ném đưa túi cát sau ,lên cao ném mạnh phía trước + Cơ tập lần –phân tích ý

+ Cô gọi trẻ lên tập thử

+ Cô sửa sai cho trẻ giải thích cần

+ Cơ tổ chức cho trẻ tập theo hình thức lớp,tổ nhóm thi đua,cá nhân

+ Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ + Động viên khen trẻ kịp thời

3,Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên tập

*Hồi tĩnh : cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng 1,Ổn định tổ chức

Cơ trẻ trị chuyện 1000 năm TLHN Dẫn dắt giới thiệu vào

-Cơ giới thiệu tên hát ,tác giả

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1-hỏi trẻ tên hát giới thiệu nội dung: hát nói cô giáo từ miền xuôi lên miền ngược dạy học với tình thương trẻ vơ hạn

- Lần 2: cho trẻ nghe băng đĩa: kết hợp cô múa vài động tác phụ họa: đàm thoại nội dung hát

(24)

động, yêu cô giáo + Cô giáo yêu thương trẻ ntn ?

+ Các bạn nhỏ yêu thương cô gióa ntn ? + Các có u giáo khơng?

+ Các làm để thể tình yêu với cô giáo ?

3,Kết thúc

-Hỏi lại trẻ tên hát

*Trị chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật

-Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi Cơ cho trẻ chơi

Khen trẻ