- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số -Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.. Các hoạt động dạy học:..[r]
(1)``
TUẦN 5
Từ ngày 22 2014 26 2014 Cách ngôn: Cá không an muối cá ươn
Con cãi cha mẹ trăm đường hư Buổi Môn Tên dạy
HAI 22/9
Sáng
HĐTT Chào cờ
Tập đọc Người lính dũng cảm Kể chuyện Người lính dũng cảm
Tốn Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Chiều
Chính tả Nghe viết Người lính dũng cảm Anh văn
L.T Việt Đọc, viết Bài Người lính dũng cảm
BA 23/9
Sáng
Toán Luyện tập
LT&C So sánh
Tin Tin Chiều
Anh văn
Âm nhạc Học hát: Bài Đếm Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng, Nặn
Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, … TƯ
24/9
Tập đọc Cuộc họp chữ viết
Toán Bảng chia
Tập viết Ôn Chữ hoa C (tt)
L T Việt Ôn So sánh
NĂM 25/9 Sáng
LMT Luyện nặn
Toán Luyện tập
Chính tả Tập chép Mùa thu em
LTốn Ơn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số
SÁU 26/9
Sáng
Thủ công Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Đạo đức Tự làm lấy việc (T1)
TNXH Hoạt động tiết nước tiểu ATGT
NGLL Ôn tậpKể chuyện gương học tốt Chiều
Tốn Tìm phần số TLV Ôn kể gia đình – Điền vào giấy tờ in sẵn
HĐTT Sinh hoạt lớp
Anh văn
(2)A Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm (trả lời câu hỏi SGK)
B Kể chuyện: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- KNS cần đạt : Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; định; đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa (SGK)
III Các hoạt động dạy học: * TẬP ĐỌC
THẦY TRÒ
A.Kiểm tra cũ : HS đọc, trả lời câu hỏi "Ông ngoại" B.Dạy :1.Gthiệu chủ điểm đọc
2 Luyện đọc :
a Giáo viên đọc toàn - Học sinh theo dõi SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc
- Hướng dẫn đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa học sinh đọc từ sai, khó
- Hướng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp (2 lần) - Hướng dẫn ngắt nghỉ đoạn
- Giải nghĩa từ giải
- Đặt câu : thủ lĩnh, quyết - học sinh đặt câu
- Đọc đoạn nhóm (nhóm 4) 3 Tìm hiểu :
- tổ đồng nối tiếp - học sinh đọc toàn - học sinh đọc tiếng đoạn
Các bạn nhỏ truyện chơi trị ?Ở đâu ? - đánh trận giả vườn trường -Vì lính nhỏ chui qua lỗ hổng
chân rào ? - Đọc thầm đoạn 2- Chú lính sợ làm đổ hàng rào trường
-Việc leo trèo bạn khác gây hậu ? - Hàng rào đổ, tướng sĩ đè lên luống hoa mười Hàng rào đổ đè lên lính
Học sinh đọc đoạn 3
-Thầy giáo chờ mong điều HS lớp ? - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm - Vì lính nhỏ run lên thầy giáo
hỏi ?
- Học sinh thảo luận.HS trả lời nhiều ý khác + Đọc thầm đoạn 4
- Phản ứng lính nghe lệnh "về thôi" tướng ?
- Quả bước phía vườn Mọi người sững…., bước nhanh theo dũng cảm - Ai người lính dũng cảm chuyện
này ? Vì ? - Chú lính chui qua lỗ hổng lính dũng cảm.Vì dám nhận lỗi để sửa - Liên hệ em dám dũng cảm nhận lỗi ? - Học sinh phát biểu theo ý
4 Luyện đọc lại :
- Luyện đọc:Viên tướng khốt tay:-Về thơi!// Nhưng/ hèn.//Nói trường.// - Những người lính viên tướng /sững lại/nhìn lính nhỏ.//Rồi, đội bước nhanh theo chú, bước… dũng cảm.//
-1 học sinh đọc đoạn - Lớp nhận xét
- Giáo viên đọc đoạn 4, hướng dẫn học sinh đọc đúng, hay
- học sinh thi đọc đoạn
(3)THẦY TRỊ - Nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt lính nhỏ, thầy giáo * KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa trí nhớ tranh kể
lại câu chuyện "Người lính dũng cảm" - học sinh đọc yêu cầu đề
2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - HS quan sát tranh Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh thẫm
- học sinh kể đoạn em thích
- Gọi hs kể nối tiếp trước lớp - học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện * Giáo viên gợi ý câu hỏi, hs trả lời - Lớp nhận xét
+ Tranh 1: Viên tướng lệnh ?
Chú lính định làm ? - Kể nhóm.- Hai nhóm thi kể + Tranh 2: Cả nhóm vượt rào cách ?
Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện xảy ?
+ Tranh : Thầy giáo nói với bạn? + Tranh : Viên tướng lệnh nào? Chú
lính nhỏ nói làm ? Mọi người có thái độ ?
- học sinh KG kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét tuyên dương
C Củng cố dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Học sinh trả lời - Về kể chuyện cho bạn bè người thân
Tốn: NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mục tiêu :
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Vận dụng giải tốn có phép nhân
II Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra cũ : Bài 2,3/21
2 Bài :
a Gt nhân số có chữ số với số có chữ số
- Giáo viên nêu phép tính 26 x = ? - HS viết bảng cách đặt phép tính - Trong phép tính ta thực hàng
trước ?
- Học sinh trả lời X
7 - Giáo viên sửa
- Phép nhân : 54 x
26 x = 78
- Vài học sinh nêu cách nhân - Tương tự
b Thực hành: Luyện tập Bài 1: Tính:
- HD mẫu x
- HS lên bảng làm đọc cách làm - Lớp làm vào SGK cột 1,2,4 So sánh, đối chiếu
(4)Bài 2: - học sinh đọc đề tốn + Có cuộn vải ?
+ Mỗi cuộn mét ?
+ Muốn biết cuộn mét ta làm ?
- Học sinh làm bài, chữa
* Bài 3: Tìm x: - HS tính vào bcon- nêu quy tắc tìm SBC 3 Củng cố dặn dị :
- Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta đặt tính ? Nêu cách thực
Chính tả (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu:
- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng BT(3) II Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết sẵn tập 2, tập 3. III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
A Kiểm tra cũ :
B Dạy : 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn học sinh nghe đọc - viết: a Hướng dẫn nghe viết:
- Giáo viên đọc tả - HS đọc đoạn cần viết tả - Đoạn văn kể chuyện ? - Học sinh trả lời
- Đoạn có câu ? - câu
- Chữ viết hoa ? - Tên riêng chữ đầu - Lời nhân vật đánh dấu
dấu ?
- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
Đọc từ khó Viết bcon
b Giáo viên đọc HS viết tả - Học sinh viết vào
c Chấm chữa - HS dùng bút chì sốt lỗi viết 3 H dẫn HS làm tập (chọn phần 2b)
a Bài 2b: Điền vào chỗ trống:en hay eng? - HS đọc yêu cầu , làm vào VBT - học sinh làm bảng - Lớp nhận xét Bài 3: Chép vào chữ thiếu… Đọc y/c-Các nhóm thảo luận
- Tổ chức trao đổi nhóm - nhóm lên trình bày
- Nhóm khác bổ sung - Nhận xét 4 Củng cố dặn dò:
-Viết lại chữ viết sai
- Học sinh đọc Học sinh làm
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT BÀI NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu:
- Luyện đọc trôi chảy, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Luyện viết tả Người lính dũng cảm.
II Lên lớp:
(5)1 Luyện đọc: Đọc mẫu
Ghi bảng từ khó đọc:loạt đạn, hạ lệnh,nứa tép,vượt rào,
Luyện đọc câu dài, câu cảm Sửa lỗi đọc sai cho HS
2 Luyện viết:
- Yêu cầu HS viết lại từ ngữ khó viết - GV đọc cho HS viết
- Chấm, chữa
3HS đọc (KG)
HS đọc yếu luyện đọc
HS KG luyện đọc Đọc đoạn nối tiếp HS đọc thi toàn - HS viết bảng
- HS viết luyện
Thứ ba, 23 2014 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút
- HS giỏi làm thêm Bài 2(c), II Các hoạt động dạy – học:
THẦY TRÒ
B Kiểm tra cũ: giải 2, 3/22
C Bài mới: Bài 1: Tính: - Nêu cách nhân
1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm tập
- HS lên bảng tính, em tính - Chữa
Bài 2: Đặt tính tính:
- Bài yêu cầu ta làm ? - HS nêu yêu cầu bài, đặt tính, tự làm bài1 vào lớp làm 2a,b.HSG làm 2a,b,c
Bài 3: - học sinh đọc đề
- Mỗi ngày có ? - Có 24
- Học sinh tự đọc đề, tự giải vào Bài : Yêu cầu học sinh lấy mơ hình đồng hồ. - Học sinh tự nêu nhiệm vụ
- Sử dụng mơ hình HS làm tập - Lớp nhận xét
- Sửa
Bài : Tổ chức trò chơi cho HS KG - HS thi nối nhanh kết hình thức tiếp sức
C.Củng cố: Hỏi củng cố thời gian, củng cố nhân số có hai chữ số với chữ số
Luyện từ câu: SO SÁNH I Mục tiêu:
- Nắm kiểu so sánh : so sánh (BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2
- Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,4) II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết khổ thơ tập 1.BP viết tập 3. III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
(6)B Bài mới: Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh làm tập :
a Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh … - Yêu cầu học sinh làm
- học sinh đọc nội dung - Lớp thầm làm nháp
- HS lên làm, gạch chân hình ảnh ss b Bài 2: Ghi lại từ so sánh … - học sinh đọc yêu cầu
- HS tìm từ so sánh khổ
- HS lên bảng gạch phấn màu từ so sánh - Yêu cầu học sinh làm - Lớp viết từ so sánh
- Cách so sánh câu "Cháu khỏe ơng" câu "Ơng buổi trời chiều" có khác ?
- So sánh khác :
Câu so sánh Câu so sánh ngang Bài : Tìm vật so sánh… - đọc yêu cầu
- Tiến hành tập - HS lên gạch hình ảnh so sánh - Giáo viên chốt ý - Lớp nhận xét
Bài 4: Hãy tìm từ so sánh thêm vào - học sinh đọc yêu cầu - Các tập tập so sánh ngang
bằng hay so sánh
- Học sinh trả lời : So sánh ngang - Học sinh làm nháp
- Vậy từ so sánh thay vào gạch ngang (-) phải từ so sánh ngang
- GV chốt lời đúng, tuyên dương tổ thắng
- HS thi làm tổ (trong 5')
- Tổ tìm nhiều từ để thay thắng - tổ lên trình bày kết
Củng cố dặn dò :
- Học sinh nhắc lại nội dung vừa học
- Tìm câu văn có sử dụng từ so sánh tập đọc "Người lính dũng cảm"
Thứ tư, 24 9. 2014
Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu.; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật
- Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung.(TL câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, 5-6 tờ A4 thực yêu cầu III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
A Kiểm tra cũ: HS đọc "Người lính dũng cảm" B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc:
a Giáo viên đọc mẫu
b Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- HDHS đọc kiểu câu : Câu hỏi, câu cảm.
- Học sinh đọc nối tiếp câu (2 lần) - Học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Chia đoạn
(7)THẦY TRỊ
nhóm nối tiếp đoạn.- đọc 3 Hướng dẫn tìm hiểu : - Học sinh đọc đoạn 1.
- Các chữ dấu câu họp bàn điều gì? - Giúp bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu
- 1 học sinh đọc đoạn lại.
- Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng ? - Giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn
- HS đọc yêu cầu câu - đọc thầm - Hoạt động nhóm: Chia nhóm
- Đại diện dán kết lên bảng
- Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
4 Luyện đọc lại : - Học sinh phân vai đọc lại truyện Củng cố dặn dò : - Lớp bình chọn bạn đọc hay
- Nhấn mạnh vai trò dấu chấm
- Đọc ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp
Toán: BẢNG CHIA I Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia
- Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - HS giỏi làm thêm Bài
II Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm. III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: - học sinh giải 2,
2 Bài mới:
a Hướng dẫn học sinh lập bảng chia Dựa bảng nhân bảng chia
- GV gắn bảng bìa có chấm trịn - HS lấy bìa chấm trịn - Hỏi : lấy lần ? Viết - Bằng 6 x =
- chấm tròn chia nhóm, nhóm có chấm nhóm ?
6 : = HS đọc :6 x = 6 : = - GV gắn bìa, có chấm trịn - HS lấy bìa (mỗi chấm) - Hỏi : lấy lần ? Viết - Bằng 12 x = 12
- Chỉ bìa, chấm Lấy 12 chấm chia nhóm, nhóm chấm nhóm ?
12 : = - Học sinh đọc
- Làm tương tự với x = 18 18 : = - Học sinh làm tương tự trường hợp tiếp - Tổ chức học thuộc lòng bảng chia - Lập hoàn chỉnh bảng chia 6,học thuộc b.Thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề, củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia : Tích chia một thừa số thừa số kia
- HS tính nhẩm - Nhận xét - Chữa - Học sinh tự làm tập
(8)Bài 3:
- Hỏi : Bài toán cho biết ?
- Học sinh đọc đề tốn - Học sinh tự giải Tóm tắt Bài giải:
48cm ? cm
Độ dài đoạn dây đồng : 48 : = (cm)
Đ.S = (cm) Bài 4: Gọi HS đọc đề, học sinh tự giải. - HS đọc đề - Học sinh KG giải
Cho HS so sánh nêu nhận xét
C Củng cố dặn dò : - HS đọc bảng chia - Về học thuộc bảng chia
Tập viết: ÔN CHỮ HOA C I.Mục tiêu:
-Viết chữ hoa C(1 dòng Ch); V,A (1dòng);
-Viết tên riêng Chu Văn An (1dòng) câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa Ch.- Tên riêng Chu Văn An dịng li III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
A Kiểm tra cũ: Kiểm tra TV 3HS lên bảng, lớp viết bcon C, L, N,Cửu Long B Dạy mới:1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa : a Luyện chữ viết hoa :
- Tìm chữ hoa có
- Giáo viên viết mẫu, nhắc cách viết chữ
Ch V A N
- Học sinh tập viết vào bảng
Ch V A N
b Luyện viết từ ứng dụng :
- Giáo viên giới thiệu Chu Văn An. - Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh tập viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng : - Học sinh đọc câu ứng dụng - HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ - Học sinh viết bảng 3 Hướng dẫn viết tập viết :
- Giáo viên nêu yêu cầu viết
- Chú ý viết nét, độ cao khoảng cách
4 Chấm, chữa bài: Thu chấm - Nhận xét 5 Củng cố dặn dò : - Về viết nhà - Học thuộc câu ứng dụng
Chim, Nguoi
- Học sinh viết tập viết : dòng chữ Ch, cỡ nhỏ - dòng chữ V, A, cỡ nhỏ
- dòng Chu Van An, cỡ nhỏ
- lần câu ứng dụng, cỡ nhỏ - HSG viết đủ y/c
(9)I.Mục tiêu:
- Nắm kiểu so sánh: so sánh - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II Lên lớp:
GV HS
1.Ghi lại hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn đây:
a.Giàn hoa mướp vàng đàn bướm đẹp b Bế cháu, ông thủ thỉ:
Cháu khoẻ ơng nhiều Ơng buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng
2.Ghi từ so sánh vào chỗ chấm sau:
a.Tàu dừa … lược chải vào mây xanh b.Quả dừa … đàn lợn nằm cao
c.Những sao…….mẹ thức chúng Dặn dị HS tập đặt câu có hình ảnh so sánh
Làm vào
Nối tiếp điền-nêu cách so sánh
Thứ năm, 25 2014 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản
II Các hoạt động dạy – học:
THẦY TRÒ
1.Kiểm tra cũ: giải 2, 3/25
3.Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm: HS giải miệng theo cột giải thích Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia
Bài 2:Tính nhẩm: Xác định yêu cầu đề
- Củng cố bảng chia - HS giải miệng nối tiếp
Bài 3:Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ giải. - Học sinh tự đọc đề Giải vào - Tại để tìm số m vải may quần áo
em thực phép chia ? - Học sinh trả lời.- Sửa Bài 4: Đã tô màu vào 61 hình nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát cho biết hình chia phần ?
4 Củng cố dặn dị: Nhận xét tiết học.
- Hình tơ 1/6 hình - Học sinh làm vào - Sửa
Chính tả (TC): MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu:
- Chép trình bày CT
- Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2)
(10)THẦY TRỊ
A Kiểm tra cũ : - 3HS lên bảng, lớp viết bcon : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng
B Dạy :1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn học sinh tập chép a Hướng dẫn tập chép :
- Giáo viên đọc thơ bảng - HS nhìn bảng đọc lại thơ - Bài thơ viết theo thể thơ ? - Thơ chữ
- Tên viết vị trí ? - Viết trang
- Những chữ viết hoa ? - Chữ đầu câu thơ-Hằng - Học sinh viết nháp từ khó b Học sinh chép vào : - Học sinh nhìn SGK chép
c Chấm, chữa bài Đổi chấm
3 Hướng dẫn HS làm tập tả
Bài 2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vở.1 HS lên chữa - Lớp nhận xét
Bài : Tìm từ: - 1HS đọc yêu cầu
- HS làm tập, trình bày kết 4 Củng cố dặn dò :
- Viết lại chữ viết sai, chữ hàng
- Lớp nhận xét, chọn lời giải
Luyện tốn: ƠN NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - Vận dụng để giải tốn có lời văn
II Lên lớp:
THẦY TRỊ
Bài 1/VBT/28: Tính Bài 2/28: Đặt tính tính Bài 3:/28
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu tìm ? - Yêu cầu HS giải vào
Làm bcon, nêu cách tính - Nêu cách đặt tính - Nêu cách tính
- HS đọc đề
- Một xe máy chạy 37km
- Hai xe máy chạy km ? - HS giải vào BT
Thứ sáu, 26 2014 Tốn : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I Mục tiêu:
- Biết cách tìm phần số -Vận dụng để giải tốn có lời văn
(11)THẦY TRÒ
1 Kiểm tra cũ: Học sinh giải 1, /25
2 Bài mới:
a Hướng dẫn học sinh tìm phần bằng số.
- Giáo viên nêu toán - Học sinh đọc đề toán - Làm để tìm 1/3 12 kẹo?
Sơ đồ minh họa : - Lấy 12 kẹo chia phần Mỗiphần 1/3 số kẹo cần tìm 12 kẹo
? kẹo - Học sinh nêu lại - Học sinh tự giải tốn. - Hỏi : Muốn tìm 1/4 12 kẹo ta làm
thế ?
- Lấy 12 kẹo chia phần 12 : = (cái kẹo)
b Thực hành :
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? Yêu cầu giải thích cách tìm số cần điền
HS làm mẫu câu a
- Học sinh tự làm vào câu b,c d - Trình bày cách tính
Bài 2: - Học sinh đọc đề
- Cửa hàng có tất m vải ? - Có 40 mét
- Đã bán phần số vải ? - Đã bán 1/5 số vải
- Bài tốn hỏi ? - Số mét vải cửa hàng bán - Giáo viên vừa hỏi vừa vẽ sơ đồ :
40m ? mét vải
- Học sinh giải vào vở: - Sửa
3 Củng cố dặn dị :
- Muốn tìm phần số ta làm ?
Tập làm văn: ƠN KỂ VỀ GIA ĐÌNH
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu:
- Luyện kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý - Tập viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu
II.Chuẩn bị:
- Mẫu đơn xin nghỉ học photo III Các hoạt động lên lớp:
THẦY TRÒ
A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: 1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập :
Bài tập1:Hãy kể gia đình em với người bạn quen
- Hai học sinh kể lại câu chuyện Dại mà đổi. - học sinh đọc yêu cầu đề
- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu: Kể gia đình cho người
bạn quen - câu
(12)- Đại diện nhóm thi kể - Nhận xét
- Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - Lớp làm viết, HS lên bảng làm - HS đọc làm
Bài tập 2: Dựa theo mẫu đây, viết
một đơn xin nghỉ học - Nêu yêu cầu bà1 học sinh đọc mẫu đơn - Nói trình tự đơn - học sinh trả lời
- học sinh làm miệng tập - Giáo viên phát đơn - Học sinh điền nội dung - Giáo viên chấm số học sinh
3.Củng cố dặn dò: Nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I
Mục tiêu:
- Đánh gía hoạt động tuần - Kế hoạch tuần
II.Tiến hành:
* Chủ tịch HĐTQ điều khiển sinh hoạt: 1.Văn nghệ
2.Giới thiệu đại biểu
3.Tổng kết hoạt động tuần qua
- Các trưởng ban nhận xét mặt hoạt động tuần về: Nề nếp tác phong, học tập, vệ sinh, thể dục, chấp hành nội quy
- Các phó chủ tịch HĐTQ nhận xét mặt - Lớp tham gia ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ đánh giá chung: + Lớp học giờ, trì tốt sĩ số + Dọn vệ sinh trường lớp
+ Thực tốt nếp: vào lớp, đồng phục đến trường, tập thể dục, hát đầu giờ, + Duy trì tốt việc truy đầu Dụng cụ học tập đầy đủ
+ Chấm điểm bạn + Bầu cá nhân xuất sắc
* Sinh hoạt theo chủ điểm: Con ngoan. Giáo viên nhận xét chung:
a) Học tập:-Tuyên dương HS đọc to, tham gia xây dựng tốt
- Nhiều em có ý thức giữ sạch, chữ đẹp: Nhi, Thư, Dung, Thanh, Tiên, Bảo,……
- Tuy nhiên có bạn chưa ý nghe hướng dẫn làm bài: Thi, Hoàng Gia Bảo, Phúc, Đạt,… - Chưa tập trung lúc chữa bài, vài em quên dụng cụ học tập: Thiện, Hiền,…
b) Ra vào lớp :tương đối tốt c)Vệ sinh : tốt
5.Kế hoạch tuần 6:
- Tiếp tục rèn nề nếp lớp, làm hồ sơ nhi đồng - Xây dựng phong trào giúp bạn tiến - Rèn giữ viết chữ đẹp
(13)- Củng cố hệ thống giao thông đường
- Rèn cho học sinh có ý thức quan sát, nhận xét hành vi sai tham gia giao thông, biết nhắc nhở không vi phạm Luật GTĐB
II.Các hoạt động dạy học
THẦY TRỊ
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Nêu hệ thống giao thông đường nước ta
Hoạt động 2:
- Điều kiện an toàn chưa an toàn đường
- Những quy định đường quốc lộ, tỉnh lộ
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Nhắc nhở HS thực tốt an toàn GT
- Thảo luận nhóm 6, đại diện nhóm trình bày: - Hệ thống giao thông đường nước ta gồm: + Đường quốc lộ;
+ Đường tỉnh; + Đường huyện; + Đường làng, xã; + Đường đô thị
- Đường phẳng, đủ rộng để xe tránh - Có giải phân cách vạch kẻ đường chia xe chạy
- Có cọc tiêu, biển báo hiệu giao thơng - Có đèn tín hiệu giao thơng, vạch qua đường, có đèn chiếu sáng
- Đi chậm, quan sát kĩ qua đường - Người phải sát lề đường
- Không qua đường nơi đường cong có vật cản che khuất
HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu:
- HS hiểu ý nghĩa trường lớp đẹp - Có ý thức bảo vệ trường lớp đẹp
- Biết làm việc để giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị: Dụng cụ làm vệ sinh
III Tiến hành:
GV HS
Hoạt động 1:
- Trường lớp đẹp có ich lợi ?
- Muốn trường lớp đẹp, em phải làm việc ?
Hoạt động 2:
- Thực hành làm trường lớp - Cho tổ thực
Hoạt động 3 :
- Dặn HS ln có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp
- HS tự nêu
- Quét dọn, nhặt rác, đổ rác nơi quy định - Đi tiêu, tiểu nơi quy định
- Không viết, vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế - Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bãi - Không bẻ cành, hái hoa,…
(14)I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ tìm phần số - Vận dụng để giải toán có lời văn
II Lên lớp:
THẦY TRỊ
Bài 1: Tính
1/4 8l ….; ½ 12kg là… 1/6 36 là…; 1/5 45 phút là…
Bài 2: Một cửa hàng có 54kg đường,cửa hàng đã bán 1/6 số đường đó.Hỏi cửa hàng bán kg đường?
Bài 3: Bán ½ 40 trứng bán: a.10 trứng; b 20 trứng c.25 trứng d.30 trứng
Đọc thuộc BC3
Làm bcon, nêu cách tính 56kg đường ? kg đường
Tự giải vào
vở-Chọn vào bảng con, giải thích
Tự nhiên - Xã hội : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I.Mục tiêu :
- Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - KNS cần đạt : tìm kiếm xử lí thơng tin, làm chủ thân II Đồ dùng dạy học : Các hình SGK trang 20, 21 III Hoạt động dạy – học :
THẦY TRÒ
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ :
- Nêu việc làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn
3 Bài :
* Hoạt động : Động não - Học sinh tự suy nghĩ trả lời MT : Kể tên vài bệnh tim mạch
- Học sinh kể số bệnh tim mạch - HS kể : thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu tim,
(15)THẦY TRÒ - Mục tiêu : Nêu nguy hiểm nguyên nhân
gây thấp tim trẻ
+ Bước : Làm việc cá nhân - HS quan sát hình 1, 2, 3/ 20 - Đọc câu hỏi, lời đáp nhvật + Bước : Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm - Ở lứa tuổi hay bị thấp tim ?
- Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ?
Bệnh tim mạch, lứa tuổi HS thường mắc Để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim
Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời - HS đóng vai học sinh bác sĩ, hỏi đáp bệnh
thấp tim
+ Bước : Làm việc lớp - Nhóm xung phong đóng vai dựa vào nhân vật hình 1, 2, 3/20
Þ Rút kết luận / 40 SHD - Học sinh theo dõi nhận xét
* Hoạt động : Thảo luận nhóm
- MT: Kể cách đề phịng có ý thức để phòng bệnh thấp tim
+ Bước : Làm việc theo cặp - Nhóm đơi
- HS quan sát hình 4, 5, 6/21 hình nói nội dung, ý nghĩa hình
+ Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh trình bày theo cặp
Rút kết luận / 40 SHD
3 Củng cố - Dặn dò :
- Kể số bệnh tim mạch - Nêu cách phòng bệnh thấp tim
Thứ năm 20 2012 Thủ cơng : GẤP, CẮT, DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh
- Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối
II/ Chuẩn bị:
- GV: + Mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ công + Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì, + Tranh qui trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng - HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng
+ Kéo, giấy thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III/ Hoạt động dạy học:
GV HS
1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
(16)a) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
- Cho HS quan sát mẫu cờ đỏ vàng, yêu cầu HS nhận xét:
+ Nêu cấu tạo cờ đỏ vàng? + Nhận xét vàng?
+ Vị trí ngơi nào?
+ Nhận xét độ dài, chiều dài, chiều rộng, kích thước sao?
+ Nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng? b) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu B1: Gấp giấy để dán sao:
* Chọn giấy thủ cơng màu để cắt ngơi - Lấy tờ giấy màu vàng, cắt hình vng có cạnh ô, gấp làm phần để lấy điểm O giữa, hình
- Gấp đơi hình vng theo cạnh phần Đánh dấu điểm D cách C ô
- Gấp cạnh OA theo đường dấu gấp cho OA trùng OD
- Gấp đôi H4 H5
B2: Cắt vàng cánh - Đánh dấu điểm I, K vào hình
- Kẻ nối điểm, cắt theo đường kẻ, mở cánh
B3: Dán vào tờ giấy màu đỏ hình chữ nhật để cờ
c) Tổ chức cho HS thực hành nháp 4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát mẫu, nhận xét TLCH:
… có hình chữ nhật, màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh
Ngơi vàng có cánh
-…được dán hình chữ nhật, màu đỏ, cánh ngơi hướng thẳng lên cạnh dài phía hình chữ nhật
- Chiều rộng 2/3 chiều dài, đoạn thẳng nối đỉnh cánh ngơi đối diện có độ dài 1/2 chiều rộng 1/3 chiều dài cờ
- Là quốc kì nước Việt Nam, người dân Việt Nam tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng, thường treo vào ngày 2/9
- Màu vàng
- HS quan sát GV thao tác
- HS nêu bước gấp,cắt,dán cờ B1: Gấp giấy để dán sao:
B2: Cắt vàng cánh
B3: Dán ngơi vào tờ giấy màu đỏ hình chữ nhật để cờ
- HS thực hành
Thứ sáu, 22/9/2011
Tự nhiên - Xã hội : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I MỤC TIÊU : -Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu trên tranh vẽ mơ hình
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Các hình SGK Hình quan tiết nước tiểu phóng to. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
THẦY TRÒ
2 Kiểm tra : Kể tên vài bệnh tim mạch.
Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim
3 Bài :
(17)THẦY TRÒ - MT: Kể tên,nêu chức CQ BTnước tiểu
Bước : GV yêu cầu HS quan sát hỏi - đáp - HSlàm việc theo cặp, quan sát hình 1, thân, ống dẫn nước tiểu + Bước : Yêu cầu học sinh làm việc lớp - Làm việc lớp
- Treo hình quan tiết nước tiểu
- Kể tên phận CQ tiết nước tiểu ?
- HSchỉ hình - Cơ quan tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái bóng đái - Giáo viên rút kết luận / 42 SHD
* Hoạt động : Thảo luận
* Bước : Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân - HS quan sát hình 2, đọc câu hỏi thảo luận
* Bước 2 : Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gợi ý :+ Nước tiểu tạo thành đâu ? + Trong nước tiểu có chất ?
+ Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường ?
+ Trước thải nước tiểu chứa đâu + Nước tiểu thải đường ? + Mỗi ngày,1 người thải lít nước tiểu ?
- Làm việc theo nhóm
- Đặt câu hỏi trả lời liên quan phận quan tiết nước tiểu
* Bước 3 : Yêu cầu học sinh thảo luận lớp - Tổ chức hỏi đáp "truyền tín hiệu"
- Giáo viên tuyên dương nhóm trả lời tốt Giáo viên rút kết luận SHD/43