hình ảnh môn toán

- Caùc nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn phaân loaïi nhöõng coân truøng thaät hoaëc tranh aûnh caùc loaøi coân truøng söu taàm ñöôïc thaønh 3 nhoùm: coù ích, coù haïi vaø nhoùm khong [r]

Thứ hai, ngy tháng năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ

TUẦN 25 Tiết 2: Tốn:

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) Bài 1, 2,

- Biết xem đồng hồ xác đến phút (cả trờng hợp mặt đồng hồ có chữ số La Mó)

- Biết thời điểm làm công viƯc hµng ngµy cđa HS

- GD cho HS biÕt q träng thêi gian vµ biÕt sư dơng thêi gian vào việc có ích

II Đồ dùng d¹y – häc :

- Đồng hồ thật, mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra bµi cị:

- GV vặn kim đồng hồ có số La Mã: phút

- NhËn xét, ghi điểm Bài

a Giới thiệu bài, ghi tên b HD thực hành

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu làm g×?

- Y/c hs ngồi cạnh quan sát tranh, sau hs hỏi, hs trả lời kiểm tra xem bạn trả lời hay sai

Bµi 2:

- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ A hỏi

- H¸t

- Yêu cầu vài hs đọc thời gian đồng hồ : phút

- hs lắng nghe, nhắc lại tên

- Xem tranh trả lời câu hỏi

- Hs lm bi theo cặp trả lời câu hỏi; a Bạn An tập thể dục lúc 10 phút b Bạn An đến trờng lúc 13 phút c An học lớp lúc 10 24 phút

d An ăn cơm chiều lúc 45 (6 giê kÐm 15 )

e An xem trun h×nh lóc giê g An ®i ngđ lóc giê 55 (10 giê kÐm phót)

: §ång hå A chØ mÊy giê?

- 25 phút chiều đợc gọi giờ?

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?

- Y/c hs tiÕp tơc lµm bµi

- GV gäi hs chữa

- GV nhận xét cho điểm hs Bµi 3:

- Y/c HS quan sát tranh phần a - Hỏi : Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc giờ?

- Bạn Hà đánh rửa mặt xong lúc giờ?

- Vậy bạn Hà đánh rửa mặt phút?

- TiÕn hµnh tơng tự với tranh lại

4 Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung

- Tổng kết học, tuyên dơng hs tích cực Về nhà luyện tập chuẩn bị sau

- Còn đợc gọi 13 25 phút - Nối đồng hồ A với đồng hồ I - HS làm vào tập

B nèi víi H E nèi víi N C nèi víi K

G nèi víi L D nèi víi M

- Hs chữa VD : đồng hồ B phút, phút tối gọi 19 phút Vậy nối B với H

- Hs quan sát theo yêu cầu

- Bn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc

- Bạn Hà đánh rửa mặt xong lúc 10 phút

- Bạn Hà đánh rửa mặt 10 phút

b Từ phút đến phỳt

c Chơng trình phim hoạt hình kết thúc lúc 30 phút, ch-ơng trình kéo dài 30 phút

- HS l¾ng nghe

Tiết 3: Thể dục:

BÀI 49 I Mục tiêu:

- Biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn thực cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy, động tỏc nhảy dõy nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Chơi trị chơi “Ném bóng trúng đích” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

- GD cho häc sinh ý thức chăm tập TDTT nâng cao sức khỏe II Địa điểm, phương tiện :

- Sân trường, vệ sinh nơi tập

- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, dây nhảy III.Néi dung phơng pháp dy- hc:

Ni dung nh

lượng

1 Phần mở đầu:

- GV nhn lp, ph bin nd, yêu cầu giờ học

- Khởi động : Xoay khớp. - Tập thể dục phát triển chung. * Chơi trò chơi “Chim bay cò bay” Phần bản:

+ Ôn nháy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Chia tổ tập luyện GV thường xuyờn hướng dẫn, sửa chữa động tỏc chưa đỳng cho hs

- Các tổ thi đua với GV quan sát nhận xét

+ Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn lại cách chơi làm mẫu động tác

- Cho hs tập trước động tác ngắm đích, ném phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích Sau cho hs chơi thử chơi thức

3 Phần kết thúc:

- Tập số động tác hồi tĩnh

- GV HS hệ thống nhận xét - Dặn nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

2x nhịp

25 phút

- lần

5 phút

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

GV x x

x x

x GV x

x x

x x

x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x GV

Tiết + 5: Tập đọc - kể chuyện:

HỘI VẬT I.Mơc tiªu :

A Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ xốc (Trả lời đợc CH SGK)

b KĨ chun

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc

* GD cho HS biết giữ gìn trị chơi dân gian nét văn hóa độc đáo nhân dân ta

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Tập đọc

A KiĨm tra bµi cị:

B Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm truyện đọc tuần:

- Nh SGV trang 122 Luyện đọc

a GV đọc toàn

Gợi ý cách đọc: SGV tr 122

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc đoạn trớc lớp : Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hp

- Giúp HS nắm nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, h-ớng dÉn c¸c nhãm

- Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi :

C©u hái - SGK tr.59 C©u hái - SGK tr 59 C©u hái - SGK tr.59

C©u hái bỉ sung SGV tr 123 C©u hái - SGK tr.41

Câu hỏi - SGK tr.41 Luyện đọc lại

- Hớng dẫn HS đọc một, hai đoạn văn nh SGV tr 123, 124

- Nhận xét

nội dung đoạn

- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- Theo dõi GV đọc SGK - Đọc nối tiếp câu (2 lợt) - Đọc nối tiếp đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải SGK tr 59

- §äc theo nhãm

- Cả lớp đọc đồng văn

- HS đọc thầm đoạn TLCH - HS đọc thầm đoạn TLCH - HS đọc thầm đoạn TLCH - HS đọc thầm đoạn 4, TLCH

- Vài HS thi đọc đoạn văn - HS đọc

KĨ chun

- HS đọc yêu cầu gợi ý

- Tõng cỈp HS tËp kĨ đoạn câu chuyện

- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn

1 GV nêu nhiƯm vơ : nh SGV trang 124 Híng dÉn HS kể theo gợi ý - Nhắc HS ý nh SGV tr 124 - Híng dÉn HS tập kể đoạn

- Theo dõi, nhận xét, khen HS có lời kể sáng tạo

- NhËn xÐt tiÕt häc

- KhuyÕn khích HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Thứ ba, ngy tháng năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc:

( GV CHUYÊN DẠY)

Tiết 2: Tốn:

BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu :

- Biết cách giải tốn có liên quan đến việc rút đơn vị Bài 1, -Tớnh toaựn chớnh xaực

- GD học sinh ý thức chăm học toán II Đồ dïng d¹y häc

- Mỗi hs chuẩn bị hình tam giác vng III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức: KT cũ:

- GV kiểm tra tập: Hãy dùng mặt đồng hồ để quay kim đến lúc em đánh rng mt

Em ăn cơm tra? - Nhận xét, ghi điểm Bài

a Giới thiệu bài, ghi tên b HD giải toán

- Gọi hs đọc toán - Bài toán hỏi ?

- Muèn tÝnh sè mËt ong có can ta làm nh nào?

- Yêu cầu hs nêu tóm tắt giải - Giới thiệu: Để tìm đợc số lít mật ong can thực phép tính chia Bớc gọi rút đơn vị, tức tìm giá trị phần phần

Bài toán 2:

- Gv gi hs c bi toỏn

- Bài toán cho ta biết ? Bài toán hỏi

- Hát

- Hs thực hành quay kim đồng hồ

VD : Đánh rửa mặt lúc 30 phút

ăn cơm tra: 11 - Hs nhận xét

- hs lắng nghe, nhắc lại tên - hs đọc tốn

- HS nªu

- hs lên tóm tắt, hs giải, lớp làm - Tóm tắt:

can : 35 l can : ….l? Bài giải

Số lít mật mét can lµ : 35 : = (l)

Đáp số : l - hs đọc toán

- Muốn tính đợc số mật ong có can, trớc hết phải tính đợc ? - u cầu hs nêu tóm tắt trình bày giải

- Theo dâi hs lµm bµi - HD hs yÕu

- Trong toán trớc gọi bớc rút đơn vị?

- Vậy để giải toán ta phải thực bớc bớc nào?

c Lun tËp, thùc hµnh Bµi 1:

- Gọi hs đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn tính vỉ có viên thuốc ta phi tỡm c gỡ trc?

- Yêu cầu hs tóm tắt giải toán Tóm tắt

4 vØ : 24 viªn vØ : …viªn?

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 2:

- Yêu cầu hs tự làm

Tóm tắt : bao: 28 kg bao: … kg? - Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Gii bi cú liờn quan đến việc rút đơn vị phải thực bc?

- Về nhà làm thêm tập, chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

- Tính đợc số lít mật ong có can - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm

- Tãm t¾t can : 35 l

can : l? Bài giải

Sè lÝt mËt mét can lµ : 35 : = (l)

Sè lÝt mËt can lµ : x = 10 (l)

Đáp số : 10 l - Vài hs nhắc lại

- hs đọc - Hs nêu

- Ta phải tính đợc số viên thuốc có vỉ

- hs tãm t¾t, hs giải, lớp làm vào

Bài giải

Số viên thuốc có vỉ là: 24: = (viên)

Sè viªn thuèc cã vØ là: x = 18 (viên)

Đáp số : 18 viên - Hs nhận xÐt

- Hs đọc đề

Bài giải

Số kg gạo có bao lµ : 28 : = (kg)

Số kg gạo có bao : x = 20 (kg)

- Hs xếp hình vào vở, đổi kiểm tra

- Thùc hiƯn bíc

+ Bíc 1: Tìm giá trị phần

+ Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần

- HS l¾ng nghe

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mơc tiªu :

- Biết đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi (Trả lời đợc CH SGK)

- GD học sinh ý thức giữ gìn nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Thêm tranh, ảnh voi hội đua voi (nếu có)

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 4: Tiếng anh:

( GV CHUYÊN DẠY) Tiết 5: Mĩ thuật:

( GV CHUYÊN DẠY)

Tiết 1: Tốn:

LUYỆN TẬP I Mơc tiªu :

- Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật Bài 2, 3, (bài cho HS khá, giỏi làm)

- GD cho HS ý thức chăm học toán II §å dïng d¹y – häc :

Phiếu tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học. ổn định tổ chức: - Hát KT cũ:

- GV ®a tóm tắt toán Yêu cầu hs nêu giải ngêi : 56 s¶n phÈm 22 ngêi :…s¶n phÈm - Nhận xét, ghi điểm

3 Bài : LuyÖn tËp

Bài : HS khá, giỏi tự đọc đề sau làm vào

Bµi 2:

- Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tự làm - Tóm tắt :

7 thùng: 2135 thùng:quyển? - Chữa bài, ghi điểm

Bài

- Gi hs đọc đề

- Y/c hs dựa vào tóm tắt để đọc thành toán

4 xe: 8520 viên gạch xe:viên gạch?

- Y/c hs trình bày lời giải

- Chữa bài, ghi điểm Bài 4:

- Hs nêu giải

1 ngi làm đợc số sản phẩm : 56: = (sp)

22 ngời làm đợc số sản phẩm là: 22 x = 176 (sp) Đáp số: 176 sản phẩm - Nhận xét bạn

- hs đọc đề

- hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào

Bài giải

Số qun vë cã thïng lµ: 2135 : = 305 ( quyÓn )

Sè quyÓn vë cã thïng lµ: 305 x = 1525 ( quyÓn )

Đáp số: 1525 hs đọc

- Hs suy nghĩ dựa vào túm tt t toỏn

- Vài hs nêu

Có xe tơ nh chở đợc 8520 viên gạch Hỏi xe ô tô nh ch c bao nhiờu viờn gch?

Bài giải

- Gọi hs đọc đề - Y/c HS t lm bi

- Chữa cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ lun tËp thêm chuẩn bị sau: Luyện tập

- hs đọc - Hs tự làm

- hs tóm tắt, HS giải, lớp làm vào Bài giải

Chiu rng ca mnh đất : 25- = 17 (m)

Chu vi mảnh đất : (25 + 17) x = 84 (m) Đáp số: 84 m - hs lắng nghe

Tiết 2: Đạo đức:

THỰC HAØNH K NNG GIữA HC K II I Mc tiêu:

- Rèn luyện kỹ đánh giá hành vi đạo đức học HKII II Đồ dùng dạy - học:

- Chn bÞ hƯ thống câu hỏi trắc nghiệm - Phiếu học tập

- Một số dụng cụ chuẩn bị cho HS đóng vai III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra: (3’) - Sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt

2 Bµi míi:

* Giới thiệu: - Nêu mục tiêu (1)

Hoạt động 1: (14’) Củng cố hành vi đạo đức

- Phát phiếu cho HS - HS làm phiếu - Gọi HS trình bày - Nhận xét

- Kết luận ý

- C¶ líp - HS theo dâi - HS theo dâi

Đề bài: Hãy khoanh tròn vào chữ trớc ý em cho

A Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bn bố

B Chỉ cần kết bạn với thiÕu nhi níc m×nh

C Khơng cần để ý, quan tâm đến khách nớc ngồi họ ngi khụng quen bit

D Tôn trọng, lịch gặp khách nớc tỏ lòng mến kh¸ch

E Tơn trọng đám tang tơn trọng ngời khuất, tơn trọng gia đình họ

G Khi gặp đám tang chạy theo xe cời đùa - HS lm phiu

- Vài HS trình bày, nêu lÝ - sè HS nhËn xÐt

Hoạt động 2: (5’) Liªn hƯ.

- Yờu cầu kể việc làm, chứng kiến hành vi đồn kết với thiếu nhi quốc tế, tơn trọng khách nớc đám tang

- KÕt luận chung, tuyên dơng Hot ng 3: (10 ) §ãng vai

- HS chọn tình thuộc hành vi học để đóng vai

- NhËn xét - Tuyên dơng

Hot ng ni tip: (2 )’

- H: Các em vừa ôn hành vi đạo đức nào?

- Về thực tốt hành vi đạo đức học

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Vµi HS kể

- HS đóng vai

- HS theo dâi

Tiết 3: Tự nhiên xã hội:

ĐỘNG VẬT I.Môc tiªu

- Biết đợc thể động vật gồm phần : đầu, quan di chuyển

- Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngồi

- Nêu đợc ích lợi tác hại số động vật ngời

- Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên số động vật

- HS khá, giỏi nêu đợc điểm giống khác số vật - GD học sinh ý thức bảo vệ động vật

II Chuẩn bị:

 Các hình trang 94, 95 SGK

 Sưu tầm tranh ảnh động vật mang đến lớp  Giấy khổ A4, bút màu đủ dïng cho HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. Khởi động (1’) : HS hát liên khúc có tên vật.(Ví dụ: “Chú

ếch con”, “Chị ong nâu em bé”, “Một vịt”, “Mẹ yêu không nào”…)

2. Kiểm tra cũ (4’):

- GV gọi HS làm tập 1, 2/ 50 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm

3. Bài (30’ )

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Mục tiêu :

- Nêu điểm gièng khác

nhau số vật

- Nhận đa dạng động vật tự nhiên

 Cách tieẫn hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 94, 95 tranh ảnh vật sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau:

+ Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật ?

+ Hãy đâu đầu, mình, chân vật

+ Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng cấu tạo chúng

Bước 2: Hoạt động lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác bổ sung

Lưu ý: Mỗi nhóm trình bày câu hỏi

Kết luận:

Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác Cơ thể gồm ba phần: đầu, quan di chuyển

Hoạt động 2: LAØM VIỆC CÁ NHÂN  Mục tiêu :

Biết vẽ tô màu vật mà HS ưa thích

 Cách tieẫn hành : Bước 1: Vẽ tođ maøu

- GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì hay bút màu để vẽ vật mà em u thích

Lưu ý: GV dặn HS : Tô màu, ghi tên vật phận vật hình vẽ

Bước 2: Trình bày

- Từng cá nhân dán trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy

- HS quan sát hình SGK trang 94, 95 tranh ảnh vật sưu tầm

Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác bổ sung

- HS lấy giấy bút chì hay bút màu để vẽ vật mà em yêu thích

khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào trưng bày trước lớp

- GV yêu cầu số HS lên giới thiệu tranh

- GV HS nhận xét, đánh giá tranh vẽ lớp

4 Củng cố dặn dò:

- Kế thúc tiết học, GV cho HS chơi trị chơi “Đố bạn ?”

- Hướng dẫn cách chơi

trưng bày trước lớp

- Học sinh chơi

Tiết 4: Thủ công:

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Lm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối

- Hứng thú với học làm đồ chơi II.Đồ dùng dạy – học :

- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm giấy thủ công đợc dán tờ bìa - Một lọ hoa gắn tờng đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa - Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy - học:

Néi dung GV HS

ổn định t

chức lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể - Học sinh lớp háttập thể Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra chuẩn bÞ cđa häc

sinh - Học sinh để dụng cụlên bàn cho giáo viên kiểm tra

Hoạt động 1: Giáo viên h-ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tờng làm giấy đặt câu hỏi định hớng quan sát để học sinh rút nhận xét hình dạng, màu sắc, phận l hoa

- Giáo viên mở lọ hoa ra: em thấy tờ giấy gấp lọ hoa hình gì?

- Học sinh quan sát mẫu lọ hoa nhận xét theo câu hỏi giáo viên : có thân, lọ, đáy lọ …

- Tê giÊy h×nh ch÷ nhËt

- Lọ hoa đợc gấp cách gấp nếp giống vật em thờng gấp?

- Các em ý phần tờ giấy đợc gấp lên để làm đế đáy lọ hoa trớc gấp nếp cách

- Giống nh gấp quạt lớp

Hot ng 2: hng dn mu

- Giáo viên hớng dÉn lµm mÉu

- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách ô nh gấp quạt,

Bớc1: Làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách

cho đến hết tờ giấy nh (H2, H3, H4)

Bứơc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Các em ý: tay trái cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (H5) Tách lần lợt nếp gấp tách hết nếp gấp làm đế lọ hoa

+ Cầm chụm nếp gấp vừa tách đợc kéo nếp gấp nếp gấp phía dới thân lọ tạo thành hình chữ V (H6) Giáo viên: em lu ý miết mạnh nếp gp

Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng

Hướng dẫn học sinh dán

- Bôi hồ vào nếp gấp thân đế lọ hoa (H6) lật mặt bôi hồ xuống đặt vát nh (H7) dán vào tờ giấy tờ bìa

Muốn miệng lọ hoa hẹp ta đặt vát ít, muốn miệng lọ hoa rộng ta đặt vát nhiều

- Bôi hồ vào nếp gấp ngồi cịn lại xoay nếp gấp dán cho cân phần dán, sau dán vào bìa thành lọ hoa nh (H8)

- Lu ý học sinh: dán đế lọ hoa chụm vào để cắm hoa không bị tuột

Häc sinh nhắc lại quy trình làm lọ hoa

+ Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bíc gÊp vµ lµm lä hoa

Cho häc sinh khác nhận xét Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

HS 1: nªu bíc1 HS 2: nªu bíc HS 3: nêu bớc HS khác nhận xét Nhận xét

-Dặn dò: -độ học tập học sinh.Nhận xét, tuyên dơng chuẩn bị thái -Dặn dò: Tiết học sau mang đầy đủ giấy màu dụng cụ môn học để tiếp tục thực hành làm lọ hoa gắn tờng

HS l¾ng nghe

Tiết 5: Chính tả ( Nghe - viết )

HOÄI VẬT I.Mơc tiªu :

1 Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi, không mắc lỗi

2 Làm tập 2a/b

3.GD học sinh ý thức giữ vử sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung tập 2a/b III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV mời HS đọc cho 2, bạn viết bảng lớp từ ngữ sau : xúng xích, san sát, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS nghe – viết :

a Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn

- GV yêu cầu HS tập viết chữ em dễ viết sai tả

b GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc đoạn viết lần

- GV đọc thong thả câu, cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần

- GV nh¾c HS chó ý t ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- GV c lần cho HS sốt lỗi

- GV yªu cầu HS tự chữa lỗi bút chì lề vë

- GV thu vë chÊm mét sè bµi

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bµy tõng bµi

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi tËp 2

- GV cho HS đọc yêu cầu tập 2. * Tìm từ :

a) Gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu tr ch, có nghĩa nh sau : - Màu trắng

- Cùng nghĩa với siêng

- chi m cánh quạt quay đợc nhờ gió

- GV cho HS thảo luận nhóm bàn để tìm đáp án

- Gọi HS nêu đáp án

b) Tìm ghi vào chỗ trống từ chứa tiếng có vần t c

- GV yêu cầu HS làm

- GV mi HS lên thi làm bảng lớp, đọc kết

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu d-ơng HS viết làm tập tốt - Yêu cầu HS nhà xem lại để nghi nhớ chớnh t

- Chuẩn bị sau: Chính tả nghe-viết : Hội đua voi Tây Nguyên

- 2,3 HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp

- HS l¾ng nghe

- HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS lớp tập viết chữ dễ mắc lỗi: Cản ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng

- HS viết vào tả

- HS nhìn vào để sốt lỗi

- HS đổi chéo cho để sửa lỗi nêu lỗi sai bạn mắc phải

- HS tù sửa lỗi bút chì

- HS c

- HS thảo luận nhóm + trăng trắng, trắng trẻo + chăm

+ chong chóng

- HS đọc yêu cầu tập 2b

- HS lµm cá nhân vào tập - HS lên bảng thi làm

+ trực nhật, lực sĩ, vứt - Cả lớp nhận xét

- HS l¾ng nghe

LUYỆN TẬP I.

Mục tiêu :

- Biết giải toán liên quan đến việc rút đơn vị Bài 1, 2, 3, 4(a, b) - Viết tính đợc giá trị biểu thức

- GD cho HS ý thức chăm học toán II Đồ dùng dạy học

- K sẵn bảng nội dung tập 3: bảng ph III Các hoạt động dạy học.

- ổn định tổ chức: - Hát - KT cũ:

- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để giải toán sau:

9 thïng; 1359 kg thïng:……kg? - Chữa bài, ghi điểm

3 Bài mới: Luyện tËp Bµi 1:

- Gọi hs đọc đề

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu hs tóm tắt trình bày lời giải

Tãm t¾t

5 quả: 4500 đồng quả:……đồng? - Chữa bài, ghi điểm

Bµi 2:

- Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tự làm Tóm tắt

6 phßng : 2550 viên gạch phòng :.viên gạch?

- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Chữa bài, ghi điểm

Bài 3:

- hs giải toán

thùng nặng số kg là: 1359 : = 151 (kg) thïng nặng số kg là: 151 x = 755 (kg) Đáp số: 755 kg - HS nhận xét làm bạn

- hs c, lớp đọc thầm

- Bài tốn có liên quan đến việc rút đơn vị

- hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào

Bài giải

Giỏ tin trứng : 4500: = 900 (đồng) Số tiền trả trứng là: x 900 = 2700 (đồng)

- Hs nhận xét Đáp số: 2700đồng - hs c

- hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào

Bài giải:

Số viên gạch cần để lát phòng là: 2550 : = 425 (viên)

Số viên gạch cần để lát phòng là: 425 x = 2975 (viên)

Đáp số: 2975 viên gạch - Thuộc dạng toán liên quan rút đơn vị

- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nh SGK - Bài toán yêu cầu làm gì? - Trong ô trống thứ em điền số nào? Vì sao?

- GV chữa ghi điểm

Bài 4:

- Yêu cầu hs tự làm - Chữa ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nêu lại nội dung

- Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị sau

NhËn xÐt tiÕt häc

- Điền số km Vì cho biết đợc km Số điền ô trống thứ số km đợc giờ, ta có x = km

Điền km vào ô trống

TG ®i giê giê giê 5giờ QĐ

đi

4 km km 16 km 12km 20km - HS lµm bµi vµo vë, Hs lên bảng chữa 32 : x = x 45 x x = 90 x = 12 = 450 - Vµi HS

- HS theo dâi

Tiết 2: Chính tả ( Nghe - viết ):

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I.Môc tiªu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi, không mắc lỗi

- Làm tập 2a/b

- HS chăm rèn chữ, giữ II Đồ dïng d¹y - häc:

- Bảng lớp viết nội dung tập 2a/b III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra:

- GV mời HS đọc cho 2, bạn viết bảng lớp từ ngữ sau: trẻo, chênh chếch, trầm trồ, bứt rứt, tức bực sung sức

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS nghe – viết :

a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần tả

- GV cho lớp đọc thầm lại đoạn tả tìm từ khó viết giấy nháp

b GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc đoạn viết lần

- GV đọc thong thả câu, cụm từ ( câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nh¾c HS ý t ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp

- HS l¾ng nghe

- GV đọc lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì lÒ vë

- GV thu vë chÊm mét số

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

3 Hớng dẫn HS lµm bµi tËp : a Bµi tËp 2

- GV gọi HS đọc nội dung tập 2a/b - GV yêu cầu HS làm

- GV dán 3, tờ phiếu, mời 3, HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

- GV nhận xét, chốt lại lời giài

4 Cñng cè, dặn dò

- GV nhn xột tit hc, khen ngợi, biểu d-ơng HS viết tả đẹp, làm tốt tập

- GV dặn HS nhà đọc thuộc lòng câu thơ tập

- ChuÈn bÞ häc tèt tiÕt sau

- HS nhìn vào để sốt lỗi

- HS đổi chéo cho để sửa lỗi nêu lỗi sai bạn mắc phải - HS tự sửa lỗi bút chì

- HS đọc thầm nội dung tập 2a/b - HS làm cá nhân nháp

- 3, HS lên bảng thi làm sau đọc kết

- C¶ líp nhËn xÐt

- Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh

- Cả lớp làm vào tập theo lời giải

- HS l¾ng nghe

Tiết 3: Luyện từ câu:

NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ? I.

MỤC TIÊU :

- Nhận tợng nhân hoá, bớc đầu nêu đợc cảm nhận hay hình ảnh nhân hố (BT1)

- Xác định đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2)

- Trả lời - câu hỏi Vì sao? Trong BT3 HS khá, giỏi làm đợc ton b bi

II Đồ dùng dạy - häc:

- phiÕu khæ to kẻ bảng giải BT1

- Bng lp viết sẵn câu văn BT2, BT3 III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị:

- GV gäi HS lµm bµi tËp

- HS1 làm BT 1b (Tìm tữ ngữ hoạt động nghệ thut)

- HS2 làm BT 1c (Tìm từ ngữ môn nghệ thuật)

- GV nhận xÐt ghi ®iĨm cho tõng HS - NhËn xÐt giê KTBC

B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu :

- Hơm học tiếp cách nhân hoá. Sau ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi :Vì sao?

- GV ghi tùa bµi

- HS lên bảng làm

- Cả líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

a) Bµi tËp 1( T 61):

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Bµi tËp hôm yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Tip tục làm việc theo nhóm để TL câu hỏi

- GV d¸n tê phiÕu khỉ to, gäi nhóm HS lên bảng thi làm tiếp sức HS cuối trình bày lại toàn kết nhóm GV cho HS trả lời miệng câu hỏi : Cách gọi tả vật vËt cã g× hay?

- GV cơng bố đội thắng b) Bài tập 2( T 62):

- Gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS lấy làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV gọi số HS đọc làm

- GV nhËn xÐt, bỉ sung c) Bµi tËp (T 62):

- GV gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi HS đọc lại : Hội vật

- GV yêu cầu lớp lấy làm Gọi HS lên làm bảng phụ

- Nhận xét làm HS Củng cố, dặn dò:

- Về nhà em đọc lại tập vừa làm - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Lễ hội Dấu phẩy

- NhËn xét, tuyên dơng HS học tốt

- HS nhắc lại tựa

- HS c đề bài, lớp đọc thầm - Đoạn thơ dới tả vật nào, cách gọi tả chúng cú gỡ hay

- HS làm việc cá nhân 2’ - HS lµm viƯc nhãm

- nhóm nhóm em lên bảng làm

- HS vỗ tay

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Tìm phận câu TLCH : Vì sao?

- C¶ líp lÊy vë lµm bµi tËp

- số HS đọc bài, bạn khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- HS söa sai nÕu cã

- HS đọc Cả lớp đọc thầm - Hãy trả lời câu hỏi sau - Cả lớp làm HS lên bảng làm

- NhËn xét làm bạn - HS lắng nghe

- HS theo dâi

Tiết 4: Tập viết

ƠN CHỮ HOA S I.Mơc tiªu :

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết tên riêng: Sầm Sơn (1 dịng) câu ứng dụng : Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- GD häc sinh ý thức chăm luyện chữ II.Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ viết hoa S, C, T

- Câu, từ ứng dụng đợc viết giấy có kẻ li III.Các hoạt động dạy - học:

A.KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS - ChÊm số - Yêu cầu viết bảng : Phan Rang, Rủ, Xem - Giáo viên nhận xét

B Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi.

- HS nêu lại ND trớc học

2 Hớng dẫn viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa.

- GV yêu cầu HS tìm ch÷ viÕt hoa cđa tiÕt 25

- GV ®a ch÷ mÉu S

- Ch÷ S gåm mÊy nÐt? Cao mÊy « li? * GV híng dÉn viết chữ S

* GV đa tiếp chữ C hớng dẫn - GV đa chữ mẫu T hớng dẫn

* Viết bảng con: Chữ S, C, T lần * Nhận xét độ cao chữ

b.LuyÖn viết từ ứng dụng: - GV đa từ : Sầm Sơn

- GV: Các em có biết Sầm Sơn đâu không? - GV viết mẫu từ : Sầm Sơn

- Viết bảng

c Luyện viết c©u øng dơng:

- GV u cầu HS đọc câu ứng dụng - Em có hiểu câu thơ nói khơng ? Viết bảng : Cơn Sơn , Ta

3 Híng dÉn viÕt vë:

- GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ dòng chữ S

+ dßng C, T + dßng Sầm Sơn + lần câu thơ 4.Chấm chữa :

- Thu đến 10 để chấm- nhận xét cách trình bày đến chữ vit

5.Củng cố- dặn dò:

- Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ

- HS : Chữ S, C, T - HS quan sát

- Chữ S gồm nét, cao 2,5 ô li

- HS viết bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời

- HS viết bảng - HS đọc câu ca dao - HS trả lời

- HS viÕt b¶ng

- HS viết theo yêu cầu GV - Trình bày đẹp

- HS l¾ng nghe

Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn

TIỀN VIỆT NAM I.Mơc tiªu :

- Nhận biết tiền Việt nam loại :2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng Bài 1(a, b), 2(a, b, c),

- Bớc đầu biết chuyển đổi tiền

- Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - GD cho HS ý thc tit kim

II Đồ dùng dạy häc :

- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III Các hoạt động dạy – học:

ổn định tổ chức: - Hát KT cũ :

- Gäi hs lên bảng chữa : Điền số thích hợp vào ô trống

- Nhận xét, ghi điểm Bài

a Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ,

- Hs nhận xét

10.000đ b Luyện tập Bài 1:

- Yêu cầu hs ngồi cạnh quan sát lợn nói cho biết lợn có tiền?

- Chú lợn a có tiền em làm để biết đợc điều đó?

- GV hái tơng tự với phần b - Phần c HS khá, giỏi làm Bài 2:(a,b,c)

- Yêu cầu hs quan sát mẫu phần a - Yêu cầu hs làm tiÕp

b Hỏi : Có tờ giấy bạc, loại giấy bạc nào?

- Làm để lấy đợc 10.000đồng? Vì sao? - Hỏi tơng tự với phần lại

- HS khá, giỏi làm phần d Bài 3:

- Yêu cầu hs xem tranh nêu giá đồ vật

- Trong đồ vật ấy, đồ vật có giá tiền nhất? Đồ vật có giá tiền nhiều

- Mua bóng bút chì hết tiỊn?

- Em làm để tìm đợc 2500đ?

- Gi¸ tiỊn cđa lä hoa nhiỊu giá tiền lợc bao nhiêu?

4 Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học

- Làm thêm Bài tập toán, chuẩn bị sau

- Hs làm việc theo cặp

- Chú lợn a có 6.200đ b Chú lợn b có 8.400đ

- Hs quan sát - Hs làm

- Cú tờ giấy bạc loại 5000đ - Lấy tờ giấy bạc loại 5000đ đợc 10.000đ

c Lấy tờ giấy bạc loại 2000đ đợc 10.000đ

- Hs nêu: Lọ hoa giá 8700đ, lợc 4000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5800đ, bóng bay 1000

- vật có giá tiền bóng bay, giá 1000đ đồ vật có giá tiền nhiều lọ hoa giá 8700đ - Mua bóng bút chì hết 2500đ

- Em lÊy 1000® + 1500đ = 2500đ - Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lợc là: 8700 -4000 = 4700đ

- Hs trả lời tiÕp - Hs l¾ng nghe

Tiết 2: Tập làm văn

KỂ VỀ LỄ HỘI I.Mơc tiªu:

- Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh

- GD học sinh lòng tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc ta II/ Đồ dùng dạy – học :

- Bảng phụ phiếu nhóm III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ:

B/ Dạy mới:

Hot ng GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bài:

GV nêu MĐ, YC tiết học Híng dÉn HS lµm bµi tËp : - GV ghi tập lên bảng - GV viết câu hỏi lên bảng :

+ Quang cảnh ảnh nh nào?

+ Những ngời tham gia lễ hội làm gì?

- GV yờu cu HS quan sát kĩ để trả lời câu hỏi

- GV cho HS thi giíi thiƯu vỊ néi dung cña bøc tranh

- GV nhận xét ( lời kể, diễn đạt) 3.Củng cố, dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà viết lại vào điều vừa kể

- GV dặn HS chuẩn bị trớc nội dung cho tiết TLV tuần tíi (KĨ vỊ mét ngµy lƠ héi mµ em biÕt)

- HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi SGK

- Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh

- HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội => Cả lớp nhận xét, bình chọn ngời quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU:

- Nêu đợc ích lợi tác hại số côn trùng ngời

- Nêu tên đợc phận bên số trùng hình vẽ vật thật

- Biết côn trùng động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn có cánh

- GD häc sinh ý thøc b¶o vƯ c«n trïng cã Ých, diƯt trõ c«n trïng cã h¹i II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các hình trang 96, 97 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh côn trùng (hoặc côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn chuồn…) thơng tin việc ni số trùng có ích, diệt trừ trùng có hại

III.c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (1’) : HS hát liên khúc có tên vật. 2 Kiểm tra cũ (4’)

- GV gọi HS làm tập 1, 2/ 50 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động thầy hoạt động trị Hoạt động 1: QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN

 Mục tiêu :

- Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát

- Nhận đa dạng động vật tự nhiên

 Cách tieẫn hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trùng SGK trang 96, 97 sưu tầm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau:

+ Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) trùng có hình Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ?

+ Bên thể chúng có xương sống không ?

Bước 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung

- Sau nhóm trình bày, GV yêu cầu lớp rút đặc điểm chung trùng

Kết luận:

Cơn trùng (sâu bọ) động vật không xương sống Chúng có chân phân thành nhiều đốt Phần ớn lồi trùng có cánh

Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI NHỮNG CƠN TRÙNGTHẬT VÀ CÁC TRANH ẢNH CÔN TRÙNG SƯU TẦM ĐƯỢC

 Mục tiêu :

- Kể tên số trùng có ích số trùng có hại người

- Nêu số cách diệt trừ trùng có hại

 Cách tieẫn hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm thành nhóm: có ích, có hại nhóm khong có ảnh hưởng đến người HS

- HS quan sát hình ảnh trùng SGK trang 96, 97 sưu tầm thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác bổ sung

cũng viêt tên côn trùng không sưu tầm

Bước 2: Làm việc lớp Trình bày :

- Từng cá nhân dán trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào trưng bày trước lớp

- GV yêu cầu số HS lên giới thiệu tranh

- GV HS nhận xét, đánh giá tranh vẽ lớp

- Kế thúc tiết học, GV cho HS chơi trị chơi “Đố bạn ?”

4 Cđng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học

- Dặn học sinh chuẩn bị sau : Tôm, cua

loi cụn trựng sưu tầm thành nhóm

- Nhóm trưởng tập hợp tranh bạn nhóm dán vào nhóm tờ giấy khổ to trưng bày trước lớp

- Một số HS lên giới thiệu tranh

Tiết 4: Thể dục

BÀI 50 I Mục tiêu:

- Biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn thực cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy, động tỏc nhảy dõy nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Biết cách thực thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Chơi trị chơi “Ném bóng trúng đích” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

- GD học sinh ý thức chăm tËp lun n©ng cao søc kháe II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường, vệ sinh nơi tập

Nội dung Định lượng

Phương pháp- Tổ chức 1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Khởi động: Xoay khớp

- Chơi trò chơi “Tìm ăn - GV điều khiển trò chơi

Phần bản:

+ Ôn thể dục phát triển chung:

- GV thực trước với cờ để hs nắm cách thực động tác cho tập thử lần tập thức

- Cán điều khiển HS tập, GV quan sát sửa sai

+ Ôn nháy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- GV cho lớp nhảy đồng loạt HS có số lần nhảy nhiều biểu dương + Chơi trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi làm mẫu động tác

- HS chơi thử

- HS thức có thi đua 3 Phần kết thúc:

- Tập số động tác hồi tĩnh

- GV HS hệ thống nhận xét - Dặn HS nhà ôn thể dục, nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

25phút

2 x nhịp x nhịp

1 lần 2-3 lần

5 phút

x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

Mường Nhé ngày tháng năm 2010 Nhận xét nhà trường

Tiết 5: Sinh hoạt

NHẬN XÉT TUẦN 25 - Mơc tiªu

- Nhận xét đánh giá hoạt động diễn tuần để từ giúp HS thấy đợc u, nhợc điểm tuần để HS phát huy u điểm đạt đợc khắc phục tồn

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc phê tự phê cao II- Nội dung Sinh hoạt

ổn định lớp

GV tỉ chøc cho häc sinh h¸t

Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động tuần HS lớp đóng góp ý kiến phê tự phê 3.Nhận xét GV chủ nhiệm

a, Đạo đức

- Nhìn chung em ngoan ngỗn, đồn kết giúp đỡ bạn gặp khó khăn Lễ phép chào hỏi thầy cô khách đến trờng

b, Häc tËp

- Là tuần sau nghỉ tết nguyên đán nhng em học chuẩn bị đồ dùng học tập tốt Nhiều em có ý thức học tập, lớp hăng hái phát biểu xây dựng đạt nhiều hoa điểm tốt nh em: Huyền, Lũ Tuấn

- TËp trung rÌn ch÷ viÕt, ch÷ viÕt cđa nhiỊu em cã nhiỊu tiến - Chữ viết xấu, trình bày cha khoa häc: Phương, Tính - Phê bình lớp hay nói chuyện lớp

c, Các hoạt động khác

- Các em có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, lớp, trờng tơng đối Tuy nhiên vài em vứt giấy rác lớp học

- Trang phục tơng đối đẹp Các em có ý thức chăm sóc bồn hoa lớp III- Nội dung kế hoạch tuần sau

- Duy trì tốt nếp học tập: Rèn kỹ cộng trừ số có chữ số Luyện đọc to, rõ ràng diễn cảm