1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đề và Đáp án môn GDCD Khối 10 kì thi KTTT HK1 NH 2019-2020

4 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 11,89 KB

Nội dung

- Nhận thức cảm tính là giai đoạn nhận thức được tao nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác lên sự vật, hiện tượng đem lại những hiểu biết bên ngoài của chúng. - Ví dụ:[r]

(1)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT LINH TRUNG TỔ/NHĨM: GDCD

KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020

MÔN: GDCD - KHỐI: 10

THỜI GIAN: 45 phút, không kể thời gian giao đề

Câu (4, điểm)

Phương pháp gì? Hãy phân biệt phương pháp luận biện chứng phương pháp luận siêu hình?

Câu (3,0 điểm)

Thế phát triển? Một học sinh chuyển từ cấp Trung học sở lên cấp Trung học phổ thơng có gọi bước phát triển khơng? Vì sao?

Câu 3.(3,0 điểm)

Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính gì? Cho ví dụ?

HẾT Học sinh không sử dụng tài liệu.Giám thị không giải thích thêm.

Họ tên học sinh: ……… Số báo danh:……… …….…… Chữ kí giám thị 1: ………Chữ kí giám thị 2:…… …….……

(2)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT LINH TRUNG TỔ/NHĨM: GDCD

KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020

MÔN: GDCD - KHỐI:10 THỜI GIAN: 45 phút, không kể thời gian giao đề

CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM LƯU Ý

(Nếu có)

Câu (4,0đ)

- Phương pháp cách thức để đạt mục tiêu đề

- Phương pháp luận biện chứng phương pháp xem xét vật tượng ràng buộc quan hệ lẫn chúng, vận động phát triển không ngừng chúng

- Phương pháp luận siêu hình phương pháp xem xét vật tượng cách phiến diện, thấy chúng tồn trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng cách máy móc đặc tính vật với đặc tính vật khác

1,0đ

1.5đ

1,5đ

Câu (3,0đ)

- Phát triển khái niệm dùng để khái quát vận động theo chiểu hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Cái đời thay cũ, lạc hậu

- Chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT coi bước phát triển

- Vì tiến lên trình dộ cao học tập

1,0đ

1,0đ 1,0đ Câu

(3,0đ)

- Nhận thức cảm tính giai đoạn nhận thức tao nên tiếp xúc trực tiếp quan cảm giác lên vật, tượng đem lại hiểu biết bên chúng

- Ví dụ:

- Nhận thức lí tính giai đoạn nhận thức dựa tài liệu nhận thức cảm tính đem lại kết hợp với thao tác tư phân tích, so

1,0đ

(3)

sánh, tổng hợp…để tìm quy luật, chất bên

- Ví dụ: 0.5đ

(4)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT LINH TRUNG TỔ/NHÓM: GDCD

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KI NĂM HỌC 2019 - 2020

MÔN: GDCD - KHỐI:10

THỜI GIAN: 45 phút, không kể thời gian giao đề

Cấp độ

Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

Thế giới quan duy vật và phương pháp

luận biện

chứng

Nêu khái niệm phương pháp

Phân biệt phương pháp luận biện chứng phương pháp luận siêu hình Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

1,0 điểm 3,0 điểm Số câu: 1

4,0 điểm = 40% Sự vận động

và phát triển của giới vật chất

Nêu khái niệm phát triển

Hiểu giải thích phát triển từ cấp THCS lên cấp THPT

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

1,0 điểm 2,0 điểm Số câu: 1

3,0 điểm = 30% Thực tiễn và

vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

Nêu hai giai đoạn q trình nhận thức Ví dụ Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

3,0 điểm Số câu: 1

3,0 điểm = 30% Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số điểm: 5,0 điểm

50%

Số điểm: 3,0 điểm

30 %

Số điểm: 2,0 điểm 20 %

Ngày đăng: 08/04/2021, 15:07

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w