Đang tải... (xem toàn văn)
Trương Bạch đã tạo nên tác phẩm nổi tiếng như thế nào ở cửa hàng đồ ngọc.. Sống động đến lạ lùngc[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHẠM CƠNG BÌNH ĐỀ KHẢO SÁT CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018-2019 MÔN : TIẾNG VIỆT-LỚP
( Thời gian: 35 phút ) Họ tên:………
lớp:………… A.KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC(10 điểm)
I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ câu (7 điểm) Đọc thầm bài:
Bàn tay người nghệ sĩ
Ngay từ nhỏ, Trương Bạch yêu thích thiên nhiên Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật
Lớn lên, Trương Bạch xin làm cửa hàng đồ ngọc Anh say mê làm việc hết mình, khơng chịu dừng thấy chỗ cần gia cơng tinh tế mà chưa làm Sự kiên nhẫn Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc
Một hơm có người mang khối ngọc thạch đến nhờ anh tạc cho tượng Quan Âm Trương Bạch tự nhủ gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mỹ mãn
Pho tượng làm xong, Quả tác phẩm trác tuyệt Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mỹ lệ Điều vơ lí thú tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống Nếu vòng xung quanh tượng, đôi mắt Quan Âm biết nhìn theo Hiển nhiên điều khơng thể tưởng tượng
( Theo Lâm Ngữ Đường) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:
Câu Từ nhỏ Trương Bạch có u thích niềm say mê gì? a u thích âm nhạc, say mê đánh đàn
b Yêu thích thiên nhiên, say mê nặn hình đất sét
c Yêu thích đồ ngọc, say mê tạo nên tượng ngọc Câu Khi lớn lên Trương Bạch làm việc đâu?
a Nhà hát lớn
(2)b Cửa hàng bách hóa
c Cửa hàng đồ ngọc
Câu Điều Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc? a Sự say mê b Sự tài trí
c Sự kiên nhẫn d ý
Câu Trương Bạch tạo nên tác phẩm tiếng cửa hàng đồ ngọc? a Trác tuyệt
b Từ dung mạo đến dáng vẻ toát lên ung dung mỹ lệ c Sống động đến
d Tất ý
Câu Điều kiện quan trọng khiến Trương Bạch trở thành nghệ nhân tài giỏi?
a Các tài nặn hình từ nhỏ b Nhờ thầy giỏi truyền nghề
c Say mê, kiên nhẫn làm việc
Câu Dịng gồm từ ghép có nghĩa phân loại? a Đất sét, đồ ngọc, thầy dạy nghề
b Thiên nhiên, kiên nhẫn, kinh ngạc c Mĩ lệ, sống động, tượng
d Cửa hàng, ngọc thạch, tinh tế, tuyệt trần Câu Dòng gồm từ láy?
a Tinh tế, sống động, trác tuyệt b Lạ lùng, ung dung c Sống động, mỹ mãn, lí thú d Sống động tưởng tượng
Câu Câu “ Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật.”thuộc mẫu câu nào?
Câu 9.Trong câu “ Trương Bạch tự nhủ tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mĩ mãn” có tính từ? Đó từ nào?
(3)B BÀI KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT: I Chính tả (nghe viết):
- Thời gian: 15 phút
- Hình thức: giáo viên đọc cho học sinh viết giấy ô li - Bài viết:
Chiếc áo búp bê
Trời trở rét Vậy mà bé Ly, búp bê tôi, phong phanh váy mỏng Tôi xin chị Khánh tấc xa màu mật ong, khâu áo cho bé Chiếc áo bao thuốc Cổ áo dựng cao cho ấm ngực Tà áo lọc chút so với thân Các mép áo viền màu xanh Có ba khuy bấm hạt cườm dính dọc mép áo Chắc bé thích áo nhỏ xíu tự tay tơi may cho bé
II Tập làm văn:
- Thời gian: 25 phút
(4)TRƯỜNG TH PHẠM CƠNG BÌNH HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2018-2019 MÔN : TIẾNG VIỆT-LỚP 4 A.KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC( 10 ĐIỂM):
I (3 điểm) Đọc thành tiếng: Đọc đoạn văn văn bản.
-Thời gian: Mỗi học sinh đọc từ – phút, tuỳ vào thực tế số l ượng học sinh lớp mà giáo viên điều chỉnh cho phù hợp
- Nội dung: Giáo viên tự chọn ba đoạn văn văn Giáo viên đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau:
Học sinh đọc phát âm rõ, tốc độ biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
Cho tối đa điểm
Lư u ý : Tuỳ theo mức độ đạt học sinh mà giáo viên linh hoạt cho điểm cho phù hợp : - 0,5 )
II (7 điểm) Đọc thầm làm tập ( Khoảng 15-20 phút) - Hình thức: Học sinh làm trực tiếp đề phô tô
Câu
Đáp án b c c d c a b
Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1
Câu 8: (0.5 đ) Ai làm ? Câu 9: (1 đ)
Có tính từ là: mĩ mãn ( 0,5điểm) tuyệt trần ( 0,5điểm) Câu 10: điểm.
B KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT ( 2ĐIỂM) I Chính tả (2 điểm)
Yêu cầu:
- Viết đủ, tả, trình bày sạch, đẹp, rõ nét
- Mỗi lỗi tả như: sai, lẫn phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa quy định trừ 0,25 điểm
- Lỗi thiếu chữ: Mỗi chữ thiếu trừ 0.25 điểm * Lư u ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ 0.5 điểm toàn
II Tập làm văn (8 điểm) Yêu cầu:
- Viết văn miêu tả đồ vật mà em thích đủ ba phần mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu học.
(5)+ Kết : điểm
- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả 0,5 điểm - Chữ viết rõ ràng, trình bày viết 0,5 điểm
- Bài văn sáng tạo : điểm Cho tối đa điểm