B¶ng phô viÕt ®o¹n th HS cÇn häc thuéc lßng... Líp nhËn xÐt..[r]
(1)Tuần Thứ t ngày12 tháng năm 2009
Tit1 : Cho c Tit 2 : Tập đọc Bài :Th gửi học sinh I/ Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy, lu loát th Bác Hồ: Đọc từ ngữ, câu bài; Thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng Bác với thiu nhi Vit Nam
- Hiểu từ ngữ bµi
- Hiểu ND th :Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn,và tin tởng HS kế tục xứng đáng nghiệp cha ông xây dựng thành công nớc Việt Nam mi
3 Thuộc lòng đoạn th II/ §å dïng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn th HS cần học thuộc lòng III/ Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra : KT sách B Bài :
1 GT bµi :
2.HD luyện đọc tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc: - c ton bi: - Chia on :
+ Đoạn 1: Từ đầu em nghĩ
+ on : Phần lại - Đọc nối tiếp: 2lần - Đọc toàn bài: - Gv đọc toàn b) Tỡm hiu bi:
- Đọc thầm đoạn trả lêi:
? Ngày khai trờng 2/9/1945 có đặc biệt so với ngày khai tr-ờng khác ?
? Để có đợc GD hồn tồn VN dân tộc ta phải trải qua mát ntn ?
? Theo em Bác Hồ nhắc nhở HS điều đặt câu hỏi:“Vậy em nghĩ ?
? Đoạn nêu ? - Đọc lớt đoạn nêu:
? Sau CM tháng tám NV toàn dân ?
? HS cú trách nhiệm ntn công kiến thiết đất nớc ?
- 1Hs đọc
- §äc nèi tiếp kết hợp sửa phát âm
- Đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ
- 1,2 hs đọc - Hs lắng nghe - Cả lớp đọc thầm
- Đó ngày khai trờng nớc VN dân chủ cộng hoà ngày khai trờng nớc VN độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ
- Dân tộc ta phải đấu tranh kiên cờng hi sinh mát 80 năm chống thực dân Pháp đô hộ - Bác nhắc em cần phải nhớ tới hy sinh xơng máu đồng bào để em có ngày hơm Các em phải xác định đợc nhiệm vụ học tập ý 1: Nét khác biệt ngày khai giảng tháng / 1945 với ngày khai giảng trớc - Lớp đọc lớt:
- Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại , làm cho đất nớc ta theo kịp nớc khác hoàn cầu - HS phải cố gắng siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe
2-3p 2p 10p
(2)? ý đoạn nêu ? ? Nêu ý nghĩa ? c Đọc diƠn c¶m.
- Đọc nối tiếp: - Nêu cách đọc:
- Luyện đọc diễn cảm đoạn : Sau 80 năm giời …của em - Gv đọc mẫu:
- Thi đọc diễn cảm: - HTL đoạn th trên: - Thi HTL:
- Gv hs nx chung, khen học sinh đọc diễn cảmvà HTL 53
Củng cố dặn dò :
- NX học VN học chuẩn bị
thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc, làm cho dân tộc VN bớc tới đài VQ, sánh vai cờng quốc năm châu
ý 2: Nhiệm vụ tồn dân tộc HS cơng kiến thiết đất nớc
* ý nghĩa: Mđ, yc - Hs đọc nối tiếp
- Đọc giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tởng Nhấn giọng: xây dựng lại, theo kịp, trông mong chờ đợi, tơi đẹp, sánh vai,…
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Cá nhân, nhóm đọc diễn cảm trớc lớp
- Lớp nhẩm học thuộc lòng - Một số hs đọc
10p
1-2p TiÕt 3 : Toán
Bài 1 : Ôn tập khái niệm phân số
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố khái niệm ban đầu phân số ; đọc, viết phân số - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số II/ Đồ dùng dạy học :
- Các bìa cắt vẽ nh SGK III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra : KT sách B/ Bài :
*GT bµi :
1 ô n tập KN ban đầu PS : - Gv gắn bìa chuẩn bị lên bảng:
- VD:
? Đọc, viết phân số số phần tơ màu hình trên?
- Các ví dụ cịn lại làm tơng tự - Cho HS đọc phân số:
1 2,
5 10 ,
3 4,
40 100
-§a mét sè VD chó ý (trang 3,4)
+ Dùng phân số để ghi kết phép chia số tự nhiên: +Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số 1: + Số viết thành phân số có tử số mẫu số
- Hs quan s¸t - ViÕt :
3 ; Đọc : hai phần ba
- HS nối tiếp đọc
VD: : = ;… VD: =
1 ; … VD: =
5 ;
(3)nhau khác 0:
+ Số o viết thành phân số có tử số mẫu số khác không?
2) Thùc hµnh : Bµi 1:
- Nêu miệng - Gv hs nx Bài 2.
- Yêu cầu hs tự làm vào nháp
- Gv hs nx, chốt đúng:
Bµi 3.
- Yêu cầu hs làm vào bảng
- Gv hs nx, chốt đúng: Bài 4.Viết số thích hợp vào ơ trống;
- Gv chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt
- Gv hs nx chung 3) Củng cố, dặn dò :
- NX học VN chuẩn bị sau
VD: = 7; … - HS nêu yêu cầu bài:
- HS ni tip đọc phân số vf nêu TS MS phân số - VD : Năm phần bảy ;
TS lµ ; MS lµ ; … - HS nêu yêu cầu
- hs lên bảng làm, lớp đổi nháp kiểm tra chéo
3:5 =
5 ; 75 :100 = 75 100 ; 9:17 =
17 ;
- HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm bài, hs lên bảng: 32 = 32
1 ; 105 = 105
1 ; 1000 = 1000
1 ;
- Hs tù lµm bµi vµo vë hs lên bảng chữa
a) =
6 ; b) =
20p
2p
Tiết : Luyện từ câu Bài 1 : Từ đồng nghĩa
I/ Mơc tiªu :
- Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn - Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a,b tập phÇn nhËn xÐt - GiÊy khỉ to , bót d¹
III/ Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra : KT sách vở B,
Bài :
* GT bài: Nêu Mđ,Yc Nhận xét
Bài 1:
? Nêu từ in đậm có đoạn văn:
? Em có nhận xét nghĩa từ đoạn văn trên?
- Gv cựng hs nx,cht li giải đúng:
+ Những từ có nghĩa giống nh đợc gọi từ đồng nghĩa
- HS đọc Y/C nội dung - HS nêu từ in đậm :
a x©y dùng – kiÕn thiÕt
Vµng xuém – vµng hoe – vàng lịm
- Ni tip phỏt biu ý kiến: -Nghĩa từ giống ( hoạt động, màu) - HS đọc Y/C bi
- HS thảo luận cặp :
(4)Bµi 2:
- Tổ chức HS thảo luận N2: ? So sánh ý nghĩa câu đoạn văn trớc sau thay đổi từ đồng nghĩa
* GV kết luận lời giải
2 Ghi nhí :
- Cho VD từ đồng nghĩa hồn tồn, khơng hồn tịan?
3 Luyện tập : Bài :
?Nêu từ in đậm đoạn văn?
? Xp t in đậm thành nhóm đồng nghĩa?
- Gv hs nx chốt lời giải đúng:
Bµi : Tỉ chøc hs th¶o luËn N4:
- GV nhận xét từ
Bµi 3:
Đặt câu với từ đồng nghĩa tập 2:
- Gv nx chung:
3 Củng cố dặn dò :
NhËn xÐt giê häc VN lµm BT tiÕp vµo vë
- HS đọc lại đoạn văn sau thay đổi vị trí từ đồng nghĩa
- HS so s¸nh :
+ Xây dựng đồn kết thay đợc cho nghĩa từ giống hồn tồn
+Vàng xuộm, vàng hoe, vànglịm thay cho nghĩa chúng không giống hoàn toàn
- HS đọc phần ghi nhớ SGK VD :
+ Từ đồng nghĩa hoàn toàn:lợn – heo ; má - mẹ
+ Từ đồng nghĩa không hồn tồn : đen - đen kịt ; đỏ tơi - đỏ ối
- HS nªu Y/C tập
- Nớc nhà, hoàn cầu, non sông, năm châu
- Hs nêu:
- nớc nhà - non sông - hoàn cầu năm châu - 1HS nêu Y/C tập
- HS tho luận nhóm tìm từ đồng nghĩa
- Nêu kq thảo luận Lớp nhận xét + Đẹp :đẹp đẽ; đèm đẹp; xinh xắn; xinh xinh; xinh tơi; mĩ lệ;…
+ To lớn: to;lớn; to đùng; to tớng; to kềnh; vĩ đại; khổng lồ;…
+ Häc tËp: häc, häc hµnh, häc hái,…
- Hs đọc yêu cầu mẫu - Hs nối tiếp nêu
- Hs viÕt vµo vë: VD:
+ Chóng em chăm học hành Ai thích học hỏi ®iỊu hay tõ b¹n bÌ
20p
Bi ChiỊu : Líp 5B
TiÕt 1 : «n tËp: tính chất phân số
I Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhớ lại tính chất phân số
- Bit dụng tính chất phân số để rút gọn phan số, quy đông mẫu số phân số
II Hoạt động dạy học A, Kiểm tra :
? Viết thơng sau dới dạng
phân số? - hs lên bảng làm, lớp làm nháp
(5): ; : ; - Gv nx chung
B, Bµi míi : *GT bµi :
1 Tính chất phân số:
? Viết phân số phân số sau:
2 3;
6 8;
- Gv hs nx, trao đổi cách làm:
? Từ nêu tính chất phân số?
- GV chốt lại t/c phân số (sgk)/5
2 ứng dụng t/c phân số:
* Rót gän PS : 90 120=? ? Nªu cách làm?
* Quy ng mu s cỏc PS : VD : quy đồng mẫu số
2 vµ
4
- Gv hs nx, trao đổi cách làm:
- Gv chốt lại: ứng dụng tính chất phân số rút gọn phân số quy đồng mẫu số
3/ Luyện tập Bài
- Yêu cầu hs tự làm vào bảng con:
- Gv hs nx, chốt đúng:
Bµi 2:
- Yêu cầu hs làm vào - Gv chÊm mét sè bµi:
- Gv hs nx, cht bi ỳng:
Bài
Yêu cầu hs tự làm vào nháp:
- Gv nx chung yêu cầu hs
- Hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp
2 3=
2ì2 3×3=
4 6;
6 8=
6 :2 :2=
3 4;
- NhiỊu hs nªu tính chất phân số
- hs lên bảng thực hiện, lớp làm nháp:
90 120=
90 :10 120 :10=
9 12=
9 :3 12 :3=
3 4; - H/ s nªu
- Hs thùc hiƯn : LÊy tÝch 5x7 = 35 lµ mÉu sè chung
Ta cã:
2 5=
2×7 5×7=
14 35 ;
4 7=
4×5 7×5=
20 35;
- 1Hs nêu yêu cầu - 3Hs làm bảng làm bµi
15 25= 15:5 25:5= 5; 18 27= 18 :9 27 :9=
2 3; 36
64= 36 : 64 : 4=
9 16 ; - Hs nêu yêu cầu
- Lớp làm bài, Hs lên bảng chữa
a Ta cã:
2 3=
2×8 3×8=
16 24 ;
5 8=
5×3 8×3=
15 24 ; ( Phần lại làm tơng tự) Hs c yờu cu bi
- Cả lớp làm
(6)nêu cách làm:
4/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học VN làm lại BT ( 6) vào
Tiết 3: Luyện từ câu Từ Đồng nghĩa(ĐÃ soạn buổi sáng)
TiÕt :KĨ chun
Bµi 1 : lý tù träng
I/ Mục đích yêu cầu : + Rèn KN nói :
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện ; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trớc kẻ thù
+ RÌn KN nghe :
- TËp trung nghe GV kĨ chun , nhí chun
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét đánh giá lời kể bạn; k tip c li bn
II/ Đồ dùng dạy häc : - Tranh minh ho¹ SGK
- Bảng phụ viết lời thuyết minh cho tranh III/ Các hoạt động dạy học :
* GT bµi :
a) GV kĨ chun :
- GV kĨ chuyện lần kết hợp giải nghĩa từ
- GV kĨ chun lÇn võa kĨ võa chØ tranh
b) Hớng dẫn Hs kể trao đổi ý nghĩa chuyện.
+ ViÕt lêi thuyÕt minh cho tranh :
-Tổ chức hs trao đổi theo N3: - Trình bày:
- Gv nx chung chốt lại ý đa bảng phụ
+ KĨ chun nhãm: + KĨ chun tríc líp :
- Gv nx chung, khen hs kĨ tèt C, Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt giê häc VN tËp kĨ chun
- Chó ý nghe
- Nhóm trao đổi viết lời cho tranh
- Đại diện nhóm trình bày.Lớp nhận xét
- Hs đọc lời thuyết minh cho tranh
- Nhóm kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Cá nhân, nhóm kể đoạn, câu chuyÖn
- Lớp nx, trao đổi ý nghĩa chuyện
10p
25p
2p
Thứ năm ngày 13 tháng năm 2009 Tiết1 : Tập đọc
Bài 2 : quang cảnh làng mạc ngày mùa
(7)-Đọc lu lốt tồn : Đọc từ ngữ khó; Biết đọc diễn cảm văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh, vật
-Hiểu từ ngữ, phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc dùng
- Nắm đợc ND : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú, qua thể tình u q hơng tác giả
II/ §å dïng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra : Đọc thuộc lòng đoạn th gửi HS Nêu nội dung ? Bài :
* GT bài: a) Luyện đọc : - c ton bi :
- Chia đoạn: đoạn:+ Đ1: câu mở đầu
+ :Tip lơ lửng + Đ3: Phần lại - Đọc nối tiếp: lần - Luyện đọc theo cặp: - Đọc bài:
- GV đọc tồn b) Tìm hiểu :
? Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng ?
? Mỗi từ màu vàng gợi cho em cảm giác ? ? Những chi tiết thời tiết làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động?
? Những chi tiết ngời làm cho tranh làng quê đẹp sinh động? ? Bài văn thể tình cảm tácgiả quê h-ơng ?
?Nêu nội dung bài?
c.Đọc diễn c¶m
- Nối tiếp đọc tịan bài: ? Bài đọc với giọng ntn?
- hs đọc
- Lần đọc kết hợp sửa phát âm - Lần đọc kết hợp giải nghĩa từ - Từng cặp luyện đọc
- HS đọc
- HS đọc thầm toàn gạch chân t ch mu vng
- HS nêu : HS nãi vỊ mét mµu vµng
- Quang cảnh khơng có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc bớc vào mùa đông, thở đất trời, mặt nớc thơm thơm, ngày không nắng, không ma
- Không tởng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá,cắt rạ, chia thóc HTX buông bát đũa ngay, trở dậy đồng
- Phải yêu quê hơng viết đợc văn tả cảnh ngày mùa quê h-ơng hay nh
+ ý chính: Mđ,Yc - HS đọc nối tiếp
- Giọng tả chậm rÃi,dịu dàng, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Cá nhân, nhóm
4p
10p
12p
(8)- Luyện đọc diễn cảm đoạn: màu lúa chín… vàng + GV đọc mẫu:
- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc :
- GV cïng hs nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm
3 Cđng cố, dặn dò :
- Nhận xét học
VN chuẩn bị sau 2p
Tiết2 :Toán
Bài 3 : Ôn tập : so sánh hai phân số
I Mục tiêu : Giúp HS
- Nhớ lại cách so sánh phân số có mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
II Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra :
? Mn rót gän hai ph©n số ta làm nào? Lấy ví dụ minh hoạ?
- Gv hs nx, trao đổi, chốt
B, Bµi míi : *GT bµi:
1 So s¸nh PS cïng MS : - So s¸nh:
7 7;
5
2 7;
? Nêu cách so sánh hai ph©n sè cïng mÉu sè?
- Gv nx, chốt lại quy tắc sgk/6 ? Lấy số ví dơ vỊ so s¸nh ps cïng mÉu sè
2.Muèn so s¸nh PS kh¸c mÉu sè: - So s¸nh:
4va 7;
? Muèn so sánh PS khác mẫu số ta làm nh nµo ?
3) Thùc hµnh : Bµi
- Yêu cầu hs làm vào nháp: -Tổ chức hs nx, trao đổi cách làm: - Gv hs nx, chốt đúng: Bài 2: Tổ chức hs làm vào - Gv thu chấm số bài, nhận xét -Gv hs nx chung:
- Hs nêu, lấy ví dụ, lớp thực làm ví dụ
-Hs thùc hiƯn :
7< 7;
5 7>
2 7; - Hs nêu - Hs nhắc lại
- số Hs nêu, lớp nx
- hs lên bảng, lớp làm nháp:
4= 3ì7 4ì7=
21 28;
5 7=
5×4 7×4=
20 28 ; Mµ 21
28> 20 28 nen
3 4>
5 7;
- Ta quy đồng mẫu số so sánh hai phân số mẫu số - Hs đọc yêu cầu
- Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp, kiểm tra
4 11 <
6 11 ;
15 17 >
10 17 ;
7 = 12 14 ;
2 <
3 - Hs đọc yêu cầu - Hs lên bảng chữa a)
6 ; ;
17
18
4p
6p
6p
(9)4/ Cñng cè dặn dò :
- Nhận xét học VN chuẩn bị sau
b) ;
5 ;
3
TiÕt3 : Tập làm văn
Bài : Cấu tạo văn tả cảnh
I/ Mc ớch yờu cầu :
- Nắm đợc cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết luận) văn tả cảnh - Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể
II/ §å dïng d¹y häc :
- Giấy khổ to trình bày cấu tạo nắng tra III/ Hoạt động dạy học :
A, KiĨm tra : B, Bµi : *GT :
1.Phần nhận xét : Bài 1.
? Nh hoàng hôn ?
?Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài? - GV hs nx, chốt lại lời giải đúng:
Bài : Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm
- GV chốt lại ý đúng:
2 Ghi nhí : Lun tËp :
?Nªu cấu tạo văn: Nắng tra
- GV cựng hs nx, chốt lại lời giải đúng:
- HS đọc Y/C nội dung tập - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : màu ngọc lam , nhạy cảm , ảo giác
- Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt tắt dần - Cả lớp đọc thầm lại văn, xác định phần mở bài, thân bài, kết +Mở bài: từ đầu… yên tĩnh +Thân bài: Tiếp … chấm dứt +Kết bài: Phần lại
- HS đọc thầm văn, trao đổi nhúm 2:
- Nêu kq thảo luận, lớp nx
- Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả tõng bé phËn cđa c¶nh
- Bài Hồng sông hơng tả thay đổi cảnh theo thời gian - HS rút KL cấu tạo văn tả cảnh từ văn phân tích
- HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc Y/C tập - Lớp đọc thầm nắng tra - Hs nêu
+ Më : Câu đầu
+ Thân : Cảnh vật nắng tra, thân gồm đoạn
+Kết bài: Câu cuối 4 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học VN tìm hiểu kĩ lại Tiết 4: Rèn đọc
Th Gửi học sinh- Quang cảnh làng mạc ngµy mïa
I/ MĐ Giúp h/s đọc lu lốt , diễn cảm tập đọc trả lời tốt câu hỏi
(10)II/ Phơng pháp: Ltập , Đthoại III/ Hoạt động dạy học:
KiĨm tra: Bµi míi:
B1: Th gửi h/s Y/c h/s đọc
Y/c h/s rèn đọc theo nhóm bàn kết hợp TLCH
Bài 2:( tơng tự )
Nhn xột tiết học VN đọc hay lại chuẩn bị sau
2 h/s 1h/s đọc N/xét
Thảo luận theo nhóm Thi đọc theo nhóm Nhận xét
Đại diện tổ lên thi đọc Bình chọn ngời đọc hay