Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng kiến thức đọc văn, tiếng Việt và kỹ năng cảm thụ tác phẩm văn học làm bài văn nghị luận văn học. HẾT.[r]
(1)HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 A/Kiến thức ôn tập:
I/Đọc văn:
1/Chiến thắng Mtao ( Mxây- Trích Đăm Săn-Sử thi Tây Nguyên)
-Hình ảnh người anh hùng Đăm Săn chiến đấu danh dự, hạnh phúc thịnh vượng cho cộng đồng
-Đặc điểm sử thi anh hùng, cách xây dựng nhân vật, nghệ thuật miêu tả sử dụng ngôn từ
2/Truyện A Dương Vương Mị Châu- Trọng Thủy (Truyền thuyết)
- Việc xây dựng bảo vệ thành Cổ Loa, mối tình Mị Châu- Trọng Thủy nguyên nhân nước Âu Lạc
-Bài học giữ nước lồng vào câu chyện tình yêu 3/ Tấm Cám (Truyện cổ tích)
- Hiểu mâu thuẩn, xung đột biến hóa Tấm truyện -Nghệ thuật truyện cổ tích
4/Truyện cười
-Hiểu mâu thuẩn trái tự nhiên cách ứng phó nhân vật truyện; thái độ nhân dân chất tham nhũng bọn quan lại xưa tình cảnh bi hài người nơng dân
-Nghệ thuật đặc sắc truyện cười 5/Ca dao
-Cảm nhận tiếng hát than thân lời ca yêu thương tình nghĩa người bình dân xã hội phong kiến; tiếng cười lạc quan, hóm hỉnh người lao động xã hội cịn nhiều bất cơng
-Nghệ thuật đặc sắc ca dao 6/Tỏ lòng (Phạm Ngũ Lão)
-Vẻ đẹp người anh hùng vệ quốc hiên ngang, lẫm liệt với lí tưởng nhân cách lớn lao; vẻ đẹp thời đại với sức mạnh khí hào hùng
- Nghệ thuật thơ: ngắn gọn đạt tới độ súc tích cao 7/Cảnh ngày hè (Nguyên Trãi)
- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo tranh ngày hè tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu nhân dân, đất nước Nguyễn Trãi
-Nghệ thuật đặc sắc thơ Nơm: bình dị, tự nhiên, đan xen câu lục ngơn vào thơ thất ngôn
8/Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm)
-Hiểu quan niệm sống nhàn cảm nhận vẻ đẹp nhân cách tác giả
-Biết cách phân tích thơ có kết hợp thơ trữ tình triết lí có cách nói ẩn ý , thâm trầm sâu sắc
9/Đọc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du)
-Hiểu nhân vật Tiểu Thanh, người phụ nữ tài sắc, bất hạnh mà Nguyễn Du đặc biệt quan tâm tác phẩm
-Nghệ thuật đặc sắc thơ II/Tiếng Việt:
(2)-Thực hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ III/Làm văn:
Vận dụng kiến thức đọc văn, kỹ viết văn nghị luận kiểu nghị luận văn học làm tốt làm văn
B/Cấu trúc đề thi: Có phần I/Đọc- hiểu: (3 điểm)
Vận dụng kiến thức ôn tập đọc văn tiếng Việt đọc hiểu văn II/ Làm văn: (7 điểm)
Vận dụng kiến thức đọc văn, tiếng Việt kỹ cảm thụ tác phẩm văn học làm văn nghị luận văn học