Nhiệt liệt Chào mừng các thầy giáo, cô giáo Về dự TIếT HọC Năm họC: 2010 - 2011 Môn : toán 4 Người thực hiện: Bùi Thị Điển Kiểm tra bài cũ Cách giải Bước 1: Tóm tắt bàitoán bằng sơ đồ Bước 2: Tìm tổng số phần bằng nhau Bước 3: Tìm giá trị của một phần Bước 4: Tìm hai số (số lớn, số bé) Đáp án Bài giải Ta có sơ đồ:Số bé: 198 Số lớn: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144 3 8 Câu hỏi: Nêu cách giải bàitoán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ? Bài toán: Tìm hai số, biết tổng của chúng bằng 198 và tỉ số của hai số đó là ? ? Bài 1:Tìm hai số, biết tổng của chúng bằng 198 và tỉ số của hai số đó là Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009 Toán : Luyệntập (Tiết 139) 3 8 Bài giải Ta có sơ đồ: số bé: 198 số lớn: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144 ? ? Bài 2: Một người đã bán được 280 quả cam và quýt, trong đó số cam bằng số quýt. Tìm số cam, số quýt đã bán. Bài giải Ta có sơ đồ: Cam: 280 quả Quýt: Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2011 Toán : Luyệntập (Tiết 139) Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Người đó đã bán số cam là: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Người đó đã bán số quýt là: 280 80 = 200 (quả) Đáp số: Số cam: 80 quả Số quýt: 200 quả 2 5 ? quả ? quả ? quả Qua bàitập 2 em hãy cho biết khi giải bàitoán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó chúng ta cần xác định được những yếu tố nào? Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009 Toán : Luyệntập (Tiết 139) Chúng ta cần xác định những yếu tố sau: + Tổng bài đã cho là gì? + Tỉ số trong bài là gì? + Hai số phải tìm trong bài là gì? + Số nào tương ứng với số lớn, số nào tương ứng với số bé? Bài 3: Lớp 4A và lớp 4B trồng được 330 cây Lớp 4A có 34 học sinh, lớp 4B có 32 học sinh. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây, biết rằng mỗi học sinh đều trồng số cây như nhau? Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009 Toán : Luyệntập (Tiết 139) Cách 2: Tổng số học sinh cả hai lớp 4A và 4B là: 34 + 32 = 66 (em) Một học sinh trồng được số cây là: 330 : 66 = 5 (cây) Lớp 4A trồng được số cây là: 5 x 34 = 170 (cây) Lớp 4B trồng dược số cây là: 330 170 = 160 (cây) Đáp số: Lớp 4A: 170 cây Lớp 4B : 160 cây Theo sơ đồ: tổng số phần bằng nhau là: 34 + 32 = 66 (phần) Số cây lớp 4A là: 330 : 66 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B là: 330 170 = 160 (cây) Đáp số: Lớp 4A: 170 cây Lớp 4B: 160 cây ? cây ? cây 34 32 __ Ta có sơ đồ: Số cây lớp 4A: 330 Số cây lớp 4B: Bài giải Tỉ số học sinh giữa lớp 4A và lớp 4B là: 34 : 32 = Bài 4: Một hình chữ nhật có chu vi là 350 m, chiều rộng bằng chiều dài.Tìm chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật đó. Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : 2 = 175 (m) 3 4 Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009 Toán : Luyệntập (Tiết 139) Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : 7 x 3 = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75 m Chiều dài: 100 m Ta có sơ đồ Chiều rộng: 350 Chiều dài: ? ? Bài giải Ta có sơ đồ Chiều rộng: 350 Chiều dài: Bài toán: Tìm hai số biết tổng của hai số là 20 và . số thứ nhất bằng số thứ hai Bài giải: Ta có sơ đồ: Số thứ nhất 20 Số thứ hai Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009 Toán : Luyệntập (Tiết 139) Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 2 = 5 (phần) Số thứ nhất là: 20 : 5 x 3 = 12 Số thứ hai là: 20 12 = 8 Đáp số: Số thứ nhất: 12 Số thứ hai: 8 ? ? . Luyện tập (Tiết 139) Chúng ta cần xác định những yếu tố sau: + Tổng bài đã cho là gì? + Tỉ số trong bài là gì? + Hai số phải tìm trong bài là gì? + Số nào. giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ? Bài toán: Tìm hai số, biết tổng của chúng bằng 198 và tỉ số của hai số đó là ? ? Bài 1:Tìm