Bức tranh của em gái tôi tuyết dạy

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÔ HIỆU TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÓM NGỮ VĂN VĂN BẢN: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TƠI Trị chơi: Ai nhanh Tìm câu tục ngữ, ca dao nói tình cảm anh chị em gia đình ? Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ n Chị ngÃ, em nâng Anh em no phi ngi xa Cùng chung bác mẹ, nhà thân VĂN BẢN: Bức tranh em gái Tạ Duy Anh Lớp 6A1 I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Tơi Tạ Duy Anh Em tìm hiểu tôi? - Tạ Duy Anh tên khai sinh Tạ Viết Đãng - Sinh ngày tháng năm 1959 -Bút danh: Lão Tạ; Chu Quý; Bình Tâm - Q ơng xã Hồng Diệu, huyện Chương Mỹ, Hà Tây (nay huyện Chương Mỹ, Hà Nội) - Là nhà văn đại, bút trẻ thời kì đổi Tác phẩm ơng mang thở sống đại -Hiện ông biên tập viên Nhà xuất Hội Nhà văn Tạ Duy Anh trở thành hội viên Hội Nhà văn Việt Nam từ năm 1993 - Tác phẩm chính: Trị đùa số phận (2008); Lão Khổ (tiểu thuyết, 1992); Hiệp sĩ áo cỏ (truyện vừa thiếu nhi, 1993), Con dế ma (1999),… - Giải truyện ngắn nông thôn báo Văn nghệ, báo Nơng nghiệp Đài Tiếng nói Việt Nam tổ chức, tạp chí Văn nghệ Quân đội MỘT SỐ TÁC PHẨM CỦA TẠ DUY ANH - Trò đùa số phận (2008); Lão Khổ (tiểu thuyết, 1992); Hiệp sĩ áo cỏ (truyện vừa thiếu nhi, 1993), Con dế ma (1999),… Tác phẩm tiêu biểu Tác phẩm *.Đọc- tóm tắt Đề xuất cách đọc văn “Bức tranh em gái tôi” To, rõ ràng Đúng diễn biến tâm lí nhân vật người anh Khi nói sống thường ngày: giọng coi thường, bực bội xen lẫn tò mò Khi tài em phát hiện: Ganh ghét, đố kị Đứng trước tranh: ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ Nhân vật người anh Từ trước thấy em gái tự chế màu vẽ: - Đặt biệt danh cho em Mèo  Vui vẻ, thân thiết - Khi thấy em pha màu vẽ -Miêu tả tâm lý xác Vừa ngạc nhiên, vừa xem thường, coi trị trẻ Khi đứng trước tranh em gái vẽ: Khi tài hội họa em gái phát hiện: -Cảm thấy bất tài -Chỉ muốn gục xuống khóc -Gắt um lên, không thân với Mèo trước -Xem trộm tranh – thở dài -Viện cớ dở việc đẩy em - Miêu tả nội tâm tinh tế =>  mặc cảm, tự ti mình, ganh ghét, đố kị, xa lánh em gái - Sững sờ, bám chặt tay mẹ - Ngỡ ngàng  Hãnh diện  Xấu hổ -Muốn khóc mẹ hỏi - Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật xác tinh tế, phù hợp với lứa tuổi. Người anh nhận tính xấu lịng nhân hậu, sáng em gái  Đáng trách ích kỉ, ghen tức với em, nghĩ đến thân  Đáng cảm thơng cậu nhận lỗi lầm mình, thấy xấu hổ biết sửa lỗi Nhân vật người em Tóm tắt đ ặc điểm n hân vật Kiều Phư ơng theo gợi ý phiếu tập đ ây PHIẾU BÀI TẬP: nhân vật người em Tên thân mật Ngoại hình Nhận xét: Cử chỉ, hành động Tài Thái độ Nhân vật người em Tên thân mật: Mèo Thái độ: Hồn nhiên, u thương anh Ngoại hình: Mặt ln bị bẩn, lọ lem KIỀU PHƯƠNG Tài năng: Vẽ đẹp Cử chỉ, hành động: Lục lọi đồ vật, tự chế màu vẽ NHÂN VẬT KIỀU PHƯƠNG Ngoại hình, hành động - Tên Kiều Phương (Mèo) - Ngoại hình: mặt lọ lem ln bị bơi bẩn - Hành động: + Hay lục lọi đồ vật + Em tự chế thuốc vẽ vật liệu có sẵn nhà Tài - Vẽ đẹp: + Bí mật vẽ tranh: thứ nhà đưa vào tranh: bát cám lợn , mèo vằn Tình cảm với người - Vui vẻ chấp nhận biệt hiệu «Mèo» anh tặng - Dễ thân với bé Quỳnh, Tiến Lê - Bị anh mắng vơ cớ khơng khóc hay cãi lại - Đi thi vẽ tranh – vẽ anh trai với tất tình yêu thương anh - Được giải, hồ hởi ôm cổ anh chia vui -Nghệ thuật miêu tả tính cách, phẩm chất qua ngoại hình, cử chỉ, hành động Là cô bé hồn nhiên, sáng, đáng yêu có tài lịng vị tha, nhân hậu Trị chơi: Ai hiểu Chi tiết thể tập trung lòng tốt đẹp Kiều Phương? Qua nhân vật Kiều Phương, suy nghĩ lịng nhân hậu độ lượng sống? III Tổng kết TỔNG TỔNG KẾT KẾT BÀI HỌC NỘI DUNG NGHỆ THUẬT - Kể chuyện theo kể thứ - Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, ngơn ngữ độc thoại nội tâm + Quan sát tinh tế, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu + So sánh, kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn Truyện cho thấy tình cảm sáng hồn nhiên lịng nhân hậu em gái giúp cho người anh nhận hạn chế vượt lên - Ghen ghét, kị trước tài hay thành công người khác tính xấu - Cần vượt qua mặc cảm, tự ti để có trân trọng niềm vui thực chân thành trước tài hay thành công người khác - Tình cảm sáng, lịng nhân hậu giúp người tự vượt lên thân, hoàn thiện 2.Cảm Truyện giác BTCEGT đạt giải người anh đứng thi viết trước 3.4.Truyện Tên BTCEGT người em miêu gái tảcuối tinh truyện tế điều BTCEGT? gìđạt nhân vật? Tác 5.6.1.Bức Mọi giả chân điều truyện dung gìtiên ngắn người Mèo “Bức anh tranh của Mèo em bị gái giải tôi”? này? “tương vẫy gọi”? dung em gái vẽ gì? lộ?laichân 11 22 33 44 55 66 77 K I Ề U P H N B T Ư Ơ N T G Ỡ N Í M Ạ D N H Â N H Ậ U G Ì M G Ấ T Y L À T Í N G A N H TRỊ CHƠI: Ơ CHỮ BÍ MẬT 11 22 33 44 55 66 77 K I Ề U P H Ư Ơ N T N G Ỡ N B Í M T Ạ D N N H H Â Â N N H H Ậ Ậ U U G Ì M G Ấ T Y L À T A Í N G N H Viết thư gửi cho bố/mẹ người thân gia đình cảm giác bị/ so sánh với người khác HƯỚNG DẪN Ơn lại Soạn “Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả” “Đừng rắn ghen tị luồn vào tim Đó rắn độc, gặm mịn khối óc làm đồi bại tim.” (Ét-môn-đô A-mi-xi) Tạm biệt em! ... tranh em gái vẽ - Sững sờ, bám chặt tay mẹ - Ngỡ ngàng  Hãnh diện  Xấu hổ - Muốn khóc mẹ hỏi  Người anh nhận tính xấu lịng nhân hậu, sáng em gái Giải thích lí nhân vật ? ?tôi? ?? xem tranh em gái. .. Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài em, cảm thấy thua em Em gái thành công nhà mừng vui, người anh xem triển lãm tranh em gái Đứng trước tranh Kiều Phương, người anh hối hận vô Văn... BTCEGT người em miêu gái tảcuối tinh truyện tế điều BTCEGT? gìđạt nhân vật? Tác 5.6.1 .Bức Mọi giả chân điều truyện dung gìtiên ngắn người Mèo ? ?Bức anh tranh của Mèo em bị gái giải tôi? ??? này? “tương