PP em bé thông minh ĐTHằng

Những hình ảnh sau gợi em nhớ đến văn học? 01 02 Văn “Thạch Sanh” thuộc thể loại nào? A Truyền thuyết C Truyện cổ tích B Truyện ngụ ngơn D Truyện cười Ý nghĩa truyện “Thạch Sanh” gì? A Đề cao người tốt, có lịng nhân nghĩa B Lên án kẻ xấu, vong ân bội nghĩa C Thể ước mơ niềm tin nhân dân đạo đức, cơng lí xã hội truyền thống u hịa bình D Tất ? Quan sát ảnh sau đoán xem thần đồng toán học Lương Thế Vinh xử trí sứ giả nhà Minh thách ông cân voi ? Từ câu chuyện Lương Thế Vinh, theo em, người thông minh? Kể tên số thần đồng mà em biết Nguyn Dương Kim Hảo -Lớp 6: Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2013 Đỗ Nhật Nam: lĩnh vực sángNguyễn tạo Bình ca sĩ, diễngiúp viêngiáo nhí viên cộng điểm, tính trung bình Sáng tạo- MC, phần mềm -2-3 tuổi, em đã- đọc thông viết thạo 13t:học Táckỳ giả, trẻ tuổi VN năm -một chodịch họcgiả sinh -4 tuổi, tự học tiếng Hán- Nôm đọc vanh vách văn bia, câu đối Đạt 8.0 IELTS TOEFL IBT 107/120 điểm giải thưởng - Giành huy chương vàng Malaysia Indonesia; Văn Miếu - Quốc Tử Giám -Giải hùng Anh Wordstorm, vượt đặc biệt Viện Sáng tạothi hàn lâmbiện Hàntiếng Quốc: Bảng điều khiển thông - 5-10t: Dịch phim nước người sinh minh giúpqua sử viên dụngđại dễ học dàng tắt thiết bị điện ngồi -10 tuổi, mắtnhà, tiểu thuyết xí nghiệp, công viễn sở tưởng mang tên Cuộc chiến với hành Lớp 7:đồng học lập sinh viên tinh Phantom -Thần tiểutrình thuyết - Tự xây dựng phim dài 16 phút để lý giải tượng nhà ma 300 Kim Mã (Hà Nội) (Truyện cổ tích) I Tiếp xúc văn Đọc, kể Tóm tắt truyện “Em bé thông minh” theo tranh sau: * Các việc chính: - Vua sai cận thần tìm người tài giúp nước Cận thần gặp cha cày ruộng, hỏi câu hỏi oăm Cậu bé trả lời câu đố lại Quan tâu vua, vua định thử tài em bé Em bé giải câu đố lần vua Nhà vua thử tài em bé lần cách đưa chim sẻ bắt dọn thành mâm cỗ Em bé giải đố lần Nước láng giềng muốn xâm chiếm bờ cõi, dị la tìm người tài câu đố Vua quan không giải phải nhờ đến em bé giải Em bé phong trạng nguyên Chú thích * Thể loại, PTBĐ, kiểu nhân vật Thể loại: Truyện cổ tích sinh hoạt, thuộc truyện “Trạng” PTBĐ: Tự Kiểu nhân vật: thông minh Đ1: Từ đầu -> tâu vua : Vua tìm người hiền tài em bé giải câu đố quan Bố cục Đ2: Tiếp theo -> với : Em bé giải câu đố vua lần Đ3: Tiếp theo -> hậu : Em bé giải câu đố vua lần Đ4: Còn lại: Em bé giải câu đố sứ giả nước Kết thúc truyện: Phần thưởng xứng đáng - Em bé phong làm trạng nguyên, gần vua Sau lần thử thách, cuối cùng,  Phần đích đáng để khẳng định, tơn vinh vị thần đồng cậu bé sống nhưthưởng nào? Kết Đúncó phải em g, nh ững c minh, tài sáng tạo người nói - Bài học: Trí khơn nói riêng, thơng hưa đ ủ Qu bé thơng minh, trí sáng an trọ thông minh, đời mà cần chung ứng dụng vào sống không ng hơ c phải để tỏ nh n m ững b người ? ục đí ch,hạnh i hướng vào mục đích cao cả, để gỡ rối, cứu nguy, tốnđể đem lại niềm vui, tác dụphúc trí tuệ ng, h mà em iệu bé cho người giải III Tổng kết Nghệ thuật Nội dung - Đề cao trí thơng minh em bé, Truyện cổ tích kiểu nhân người lao động vật thơng minh, tình bất - Đề cao kinh nghiệm dân gian ngờ, gây cười - Ý nghĩa hài hước, mua vui Bài học: Từ câu chuyện Em bé thông minh, em rút học gì? - Về ý nghĩa: + Đề cao trí thơng minh sống + Ước mơ đất nước có người thông minh tài giỏi - Về cách đọc truyện cổ tích (kiểu nhân vật thơng minh): + Đọc diễn cảm, cần xác định nêu tình truyện, thể giọng kể giọng đối thoại đặc sắc cậu bé người câu đố "NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP" Trị chơi Ai nhanh hơn? Em bé thơng minh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích Nhân vật mồ côi, bất Nhân vật hạnh khỏe mạnh Nhân vật thơng minh, Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp tài giỏi hình thức bề ngồi xấu xí Truyện “Em bé thông 01 Nhân vật em bé 02 Viên quan 03 Nhà vua 04 Người kể chuyện giấu mặt minh” kể lời ai? Em bé thông minh giải thành công câu đố? Một lần Hai lần A Ba lần B Bốn lần C D Lần thử thách thứ nhất, người câu đố? A B Vua Viên quan C D Sứ giả Dân làng Các câu đố câu truyện xếp theo trình tự nào? Từ khó đến dễ A B Từ dễ đến khó D Tất khó Khơng theo trình tự C Cách giải đố em bé thông minh thú vị chỗ nào? Tương kế tựu kế Vận dụng kinh nghiệp dân gian Dùng gậy ông đập lưng ông Tất Đặc sắc nghệ thuật truyện cổ tích “Em bé thông minh” là: Dẫn dắt việc khéo léo Sử dụng nhiều chi Dùng câu đố thử tài – tạo tình mức độ tăng tiến câu hỏi tiết thần kì giàu ý thử thách để nhan vật bộc tạo nên tiếng cười hài hước nghĩa lộ phẩm chất, tài A C Đặc sắc nghệ thuật truyện cổ tích “Em bé thơng minh” là: Truyện đề cao sựu thơng minh trí khơn dân gian, từ tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống Truyện đề cao tinh thần Truyện thể ước mơ, Truyện ca ngợi gan dạ, nghĩa hiệp lòng dũng niềm tin đạo đức, cơng lí dũng cảm, khơn khéo cảm xã hội lí tưởng nhân đạo hai cha nhà LUYỆN TẬP Đóng vai nhân vật để tái lại truyện Em bé thông minh Cách thực hiện: Chia lớp thành nhóm, chọn thành viên đóng vai nhân vật để tái lại truyện Em bé thông minh (người dẫn truyện, hai cha con, vua, viên quan, sứ thần, triều thần ) - Cả lớp bình chọn nhóm đóng vai tái tốt VẬN DỤNG - Kể truyện Em bé thông minh cho người thân nghe - Viết đoạn văn (5-7 câu) nêu cảm nghĩ em cách kết thúc truyện cổ tích Em bé thơng minh ... thơng minh, Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp tài giỏi hình thức bề ngồi xấu xí Truyện ? ?Em bé thơng 01 Nhân vật em bé 02 Viên quan 03 Nhà vua 04 Người kể chuyện giấu mặt minh? ?? kể lời ai? Em bé thông minh. .. Vua tìm người hiền tài em bé giải câu đố quan Bố cục Đ2: Tiếp theo -> với : Em bé giải câu đố vua lần Đ3: Tiếp theo -> hậu : Em bé giải câu đố vua lần Đ4: Còn lại: Em bé giải câu đố sứ giả nước... thần đồng cậu bé sống nhưthưởng nào? Kết Đúncó phải em g, nh ững c minh, tài sáng tạo người nói - Bài học: Trí khơn nói riêng, thông hưa đ ủ Qu bé thông minh, trí sáng an trọ thơng minh, đời mà