một vài hướng dẫn thiết kế bài giảng điện tử

Ta lần lượt thực hiện tiếp với các hình còn lại (Bạn quan sát kĩ khung màu “Đỏ” cùng mũi tên chuột màu trắng trên mỗi hình vì nó là hiệu ứng cần tạo cùng với cách “Bắt đầu” và “tốc độ”….[r]

(1)

I/- CHUẨN BỊ CẤU HÌNH MÁY VÀ PHẦN MỀM SỬ DỤNG :

Để thực việc thiết kế học theo tài liệu này, bạn phải chuẩn bị sau :

1)- Cài phần mềm “ Powerpoint 2007” Sau cài xong, bạn cài thêm phần mềm “ LanguageInterFacePack Exe” ( Phần mềm miễn phí bạn vào google để tìm, khơng có liên hệ với tơi để chép ), sau cài xong bạn vào Start/ All programs chọn file Microsoft offce 2007/ Microsoft offce 2007 tools/ Microsoft offce 2007 language setting để mở hộp thoại chọn ngơn ngữ tiếng Việt Thế xong, tự động “Việt hóa” tồn “thẻ”, “hộp thoại” “lệnh” Các bạn thoải mái sử dụng khơng cịn lo rối rắm với “tiếng Anh” powerpoint 2003

2)- Nhà trường nên sắm “máy qt” để giáo viên “Scan” hình để thiết kế (dùng cho môn khoa học, sử địa…)

1)- Các “thẻ” hình Powerpoint 2007 :

(2)

Để bấm chọn biếu tượng để mở ứng dụng powerpoint 2007.Màn hình Microsoft Powerpoint 2007 mở sau:

Trước hết, xin mời bạn “tham quan” tìm hiểu cách sử dụng “thẻ” Microsoft Powerpoint 2007 sau (Đừng lo, tồn tiếng Việt nên dễ tìm, dễ đọc!)

Bạn bấm chọn “thẻ”, thẻ lộ lệnh sau :

a)- Thẻ “Trang đầu” : Khung thiết kế dạy Các thẻ để

sử dụng

(3)

Nếu bạn cần sử dụng phần bấm “nút tam giác” “lệnh” mở tiếp hộp thoại liên hệ Ví dụ tơi bấm nút “Bản chiếu mới” hộp thoại mở “lệnh” sau :

Hoặc cần vẽ hình, tơi “bấm” nút “Hình dạng”, mỡ hộp thoại :

(4)

c)- Thẻ “Thiết kế”:

d)- Thẻ “Hoạt hình” :

e)- Thẻ “Chiếu hình”:

f)- Thẻ “Xem lại” :

g)- Thẻ “Xem” :

(5)

“ Sao nhiều “thẻ” thế!” – Xin bạn đừng lo nói thật, tơi chưa “phát hiện” hết chức “lệnh”, “hộp thoại” thẻ ! Chúng ta “học” sử dụng mà cần để thiết kế mà

2)- Bước chuẩn bị trước thiết kế học :

Điều cần thiết bạn phải biết… vi tính! Vì qua ứng dụng Word bạn nắm cách đánh văn bản, số kí hiệu để canh chỉnh chữ, mở Font, hay vẽ hình hình học, tơ màu, mở lưu văn bản…và chèn hình vào Slide (phim)…

Bạn phải tập lên “dàn phim” theo nội dung dạy để dự trù số “bản phim” cho toàn cho phù hợp với thời lượng tiết dạy Q nhiều “phim” khơng tốt làm bạn “cháy giáo án” học sinh bị “nhàm chán” “nhức mắt” phải chăm nhìn lâu vào chiếu!

Kế đến, có sử dụng hình ảnh cần thiết bạn Scan hình sẳn lưu trước vào máy (nếu khơng có máy Scan bạn liên hệ với phòng máy nhờ họ scan lưu vào USB bạn)

Trong thiết kế, “bản phim” mở đầu phần giới thiệu trường, môn dạy, tên bạn Kế đến 2-4 “phim” cho phần kiểm tra cũ, 10-12 “phim” kết thúc “phim” cảm ơn đồng nghiệp đến dự… (Tùy mơn dạy mà số phim 20)

Các bạn đọc nhiều “lý thuyết” nên có lẽ “sắp chán”! Bây giờ, bắt tay vào tìm hiểu cách thiết kế học

3)- Cách thiết kế “Phim trình diễn” :

Bước thiết kế dạy theo CNTT bạn phải biết thiết kế “phim” trình diễn

Đầu tiên, bạn mở ứng dụng Microsoft Powerpoint 2007 ra, bạn chọn “Thẻ Thiết kế” tùy chọn “nền” có sẵn ( Đây hay Microsoft Powerpoint 2007 , có số mẫu “nền” cho bạn chọn)

(6)

Mỗi mẫu “nền” mặc định sẳn màu sắc hình Nó cịn đặt sẵn “Font” chữ để bạn trình bày “phim” loại màu chữ mà bạn nên dùng để phù hợp với màu ( màu hình chữ nhật phía “mẫu nền”)

Bạn cần ý chọn “nền” “Font chữ” trình chiếu :

- Khơng nên chọn “nền trắng - chữ đen” dễ làm “chói mắt” học sinh nhìn q lâu vào hình! Nếu cần bạn dùng màu “ nhạt” : xanh lam, cam… với “font chữ” màu Xanh dương đậm hay đỏ, nâu…

- Tốt nên chọn “nền” đậm theo “mẫu” bạn chọn màu “Font” theo gợi ý có sẵn

Sau bấm chọn “nền” hình xuất “khung” : “khung” bên trái khung dàn để bạn tiện theo dõi “phim” thiết kế Cịn “khung” lớn bên phải “khung” thiết kế dành cho bạn tạo tiêu đề, hình ảnh… phim

Bấm chọn

(7)

Trên “khung” thiết kế có sẵn “hộp văn bản” nhỏ : “Thêm tiêu đề đây” hay “Bấm để thêm tiêu đề phụ” bạn tiện trình bày tiêu đề hay hình ảnh

Tơi thường bấm “bỏ chọn” “khung” mà vào “thẻ Chèn” để chọn lệnh “Hình dạng” bấm chọn biểu tượng “Hộp văn bản” hình bên để tạo “tiêu đề” cho thoải mái

Trên chọn, tơi mở “Hộp văn bản” để tạo tiêu đề phim với Font chữ, cỡ chữ màu sắc chữ , ví dụ sau :

Bạn cần ý “Khung thiết kế” tơi tạo riêng dịng chữ với “Hộp văn bản” (để thiết lập “hoạt hình” cho chữ “hộp văn bản” trình bày sau)

“khung”

dàn “khung”

(8)

Tôi cần lập “hộp văn bản” lần cho tiêu đề “TRƯỜNG TIỂU HỌC AN NHỨT”, nhấn giữ phím “Ctrl” bấm giữ chuột trái để kéo “hộp văn bản” xuống để tạo “hộp văn bản” chỉnh sửa tiêu đề lại : HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Tiếp tục “sao” “dán” với “hộp văn bản” lại cách cho nhanh

Bạn tự “sao” “dán” theo cách biết, gợi ý cách để bạn tập thấy nhanh hơn!

Về chỉnh sửa “cỡ chữ”, gợi ý bạn nên “bôi chọn chữ cần chỉnh” nhấn giữ phím “Ctrl”, nhấp phím “}” bàn phím để “tăng” cỡ chữ phím “{“ để “giảm” cở chữ… (Tôi thường dùng cỡ chữ nhõ 26 lớn 36 tùy theo tiêu đề cho phù hợp để học sinh cuối lớp “xem”

Sau thiết kế xong tiêu đề, đến phần “hấp dẫn” : Sử dụng “Hoạt hình” cho “tiêu đề” để trình diễn chúng tự nhiên “xuất hiện” hay bay lên, bay xuống, bay qua, bay lại…trước đến “chỗ” vị trí

Bạn chọn “thẻ Hoạt hình” bấm chọn vào lệnh “Hoạt hình tùy chỉnh” Nó xuất phía nên phải “khung thiết kế” “hộp thoại” sau :

Hộp “Hoạt hình Tùy chỉnh” có nhắc bạn : “Chọn thành phần chiếu, sau nhấn “Thêm hiệu ứng” để thêm hoạt hình” (Q tuyệt phải khơng?) chưa chọn phần hộp thoại “mờ nhạt”, chưa sử dụng được!

Bạn bấm chọn tiêu đề “ TRƯỜNG TIỂU HỌC AN NHỨT” “khung thiết kế”, hộp thoại lộ “đậm” dòng chữ bạn sữ dụng Đến đây, xin hướng dẫn bạn sử dụng số “lệnh” để tạo hiệu ứng (Xin lỗi bạn tơi biết số hiệu ứng thơng dụng nên biết đến đâu “dóc” đến Các bạn có “rãnh” “vọc” thêm có nhiều “lệnh” cho nhiều “hiệu ứng” khác nhau!)

(9)

a)- “Lối vào” :

Đây hiệu ứng để bạn chọn cách “vào” cho “tiêu đề” Trong hộp thoại có rất… nhiều hiệu ứng mà chưa “dám” sử dụng hết! Tôi thường sử dụng hoạt hình “Bay vào, xuất hiện, mọc lên, rõ dần” cho tiêu đề chữ Cịn khối hình ảnh dùng “ hình thoi, theo vịng trịn, theo hình hộp…” mà thơi! Các bạn tự “vọc” ! Bên hình bên trái có dịng chữ “Thêm hiệu ứng”, bạn bấm chọn lại mở tiếp hộp thoạI thứ hai (hình bên phải) sau :

b)- Nhấn mạnh :

Hiệu ứng để bạn “thêm hiệu ứng” cho “chữ” để làm cho người xem ý tiêu đề mà bạn muốn làm “nổi lên” (Tơi dùng hiệu ứng “cải lương” q!)

(10)

c)- Thốt :

Có đơi lúc, bạn muốn tiêu đề hay hình ảnh sau trình diễn biến để thay tiêu đề hay hình ảnh khác bạn chọn “hoạt hình”này Nếu bấm “lệnh” “Thêm Hiệu ứng” ta mở tiếp hộp thoại sau :

d)- Đường di chuyển :

Ta muốn tạo “ngộ nghĩnh” cho tiêu đề hay hình ảnh : Từ vị trí “chạy” sang vị trí khác ví dụ : “Trên cành có chim, bay hết Hỏi cành còn lại chim?” Ta tạo phim với hình ảnh chim dùng hiệu ứng cho bay khỏi hình để em đếm số chim cịn lại trước vào tốn Nó làm cho học sinh thích thú “che” cho em đếm số chim lại Nếu bấm vào “lệnh” “Nhiều Đường di chuyển nữa” ta mở thêm hộp thoại hình kế bên để tùy chọn

(11)

Bây bạn bấm chọn “hộp văn : TRƯỜNG TIỂU HỌC AN NHỨT” “khung thiết kế”, sau bấm vào nút tam giác “Thêm Hiệu ứng”, chọn lệnh “ Lối vào” chọn tiếp lệnh “Bay vào” Bạn thấy dịng chữ : Bắt đầu, Thuộc tính (hướng, …), Tốc độ trước hộp chọn thuộc tính có hình chữ nhật “nổi” đậm lên để yêu cầu bạn lệnh tiếp cho tiêu đề sau bấm chọn “chữ V” bên phải “hộp” để chọn thuộc tính sau :

a)- Trong “Hộp Bắt đầu” có tùy chọn : Khi bấm – vào với đối tượng trước sau đối tượng trước Bạn cần biết “tác dụng” lệnh sau :

 Khi bấm : Hiệu ứng xuất bạn

bấm nút trái chuột để lệnh cho

 Với đối tượng Trước : Nó đồng thời xuất

hiện lúc với “nền phim” hay “tiêu đề” có trước

 Sau đối tượng Trước : Nó xuất chậm sau “tiêu đề” trước.

b)- Hộp phía “Bắt đầu” có tên khác tùy theo hiệu ứng “Lối vào” hiệu ứng bạn chọn Bạn chọn hiệu ứng “Bay vào” nên “hộp” đổi tên “Hướng” bạn chọn cho “bay vào” theo lối theo lệnh mà bạn muốn chọn sau bấm vào chữ V bên phải “hộp” theo hình bên Tơi khuyên bạn chọn số hiệu ứng khác : quay, rõ nét, xuất hiện, hình thoi, theo mành… để tập quen với tên “thay đổi” lệnh “thực hiện” hoạt hình hộp thoại Sau nhiều lần thực hành bạn nắm vững cách sử dụng

(12)

Tùy theo yêu cầu trình diễn mà bạn chọn năm “tốc độ” (thông thường chọn tốc độ “nhanh” để khỏi “cháy”

Với tiêu đề chọn, chọn hộp phần “Sửa hiệu ứng” (với hoạt hình : Lối vào / Bay vào) hình bên Các bạn ý khung trắng ( khung theo dõi hiệu ứng bạn chọn để dễ chỉnh sửa cần) có khung chữ nhật ghi số “1” thứ tự chọn “ “ tên “hộp văn bản” mà bạn chọn Bạn quan sát hình ảnh sau để nắm cách sử dụng “lệnh” có “hộp thoại” sau :

Như bạn nắm số cách dùng “hộp thoại”, “lệnh” … Bây tập thực hành tạo “phim chiếu” theo hai loại thông dụng sau :

3.1/- Thiết kế “phim” trình diễn tiêu đề “chữ” :

Chúng ta thực phim trình diễn “Giới thiệu” cho dạy môn “Khoa học” mà giới thiệu trang tài liệu Bạn tập theo mẫu tơi hay tự thiết kế mẫu khác cho riêng

Bạn bấm vào “tiêu đề” tạo hiệu ứng khung theo dõi để chọn bấm tiếp vào nút “Loại bỏ” để bỏ chọn bấm vào “Thay đổi” để chọn hiệu ứng khác mà bạn muốn thay đổi

Khung tiêu đề để theo dõi hiệu ứng chọn cho tiêu đề “hộp văn bản”

Trong “Hiệu ứng” sau tạo xong, muốn xem trước hiệu ứng ta bấm vào “Phát” phía khung tiêu đề để xem hiệu ứng tạo khung thiết kế Cịn bấm “Chiếu hình” xuất hình chiếu

(13)

 Đầu tiên bạn bấm chọn thẻ “Thiết kế” , bấm vào nút tam giác phía bên phải để mở hộp chứa mẫu Bạn chọn mẫu thích hợp cho tài liệu bạn Tơi ví dụ sau :

(14)

Nếu bạn thích làm “hoạt ảnh” cho bạn vào “khung Hoạt hình”, bấm chọn nút phía bên phải để mở hộp thoại “các hiệu ứng” dành cho Bạn chọn hiệu ứng mà bạn thích cách bấm chọn vào Nếu khơng thích hiệu ứng tạo bạn mở lại hộp “hiệu ứng nền” bấm chọn lại

Trở lại với “Nền” mà bạn tạo “khung thiết kế”, tạo tiêu đề sau : (cách tạo tiêu đề hộp văn bạn có thề xem lại phần hường dẫn trang 9)

Để giúp bạn, tham khảo Font chữ, cở chữ tiêu đề tính từ xuống mà thực “nền” sau ( hình phía phải hình tiêu đề “nổi lên” “nút chọn” để bạn biết tạo riêng “hộp văn bản” cho tiêu đề) :

Số Nội dung Font Cở chữ

1 TRƯỜNG TIỂU HỌC AN NHỨT Arial 36

2 HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Times New Roma 44

3 Năm học 2009 -2010 Arial 32

4 Môn… Arial 32

… KHOA HỌC Arial 48

(15)

6 Giáo viên thiết kế Arial 24

7 DƯƠNG VĂN NGỌC Arial 28

Còn màu chữ tham khảo theo hình hay bạn tự chọn

Bây “vọc” hiệu ứng cho tiêu đề Chúng ta thực theo nguyên tắc “ Tiêu đề xuất trước ta tạo hiệu ứng trước…” hết tiêu đề có “phim” mà ta muốn trình diễn

Nhưng bạn “đổi ý” ta dùng nút “khung tiêu đề” hoạt hình để đưa lên xuống để thay đổi thứ tự “xuất hiện” hình được…

Trong hình bên, tơi bấm chọn tiêu đề “HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG” bấm vào “Nút mũi tên xanh” trước chữ “Sắp xếp lại” để đưa lên tiêu đề “TRƯỜNG…”, Như để “xuất hiện” trước tiêu đề trường xuất sau…

Đây ví dụ để bạn hiểu cách thay đổi vị trí xuất hiện trước hay sau mà thôi.

Để bạn dễ thức hiện, tiêu đề đầu, bấm nút “Thêm hiệu ứng” để mở hộp thoại chọn “Lối vào” “bay vào” theo hướng : (1)“Từ cùng”, (2) “Từ bên trái”, (3) “từ bên phải” (4) : “từ lên” – Riêng (5) : “xuất hiện” – (6) “quay” (7)”PinWheel” cho “lạ” Các bạn ý sau lần bấm chọn hộp thoại chứa tiêu đề chọn “hiệu ứng” xong bên trái xuất hộp vng có số thứ tự tiêu đề, thứ tự thứ tự trình diễn Bây bạn tự thực hành theo hướng dẫn (Bạn ý chọn cách “Bắt đầu”, “hướng” ( hay “thuộc tính” tiêu đề sau cùng) tốc độ - Vì tơi muốn lúc khởi đầu cần bấm chuột nên tiêu đề chọn “Bắt đầu” với lệnh “Khi bấm” – Còn tiêu đề sau chọn “Sau đối tượng trước” để “tự nó” trình diễn cho “khỏe”)

(16)

TIÊU

ĐỀ NỘI DUNG

Thay đổi :

“Lối vào” Bắt đầu

Hướng

Thuộc tính Tốc độ TRƯỜNG TIÊU HỌC AN NHỨT “ Bay vào” Khi bấm Từ trên… Nhanh HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG “ Bay vào”

Sau đối

tượng….

3 Năm học 2009 – 2010 “ Bay vào”

Sau đối

tượng….

4 Môn : KHOA HỌC “ Bay vào”

Sau đối

tượng….

5 KHỐI LỚP “xuất hiện”

Sau đối

tượng….

6 Giáo viên thiết kế Quay

Sau đối

tượng….

7 DƯƠNG VĂN NGỌC Pinwheel

Sau đối

tượng….

Sau tạo hiệu ứng xong cho tiêu đề, bạn bấm nút “Phát” để xem hiệu ứng Tạo xong tất hiệu ứng cho tiêu đề, bạn bấm nút “Chiếu hình” để xem và kiểm tra lại hình lớn

Nếu có sai sót hay khơng thích hiệu ứng tạo tiêu đề bạn bấm nút “Esc” bàn phím để quay lại hình Microsoft Powerpoint 2007 để chọn lại tiêu đề cần chỉnh sửa cách bấm chọn “khung thiết kế” sửa lại hiệu ứng đã chọn cách bấm vào nút “Loại bỏ”, hiệu ứng bị “hủy” Bạn bấm chọn lại hiệu ứng cho lệnh “Thay đổi”, lại xuất tiêu đề nằm “dưới cùng” trong “khung tiêu đề” Bạn bấm “mũi tên xanh” để đưa vào vị trí cũ

(17)

Bây thực cách trình chiếu khác “hay” “hấp dẫn” hơn! Dĩ nhiên “khó” chút… (Chỉ chút thơi!)

3.2/- Thiết kế “phim” trình diễn tiêu đề “hình thay nhau” :

Tơi muốn thực “phim” mà đó, hình xuất cho học sinh xem, hình có ứng khác

Đây cách thực theo nguyên tắc “Lấy hình đè hình” tức “hình chồng lên hình kia” mà thơi Do mà học sinh xem “hình chiếu sau” cịn hình chiếu bị “che mất”

“ Trong “Thái độ người bị nhiễm HIV/AIDS” (Khoa 5) tơi có đoạn phim chiếu để bắt đầu cho trị chơi :”Rung chng vàng” Trong có hình xuất theo thứ tự sau :

1) 2) 3) 4)

Hình 1-4 : Có nguy lây nhiễm HIV

5) 6) 7) 8)

Hình 5-8 : Khơng có nguy lây nhiễm HIV

Tơi thực trình diễn hình “phim” Các bạn theo dõi cách thực sau :

(18)

Trong hộp thoại “Thêm tiêu đề đây”, tơi gõ văn “ CĨ” hay “KHƠNG CĨ” nguy lây nhiễm HIV ?” Tiêu đề tơi khơng tạo hiệu ứng muốn ln “có mặt” suốt thời gian “chiếu hình”

Bây đến “phần chính” việc ta cần làm… (Các bạn cần nắm thêm về cách đem “hình” vào “phim”- Bạn biết khỏi cần đọc đoạn này!)

Bấm chọn “Thẻ Chèn”, ta bấm chọn tiếp khung “Hình ảnh” để mở hộp thoại tìm hình ảnh “Folder” (hộc tủ) mà ta “cất” Sau tìm được, ta bấm chọn hình bấm nút “Chèn” Hình xuất sau : ( Các hình thực hành tơi lưu D/NGOC/POWERPOINT/HINH THUC HANH máy để bạn thực hành theo)

(19)

Trong hình trên, tơi chọn “Lối vào” lệnh “Quay” cịn “Bắt đầu” “Khi bấm” với “Tốc độ” “nhanh” Bạn tìm thiểu thêm hình :

Bây ta tiếp tục “nhập” vào hình :

Bạn “kéo” hình chỉnh sửa lại kích thước cho “che lấp” hết hình cũ rối tạo hiệu ứng Ở chọn : Pinwheell / Sau đối tượng trước/ Nhanh

Bạn ý từ hình sau, chọn phần “Bắt đầu” “Sau đối tượng trước” với dụng ý “bấm chuột” cho hình đầu tiên, cịn hình sau “tự nó” xuất hiện… cho nhanh!

(20)

(21)

(22)

4)- Một mẫu “Thiết kế học” môn Khoa học lớp để thực hành.

Đây mẫu dạy môn “Khoa học” lớp Năm, tơi ứng dụng nhiều mẫu hoạt hình cho tiêu đề Trong phần này, tơi trình bày hình ảnh phim, kế đó, trình bày cách tạo hiệu ứng cho tiêu đề, bạn nhìn hình làm theo hướng dẫn Hình ảnh bạn có thể tìm máy thực hành trường mà nêu phần mở đầu theo địa : D/NGOC/POWERPOINT/HINH THUC HANH

Trước bạn nên “xem” trước toàn “ Thái độ người nhiễm HIV/AIDS” để nắm hiệu ứng chung trình diễn xem lại hiệu ứng tấm phim so với tài liệu để nắm cách thiết kế cho tiêu để hay hình ảnh Sau hiểu, bạn mới bắt đầu thực theo phim Phần có cần ý tơi nêu trước để bạn khơng gặp khó khăn thực hành…

Bài thiết 25 “phim” nên có nhiều “bài” để bạn tập làm! Bạn hãy chậm rãi thực hành “phim” Và tơi xin chân thành nói thật lịng : Nếu bạn cần bạn tiếp tục Cịn bạn xem phần tơi có ý “phơ trương tài nghệ để tự mình làm nổi” xin mời bạn “nghỉ” đây… “biển học bao la mà hiểu biết ta chưa giọt nước” nên khơng dám!

Mời bạn cịn “kiên trì chịu đựng” ta bắt đầu… Phim : Giới thiệu tiết dạy

(23)

Thiết kế : Mở phim có hình “nền” xoay đất quay Các tiêu đề xuất với hiệu ứng hết

( Phần bạn thực hành phần 3.1 rồi, tơi có thay số hiệu ứng khác cho tiêu đề để bạn nắm thêm)

TIÊU

Thay đổi :

Hướng

Thuộc tính Tốc độ Bạn chọn hiệu ứng cho mở

“Hình ảnh” để chọn hình động đất đề cài vào

1 TRƯỜNG TIÊU HỌC ANNHỨT Bàn cờ Sau… Xuống Nhanh

2 HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Gấp Sau… Nhanh

3 Năm học 2009 – 2010 Kéo giãn tượng….Sau đối Ngang qua Nhanh

4 KHOA HỌC Mọc lên tượng….Sau đối Nhanh

5 KHỐI NĂM Tốc độ sáng tượng….Sau đối Nhanh

6 DƯƠNG VĂN NGỌC Nổi tượng….Sau đối Nhanh

(24)

Thiết kế : Phim dễ ta cài hình, chỉnh kích thước hình kích thước nền tạo hiệu ứng cho hiệu ứng Sau vẽ hình bầu dục để tạo khung chữ : KIỂM TRA BÀI CŨ” “PHÒNG CHỐNG” ( HIV/AIDS có sẵn hình) tạo hiệu ứng …

TIÊU

Thay đổi :

Hướng

Thuộc tính Tốc độ Bạn chọ n hình 09 cài vào chỉnh kích thước cho kích thước

nền Sau dùng hiệu ứng “Hoạt hình” để tạo hiệu ứng cho Ở chọn hiệu ứng

1 KIỂM TRA BÀI CŨ Theo vịngtrịn Sau… Vừa

2 PHỊNG CHỐNG Trược chậmlên

Với đối tượng trước…

(25)

Thiết kế : Tạo hiệu ứng cho Nó xuất với tiêu đề “KIỂM TRA BÀI CŨ” Sau tiêu đề khác xuất theo….

TIÊU

Thay đổi :

Hướng Thuộc tính

Tốc độ

KIỂM TRA BÀI CŨ ( Khơng tạo hiệu ứng)

1 PHỊNG TRÁNH LÂY NHIỄM HIV

Thu phóng

Rõ dần Sau…

Rất nhanh

2 HIV gì? Thu phóngRõ dần Khi bấm nhanhRất

3 HIV loại… Lướt lên Khi bấm Từ Nhanh

4 AIDS ? Thu phóngRõ dần tượng….Sau đối NhanhRất

5 AIDS là… Lướt lên Khi bấm Từ Nhanh

(26)

Thiết kế : Trong phim hoàn toàn tiêu đề tự xuất để giới thiệu trị chơi củng cố cũ Có sử dụng hình động chng vàng, xuất sau tiêu để “RUNG CHNG VÀNG” từ phía “chạy lên….

TIÊU

Thay đổi :

Hướng Thuộc

tính Tốc độ Thứ ba, ngày…

( Không tạo hiệu ứng) Khoa học

3 Hoạt động I: Trị chơi Nới Sau… nhanh

4 RUNG CHNG VÀNG Kéo giãn Sau… Từ bên trái Nhanh (Hình động 10 : chuông) Mọc lên Sau đối

tượng… Nhanh

6 “Có” hay “Khơng” Cong lên Sau… Nhanh

7 Các em xem… Pinwheel Sau… Nhanh

(27)

Thiết kế : Sau bấm chuột vào phim thì tiêu đề “Có” hay “Khơng” xuất hiện tiếp, đến dấu (?) quay vòng sau tiêu đề trước; tiếp đến tiêu đề “Trước tham gia trị chơi này, các em xem hình sau để suy nghĩ xem hình hành vi có hay khơng có nguy lây nhiễm HIV” Khi bấm chuột xuất hiện hình ảnh mà tơi bạn thực tập hình làm ở phần 3.2 trên….

(Hình tập bạn tìm hình thực hành theo số nó)

TIÊU

ĐỀ NỘI DUNG Thay đổi :“Lối vào” Bắt đầu

tính Tốc độ

1 Có hay không Cong lên Sau… nhanhRất

2 Dấu (?) Quay tròn Sau … 3600… Nhanh

3

Trước tham gia trò chơi này, em xem hình sau để suy nghĩ xem hình ấy hành vi có hay khơng có nguy lây nhiễm HIV

Quay Sau… Nhanh

Biến Khi bấm

4 Hình 1: Tiêm chích… Quay Sau Nhanh

5 Hình 2: đường tình dục Quay Sau Nhanh

6 Hình 3: Mẹ lây sang Quay Sau Nhanh

7 Hình 4: Nguy mắc bệnh Quay Sau Nhanh

8 Hình 5: Bắt tay… Quay Sau Nhanh

9 Hình 6: Hơn Quay Sau Nhanh

10 Hình 7: Muỗi chích Quay Sau Nhanh

11 Hình 8: Khơng có… Quay Sau Nhanh

12 Hình 11: Bảng chấm hỏi Quay Sau Nhanh

13 Hình 10: dấu chấm hỏi (tự làm) Quay tròn Sau … 3600… Nhanh

(28)

Thiết kế : Bấm tạo “nền” tiêu đề :”Thứ ba…” “Khoa học” không tạo hiệu ứng Riêng “Hình” tiêu đề “ a)- Tiêm chích ma túy…” sau canh chỉnh xong, bạn cần vào “Thẻ Định dạng” để “Nhóm” chúng lại tạo hiệu ứng….

TIÊU

Thay đổi :

Tốc độ Thứ ba…

3 Các hành vi sau… Kéo giãn Khi bấm ngang qua nhanhRất

4 Tiêm chích + Hình 12 Tốc độsáng Sau Nhanh

5 Có Tốc độsáng Khi bấm Nhanh

6 chuông Mọc lên Sau Nhanh

(29)

Thiết kế : Phim ta thực tương tự phim số

TIÊU

3 Các hành vi sau… Kéo giãn Khi bấm ngang qua nhanhRất

4 Hình 13+ Bắt tay… Mọc lên Sau Nhanh

5 Không Tốc độ

sáng Khi bấm Nhanh

(30)

Thiết kế : Chúng ta thực tương tự phim trước…

TIÊU

Thay đổi :

tính Tốc độ Thứ ba…

3 Các hành vi sau…

4 Hình 14+ Từ mẹ… Cong lên Sau Nhanh

(31)

Thiết kế : Tương tự phim trước…

TIÊU

4 Hình + Đường tình dục… Pinwheel Khi bấm Nhanh

5 Có Tốc độ

(32)

Thiết kế : Tương tự trên…

TIÊU

Thay đổi :

4 Hình 15 + e)- Ăn uống chung… Pinwheel

Với đối tượng

trước… Nhanh

5 Không Tốc độsáng Khi bấm Nhanh

(33)

Thiết kế : Chèn hình vào canh chỉnh kích thước hình trùng với Thực tiếp phần lại… ( Khung để tạo tiêu đề “Bài mới” bạn vào phần “Thẻ chèn”/ “Hình dạng”/ “Khung thích” chọn hình gõ văn vào)

TIÊU

Thay đổi :

3 Ảnh 16 Theo vòngtròn Sau Nhanh

4 Bài Khép lại Sau Kẻ ngang

trong Nhanh

5 Thái độ… Xoay rõdần Với… RấtNhanh

(34)

Thiết kế :

TIÊU

3 Hoạt động :… Xuất Khi bấm + Đường máu+ …………

+ ………

Lướt lên Sau Từ Nhanh

6 Chuông 10 Mọc lên Sau Nhanh

(35)

TIÊU

Thay đổi :

3 Hoạt động :… Xuất Khi bấm

1)- Tiếp xúc khi… 2)- …………

3)- ………… Lướt lên Sau Từ Nhanh

5 Không Tốc độ

(36)

TIÊU

3 Thái độ người…

4 Bạn cần biết… Luồng bấm…Khi RấtNhanh

5 HIV không lây qua… Rõ dần sau Rất

Nhanh

6 Khung viền trắng Xuất Sau

(37)

TIÊU

Thay đổi :

3 Hoạt động :… Hình động 17

5 Các em vào…

Phim 16 :

(38)

trong phần “Thẻ chèn”/ “Hình dạng”/ “Khung thích” tơi hướng dẫn để làm theo ý tiêu đề chót : Khi tiêu đề xuất tiêu đề trước “Biến mất”

TIÊU

Tốc độ An , Hùng Minh chơi bắn bi Hồng bước đến. Quay Khi bấm nhanhRất

2 Hình 18 Quay Sau … Nhanh

3 Hộp tên An, Hùng, Minh, Hoàng Xuất Sau… An , Hùng Minh chơi

bắn bi Hồng bước đến Biến Khi bấm

5 “Cho em chơi với” Xuất Sau

6 “Em bị nhiễm…: Xuất Khi bấm Nếu em Hùng hay Minh em có thái độ đối

với bạn Hoàng? Xuất Khi bấm Hãy để em chơi Xuất Khi bấm Vào chơi với bọn anh Xuất Khi bấm 10 Nếu em Hùng hay Minh em có thái độ đối

với bạn Hoàng?

Biến Khi bấm Nhanh

11 Cùng chơi, không xa lánh người nhiễm HIV Hình thoi Sau Trong RấtNhanh Phim 17 :

(39)

TIÊU

Thay đổi :

Tốc độ Hai chị em Lan Trúc… Xuất Khi bấm

2 Hình 19 Kéo giãn

Với đối tượng

trước… Ngang qua Nhanh Khung thoại : Bố bị nhiễm… Kéo giãn Khi bấm Ngang qua Rất

Nhanh Khung thoại : Nhưng chúng mình…. Kéo giãn Sau… Ngang qua Nhanh

5 Theo em, em bày tỏ thái độ bạn?

Xuất Sau… Biến bấm…Khi

6 Cùng chơi, không xa lánh, an ủi gia đình người bị nhiễm HIV

Hình thoi Sau… Trong Nhanh

Phim 18 :

(40)

TIÊU

1 Hay tin mẹ… Cong lên Khi bấm Nhanh

2 Hình 20 Quay Sau… Nhanh

3 Khung thoại : Từ mẹ tớ… Xuất Sau…

1 Hay tin mẹ… Biến Khi bấm

4 Khung thoại : Cậu hãy… Xuất Sau… Nhanh

5 An ủi gia đình… Hình thoi Sau… Trong Rấtnhanh

Phim 19 :

(41)

TIÊU

Thay đổi :

1 Hình 22 Pinwheel Sau Nhanh

2 Chúng ta… Hình thoi Sau… Trong Nhanh

Phim 20 :

(42)

TIÊU

4 Ghi nhớ Luồng Sau… RấtNhanh

5 HIV không lây qua… Xuất

hiện… sau

6 Khung viền trắng Thu phóngrõ dần Sau Nhanh

Phim 21 :

(43)

TIÊU

Thay đổi :

3 Hoạt động : Củng cố

4 Hình 21 Pinwheel Sau… Nhanh

(44)

Thiết kế : Trong sử dụng câu hỏi trắc nghiệm với lựa chọn “Có” “Không” Các bạn ý cách thiết kế để tạo hoạt hình cho câu hỏi : Câu “Trả lời” xuất lúc với “Câu hỏi” kế tiếp, “phim” 22 23

TIÊU

Thay đổi :

Hướng

Thuộc tính Tốc độ Thứ ba…

3 Hoạt động : Củng cố Các em giơ bảng… Các hành vi sau…

6 1)- … Xuất Khi bấm

7 Không Khép lại Khi bấm Kẻ ngangtrong Nhanh

8 2)- … Xuất Sau…

10 3)- … Xuất Sau…

11 Có Khép lại Khi bấm Kẻ ngangtrong Nhanh

12 4)- … Xuất Sau…

(45)

Thiết kế : Và !

TIÊU

Thay đổi :

Hướng

3 Hoạt động : Củng cố

4 5)- … Xuất Khi bấm

9 Có Khép lại Khi bấm Kẻ ngangtrong Nhanh

10 8)- … Xuất Sau…

12 9)- … Xuất Sau…

14 10)- … Xuất Sau…

(46)

Thiết kế : Phim thiết kế chẳng có khó so với phim trước! Mời bạn tiếp tục….

TIÊU

Thay đổi :

Hướng

3 Hoạt động : Dặn dò

6 Về nhà xem lại… Quay Sau… Nhanh

7 Xem trước tìm hiểu… Pinwheel Sau… Nhanh

8 Hình 22 Trượt Sau… Nhanh

9 Hình 23 Trượt Sau… Nhanh

(47)

Thiết kế : Ráng bạn! Chúng ta lại “Phim” là… The End!

TIÊU

Thay đổi :

Hướng

Thuộc tính Tốc độ Hình động : Hơn 24

( Khơng tạo hiệu ứng ) NO HIV/AIDS

3 Hình động : Pháo 25

4 Bài học kết thúc Xoay Sau… Ngang Rất

chậm Chúc thầy cô… chậm lênTrượt Với… Từ bênphải Chậm

Thế xong bạn, bạn quyền cho phép nghỉ ngơi bằng một tơ phở, nam nhớ kèm theo chai bia để “tự bồi dưỡng”….và túi “bị nhiều” nhớ kêu tơi với nhé!

Người ta thường nói “Văn ơn – Võ luyện”, bạn lúc đầu nên chậm rãi thực hành mỗi lần vài “phim” cho thục sang phim khác… hết bài! Đừng nóng tánh “Cưỡi ngựa xem hoa” mà chẳng mang lại ích lợi gì!

(48)

Rất mong bạn thành công … “ngồi sức mong đợi”

Phần tơi “bổ sung” thêm cách mở “Bài dạy powerpoint” mà bạn lưu Microsoft Powerpoint 2007

Sau bạn lưu lại trình ứng dụng khác, muốn mở để xem hay chỉnh sửa lại Microsoft office 2007 nói chung Microsoft Powerpoint 2007 nói riêng có bạn khỏi vào: (tên ổ đĩa)/ folder/…/…/ (tài liệu)… mà có “sẵn” hộp thoại

Bạn bấm biểu tượng phía bên trái để mở hộp thoại Trong hộp thoại “Mở” này, bạn bấm chọn tên tài liệu (dù tài liệu bạn soạn cách nửa tháng) Nó tự động “bày” tài liệu cho bạn sử dụng

5)- Những điều cần lưu ý thiết kế :

Trước trình bày thiết kế bạn cần ý số vấn đề sau :

 Tùy theo mục đích trình diễn mà ta nên chọn Font cho hợp lý Nên sử dụng Font chữ “không chân” để người xem dễ đọc hơn.Nếu thuyết trình nghiêm túc font chữ khơng nên chọn kiểu bay bướm, cầu kỳ… Font khuyên dùng “Unicode “

 Cỡ chữ thế, to q chốn hết “nền”, cịn nhỏ q người xem khơng đọc được, Size (Cỡ) thường dùng từ 24-36 vừa (tùy tiêu đề hay phụ)  Dù thiết kế dạy, bạn nên “bớt” dùng loại “Chữ kiểu” nhiều màu sắc

hay cong theo hình dạng làm cho trình diễn bạn “thiếu nghiêm túc”

 Màu “nền” “Font” phải tương phản “đậm – nhạt” người xem dễ quan sát trình diễn Bạn nên ý điều “công” bạn bỏ không trở thành công “Cốc” người ta không đọc được!

 Tránh chọn “nền” trắng hay “chói” làm lóa mắt người đọc

 Nếu có dùng “hình động” bạn dùng phần đầu “Giới thiệu” phần chót để “Cảm ơn” cho “vui vẻ tí” mà thơi! Khơng dùng cho nội dung quan trọng “phim” cịn lại! Kể “đồ dùng dạy học” cho tiết toán phải hạn chế bớt không muốn em học sinh “nhìn” vào hình mà khơng ý đến nội dung bạn cần truyền đạt khác “phim”.Trừ trường hợp ta cho “xuất hiện” tí chút cho “vui (như “quả chuông” rung lên em trả lời trò chơi thực hành)!

 Số lượng phim tùy theo nội dung kiến thức cần truyền đạt qua nhiều em học sinh dễ “chán”! Ta “ăn gian” cách tăng “Tốc độ” cho “Nhanh” hay “Rất nhanh” khơng ứng dụng hoạt hình để “dành” thời gian cho tiêu đề khác “cần thiết” hơn! (Bài thực hành làm thế!)

(49)

Trong năm học 2008-2009, Chỉ đạo cấp yêu cầu giáo viên phải đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy; qua tình hình thực tế Trường Tiểu học An Nhứt lực bạn đồng nghiệp, kể tơi, cịn hạn chế Tin học như sử dụng PowerPoint để thiết kế dạy, chưa kể yếu Anh ngữ nên không biết sử dụng cho có hiệu quả!

Tơi phải tự mua sách, tìm tài liệu mạng để “mày mị” tự học tìm kiếm cách sử dụng PowerPoint để thiết kế cho dạy hồn cảnh của tơi số bạn đồng nghiệp “Già mà dỡ” tơi!

Và mà tơi “cần” “có”! Nhưng chưa biết viết “như nào” do áp lực cơng việc lực tơi cịn chưa đủ…

Chính thế, năm học 2009 – 2010 này, tâm đem hết “hiểu biết” hạn chế ghi lại thành tập tài liệu với ước mong giúp bạn cảnh ngộ như “biết phần hay phần ấy”…

Chính khơng tránh khỏi thiếu sót “con mắt” anh chị “chuyên nghiệp PowerPoint” Những từ ngữ mà sử dụng “trong ngoặc” để gọi tên các “lệnh” hay “khung”… khơng nghĩa “gốc” từ “tiếng Anh” dựa vào “tác dụng” “ đặt tên”! Mong bạn góp ý thêm cho Rất cảm ơn.

Qua việc thực hành theo tài liệu này, có sai sót mong anh chị đồng nghiệp đóng góp ý kiến để tơi bổ sung cho hồn chỉnh hơn! Quyển tài liệu không riêng cho mà tập thể anh chị em giáo viên trường An Nhứt Trước mắt, chúng ta dùng để nghiên cứu Nhưng phải bổ sung cho hồn chỉnh để giúp đàn em sau này có tài liệu tương đối khá! Không phải vất vả nay!

Dầu sao, quyền hãnh diện với hệ sau “đi trước” việc đưa CNTT vào trường học Và với tài liệu này, bạn “ghi dấu ấn” cho “nhọc nhằn, trăn trở…” mà hệ trước chịu!