Như vậy, đề bài có hai sự lựa chọn, các em có thể chọn kể câu chuyện theo một trong hai chủ đề đó. cần tập trung kể chi tiết thể hiện tinh thần hiếu học hoặc tinh thần đoàn kết, lượt[r]
(1)Kể chuyện
Tuần 25, 26,27: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu:
- Kể lại câu chuyện nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam
II Hướng dẫn kể chuyện:
Các em cần thực bước sau: - Bước 1: Phân tích đề
+ Đề yêu cầu điều gì? (Kể lại câu chuyện nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam.)
+ Câu chuyện mà đề yêu cầu có đâu? (Được nghe từ ông bà, cha mẹ, thầy cô, kể lại đọc (tự đọc)
+ Câu chuyện nói điều gì? (về truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc ta)
+ Em hiểu truyền thống hiếu học? ( Ln có tinh thần học hỏi, u thích học tập, có khát vọng vươn lên học tập.)
+ Thế truyền thống đoàn kết? (Là đùm bọc, tương trợ, giúp đỡ để đạt mục đích chung, biết chia sẻ, cảm thơng
Như vậy, đề có hai lựa chọn, em chọn kể câu chuyện theo hai chủ đề
- Bước 2: Nhớ lại dàn ý kể chuyện
+ Giới thiệu: tên truyện, đọc đâu, truyện nói điều gì, em chọn câu chuyện này?
+ Kể diễn biến câu chuyện (Kể rõ trình tự việc xảy ra, hành động nhân vật cần tập trung kể chi tiết thể tinh thần hiếu học tinh thần đoàn kết, lượt bớt chi tiết phụ, không cần thiết.)
+ Rút ý nghĩa học qua câu chuyện vừa kể - Bước 3: Kể câu chuyện cho người thân nghe III Củng cố - dặn dò:
- Theo em truyền thống hiếu học mang lại lợi ích cho dân tộc? - Theo em, truyền thống đoàn kết có ý nghĩa gì?