VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Cô cho trẻ ôn bài đã học - Cô nhắc lại các thói quen , nề nếp cho trẻ - Yêu cầu thẻ thực hiện theo nề nếp của lớp - Cô hướng dẫn trẻ mở sách ra và dạy trẻ làm bài tập trong sách - Cô q[r]

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: VĐCB: CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH.

Người soạn : Hoàng Thị Thúy

Ngày soạn : 03/12/2018

Ngày giảng : 03/12/2018

Đối tượng dạy : Lớp tuổi

VĐCB: CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH.

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh nghề sản xuất - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi

 

II Thể dục buổi sáng

- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

 

III Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh  

IV Hoạt động góc

+ Góc đóng vai: - Đóng vai gia đình, bán hàng, lớp học giáo, bác sĩ, cửa hàng may quần áo + Góc xây dựng/Xếp hình: Xây cơng viên, lắp ghép dụng cụ số nghề: xếp nhà máy, làm vườn, doanh trại nhân dân + Góc sách: Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề Tô màu tranh nghề + Góc nghệ thuật: - Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề - Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác + Góc khoa học/Thiên nhiên: Trị chơi học tập: Phân biệt hình, khối vuông, khối chữ nhật

 

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện tranh nghề sản xuất - Trong tranh người làm gì? - Các bác nơng dân dùng dụng cụ để gặt lúa? - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện cô - Trẻ chơi vui vẻ

Hoạt động cô Hoạt động

của trẻ

* Thể dục sáng Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cô giáo” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Dạ cô nghe đến tên

V Hoạt động ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát trị chuyện cơng việc bác nông dân, quan sát công việc người làm vườn - Quan sát thời tiết, nghe âm khác sân trường - Tham quan cánh đồng lúa - Nghe kể chuyện/ đọc thơ/ hát liên quan đến chủ đề * Chơi vận động Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây Cáo ngủ à, người làm vườn, thợ gốm bát tràng Chơi tự do: -Chơi với đồ chơi thiết bị trời - Tưới nước cho cây, chơi vật chìm, vật - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên

 

động của trẻ

1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ đọc thơ: Bé làm nghề + Bài thơ nói nghề gì? - Sau lớn ước mơ làm nghề gì? + Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác , nghề có lợi ích khác phục vụ cho sống - Giáo dục trẻ: Yêu quý ngành nghề xã hôi, chăm ngoan học giỏi sau lớn lên làm nghề yêu thích để giúp ích cho xã hội Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cô giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ cô thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi

- Trẻ đọc - Trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi -Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi

Hoạt động cô

Hoạt động của

trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát “Tía má em ” Cơ trị chuyện với trẻ hát -Bố mẹ bạn nhỏ hát làm nghề gì? - Bác nơng dân làm việc gì? - Vậy bác nơng dân có vất vả khơng ạ? - Giáo dục trẻ: Bác nông dân vát vả để làm hạt gạo ăn cơm ăn hết xuất không để rơi vãi Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động: Hôm cô quan sát công việc hàng ngày bác nông dân nhé! Hướng dẫn trẻ quan sát *Quan sát trị chuyện cơng việc bác nông dân, quan sát công việc người làm vườn - Bác nơng dân làm ? - Trước gieo lúa bác nông dân cần làm kỹ đất cách cày bừa đất sau gieo lúa - Giáo dục trẻ: Bác nông dân vát vả để làm hạt gạo ăn cơm ăn hết xuất không để rơi vãi * TCVĐ: Trị chơi: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm chuồng , tìm nhà, mèo đuổi chuột + Cơ giới thiệu tên trò chơi: + Phổ biến luật chơi cách chơi + Tổ chức

VI Hoạt động ăn trưa

* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn  

VII Hoạt động ngủ trưa

* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ  

VIII Hoạt động chiều

- Ơn học.: Rèn kỹ thói quen, nề nếp cho trẻ - Cho trẻ học với sách toán “ bé làm quen chữ qua trò chơi’ vào chiều thứ 3,4 - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat

 

cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Cô qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hơm tham quan đâu? - Các chơi trò chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi

lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi -Trẻ chơi trời - Trả lời - Chú ý

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cơ cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô

- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ ôn học - Cơ nhắc lại thói quen , nề nếp cho trẻ - Yêu cầu thẻ thực theo nề nếp lớp - Cô hướng dẫn trẻ mở sách dạy trẻ làm tập sách - Cơ quan sát trẻ làm - Khích lệ trẻ thực + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi

B Hoạt động học

Tên bài: VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Lĩnh vực: phát triển thể chất

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Ai ném xa

Ngày soạn: 03/12/2018

Ngày dạy: 03/12/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết thay đổi tốc độ có hiệu lệnh - Trẻ biết cách chơi, luật chơi chơi trò chơi bạn

2 Kỹ năng

- Rèn khả phản xạ nhanh, phát triển chân - Sự tập chung ý khả định hướng trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ cú ỳ thức cao học, đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi chơi II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên

- Tranh ảnh đồ dùng nghề sản xuất - Sân tập rộng, - Một số ngơi nhà có gắn tranh nghề sản xuất - Túi cát, chữ

2 Đồ dùng trẻ

- Tranh ảnh đồ dùng nghề sản xuất - Sân tập rộng, - Một số ngơi nhà có gắn tranh nghề sản xuất - Túi cát, chữ

III Tiến hành

tự theo ý thích + Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats

hiện chơi - Trẻ thực máy tính

Hoạt động cơ Hoạt động

của trẻ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Trò chuyện trẻ chủ đề - Cho trẻ xem tranh ảnh số nghề sản xuất + Bức tranh vẽ gì? + Họ làm gì? (Cơ vào tranh gợi ý cho trẻ nói cơng việc mà người tranh làm) - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người lao động - Kiểm tra sức khỏe chỉnh tề trang phục gọn gàng cho trẻ Giới thiệu bài: - Muốn trở thành cô, cơng nhân sản xuất giỏi địi hỏi phải có sức khỏe tốt Nội dung: *

Hoạt động : Khởi động: Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu -Đi thường, gót chân, mũi bàn chân , khom lưng,đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh, chuyển thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang - Cô bao quát khởi động trẻ * Hoạt động :Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung + Đt tay: Tay đưa phía trước, lên cao + Đt chân : Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao trước) + Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Đt bật: Bật tiến phía trước VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -Cô giới thiệu vận động - -Cô làm mẫu lần - -Cô làm mẫu lần + phân tích động tác: TTCB: đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnh chạy phía trước, nghe hiệu lệnh “ nhanh” tăng tốc chạy nhanh đích - Cơ mời trẻ lên tập thử - Tổ chức cho trẻ thực - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ lúng túng - Động viên, khích lệ trẻ tập Trị chơi củng cố: "Ai ném xa " - Cách chơi: Chia lớp làm nhóm, nhóm có bạn thi ném chọn bạn ném xa - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ cách ném - Sau lần ném, sửa sai, khyến khích, động viên trẻ Củng cố: - Chúng vừa tập tập gì? - Chơi trị chơi gì? - Cơ nhận xét buổi chơi trao phần thưởng * Hoạt động : Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng Kết thúc : - Nhận xét- tuyên dương