Giáo án giảng dạy khối 1 - Trường tiểu học Gio Bình - Tuần 1 đến tuần 4

II.Các hoạt động dạy -học T.Gian Hoạt động của GV 2’ 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 25’ 2.Dạy các nét: a.Nhận nét móc xuôi: -GV dùng phấn màu viết nét n[r]

Trường tiểu học Gio Bình Lớp TUẦN Ngày soạn: 22/8/09 Ngày dạy: 24/8/09 Tiết 1: BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: - Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán lớp - Tập nề nếp : + Cách đưa bảng + Cách cầm bút… II.Chuẩn bị: - Lớp học - Bàn ghế đúng quy định III.Các hoạt động dạy -học TG 10’ 20’ 2’ Hoạt động GV 1Ổn định lớp - Tổ chức số trò chơi khởi động - Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi 2.Bài mới: Giới thiệu tên trường, lớp, tên cô -Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng -Tập nề nếp đưa bảng hai tay, khuỷu tay chóng lên bàn -Tập cách cầm bút -Theo dõi, uốn nắn, nhận xét, sửa sai 3.Củng cố,dặn dò - Hệ thống lại số việc đã làm - Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen Hoạt động HS - Lớp hát bài hát đã học mẫu giáo - Chơi theo hướng dẫn GV - Ngồi bàn 2H theo dẫn - Lắng nghe ,vài H nhắc lại - Lớp bầu cán lớp - H thực lần - Thực tập cầm bút ngón tay phải - Lắng nghe Tiết 2: Môn: Tiếng việt CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾT 1) Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net Trường tiểu học Gio Bình Lớp I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -HS làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét ngang,nén sổ nét xiên trái, nét xiên phải -HS luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét: ngang, sổ, xiên phải, xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học T Hoạt động GV Gian 2’ 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 25’ 2.Dạy các nét: a.Nhận nét ngang: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay - GV nhận xét c.GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học(có nét ngang) -GV nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc * Các nét còn lại(nét sổ,nét xiên phải, xiên trái)dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - Chỉ các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - Hướng dẫn các em tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, - Hướng dẫn HS làm quen ô li.dòng li,đường li Hoạt động HS - Quan sát, lắng nghe - Quan sát - Phát âm (cá nhân, bàn, lớp) - Lắng nghe - Thực hành - Thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) - Luyện phát âm - Thực Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 117 Trường tiểu học Gio Bình 5’ Lớp c.Luyện nói: - Tổ chức HS luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - Nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - Chỉ bảng - Trò chơi:Ai nói nhanh viết đúng - Củng cố lại các nét vừa học - Nhận xét tiết học - Thực nhóm đôi - Theo dõi,đọc theo - Tham gia - Lắng nghe Tiết 3: Môn : Toán BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : -Giúp học sinh: -Nhận biết các việc thường phải làm các tiết học Toán -Bước đầu biết yêu cầu đạt học Toán II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Hoạt động GV I.Kiểm tra bài cũ: - KT sách, và dụng cụ học tập môn toán học sinh II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài ( trực tiếp, ghi tựa.) 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán a) GV cho học sinh xem SGK Toán b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm c) Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán + Từ bìa đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” tiết có phiếu Tên bài đặt đầu Hoạt động HS - Đưa các đồ dùng lên bàn - Lắng nghe - Quan sát - Thực theo hướng dẫn GV - Quan sát,lắng nghe Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 118 Trường tiểu học Gio Bình Lớp trang Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn GV + Cho học sinh thực gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK 3.Hoạt động Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập Toán - Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên” Học sinh các em quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào các tiết học toán GV tổng kết theo nội dung ảnh Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích Ảnh2: Học sinh làm việc với que tính Ảnh 3: Đo độ dài thước Ảnh 4: Học tập chung lớp Ảnh 5: Hoạt động nhóm 4.Hoạt động Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán lớp Các yêu cầu trọng tâm: + Đếm, đọc, viết số, so sánh số + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính và giải bài toán + Biết đo độ dài … Vậy muốn học giỏi môn toán các em phải học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ … 5.Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán học sinh - Cho học sinh lấy đồ dùng học -HS thực - Quan sát,lắng nghe,thảo luận -Lắng nghe, nhắc lại -Lắng nghe -Lắng nghe,thực -Lấy ĐDHT,lắng nghe,quan sát Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình 2’ Lớp toán GV đưa món đồ giới thiệu tên gọi, công dụng chúng Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và -Trả lời cách bảo quản đồ dùng học tập III.Củng cố,dặn dò : - Hỏi tên bài - Trả lời - Dặn dò HS chuẩn bị đầy đủ SGK, -Lắng nghe VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán -== Tiết 4: Môn: Đạo đức BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được: -Trẻ em đến tuổi học phải học -Là học sinh phải thực tốt điều quy định nhà trường, điều GV dạy bảo để học nhiều điều lạ, bổ ích, tiến Học sinh có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi và tự giác học Học sinh thực việc học hàng ngày, thực yêu cầu GV ngày đầu đến trường III Các hoạt động dạy học : TG 3’ 28’ Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị để học môn đạo đức học sinh 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên tôi - GV chia học sinh thành các nhóm em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn nhóm, sau đó định bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” - GV tổ chức cho học sinh chơi Sau Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Hoạt động HS - Chuẩn bị để GV kiểm tra -Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi Học sinh tự nêu Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình 3’ Lớp chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với hay không ? Em hãy kể tên số bạn em nhớ qua trò chơi ? - GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên bạn Cô gọi tên các em chúng ta học tập vui chơi … Các em đã biết tên cô là gì chưa nào? Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể chuẩn bị mình vào lớp - GV hỏi học sinh việc bố mẹ đã mua gì để các em học lớp Gọi số học sinh kể GV kết luận Đi học lớp là vinh dự, là nhiệm vụ trẻ em tuổi Để chuẩn bị cho việc học, nhiều em bố mẹ mua quần áo, giày dép … Các em cần phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập : bút, thước … Hoạt động 3: Học sinh kể ngày đầu học GV yêu cầu các em kể cho nghe theo cặp ngày đầu học + Ai đưa học? + Đến lớp học có gì khác so với nhà? + Cô giáo nêu quy định gì? GV kết luận Vào lớp các em có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp là học tập, thực tốt quy định nhà trường học đúng và đầy đủ, giữ trật tự học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có vậy, các em chong tiến bộ, người quý mến 3.Củng cố,Dặn dò : Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn - Lắng nghe và vài em nhắc lại - Học sinh nêu - Lắng nghe và vài em nhắc lại - Học sinh kể cho nghe theo cặp - Đại diện học sinh kể trước lớp - Lắng nghe để thực cho tốt Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp - Hỏi tên bài - Trả lời - Gọi H nêu nội dung bài - – H nêu - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe - Học bài, xem bài - Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng Ngày soạn: 23/8/2009 Ngày dạy: Thứ 3, 25/8/2009 Tiết 1: Môn: Hát nhạc QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I) Mục tiêu: Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca II) Chuẩn bị: Bài hát III) Các hoạt động dạy học: TG 2’ 30’ 3’ Hoạt động GV 1.Ổn định: Bài : * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: -GV hát mẫu hai lần -GV đọc lời ca câu ngắn cho HS đọc theo -Dạy hát câu - Tổ chức thi các nhóm * Hoạt động 2: - Hát kết hợp với vận động phụ họa vừa hát vừa vổ tay theo phách “Quê hương em tươi đẹp” -Hướng dẫn HS hát nhún chân nhịp nhàng Củng cố , Dặn dò : -Nhận xét – -Tuyên dương -Tập hát quê hương em Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Hoạt động HS - Hát tập thể - Lắng nghe - HS chú ý lắng nghe -Đọc theo hướng dẫn GV - Hát câu - Thi hát các nhóm,cá nhân - Hát vổ tay -Cá nhân xung phong hát -Cả lớp dứng chỗ làm theo - Một số HS xung phong lên biểu diễn -Lắng nghe Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp Tiết 2: Môn: Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾT 2) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -HS làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét móc xuôi,nét móc ngược, nét móc hai đầu -HS luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học T.Gian Hoạt động GV 2’ 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 25’ 2.Dạy các nét: a.Nhận nét móc xuôi: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay - Nhận xét c.GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học - Nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc * Các nét còn lại(,nét móc ngược, nét móc hai đầu)dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - Chỉ các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - Hướng dẫn các em tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, - Hướng dẫn HS làm quen ô li.dòng Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Hoạt động HS - Quan sát - Lắng nghe,quan sát - Lắng nghe,quan sát - Thực hành - Thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) - Luyện phát âm - Thực - Thực Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình 5’ Lớp li,đường li c.Luyện nói: - Tổ chức HS luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - Nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - Chỉ bảng - Củng cố lại các nét vừa học - Nhận xét tiết học - Thực nhóm đôi - Theo dõi,đọc theo - Lắng nghe Tiết 3: Môn: Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾT 3) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -HS làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét cong hở - phải,nét cong hở trái,nét cong kín -HS luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học TG 2’ 15’ Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 2.Dạy các nét: a.Nhận nét cong hở - phải: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay - Nhận xét c.GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học - Nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Hoạt động HS - Quan sát - Lắng nghe,quan sát - Phát âm(cá nhân, nhóm, lớp) - Lắng nghe,quan sát - Thực hành - Thực hành Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình 15’ 4’ Lớp kết thúc * Các nét còn lại(nét cong hởtrái,nét cong kín )dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - Chỉ các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - Hướng dẫn các em tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, - Hướng dẫn HS làm quen ô li.dòng li,đường li c.Luyện nói: - Tổ chức HS luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - Nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - Chỉ bảng - Củng cố lại các nét vừa học - Nhận xét tiết học - Luyện phát âm - Thực - Thực nhóm đôi - Theo dõi,đọc theo - Lắng nghe Tiết 4: Môn: Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾT 4) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -HS làm quen và nhận biết tên các nét bản: nét khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt -HS luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học T.G 2’ Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Hoạt động HS Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình 25’ 5’ Lớp - Đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 2.Dạy các nét: a.Nhận nét khuyết trên: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay - Nhận xét c.GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học - Nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc - Yêu cầu H viết bảng * Các nét còn lại(nét khuyết dưới,nét thắt )dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - Chỉ các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - Hướng dẫn các em tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, - Hướng dẫn H làm quen ô li.dòng li,đường li c.Luyện nói: - Tổ chức H luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - Nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - Chỉ bảng - Củng cố lại các nét vừa học - Nhận xét tiết học Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn - Quan sát - Lắng nghe,quan sát - Phát âm(cá nhân, nhóm, lớp) - Quan sát,liên hệ - Lắng nghe, quan sát - Thực hành - Luyện phát âm - Thực - Thực nhóm đôi - Theo dõi,đọc theo - Lắng nghe Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp Tiết 5: Môn: TNXH BÀI: CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu : Sau học H biết : -Kể tên và đúng phận chính thể là đầu, mình và chân tay -Biết số phận đầu, mình, tay và chân II.Đồ dùng dạy học: -Hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ 30’ Hoạt động GV I.Ổn định lớp II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Nhìn từ bên ngoài các em có biết thể chúng ta có phận chính nào không? Bài học TN-XH đầu tiên hôm giúp cho chúng ta thấy điều đó Ghi tựa 2.Hoạt động : Quan sát tranh tìm các phận bên ngoài thể : a.Bước 1: -Yêu cầu H quan sát tranh trang SGK, vào tranh và nói tên các phận thể theo cặp - GV chú ý quan sát và nhắc nhở b.Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động -Gọi 2-3 HS lên bảng vào tranh và nêu tên các phận bên ngoài thể kết luận: Cơ thể người gồm: Đầu, mình và chân tay 3.Hoạt động 2: Quan sát tranh a.Bước : -Cho HS đánh số các hình từ số đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Hoạt động HS - Hát tập thể - Lắng nghe và nhắc lại -Thảo luận theo cặp - 2-3 HS thực - Lắng nghe,quan sát, nhắc lại - Thực - Thảo luận Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình 5’ Lớp - H quan sát hình vẽ và cho biết các bạn hình làm gì? Cơ thể chúng ta gồm phần? theo nhóm b.Bước : - Gọi nhóm H lên bảng nói và làm theo động tác tranh - Hỏi: Cơ thể gồm phần, là phần nào? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần chính là đầu, mình và tay chân Để cho thể luôn khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn ngày các em cần biết bảo vệ thể, giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục 4.Hoạt động 3: Tập thể dục - Hướng dẫn H vừa hát vừa làm theo lời bài hát: “Đưa tay nào (Tay đưa đằng trước hai tay song song với nhau) Nắm lấy cái tai (Hai tay nắm lấy hai tai) Lắc lư cái đầu nào (Đầu lắc sang phải lắc sang trái theo nhịp hát) Đưa tay nào (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy cái eo (Hai tay chống hông) Lắc lư cái mình nào (Quay người sang trái sang phải) Đưa tay nào (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy cái chân (Hai tay chống đầu gối) Lắc lư cái chân nào, lắc lư cái chân nào (Dậm hai chân).” -Tổ chức cho học sinh vừa hát vừa tập thể dục nhiều lần III.Củng cố,dặn dò -Cơ thể gồm phần, là phần nào? - Nhận xét Tuyên dương - Yêu cầu H học bài, xem bài mới, cần giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục ngày Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn - Thực - Trả lời - Lắng nghe,quan sát.nhắc lại - Thực theo GV - Thực nhiều lần -H trả lời -Lắng nghe Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp Ngày soạn:23/8/09 Ngày dạy : Thứ tư, 26/8/09 Tiết 1: MÔN: MĨ THUẬT BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu: Giúp H: 1.Làm quen.tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi 2.Tập quan sát,mô tả hình ảnh,máu sắc trên tranh II.Đồ dùng dạy- học: 1.Giáo viên: số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi Học sinh: Vỡ tập vẽ,bút chì.màu vẽ III.Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động GV Hoạt động củ HS 2’ I.Ổn định lớp - Hát tập thể 30’ II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(trực tiếp) 2.Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi - Giới thiệu tranh để HS quan sát:cảnh - Quan sát, lắng nghe vui chơi sân trường,cảnh vui chơi ngày hè 3.Hướng dẫn H xem tranh - Hướng dẫn H quan sát tranh - Quan sát,trả lời tạp vẽ,hỏi: + Bức tranh vẽ gì? + Em thích tranh nào? + Vì em thích tranh đó? + Tranh có hình ảnh nào? + Các hình ảnh tranh diễn đâu? + Tranh có màu gì? Em thích màu nào trên tranh? - Nhận xét,biểu dương,kết luận - Lắng nghe,quan sát 4.Nhận xét,đánh giá - Nhận xét số bài H 3’ III.Củng cố,dặn dò: Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp - Về nhà tập xem và nhận xét tranh - Chuẩn bị cho bài học sau - Lắng nghe Tiết 2: Môn : Học vần BÀI : Âm E (tiết 1) I.Mục tiêu : Sau bài học H có thể: -Làm quen nhận biết chữ e, ghi âm e -Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật có âm e -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ SGK có chủ đề: Lớp học II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : TGian Hoạt động GV 2’ I.Ổn định 35’ II.Bài mới: Giới thiệu bài: - GV treo tranh tranh cho H quan sát và thảo luân: Tranh vẽ gì? (nếu tranh nào H không biết thì GV giới thiệu trực tiếp) - Bé, me, xe,ve là các tiếng giống chỗ có âm e.GV chữ e và cho HS phát âm đồng e 2.Dạy chữ ghi âm: -GV viết lên bảng chữ e a)Nhận diện chữ - Viết lại chữ e và nói:chữ e gồm nét thắt b)Nhận diện âm và phát âm - Phát âm mẫu Hoạt động HS - Cả lớp hát -Quan sát tranh theo nhóm trả lời (bé, me, xe,ve) - Lắng nghe, theo dõi - Chú ý theo dõi cách phát âm GV - Chỉ bảng cho H tập phát âm nhiều - Nhiều H phát âm Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp lần và sửa sai cho H c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng - Treo khung chữ e lên bảng - Viết mẫu lên bảng lớp chữ e theo khung ô li.Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - Yêu cầu H viết vào bảng - Lưu ý H các vị trí: đầu, chỗ thắt và kết thúc chữ e - Nhận xét các chữ H vừa viết, biểu dương HS viết chữ đẹp - Quan sát - Viết chữ lên không trung ngón trỏ - Viết bảng chữ e - Lắng nghe,quan sát - Lắng nghe,quan sát Tiết 3: Môn : Học vần BÀI : Âm E (tiết 2) TGian Hoạt động GV 32’ 3.Luyện tập a)Luyện đọc - Yêu cầu H phát âm và sửa phát âm cho H - Yêu cầu H phát âm theo nhóm đôi,bàn,cá nhân b)Luyện viết - Yêu cầu H tô chữ e vỡ tập viết -Lưu ý HS phải ngồi thẳng và cầm bút theo đúng tư c) Luyện nói - Yêu cầu H qsát tranh và phát biểu ý kiến mình các tranh - Gợi ý thêm cho H: Qsát tranh em thấy gì? Các bạn nhỏ các tranh học gì? Kết luận:Ai phải học và phải học hành chăm chỉ.Vậy lớp ta có thích học và chăm không? 3’ III.Củng cố,dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo(âm e) - Về nhà ôn lại bài và xem trước bài Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Hoạt động HS - Lần lượt phát âm e - Đọc phát âm theo nhóm đôi, bàn, cá nhân - Tập tô chữ e vỡ tập viết -Quan sát và trả lời theo suy nghĩ mình - Trả lời -Lắng nghe - Thực - Lắng nghe Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp Tiết 4: Môn : Toán BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : Sau bài học H biết: -So sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: -5 đĩa, cái li -3 bình hoa, đoá hoa -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ 30’ Hoạt động GV I.Ổn định lớp II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi tựa 2.Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: - Đặt đĩa lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có số đĩa” Cầm cái li trên tay và nói “Cô có số li, bây chúng ta so sánh số đĩa và số li với nhau” - Gọi H lên đặt vào đĩa li hỏi H lớp “Còn đĩa nào không có li không?” - GV nêu “Khi đặt vào đĩa li thì còn đĩa chưa có li, ta nói số đĩa nhiều số li” GV yêu cầu và học sinh nhắc lại “Số đĩa nhiều số li” - GV nêu tiếp “Khi đặt vào đĩa li thì không còn thìa để đặt vào đĩa còn lại, ta nói số li ít số đĩa” GV cho vài em nhắc lại “Số li ít số đĩa” Hoạt động HS - Hát tập thể - Lắng nghe, quan sát - Quan sát - Thực và trả lời “Còn” và vào đĩa chưa có li - Nhắc lại:Số đĩa nhiều số li - Nhắc lại:Số li ít số đĩa Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp 3.Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : - Treo hình vẽ có chai và nút chai nói: trên bảng cô có số nút chai và số cái chai bây các em so sánh cho cô số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai 4.Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: - Đính tranh thỏ và củ cà rốt lên bảng Yêu cầu H quan sát nêu nhận xét 5.Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 5’ - Thực và nêu kết quả: Số chai ít số nút chai Số nút chai nhiều số chai - Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ - Quan sát và nêu nhận xét: Số nồi nhiều số vung Số vung ít số nồi III.Củng cố , dặn dò: - Tổ chức chơi trò chơi:”nhiều - Chơi trò chơi hơn,ít hơn” - Về nhà học bài, xem bài - Lắng nghe Tiết 5: AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM(TIẾT 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nhận biết hành động,tình nguy hiểm hay an toàn:ở nhà, trường và trên đường 2.Kĩ Nhớ, kể lại các tình làm em bi đau, phan biệt các hanh vi tình an toàn và không an toàn 3.Thái độ - Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trường và trên đường Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp - Chơi trò chơi an toàn(ở nơi an toàn) II.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ Ổn định tổ chức: - Cả lớp hát bài 30’ 2.Bài mới: * Hoạt đông 1:Giới thiệu tình an toàn và không an toàn - Giới thiệu bài học:An toàn và nguy - Lắng nghe hiểm - Yêu cầu H quan sát các tranh vẽ và - Quan sát tranh vẽ và thảo luận thảo luận cặp đôi tình nhóm đôi nào, đồ vật nào là nguy hiểm Nhìn tranh vẽ trả lời các câu hỏi: - Đại diện các nhóm lên trình bày ý + Em chơi với búp bê là đúng hay sai? kiến + Chơi với với búp bê nhà có làm em đau không? - Em và các bạn chơi với búp bê là - Lắng nghe đúng,sẽ không bị làm cả.Như là an toàn Nhìn tranh vẽ trả lời các câu hỏi: - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến + Cầm kéo doạ là đúng hay sai? + Có thể gặp nguy hiểm gì? + Em và các bạn có cầm kéo doạ không? -Em cầm kéo cắt thủ công là đúng, - Lắng nghe cầm koé doạ bạn là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn - Hỏi tương tự với các tình còn lại Kết luận:Ô tô, xe máy chạy trên - Lắng nghe đường,dùng kéo doạ nhau, trẻ em qua đường không có người lớn dắt, đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thương.Như là nguy hiểm.Tránh tình nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và người xung quanh 3’ 3.Củng cố, dặn dò: - Để đảm bảo cho thân, các em - Lắng nghe cần: + Không chơi các trò chơi nguy Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93 Trường tiểu học Gio Bình Lớp hiểm(dùng kéo doạ nhau) + Không mình trên đường, không lai gần xe máy vì có thể gây nguy hiểm cho thân Ngày soạn:24/8/09 Ngày dạy: Thứ năm, 27/8/09 Tiết 1: Môn : Toán BÀI : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : Sau bài học H biết : -Nhận và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn -Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật II Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn hình tam giác bìa (hoặc chất liệu khác phù hợp) có kích thước màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác -H có đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ? - Nhiều ít -GV đưa số thước kẻ và số bút chì có số lượng chênh lệch - GV yêu cầu H so sánh và nêu kết - Thực - Cho H nêu vài ví dụ khác - Nêu: Ví dụ Số cửa sổ nhiều số cửa lớn Số cửa lớn ít số cửa sổ - Nhận xét ,ghi đểm B.Bài : 1.Giới thiệu bài ghi tựa bài học 2.Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - Lần lượt đưa bìa hình vuông - Theo dõi và nêu: cho H xem, lần đưa hình vuông Đây là hình vuông màu xanh, đây là nói: “Đây là hình vuông” và vào hình vuông màu đỏ,…… hình vuông đó Giaùo vieân: Phaïm Thị Hieàn Trang Lop1.net 93