Phép đo đo độ dài một vật bằng các thước đo khác nhau. ( UDPHTM)

- Để biết được các miếng vải này có bằng nhau không cô và các con sẽ cùng nhau kiểm tra nhé.(Cô gửi tập tin cho trẻ) - Khi trẻ thực hiện cô giám sát học viên - Cô mời 1 trẻ nên đo 3 miến[r]

(1)

PHỊNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: PHÉP ĐO,ĐO ĐỘ DÀI MỘT VẬT BẰNG CÁC THƯỚC ĐO KHÁC NHAU ( UDPHTM)

Người soạn : Bùi Thị Hạnh Ngày soạn : 25/11/2018 Ngày giảng : 28/11/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi

(2)

PHÉP ĐO,ĐO ĐỘ DÀI MỘT VẬT BẰNG CÁC THƯỚC ĐO KHÁC NHAU ( UDPHTM)

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

II Thể dục buổi sáng

III Điểm danh

IV Hoạt động góc

V Hoạt động ngồi trời

VI Hoạt động ăn trưa

VII Hoạt động ngủ trưa

VIII Hoạt động chiều

B Hoạt động học

Tên bài: Phép đo, đo độ dài vật thước đo khác ( UDPHTM)

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: T/ C: Thi xem giỏi

Ngày soạn: 25/11/2018

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Ngày soạn: 25/11/2018

Ngày giảng: 28/11/2018 Tiết thứ: 0

(3)

Ngày dạy: 28/11/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết mục đích đo để biểu diễn chiều dài vật qua độ dài vật - Trẻ hiểu thước đo khác cho kết đo vật khác

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, kỹ đo, đếm, rèn khéo léo đôi bàn tay 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với tiết học, rèn cho trẻ tính cẩn thận II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên

- Giáo án trình chiếu có sleil theo u cầu - vịng thể dục, nhiều sợi dây dài 12cm 2 Đồ dùng trẻ

- Máy tính bảng, đàn oocgan ghi hát chủ đề nghề nghiệp - trẻ có miếng xốp hình chữ nhật giống cô

III Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ

1 Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề: - Cơ cho trẻ hát “ Rềnh rềnh, ràng ràng” - Nội dung hát nói đến nghề ? - Các có biết vải dùng để làm khơng ? - Các Các cô thợ dệt phải tốn nhiều công sức, sau rệt vải xong, đợi đến ngày trời nắng đẹp phải mang vải phơi cho khô mang vào đo cắt quần áo 2/ Giới thiệu - Hôm cô làm cô thợ may tài ba 3/ Nội dung: * Hoạt động : So sánh chiều dài vật : - Cô vừa dệt vải, cô đem vải phơi ( Quảng bá hình ảnh) - Các thấy miếng vải với - Để biết miếng vải có khơng kiểm tra nhé.(Cô gửi tập tin cho trẻ) - Khi trẻ thực cô giám sát học viên - Cô mời trẻ nên đo miếng xốp cách đặt miếng xốp lên nhau, đầu trùng khít vào - Cơ gợi ý để trẻ đưa kết luận + Mảnh vải dài ? + Mảnh vải ngắng ? + Mảnh vải dài ? mảnh vải ngắng ? * Hoạt động : Làm quen với phép đo mục đích phép đo -Bây kiểm tra xem cô gửi cho nhóm nhé.( Cơ gửi tập tin cho trẻ) - Bây đo mảnh vải hình chữ nhật nào.( Cơ hướng dẫn trẻ đo theo chiều dài mảnh vải ) - Mảnh vải mầu vàng dài hình chữ nhật - Tương tự cho trẻ đo mảnh vải mầu xanh, mảnh vải mầu đỏ (Khi trẻ thực cô giám sát học viên thực lấy mẫu học viên để kiểm tra kết quả) - Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào kết

Hát theo nhạc -Dệt vải - May quần áo - Lắng nghe - Quan sát - Không - Trẻ nhận tập tin cô thực đo miếng vải - Trẻ thực -Mảnh vải mầu vàng dài hợn, mảnh vải mầu xanh ngắng - Thực - trẻ kiểm tra tập tin - Trẻ thực - Dài thước đo hình chữ nhật

-Ngày soạn: 25/11/2018

(4)

đo - Mảnh vải dài ? Vì ? - Mảnh vải ngắng ? Vì ? * Đo vật thước đo khác - Chúng ta vừa đo mảnh vải thước đo hình chữ nhật đo mảnh vải thước đo khác xem kết - Cô cho trẻ đo mảnh vải sợi dây co kích thước khác - Cho trẻ lấy thẻ số tương ứng đặt vào kết đo Kết luận : Khi đo sợi dây, mảnh vải mầu đỏ dài sợi dây, đo hình chữ nhật, mảnh vải lại hình chữ nhật Như vậy, với dụng cụ đo khác nhau, cho kết đo khác * Hoạt động : Trò chơi luyện tập Chuẩn bị sợi dây thừng không ( 36 cm, 30cm, 24cm) - Chia lớp thành đội chơi, trước mặt đội vòng thể dục, trẻ bật qua vòng lấy cho đội hình chữ nhật đặt cạnh sợi dây, số hình chữ nhật xếp chiều dài sợi dây, đội nhanh đội chiến thắng 4/ Củng cố - Cho trẻ nhắc lại học 5/ Kết thúc : - Nhận xét – tuyên dương

Mảnh vải mầu xanh thước đo hình chữ nhật, mảnh vải mầu đỏ thước đo hình chữ nhật - Đặt thẻ số tương ứng - Mảnh vải mầu vàng dài nhất, hình chữ nhật -Mảnh vải mầu đỏ ngắn nhất, hình chữ nhật - Thực đo Lắng nghe -Chơi trò chơi

Ngày soạn: 25/11/2018