Đại hội Liên Đội 2014 - 2015

- Quansaùt caùc bieåu ñoà döôùi ñaây nhaän xeùt söï phaân boá nhieät ñoä vaø löôïng möa trong naêm cuûa khí haäu nhieät ñôùi, qua ñoù neâu leân ñaëc ñieåm khí haäu cuûa MTNÑ..[r]

(1)

Tuần : Phần 1: THAØNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG NS: Tiết : BAØI 1: DÂN SỐ ND:

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : HS nắm - Dân số tháp tuổi

- Dân số nguồn lao động địa phương - Tình hình, nguyên nhân gia tăng dân số

- Hậu gia tăng dân số nước phát triển Kĩ :

- Sử dụng đồ

- Khai thác thông tin từ biểu đồ tháp tuổi

- Phân tích mối quan hệ gia tăng dân số nhanh với môi trường

3 Thái độ : ý thức dân số giới, nước, địa phương Uûng hộ sách nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí

II CHUẨN BỊ :

 GV: -Biểu đồ tăng dân số giới h1.2.SGK(phóng to) -Hai tháp tuổi h1.1.SGK(phóng to)

 HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp III PHƯƠNG PHÁP : trực quan, vấn đáp, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : không Bài :

Vào : dựa vào giới thiệu SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG

HĐI:Tìm hiểu đặc điểm dân số, nguồn lao động

GV HD HS tìm hiểu thuật ngữ dân số

- Bằng cách ta biết dân số địa phương ?

- Trong điều tra dân số người ta tìm hiểu ?(GV HD HS thảo luận nhóm(xem h1.1))

+ Số bé trai, bé gái?

+ Số người độ tuổi lao động? + Nhận xét tháp tuổi?

GV chốt ý:

- Tháp tuổi thứ I có đáy rộng, thân

- HS ghi - HS tìm hiểu - Điều tra dân số

- HS thảo luận, trả lời

1 Dân số, nguồn lao động.

- Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động địa phương, nước

(2)

tháp thon

- Tháp tuổi thứ có đáy thu hẹp lại, thân tháp phình rộng

 Tháp tuổi có hình dáng thân rộng, đáy hẹp tháp tuổi thứ có số người độ tuổi lđ(màu xanh biển nhiều tháp tuổi có hình dáng đáy rộng thân hẹp tháp tuổi thứ nhất)

- Tháp tuổi gì?

- Nhìn tháp tuổi ta biết dân số?

- HS trả lời

- HS trả lời - Dân số biểu cụ thểbằng tháp tuổi HĐII: Tìm hiểu gia tăng dân số

trong kỉ XIX kỉ XX - Tại lại vậy?

- GV HD HS đọc thuật ngữ: tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử?

- GV HD HS : đọc biểu đồ 1.3 – 1.4

- GV HD HS thảo luận nhóm khoảng cách tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử năm 1950, 1980, 2000

- GV HD HS quan sát h1.2 trả lời câu hỏi SGK

- GV giải thích cho HS hiểu - GV HD HS thảo luận câu hỏi: - Vì dân số tăng chậm năm đầu cơng ngun? - Vì kỉ gần dân số tăng nhanh?

- HS ghi baøi

- Đại diện nhóm trình bày(khoảng cách thu hẹp ds tăng chậm cịn k/c mở rộng ds tăng nhanh)

- Tăng nhanh từ 1804

- Tăng vọt từ 1960 - HS trình bày - Do nguyên nhân

2 Dân số giới tăng nhanh trong kỉ XIX kỉ XX.

- Dân số giới tăng nhanh kỉ gần

- Nguyên nhân: Tăng tự nhiên Tăng giới

Tiến kinh tế, xã hội, y tế HĐIII: Tìm hiểu bùng nổ dân

số

- GV HD HS quan sát biểu đồ 1.3 – 1.4  nhận xét

GV: Tỉ lệ sinh nước phát

- HS ghi baøi - HS nhận xét

3 Sự bùng nổ dân số.

(3)

triển tăng vào đầu kỉ XX sau giảm nhanh ……tăng tự nhiên giảm nhanh

- Thế bùng nổ dân số? - Sự gia tăng dân số có khơng? - Nguyên nhân bùng nổ dân số?

- Bùng nổ dân số để lại hậu gì?

- GV  HS thảo luận nhóm: phải làm để khắc phục hậu đó?

- HS trả lời - HS trả lời

- KT,XH,YT phát triển

dân số tăng tự nhiên cao Dân số phát triển nhanh đột biến  bùng nổ dân số nhiều nước Châu Á, Phi & Mĩ La Tinh

- Nguyên nhân: kinh tế, xã hội, y tế phát triển

- Hậu quả: vượt q khả giải vấn đề(ăn mặc, ở, học hành…)

- Biện pháp: biến gánh nặng dân số thành nguồn nhân lực phát triển đất nước

4 Củng cố :

- Nhắc lại nội dung - Làm tập 

5 Dặn dò :HS soạn dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuần :BAØI 2: SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ, CÁC CHỦNG TỘC NS: Tiết 2: TRÊN THẾ GIỚI ND:

I MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :HS nắm phân bố dân cư không vùng đông dân giới

2. Kó :

- Đọc đồ phân bố dân cư - Nhận biết chủng tộc

3. Thái độ : ý thức chủng tộc, không phân biệt chủng tộc II CHUẨN BỊ :

 GV: -Bản đồ dân số giới. -Bản đồ tự nhiên giới -Tranh ảnh chủng tộc

 HS : Đọc, nghiên cứu trước lên lớp.

(4)

IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Oån định lớp : kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra cũ :

CÂU HỎI ĐÁP ÁN ĐIỂM

- Tháp tuổi cho ta biết điều gì? - Bùng nổ dân số xảy nào? nguyên nhân, hậu quả, biện pháp giải quyết?

-giới tính, độ tuổi…

-khi dân số phát triển nhanh đột biến -nguyên nhân: tăng tự nhiên, giới,tiến KT-XH-YT

-Hậu quả:…… -Biện pháp:…

2đ 2đ 2đ 2đ 2đ 3. Bài m :ới

Vào bài:Loài người xuất Trái Đất cách hàng triệu năm Ngày người sinh sống hầu khắp nơi trái đất Có nơi tập trung đơng, có nơi  phụ thuộc điều kiện sinh sống cải tạo tự nhiên người

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm phân bố dân cư

- Mật độ dân số gì? - GV  HS làm BT2

- Làm để tính mật độ?

- GV  HS quan saùt h2.1

- GV giới thiệu cách biểu đồ

- GV  HS trả lời câu hỏi SGK(từ phải  trái)

GV chốt ý:

- HS ghi - HS trả lời

- MÑDS

(người/km2)= Dân số(người):Diện tích(km2) - HS quan sát - HS quan sát - HS trả lời

1 Sự phân bố dân cư.

Những khu đông dân:

Những thung lũng đồng sơng lớn:Hồng Hà, S.Aán, S.Nin

Những KV có KT phát triển châu lục Tây Aâu – Trung Aâu, ĐB Hoa Kì, ĐN Braxin, Tây Phi

(5)

- Như phân bố dân cư TG nào?

- GV  HS thảo luận nhóm câu hỏi: lại có phân bố dân cư vậy?

GV: Ngày với phương tiện kt đại người sinh sống nơi TĐ

- Không

- Điều kiện sinh sống

- Phương tiện lại - HS nghe

vùng núi cao, vùng nằm sâu lục địa

HĐII:Tìm hiểu đặc điểm chủng tộc

- GV  HS đọc thuật ngữ “chủng tộc”

- Dựa vào đâu để phân biệt chủng tộc?

- Có chủng tộc? Kể tên? - GV  HS thảo luận câu hoûi:

- Quan sát chủng tộc h 2.2 rút khác hình thái?

- Ba chủng tộc trước ngày có phân bố nào? GV chốt ý:

GV nhấn mạnh: ngày chủng tộc chung sống làm việc tất châu lục quốc gia TG

Sự khác CT hình thái bên ngồi, người có cấu tạo thể

 GD tư tưởng cho HS:không phân biệt chủng tộc

- HS ghi

- Hình thái bên ngồi

- chủng tộc

- HS thảo luận  đại diện nhóm trình bày

2 Các chủng tộc.

Dân cư TG gồm chủng tộc: Môn-gô-lô-it

Nê-grô-it Ơ-rô-pê-ô-it

- Dân cư Châu Á thuộc CT Môn-gô-lô-it, dân cư Châu Phi thuộc CT Nê-grô-it, Châu u thuộc CT Ơ-rô-pê-ô-it

4 Củng cố : GV  HS làm tập:

- Xác định phân bố dân cư?

- Nêu khác chủng tộc?

5. Dặn dò : học bài, soạn theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

(6)

Tuần : BÀI 3: NS:

Tiết 3: QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HOÁ ND: I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS nắm

-Quần cư nông thôn quần cư đô thị

- Sự phát triển đô thị siêu đô thị Biết trình phát triển tự phát siêu thị đô thị (đặc biệt nước phát triển) gây hậu xấu cho môi trường

2 Kĩ :nhận biết quần cư nông thôn quần cư đô thị, siêu đô thị qua ảnh Phân tích mối quan hệ q trình thị hố mơi trường

3 Thái độ: ý thức ô nhiễm việc bảo vệ môi trường Phê phán hành vi làm ảnh hưởng xấu đến mơi trường thị

II CHUẨN BÒ :

- GV: Lược đồ dân cư giới đô thị - HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thích. IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp :kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ : kiểm tra tập nhà Bài mới:

Giới thiệu bài: dựa vào giới thiệu SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm quần cư nông thôn quần cư đô thị

- GV  HS đọc thuật ngữ “Quần cư” - Thế quần cư nông thôn quần cư đô thị?

- GV  HS thảo luận nhóm(2 phút): quan sát H3.1 +3.2 tìm đặc điểm khác quần cư nông thôn quần cư đô thị?

- GV ghi ý HS lên bảng, bổ sung cần

GV: xu ngày có

- HS ghi - HS trả lời - H3.1: nhà cửa nằm ruộng, phân tán, KT chủ yếu nông nghiệp

- H3.2: nhà cửa tập trung san sát

1 Quần cư nông thôn quần cư đô thị.

Quần cư nông thôn: mật độ DS thường thấp, hoạt động KT chủ yếu nông – lâm – ngư nghiệp

(7)

nhiều người sống đô thị KT CN-DV HĐII: Tìm hiểu đặc điểm thị hố,

các siêu đô thị

- Đơ thị xuất TĐ từ nào?

- Đô thị phát triển mạnh nào?

- Như q trình thị hố gắn liền với q trình phát triển gì? - Thảo luận nhóm(4 phút): đọc lược đồ 3.3 trả lơi câu hỏi:

+ Có thị TG có từ 8triệu dân trở lên?

+ Châu lục có nhiều siêu đô thị từ 8triệu dân trở lên? Đọc tên siêu thị đó?

+ Tìm siêu đô thị từ triệu dân trở lên nước phát triển? GV: Châu Aâu – Bắc Mĩ, Nhật Bản(17) nước phát triển(16))

GV kết luận: siêu đô thị phần lớn trở lên thuộc nước phát triển

- Tỉ lệ số đô thị TG từ TK XVIII đến lên lần?

 GD tư tưởng đạo đức HS: nbảo vệ MT sức khoẻ

- HS ghi - Thời cổ đại - TK XIX

- Thương nghiệp, tiểu thủ công, công nghiệp - HS thảo luận  đại diện trả lời

- Châu Á: 12

- Từ 5%  52,5% (tăng gấp 10,5 lần)

2 Đô thị hố, siêu thị.

Thời cổ đại: Trung Quốc, Aán Độ, Ai Cập, Hi Lạp, La Mã… lúc trao đổi hàng hoá

- TK XIX lúc công nghiệp phát triển

- Siêu thị ngày tăng nước phát triển Châu Á Nam Mĩ

- Sự tăng nhanh phát triển đô thị siêu đô thị để lại nhiều hậu cho MT sức khoẻ người

4 Củng cố : GV sơ kết nội dung

5 Dặn dị: học soạn dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

(8)

Tuần : BAØI : THỰC HAØNH NS: Tiết : PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI ND:

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : HS cần nắm được

-Khái niệm mật độ dân số phân bố dân số không TG -Khái niệm đô thị, siêu đô thị phân bố siêu đô thị Châu Á 2 Kĩ năng:

-Nhận biết số cách thể MĐDS phân bố dân số siêu đô thị lược đồ

-Đọc, phân tích, khai thác thơng tin lược đồ, tháp tuổi 3 Thái độ : ý thức dân số mơi trường.

 GV: Bản đồ hành chính, cơng nghiệp – tư nhiên Châu Á  HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích, so sánh. IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1. Oån định lớp :kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra cũ : lồng ghép thực hành 3. Bài mới:

 Vào bài: để hiểu rõ nắm vững nội dung dân số, mật độ dân số… tìm hiểu thực hành

HĐI: Tìm hiểu mật độ dân số tỉnh Thái Bình

- GV cho HS thảo luận (5phút) câu 1.SGK:

- Quan sát H4.1 cho biết nơi có mật độ dân số(MĐDS) cao tỉnh Thái Bình người/km2?

- Nơi có MĐDS thấp tỉnh Thái Bình bao nhiêu?

GV liên hệ tỉnh Bình Phước:

- Thị xã Thái Bình: > 3000 người/km2

- Huyện Tiền Hải:<1000người/

Caâu 1:

- Nơi có MĐDS cao Thái Bình(>3000người/km2)

(9)

MĐDS khoảng 100người/km2



giáo dục HS vấn đề kế hoạch hoá gia đình

km2 HĐII:Tìm hiểu nhóm tuổi, hình dạng tháp tuổi sau 10 năm(1989 -1990) TP.HCM có thay đổi - Quan sát tháp tuổi TP.HCM qua tổng điều tra dân số 1989 -1990 cho biết sau 10 năm hình dáng tháp tuổi có thay đổi?

- Nhóm tuổi tăng tỉ lệ? - Nhóm tuổi giảm tỉ lệ?

- Khơng thay đổi - Nhóm tuổi lao động

- Nhóm độ tuổi lao động

Câu 2:

- Việc thay đổi trị số tuyệt đối hay tương đối dân số không làm thay đổi hình dạng tháp tuổi - Nhóm tuổi lao động tăng tỉ lệ - Nhóm độ tuổi lao động giảm tỉ lệ

HĐIII: Tìm hiểu phân bố dân cư Châu Á nơi có MĐDS cao - GV gọi HS đọc lược đồ H4.4 + đọc bảng giải

- Tìm hiểu lược đồ phân bố dân cư Châu Á khu vực tập trung đông dân? đô thị lớn Châu Á thường phân bố đâu?

 Liên hệ tới Việt Nam: phân bố dân cư Việt Nam, giáo dục ý thức HS

- HS đọc

- HS trả lời

Caâu 3:

- Những khu vực đông dân: Nam Á, ĐNÁ, Đông Á

- Các đô thị lớn Châu Á thường phân bố đồng bằng, ven biển, ven sông lớn

4 Củng cố:

- Biểu dương cá nhân nhóm làm tốt thực hành. - Cơng bố điểm cho tổ, cá nhân

5 Dặn dò: đọc, soạn dựa theo câu hỏi SGK.  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

(10)

Tuần : PHẦN : CÁC MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ NS: Tiết : CHƯƠNG I : MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG ND: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NĨNG BÀI : ĐỚI NĨNG MÔI TRƯỜNG XIXH1 ĐẠO ẨM

I MỤC TIÊU : Kiến thức: HS cần

-Xác định vị trí đới nóng TG kiểu mơi trường đới nóng -Trình bày đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm, nhiệt độ lượng mưa cao

quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm Kĩ năng:

-Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mơi trường xích đạo ẩm sơ đồ rừng xích đạo xanh quanh năm

-Nhận biết mơi trường xích đạo ẩm qua đoạn văn mơ tả & ảnh chụp Thái độ: GD HS vấn đề bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng

 GV: - Lược đồ mơi trường địa lí - Phiếu học tập

 HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : không kiểm tra Bài mới:

 Vào bài: Trên TĐ người ta chia làm đới(khí hậu) nóng, lạnh ơn hồ Để biết vị trí đới nóng kiểu mơi trường đới nóng đặc biệt mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm gì? Cảnh quan tự nhiên phát triển sao? Để trả lời câu hỏi ta tìm hiểu

HĐI: Tìm hiểu xác định vị trí đới nóng

- GV treo lược đồ kiểu mơi trường địa lí lên bảng, sau giới thiệu cho HS rõ dạng kí hiệu thang màu, đường phân chia ranh

(11)

giới đới lược đồ, đồng thời cho HS quan sát kĩ H5.1, sau gọi HS lên bảng xác định vị trí đới nóng

- Vậy đới nóng nằm vĩ độ nào?

- Dựa vào lược đồ H5.1 kết hợp lược đồ treo tường, nêu tên kiểu mơi trường thuộc đới nóng?

- HS lên bảng xác định

- 23027’ Bắc –Nam Xích Đạo

- HS trả lời

-Đới nóng nằm khoảng hai đường chí tuyến kéo dài liên tục từ tây sang đông tạo thành hai vành đai bao quanh TĐ

-Đới nóng có kiểu mơi trường:

Mơi trường xích đạo(XĐ) ẩm Mơi trường nhiệt đới

Mơi trường nhiệt đới gió mùa Mơi trường hoang mạc

HĐII: Tìm hiểu vị trí khí hậu mơi trường xích đạo ẩm

- Dựa vào lược đồ H5.1 xác định vị trí mơi trường xích đạo ẩm?(GV gợi ý cho HS quan sát, ý vào dạng kí hiệu (thang màu) để phân biệt kiểu môi trường)

- GV giới thiệu biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Xingapo-đại diện khí hậu mơi trường XĐ ẩm

- Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Xingapo, đường biểu diễn nhiệt độ trung bình tháng năm cho thấy nhiệt độ Xigapo có đặc điểm gì?

- Lượng mưa năm khoảng bao nhiêu?

- Sự phân bố lượng mưa năm sao?

- Sự chênh lệch lượng mưa tháng cao tháng thấp khoảng bao nhiêu?

- Từ em có nhận xét khí hậu mơi trường XĐ ẩm? Nêu đặc điểm môi trường XĐ ẩm?

- Nêu cách tính nhiệt độ trung bình năm?

 GV liên hệ tới Việt Nam: có mùa(mưa & khơ)  GD HS ăn mặc

- HS ghi baøi - 50B



50N

- HS quan sát - Nhiệt độ chênh lệch tháng cao tháng thấp rõ - 2000mm

- Rất đều, tháng có mưa - 80mm

- HS trả lời

- Lấy lượng mưa 12 tháng+ lại chia cho 12

II Mơi trường xích đạo ẩm. 1.Khí hậu

- Môi trường XĐ ẩm nằm khoảng từ 50B



50N

(12)

phù hợp với điều kiện khí hậu

- Quan sát ảnh hình vẽ lát cắt rừng rậm xanh quanh năm, cho biết: rừng có tầng chính? Tại rừng lại có nhiều tầng?

- GV cho HS quan sát H5.5 rừng ngập mặn… GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên động thực vật, không chặt phá đốt rừng làm nương rẫy, biết tuyên truyền tới người

- Do có độ ẩm nhiệt độ cao

giữa ngày đêm lớn(50C). Lượng mưa lớn, trung bình 1500  2500mm Càng gần XĐ lượng mưa nhiều, độ ẩm cao(trên 80%), không khí ẩm ướt, ngột ngạt

2 Rừng rậm xanh quanh năm - Độ ẩm nhiệt độ cao tạo điều kiện cho rừng phát triển rậm rạp, rừng xanh tốt quanh năm mọc thành nhiều tầng, có nhiều lồi thú sinh sống

4 Cũng cố:

- GV gọi HS lên xác định vị trí đới nóng lược đồ nêu tên kiểu mơi trường đới nóng

- Hướng dẫn HS làm tập 3,4.SGK/18

5 Dặn dò : học làm tập lại, chuẩn bị dựa theo câu hỏi SGK

 BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuần : BÀI : NS:

Tiết : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ND: I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm

-Đặc điểm môi trường nhiệt đới: nóng quanh năm có thời kì khơ hạn -Biết đặc điểm đất biện pháp bảo vệ đất môi trường nhiệt đới

-Lượng mưa thay đổi theo mùa, gần hai chí tuyến lượng mưa giảm dần thời kì khơ hạn kéo dài

-Biết hoạt động kinh tế người nguyên nhân làm thoái hoá đất, diện tích xavan nửa hoang mạc đới nóng ngày mở rộng Kĩ năng:

(13)

3 Thái độ: liên hệ khí hậu địa phương  GD HS cách ăn mặc phù hợp Có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường tự nhiên; phê phán hoạt động làm ảnh hưởng xấu đến môi trường Tuyên truyền giúp người xung quanh hiểu ảnh hưởng hình thức canh tác nơng nghiệp đến mơi trường

 GV: Bản đồ khí hậu TG, lược đồ kiểu mơi trường địa lí  HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thích. IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

Đới nóng phân bố củ yếu giới hạn vĩ tuyến nào? Nêu tên kiểu môi trường đới nóng? Đặc điểm mơi trường XĐ ẩm?

- Nằm chủ yếu giới hạn …… -Có kiểu môi trường:……

- Đặc điểm môi trường XĐ ẩm:…

2đ 2đ 6đ Bài mới:

Vào bài:Mơi trường nhiệt đới(MTNĐ) có khí hậu nóng, lượng mưa gần hai chí tuyến giảm dần, biên độ nhiệt năm lớn Khu vực nhiệt đới khu vực đông dân TG Vậy để biết MTNĐ có đặc điểm gì? Chúng ta tìm hiểu hơm

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới

- GV treo lược đồ mơi trường địa lí lên bảng gọi HS lên xác định vị trí mơi trường nhiệt đới

GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận(5 phút) câu hỏi:

- Quansát biểu đồ nhận xét phân bố nhiệt độ lượng mưa năm khí hậu nhiệt đới, qua nêu lên đặc điểm khí hậu MTNĐ?

- HS ghi - HS lên bảng xác định(50B-N



23027’B-N)

- HS thảo luận(5’)  đại diện trình bày

1 Khí hậu

Đặc điểm:

Nóng mưa tập trung vào mùa Càng gần hai chí tuyến thời kì khơ hạn kéo dài, biên độ nhiệt năm lớn

(14)

GV chuẩn kiến thức chốt ý HĐII: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên môi trường

- GV cho HS quan sát hai ảnh H6.3 + H6.4: Cỏ biến đổi năm?

- Vậy thiên nhiên MTNĐ thay đổi nào?

GV chốt ý

- Dựa vào kênh chữ SGK giải thích đất vùng nhiệt đới lại có màu đỏ vàng?

- Vì đất MTNĐ dễ bị xói mịn? - Nêu số biện pháp phịng chống xói mòn đất mà em biết?

- Chế độ dòng chảy sơng ngịi vùng nhiệt đới có đặc điểm gì? - Vì lại có thay đổi thảm thực vật phía chí tuyến?

GV liên hệ địa phương GD HS ý thức bảo vệ rừng

- HS ghi - Thay đổi theo mùa mưa mùa khơ

- Mùa mưa cỏ xanh tốt - Mùa khô cỏ úa vàng

- Do trình tích tụ oxit sắt nhôm

- Mưa lớn, tập trung theo mùa - HS nêu

-Có mùa lũ, cạn phù hợp với chế độ mưa năm

- Càng gần 2CT thời kì khơ hạn kéo dài, biên độ nhiệt năm lớn

2 Các đặc điểm khác môi trường

- Thiên nhiên môi trường nhiệt đới thay đổi theo mùa

- Do mưa tập trung theo mùa nên đất dễ bị xói mịn, rữa trơi khơng cối che phủ, canh tác khơng hợp lí

- Sơng ngịi nhiệt đới có mùa nước: mùa lũ mùa cạn

4 Cũng cố:

-Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới?

-Tại diện tích xavan hoang mạc vùng nhiệt đới ngày mở rộng? -GV HD HS làm tập 4.SGK/22

5 Dặn dò: làm BT4 vào vở, học bài, soạn dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

(15)

- Nắm nguyên nhân hình thành đặc điểm gió mùa mùa hạ, mùa đông

- Đặc điểm mơi trường nhiệt đới gió mùa(NĐGM), mơi trường NĐGM mơi trường đặc sắc đa dạng đới nóng

2 Kĩ năng: sử dung đồ, tranh ảnh, biểu đồ

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ khí hậu Việt Nam – Châu Á – Thế giới  HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III. PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ :

Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới? Vì đất mơi trường nhiệt đới lại d64 bị xói mịn, rửa trơi?

Nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình năm 200C, lượng mưa thay đổi theo mùa, càng gần chí tuyến……

Do mưa tập trung theo mùa nên đất dễ bị xói mịn, rửa trơi

6đ 4đ Bài mới:

Vào bài:dựa vào giới thiệu SGK

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới gió mùa

GV treo đồ mơi trường địa lí lên bảng HD HS đọc bảng giải để xác định vị trí MTNĐ

- Quan sát H7.1 + 7.2 kết hợp đồ khí hậu Việt Nam bảng nhận xét hướng gió thổi(từ biển vào đất liền hay từ đất liền biển) vào mùa hạ mùa đông khu vực Nam Á, Đông Nam Á? - Giải thích lượng mưa khu vực lại có chênh lệch lớn mùa hạ mùa đông? - Tại mũi tên gió Nam Á

- HS ghi baøi

- HS quan sát - Mùa hạ: từ biển vào đất liền

- Mùa đông: từ đất liền biển

- HS trả lời

- Khi gió vượt qua đường xích đạo lực

1 Khí hậu

- Khu vực Nam Á Đơng Nam Á - Mùa hạ gió thổi theo hướng từ n Độ Dương Thái Bình Dương đất liền: khơng khí mát mẻ, mưa lớn - Mùa đơng gió thổi từ đất liền biển, khơng khí khơ nóng, xích đạo gió ấm dần lên

(16)

lại chuyển hướng mùa hạ mùa đông?

- GVHS:Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Hà Nội – Bombay: em tìm xem biểu đồ có điểm khác nhau?

- GD HS cách ăn mặc cho phù hợp

tự quay TĐ làm cho đổi hướng

- Hà Nội có mùa đông lạnh Bom bay nóng quanh năm

- Về nhiệt độ: thay đổi thất thường theo mùa

+ Nhiệt độ trung bình năm 200C

+ Biên độ nhiệt năm trung bình khoảng 80C

- Về lượng mưa: trung bình 1000mm

+ Mùa mưa(IV –IX) + Mùa khô(XI –IV) HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm khác

của mơi trường

- Quan sát H7.5+7.6 mô tả ?

GV: Đó thay đổi MTNĐ theo mùa, theo thời gian

Về thời gian cảnh sắc thiên nhiên thay đổi theo mùa, không gian cảnh sắc thiên nhiên thay đổi từ nơi sang nơi khác không? - Thiên nhiên nơi mưa nơi mưa nhiều nào? Giữa miền nam miền bắc nào?

GV kết luận: thiên nhiên nhiệt đới gió mùa thay đổi theo khơng gian tuỳ thuộc vào lượng mưa phân bố mưa năm với cảnh quan

+ Rừng mưa xích đạo + Rừng nhiêt đới mưa + Rừng ngập mặn + Đồng cỏ cao nhiệt đới

- Với đặc điểm vậy, dân cư nào? Vì sao?

- HS ghi

- Mùa mưa xanh tươi, mùa khô khô rụng nhiều

- HS trả lời

2 Các đặc điểm khác môi trường

- Đây kiểu môi trường đa dạng phong phú

- Gío mùa có ảnh hưởng lớn đến cảnh quan thiên nhiên sống người

(17)

- Nêu đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa? - Trình bày đa dạng mơi trường nhiệt đới gió mùa? Dặn dị: học bài, soạn dựa theo câu hỏi SGK

 BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuần 4: BAØI : NS: Tiết : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC ND: TRONG NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : HS cần nắm

- Các hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng, làm rẫy, thâm canh lúa nước sản xuất nông sản theo quy mô lớn

- Mối quan hệ canh tác lúa nước dân cư

2 Kĩ năng: phân tích ảnh, lược đồ, lập sơ đồ mối quan hệ Nhận biết qua tranh ảnh thực tế hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng có ảnh hưởng tích cực đến mơi trường Phân tích mối quan hệ hình thức canh tác nơng nghipệ đới nóng mơi trường Thái độ: ý thức bảo vệ rừng, trồng gây rừng Uûng hộ hình thức canh tác

trong nơng nghiệp có ảnh hưởng tích cực đến mơi trường, phê phán hình thức canh tác có ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường Tuyên truyền, giúp đỡ người xung quanh hiểu ảnh hưởng hình thức canh tác nơng nghiệp đến mơi trường

II CHUẨN BÒ:

 GV: Bản đồ dân cư, đồ nông nghiệp Nam Á, Đông Nam Á  HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

Nêu đặc điểm nỗi bật khí hậu nhiệt đới gió mùa? Cảnh quan thiên nhiên mơi trường nhiệt đới thay đổi nào?

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa có đặc điểm bật

- Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió, thời tiết thất thường

- Thiên nhiên thay đổi theo mùa theo

(18)

không gian lãnh thổ 3đ Bài mới:

 Vào bài: đới nóng khu vực phát triển nơng nghiệp sớm nhân loại, có nhiều hình thức canh tác khác nhau, để hiểu rõ ta tìm hiểu

HĐI: Tìm hiểu hình thức làm nương rẫy đới nóng

- Quan sát H8.1+8.2 qua ảnh nêu số biện pháp cho thấy lạc hậu hình thức làm nương rẫy?

- Vậy đay hình thức sản xuất nào?

- Theo em có nên phát huy hình thức làm nương rẫy khơng? Vì sao? GV chốt ý:

 GD HS khơng chặt phá rừng bừa bãi, ý thức bảo vệ rừng

- HS ghi

- Cơng cụ thơ sơ, làm tay, khơng chăm bón, khơng cày xới - Lạc hậu

- Không, suất thấp, rừng bị giảm

1 Làm nương rẫy

-Đây hình thức sản xuất lạc hậu cho suất thấp làm cho diện tích rừng, xavan bị thu hẹp nhanh chóng

HĐII: Tìm hiểu hình thức làm ruộng thâm canh lúa nước

- Quan sát H8.4 hiểu biết nêu số điều kiện cần để tiến hành thâm canh lúa nước? Liên hệ: Việt Nam nhờ thâm canh lúa nước trở thành nước xuất gạo đứng thứ TG GD HS học tập thật tốt để xây dựng phát triển đất nước

- Tại nói ruộng bậc thang(H8.6) vùng ruộng có bờ, vùng bờ cách khai thác nơng nghiệp có hiệu góp phần bảo vệ môi trường?

- Tại khu vực NĐGM Nam Á– Đông Nam Á lại thuận lợi canh tác lúa nước?

- HS ghi - Khí hậu NĐGM - Nhiệt độ 00C - Lượng mưa 1000mm

- Cần giữ nước chống xói mịn - Chủ động tưới tiêu, đáp ứng nhu cầu tăng trưởng lúa, chống xói mịn, tận dụng khai thác đất trồng lương thực

- Nhờ khí hậu, nhiệt độ, lượng

2 Làm ruộng, thâm canh lúa nước - Điều kiện trồng lúa nước:

+ Khí hậu NĐGM có điều kiện giữ nước, chủ động tưới tiêu, có nguồn lao động dồi

+ Nhiệt độ 00C

+ Lượng mưa 1000mm

(19)

- Quan sát H8.4+4.4 cho biết: + Các khu vực thâm canh lúa nước vùng có đặc điểm dân cư nào?

+ Giải thích ngun nhân có mối liên hệ đó?

mưa, độ ẩm

- Thâm canh lúa nước:

+ cần nhiều lao động

+ Trồng nhiều vụ + Ni nhiều người HĐIII: Tìm hiểu hình thức sản

xuất nông sản theo quy mô lớn - Qua ảnh 8.5 cho biết: ảnh chụp gì? Chụp đâu? Mô tả ảnh?

- Qua phân tích ảnh nhận xét quy mơ tổ chức sản xuất đồn điền nào? Sản phẩm sản xuất với khối lượng giá trị nào?

- Đồng điền cho thu hoạch ngiều nông sản, người không lập nhiều đồn điền?

 GD HS ý thức bảo vệ đất, rừng, mơi trường

- HS ghi

- Các luống thẳng tắp, hàng dài lơ đất có đường ơtơ bao quanh - Quy mơ lơn, khối lượng sản phẩm lớn với giá trị cao - Cần có diện tích đất rộng, vốn nhiều, máy móc nhiều, có kĩ thuật canh tác, bám sát thị trường tiêu thụ

3 Sản xuất nông sản hàng hố theo quy mơ lớn

- Là hình thức canh tác theo quy mơ lớn với mục đích tạo khối lượng nơng sản hàng hố

4 Cũng cố:

- GV HD HS làm tập 2: xếp liệu cho vẽ vào sơ đồ thâm canh lúa nước

Trường PTDTNT Phước Long GV:Trần Thị Phương

Tăng sản lượng

Thâm canh lúa nước

Tăng suất Tăng vụ

(20)

- GV HD HS làm tập

5 Dặn dò: học bài, soạn dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuần : BAØI : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NS: Tiết : NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG ND:

I MỤC TIÊU :

-Mối quan hệ giưã khí hậu với đất trồng, khai thác bảo vệ đất

-Biết số trồng, vật nuôi kiểu môi trường khác đới nóng

-Biết thuận lợi khó khăn mơi trường đới nóng sản xuất nông nghiệp

-Biết số vấn đề đặt mơi trường đới nóng biện pháp nhằm BVMT q trình sản xuất nơng nghiệp

2 Kĩ năng: mô tả tượng địa lí qua tranh, đọc ảnh địa lí Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên môi trường đới nóng, hoạt động kinh tế người mơi trường đới nóng

3 Thái độ: ý thức bảo vệ đất, rừng, môi trường Yù thức cần thiết phải bảo vệ môi trường q trình sản xuất nơng nghiệp đới nóng BVMT để phát triển sản xuất Tuyên truyền giúp đỡ người xung quanh hiểu quan hệ tương hổ sản xuất nông nghiệp môi trường II CHUẨN BỊ :

 GV: ảnh xói mòn đất sườn núi  HS: đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP :Trực quan, phân tích, giải thích, so sánh, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

(21)

nghiệp? Nêu đặc điểm hình thức thâm canh lúa nước?

- Có hình thức…… - Thâm canh lúa nước…… - Việc áp dụng tiến……

Vào bài: tiết trước tìm hiểu điều kiện khí hậu mơi trường đới nóng Để biết khí hậu có ảnh hưởng tới hoạt động nơng nghiệp đới nóng có vật ni, trồng chủ yếu nào, ta tìm hiểu

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm sản xuất nông nghiệp

- GV gọi HS nhắc lại đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa

- Vậy em có nhận xét chung đặc điểm khí hậu đới nóng? - Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn sản xuất nông nghiệp?

- Các đặc điểm ảnh hưởng đến trồng, mùa vụ sao?

- Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa tìm mối quan hệ với tượng xói mịn đất H9.2?

- Lớp mùn đới nóng thường khơng dày, đất có độ cao dốc mưa nhiều quanh năm điều xảy lớp mùn này?

- Nếu vùng đồi núi đới nóng bị chặt phá hết mưa nhiều điều xảy vùng núi?

- Biện pháp?

 Liên hệ địa phương GD HS ý thức bảo vệ rừng, đất, môi trường

- HS ghi - HS nhắc lại - HS trả lời - HS trả lời - Trồng trọt quanh năm, xen canh nhiều loại

- HS quan sát trả lời

- Lớp mùn bị rửa trơi

- Đất bị rữa trơi, xói mịn mưa nhiều mưa tập trung - Bảo vệ rừng, trồng cây, làm thuỷ lợi

1 Đặc điểm sản xuất nông nghiệp

- Ở đới nóng việc trồng trọt tiến hành quanh năm, xen canh nhiều vụ đủ nước tưới

- Trong điều kiện khí hậu nóng, mưa nhiều mưa tập trung theo mùa, đất dễ bị rữa trơi xói mịn khơng có cối che phủ Vì cần bảo vệ rừng, trồng che phủ đất làm thuỷ lợi

(22)

HĐII: Tìm hiểu sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu đới nóng

- Tại vùng trồng lúa nước lại trùng với vùng đông dân bậc TG?

- Hãy kể tên loại lương thực hoa màu có trồng chủ yếu nước ta?

- Nêu tên loại trồng phổ biến đới nóng?

- Vậy sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu đới nóng là?

 Liên hệ sản phẩm nông nghiệp Việt Nam GD HS ý thức học tập nâng cao suất trồng…

- Em cho biết chăn nuôi trâu, bị, heo gia cầm đới nóng ni nhiều đâu?

- Em có nhận xét chăn ni đới nóng?

- HS ghi - HS trả lời - Lúa, ngô, khoai, ……

- HS trả lời - Lúa, ngô, khoai, cao lương, loại ngũ cốc

- Trên đồng cỏ vùng khô hạn vùng núi - Chưa phát triển trồng trọt

2 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

- Cây trồng chủ yếu lúa nước, ngô khoai, cao lương, laọi ngũ cốc Ngồi cịn có nhiều cơng nghiệp nhiệt đới có giá trị xuất cao(cà phê, cao su, chè…)

- Chăn nuôi chưa phát triển trồng trọt

4 Cũng cố:

- Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn sản xuất nơng nghiệp?

- Nêu tên loại nơng sản đới nóng?

5 Dặn dị:làm tập, học bài, soạn 10 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

(23)

Tuần : BAØI 10 : NS: Tiết 10: DÂN SỐ VAØ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI ND: TAØI NGUYÊN MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI NĨNG

-Biết đới nóng vừa đơng dân vừa có bùng nổ dân số kinh tế trình phát triển chưa đáp ứng nhu cầu ăn, mặc, người dân -Biết sức ép dân số lên đời sống biện pháp mà nước phát

triển áp dụng giảm sức ép dân số, bảo vệ tài nguyên môi trường Kĩ năng:

-Đọc, phân tích biểu đồ, sơ đồ, mối quan hệ

-Bước đầu luyện tập cách phân tích số liệu thống kê

3 Thái độ: ý thức bảo vệ tài ngun, mơi trường… có hành động tích cực góp phần giải vấn đề mơi trường đới nóng

II. CHUẨN BỊ :

 GV: SGK+SGV+ tài liệu khác có liên quan

 HS: sưu tầm ảnh tài nguyên môi trường bị phá huỷ

III. PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, đàm thoại, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

- Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn nơng nghiệp? - Hãy kể tên loại nơng sản đới nóng?

- Thuận lợi: nhiệt độ, độ ẩm cao - Khó khăn: nhiệt độ, độ ẩm cao… - Tiêu, điều, cao su, cà phê…

3.5đ 3.5đ 3đ Bài mới:

 Vào bài: dựa vào giới thiệu SGK

HĐI: Tìm hiểu vấn đề dân số đới nóng

- Dựa vào kênh chữ SGK cho biết phần trăm dân số tập trung đới nóng?

- Dựa vào H2.1.SGK/7 nêu khu vực tập trung đông dân đới nóng?

- Dân số tập trung đông tác

- HS ghi - 50%

- Nam Á, Đông Nam Á, Tây Phi, Đông Nam Braxin

1 Dân số

- Gần 50% dân số tập trung đới nóng

(24)

động tới tài nguyên môi trương?(GV cho HS thảo luận- phút)

- GV choát yù

- Nhận xét đặc điểm dân số đới nóng?

 Liên hệ Việt Nam GD HS vấn đề kế hoạch hố gia đình…

- Đại diện trình bày

- Đơng phân bố không

- Dân số tăng nhanh bùng nổ dân số, tác động tiêu cực tới tài nguyên mơi trường

HĐII: Tìm hiểu sức ép dân số tới tài nguyên môi trường

- GV cho HS đọc đoạn “nhằm đáp ứng……cạn kiệt”

- Vậy dân số tăng nhanh có ảnh hưởng tới môi trường xã hội?

- GV giới thiệu biểu đồ 10.1 HD HS đọc, so sánh môi quan hệ tỉ mỉ - Biểu đồ sản lượng lương thực tăng hay giảm?

- Tỉ lệ “gia tăng dân số tự nhiên” có diễn biến nào?

- Hãy so sánh gia tăng lương thực so với gia tăng dân số?

- Biểu đồ bình quân lương thực đầu người tăng hay giảm?

- Nguyên nhân làm cho bình quân lương thự sụt giảm?

- Biện pháp nâng bình quân lương thực đầu người lên?

- Phân tích bảng số liệu dân số rừng Đông Nam Á từ 1980 – 1990 + Dân số tăng hay giảm?

+ Diện tích tăng hay giảm?

- HS ghi - HS đọc - HS trả lời

- Tăng 100% 110% - Tăng 100% 168% - Cả tăng lương thực không kịp tăng với đà tăng dân số - Giảm 100% 80% - Dân số phát triển nhanh nhiều so với việc tăng lương thực

- Giảm tăng dân, nâng mức phát triển lương thực

- Tăng 360 442 triệu người

- Giảm 240,2 208,6 triệu

- Dân tăng, rừng giảm

2 Sức ép dân số tới tài nguyên môi trường

- Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, suy giảm

- Chất lượng sống người dân thấp

- Giảm tỉ lệ gia tăng dân số - Phát triển kinh tế

(25)

+ Nhận xét tương quan dân số diện tích?

- Nguyên nhân giảm diện tích rừng? Tác động tới môi trường, xã hội nào? Biện pháp?

 Liên hệ thực tế địa phương GD HS ý thức bảo vệ rừng, không khai thác bừa bãi

- HS trả lời

4 Cũng cố:

- Phân tích sơ đồ để thấy hậu việc gia tăng dân số nhanh đới nóng

5 Dặn dị: làm tập 2, học bài, soạn 11 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:



Tuần : BAØI 11 : SỰ DI DÂN VAØ BÙNG NỔ ĐƠ THỊ NS: Tiết 11: Ở ĐỚI NĨNG ND:

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm nguyên nhân di dân thị hố đới nóng Biết nguyên nhân hình thành vấn đề đặt cho đô thị siêu đô thị đới nóng

2 Kĩ : phân tích vật, tượng địa lí, đọc, phân tích ảnh địa lí vấn đề mơi trường thị đới nóng

Dân số tăng nhanh

Tác động tiêu cực tới tài nguyên môi trường Đời sống chậm cải

thiện Kinh tế chậm phát

triển

(26)

3 Thái độ: khơng đồng tình vấn đề di dân tự làm tăng dân số đô thị nhanh dẫn đến hậu nặng nề cho mơi trường

 GV: Bản đồ phân bố dân cư đô thị  HS: Đọc, nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Phân tích sơ đồ tập để thấy hậu việc gia tăng dân số q nhanh?

- Dân số tăng nhanh làm cho + Kinh tế: …

+ Đời sống: …

+ Tác động tiêu cực:…

 Vào bài: Dựa vào giới thiệu SGK

HĐI: Tìm hiểu di dân đới nóng

GV nhắc lại tình hình tăng dân số nước đới nóng Sự gia tăng dân số nhanh  việc cần phải di chuyển để tìm việc làm kiếm sống, tìm đất canh tác

GV gọi HS đọc “ Di dân …… Tây Nam Á”

- Nguyên nhân di dân đới nóng?

- Tại sao nói di dân đới nóng diễn đa dạng, phức tạp?

- Thảo luận nhóm-3 phút

N1-2: Ngun nhân di dân có tác động tích cực đến kinh tế- xã hội? N3-4: Nguyên nhân tiêu cực? Cần

- HS ghi baøi

- HS nghe - HS đọc

- Nghèo đói, chiến tranh, bệnh tật, thiên tai

- Đa dạng: nhiều nguyên nhân - Phức tạp: nghèo đói, thiên tai, chiến tranh, y/c phát triển CN-NN-DV - HS thảo luận đại diện trả lời

1 Sự di dân

(27)

có biện pháp để khắc phục tình trạng di dân?

 Liên hệ thực tế địa phương GD HS không di dân tự do, thiếu tổ

chức, kế hoạch…… - Biện pháp: tiến hành di dân có tổ chức, có kế hoạch

HĐII: Tìm hiểu q trình thị hố đới nóng

- Quan s át H3.3 nêu tên siêu thị có triệu dân đới nóng?

- Tình hình thị hoa ùở đới nóng diễn nào?

- Hai ảnh chụp H11.1+11.2 nói lên điều gì?

- So sánh siêu thị tự phát thị hố có kế hoạch?

- Nêu tác động xấu thị hố tự phát đới nóng gây ra?  GV: Chính mà thị hố phải gắn liền với phát triển kinh tế phân bố dân cư hợp lí

- HS ghi - HS nêu tên - Dân đô thị gấp năm 1989 Dự đốn 2002 dân thị đới nóng gấp dân thị đới ơn hồ

- HS trả lời - HS so sánh

- Cảnh quan đô thị xấu, ô nhiểm môi trường

2 Đơ thị hố

- Năm 1950 đới nóng chưa có thị 4triệu dân Đến 2000 có 11 siêu thị 8triệu dân

- Tuy nhiên thị hố tự phát gây nhiều hậu xấu cho môi trường

4 Cũng cố: Dựa vào H11.3 nhận xét tốc độ phát triển tỉ lệ đô thị số nơi giới?

5 Dặn dò: Làm tập 3, học bài, làm trước thực hành dựa vào câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:



(28)

Tuần : BAØI 12 : THỰC HAØNH NS: Tiết 12 : NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG ND:

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới nhiệt đới gió mùa, đồng thời nắm đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng

2 Kó năng:

- Nhận biết kiểu mơi trường qua ảnh, biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa

- Phân tích mối quan hệ chế độ mưa với chế độ sơng ngịi, khí hậu với mơi trường

3 Thái độ: GD HS cách ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu II CHUẨN BỊ :

 GV: Aûnh môi trường rừng mưa nhiệt đới, hoang mạc  HS: Nghiên cứu, làm tập thực hành trước

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, phân tích, giải thích, so sánh, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp: kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: lồng ghép thực hành Bài mới:

Vào bài: để nắm vững kiến thức rèn kĩ đọc, phân tích ảnh biểu đồ, tìm hiểu thực hành

HĐI: Xác định kiểu môi trường qua ảnh

- GV cho HS quan sát ảnh thể SGK/39 để xác định ảnh A,B,C thuộc kiểu môi trường nào?

- Đặc điểm kiểu môi trường?

- A: Hoang maïc

- B: Nhiệt đới - C: XĐ ẩm - HS trả lời

Caâu

- Aûnh A: Môi trường hoang mạc - Aûnh B: Môi trường nhiệt đới - Aûnh C: Môi trường XĐ ẩm

- A: Xahara hoang mạc nhiệt đới lớn trái đất, khí hậu khơ hạn, khắc nghiệt

- B: Xavan thảm thực vật tiêu biểu mơi trường nhiệt đới, nóng, mưa theo mùa

(29)

HĐII: Xác định biểu đồ phù hợp với ảnh kèm theo

- Đối chiếu biểu đồ A,B,C chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xavan theo phương pháp loại trừ (cho HS thảo luận-3 phút)

- GV chuẩn kiến thức: biểu đồ B phù hợp với ảnh xavan

- Liên hệ khí hậu địa phương GD HS cách ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu

-A:Nóng quanh năm, mưa nhiều

- B:Nóng

quanh năm, mưa nhiều C, lần nhiệt độ tăng cao,

möa theo

mùaMTNĐ

- C:Nóng

quanh năm, lần nhiệt độ tăng cao, lượng mưa ít, tháng khơng mưa

Câu

- Biểu đồ B phù hợp với ảnh xavan

HĐIII: Tìm hiểu lưu lượng nước sông lượng mưa biểu đồ xếp cho phù hợp - GV cho HS quan sát biểu đồ lượng mưa A,B,C nhận xét chế độ mưa năm biểu đồ? - Quan sát biểu đồ X,Y nhận xét chế độ nước mưa biểu nào?

- GV gọi HS tìm mối quan hệ chúng để xếp thành cặp cho phù hợp

- GV nhận xét giải thích:

+A: Mưa quanh năm phù hợp với X: nước quanh năm

+B: có thời kì khơ hạn, tháng không mưa phù hợp với Y

+C: mùa mưa phù hợp với Y: mùa cạn

- HS quan sát, nhận xét

- HS nhận xét - A - X

- B - Y

Câu

- A: Mưa nhiều, quanh năm

- B: Thời kì khơ hạn kéo dài tháng - C: Mưa theo mùa

- X: Có nước quanh năm

- Y: mùa lũ, mùa cạn, tháng sơng có nước

- Hai cặp phù hợp: A-X; B-Y

HÑ IV: Tìm hiểu câu - GV HD HS nhaø laøm

- HD HS biểu đồ thuộc đới nóng

Câu

(30)

- Loại bỏ biểu đồ đới nóng phương pháp loại

trừ - Biểu đồ B thuộc mơi trường đớinóng Cũng cố: Gọi HS nhắc lại đặc điểm kiểu môi trường

5 Dặn dò: Về xem lại tất bài(1 nay) để chuẩn bị cho tiết ơn tập  BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuaàn : NS:

Tiết 13: ÔN TẬP ND: I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: giúp HS

- Hiểu nắm cách có hệ thống kiến thức học

- Hiểu nhận biết kiểu môi trường qua ảnh, tranh, lược đồ, biểu đồ Kĩ năng: nhận xét, phân tích mối quan hệ địa lí qua ảnh, biểu đồ

3 Thái độ: ý thức không phân biệt chủng tộc,về dân số, bảo vệ rừng, tài ngun, mơi trường

 GV: Các mơi trường địa lí  HS: ôn lại học

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

2 Kiểm tra cũ : lồng ghép dạy Bài mới:

 Vào bài: để chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra, tiến hành ôn tập

HĐI: Tìm hiểu phần tự luận

1 T háp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số?

2 Gia tăng dân số tự nhiên phụ thuộc vào yếu tố nào?

3 Bùng nổ dân số xảy nào? Nêu nguyên nhan, hậu phương hướng giải việc gia tăng dân số?

 Liên hệ vấn đề dân số Việt Nam GD HS vấn đề kế hoạch hoá

- HS trả lời - HS trả lời - Tỉ lệ gia tăng: 2,1%

- HS trả lời

I Phần tự luận

1 Tổng số nam, nữ phân theo độ tuổi, số người độ tuổi lao động, dân số già hay trẻ

2 Số trẻ sinh+ số người chết - Số người chuyển đi+ số người từ nơi khác chuyển tới

3 Xảy tỉ lệ gia tăng hàng năm dân số TG lên tới 2,1%

(31)

gia đình(KHHGĐ), tuyên truyền… Trên TG có chủng tộc chính, kể tên? Các chủng tộc sinh sống đâu?

6 Sự phân bố dân cư TG nào? Dân cư chủ yếu sống đâu?

7 Nêu khác quần cư đô thị quần cư nông thôn?

- Ở địa phương em thuộc kiểu quần cư nào?

8 Nêu đặc điểm xích đạo ẩm?

9 Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới? 10 Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa?

11 Nêu tên loại nơng sản đới nóng?

- Mơn-gơ-lơ-it - Nê-grơ-it - Ơ-rơ-pê-ơ-it - HS trả lời - Nông thôn - HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Càphê, tiêu điều

5 Moân-goâ-loâ-it: Châu Á Nê-grô-it: Châu u Ơ-rô-pê-ô-it: Châu Phi

6 Không đều, tập trung chủ yếu đồng bằng, ven biển

7 Quần cư đô thị: …… Quần cư nông thôn: ……

8 Nóng ẩm quanh năm Biên độ nhiệt: 30-C

Lượng mưa:1000mm-2000mm Độ ẩm khơng khí:80%

9 Nóng quanh năm, mưa theo mùa

10 Nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa, thời tiết thất thường 11 Cà phê, tiêu, điều, cao su…… HĐII: Tìm hiểu phần trắc nghiệm

1 Đới nóng có vị trí a, Hai bên đường xích đạo b, Trong vùng chí tuyến c, Bên ngồi chí tuyến d, Tất sai

2 Thâm canh lúa nước nhằm a, Tăng suất

b, Tăng vụ

c, Tăng sản lượng d, Tất ý

- b, Trong vuøng chí tuyến

- d, Tất ý

II Phần trắc nghiệm

- b, Trong vùng chí tuyến

- d, Tất ý

4 Cũng cố: GV gọi HS nhắc lại kiến thức, câu hỏi ôn tập bài, nhấn mạnh trọng tâm

5 Dặn dò: học kĩ ôn để chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra tới

(32)

Tuaàn : NS:

Tiết 14 : KIỂM TRA TIẾT ND:

A TRẮC NGHIỆM :

I Khoanh tròn vào câu trả lời

Bùng nổ dân số xảy tỉ lệ gia tăng hàng năm vượt quá? a, 1,3% b, 1,9% c, 2,1% d, 2,4%

Đới nóng có vị trí? a, Hai bên đường xích đạo b, Trong vùng giữ hai chí tuyến c, Bên ngồi chí tuyến bắc nam d, Tất sai

Thâm canh lúa nước nhằm a, Tăng suất

b, Tăng vụ

c, Tăng sản lượng d, Tất ý

II Em xác định đúng(Đ), sai(S) vào ô trống Môn-gô-lô-it chủ yếu Châu Aâu Nê-grô-it chủ yếu Châu Phi

Ơ-rô-pê-ô-it chủ yếu Châu Á

III Điiền cụm từ thích hợp vào trống: khơng đều; đồng bằng, ven biển; Nam Á Đông Nam Á; lạc hậu, thấp

Dân cư giới phân bố ………, tập trung chủ yếu ở……… ………

Môi trường nhiệt đới gió mùa nằm khu vực………và……… Làm nương rẫy hình thức sản xuất ………, cho suất ……… B TỰ LUẬN (7Đ)

Phân biệt đặc điểm khí hậu mơi trường xích đạo ẩm mơi trường nhiệt đới gió mùa?

(33)

Hãy vẽ sơ đồ thể tác động tiêu cự việc gia tăng dân số nhanh đới nóng tài ngun, mơi trường?

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: A TRẮC NGHIỆM:

I 1c(0,5ñ) ; 2b(0,5ñ) ;3d(0,5ñ) II

III Không đều; đồng ven biển Nam Á Đông Nam Á

Lạc hậu; thấp B TỰ LUẬN:

S Đ S

(34)

MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM - Nhiệt độ: 25 -280C

- Nóng quanh năm, biên độ nhiệt: 30C

- Lượng mưa: 1500-2500mm

MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIĨ MÙA

- Mùa hạ gió thổi từ n Độ DươngThái Bình Dương đất liền: khơng khí mát mẽ, mưa lớn

- Mùa đông: gió thổi từ đất liền biển: khơng khí khơ lạnh

 Càng xích đạo gió ấm dần lên - Nhiệt độ trung bình năm 200C - Biên độ nhiệt: 80C

- Lượng mưa trung bình 1000mm

(35)

- Làm nương rẫy

- Làm ruộng, thâm canh lúa nước - Sản xuất theo quy mô lớn

Tuần : CHƯƠNG II : MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HOÀ NS:18/10/09 Tiết 15: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI ND: 21/10/09

Ở ĐỚI ÔN HOÀ

BÀI 13 : MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HOÀ I MỤC TIÊU :

- Hai đặc điểm mơi trường đới ơn hồ: tính chất thất thường vị trí trung gian, tính đa dạng thể biến đổi thiên nhiên không gian thời gian

- Hiểu phân biệt khác giữ kiểu khí hậu đới ơn hồ qua biểu đồ khí hậu

- Nắm thay đổi nhiệt độ, lượng mưa khác có ảnh hưởng đến phân bố kiểu rừng đới ơn hồ

2 Kĩ năng: đọc, phân tích ảnh đồ

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên II. CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ kiểu mơi trường(ở đới ơn hồ)  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Dân số tăng nhanh

Tài nguyên khai thác cạn kiệt Môi trường huỷ hoại nghiêm trọng

(36)

2 Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới:

 Vào bài: dựa vào giới thiệu SGK

GV HD HS quan sát H13.1 Xác định vị trí đới ơn hồ?

- Phần diện tích đất nằm cầu bắc

- Đới ơn hồ nằm đới nóng đới lạnh, khoảng từ chí tuyến đến vịng cực

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu đới ơn hồ

GV HD HS đọc, phân tích bảng số liệu SGK/42

- Nhận xét đặc điểm khí hậu đới ơn hồ?

- Tính chất trung gian thể vị trí?

- Nhiệt độ trung bình, lương mưa trung bình năm nào?

- Quan sát H13.1, phân tích yếu tố gây biến động thời tiết đới ơn hồ?(GV cho HS thảo luận-5 phút)



GV chuẩn xác kiến thức, chốt ý  Liên hệ: Việt Nam nằm khu vực hoạt động gió mùa thời tiết thất thường GD HS cách ăn mặc phù hợp

- HS đọc, phân tích

- 510B đới nóng(270B), đới lạnh(630B) - HS trả lời - Đại diện trả lời

1 Khí hậu

- Khí hậu đới ơn hồ mang tính chất trung gian giữ khí hậu đới nóng khí hậu đới lạnh

- Do vị trí trung gian nên thời tiết đới ơn hồ thay đổi thất thường

- Do ảnh hưởng đợt khí nóng, lạnh, gió tây ơn đới làm cho thời tiết đới ơn hồ ln biến động khó dự báo trước

HĐII: Tìm hiểu phân hố mơi trường

- Thiên nhiên đới ơn hồ thay đổi nào?

- So sánh cảnh quan tự nhiên địa phương?

 Liên hệ: Việt Nam có thay đổi theo khơng gian thời gian - Nêu tên, xác định vị trí kiểu mơi trường đới ơn hồ?

GV hướng dẫn HS quan sát, ý dạng kí hiệu, thang màu

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa kiểu môi trường đặc trưng đới ôn hồ?

- HS ghi - mùa - mùa

- HS xác định

2 Sự phân hố mơi trường - Thiên nhiên thay đổi theo mùa: xuân, hạ, thu, đông Thay đổi theo không gian Bắc – Nam, Đông – Tây

- Mơi trường ơn đới hải dương có khí hậu ẩm ướt quanh năm, mùa hạ mát, mùa đông không lạnh lắm, lượng mưa 1000mm

(37)

- Quan sát ảnh 13.2+13.3+13.4 đối chiếu biểu đồ nhiệt độ nhiệt độ, lượng mưa, giải thích:

+ Vì mơi trường ơn đới hải dương có nhiều rừng rộng?

+ Vì mơi trường ơn đới lục địa lại có rừng kim? Mơi trường địa trung hải lại có bụi gai?

- Thực vật đới ơn hồ có khác đới nóng?

 Liên hệ mơi trường, thực vật Việt Nam GD HS ý thức bảo vệ môi trường, thực động vật……

- HS phân tích

- Khí hậu ẩm ướt, lượng mưa 1000mm

möa

- Khí hậu địa trung hải: mùa hạ nóng, khô Mùa đông ấm áp, mưa nhiều vào mùa thu mùa đông

4 Cũng cố: phần

5 Dặn dò: học bài, soạn 14 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần : BÀI14 : HOẠT ĐỘNG NƠNG NGHIỆP NS:20/10/09 Tiết 16: Ở ĐỚI ƠN HOÀ ND:24/10/09

I MỤC TIÊU :

- Cách sử dụng đất nơng nghiệp đới ơn hồ

- Biết nơng nghiệp đới ơn hồ tạo khối lượng nơng sản có chất lượng cao đáp ứng cho nhu cầu nước xuất khẩu, khắc phục bất lợi thời tiết

2 Kó năng: phân tích ảnh địa lí

3 Thái độ: ý thức tiết kiệm, sử dụng nước hợp lí II CHUẨN BỊ :

 GV: tranh ảnh sản xuất nông nghiệp đới ơn hồ  HS: nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Tính chất trung gian khí hậu tính chất thất thường thời tiết đới ôn hoà thể nào?

- Không nóng q, khơng mưa …… - Do ảnh hưởng ……

- Thời tiết thay đổi thất thường……

(38)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG HĐI: Tìm hiểu đặc điểm nông

nghiệp đới ôn hoà

- GV yêu cầu HS đọc: “tổ chức …… nơng nghiệp”

- Có hình thức tổ chức sản xuất nào?

- Giữa hình thức có đặc điểm khác nhau?

- Quan sát H14.1+14.2 để so sánh khác

- Sản xuất nơng nghiệp đới ơn hồ áp dụng thành tựu khoa học, kĩ thuật nào?

 Liên hệ: Việt Nam làm hệ thống thuỷ lợi, trồng rau nhà kính GD HS cách sử dụng nước tiết kiệm…… - Quan sát ảnh nêu số biện pháp khoa học, kĩ thuật áp dung sản xuất nông nghiệp đới ôn hoà?

- Nền nông nghiệp đới ôn hoà tổ chức theo kiểu nào?

- Kể tên sản phẩm tiếng? - Quan sát H14.6, nhận xét chăn ni bị đới ơn hồ?

 Liên hệ sản phẩm nơng nghiệp đới nóng

- HS ghi - HS đọc

- Hộ gia đình+ trang trại

- Quy mơ, trình độ sản xuất - HS so sánh - thuỷ lợi, tưới nước, phun sương tự động

- HS trả lời - Cơng nghiệp - Lúa, mì, ngơ, thịt bị, lơng cừu - HS nhận xét

1 Nền nông nghiệp tiên tiến

- Có hình thức sản xuất: + Hộ gia đình

+ Trang traïi

- Aùp dụng thành tựu khoa học- kĩ thuật cao sản xuất: + Hệ thống thuỷ lợi hoà chỉnh + Tưới nước tự động, khoa học, tiết kiệm nước

+ Phun sương tự động, tưới nước ấm lạnh cho

- Nền nơng nghiệp đới ơn hồ tổ chức theo kiểu cơng nghiệp, sản xuất chun mơn hố với quy mơ lớn Đặc biệt tuyển chọn lai tạo giống trồng vật ni

HĐII: Tìm hiểu sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu đới ơn hồ

- Vì sản phẩm nơng nghiệp đới ôn hoà lại phân bố khác nhau? - Em kể tên loại trồng phổ biến vùng cận nhiệt đới gió mùa?

- Nêu đặc điểm khí hậu đia trung hải, loại trồng chính?

- HS ghi - Vì có nhiều kiểu môi trường khác

- Lúa nước, đậu tương, bơng - Nho, cam, chanh, ơliu

2 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

- Trong kiểu môi trường khác nên sản phẩm nông nghiệp chủ yếu khác - Vùng cận nhiệt đới gió mùa trồng nhiều lúa nước, đậu tương, bơng, loại hoa

(39)

- Đặc điểm ôn đới hải dương, loại trồng chính?

- Nêu đặc điểm loại nơng sản vùng ôn đới lục địa?

- Tại vùng hoang mạc chủ yếu chăn nuôi cừu?

- Vùng ôn đới lạnh nông nghiệp phát triển nào? Sản phẩm vùng?

- Lúa mì, củ cải đường

- Lúa mì, đại mạch

- Rất nóng, khô, khắc nghiệt - Khoai tây, lúa mạch đen……

- Vùng ơn đới hải dương trồng lúa mí, củ cải đường, chăn ni bị thịt, bị sữa

- Vùng ôn đới lục địa trồng nhiều lúa mì, đại mạch, khoai tây, chăn ni bị, lợn, ngựa…

- Ở vùng hoang mạc ôn đới chủ yếu chăn nuôi cừu

- Vùng ôn đới lạnh trồng khoai tây, lúa mạch đen, chăn nuôi hươu bắc cực

5 Dặn dò: học bài, soạn 15 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuần : BÀI 15: HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP NS:24/10/09 Tiết 17: Ở ĐỚI ƠN HOÀ ND:28/10/09

I MỤC TIÊU :

- Nền cơng nghiệp đới ơn hồ công nghiệp đại thể công nghệ chế biến

- Biết phân biệt cảnh quan công nghiệp phổ biến đới ôn hồ, khu cơng nghiệp, trung tâm cơng nghiệp, vùng cơng nghiệp

2 Kĩ năng: phân tích ảnh địa lí hoạt động sản xuất công nghiệp với môi trường đới ơn hồ

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, không ủng hộ hoạt động kinh tế có ảnh hưởng xấu đến mơi trường

 GV: + Bản đồ công nghiệp giới

+ Tranh ảnh cảnh quan công nghiệp  HS: nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP :Trực quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tr cũ:

Để sản xuất khối lượng sản phẩm lớn có giá trị, nơng nghiệp đới ơn hồ áp dụng biện pháp gì?

- Tuyển chọn giống cây, vật ni… - Tổ chức sản xuất nông nghiệp… - Sản xuất theo hướng ……

(40)

Vào bài: dựa vào giới thiệu SGK

HĐI: Tìm hiểu cơng nghiệp đại đới ơn hồ

GV u cầu HS đọc mục 1.SGK - Đới ơn hồ nơi có cơng nghiệp phát triển nào? - Nền cơng nghiệp đại đới ơn hồ thể nào? - Nền công nghiệp đới ơn hồ có ngành chính?

- Thế gọi ngành công nghiệp khai thác? Ngành công nghiệp khai thác phát triển nơi nào?

 GD HS khai thác hợp lí tài nguyên, ý thức bảo vệ môi trường - Thế ngành cơng nghiệp chế biến? Vì nói ngành cơng nghiệp chế biến đới ơn hồ đa dạng?

- Nền cơng nghiệp đới ơn hồ có vai trò TG? Những nước có cơng nghiệp hàng đầu TG?

- Phát triển sớm

- Máy móc, thiết bị tiên tiến

- ngành: công nghiệp chế biến CN khai thác

- HS trả lời

- Có nhiều ngành - Cung cấp ¾ tổng sản phẩm CN TG

1 Nền công nghiệp đại cấu đa dang

- Đới ơn hồ nơi có công nghiệp phát triển sớm

- Trang bị nhiều máy móc, thiết bị tiên tiến

- Công nghiệp khai thác phát triển nơi tập trung nhiều khống sản nơi có nhiều rừng

- Công nghiệp chế biến mạnh bật đa dang nhiều nước đới ơn hồ - Cung cấp 3/4 tổng sản phẩm cơng nghiệp giới

HĐII: Tìm hiểu cảnh quan công nghiệp

- Có cảnh quan cơng nghiệp, cảnh quan nào?

- Thế khu CN trung tâm CN?

- Quan s át H15.1+15.2 cho biết khu có khả gây ô nhiểm

- HS ghi baøi

- Khu CN, trung tâm CN, vùng CN - HS trả lời

- HS mô tả ảnh, trả

2 Cảnh quan công nghiệp

- Nổi bật lên cảnh quan công nghiệp: khu công nghiệp(KCN), trung tâm công nghiệp(TTCN), vùng công nghiệp(VCN)

- Nhiều nhà máy có liên quan với nhau, tập trung gần tạo thành KCN để dễ dàng hợp tác với

(41)

môi trường nhiều nhất? Vì sao?  Liên hệ: thực tế Việt Nam GD HS vấn đề môi trường

- Quan sát H15.3 nhận xét phân bố trung tâm CN đới ơn hồ?

- Thế gọi vùng công nghiệp?

lời

- HS nhận xét - HS trả lời

- Nhiều TTCN tập trung vùng lãnh thổ hình thành nên vùng công nghiệp

5 Dặn dò: học bài, soạn 16 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

Tuần : BÀI 16 : NS:25/10/09

Tiết 18: ĐƠ THỊ HỐ Ở ĐỚI ƠN HOÀ ND:31/10/09 I MỤC TIÊU :

- Những đặc điểm thị hố đới ơn hoà

- Những vấn đề sinh trình thị hố nước phát triển cách giải

- Hiểu phát triển mở rộng nhanh đô thị gây hậu xấu môi trường đới ơn hồ

2 Kĩ năng: nhận biết thị cổ, thị qua ảnh Phân tích ảnh địa lí nhiễm khơng khí, nhiễm nước đô thị

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, ủng hộ chủ trương, biện pháp nhằm hạn chế sức ép đô thị tới mơi trường

 GV: sưu tầm tranh ảnh, phiếu học tập  HS: nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Trình bày ngành công nghiệp

chủ yếu đới ơn hồ? - Có ngành: CNCB CN khai thác.+ Ngành CN khai thác: …… + Ngành CN chế biến: ……

(42)

4đ Bài mới:

HĐI: Tìm hiểu q trình thị hố đới ơn hồ

GV yêu cầu HS đọc mục 1.SGK - Nêu đặc điểm vùng đô thị hố cao?

- Các thị đới ơn hồ phát triển nào? Có quy hoạch khơng? Và điều thể nào?

- Quan sát H16.1+16.2 so sánh khác đô thị cổ đô thị đại?

- HS ghi - Số dân… - Cảnh quan … - Giao thông… - Phát triển theo quy hoạch, thể ……

- HS mô tả, so sánh

1 Đơ thị hố mức độ cao

- Hơn 75% dân cư đới ơn hồ sống đô thị Sự phát triển đô thị tiến hành theo quy hoạch Nhiều đô thị mở rộng, kết nối với tạo thành chuổi đô thị thành chùm đô thị Lối sống đô thị trở thành phổ biến

HĐII: Tìm hiểu vấn đề đô thị

- Việc tập trung dân đông vào đô thị, siêu đô thị làm sinh vấn đề mơi trường?

- Có q nhiều phương tiện giao thơng thị có ảnh hưởng tới mơi trường?

 GD HS ý thức bảo vệ môi trường - Số dân thị tăng nhanh việc giải nhà ở, việc làm … nào?

- Biện pháp giải quyết?

- HS ghi - Ơ nhiễm mơi trường ……

- Nạn kẹt xe, ô nhiễm bầu không khí

- Khó khăn - Quy hoạch thị theo hướng “phi tập trung”

2 Các vấn đề đô thị

- Sự phát triển mạnh mẽ đô thị phát sinh nhiều vấn đề nan giải: ô nhiểm môi trường, ùn tắc giao thông, giải việc làm, nhà …

- Nhiều nước quy hoạch lại đô thị theo hướng “phi tập trung” để giảm áp lực cho đô thị Cũng cố: phần

5 Dặn dò: học bài, soạn 17 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

(43)

Tuần 10 : BÀI 17 : Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG NS:31/10/09 Tiết 19 : Ở ĐỚI ƠN HOÀ ND:04/11/09

I MỤC TIÊU :

- Những nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường nước phát triển

- Hậu nhiểm khơng khí, nước gây cho thiên nhiên người khơng đới ơn hồ mà toàn giới

2 Kĩ năng: vẽ đồ, phân tích ảnh địa lí phân tích ảnh địa lí nhiễm khơng khí, nhiễm nước đới ơn hồ Vẽ biểu đồ số vấn đề mơi trường đới ơn hồ

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, ủng hộ biện pháp BVMT, chống ô nhiễm khơng khí nhiễm nước khơng có hành động tiêu cực làm ảnh hưởng xấu đến môi trường khơng khí mơi trường nước

 GV: tranh, ảnh ô nhiểm khơng khí, nước  HS: nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : trực quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Nêu đặc trưng đô thị hố

mơi trường đới ơn hồ? - Hơn 75% dân số ……- Đô thị tiến hành theo quy hoạch ……

- Nhiều đô thị ……

HĐI: Tìm hiểu ngun nhân gây nhiểm khơng khí

Quan sát H17.1+17.2 cho biết: - Hai ảnh gợi cho em suy nghĩ vấn đề nhiểm khơng khí đới ơn hồ? GV giải thích: mưa axit tạo nên chủ yếu từ khói xe, nhà máy - Ngun nhân gây nhiểm khơng khí?

- HS ghi baøi

- HS trả lời

- Khói xe, khu công nghiệp

1 Ô nhiểm không khí

(44)

- Tác hại mưa axit?

- Nêu tác hại mang tính tồn cầu khí thải?

- Tác hại hiệu ứng nhà kính trái đất?

- Thế giới đưa biện pháp gì? GV bổ sung: Mĩ nước có lượng khí thải lớn giới … Mĩ lại khơng chịu kí nghị định thư Ki-ô-tô

 GD HS ý thức bảo vệ môi trường

- Gây hại trồng, ăn mịn cơng trình, gây bệnh đường ruột - Tăng hiệu ứng nhà kính

- TĐ nóng lên - Kí nghị định thư Ki-ô-tô

- Hậu quả: mưa axit gây hại tới trồng, ăn mịn cơng trình xây dựng gây bệnh đường hô hấp

- Khí thải làm tăng hiệu ứng nhà kính TĐ nóng lên, khí hậu tồn cầu biến đổi gây nguy hiểm cho sức khoẻ người

- Biện pháp: kí nghị định thư Ki-ơ-tơ nhằm cắt giảm lượng khí thải để bảo vệ khơng khí lành

HĐII: Tìm hiểu ngun nhân gây nhiểm mơi trường nước

- Quan sát ảnh kết hợp với hiểu biết, nêu số nguyên nhân gây nhiểm nước đới ơn hồ?( GV cho HS thảo luận-3 phút)

- Nêu tác hại với thiên nhiên người?

- Thế thuỷ triều đen, thuỷ triều đỏ?

 Liên hệ: ô nhiểm sông hồ Việt Nam GD HS ý thức bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi

- HS ghi baøi

- Đại diện trả lời - Tạo thuỷ triều đen, thuỷ triều đỏ

- HS trả lời

2 Ô nhiểm nước

- Váng dầu vùng ven biển tạo nên “ thuỷ triều đen”

- Hoá chất thải từ nhà máy, lượng phân hoá học thuốc trừ sâu dư thừa đồng ruộng với chất thải sinh hoạt người làm nhiểm bẩn nguồn nước sông, hồ nước ngầm đất liền gây nên tượng “thuỷ triều đỏ”

4 Củng cố:

GV HD HS vẽ biểu đồ

- Trục tung: thể số liệu tương ứng(tấn) - Trục hoành: ghi tên địa danh

GV yêu cầu HS tính khối lượng khí thải

5 Dặn dò: làm tập, học bài, chuẩn bị 18 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:

(45)



Tuần 10 : BAØI 18 : THỰC HAØNH NS:02/11/09 Tiết 20 : NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HOÀ ND:07/11/09

I MỤC TIÊU :

- Các kiểu khí hậu đới ơn hồ, nhận biết qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa - Các kiểu rừng ôn đới

- Biết lượng khí thải CO2 (điơxit cacbon) tăng ngun nhân chủ yếu làm cho Trái Đất nóng lên, lượng CO2 khơng khí khơng ngừng tăng ngun nhân gia tăng

2 Kĩ năng: vẽ, đọc, phân tích biểu đồ gia tăng CO2 khơng khí

3 Thái độ: ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường Uûng hộ biện pháp nhằm hạn chế lượng CO2 khơng khí

II CHUẨN BÒ :

 GV: tranh kiểu rừng ơn đới(nếu có)  HS: nghiên cứu trước lên lớp

1 Oån định lớp: liểm tra sĩ số Kiểm tra cũ :

Nêu vấn đề ô nhiểm khơng khí? Biện pháp?

- Sự phát triển CN phương tiện giao thông ……

- Hậu quả: ……… - Biện pháp: ………

 Vào bài: để em nắm vững đặc điểm môi trường đới ơn hồ, tìm hiểu thực hành

(46)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG HĐI: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu

mơi trương địa trung hải, khí hậu hải dương, ô đới lục địa

- GV HD HS quan sát, phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa biểu đồ A,B,C Từ kết luận biểu đồ thuộc kiểu môi trường nào? - Đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường?

- A: ôn đới lục địa

- B: địa trung hải - C: ôn đới hải dương

- HS trả lời

Câu 1:

- A: khí hậu ôn đới lục địa - B: địa trung hải

- C: khí hậu ơn đới hải dương - Khí hậu ơn đới lục địa: mùa đơng lạnh, tuyết rơi

- Khí hậu địa trung hải: khô nóng mùa hạ, mùa đông ấm áp, mưa nhiều thu – đông

- Khí hậu ơn đới hải dương: mùa đông không lạnh lắm, mùa hạ mát mẻ, lượng mưa tương đối lớn HĐII: Xác định ảnh

Xác định ảnh thuộc kiểu môi trường rừng nào?(GV cho HS thảo

luận-4 phút) - Đại diện trả lời

Caâu 2:

- Aûnh 1: rừng kim Thuỵ Điển - Aûnh 2: rừng rộng Pháp - Aûnh 3: rừng hỗn giao Canađa HĐIII: Tập vẽ biểu đồ

GV yêu cầu HS đọc đề

- Vẽ biểu đồ gia tăng lượng khí thải khí quyển?

- GV HD HS veõ:

+ Trục tung: thể số liệu tương ứng(phần triệu)

+ Trục hoành: số năm

- Nêu nhận xét?

- Giải thích nguyên nhân gia tăng?

- HS đọc

- HS veõ

- HS nhận xét - Sản xuất côngnghiệp phát triển, sử dụng lượng sinh khối

Câu 3:

Phần triệu 400

200

Năm Tên :

(47)

4 Cũng cố: gọi HS nhắc lại nội dung vừa học

5 Dặn dò: làm lai tập, soạn 19 theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM:



Tuần 11: CHƯƠNG III : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC NS: Tiết 21 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC ND:

BÀI 19 : MƠI TRƯỜNG HOANG MẠC I MỤC TIÊU :

- Đặc điểm hoang mạc, phân biệt hoang mạc lạnh nóng - Biết thích nghi sinh vật với mơi trường hoang mạc

2 Kĩ năng: đọc, so sánh biểu đồ khí hậu, ảnh địa lí

3 Thái độ: ý thức bảo vệ thực- động vật, ăn mặc phù hợp với hồn cảnh khí hậu II CHUẨN BỊ :

 GV:+ Bản đồ khí hậu đồ cảnh quan giới + Tranh ảnh hoang mạc châu lục

 HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : trực quan, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

1 Oån định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới:

 Vào bài: GV phác hoạ vài nét hoang mạc(khí hậu khắc nghiệt, khơ hạn, hoang mạc có châu lục diện tích ngày mở rộng) để khơi dậy tính tò mò HS

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm mơi trường hoang mạc

- Quan sát H19.1 cho biết - HS ghi

(48)

hoang mạc giới thường phân bố đâu?(GV HD HS quan sát thang màu)

- Em có nhận xét diện tích hoang mạc giới?

- Nguyên nhân hình thành hoang mạc?

- Quan sát H19.2+19.3 nêu đặc điểm chung khí hậu hoang mạc so sánh khác chế độ nhiệt hoang mạc đới nóng đới ơn hồ?(GV HD HS phân tích đường biểu diễn nhiệt độ lượng mưa năm rút điểm khác hoang mạc lạnh hoang mạc nóng) hoạt động nhóm với nội dung thảo luận:

1 Phân tích: - Lượng mưa - Nhiệt độ - Biên độ nhiệt

2 Sự khác khí hậu hoang mạc



GV nhận xét báo cáo chuẩn xác kiến thức theo bảng

- Sâu nội địa, dọc đường chí tuyến - Rộng lớn(1/3 đất trái đất)

- HS trả lời

- Đại diện nhóm trả lời(dán phiếu học tập lên bảng)

- Hoang mạc chiếm diện tích rộng lớn Châu Á, Châu Phi, Châu Mĩ Oâtrâylia, chủ yếu nằm đường chí tuyến đại lục Á-Âu

CÁC YẾU TỐ HOANG MẠC ĐỚI

NÓNG(190B) HOANG MẠC ĐỚI ƠN HOÀ(43

0B)

Mùa đông

(tháng 1) Mùa hè(tháng 7) Biên độnhiệt năm Mùa đông(tháng 1) Mùa hè(tháng 7) Biên độ nhiệtnăm

Nhiệt độ 160C 400C 240C -280C 160C 440C

Lượng mưa Khơng

mưa 21mmRất Rất nhỏ 125mm

Đặc điểm khác

khí hậu

- Biên độ nhiệt năm cao

- Mùa đơng ấm, mùa hè nóng - Lượng mưa

- Biên độ nhiệt năm cao

- Mùa hè không nóng, mùa đông lạnh - Mưa ít, ổn định

GV bổ sung:biên độ nhiệt ngày hoang mạc lớn

- Ban ngày(giữa trưa): 400C - Ban đêm : 00C

 GD HS cách ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu

(49)

thực- động vật với môi trường

- Trong điều kiện khơ hạn động – thực vật muốn tồn phát triển phải có đặc điểm thể thích nghi với khí hậu hoang mạc?(GV cho HS thảo luận-4 nhóm) + nhóm thảo luận tính thích nghi thực vật

+ nhóm thào luận tính thích nghi động vật

GV chuẩn kiến thức:

- Thực vật: tự hạn chế nước thân, thực vật thành gai, thân bị sát Cây cối có cấu tạo hình dáng dự trữ nước(xương rồng), rễ dài sâu - Động vật: kiếm ăn ban đêm, thân có vẩy sừng- thằn lằn, người mặc áo chồng trùm kín đầu, lạc đà ăn uống nhiều, dự trữ mỡ bướu

 Liên hệ thực, động vật địa phương GD HS ý thức bảo vệ loài động thưc vật

 GV chốt ý

- HS ghi baøi

- Đại diện trả lời

với mơi trường

- Các lồi thực- động vật thích nghi với mơi trường cách tăng cường dự trữ nước, chất dinh dưỡng thể

- Tự hạn chế nước Cũng cố:

 Điền vào chỗ trống

1 Khí hậu hoang mạc ……… ………

2 Phân bố chủ yếu ………và ……… Dặn dò: học bài, soạn 20 dựa theo câu hỏi SGK

 BÀI HỌC KINH NGHIEÄM :



Tuần 11: BAØI 20 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI NS:09/11/09 Tiết 22: Ở HOANG MẠC ND:13/11/09

I MỤC TIÊU :

(50)

- Các hoạt động kinh tế cổ truyền đại người hoang mạc, thấy khả thích ứng người với mơi trường

- Nguyên nhân hoang mạc hoá mở rộng giới biện pháp cải tạo, chinh phục hoang mạc, ứng dụng vào sống

2 Kĩ năng: phân tích ảnh, biểu đồ số biện pháp cải tạo hoang mạc ngăn chặn phát triển hoang mạc

3 Thái độ: ý thức bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên…… II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ phóng to(nếu có)  HS: nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Neâu đặc điểm khí hậu hoang

mạc? - Khơ hạn, khắc nghiệt- Biên độ nhiệt năm ……… + Mùa hè nóng …… + Mưa ít, ổn định ……

2đ 2đ 2đ 2đ Bài mới: dựa vào giới thiệu SGK

HĐI: Tìm hiểu hoạt động kinh tế người hoang mạc

- Quan sát H20.1+20.2 ngồi chăn ni du mục hoang mạc cịn có hoạt động kinh tế cổ truyền khác?

- Vì ốc đảo lại trồng trọt đươc? - Một số người dân chở hàng hoá qua hoang mạc phương tiện gì? - Quan sát H20.3+20.4 phân tích vai trị kĩ thuật khoan sâu việc làm biến đổi hoang mạc?

- Ngày số ngành kinh tế xuất hoang mạc gì?

- Nêu hoạt động kinh tế cổ truyền đại hoang mạc?  Liên hệ: hoạt động kinh tế cổ truyền đại Việt Nam GD HS ý thức học tập xây dựng đất nước

- HS ghi - Trồng trọt ốc đảo - Có nước ngầm - Lạc đà

- HS phân tích - Khai thác dầu khí, du lịch - Cổ truyền: …… - Hiện đại: ……

1 Hoạt động kinh tế

- Hoạt động kinh tế cổ truyền: + Chăn nuôi du mục

+ Trồng trọt ốc đảo

- Ngày với tiến kĩ thuật khoan sâu … người tiến vào khai thác hoang mạc(trồng trọt, chăn ni, khai thác dầu khí, du lịch…)

HĐII: Tìm hiểu ngun nhân diện tích hoang mạc ngày mở rộng

(51)

- GV cho HS hoạt động nhóm:

+ N1-2: Quan sát H20.5 nêu nguyên nhân làm cho diện tích hoang mạc ngày mở rộng? Lấy ví dụ tác động người?

+ N3-4: Quan sát H20.6 nêu số biện pháp nhằm hạn chế phát triển hoang mạc?

 GD HS ý thức bảo vệ rừng, trồng gây rừng

- HS ghi - Cát lấn, khí hậu tồn cầu biến đổi, tác động người

- Trồng gây rừng

- Nguyên nhân: + Cát lấn

+ Khí hậu toàn cầu biến đổi + Tác động người

- Biện pháp: trồng gây rừng vừa chống cát bay, vừa cải tạo khí hậu hoang mạc hạn chế q trình hoang mạc hố

5 Dặn dò: học bài, soạn 21 dựa theo câu hỏi SGK

Tuần 12 : CHƯƠNG IV : MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH NS:14/11/09 Tiết 23 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH ND:18/11/09

BÀI 21 : MƠI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm - Đặc điểm đới lạnh

- Cách thích nghi thực – động vật đới lạnh

2 Kĩ năng: đọc, phân tích ảnh đia lí, đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Thái độ: ý thức bảo vệ động thưc vật

II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ tự nhiên Bắc Cực, Nam Cực  HS: nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trưc quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thíc IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Trình bày hoạt động kinh tế cổ

truyền đại hoang mạc? - Cổ truyền: chăn nuôi ……- Hiện đại: với sụ tiến …… 4đ4đ Bài mới:

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm môi trường Quan sát H21.1+21.2

- Tìm hiểu ranh giới mơi trường đới lạnh bán cầu? Đới lạnh nằm vĩ độ nào?

- HS ghi - Trong khoảng vòng cực điểm cực(660

33’B-1 Đặc điểm môi trường

- Đới lạnh nằm vòng cực điểm cực(66033’B-N



(52)

- Quan sát H21.3 phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Honman? GV: nhiệt độ chênh lệch lớn mùa năm, lượng mưa ít, chủ yếu dạng tuyết rơi - Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nào?

N900B-N) - HS phân tích

- Nhiệt độ TB: -100C, có tháng -500C

- Khí hậu:

+ Vô lạnh lẽo

+ Nhiệt độ TB: -100C, mùa đông dài, mùa hạ ngắn Lượng mưa năm ít, chủ yếu dạng tuyết rơi

HĐII: Tìm hiểu thích nghi thực- động vật với mơi trường

Quan sát H21.6+ 21.7+ 21.8+ 21.9+ 21.10

- Với điều kiện khí hậu khắc nghiệt, lạnh lẽo thực- động vật thích nghi cách nào?

- Mơ tả giới động vật- thực vật ảnh địa lí?

- Hình thức tránh rét động vật gì?

- Vì nói đới lạnh vùng hoang mạc trái đất?

- Giữa động vật thực vật loài phong phú hơn?

 GD HS ý thức bảo vệ động- thưc vật

- HS ghi - Nhờ lớp mỡ, lông dày lông không thấm nước, di cư xứ nóng ngủ đơng

- Chim cánh cụt, hải cẩu, thấp lùn

- Ngủ đơng, di cư - Lượng mưa - Khí hậu

- Đặc điểm động- thực vật - Phân bố dân cư - Động vật

2 Sự thích nghi thực vật động vật với môi trường

- Thực vật: rêu, địa y số thấp, lùn

- Động vật: thích nghi nhờ có lớp mỡ, lơng dày lông không thấm nước(tuần lộc, chim cánh cụt, hải cẩu)

- Động vật tránh rét hình thức di cư xứ nóng ngủ đơng

(53)

Tuần 12 : BAØI 22 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI NS:15/11/09 Tiết 24 : Ở ĐỚI LẠNH ND:20/11/09

I MỤC TIÊU :

-Những hoạt động kinh tế cổ truyền đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắn động vật

-Hiểu mối quan hệ nhân hoạt động kinh tế người suy giảm loài động vật đới lạnh

-Thấy cần thiết pahỉ bảo vệ lồi động vật có nguy tuyệt chủng

-Kinh tế đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên(TNTN) khó khăn hoạt động kinh tế

2 Kĩ năng: đọc, phân tích lược đồ, ảnh địa lí, vẽ sơ đồ mối quan hệ hoạt động kinh tế người với nguồn tài nguyên sinh vật MT đới lạnh

3 Thái độ: ý thức bảo vệ TNTN, động- thực vật, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ kinh tế hay đồ khoáng sản giới  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Tính chất khắc nghiệt đới lạnh thể nào? Động- thực vật sao?

- Khí hậu:

+ Vô khắc nghiệt + Nhiệt độ ……

- Thực vật: rêu, địa y …… - Động vật: ……

HĐI: Tìm hiều hoạt động kinh tế dân tộc phương bắc

Quan sát H22.1 cho biết;

- Các dân tộc sinh sống đới lạnh phương bắc?

- Địa bàn cư trú dân tộc sống nghề chăn nuôi địa bàn cư trú dân tộc sống nghề săn bắn?

- HS ghi

- Chúc, Iakút, La-pơng, Xamơyet - Đài ngun ven biển phía Bắc Châu Aâu, Châu Á, Bắc Mĩ

1 Hoạt động kinh tế dân tộc phương bắc

(54)

- Em có nhận xét mật độ dân số đới lạnh?

- Quan sát H22.2+22.3 mơ tả em thấy qua ảnh?



GV chốt ý

- Tại người sinh sống ven biển Bắc Aâu, Bắc Á, Bắc Mĩ ven bờ phía nam, phía đơng đảo Grơnlen mà khơng sống gần cực Bắc, cực Nam Trái Đất?

 GD HS biết quý trọng nguồn thức ăn

- Thưa thớt, người sinh sống - HS mơ tả

- Rất lạnh, khơng có thực phẩm cần thiết

- Đới lạnh nơi người sinh sống tr đất

- Hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc đới lạnh phương bắc chăn nuôi tuần lộc, đánh bắt cá, săn thú có lống quý để lấy thịt da

HĐII: Tìm hiểu việc nghiên cứu khai thác mơi trường

- Ở đới lạnh có nguồn tài nguyên nào? Kể tê?

- Tại đến nhiều TNTN đới lạnh chưa khai thác?

- Quan sát H22.4+22.5 mô tả nội dung thể qua tranh? - Hoạt động kinh tế đại đới lạnh gì?

- Ở đới lạnh vấn đề cần quan tâm tới môi trường gì?

 GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên, động- thực vât5

- HS ghi

- Khống sản, hải sản, thú có lơng quý

- Khí hậu khắc nghiệt, thiếu nhân lực, phương tiện kĩ thuật

- HS mô tả

- Khai thác dầu mỏ, khoáng sản, đánh bắt, chăn nuôi

- ĐV bị đe doạ tuyệt chủng, thiếu nhân lực

2 Việc nghiên cứu khai thác môi trường

- Ngày người nghiên cứu để khai thác tài nguyên đới lạnh(dầu mỏ, khoáng sản quý) - Hai vấn đề cần phải giải thiếu nhân lực nguy tuyệt chủng số loài động vật quý Cũng cố: phần

5 Dặn dò: học bài, soạn 23 dựa theo câu hỏi SGK

(55)

Tuần 13 : CHƯƠNG V : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI NS:19/11/09 Tiết 25 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI ND:25/11/09

Ở VÙNG NÚI

BÀI 23 : MƠI TRƯỜNG VÙNG NÚI I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần

- Nắm đặc điểm môi trường vùng núi

- Biết cách cư trú khác người vùng núi khác giới Kĩ năng: đọc, phân tích ảnh địa lí, cách đọc lát cắt ngon núi

3 Thái độ: ý thức bảo vệ rừng, động –thực vật II CHUẨN BỊ :

 GV: Sưu tầm tranh ảnh Sapa, Đà Lạt(nếu có)  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền đại đới lạnh?

- Cổ truyền:chăn nuôi, ……… - Hiện đại: ………

5đ 5đ Bài mới:

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm mơi trường vùng núi

- GV yêu cầu HS đọc mục - HS ghi bài- HS đọc

1 Đặc điểm môi trường

(56)

- Tại lên cao nhiệt độ giảm?

- Quan sát H23.1: cối phân bố từ chân núi lên đỉnh núi nào? - Vì cối lại biến đổi theo độ cao?

- GV HD HS quan sát H23.2: + – 900M: rừng rộng + 900- 2200m: rừng kim + 2200 -3000m: đồng cỏ + Trên 3000m: tuyết

- Quan sát H23.3 nhận xét khác phân tầng thực vật theo độ cao đới nóng đới ôn hoà?(GV cho HS thảo luận-3 phút)

- Quan s át H23.2 nhận xét phân tầng thực vật sườn dãy núi Anpơ? Vì lại có khác đó?

 GV chốt ý

 Liên hệ: lũ quét miền trung gây thiệt hại người của, ảnh hưởng giao thông GD HS vấn đề bảo vệ rừng để chống mưa lũ

- Sự hấp thụ nhiệt cao thấp

- Thành vành đai

- Càng lên cao lạnh

- Các tầng TV đới nóng nằm độ cao lớn đới ơn hồ Đới nóng có vành đai rừng rậm cịn đới ơn hồ khơng có đới nóng nắng, mưa nhiều

- HS trả lời

- Càng lên cao nhiệt độ lạnh lỗng nên khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao

- Sự phân tầng thực vật thành đai cao vùng núi gần giống từ vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao

- Ở sườn đón gió, đón nắng(có khí hậu ấm, ẩm mát hơn) nên thực vật đa dạng phong phú so với sườn khuất gió

HĐII: Tìm hiểu nơi cư trú người vùng núi

- Ở vùng núi tỉnh ta có dân tộc sinh sống? Họ sống lưng chừng núi, chân núi hay núi cao?

- Dân cư tập trung đông đúc hay thưa thớt? Vì sao?

- Dân cư sinh sống số vùng núi

- HS ghi - HS trả lời - Thưa thớt giao thơng lại khó khăn

- Thói quen cư

2 Cư trú người

(57)

khác giới có khác nào?

GV boå sung:

+ Người Mèo: núi cao

+ Người Tày: lưng chừng núi, núi thấp

+ Người Mường: núi thấp, chân núi  GD HS tình đồn kết dân tộc

trú - Người dân vùng núi khác Trái Đất có đặc điểm cư trú khác

5 Dặn dò: học bài, soạn 24 dưa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGH IỆM :

Tuần 13 : BAØI 24 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI NS:30/11/09 Tiết 26 : Ở VÙNG NÚI ND:03/12/09

I MỤC TIÊU :

- Hoạt động kinh tế cổ truyền vùng núi giới

- Những điều kiện phát triển kinh tế vùng núi hoạt động kinh tế đại vùng núi hậu người gây mơi trường

2 Kĩ năng: phân tích mối quan hệ hoạt động kinh tế người với MT vùng núi Thái độ: ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường

 GV: ảnh hoạt động kinh tế vùng núi, lễ hội(nếu có)  HS: nghiên cứu trước lên lớp

2 Kiểm tra cũ: kiểm tra 15 phút

Câu 1: Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nào?

Câu 2: Trình bày đặc điểm mơi trường vùng núi?

- Khí hậu: lạnh quanh năm + Mùa đông: …………

+ Mùa hạ: ……… - Mưa ít, chủ yếu ……… - Càng lên cao ………… - Sự phân tầng ……… - Ở sườn …………

3đ 1đ 2đ 2đ 2đ Bài mới:

 Vào bài: để biết mơi trường vùng núi có hoạt động kinh tế nào? Sự thay đổi kinh tế- xã hội vùng núi sao? Chúng ta tìm hiểu hơm

(58)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG HĐI: Tìm hiểu hoạt động kinh tế cổ

truyền vùng núi

- Quan sát H24.1+24.2 kết hợp với hiểu biết thân kể tên số hoạt động kinh tế cổ truyền vùng núi? Ơû vùng núi tỉnh Bình Phước có hoạt động kinh tế nào?(GV cho HS thảo luận-2 phút)

GV kết luận

- Các hoạt động kinh tế nhiều hay ít?

- Tại hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi lại đa dạng không giống nhau?

- HS ghi - Trồng trọt, chăn nuôi, khai thác- chế biến lâm sản…… - Rất đa dạng - Do tài nguyên thiên nhiên môi trường

1 Hoạt động kinh tế cổ truyền

- Hoạt động kinh tế cổ truyền: trồng trọt, chăn nuôi, sản xuất hàng thủ công, khai thác chế biến lâm sản - Các hoạt động đa dạng phù hợp với hoàn cảnh cụ thể nơi

HĐII: Tìm hiểu thay đổi kinh tế-xã hội vùng núi

- Quan sát H24.3 mơ tả em thấy qua ảnh?

- Vậy số trở ngại cho phát triển kinh tế vùng núi gì?

- Quan sát H24.3+24.4, phát triển giao thông, điện lực việc cần làm trước để biến đổi mặt vùng núi?

 Liên hệ thực tế địa phương để HS thấy tầm quan trọng giao thông điện lực GD HS ý thức học tập xây dựng quê hương

- Theo em có hoạt động kinh tế làm thay đổi mặt kinh tế vùng núi?

 Liên hệ: địa phương trở thành thị xã du lịch

- Vấn đề môi trường vùng núi cần quan tâm?

- HS ghi - HS mô tả - Giao thông, nông nghiệp nghèo nàn, thủ công nghiệp phát triển

- HS trả lời

- Khu công nghiệp, du lịch, hoạt động thể dục thể thao

- Bảo vệ rừng, cấm săn bắn, ô

2 Sự thay đổi kinh tế- xã hội

- Nhờ phát triển giao thông, điện lực nên nhiều ngành kinh tế xuất hiện, làm cho mặt nhiều vùng núi biến đổi nhanh chóng

(59)

 GD HS ý thức bảo vệ rừng, bảo v65 môi trường

nhiểm nước tác động tiêu cực đến môi trường sắc văn hoá dân tộc vùng núi

4 Củng cố: phần

5 Dặn dò: học bài, xem lại từ chương đến để chuẩn bị cho tiết ôn tập  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :



Tuần 14 : NS:01/12/09

Tiết 27 : ÔN TẬP CHƯƠNG II, III, IV, V ND:04/12/09 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: giúp HS hiểu, nắm vững cách có hệ thống đặc điểm điều kiện tự nhiên, khí hậu, cảnh quan, hoạt động kinh tế người nơi Đồng thời cố lại lần kiến thức mà ca c1 em học từ chương II V

2 Kĩ năng: phân tích tranh ảnh, vẽ biểu đồ hình cột Thái độ: bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên II CHUẨN BỊ :

 GV: Lựoc đồ kiểu mơi trường địa lí(nếu có)  HS: Nghiên cứu trứoc lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : vấn đáp, phân tích, giải thích, trực quan IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

2 Kiểm tra cũ: lồng ghép tiết dạy Bài mới:

 Vào bài: để em nắm vững kiến thức cách có hệ thống Hôm ôn tập từ chương II V

A PHẦN TỰ LUẬN

HĐI: Tìm hiểu mơi trường đới ơn hồ

- GV cho HS quan sát đồ mơi trường địa lí, u cầu HS xác định ranh giới đới ơn hồ? Đới ơn hồ nằm vĩ độ nào? - Đới ơn hồ có kiểu mơi

- HS quan sát, xác định

- 230 27’B-N66033’B-N

A TỰ LUẬN

I Mơi trường đới ơn hồ

(60)

trường, nêu đặc điểm kiểu môi trường?

- GV gọi HS nhắc lại đặc điểm cảnh quan tự nhiên kiểu môi trường

- Để sản xuất khối lượng nông sản lớn có giá trị cao, nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hồ áp dụng biện pháp gì?

- Nền nơng nghiệp đại đới ôn hoà thể nào? - Thiên nhiên đới ơn hồ thay đổi nào? Nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường đới ôn hồ? HĐII: Tìm hiểu mơi trường hoang mạc

- Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc? Thực vật động vật mơi trường hoang mạc thích nghi với điều kiện khí hậu khắc nghiệt cách nào?

- Những khó khăn đặt đời sống sản xuất người hoang mạc gì?

- Các hoạt động kinh tế cổ truyền đại người hoang

- Oân đới hải dương

- Oân đới lục địa - Địa trung hải

- OĐHD: rừng rộng

- OĐLĐ: rừng kim

- ĐTH: rừng cứng bụi

- AD thành tựu KH-KT, sản xuất theo kiểu CN, theo hướng CMH, tuyển chọn lai tạo giống trồng vật nuôi

- HS trả lời - Sự phát triển CN phương tiện giao thơng

- Khí hậu: khô hạn khắc nghiệt

- Thiếu nước, khí hậu khắc nghiệt

mùa hạ mát mẻ, lượng mưa phân bố năm

- Môi trường ôn đới lục địa(OĐLĐ): mùa đơng lạnh, tuyết rơi, mùa hạ nóng, mưa

- Mơi trường địa trung hải(ĐTH): mùa hạ khơ nóng, mùa đơng khơng lạnh lắm, mưa vào thu-đơng

- Nền nơng nghiệp đới ơn hồ tổ chức theo kiểu công nghiệp(CN), sản xuất theo hướng chun mơn hố(CMH) áp dụng tiến KH-KT sản xuất nông nghiệp, đặc biệt tuyển chọn lai tạo giống trồng vật nuôi

- Nhiều trang bị máy móc đại, thiết bị tiên tiến

- Bụi khói phương tiện giao thông khu công nghiệp, chất thải nhà máy rác thải sinh hoạt người

II Mơi trường hoang mạc - Khí hậu:

(61)

maïc?

- Các hoang mạc giới thường phân bố đâu?

- Nguyên nhân làm cho diện tích hoang mạc ngày mở rộng? HĐIII: Tìm hiểu mơi trường đới lạnh

- GV gọi HS xác định vị trí đới lạnh

- Nêu đặc điểm môi trường đới lạnh?

- Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền đại?

HĐIV: Tìm hiểu mơi trường vùng núi

- Cảnh quan thiên nhiên môi trường vùng núi thay đổi nào?

- Cách cư trú người số vùng núi khác nào? - Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền đại vùng núi? - Vấn đề cần quan tâm môi trường vùng núi gì?

 GD HS ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường

- HS trả lời - HS trả lời - Cát lấn, khí hậu thay đổi, tác động người - 66033’ B - N 900 B- N

- Khắc nghiệt, lạnh leõo

- HS trả lời

- Theo độ cao hướng sườn núi

- Châu Á … - Châu Mĩ … - Châu Phi … - HS trả lời - Rừng bị chặt phá, ô nhiểm nước

- Trồng trọt, chăn nuôi ………… - Khai thác dầu mỏ ………

- Do cát lấn, khí hậu thay đổi, tác động người

III Mơi trường đới lạnh

- Khí hậu: vơ lạnh lẽo, nhiệt độ trung bình năm ln

-100C, mùa đông dài, mùa hạ ngắn. - Cổ truyền: chăn nuôi, đánh bắt cá, săn thú

- Hiện đại: khai thác khống sản IV Mơi trường vùng núi

- Càng lên cao nhiệt độ giảm nên cảnh quan thay đổi theo

- Người dân vùng núi khác Trái Đất có đặc điểm cư trú khác

- Cổ truyền: …… - Hiện đại: ………

B.PHẦN TRẮC NGHIỆM

Khoanh trịn vào câu trả lời Đới ơn hoà nằm khoảng? a, – 23027’B-N

b, 23027’



66033’B-N c, 66033’B-N



900B-N d, Tất sai

2 Thiên nhiên đới ơn hồ thay đổi theo?

- b

B TRẮC NGHIỆM

- b, 23027’



66033’B-N

(62)

a, muøa b, muøa c, muøa d, mùa

3 Các nước đới ơn hồ tiếng xuất khẩu?

a, Lúa gạo, ngơ, thịt bị, sữa b, Cao su, cà phê, dừa, ca cao c, Lúa mì, thịt bị, sữa, lơng cừu d, Tất

4 Diện tích hoang mạc giới ngày mở rộng do? a, Cát lấn

b, Tác động người c, Khí hậu tồn cầu biến đổi d, Tất ý

5 Hoạt động kinh tế cổ truyền a, Trồng trọt, chăn nuôi

b, Chăn nuôi, săn bắn, đánh cá c, Trồng trọt, chăn nuôi, săn bắn d, Tất sai

6 Ở sườn đón gió, đón nắng thường có

a, Mưa ít, cối um tùm b, Mưa nhiều, cối um tùm c, Mưa ít, cối thưa thớt d, Mưa nhiều, cối thưa thớt Tổ chức sản xuất nông nghiệp đới ơn hồ có hình thức a, hình thức b, hình thức c, hình thức d, hình thức Ơ nhiểm khơng khí đới ơn hồ gây hậu gì?

a, Mưa axít b, Thủng tầng 03 c, Làm tăng hiệu ứng nhà kính d, Tất ý

9 Nhật Bản, Trung Quốc, Hoa Kì mơi trường đới

a, Đới nóng b, Đới lạnh c, Đới ơn hồ d, Tất sai

- d

- c

- d - b

- b

- a

- d

- c

- d, mùa

- c, Lúa mì, thịt bị, sữa, lơng cừu

- d, Tất ý

- b, Chăn ni, săn bắn, đánh cá

- b, Mưa nhiều, cối um tùm

- a, hình thức

- d, Tất ý

- c, Đới ơn hồ Cũng cố: gọi HS nhắc lại số nội dung vừa học Dặn dị: chuẩn bị 25 dựa theo câu hỏi SGK

 BÀI HỌC KINH NGHIEÄM :

(63)

Tuần 14 : PHẦN III : THIÊN NHIÊN VAØ CON NGƯỜI NS:01/12/09 Tiết 28 : Ở CÁC CHÂU LỤC ND:05/12/09 BAØI 25 : THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS nắm phân chia giới thành lục địa châu lục, đồng thời nắm vững số khái niệm kinh tế cần thiết: thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em số phát triển người

2 Kĩ năng: quan sát lược đồ, địa cầu, xác định địa danh Thái độ: ý thức dân tộc, học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ, địa cầu

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

HĐI: Tìm hiểu lục địa châu lục

GV HD HS quan sát đồ giới địa cầu

- Yêu cầu HS xác định lục địa châu lục giới?

- HS ghi - HS quan sát - HS xác định lục địa, đại dương, châu lục

1 Các lục địa châu lục

(64)

- Châu lục nằm lớp nước đóng băng 3000m?

- Vậy lục địa gì? Châu lục gì?

- Lục địa gồm châu lục? - Châu lục gồm lục địa? - Gọi HS lên xác định đồ  Liên hệ: Việt Nam nằm Châu Á … Ý thức dân tộc …

- Châu Nam Cực - Lục địa: …… - Châu lục: ……… - Á - Âu

- Châu Mó

- HS lên xác định

- Lục địa khối đất liền rộng hàng triệu km2, có biển đại dương bao quanh

- Châu lục bao gồm phần lục đia, đảo, quần đảo xung quanh

HĐII: Tìm hiểu nhóm nước giới

GV gọi HS đứng lên đọc bảng số liệu SGK

- Hiện giới có quốc gia vùng lãnh thổ?

- Dựa vào bảng số liệu đọc cho biết số quốc gia châu lục?

- GV HD HS quan sát lược đồ H25.1 ý bảng giải, tìm nước có mức thu nhập cao >< thu nhập thấp?

 Liên hệ: Việt Nam nằm mức thu nhập thấp 1000USD/người ( 450USD/ người) GD HS ý thức học tập xây dựng quê hương

- Người ta dựa vào tiêu để phân chia nhóm nước?

- Ngồi cách phân loại người ta phân chia quốc gia giới nhóm nước nào?

 Liên hệ: Việt Nam thuộc nhóm nước nơng – cơng nghiệp …………

- HS ghi - HS đọc - Hơn 200 - HS trả lời

- HS trả lời

- Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, số phát triển người - Nhóm nước CN, nhóm nơng nghiệp, nhóm CN - nơng nghiệp, nhóm nơng nghiệp

-2 Các nhóm nước giới

- Trên giới có 200 quốc gia vùng lãnh thổ khác

+ Châu Á: 47 quốc gia + Châu u: 43 quốc gia + Châu Phi: 54 quốc gia + Châu Mó: 35 quốc gia

+ Châu Đại Dương: 14 quốc gia

- Chỉ tiêu phân chia nhóm nước: + Thu nhập bình quân đầu người + Tỉ lệ tử vong trẻ em

(65)

công nghiệp Cũng cố: phần

Tuần 15 : CHƯƠNG VI : CHÂU PHI NS:02/12/09 Tiết 29 : BÀI 26 : THIÊN NHIÊN CHÂU PHI ND:06/12/09

I MỤC TIEÂU :

1 Kiến thức: HS cần nắm đặc điểm vị trí địa lí, địa hình khống sản Châu Phi Kĩ năng: đọc, phân tích lược đồ

3 Thái độ: ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ tự nhiên Châu Phi  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP

Nêu khái niệm lục địa châu

lục? - Lục địa: ………- Châu lục: ……… 5đ5đ

3 Bài mới:

 Vào bài: đại phận lãnh thổ Châu Phi nằm đới nóng, có khí hậu nóng khơ Châu Phi ngăn cách với Châu Aâu Địa Trung Hải, với Châu Á Biển Đỏ kênh đào Xuy-ê, để hiểu rõ ta tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐCỦA TRỊ NỘI DUNG

HĐI: Tìm hiểu vị trí địa lí Châu Phi

GV treo lược đồ tự nhiên Châu Phi, HD HS quan sát

- Châu Phi tiếp giáp với biển đại dương nào?

- HS ghi - HS quan sát - HS trả lời

1 Vị trí địa lí

- Phía bắc giáp biển Địa Trung Hải - Phía tây giáp đại dương Đại Tây Dương

(66)

- Đường xích đạo qua phần phía châu lục?

- Lãnh thổ Châu Phi chủ yếu thuộc môi trường đới nào?

- Bờ biển Châu Phi có đặc điểm gì? Vì Châu Phi có vịnh, bán đảo đảo?

- Quan saùt H26.1

+ Nêu tên dịng biển nóng, biển lạnh ven bờ biển Châu Phi? + Ý nghĩa kênh đào Xuy-ê giao thông đường biển giới?

- Gần - Đới nóng

- Bờ biển bị chia cắt …… - Ghinê, múi kim, tháng - Giao thông thuận lợi châu lục: Á- Aâu-Phi

- Phía nam giáp đại dương Aán Độ Dương

- Đường bờ biển bị chia cắt nên vịnh, đảo bán đảo

HĐII: Tìm hiểu đặc điểm địa hình khống sản Châu Phi

- Quan sát đồ tự nhiên H26 cho biết:(GV cho HS thảo luận-4 phút)

+ Châu Phi có dạng địa hình chủ yếu?

+ Nhận xét phân bố địa hình đồng Châu Phi?



GV chốt ý

- GV gọi HS xác định lược đồ hồ: Victoria, sông Nin, S Nigiê, S Côngô, S Dăm Đồng thời xác định bồn địa, sơn nguyên, dãy núi Châu Phi?

- Dựa vào lược đồ H26.1 ý bảng giải.(GV cho HS thảo luận-5 phút)

+ Châu Phi có nguồn tài ngun khống sản nào?

+ Nêu phân bố tài nguyên

- HS ghi baøi

- Cao nguyên - Đại diện trả lời

- HS xác định

- Sắt, đồng, dầu mỏ, khí đốt, vàng, kim cương - Dầu mỏ, khí

2 Địa hình khống sản a Địa hình

- Địa hình Châu Phi đơn giản, toàn châu lục khối cao nguyên khổng lồ chủ yếu sơn nguyên xen kẻ bồn địa thấp

b Khoáng sản

(67)

khống sản đó?

 Liên hệ nguồn khoáng sản Việt Nam GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản

đốt(đồng bắng ven biển Bắc Phi, Tây Phi), sắt(dãy núi trẻ) Cũng cố: phần

Tuần 15 : BÀI 27 : NS:01/12/09

Tiết 30 : THIÊN NHIÊN CHÂU PHI(tiếp theo) ND:07/12/09 I MỤC TIÊU :

- Đặc điểm môi trường tự nhiên Châu Phi - Sự phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi

- Hiểu rõ mối quan hệ qua lại vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với phân bố mơi trường tự nhiên Châu Phi

2 Kĩ năng: quan sát, phân tích lược đồ Thái độ: bảo vệ rừng, động- thực vật II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ tự nhiên Châu Phi  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, phân tích, giải thích …… IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Gọi HS lên xác định vị trí địa lí

Châu Phi đồ? - Phía Bắc giáp: ………- Phía Nam giáp: ……… - Phía Tây giáp: ……… - Phía Đơng giáp: …………

2.5đ 2.5đ 2.5đ 2.5đ Bài mới:

HĐI: Tìm hiểu khí hậu Châu Phi GV HD HS quan sát H27.1 kết hợp đồ tự nhiên Châu Phi : so sánh phần đất liền chí tuyến Châu Phi?

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm:

- HS ghi

- HS trả lời

1 Khí hậu

(68)

+ Đặc điểm khí hậu Châu Phi? + Giải thích Châu Phi châu lục nóng?

- GV HD HS quan sát hình dạng lãnh thổ đường bờ biển kích thước lãnh thổ Châu Phi em có nhận xét gì? nh hưởng biển khí hậu Châu Phi?

- Quan sát H27, dịng biển nóng, lạnh có ảnh hưởng tới lượng mưa vùng ven biển Châu Phi?

 GD HS ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu

- Khí hậu: nóng, khơ …… - Nằm chí tuyến

- Khí hậu khô nóng

- Dịng biển lạnh: lượng mưa thấp - Dịng biển nóng: lượng mưa

cao(2000mm)

- Khí hậu: nóng khơ bậc giới

+ Nhiệt độ trung bình 200C + Lượng mưa năm tương đối giảm dần chí tuyến, hình thành hoang mạc lớn

HĐII: Tìm hiểu đặc điểm khác mơi trường tự nhiên

- Quan sát H27.2 nhận xét phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi?

- Gọi HS xác định ranh giới môi trường

- Có kiểu mơi trường tự nhiên nào? Vì lại có phân bố vậy?(GV HD HS đọc bảng giải, quan sát nhận xét phân bố môi trường tự nhiên phù hợp với phân bố lượng mưa)

- Châu Phi có mơi trường tự nhiên nào?

 Liên hệ: rừng Việt Nam nay GD HS ý thức bảo vệ rừng

- HS ghi - Nằm đối xứng qua xích đạo - HS xác định - Xích đạo ẩm - mơi trường nhiệt đới

- môi trường hoang mạc môi trường địa trung hải

- Rừng XĐ, xavan hoang mạc chí tuyến cận nhiệt đới khơ

2 Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên

- Các môi trường tự nhiên Châu Phi nằm đối xứng qua xích đạo - Có kiểu mơi trường: + Xích đạo ẩm

+ mơi trường nhiệt đới

+ môi trường hoang mạc mơi trường địa trung hải, mơi trường hoang mạc chiếm diện tích lớn Châu Phi

(69)

Tuần 16 : BAØI 28 : THỰC HAØNH NS:01/12/09 Tiết 31 : PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG ND:09/12/09 TỰ NHIÊN, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VAØ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm phân bố môi trường tự nhiên Châu Phi giải thích nguyên nhân dẫn tới phân bố

2 Kó năng:

- Phân tích lược đồ, biểu đồ

- Xác định lược đồ mơi trường tự nhiên, vị trí địa điểm biểu đồ Thái độ: ý thức bảo vệ mơi trường, rừng

II CHUẨN BỊ :

 GV: Câu hỏi+ đáp án

 HS : Làm trước tập thực hành

2 Kiểm tra cũ: lồng ghép dạy Bài mới:

 Vào bài: để cac em nắm phân bố mơi trường tự nhiên phân tích biểu đồ, ta làm thực hành

HĐI: Trình bày giải thích phân bố môi trường tự nhiên - Quan sát H27.2 dựa vào kiến thức học:

+ So sánh diện tích mơi trường Châu Phi?

+ Gọi HS đọc tên kiểu môi trường Châu Phi?

- Xác định vị trí kiểu môi

- HS trả lời - HS đọc

1 Trình bày giải thích phân bố môi trường tự nhiên

- Các môi trường Châu Phi + Rừng xích đạo

+ Xavan

+ Hoang mạc, chí tuyến + Cận nhiệt đới khô

(70)

trường lược đồ? Trong kiểu mơi trường đó, mơi trường chiếm diện tích lớn nhất? - Giải thích hoang mạc Châu Phi lại lan sát bờ biển?

- Môi trường hoang mạc, môi trường xavan

- Aûnh hưởng khối khí chí tuyến lục địa, ảnh hưởng dịng biển lạnh

Cơngơ, dải hẹp ven vinh Ghinê - Hai môi trường xavan nằm phía bắc phía nam xích đạo

- Hai mơi trường hoang mạc chí tuyến gồm hoang mạc Xahara Bắc Phi hoang mạc Calahari Nam Phi

- Hai môi trường nhiệt đới khô HĐII: Phân tích biểu đồ nhiệt độ

và lượng mưa

GV cho HS thảo luận- phút- nhóm, nhóm biểu đồ theo câu hỏi phiếu học tập

 Biểu đồ khí hậu A:

- Mùa mưa tháng đến tháng năm?

- Nhiệt độ cao vào tháng nào? - Thấp vào tháng nào?

- Biên độ nhiệt năm? - Biểu đồ A thuộc cầu nào?  Biểu đồ B:

- Mùa mưa tháng đến tháng nào?

- Lượng mưa trung bình? - Tháng có nhiệt độ cao nhất? - Biểu đồ B thuộc cầu nào?  Biểu đồ C:

- Lượng mưa trung bình năm? - Mùa mưa tháng đến tháng nào?

- Nhiệt độ tháng nóng là? - Nhiệt độ tháng lạnh là? - Biểu đồ C thuộc cầu nào?  Biểu đồ D:

- Lượng mưa trung bình năm? - Mùa mưa tháng đến tháng nào?

- Nhiệt độ tháng nóng nhất? - Nhiệt độ tháng lạnh nhất? - Biên độ nhiệt năm?

Sắp xếp biểu đồ A-B-C-D vào vị trí đánh dấu 1-2-3-4

- Thaùng 11 - T.3 + T.11: 250C - T.7: 180C

- 100C

- Nữa cầu Nam - T.6 T.9 - 897mm - T.5: 350C - Nữa cầu Bắc - 2592mm - T.9  T.5 - T.4: 280C - T.7: 200C - Nữa cầu Nam - 506mm - T.4 T.7 -T.2: 220C -T.7: 100C - 120C - A- 3; B- 2;

2 Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

- Biểu đồ A

- Biểu đồ B

- Biểu đồ C

- Biểu đồ D

(71)

H27.2 cho phù hợp? - C- 1; D- - C -1 ; D -4 Cũng cố: phần

5 Dặn dò: làm lại tập, soạn 29 theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuần 16 : BÀI 29 : NS:05/12/09

Tiết 32 : DÂN CƯ – XÃ HỘI CHÂU PHI ND:11/12/09 I MỤC TIÊU :

- Nắm vững phân bố dân cư không Châu Phi

- Hiểu hậu lịch sử để lại qua việc buôn bán nô lệ thuộc địa hoá cường quốc phương tây

- Hiểu rõ bùng nổ dân số khơng thể kiểm sốt xung đột sắc tộc triền miên cản trở phát triển Châ Phi

2 Kĩ năng: phân tích lược đồ, số liệu thống kê

3 Thái độ: ý thức vấn đề kế hoạch hố gia đình, bảo vệ tơn trọng sắc tộc II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ phân bố dân cư đô thị Châu Phi  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

HĐI: Tìm hiểu lịch sử dân cư Châu Phi

- Yêu cầu HS đọc mục a

- Châu Phi trãi qua thời kì phát triển lịch sử?

GV bổ sung: thời kì lịch sử đen tối nhất, phát triển nhiều mặt KT-XH bị ngừng trệ suốt kỉ Năm 60 gọi “năm Châu Phi” có

- HS ghi - HS đọc - thời kì

1 Lịch sử dân cư a, Sơ lược lịch sử

- Thời cổ đại: văn hoá S.Nin rực rỡ

- từ kỉ XVI – XIX 125 triệu người da đen Châu Phi bị đưa sang Châu Mĩ làm nô lệ

- Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX gần toàn Châu Phi bị chiếm làm thuộc địa

(72)

17 nước Châu Phi dành độc lập  Liên hệ: thuận lợi cách mạng Việt Nam khơi dậy phong trào đấu tranh dành độc lập Châu Phi GD HS tinh thần đoàn kết - Quan sát H29.1 kiến thức học, trình bày phân bố dân cư Châu Phi?

- Tại dân cư Châu Phi phân bố không đều?

GV bổ sung: mật độ dân cư khu vực có khác + Hoang mạc: 2người/km2 + người – 20 người/km2: miền núi Atlat đại phận lãnh thổ Châu Phi

+ Trên 50 người/km2: lưu vực S.Nin



vuøng ven biển

- Tìm H29.1 thành phố Châu Phi có từ triệu dân trở lên? GV chốt ý

- Không

- Đặc điểm mơi trường, khí hậu - HS nghe quan sát lược đồ

- HS xác định

- Năm 60 kỉ XX nước Châu Phi dành độc lập chủ quyền

b, Dân cư

- Dân cư phân bố khơng

- Đa số dân Châu Phi sống nông thôn, thành phố triệu dân thường tập trung vùng ven biển

HĐII: Tìm hiểu bùng nổ dân số xung đột tộc người Châu Phi

- Châu Phi có dân? - Chiếm phần trăm dân soá?

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên bao nhiêu?

- GV cho HS đọc bảng số liệu SGK

- GV treo đồ phân bố dân cư đô thị Châu Phi HD HS quan sát - Tìm đồ quốc gia bảng số liệu , cho biết:

+ Các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao mức trung bình nằm vùng Châu Phi?

- HS ghi baøi - 818 triệu dân - 13.4%

- 2.4% - HS đọc - HS quan sát

- Trung Phi

2 Sự bùng nổ dân số xung đột tộc người Châu Phi

a, Bùng nổ dân số

(73)

+ Các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp mức trung bình nằm vùng Châu Phi?

- Những nguyên nhân xã hội kìm hảm phát triển KT-XH Châu Phi?

- Sự xung đột tộc người Châu Phi gây hậu gì?

GV phân tích: nhiều sóng di dân tự do, làng mạc bị tàn phá, nhà máy xí nghiệp, hầm mỏ, đồn điền, đồng ruộng bị phá huỷ, mức sống hạ thấp, xảy vấn đề xã hội: thất nghiệp, tệ nạn XH…… GD HS tinh thần đoàn kết, vấn đề kế hoạch hố gia đình

- Bắc Phi Nam Phi

- Bùng nổ dân số, hạn hán, đại dịch AIDS

- HS trả lời

- Bùng nổ dân số, đại dịch AIDS hạn hán triền miên đe doạ phát triển KT-XH Châu Phi

b, Xung đột tộc người

- Châu Phi có nhiều tộc người với hàng nghìn thổ ngữ khác Bên cạnh cịn khác phong tục tập quán, tôn giáo Sự mâu thuẩn tộc người gây nhiều hậu nghiêm trọng KT-XH tạo hội để nước can thiệp



Tuần 17 : NS:08/12/09

Tiết 33, 34 : ÔN TẬP ND:12/12/09 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nhằm ơn lại kiến thức học từ đến để khắc sâu thêm kiến thức trọng tâm

2 Kĩ năng: phân tích, nhận xét, đánh giá Thái độ: ý thức tự giác học tập II CHUẨN BỊ :

 GV: Câu hỏi+ đáp án

 HS: Xem lại từ đến

III PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, phân tích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

(74)

2 Kiểm tra cũ: lồng ghép tiết ôn Bài mới:

Vào bài: để cố lại kiến thức học, hôm tiến hành ôn tập

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

A PHẦN TỰ LUẬN

1 Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số?

2 Bùng nổ dân số xảy nào? Nguyên nhân, hậu quả, phương hướng giải quyết?

3 Dân cư giới thường sinh sống khu vực nào? Vì sao?

4 Mật độ dân số gì? Nêu cách tính mật độ dân số?

5 Trên giới có chủng tộc nào? Phân bố đâu?

6 Nêu khác quần cư đô thị quần cư nơng thơn?

7 Vị trí mơi trường đới nóng? Nêu tên kiểu mơi trường đới nóng?

8 Mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm gì?

9 Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới? 10 Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa?

11 Mơi trường xích đạo ẩm có thuận lợi khó khăn nơng nghiệp?

- tổng số nam, nữ, số người……

- 2.1%

- Nguyên nhân:…… - Hậu quả:…… - Biện pháp:…… - Đồng bằng, ven biển- điều kiện thuận lợi

- Số người : diện tích

- Môn-gô-lô-it: Châu Á

- Nê-grô-it: Châu Phi

- Ơ-rô-pê-ô-it: Châu Âu

- HS trả lời - 00



23027’B-N - Có kiểu mơi trường

- Nóng, ẩm quanh năm

- Nóng quanh năm, mưa theo mùa - HS trả lời - HS trả lời

- Nghèo đói, bệnh

A TỰ LUẬN

1 Tổng số nam, nữ phân theo độ tuổi, số người độ tuổi lđ, tháp tuổi dân số già hay trẻ

2 Nguyên nhân: ……… Hậu quả:………

Biện pháp: kiểm sốt sinh đẻ; phát triển GD; tiến hành …

3 Đồng bằng, ven biển – điều kiện thuận lợi ………

4 Mật độ dân số: …………

Cách tính: số người: diện tích 5.Mơn-gơ-lơ-it: Châu Á

Nê-grô-it: Châu Phi Ơ-rô-pê-ô-it: Châu Âu

6 Quần cư đô thị: ………… Quần cư nông thôn: ……… Vị trí: 00



23027’ B-N

Có kiểu mơi trường: xích đạo, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa, hoang mạc

8 Nóng, ẩm quanh năm

9 Khí hậu: nóng quanh năm, mưa theo mùa

10 Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa

(75)

12 Nguyên nhân dẫn đến sóng di dân đới nóng?

13 Vị trí đới ơn hồ? Tính chất trung gian khí hậu thất thường thời tiết đới ơn hồ thể nào?

14 Để sản xuất khối lượng nông sản lớn có giá trị cao, nơng nghiệp tiên tiến đới ơn hồ áp dụng biện pháp gì?

15 Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc? Trình bày hoạt động kinh tế cổ truyền đại hoang mạc ngày nay?

16 Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể nào? Kể tên hoạt động kinh tế cổ truyền đới lạnh?

17 Hoạt động kinh tế cổ truyền đại vùng núi? Vấn đề cần quan tâm môi trường vùng núi?

 Liên hệ vấn đề môi trường địa phương GD HS ý thứ bảo vệ môi trường

tật, thiên tai

- HS trả lời

- SX theo kiểu CN, theo hướng

CMH………

- HS trả lời

- Cổ truyền: đánh bắt, săn bắn…… - HS trả lời

13 Mang tính chất trung gian khí hậu đới nóng đới lạnh

14 Sản xuất nông nghiệp theo kiểu CN, sx theo hướng CMH cao, áp dụng tiến KH-KT, lựa chọn giống cây, trồng vật ni tốt

15 Cổ truyền: chăn nuôi, trồng trọt …………

Hiện đại: khai thác khí đốt, dầu mỏ, du lịch

16 Kinh tế cổ truyền: đánh bắt, săn bắn

17 Cổ truyền: ……… Hiện đại: ………

Vấn đề cần quan tâm: môi trường ………

B PHẦN TRẮC NGHIỆM Đới ơn hồ nằm khoảng? a, 00



23027’ B-N b, 23027’ B-N



66033’ B-N c, 66033’ B-N



900 B-N d, 900 B-N

2 Diện tích hoang mạc ngày mở rộng do?

a, Cát lấn

b, Khí hậu tồn cầu biến đổi c, Tác động người d, Tất ý

3 Đới nóng có vị trí? a, Hai bên đường xích đạo b, Trong vùng chí tuyến

- b

- d - b

B TRAÉC NGHIEÄM -b, 23027’ B-N



66033’ B-N

- d, Tất ý

(76)

c, Bên ngồi chí tuyến B-N d, Từ vĩ độ 600 cực Điền cụm từ vào chỗ trống a, Môi trường nhiệt đới gió mùa nằm khu vực ……… …………

b, Đới ơn hồ nằm đới …… và……

c, Nơng nghiệp đới ơn hồ có hình thức sản xuất …… …… d, Dân cư giới phân bố …… tập trung chủ yếu …… …… Bài tập: làm tập 2/58, 3/60, 3/73, 3/96

- Nóng, lạnh

- Không đều; đồng bằng, ven biển

4 Cũng cố: nêu số nội dung vừa ôn

5 Dặn dò: học thật kĩ, làm lại tập để chuẩn bị thi HKII

Tuaàn18 NS:08/12/09 Tiết 35 THI HỌC KÌ I ND:14/12/09

I MỤC TIÊU:

Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức, nắm vững kiến thức trọng tâm học Kĩ năng: phân tích, vẽ biểu đồ

Thái độ: ý thức tự giác học tập II CHUẨN BỊ:

 GV: Đề – đáp án – biểu điểm  HS: Học bài, bút, thước, máy tính III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

(77)

Tuaàn 19 : BÀI 30 : NS:25/12/09 Tiết 36 : KINH TẾ CHÂU PHI ND:30/12/09

I MỤC TIÊU : Kiến thức:

- HS cần nắm vững đặc điểm nông nghiệp công nghiệp Châu Phi, nắm vững tình hình phát triển nơng nghiệp, công nghiệp Châu Phi

- Hiểu hoạt động nông nghiệp công nghiệp với kĩ thuật lạc hậu Châu Phi có tác động xấu đến MT

2 Kĩ năng: đọc, phân tích lược đồ, phân tích mối quan hệ hoạt động kinh tế người với MT Châu Phi

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ nông nghiệp, công nghiệp Châu Phi  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

Nêu nguyên nhân kìm hảm phát triển kinh tế- xã hội Châu Phi?

- Bùng nổ dân số - Xung đột tộc người - Đại dịch AIDS - Hạn hán

- Sự can thiệp nước

2øđ 2đ 2đ 2đ 2đ Bài mới:

 Vào bài: dựa vào giới thiệu SGK

HĐI: Tìm hiểu hoạt động

nông nghiệp Châu Phi - HS ghi

(78)

GV cho HS quan sát H30.1 - Ở Châu Phi có loại trồng chủ yếu nào?

GV phân tích: nước Châu Phi hình thành thành khu vực sản xuất nông nghiệp khác + Khu vực sản xuất nông sản xuất theo hướng CMH …… + Khu vực sản xuất nhỏ nông dân địa phương

- Nêu khác sản xuất công nghiệp lương thực?

GV chốt ý

- Quan sát H30.1 nêu phân bố loại trồng?(GV cho HS thảo luận-4 phút)

GV chuẩn kiến thức:

+ Ca cao: duyên hải phía bắc vịnh Ghinê

+ Cam, chanh, ơliu: ven ĐTH ven biển cực nam Châu Phi + Lúa mì, ngơ: ven ĐTH, cộng hồ Nam Phi

+ Lúa gạo: châu thổ S.Nin-Aicập - Ngành chăn ni có đặc điểm gì? Hình thức chăn ni có điểm bật?

 Liên hệ nông nghiệp Việt Nam: vùng chuyên canh công nghiệp … GD HS ý thức bảo vệ môi trường, trồng, vật nuôi

- HS quan saùt

- Ca cao, cà phê, cọ dầu, lạc, ăn quả, lương thực

- HS trả lời

- Kém phát triển - Hinh thức: chăn thả

- Cây công nghiệp trọng phát triển theo hướng CMH nhằm mục đích xuất

- Cây lương thực chiếm tỉ trọng nhỏ cấu ngành trồng trọt

b, Ngành chăn nuôi

- Chăn ni phát triển - Hình thức chăn thả phổ biến - Phụ thuộc vào tự nhiên

HĐII: Tìm hiểu đặc điểm ngành công nghiệp

- Quan sát H30.2 cho biết khống sản quan trọng quý, trữ lượng lớn phân bố đâu?

- Nhận xét trình độ phát triển

- Có khu vực có

2 Công nghiệp

(79)

công nghiệp Châu PHI? GV bổ sung:

+ Cộng hoà Nam Phi, Aêngiêri, Aicập: phát triển

+ Phát triển: nước Bắc Phi-công nghiệp dầu khí

+ Chậm phát triển: nước cịn lại

 Liên hệ: ngành cơng nghiệp Việt Nam GD HS ý thức bảo vệ môi trường, khơng khai thác bừa bãi

trình độ phát triển cơng nghiệp khác

- Châu Phi có khu vực có trình độ phát triển cơng nghiệp khác Cộng hồ Nam Phi có cơng nghiệp phát triển toàn diện

5 Dặn dò: học bài, làm tập 3, soạn 31 dựa theo câu hỏi SGK  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuần 19 : BÀI 31 : NS:25/12/09

Tiết 34 : KINH TẾ CHÂU PHI(tiếp theo) ND:02/01/10 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm vững kiến thức đơn giản kinh tế nước Châu Phi, đồng thời hiểu rõ đô thị hố q nhanh khơng tương ứng với trình độ phát triển công nghiệp, làm xuất nhiều vấn đề kinh tế- xã hội phải giải

2 Kĩ năng: phân tích lược đồ

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ kinh tế Châu Phi  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Nêu khác sản xuất công nghiệp lương thực Châu Phi?

- Cây công nghiệp nhiệt đới ……

- Cây lương thực ……… 5đ5đ Bài mới:

(80)

HĐI: Tìm hiểu hoạt động dịch vụ GV HD HS quan sát H31.1 đọc bảng giải

- Quan sát H31.2 nêu nhận xét để nhận thấy tuyến đường sắt quan trọng Châu Phi chủ yếu phục vụ cho hoạt động xuất khẩu?

- Châu Phi xuất gì? Nhập gì?

- Vì Châu Phi lại xuất nhiều sản phẩm cơng nghiệp nhiệt đới khống sản?

- Vì phải nhập máy móc thiết bị, hàng tiêu dùng lương thực?

 Việt Nam xuất gạo sang Châu Phi

- So sánh giá trị xuất nhập Châu Phi?

- Quan sát H31.1 kể tên số cảng lớn Châu Phi?

- HS ghi - HS quan sát - Đều bắt nguồn từ vùng trồng công nghiệp xuất hay vùng khai thác khoáng sản bờ biển - Xuất: sản phẩm CN nhiệt đới, khống sản

- Nhập: máy móc, thiết bị

- CN chậm phát triển thiên khai khoáng

- HS trả lời

- HS so saùnh - HS kể tên

3 Dịch vụ

- Hoạt động kinh tế đối ngoại Châu Phi tương đối đơn giản

- Xuất: sản phẩm cơng nghiệp nhiệt đới, khống sản

- Nhập; máy móc, thiết bị, hàng tiêu dùng lương thực

HĐII: Tìm hiểu q trình thị hố(ĐTH)ù

Gọi HS đọc mục 4.SGK

- Quan sát bảng số liệu cho biết khác mức độ thị hố quốc gia ven vịnh Ghinê, duyên hải Bắc Phi duyên hải Đông Phi?

GV chốt ý

- Tỉ lệ dân thành thị Châu Phi không ngừng tăng nguyên nhân nào?

- DH Bắc Phi: mức độ ĐTH cao - Ven vịnh Ghinê: mức độ ĐTH cao

- Đông Phi: mức độ ĐTH thấp - Thiên tai, xung đột tộc người, xung đột biên giới

4 Đơ thị hố

(81)

- Tại nói tốc độ thị hố Châu Phi nhanh khơng tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp?

- Quan sát H31.2 nêu vấn đề kinh tế, xã hội sinh bùng nổ dân số đô thị Châu Phi?

 Liên hệ q trình thị hố Việt Nam GD HS vấn đề môi trường, dân số

- HS trả lời

- Nhiều khu nhà ổ chuột, ô nhiểm môi trường

- Tốc độ thị hố Châu Phi nhanh khơng tương xứng với trình độ phát triển cơng nghiệp - Bùng nổ dân số đô thị Châu Phi làm sinh nhiều vấn đề kinh tế, xã hội cần giải

Tuần 20 : BÀI 32 : NS:04/01/10

Tiết 35 : CÁC KHU VỰC CHÂU PHI ND:09/01/10 I MỤC TIÊU :

- Thấy phân chia Châu Phi thành khu vực: Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi, đồng thời nắm vững đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực

- Biết hoạt động kinh tế quốc gia Trung Phi làm cho đất nhanh chóng bị thối hố suy giảm diện tích rừng

2 Kĩ năng: xác định vị trí khu vực, phân tích lược đồ, ảnh địa lí hoạt động kinh tế quốc gia Trung Phi

3 Thái độ: ý thức bảo vệ môi trường, động thực vật II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ kinh tế Châu Phi

III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Trình bày vấn đề thị hố Châu Phi?

- Phần lớn quốc gia …… - Tốc độ đô thị hoá …… - Bùng nổ dân số ……

Vào bài; dựa vào giới thiệu SGK

(82)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG GV HD HS quan sát H32.1 ý

bảng giải

- GV gọi HS xác định vị trí khu vực, khu vực nào? - Dựa vào H32.1 kể tên nước khu vực?

- HS quan sát - Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi - HS kể tên

- Châu Phi gồm khu vực: Bắc Phi, Trung Phi Nam Phi

HĐI: Tìm hiểu khu vực Bắc Phi Gọi HS đọc mục a

- Cho biết địa hình, khí hậu, cảnh quan tự nhiên Bắc Phi có đặc điểm gì?

 Liên hệ tới địa hình, khí hậu, thực vật địa phương GD HS ý thức bảo vệ môi trường, động, thực vật

- Dân cư Bắc Phi chủ yếu thuộc chủng tộc nào?

- Các ngành kinh tế chính? - Nền kinh tế nào?

- HS đọc - HS trả lời

- Ơ-rô-pê-ô-it - Khai thác, xuất dầu mỏ, khí đốt, du lịch

- Tương đối phát triển

1 Khu vực Bắc Phi a, Khái quát tự nhiên

- Dãy Atlát dãy núi trẻ Châu Phi nằm rìa phía Tây Bắc Châu Phi

- Các đồng phân bố vùng biển Địa Trung Hải

- Các sườn đón gió hàng năm có lượng mưa nhiều nên thực vật phát triển Càng vào sâu nội địa lượng mưa giảm dần nên có xavan bụi

b, Khái quát kinh tế – xã hội - Dân cư chủ yếu người Aûrập Becbe, thuộc chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it

- Kinh tế chủ yếu dựa vào khai thác, xuất dầu khí, du lịch HĐII: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên,

kinh tế- xã hội khu vực Trung Phi - Khu vực Trung Phi chia làm phần? Đó phần nào?

- Nêu so sánh khác biệt tự nhiên phần phía tây phần phía đơng?(GV cho HS thảo luận-3 phút)

GV chuẩn kiến thức

- Dựa vào H32.3 nêu tên công nghiệp chủ yếu?

-HS ghi

- phần: phía tây phía đơng - Đại diện trả lời

- Ca cao, cà phê, cọ dầu, lạc

2 Khu vực Trung Phi a, Khái quát tự nhiên

- Phía tây: địa hình chủ yếu bồn địa, khí hậu xích đạo ẩm nhiệt đới chủ yếu rừng rậm xanh quanh năm rừng thưa

(83)

- Cho biết sản xuất nông nghiệp Trung Phi phát triển khu vực nào? Tại lại phát triển vùng đó?

- Đặc điểm dân cư?

- Các ngành kinh tế chính? - Nền kinh tế nào?

- Ven biển có mưa - HS trả lời

- HS trả lời

- Chậm phát triển, chủ yếu xuất nông sản

núi đón gió

b, Khái quát kinh tế- xã hội

- Dân cư: đông dân Châu Phi, chủ yếu người Bantu, thuộc chủng tộc Nê-grô-it

- Dân cư tập trung nhiều, xung quanh hồ lớn

- Công nghiệp chưa phát triển, kinh tế chủ yếu dựa vào trồng trọt chăn nuôi

4 Cũng cố:

- So sánh khác biệt tự nhiên phần phía tây phía đơng khu vực Trung Phi? - Nêu khác biệt kinh tế Bắc Phi Trung Phi?

5 Dặn dò: học bài, làm tập 1-2/SGK/104, xem lại từ 1 27 để chuẩn bị cho tiết ôn sau

 BÀI HỌC KINH NGHIỆM :

Bài 33: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI ( tiếp theo)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức:

Sau học, học sinh cần nắm được:

-Đặc điểm tự nhiên kinh tế-xã hội khu vực Nam Phi.

- Sự khác dân cư kinh tế khu vực Châu Phi.

- Cộng hịa Nam Phi nước có kinh tế phát triển khu vực. 2.Kĩ năng: tiếp tục rèn phân tích lược đồ tự nhiên kinh tế.

Thái độ: giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

1.Giáo viên: đồ tự nhiên, kinh tế Châu Phi

2.Học sinh: tìm hiểu tự nhiên kinh tế-xã hội Bắc Phi So sánh khác tự NS:09/01/10

ND:13/01/10 Tuần 20 tiết 38

(84)

nhiên, kinh tế-xã hội ba khu vực. I III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

1.Ổn định: Bài cũ:

?1: Nêu khác điều kiện tự nhiên khu vực Bắc Phi Trung Phi Xác định vị trí hai khu vực đồ

?2: Kinh tế hai khu vực Bắc Phi Trung Phi có khác Xác định phân bố trồng, vật nuôi ngành công nghiệp hai khu vực đồ kinh tế Châu Phi.

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: cặp

-Qua đồ tự nhiên Châu Phi hình 32.1 sgk:

+ Xác định vị trí, ranh giới khu vực Nam Phi đọc tên nước khu vực.

+ Qua hình 26.1 đồ cho biết độ cao trung bình khu vực Nam Phi? Tồn khu vực Nam Phi dạng địa hình nào?

+ Địa hình có đặc điểm bật? Xác định trên đồ dạng địa hình đó?

-Nam Phi nằm mơi trường nào? Khí hậu của Nam Phi có khác so với Bắc Phi Trung Phi?

Hoạt động 2: cá nhân

-Thành phần chủng tộc Nam Phi có khác so với Bắc Phi Trung Phi?

-Tôn giáo Nam Phi?

+ Học sinh tìm hiểu vấn đề phân biệt chủng tộc Nam Phi

+ Giáo viên mở rộng thêm.

- Nước ta có phân biệt chủng tộc, dân tộc

3 Khu vực Nam Phi a Khái quát tự nhiên. - Địa hình:

+ Là cao nguyên khổng lồ 1000m

+ Phía đơng nam: dãy Drêkenbec nằm sát ven biển cao 3000m. + Trung tâm bồn địa Calahari. - Khí hậu thực vật:

+ Phần lớn khu vực thuộc môi trường nhiệt đới.

+ Cực nam có khí hậu địa trung hải + Lượng mưa thực vật phân hóa theo chiều Đơng - Tây

b Khái quát kinh tế-xã hội

+Thành phần chủng tộc đa dạng: có 3 chủng tộc thành phần người lai

+ Phần lớn dân cư theo đạo Thiên Chúa.

(85)

không? Vì sao?

-Qua nội dung sgk, cho biết tình hình phát triển kinh tế nước Nam Phi?

-Dựa vào hình 32.3 đồ tự nhiên Châu Phi:

+ Nêu phân bố loại khống sản của khu vực?

+ Sự phân bố ăn cận nhiệt đới chăn nuôi?

- Nước có kinh tế phát triển trong khu vực?

kinh tế chênh lệch.

+ Cộng hòa Nam Phi phát triển nhất, cơng nghiệp khai khống giữ vai trị quan trọng , cung cấp nhiều cho xuất khẩu.

IV ĐÁNH GIÁ:

Hoàn thành nội dung bảng sau:

Các thành phần tự nhiên Khu vực Bắc Phi Khu vực Trung Phi Khu vực Nam Phi

Địa hình ………

……… …………

……… ……… ……….

……… ……… ………

Khí hậu ………

……… ……….

……… ……… ………

Thực vật ………

……… ………

……… ……… …………

……… ……… ………

Dân cư –xã hội khu vực Nam Phi có khác với Bắc Phi Trung Phi? V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP.

- Hướng dẫn làm tập 3/106 sgk

- Về nhà ôn tập đặc điểm kinh tế ba khu vực Châu Phi. - Soạn thực hành theo gợi ý bài.

(86)

Tuần 21 : BAØI 33 : THỰC HAØNH NS:10/01/10 Tiết 37 : SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA ND:15/01/10

BA KHU VỰC CHÂU PHI I MỤC TIÊU :

- Nắm vững khác biệt thu nhập bình quân đầu người quốc gia Châu Phi - Nắm vững khác biệt kinh tế khu vực Châu Phi

2 Kĩ năng: phân tích, nhận xét, đánh giá Thái độ: ý thức học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ thu nhập bình quân đầu người nước Châu Phi(nếu có)  HS: Làm trước tập thực hành

III PHƯƠNG PHÁP : phân tích, so sánh, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

2 Kiểm tra cũ: lồng ghép thực hành Bài mới:

 Vào bài: để nắm vững kinh tế khu vực, tìm hiểu thực hành

HĐI: Xác định mức thu nhập bình quân đầu người nước Châu Phi

GV HD HS quan sát H34.1 đọc bảng giải, kể tên quốc gia Châu Phi có thu nhập 1000USD/năm?

- Các quốc gia chủ yếu khu vực Châu Phi?

- Kể tên quốc gia có thu nhập 200 USD/ năm?

- Marôc, Libi, ngiêri, Aicập, Tuynidi, CH Nam Phi, Botxoana, Namibia

- Nam Phi, Bắc Phi - Buockina, Phaxô, Nigiê, Sat, Xomali - Bắc Phi Trung Phi

Câu 1:

- Các quốc gia có thu nhập 1000USD: Marốc, ngiêri, Aicập, Libi, Tuynidi, CH Nam Phi, Bot-xoa-na, Namibia

- Chủ yếu khu vực Nam Phi Bắc Phi

(87)

- Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực Châu Phi? - Nhận xét phân hố thu nhập bình qn đầu người khu vực kinh tế Châu Phi?

 Liên hệ: mức thu nhập Việt Nam(450 USD/năm) GD HS ý thức học tập nâng cao mức thu nhập

- HS nhận xét

Nigiê, Sat, Xomali

- Tập trung Bắc Phi Trung Phi - Nam Phi: cao

- Bắc Phi: tương đối cao - Trung Phi: thấp

HĐII: Lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế khu vực Châu Phi(hoạt động nhóm-10 phút) - N1: Trình bày đặc điểm kinh tế Bắc Phi?

- N2: Trình bày đặc điểm kinh tế Trung Phi?

- N3: Trình bày đặc điểm kinh tế Nam Phi?

- Đại diện nhóm trình bày

Câu 2:

- Bắc Phi: nước ven Đia Trung Hải trồng lúa mì, ngơ ……

- Trung Phi: trồng trọt chăn nuôi theo ………

- Nam Phi: nước khu vực có trình độ phát triển kinh tế rấtchênh lẹch, phát triển CH Nam Phi, cịn lại nước nơng nghiệp lạc hậu

5 Daën dò: làm lại tập, chuẩn bị 35 theo câu hỏi SGK  BÀI HỌC KINH NGHIỆM :

(88)

Tuần21 : CHƯƠNG VII : CHÂU MĨ NS:12/01/10 Tiết 38 : BÀI 35 : KHÁI QUÁT CHÂU MĨ ND:18/01/10

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm vững vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, kích thước để hiểu rõ Châu Mĩ lãnh thổ rộng lớn Đồng thời hiểu rõ Châu Mĩ lãnh thổ dân nhập cư từ Châu Aâu trình nhập cư gắn liền với tiêu diệt thổ cư

2 Kĩ năng: đọc, phân tích lược đồ

3 Thái độ: ý thức đồn kết, không phân biệt chủng tộc, màu da II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm lảnh thổ Châu Mó

- GV treo đồ tự nhiên lên bảng: ranh giới Châu Mĩ đồ

- HD HS quan sát đồ, cho biết: Châu Mĩ có diện tích bao nhiêu? So sánh với diện tích Châu Phi?

- Dựa vào H35.1 ý vào đường vĩ tuyến, cho biết Châu Mĩ nằm trải dài vĩ độ? - Châu Mĩ gồm đại lục?

- HS ghi - HS quan sát - 42,5 triệu km2, lớn Châu Phi - 71050’B



54055’N(139 vĩ độ) - đại lục

1 Một lãnh thổ rộng lớn

- Diện tích:42,5 triệu km2 - Nằm hồn tồn cầu tây

(89)

- Đại lục Bắc Mĩ có diện tích bao nhiêu? Nam Mĩ có diện tích bao nhiêu?

- Quan sát H35.1, Châu Mĩ tiếp giáp với đại dương nào?

GV giải thích: vị trí nằm tách biệt cầu tây, đại dương lớn bao bọc nên đến kỉ XV người Châu Aâu biết đến Châu Mĩ

- Vị trí Châu Mó Châu Phi có điểm giống khác nhau?

- Ý nghĩa kênh đào Panama?

GV bổ sung: kênh đào Panama dài 50km hai đại dương lớn Thái Bình Dương Đai Tây Dương nối với thuận lợi kênh đào Panama

- Bắc Mó: 24,2 triệu km2

- Nam Mó: 17,8 triệu km2

- HS xác định

- HS trả lời

- Rút ngắn thời gian lại phát triển kinh tế, qn

+ Bắc Mó + Nam Mó

- Phía Bắc giáp Bắc Băng Dương - Phía tây giáp Thái Bình Dương - Phía đơng giáp Đại Tây Dương

HĐII: Tìm hiểu đặc điểm dân cư - Dựa vào kênh chữ SGK cho biết người phát Châu Mĩ? Năm bao nhiêu? Thế kỉ thứ mấy? - Trước kỉ XV chủ nhân Châu Mĩ người gì? Thuộc chủng tộc nào?

- Sau có thêm chủng tộc nào? - Quan sát H35.2 nêu luồng nhập cư vào Châu Mĩ?

- Nguyên nhân làm cho dân cư Châu Mĩ có thành phần chủng tộc phức tạp?

- Giải thích lại có khác ngôn ngữ Bắc Mĩ so với Trung Nam Mĩ?

 Liên hệ thành phần dân tộc Việt Nam(54 dân tộc) GD HS ý thức đồn kết, khơng phân biệt chủng tộc

- HS ghi

- Crixtôp

Côlômbô

- 1492(thế kỉ XV) - Môn-gô-lô-it - Châu Á

- Nê-grô-it, Ơ-rô-pê-ô-it

- HS trả lời

- Do luồng nhập cư - HS trả lời

2 Vùng đất dân nhập cư thành phần chủng tộc đa dạng

- Do lịch sử nhập cư lâu dài nên Châu Mĩ có thành phần chủng tộc đa dạng: Môn-gô-lô-it, Nê-grô-it, Ơ-rô-pê-ô-it

- Các chủng tộc Châu Mĩ hoà huyết tạo nên thành phần người lai

(90)

5 Dặn dò: học từ tuần 1 15 để thi HKI  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuần 22 : BÀI 36 : NS:18/01/10

Tiết 39 : THIÊN NHIÊN BẮC MĨ ND:23/01/10 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm đặc điểm, địa hình Bắc Mĩ, đồng thời nắm vững phân hố địa hình theo hướng kinh tuyến kéo theo phân hố khí hậu Bắc Mĩ

2 Kó năng: phân tích lát cắt địa hình

3 Thái độ: ý thức bảo vệ tự nhiên, môi trường, tài nguyên II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ địa hình, đồ khí hậu Bắc Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Vì nói Châu Mĩ lãnh thổ rộng lớn?

- Diện tích:42 triệu km2 - Nằm hoàn toàn cầu tây

- Gồm đại lục: Bắc Mĩ Nam Mĩ với diện tích ……

- Vị trí tiếp giáp ………

2đ 2đ 4đ 2đ Bài mới:

 Vào bài: Bắc Mĩ gồm quốc gia: Canađa, Hoa Kì, Mêhicơ Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình đơn giản khí hậu đa dạng, để hiểu rõ tìm hiểu

HĐI: Tìm hiểu đặc điểm địa hình Bắc Mó

GV HD HS quan sát H36.1.SGK cho biết địa hình chia làm miền? Đó miền

- HS ghi baøi

- miền: hệ thống Coocđie, đồng bằng, dỹ núi già

1 Các khu vực địa hình

(91)

địa hình nào?

- Quan sát H36.1+36.2 xác định độ cao trung bình, phân bố dãy núi cao nguyên hệ thống núi nào?

- Miền núi Coocđie có nguồn tài ngun khống sản nào?

- Địa hình miền đồng có đặc điểm gì? - Trong miền có hồ hệ thống sơng lớn nào?

- Nêu đặc điểm địa hình miền núi già sơn ngun phía đơng?

 Liên hệ tài nguyên khoáng sản ỏ Việt Nam vấn đề khai thác nước ta GD HS ý thúc bảo vệ tài ngun, mơi trường

Apalát

- Cao TB 3000-4000m, nhiều dãy núi chạy song song, xen kẻ cao nguyên, sơn nguyên

- Đồng, vàng, uranium - HS trả lời

- Soâng Mitxuri-Mitxixipi

- HS trả lời

a, Hệ thống Coocđie phía tây: Đây hệ thống núi cao đồ sộ, hiểm trở, có độ cao trung bình 3000 – 4000m, gồm có nhiều dãy núi chạy song song, xen kẻ cao nguyên sơn nguyên

b, Miền đồng giữa:

Là miền đồng rộng lớn tựa lòng máng khổng lồ, cao phía Tây Bắc thấp dần phía Nam Đơng Nam

c, Miền núi già sơn nguyên phía đơng: gồm có sơn ngun Labrađo dãy núi Apalat, miền giàu khống sản

HĐII: Tìm hiểu khí hậu Bắc Mó

- Khí hậu Bắc Mĩ phân hố nào?

- Dựa vào H36.3 cho biết kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất? - Dựa vào H26.2+36.3 giải thích lại có khác biệt khí hậu phần phía tây phần phía đơng kinh tuyến 1000T Hoa Kì? - GV HD HS tìm xác định lược đồ kinh tuyến 1000T

 Liên hệ khí hậu Việt Nam, có phân hố từ Bắc-Nam, Đơng- Tây …… GD HS cách ăn mặc phù hợp điều kiện khí hậu

- HS ghi

- chiều:B-N T- Đ

- Khí hậu ơn đới - nh hưởng địa hình ……

2 Sự phân hố khí hậu

- Khí hậu phân hố theo chiều Bắc- Nam Đông- Tây

- Do trãi dài nhiều vĩ độ nên Bắc Mĩ nằm vành đai khí hậu nóng, lạnh ơn hồ

- Bên cạnh đới khí hậu lại có phân hố theo chiều Tây- Đơng, đặc biệt phân hố khí hậu phần phía Tây phần phía Đơng kinh tuyến 1000T Hoa Kì

4 Cũng cố:

- Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mó?

- Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mĩ giải thích phân hố đó? Dặn dị: học bài,soạn 37 dựa theo câu hòi

(92)

Tuần 22 : BÀI 37 : NS:22/01/10

Tiết 42 : DÂN CƯ BẮC MĨ ND:27/01/10 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần nắm vững phân bố dân cư khác phía tây phía đơng KT 1000T, đồng thời hiểu rõ luồng di cư từ vùng hồ lớn xuống vành đai mặt trời từ Mêhicô sang lãnh thổ Hoa Kì

2 Kĩ năng: phân tích, nhận xét tranh ảnh Thái độ: ý thức học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ phân bố dân cư, đô thị Bắc Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

CÂU HỎI ĐÁP ÁN ĐIỂM

Nêu đặc điểm cấu trúc miền địa hình?

- Hệ thống Coocđie phía tây: ……… - Miền đồng giữa: ………

- Miền núi già sơn ngun phía đơng: …………

 Vào bài: Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ biến động với chuyển biến kinh tế quốc gia lục địa Quá trình thị hố nhanh Bắc Mĩ kết phát triển cơng nghgiệp, hình thành nên dãi siêu đô thị, để hiểu rõ ta tìm hiểu hơm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG

HĐI: Tìm hiểu phân bố dân cư đại lục Bắc Mĩ

- Dựa vào kênh chữ SGK cho biết - HS ghi bài- 415,1 triệu

1 Sự phân bố dân cư

(93)

số dân Bắc Mó?

- Mật độ dân số người/1km2?

GV HD HS quan sát H37.1 ý màu sắc thể lược đồ phân bố dân cư Bắc Mĩ

- Qua lược đồ phân bố dân cư, em có nhận xét phân bố dân cư Bắc Mĩ?

- Vì dân cư phân bố khơng đều?

- Bán đảo Alaxca phía Bắc Canađa có mật độ dân số bao nhiêu? Phía tây khu vực hệ thống Coocđie; dãi đồng ven biển Thái Bình Dương; phía đơng Hoa Kì có mật độ dân số bao nhiêu? Giải thích phân bố?(GV cho HS thảo luận -5 phút)

- Tại miền Bắc phía Tây dân cư lại thưa thớt vậy?

 Liên hệ: Việt Nam dân cư phân bố không ảnh hưởng địa hình ……

người(2001) - Khoảng 20 người/km2

- HS quan sát - Không - Aûnh hưởng địa hình khí hậu

- Đại diện nhóm trả lời

- Khí hậu lạnh lẽo

- Mật độ dân số(MĐDS) khoảng 20 người/1km2.

- Dân cư phân bố không

-Bán đảo Alaxca phía Bắc Canađa có MĐDS người/1km2.

- Phía tây khu vực hệ thống Coocđie có MĐDS từ 1- 10 người/1km2.

- Dải đồng nhỏ hẹp ven Thái Bình Dương có MĐDS từ 11- 50 người/1km2.

- Phía Đơng Bắc Hoa Kì có MĐDS từ 51- 100 người/1km2

- Dải đất ven bờ phía nam hồ lớn vùng dun hải Đơng Bắc Hoa Kì lên tới 100 người/1km2.

HĐII: Tìm hiểu q trình thị hố Bắc Mĩ

- Qúa trình thị hố Bắc Mĩ diễn nào? So sánh với Châu Phi?

- Dân thành thị chiếm phần traêm?

- Dựa vào H37.1 nêu tên số thành phố lớn nằm dãi siêu đô thị từ Bôxtơn Oasihtơn từ Sicagô

Môn HS ghi - Gắn với trình CNH, Châu Phi phát triển nhanh kinh tế nghèo nàn, lạc hậu - 76%

2 Đặc điểm đô thị

- Qúa trình thị hố Bắc Mĩ gắn với q trình cơng nghiệp hố

- Số dân thành thị tăng nhanh chiếm 76%

(94)

trê-an?

- Vấn đề thị hố phát triển nhanh có ảnh hưởng tới phân bố dân cư Hoa Kì?

 Liên hệ q trình thị hố Việt Nam vấn đề sinh(tệ nạn, ô nhiễm……) GD HS ý thức học tập xây dựng đất nước

- Gần đây, xuất nhiều thành phố miền nam duyên hải Thái Bình Dương dẫn tới phân bố dân cư Hoa Kì

4 Cũng cố:

- GV hướng dẫn HS làm tập 1.SGK/upload.123doc.net - Trình bày thay đổi phân bố dân cư Bắc Mĩ?

5 Dặn dò: học bài, làm tập tong SGK, soạn 38 theo câu hỏi

Tuaàn 23 : BÀI 38 : NS:

Tiết 43 : KINH TẾ BẮC MĨ ND:20/01/10 I MỤC TIÊU :

- Hiểu rõ nông nghiệp Bắc Mó mang lại hiệu cao nhiều thiên tai phụ thuộc vào thương mại tài

- Biết việc sử dụng nhiều phân bón hố học thuốc trừ sâu nơng nghiệp Hoa Kì Canađa gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng

2 Kĩ năng: xác định vùng nông nghiệp Bắc Mĩ, đọc, phân tích lược đồ, phân tích mối quan hệ sản xấut nông nghiệp MT Bắc Mĩ

3 Thái độ: ý thức học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Trình bày đặc điểm đô thị Bắc Mó?

- Qúa trình thị hố Bắc Mĩ……… - Số dân thành thị tăng nhanh chiếm 76%

- Gần xuất nhiều thành phố ………

Vào bài: Nơng nghiệp Bắc Mĩ nơng nghiệp hàng hố, phát triển đạt đến trình độ cao Tuy nhiên có khác biệt nơng nghiệp Hoa Kì Canađa với nơng nghiệp Mêhicơ, cụ thể tìm hiểu

(95)

HĐI: Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp Bắc Mĩ

- Điều kiện làm cho nơng nghiệp Hoa Kì Canađa phát triển đến trình cao?

GV HD HS nghiên cứu bảng số liệu nông nghiệp nước Bắc Mĩ năm 2001

- Qua xác định tỉ lệ động nông nghiệp nước Canađa, Hoa Kì, Mêhicơ?

- Qua bảng số liệu xác định lượng lương thực bình quân theo đầu người nước Bắc Mĩ?

- Vì nước có tỉ lệ lao động nơng nghiệp lại tạo khối lượng nông sản lớn?

- GV cho HS quan sát H38.1, thu hoạch bông, cho biết: thu hoạch bơng có ưu điểm gì?

 Liên hệ nông nghiệp Việt Nam với phương tiện kĩ thuật đầu tư dần nâng cao suất chất lượng sản phẩm GD HS ý thức học tập xây dưng quê hương giàu đẹp

- Việc sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ có tác động tới môi trường?

- Dựa vào H38.2 trình bày phân bố số sản phẩm trồng trọt chăn nuôi lãnh thổ Bắc Mĩ?(GV cho HS thảo luận-3 phút)

GV lưu ý: phân hoá phân bố sản xuất từ B-N phụ thuộc vào điều kiện khí hậu Sự phân hoá phân bố sản xuất từ T-Đ phụ

- HS ghi baøi

- Điều kiện tự nhiên thuận lợi kĩ thuật tiên tiến

- Raát thaáp - Raát cao

- Aùp dụng tiến KH-KT nông nghiệp, sử dụng nhiều phương tiện thiết bị máy móc

- Tiến hành giới hố suất cao, SP đồng bộ, lẫn tạp chất, thuận lợi cho khâu phân loại chế biến

- Tác động xấu tới môi trường

- Phân bố sản xuất nơng nghiệp có phân hố từ B-N; T-Đ

1 Nền nơng nghiệp tiên tiến - Nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển mạnh mẽ đạt đến trình độ cao nhờ điều kiện tự nhiên thuận lợi kĩ thuật tiên tiến

- Hoa Kì Canađa có tỉ lệ lao động nơng nghiệp thấp sản xuất khối lượng nông sản lớn

- Hoa Kì Canađa nước xuất nông sản hàng đầu giới

- Sự phân bố sản xuất nông nghiệp có phân hố rõ rệt từ Bắc xuống Nam từ Tây sang Đơng

(96)

thuộc vào điều kiện địa hình chủ yếu

GV bổ sung: Bắc Canađa khí hậu lạnh giá, ứng dụng KH-KT trồng trọt nhà kính Quần đảo cực Bắc lạnh, người E-xki-mo khai thác tự nhiên săn bắt, đánh cá Đồng Canađa rừng kim khai thác cung cấp cho CN gỗ giấy

4 Cũng cố:

- Những điều kiện làm cho nơng nghiệp Hoa Kì Canađa phát triển đến trình độ cao?

- Dựa vào H38.2 trình bày phân bố sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ? Dặn dò: học bài, soạn 39 dựa vào câu hỏi nội dung  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuần 23 : BÀI 39 : NS:18/01/10

Tiết 44 : KINH TẾ BẮC MĨ(tiếp theo) ND:23/01/10 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: giúp HS

- Biết công nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao

- Hiểu rõ mối quan hệ thành viên NAFTA vai trị Hoa Kì NAFTA Kĩ năng: phân tích hình ảnh cơng nghiệp hàng khơng vũ trụ phân tích lược đồ Bắc Mĩ

3 Thái độ: ý thức học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Bản đồ công nghiệp Bắc Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, phân tích, so sánh, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

CÂU HỎI ĐÁP ÁN ĐIỂM

Dựa vào H38.2 trình bày phân bố sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ?

- Ở vùng đồng ………

- Xuống phía nam vùng trồng …… - Ven vịnh Mêhicô ………

(97)

- Vùng núi cao nguyên ………… 2,5đ Bài mới:

HĐII: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp Bắc Mĩ

GV HD HS quan sát H39.1, yêu cầu HS đọc bảng giải

- Dựa vào H39.1 nêu phân bố ngành công nghiệp Bắc Mĩ?

- Nêu tên ngành công nghiệp Bắc Mó?

- Trong năm gần sản xuất công nghiệp Hoa Kì biến đổi nào?

GV HD HS quan sát H39.2+39.3 - Qua em có nhận xét ngành cơng nghiệp sản xuất máy bay Hoa Kì?

- HS ghi - HS quan sát - HS đọc

- Các ngành CN Hoa Kì tập trung Đbắc - Các ngành CN Canađa…… - Các ngành CN Mêhicô …… - SX máy tự động, điện tử, VLXD, Canađa khai thác ……

- Phát triển nhanh xuất “vành đai mặt trời” - Địi hỏi nguồn lực đơng, có tay nghề cao, phân cơng lđ hợp lí, địi hỏi xác

2 Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu - Các ngành cơng nghiệp quan trọng Hoa Kì sản xuất máy móc tự động, điện tử, vi điện tử, hàng không vũ trụ

- Các ngành CN Canađa khai thác khoáng sản, luyện kim, lọc dầu, chế tạo xe lửa, hoá chất

- Cịn Mêhicơ khai thác dầu khí, quặng, kim loại màu, hố chất, chế biến thực phẩm

HĐIII: Tìm hiểu hoạt động dịch vụ

- Dựa vào bảng số liệu cho biết vai trò ngành dịch vụ Bắc Mĩ?(GV gọi HS đọc bảng số liệu)

- HS ghi - Các ngành đóng vai trị quan trọng kinh tế …………

3 Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao kinh tế

Chiếm tỉ trọng cao cấu GDP(Cana Mêhicô: 68%, Hoa Kì: 72%)

HĐ IV: Tìm hiểu hiệp định tự

(98)

GV HD HS quan sát H39.1 cho biết: hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ gồm thành viên? Kể tên? - Khối kinh tế thành lập năm nào? Nhằm mục đích gì?

 Liên hệ: Việt Nam mở rộng quan hệ với nhiều nước khối kinh tế TG(ASEAN,APEC…) nhằm nâng cao phát triển kinh tế hoà nhập vào phát triển TG GD HS ý thức học tập xây dựng quê hương

- thaønh viên: Mêhicô, Hoa Kì Cana

- 1993, nhằm kết hợp mạnh nước tạo nên thị trường chung rộng lớn tăng sức canh tranh thị trường giới

- Thành lập: 1993

- Thành viên: Mêhicô, Hoa Kì Cana

- Đây khối kinh tế có tài nguyên phong phú, nguồn nhân lực dồi công nghiệp đại

- Mục đích thành lập: kết hợp mạnh nước tạo nên thị trường chung rộng lớn tăng sức cạnh tranh thị trường giới

5 Dặn dò: học bài, soạn 40 dưa theo câu hỏi nội dung  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuần 24 : BAØI 40 : THỰC HÀNH NS:25/01/10 Tiết 45 : TÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG ND:30/01/10

Ở ĐƠNG BẮC HOA KÌ VÀ VÙNG CƠNG NGHIỆP “VÀNH ĐAI MẶT TRỜI”

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: HS cần hiểu rõ

- Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì

- Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp đông bắc “vành đai mặt trời”

2 Kó năng:

- Phân tích lược đồ cơng nghiệp để có nhận thức chuyển dịch yếu tố làm thay đổi cấu công nghiệp cuả vùng công nghiệp truyền thống “vành đai mặt trời”

- Phân tích số liệu thống kê để thấy phát triển mạnh mẽ “vành đai mặt trời” Thái độ: ý thức học tập xây dựng q hương

II CHUẨN BỊ :

 GV: - Lược đồ cơng nghiệp Hoa Kì

(99)

2 Kiểm tra cũ: kiểm tra 15 phút

 CÂU HỎI

1 Dựa vào H38.2 trình bày phân bố sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ?

2 Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ(NAFTA) thành lập nào? Gồm thành viên, nêu tên? Mục đích thành lập?

 ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM

1 Sự phân bố sản xuất nơng nghiệp có phân hố từ Bắc xuống Nam(3đ)

- Từ phía Bắc(cực Bắc) có người Exkimơ sinh sống nghề săn bắn, đánh cá Phía Nam Canađa Bắc Hoa Kì trồng lúa mì

- Xuống phía Nam: ngơ, lúa mì, chăn ni bị sữa

- Ven vịnh Mêhicơ: cơng nghiệp nhiệt đới(bơng, mía), ăn Sự phân bố sản xuất theo hướng từ Tây sang Đơng(3đ)

- Phía Tây khí hậu khô hạn: phát triển chăn nuôi

- Phía Đơng khí hậu cận nhiệt đới: hình thành vành đai công nghiệp vành đai chăn nuôi

2 Thành lập: 1993(1đ)

- Thành viên: Mêhicô, Hoa kì Cana(1đ)

- Mục đích: kết hợp sức mạnh nước tạo nên thị trường chung rộng lớn tăng sức cạnh tranh thị trường giới(2đ)

3 Bài mới:

 Vào bài: để em hiểu rõ vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì, tìm hiểu thực hành

HĐI: Tìm hiểu vùng cơng nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi

- Quan sát H37.1+39.1 dựa vào kiến thức học, cho biết:

+ Tên đô thị lớn Đông Bắc Hoa Kì ?

+ Tên ngành cơng nghiệp đây?

- Niu Yooc, Sicagô, Đitơroi, Oasinhtơn,

Philađenphia, Chi-vơ-len, Inđi-a-ra-pơ-lit, Bơ-xtơn - LK đen+màu, hố chất, ơtơ, dệt,

1 Vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì

- Các thị lớn: Niu Yooc, Sicagô, Đitơroi, Oa-sinh-tơn, Phi-la-đen-phi-a, Chi-vơ-len, In-đi-a-ra-pô-lit, Bô-xtơn

(100)

 Liên hệ phát triển ngành CN VN GD HS ý thức học tập xây dựng quê hương

+ Tại ngành cơng nghiệp truyền thống vùng Đơng Bắc Hoa Kì có thời kì bị sa sút?

GV: Các nước cơng nghiệp có cơng nghệ cao điển hình sức cạnh tranh mãnh liệt hàng hố Nhật Bản ngày chinh phục rộng rãi thị hiếu người tiêu dùng Hoa Kì nhờ giá trị thẩm mĩ chất lượng cao Bị khủng hoảng khủng hoảng kinh tế liên tiếp(1970-1973;1980-1982)

thực phẩm, lượng, hàng không - Công nghệ lạc hậu, bị cạnh tranh gay gắt liên minh Châu Âu

dệt, thực phẩm, hàng khơng - Cơng nghệ cịn lạc hậu

- Cạnh tranh gay gắt liên minh Châu Aâu, nước công nghiệp

- Bị khủng hoảng khủng hoảng kinh tế liên tiếp(1970-1973;1980-1982)

HĐII: Tìm hiểu phát triển vành đai công nghiệp

Quan sát H40.1 dựa vào kiến thức học, cho biết:

- Hướng chuyển dịch vốn lao động Hoa Kì?

- Tại có chuyển dịch vốn lao động Hoa Kì?

- Từ vùng CN truyền thống phía Nam hồ lớn ĐB ven đại dương, tới vùng CN phía Nam ven Thái Bình Dương - HS trả lời

2 Sự phát triển vành đai công nghiệp

- Vốn lao động chuyển dịch từ vùng CN truyền thống phía Nam hồ lớn ĐB ven đại dương, tới vùng CN phía Nam ven Thái Bình Dương - Nguyên nhân:

+ Tác động CM KH-KT tồn cầu hố kinh tế TG + Cuộc CM KHKT làm xuất nhiều ngành CN đại gắn liền với việc hình thành trung tâm cơng nghệ nghiên cứu khoa học phía Nam Tay Hoa Kì, tạo điều kiện cho xuất “vành đai mặt trời”

(101)

- Vị trí vùng CN “vành đai mặt

trời” có thuận lợi gì? - Gần luồng nhập ngun liệu từ vịnh Mêhicơ lên, từ ĐTD vào tập trung từ nước Châu Mĩ Latinh Đây KV tiêu thụ sản phẩm CN Hoa Kì

- Vị trí nằm phía Nam lãnh thổ Hoa Kì khu vự: bán đảo Flo-ri-đa, vùng ven biển vinh Mêhicơ, vùng ven biển phía TN Hoa Kì vùng ven biển TB giáp biên giới Canađa

5 Dặn dò: làm lại tập, soạn 41 dựa theo câu hỏi nội dung

Tuaàn 24 : BÀI 41 : NS:27/02/10

Tiết 46 : THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ ND:03/02/10 I MỤC TIÊU :

- Vị trí, giới hạn khu vực Trung Nam Mĩ, để nhận biết Trung Nam Mĩ khơng gian địa lí khổng lồ

- Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti, địa hình lục địa Nam Mĩ Kĩ năng:

- Phân tích lược đồ tự nhiên, xác định vị trí địa lí quy mơ lãnh thổ Trung Nam Mĩ

- Kĩ so sánh, phân tích đặc điểm khu vực địa hình rút khác biệt địa hình Trung Mĩ quần đảo Aêngti, khu vực Đông khu vực Tây Nam Mĩ

3 Thái độ: Ý thức học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

1 Oån định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: không kiểm tr a Bài mới:

 Vào bài: Với diện tích rộng lớn, địa hình đa dạng, trãi dài theo phương kinh tuyến từ xích đạo đến vịng cực, Trung Nam Mĩ có gần đủ kiểu mơi trường trên, để hiểu rõ ta tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

HĐI: Tìm hiểu khái quát tự nhiên Trung Nam Mĩ

GV xác định vị trí, giới hạn khu

(102)

vực Trung Nam Mĩ

- Quan sát H41.1 xác định vị trí, giới hạn Trung Nam Mĩ? Diện tích?

- Khu vực Trung Nam Mĩ giáp biển đại dương nào?

- Quan sát H41.1 cho biết Trung Nam Mĩ gồm phần đất Châu Mĩ?

- Eo đất Trung Mĩ quần đảo ngti nằm mơi trường nào? Có gió hoạt động thường xuyên? Hướng gió? - Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti?

GV bổ sung: hệ thống Coođie chạy dọc Bắc Mĩ, kết thúc eo Trung Mĩ, đoạn phần lớn núi cao nguyên Quần đảo Aêngti: hình dạng tựa vịng cung nằm từ cửa vịnh Mêhicơ đến bờ đại lục Nam Mĩ - Giải thích phía Đơng eo đất Trung Mĩ có đảo thuộc vùng biển Cari bê lại có mưa nhiều phía Tây?

- Vậy khí hậu thực vật phân hoá theo hướng nào?

GV: Cấu trúc địa hình, có khu vực + Hệ thống núi Anđét phía Tây + Đồng trung tâm + Cao ngun phía Đơng

- Quan sát H41.1.SGK cho biết đặc điểm địa hình Nam Mĩ?(GV cho HS thảo luận- nhóm nghiên cứu

- HS quan sát - Dài từ 330B



600N, daøi 10000km

- Rộng từ 350T



1170T

- S: 20,5 trieäu km2

- HS trả lời - Eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti+ khu vực Nam Mĩ

- Môi trường: nhiệt đới

- Gío: tín phong-hướng Đơng Nam

- HS trả lời

- HS nghe

- Phía Đơng: sườn đón gió TP có mưa nhiều - Đơng- Tây

- Diện tích: 20,5 triệu km2

a, Eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti

- Phần lớn nằm môi trường nhiệt đới

- Gío: tín phong

- Hướng gió: Đơng Nam

+ Eo đất Trung Mĩ : nơi tận hệ thống Coođie, có nhiều núi lửa hoạt động

+ Quần đảo Aêngti: gồm vô số đảo quanh biển Caribê, đảo có địa hình núi cao đồng ven biển

- Khí hậu thực vật phân hố theo hướng Đơng – Tây

b, Khu vực Nam Mĩ

(103)

khu vực địa hình)

GV phân tích: mạch Anđet dài 10000km gồm nhiều dãy núi chạy song song, nhiều đỉnh cao 5000-6000m

+ Là thành hùng vĩ phân hố khí hậu, thực vật, trở ngại giao thông cho người sườn Đông- Tây + Phần trung tâm Anđét tiếng khoáng sản kim loại màu, kim loại nhẹ kim loại

- Đồng Oârinôcô hẹp, nhiều đầm lầy

- Đồng Pampa, Laplata: ĐH cao phía Tây, vùng chăn nuôi vựa lúa

- Đồng Pampa: diện tích triệu km2 đất tốt rừng rậm bao phủ phần lớn, khó khai phá

- Sơn nguyên Braxin Guyan a: cao trung bình 300- 600m thuận lợi sản xuất sinh hoạt, đất tốt, khí hậu ơn hồ, diện tích đồng cỏ lớn, giàu khoáng sản

 Liên hệ dạng địa hình Việt Nam có thuận lợi khó khăn cho đời sống sinh hoạt người nào? Hiện người khắc phục dần tiến tới phát triển kinh tế GD HS ý thức học tập xây dựng q hương

- Địa hình Nam Mó có điểm giống khác địa hình Bắc Mó?

GV phân tích: - Bắc Mó

+ Phía đông: núi già Apalat

+ Phía tây: hệ thống Coie chiếm 1/2 địa hình Bắc Mó

+ Đồng giữa: cao phía Bắc thấp dần phía Nam

- Nam Mó

+ Phía đông: sơn nguyên

- HS nghe

- Giống: cấu trúc - Khác: đặc điểm địa hình

+ Xen kẻ núi cao nguyên thung lũng

+ Thiên nhiên phân hoá phức tạp

- Các đồng giữa: Oârinôcô, Amadôn, Pampa, Laplata

- Sơn nguyên phía Tây: Bra-xin Guy-a-na

(104)

+Phía tây: hệ thống Anđet cao diện tich nhỏ

- Đồng giữa: chuổi đồng nối liền nhau, thấp, dài trừ đồng Pampa

5 Dặn dò: học bài, soạn 42 dựa vào nội dung câu hỏi  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

Tuaàn 25 BÀI 42 : NS:01/02/10

Tiết 47 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ(tiếp theo) ND:06/02/10 I MỤC TIÊU :

-Sự phân hố khí hậu Trung Nam Mĩ, vai trị phân hố địa hình ảnh hưởng tới phân bố khí hậu

-Đặc điểm môi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ Kĩ năng:

- Rèn kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình, khí hậu yếu tố tự nhiên khác

- Kĩ phân tích, so sánh để thấy rõ phân hố địa hình khí hậu, hiểu đa dạng môi trường tự nhiên

3 Thái độ: ý thức bảo vệ rừng II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ  HS: Ngiên cứu trước lên lớp

III PHƯƠNG PHÁP : Trực quan, thảo luận, phân tích, giải thích IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP :

Nêu đặc điểm eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti?

- Phần lớn ……… - Eo đất Trung Mĩ ……… - Quần đảo Aêngti ………… - Khí hậu thực vật …………

(105)

 Vào bài:để biết ảnh hưởng vị trí địa lí, địa hình Trung Nam Mĩ ảnh hưởng đến khí hậu, mơi trường nào, tìm hiểu

HĐII: Tìm hiểu phân hoá tự nhiên Trung Nam Mĩ

Quan sát H42.1 cho biết

- Trung Nam Mó có kiểu khí hậu nào?

- Khí hậu phân hố nào? Thể rõ đâu?

Liên hệ địa phương: núi Bà Rá(723m) lên cao khí hậu mát mẻ

- Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ với khí hậu Trung Mĩ quần đảo Aêngti?

GV bổ sung: Việt Nam nằm vĩ độ với eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti Việt Nam chịu ảnh hưởng gió mùa Đơng Bắc khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa Eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti chịu ảnh hưởng gió tín phong từ phía Bắc xuống mang khí hậu đơn giản(cận xích đạo, nhiệt đới) GD HS cách ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu

- Tại Trung Nam Mó có khí hậu khác vậy?

- HS ghi - Xích đạo, cận xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt đới, núi cao, ôn đới

- B-N, Đ-T, thấp lên cao- dãy núi Anđet - Nam Mĩ: gần đầy đủ kiểu khí hậu TĐ VTĐL nằm bán cầu kéo dài từ vùng đới nóng đến gần vịng cực nam, ĐH phân hố phức tạp, S rộng lớn

- Eo đất Trung Mĩ quần đảo ngti: vị trí nằm hồn tồn khu vực đới nóng, ĐH đơn giản, ghạn lãnh thổ hẹp nên có KH cận xích đạo nhiệt đới

- Do VTĐL, ĐH, diện tích

2 Phân hố tự nhiên a, Khí hậu

- Có gần đủ kiểu khí hậu TĐ đặc điểm vị trí địa hình

- Khí hậu phân hố từ B-N, Đ-T từ thấp lên cao

- Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ với khí hậu Trung Mĩ quần đảo Aêngti:

+ Nam Mĩ: khí hậu phân hoá phức tạp + Eo đất Trung Mĩ quần đảo ngti: khí hậu phân hố đơn giản

b, Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên

(106)

- Thiên nhiên Trung Nam Mó có đặc điểm gì?

- Quan sát H42.1 kênh chữ SGK cho biết Trung Nam Mĩ có kiểu mơi trường nào? Phân bố đâu?(GV cho HS thảo luận-6 nhóm-3 phút)

GV chuẩn kiến thức qua bảng

lãnh thổ

- Phong phú, đa dạng, có khác biệt từ B -N, từ thấp lên cao

STT MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN PHÂN BỐ

1 Rừng xích đạo xanh quanh năm Đồng Amadơn

2 Rừng rậm nhiệt đới Phía đơng eo đất Trung Mĩ quần đảo Aêngti Rừng thưa xavan Phía Tây eo đất Trung Mĩ, quần đảo Aêngti

đồng Oârinôcô

4 Thảo nguyên Đồng Pampa

5 Hoang mạc bán hoang mạc Đồng duyên hải phía Tây Anđet, cao nguyên Patagôni

6 Thiên nhiên thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ chân núi lên đỉnh núi

Miền núi Anđet - Tại đồng Amadôn lại

phát triển rừng xích đạo xanh quanh năm?

GV: Đây khu rừng nguyên sinh

- Vậy động- thực vật nào?

- Có đường XĐ qua, ảnh hưởng dịng biển nóng Guy-a-na, có gió tín phong ĐB ĐN thường xun thổi vào, sơng Amadơn có lưu lượng nước lớn TG KH XĐ nóng ẩm, mưa quanh năm - Thực vật: nhiều gổ lớn, bụi thấp, dây leo chằng chịt, nhiều tầng, tán

(107)

 Liên hệ: VN có rừng nguyên sinh(Cát Tiên, Cúc Phương …)đóng vai trị quan trọng mơi trường sống chúng ta(điều hoà nguồn nước, ngăn lũ lụt, chống xói mịn) GD HS ý thức bảo vệ rừng - Dựa vào H42.1 giải thích đồng duyên hải phía Tây Anđet lại phát triển hoang mạc bán hoang mạc?

loại chim đủ màu sắc, trăn, rắn, lợn rừng, báo, hổ Các sông, đầm lầy có cá, ba ba, cá sấu

- Dịng biển lạnh Pêru chảy mạnh, nước từ biển qua dòng biển ngưng đọng thành sương mù, khơng khí vào đất liền nước khơng có mưa phát triển hoang mạc bán hoang mạc

5 Dặn dò: học bài, làm tập cuối trang 130, soạn 43 dựa vào nội dung câu hỏi



Tuần 24 : BÀI 43 : NS:05/02/10

Tiết 48 : DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ ND:10/02/10 I MỤC TIÊU :

- Quá trình thuộc địa khứ Trung Nam Mĩ - Đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ

- Q trình thị hoá diễn Trung Nam Mĩ

- Trung Nam Mĩ nằm kiểm soát Hoa Kì độc lập Cu Ba Kĩ năng:

- Phân tích kiện, tượng

(108)

- Phân tích lược đồ đô thị Châu Mĩ

3 Thái độ: ý thức giữ gìn sắc văn hố dân tộc, vấn đề kế hoạch hố gia đình II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ dân cư, dân số đô thị Châu Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

Khu vực Trung Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào? Khí hậu phân hố nào?

- Có kiểu khí hậu: ………

- Khí hậu phân hố từ B-N, Đ-T, từ thấp lên cao

6đ 4đ Bài mới:

Vào bài: nước Trung Nam Mĩ trãi qua trình đấu tranh lâu dài dành độc lập chủ quyền Sự hình thành dân tộc Trung Nam Mĩ gắn liền với hình thành dân tộc người lai văn hoá Mĩ Latinh Vậy để hiểu lịch sử Trung Nam Mĩ rõ ta tìm hiểu

HĐI: Tìm hiểu sơ lược lịch sử Trung Nam Mĩ

- Trước khám phá tân giới(1492) người dân thổ dân nào?

- Từ kỉ XVI trở có thêm người dân nước nữa? Họ sang để làm gì?

- Các nước Trung Nam Mĩ làm để dành độc lập?

- Nước dành độc lập đầu tiên? Năm nào?

 Liên hệ: Việt Nam dành độc lập sau CMT8.1945, sau hàng loạt nước Á, Phi, Mĩ Latinh trỗi dậy dành độc lập Cũng nước Trung Nam Mĩ, nhân dân ta trãi qua trình đấu tranh lâu dài để có sống tự do, hạnh phúc hôm nay, HS em phải cố gắng học thật tốt để sau đem sức xây dựng quê hương

- HS ghi - Anh Điêng - HS trả lời

- Đấu tranh lâu dài - Braxin(1882)

1 Sơ lược lịch sử

(109)

- Trước CTTG II nước Trung Nam Mĩ phụ thuộc chặt chẽ vào nước nào?

- Hiện nước làm để khỏi lệ thuộc đó?

- Hoa Kì

- Đồn kết đấu tranh

- Hiện nước khu vực đồn kết đấu tranh khỏi lệ thuộc Hoa Kì

HĐII: Tìm hiểu dân cư Trung Nam Mó

- Quan sát H35.2 nêu khái quát luồng nhập cư vào Trung Nam Mó?

- Dân cư Trung Nam Mĩ phần lớn người nào? Vì sao?

- Nền văn hố văn hố gì?

- Vì có văn hố Mĩ Latinh độc đáo?

GV: q trình hồ trộn dân tộc giữ sắc dân tộc

 Liên hệ: VN q trình giao lưu, hồ nhập vào phát triển kinh tế TG giữ sắc văn hoá riêng dân tộc GD HS ý thức giữ gìn sắc văn hố dân tộc

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nào?

- Tỉ lệ tăng gọi bùng nổ dân số?

 Liên hệ: dân số VN có gia tăng nhanh GD HS ý thức hậu dân số tăng, vấn đề kế hoạch hố gia đình

- GV treo lược đồ, quan sát H43.1 lược đồ:

+ Dân cư phân bố nào? + Tập trung chủ yếu đâu? Thưa

- Người lai, hợp huyết người Aâu gốc TBN, BĐN với người gốc Phi người Anh Điêng địa

- Mĩ Latinh độc đáo

- Do hoà trộn dịng văn hố: u, Phi, Anh Điêng

- Cao, 1,7% - 2,1%

- Khơng

2 Dân cư

- Phần lớn người lai

- Đây khu vực có văn hố Mĩ Latinh độc đáo

- Dân số tăng tự nhiên cao, 1,7%

(110)

thớt đâu?

+ Vì lại có phân bố vậy? GV phân tích: Vùng ven biển, cửa sông đất đai màu mở, dễ dàng giao lưu buôn bán với khu vực khác Cao nguyên núi trẻ có phong cảnh đẹp, phát triển nông nghiệp, du lịch Vùng đồng Amadơn có nhiều rừng rậm, phía nam cao ngun có khí hậu khắc nghiệt

- HS trả lời - HS trả lời - HS nghe

HĐIII: Tìm hiểu tốc độ thị hố - Tốc độ thị hố Trung Nam Mĩ nào? Chiếm phần trăm dân số?

- Dân đô thị phải sống đâu? - Quan sát H43.1 cho biết:

+ Sự phân bố dân đô thị từ triệu người trở lên Trung Nam Mĩ có khác với Bắc Mĩ?

+ Nêu tên đô thị Trung Nam Mĩ có số dân triệu người?

+ Tốc độ thị hố mâu thuẩn tới kinh tế?

- Những vấn đề xã hội sinh thị hố tự phát?

 Liên hệ: q trình thị hố VN gây hậu cho sống người dân

- HS ghi baøi

- Dẫn đầu TG, chiếm 75% dân số - HS trả lời

- Trung Nam Mĩ có nhiều thị 5triệu dân trở lên - Bắc Mĩ có nhiều thị 3-5triệu dân - HS trả lời

- HS trả lời

- Nghèo đói, thiếu việc làm, tệ nạn XH ……

3 Đơ thị hố

- Dẫn đầu giới tốc độ thị hố Tỉ lệ dân đô thị chiếm 75% dân số

- Tốc độ thị hố nhanh kinh tế phát triển chậm gây hậu nghiêm trọng

4 Cũng cố:

- Nêu sơ lược lịch sử Trung Nam Mĩ?

- HS lên lược đồ đô thị triệu dân trở lên

(111)

Tuần 25 : BÀI 44 : NS:08/02/10 Tiết 49 : KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ ND:13/02/10

I MỤC TIÊU :

- Sự phân chia đất đai Trung Nam Mĩ khơng đơng với hình thức sản xuất phổ biến đại điền trang tiểu điền trang, cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành công

- Sự phân bố nông nghiệp Trung Nam Mĩ Kĩ năng: đọc, phân tích lược đồ nông nghiệp Thái độ: Ý thức học tạp xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: Lược đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

Trình bày dân cư Trung Nam

Mĩ? - Phần lớn người ………- Đây khu vực có ………

- Dân cư phân bố khơng đồng - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ………

2đ 2đ 2đ 2đ Bài mới:

 Vào bài: nông nghiệp Trung Nam Mĩ cịn tồn phân chia ruộng đất khơng cơng bằng, thể hình thức sở hữu đại điền trang tiểu điền trang, số quốc gia Trung Nam Mĩ tiến hành cải cách ruộng đất kết hạn chế, để hiểu rõ tìm hiểu

HĐI: Tìm hiểu hình thức sở hữu nơng nghiệp

- Quan sát H44.1+44.2+44.3 cho biết: thuộc hình thức sở hữu nơng nghiệp nào?

- Có hình thức sở hữu nơng nghiệp chính? Đó hình thức nào? - Đại điền trang gì?

- HS ghi

- H44.1+44.2: tiểu ñieàn trang

- H44.3: đại điền trang

- Có hình thức - HS trả lời

1 Nông nghiệp

a, Các hình thức sở hữu nơng nghiệp

- Có hình thức: + Đại điền trang + Tiểu điền trang

(112)

- Tiểu điền trang gì?

- Qua hình thức sở hữu cho biết chế độ sở hữu ruộng đất nào?

- So sánh bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ?

- Để giảm bớt bất hợp lí số quốc gia Trung Nam Mĩ đề biện pháp gì?

- Có thuận lợi khơng? Tại sao? GV: riêng Cu Ba tiến hành thành công việc cải cách ruộng đất

 Liên hệ: Việt Nam trước tồn hình thức sở hữu ruộng đất, phần lớn nằm tay địa chủ, nông dân phải làm thuê bị áp bóc lột tàn bạo 1959 nhà nước tiến hành cải cách chưa đạt kết tốt, qua nhiều lần thành công. GD HS ý thức cực khổ ông cha ý thức vấn đề học tập em - Dựa vào H44 cho biết Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu phân bố đâu?(GV lập bảng cho HS thảo luận- phút) Gv nhận xét chuẩn kiến thức qua bảng

- HS trả lời

- Bất hợp lí

- Nông dân chiếm số đông dân số, sở hữu diện tích nhỏ, phần lớn nơng dân khơng có ruộng đất phải làm thuê Đất đai phần lớn nằm tay địa chủ tư nước

- Ban hành luật cải cách ruộng đất - Không, gặp phải chống đối đại điền chủ cơng ty tư nước ngồi

đất canh tác

* Tiểu điền trang: thuộc sở hữu hộ nông dân, có diện tích

- Chế độ sở hữu ruộng đất cịn bất hợp lí

b, Các ngành nông nghiệp

(113)

1 Lúa mì Bra-xin, Achentina

2 Cà phê Eo đất Trung Mĩ, đông Bra-xin, Côlômbia

3 Dừa Quần đảo Aêngti

4 Đậu tương Các nước đông nam lục địa Nam Mĩ

5 Bông Đông Bra-xin, Achentina

6 Cam, chanh Đông Nam lục địa Nam Mó

7 Mía Quần đảo Aêngti

8 Chuối Eo đất Trung Mĩ

9 Ngô Các nước ven Đại Tây Dương

10 Nho Các nước phía Nam dãy Anđet

 Liên hệ Việt Nam:có nhiều thuận lợi điều kiện tự nhiên(thổ nhưỡng, địa hình, khí hậu) hình thành vùng chun canh cơng nghiệp, lương thực  GD HS ý thức học tập để xây dựng quê hương

- Tại nhiều nước Trung Nam Mĩ trồng vài loại công nghiệp, ăn quả, lương thực?

- Họ trồng độc canh nhằm mục đích gì?

GV bổ sung: cơng ty nước ngồi lũng đoạn, họ đầu tư vào trồng trọt nên phải nhập lương thực

- Dựa vào H44.4 cho biết loại gia súc chủ yếu nuôi Trung Nam Mĩ , chúng nuôi chủ yếu đâu? Vì sao?

- Tại phát triển ngành đánh cá biển?

 Liên hệ: với đường bờ biển dài 3260km, Việt Nam có nhiều ngư trường lớn, phát triển ngành đánh bắt phục vụ nhu cầu nước xuất

- Do lệ thuộc nước ngồi

- Xuất

- HS trả lời

- Có dịng biển lạnh chạy sát ven bờ mang lại nguồn thức ăn phong phú

- Trồng trọt: lệ thuộc nước ngành trồng trọt mang tính chất độc canh

+ Nơng sản: công nghiệp, ăn quả: cà phê, ca cao, chuối, mía …… để xuất

+ Lương thực: số nước có sản lượng lớn Bra-xin, Achentina Tuy nhiên nhiều nước phải nhập lương thực

- Ngành chăn nuôi:

+ Bị thịt, bò sữa phát triển Bra-xin, Achentina, Uruguay, Paraguay + Cừu, lạc đà Trung Anđet - Pêru đứng đầu giới sản lượng cá biển

(114)

5 Dặn dò: học bài, soạn 45 dựa theo nội dung câu hỏi  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :



Tuaàn 25 : BÀI 45 : NS:12/02/10

Tiết 50 : KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ(tiếp theo) ND:17/02/10 I MỤC TIÊU :

- Tình hình phát triển phân bố sản xuất công nghiệp Trung Nam Mĩ Vấn đề siêu đô thị Nam Mĩ

- Sự khai thác vùng Amadôn nước Trung Nam Mĩ để lấy gỗ lấy đất canh tác, xây dựng tuyến đường giao thông làm cho diện tích rừng bị thu hẹp MT rừng bị huỷ hoại dần, ảnh hưởng tới khí hậu khu vực toàn cầu

- Thấy cần thiết phải bảo vệ rừng Amadôn khỏi bị suy giảm, suy thối - Vai trị kinh tế khối thị trường chung Nam Mĩ Méc-cơ-xua

2 Kó năng:

- Rèn kĩ đọc, phân tích lược đồ để rút mặt kiến thức phân bố ngành cơng nghiệp, lợi ích khối Mec-cơ-xua

- Phân tích lược đồ thị thấy rõ phân bố siêu đô thị Trung Nam Mĩ

- Phân tích mối quan hệ hoạt động kinh tế với MT Nam Mĩ mối quan hệ rừng Amadơn với khí hậu tồn cầu

3 Thái độ: ý thức học tập xây dựng quê hương II CHUẨN BỊ :

 GV: - Bản đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ

- Lược đồ phân bố công nghiệp Trung Nam Mĩ  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

(115)

Trình bày hình thức sở hữu nơng nghiệp?

- Có hình thức:

+ Đại điền trang: ……… + Tiểu điền trang: ………

1đ 4,5đ 4,5đ Bài mới:

Vào bài: trước em tìm hiểu phát triển nông nghiệp Trung Nam Mĩ, hôm tiếp tục nghiên cứu đặc điểm ngành công nghiệp vấn đề khác

HĐII: Tìm hiểu đặc điểm công nghiệp

GV HD HS quan sát H45.1

- Dựa vào H45.1 trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu khu vực Trung Nam Mĩ?

- Nước khu vực phát triển công nghiệp tương đối toàn diện?

- Các nước khu vực Anđet eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh ngành cơng nghiệp nào? Tại ngành trọng phát triển?

- Các nước vùng biển Caribê phát triển ngành công nghiệp nào? Thiên nhiên ưu cho ngành cơng nghiệp phát triển?

GV HD HS thảo luận câu hỏi trên-10 phút- nhóm- GV nhận xét HS trả lời chuẩn kiến thức + Dựa vào nguồn tài ngun khống sản sẳn có, khai thác xuất thơ, sản phẩm quan trọng dầu mỏ, quặng, kim loại màu + Các nước vùng Caribê nằm vành đai nhiệt đới xích đạo có điều kiện phát triển nông nghiệp, đặc biệt công

- HS ghi

- Khơng …… - Braxin, Chilê, Achentina,

Vênêxuêla

- Cơng nghiệp khai khống

- Công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản

2 Công nghiệp

- Phân bố cơng nghiệp khơng - Các nước cơng nghiệp có kinh tế phát triển khu vực

- Cơng nghiệp phát triển tương đối tồn diện: Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla

- Các nước khu vực Anđét eo đất Trung Mĩ: phát triển cơng nghiệp khai khống phục vụ xuất

- Các nước vùng Caribê phát triển công nghiệp thực phẩm sơ chế nơng sản

(116)

nghiệp ăn

HĐIII: Tìm hiểu vấn đề khai thác rừng Amadơn

- Bằng hiểu biết cho biết giá trị tiềm năg to lớn rừng Amadôn?

GV bổ sung:

+ Rừng Amadơn tạo nhiều ôxi phân huỷ cây, thân tạo lượng khí CO2 nhiều khơng Rừng Amadơn hấp thụ tồn ơxi sinh

+ Rừng Amadơn chiếm 42% diện tích nước Braxin(3,5 triệu km2)rừng cung cấp cao su, cho nhựa, cọ, đay đem lợi gấp lần so với chăn nuôi

- Rừng Amadôn khai thác bắt đầu nào?

- Ngày rừng Amadôn khai thác nào?

GV boå sung:

+ Từ năm 1970 phủ Braxin làm đường xuyên qua khu rừng Amadôn tạo điều kiện khai thác rừng

+ Xây dựng nhiều đập thuỷ điện sông nhánh Amadôn + Nông dân nghèo Braxin đến phá rừng chiếm đất bán cho doanh

- HS ghi baøi

- HS trả lời

- Các lạc người Anh Điêng sinh sống rừng săn bắn, hái lượm, sống phụ thuộc vào nguồn lợi tự nhiên, không ảnh hưởng đến tự nhiên - HS trả lời

3 Vấn đề khai thác rừng Amadơn a, Vai trị

- Nguồn dự trữ sinh học quý giá - Nguồn dự trữ nước để điều hồ khí hậu cân sinh thái tồn cầu

- Vùng đất rừng có nhiều tài nguyên khống sản

- Nhiều tiềm phát triển kinh teá

b, Aûnh hưởng khai thác rừng Amadôn

(117)

nghiệp người Mĩ, Pháp, Đức tới 650000 đất rừng với giá rẻ, đốt rừng tạo đồng cỏ để chăn ni, có 20 triệu cừu, bị, ngựa Đất rừng khơ mau bạc màu mưa nhiệt đới

 GD HS ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường

trường, ảnh hưởng tới khí hậu tồn cầu

HĐ IV: Tìm hiểu khối kinh tế Mec-cô-xua

- Thành lập năm naøo?

- Thành viên sáng lập gồm quốc gia nào? Hiện có quốc gia?

- Mục tiêu khối kinh tế Mec-cô-xua?

- HS ghi - 1991 - quốc gia - HS trả lời

4 Khối kinh tế Mec-cô-xua - Thành lập:1991

- Thành viên: Achentina, Uruguay, Paraguay, Chilê Bolivia(kết nạp thêm)

- Mục tiêu:

+ Thốt khỏi lủng đoạn kinh tế Hoa Kì

+ Tháo dỡ hàng rào thuế quan + Tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối Cũng cố: phần

5 Dặn dò: học bài, soạn 46 dựa theo nội dung câu hỏi  BAØI HỌC KINH NGHIỆM :

-Tuần 27 BAØI 46 THỰC HÀNH NS:15/02/10 Tiết 53 SỰ PHÂN HỐ CỦA THẢN THỰC VẬT ND:20/02/10 Ở SƯỜN ĐƠNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY ANĐET

(118)

2.Hoïc sinh:

- Soạn 46 theo câu hỏi

III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1 ỔN định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

Nêu đặc điểm ngành công nghiệp Trung Nam Mó?

- Phân bố: khơng - Các nước có ngành………… - Các nước khu vực Anđet………… - Các nước vùng biển……

2đ 3đ 3đ 2đ Bài mới: tìm hiểu địa hình vùng núi Anđét để hiểu rõ cấu trúc địa hình vùng núi này, ta giải thực hành

Bài tập 1,2:

-> Giáo viên : + u cầu học sinh đọc nêu yêu cầu thực hành + Hướng dẫn HS lập bảng

- Học sinh hoàn thành nội dung bảng phụ kẻ sẵn -> Giáo viên chuẩn xác

Độ cao Sườn tây Các đai thực vật chính Sườn đông 0-1000m Thực vật nửa hoang mạc Rừng nhiệt đới

1000-2000m Cây bụi xương rồng Rừng rộng, rừng kim 2000-3000m Cây bụi xương rồng, đồng cỏ bụi Rừng kim

3000-4000m đồng cỏ bụi, đồng cỏ núi cao Đồng cỏ

4000-5000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao

Trên 5000m Tuyết, băng Đồng cỏ núi cao, tuyết, băng -Với hiểu biết thân cho biết phân hóa thực vật theo độ cao địa hình nước ta? Bài tập 3:

- Học sinh + Nêu yêu cầu tập

+ Quan sát đồ tự nhiên Châu Mĩ ,lược đồ hình 35.1, thảo luận theo cặp, sau I I MỤC TIÊU BAØI HỌC.

1.Kiến thức: Sau học học sinh cần nắm được:

- Sự phân hóa thực vật theo đai cao vùng núi Anđét

- Sự khác độ cao thảm thực vật sườn đông sườn tây An đét 2.Kĩ năng:

- Quan sát sơ đồ, đồ tự nhiên Châu Mĩ để so sánh khác thực vật hai sườn núi Anđét

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật ,bảo vệ rừng, lòng yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

(119)

trình bày

-> Giáo viên chuẩn xác

- Ơû độ cao từ 0-1000m sườn tây thực vật nửa hoang mạc cịn sườn đơng rừng nhiệt đới vì: sườn tây có dịng biển lạnh Pêru sát ven bờ, phía đơng ảnh hưởng dịng biển nóng gió tín phong thổi quanh năm

4 Củng cố:

- Nêu khác thực vật đông sườn tây Anđét Liên hệ đến thực vật vùng núi nước ta

- Nhận xét tiết thực hành Dặn dò:

- Ôn tập nội dung 35- 45, tiết sau ơn tập - Hồn thành thực hành

Tuần 27 NS:20/02/10 Tiết 54 ÔN TẬP ND:24/02/10

I-MỤC TIÊU:

1.Về kiến thức:

Học sinh nắm kiến thức từ khu vực châu Phi đến khu vực Trung Nam Mỹ tự nhiên , kinh tế , dân cư , mơi trường khí hậu

Xác định vị trí , giới hạn khu vực châu Phi châu Mỹ 2.Về kĩ năng:

Rèn kỷ phân tích khu vực rông lớn ( Châu Phi , Châu Mỹ tự nhiên , kinh tế , dân cư , mơi trường khí hậu )

II-CHUẨN BỊ

Bản đồ khu vực châu Phi , Châu Mỹ Bản đồ tự nhiên châu Phi , Châu Mỹ

1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số

(120)

2 Kiểm tra cũ: Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Châu phi chia thành khu vực khu vực ? nêu khác kinh tế khu vực

Châu Phi chia thành khu vực : Bắc Phi Trung Phi Nam Phi

Các nước Bắc Phi ven địa trung hải trồng lúa mì , ô liu , ăn cận nhiệt đới nước phía Nam Xa Ha Ra trồng lạc , bơng ngành cơng nghiệp khai khoáng

Các nước Trung phi trồng trọt chăn nuôi theo lối cổ truyền khai thác lâm sản , trồng công nghgiệp xuất

Tại Bắc phi nam phi nằm mơi trường nhiệt đới khí hậu Nam Phi lại ẩm dịu so với Bắc Phi ?

Nam phi có diện tích nhỏ Bắc Phi lại có mặt giáp biển đại dương , chịu ảnh hưởng dịng biển nống gió đơng nam từ đại dương thổi vào nên có mưa nhiều ẩm hơnBắc Phi lãnh thổ Bắc phi rộng chịu ảnh hưởng khối khí lục địa chí tuyến nên nóng khơ Nam Phi

Xác định vị trí địa lý châu Mỹ đồ , châu Mỹ tiếp giáp với biển đại dường ?

Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mỹ

Châu Mỹ tiếp giáp : Đại tây Dương Thái Bình Dương Bắc Băng Dương Miền đồng

Hệ thống núi Coóc e phía tây Sơn ngun phía đơng

Trình bày phân hố khí hậu bắc Mỹ , giải thích phân hố khí hậu

Sự phân hoá từ Bắc xuống Nam

Bắc Mỹ có vành đại khí hậu : Hàn , Ơn Nhiệt đới

Sự phân hố từ Tây Sang Đơng

Bờ phía tây lục địa lục địa bờ phía đơng tuỳ theo vị trí xa hay gần biển đại dương mà có khí hậu khác

Nêu đặc điểm thị hố Bắc Mỹ , Tại có di chuyển dân cư xuống “ vành đai mặt trời đỏi ”

Đơ thị hố phát triển nhanh đặc biệt Hoa Kỳ tập trung chủ yếu vùng Hồ Lớn ven Đại Tây Dương

Một phận dân cư di chuyểnn từ vùng công nghiệp Hồ Lớn xuống “ Vành đai mặt trời đỏ ” ( phía Nam Hoa Kỳ phát triển công nghiệp nhanh )

Nguyên nhân : Phải thay đổi cấu công nghiệp truyển thống cho phù hợp với tình hình phát triển cơng nghiệp

Hoạt động

(121)

Những nguyên nhân chủ yếu làm cho kinh tế Hoa Kỳ Ca Na Đa phát triển hàng đầu giới

lớn , khí hậu ơn hồ

Khoa học kỷ thuật phát triển

Cách tổ chức sản xuất tiên tiến , chun mơn hố cao

Công nghiệp mũi nhọn Bắc Mỹlà nghành phát triển ?

Công nghiệp mũi nhọn Bắc Mỹ nghành công nghiệ cao sản xuất máy tự động điiện tử vi điện tử , hành không vũ trụ trọng trát triển nhanh Nam Tây Nam Hoa Kỳ tạo thành vành đai công nghiệp “ Vành đại mặt trời đỏ ”

Só sánh địa hình Bắc Mỹ Nam Mỹ Giống : Núi trẻ phía tây Đồng Sơn ngun phía đơng

khác : Ở Bắc mỹ hệ thống núi Coóc đie sơn nguyên chiếm gần nửa lục địa Bắc Mỹ Ở Nam Mỹ hệ thống núi An Đét cao đồ sộ chiếm tỷ lệ nhỏ CoÓc đie

Đặc điểm nghành trồng trọt nước trung Nam mỹ

Trồng trọt nhiều mang tính chất độc canh sản xuất nhằm mục đích để xuất Trình bày phân bố sản xuất

số nghành công nghiệp chủ yếu Trung Nam Mỹ

Các nước cơng nghiệp có kinh tế phát triển khu vực : Cơ khí lọc dầu , hố chất Những nước vùng An Đét eo đất Trung Mỹ phát triển nghành cơng nghiệp khai khống Các nước vùng biển Ca Ri Bê công nghiệp chủ yếu chế biến nông sản thực phẩm

5 Dặn dò: học kó tiết sau kiểm tra



Bài học kinh nghiệm:

Tuần 28 NS:18/02/10 Tiết 55 KIỂM TRA TIẾT ND:27/02/10 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm vững kiến thức

- GV rút kinh nghiệm bổ sung kiến thức thiếu mà HS chưa nắm vững

2 Kĩ năng: đánh giá phân loại đối tương HS để GV có phương pháp thích hợp với HS Thái độ: GDHS thái độ làm nghiêm túc thi cử

II CHUẨN BỊ:

(122)



GV: Đề – đáp án – biểu điểm



HS: bút, đố dùng học tập III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

3 Tieán hành kiểm tra:

Tuần 28 CHƯƠNG VIII CHÂU NAM CỰC NS:10/03/10 Tiết 56 BAØI 47: CHÂU NAM CỰC ND:16/03/10 CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI

I-MỤC TIÊU:

1.Về kiến thức:

Học sinh hiểu rõ tượng đặc điểm tự nhiên châu lục vùng địa cực Biết vấn đề môi trường cần quan tâm Châu Nam Cực bảo vệ loài động vật q

đang có nguy tuyệt chủng

2.Về kĩ năng:

Rèn luyện kỷ đọc đồ địa lý Nhận dạng số loài động vật Nam Cực qua tranh ảnh

3 Thái độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần dũng cảm , khơng ngại nguy hiểm , gian khĩ nghien cức thám hiểm địa lý

II CHUAÅN BÒ:

Bản đồ châu Nam Cực

Quang cảnh bờ biển Nam cực ( Chim cánh cụt )

(123)

1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

HĐI Tìm hiểu vị trí, giới hạn lãnh thổ Châu Nam Cực

GVHDHS quan sát lược đồ tự nhiên

- Dựa vào H47.1 lược đồ bảng

+ Xác định vị trí, giới hạn, diện tích Châu Nam Cực?

+ Châu Nam Cực bao bọc đại dương nào?

- Quan sát H47.2 phân tích biểu đồ nhiệt độ cho nhận xét khí hậu Châu Nam Cực?

+ N1 – 2: Traïm Lit – tôn

 Nhiệt độ cao vào tháng nào? Bao nhiêu?

 Nhiệt độ thấp vào tháng nào? Bao nhiêu?

+ N3 – 4: Trạm Vô – xtôc  Nhiệt độ tháng cao nhất?  Nhiệt độ tháng thấp nhất?

=> Nhận xét đặc điểm chung khí hậu?

- Đặc điểm bật gì? Giải thích sao?

- Giải thích khí hậu Nam Cực vô lạnh vậy?

GV giải thích: vị trí vùng cực Nam nên mùa đơng kéo dài, vùng cực Nam vùng lục địa rộng, diện tích 14 triệu Km2 nên khả tích trữ lục địa kém, lượng nhiệt thu mùa hè nhanh chóng xạ hết Do băng nhiều nên nhiệt độ quanh năm thấp

- HS ghi - HS quan sát - Cực Nam TĐ - DT: 14,1 triệu Km2 - HS trả lời

- T1: -100C - T9: -420C - T1: -370C - Rất lạnh

- Gío bão nhiều giới

- Do vị trí

1 Châu Nam Cực nơi lạnh giới

a Vị trí, giới hạn

- Phần lục địa cực nam đảo ven lục địa

- Diện tích: 14,1 triệu Km2 b Đặc điểm tự nhiên

- Rất giá lạnh – cực lạnh Trái Đất

- Nhiệt độ quanh năm nhỏ 00C.

- Gío bão nhiều giới, vận tốc thường xuyên 60 Km/h

(124)

- Dựa vào H47.3 nêu đặc điểm bật địa hình Châu Nam Cực? => GDHS cách ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu

- Sự tan băng Châu Nam Cực ảnh hưởng đến đời sống người Trái Đất nào? GV: ước tính diện tích băng Nam Cực chiếm 4/5 diện tích băng che phủ toàn Trái Đất băng Nam Cực tan hết mặt nước Trái Đất dâng cao lên 70m, diện tích lục địa thu hẹp, nhiều đảo bị nhấn chìm

- Đặc điểm sinh vật Châu Nam Cực? Phát triển nào, kể tên số sinh vật điển hình? - Dựa vào SGK nêu tên tài nguyên khoáng sản quan trọng Châu Nam Cực?

- Cao nguyên băng khổng lồ

- Diện tích đất bị thu hẹp

- HS trả lời

- Than đá, sắt, dầu mỏ

- Địa hình: cao nguyên băng khổng lồ, cao trung bình 2600m

- Sinh vật:

+ Thực vật: khơng có

+ Động vật: chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi xanh, báo biển

- Khoáng sản: Than đá, sắt, dầu mỏ

HĐII Tìm hiểu vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu Châu Nam Cực

- Con người phát Châu Nam Cực từ bao giờ?

- Bắt đầu từ năm việc nghiên cứu Châu Nam Cực xúc tiến mạnh mẽ? Có quốc gia xây dựng trạm nghiên cứu Châu Nam Cực?

- HS ghi - Thế kỉ XIX

- 1959: 12 quoác gia

2 Vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu Châu Nam Cực - Châu Nam Cực biết đến muộn

4 Củng cố:Nêu đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

5 Dặn dò: học bài, soạn 48 theo nội dung câu hỏi



(125)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh cần biết mô tả bốn nhóm đảo thuộc vùng đảo Châu Đại Dương

- Hiểu đặc điểm tự nhiên đảo Châu Đại Dương Kỹ năng:

- Biết quan sát, phân tích đồ, biểu đồ ảnh để nắm kiến thức Thái độ:

- Có ý thức học tập mong muốn tìm hiểu tự nhiên

II CHUẨN BỊ:



GV: Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dương



HS: Nghiên cứu trước lên lớp

- Trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực?

- Khí hậu: lạnh

- Nhiệt độ quanh năm < 00C - Gío bão nhiều giới…… - Địa hình: cao nguyên băng……

2,5đ 2,5đ 2,5đ 2,5đ Bài mới: Giáo viên giới thiệu hỏi học sinh: Tại Châu Đại Dương gọi “Thiên đàng xanh”

HĐI Tìm hiểu vị trí địa lí, địa hình

GV giới thiệu: Châu Đại Dương

gần gộp từ châu: Châau

Đại Dương vaø Chaâu Uùc

Châu đại dương gồm đảo núi lửa, đảo san hơ, vịng đai lửa Thái Bình Dương, đảo đại lục

Quan sát H48.1 xác định

- Vị trí lục địa Oâxtrâylia đảo lớn Châu Đại Dương?

- Lục địa Oâxtrâylia thuộc bán cầu nào? Giáp với biển đại dương nào?

- Xác định vị trí, giới hạn, nguồn gốc quần đảo thuộc Châu Đại

Dương?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm –

- HS ghi baøi

- HS nghe

- HS xác định - Bán cầu Nam - Thái Bình Dương n Độ Dương

1 Vị trí địa lí, địa hình - Châu Đại Dương gồm:

+ Lục địa Oâxtrâylia + Bốn quần đảo

(126)

5’

=> GV chuẩn kiến thức qua bảng - Đại diện nhóm trả lời – bổ sung

Tên quần đảo Vị trí – giới hạn Các đảo lớn Nguồn gốc Mêlanêdi Từ xđ – 240N Niu-ghi-nê,

xoâ-loâ-moân

Đảo núi lửa Niu-di-len 330N – 470N Đảo Bắc, đảo Nam Đảo lục địa Mi-crô-nê-di 100N – 280N Gu-am Đảo san hơ Pơ-li-nê-di 230N – 280N phía

đông KT 1800

Ha oai Hô-nô-lu-lu

Đảo núi lửa san hơ HĐII Tìm hiểu đặc điểm khí

hậu, thực vật động vật - GV u cầu lớp hoạt động nhóm phân tích biểu đồ nhiệt ẩm H48.2(GV phát phiếu học tập)

=> GV chuẩn kiến thức qua bảng

- HS ghi baøi

- Đại diện nhóm trả lời – bổ sung

2 Khí hậu – thực vật động vật

Tên đảo Chỉ số so

Saùnh yếu tố khí hậu

Đảo Gu-am Đảo Nu-mê-a

Lượng mưa nhiều 2200mm/năm 1200mm/năm

Các tháng mưa nhiều – – – 10 11 – 12 – – – – Nhiệt độ cao tháng – 6: 280C 1 – 2: 260C

Nhiệt độ thấp tháng 1: 260C 8: 200C Chênh lệch nhiệt độ tháng

cao tháng thấp 20C 60C

Kết luận: đặc điểm chế độ nhiệt, ẩm

- Tổng lượng mưa đảo cao(Gu-am nhiều hơn) - Chế độ nhiệt điều hoà

- Qua bảng phân tích nêu đặc điểm khí hậu đảo thuộc Châu đại dương?

- Nguyên nhân khiến cho Châu Đại Dương gọi “thiên đàng xanh” Thái Bình Dương?

- Dựa vào H48.1 kiến thức học giải thích đại phận lục địa ôxtrâylia hoang mạc? Đọc tên hoang mạc?

- Nóng, ẩm, điều hồ, mưa nhiều - Do đặc điểm khí hậu: Nóng, ẩm, điều hồ, mưa nhiều – rừng phát triển xanh tốt - Vị trí đường CT - Địa hình phía đơng ven biển

- Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng, ẩm, điều hồ, mưa nhiều

- Sinh vật: phong phú

(127)

- Động – thực vật nào?

- Thiên nhiên Châu Đại Dương thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế?

hệ thống núi cao - Dòng biển lạnh - Độc đáo, giới

- Gía trị biển, rừng - Gío bão, ô nhiễm môi trường

- Sinh vật độc đáo

+ Động vật: thú có túi, cáo mỏ vịt + Thực vật: nhiều loài bạch đàn

- Biển đại dương nguồn tài nguyên quan trọng châu lục

5 Dặn dò: làm tập 2,3.SGK.146, học bài, soạn 49 theo nội dung câu hỏi



Tuần 29 BAØI 49 NS:20/03/10 Tiết 57 DÂN CƯ - KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG ND:24/03/10 I.MỤC TIÊU BAØI HỌC.

1.Kiến thức: Sau học, học sinh cần nắm được: - Đặc diểm dân cư Châu Đại Dương

- Đặc điểm kinh tế Châu Đại Dương 2.Kĩ năng:

- Phân tích bảng số liệu dân cư kinh tế, đọc đồ, lược đồ kinh tế Châu Đại Dương

Thái độ:

- Giáo dục ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên khoáng sản II CHUẨN BỊ:.

1.Giáo viên: - Bản đồ kinh tế Châu Đại Dương

2.Học sinh: -Soạn theo câu hỏi mục bài, xem kĩ hình, bảng số liệu SGK

(128)

1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: kiểm tra 15 phút Câu hỏi

Câu Phía tây kinh tuyến 1800 có quần đảo lục địa nào?(4đ)

Câu Tại lục địa Ơxtrâylia có khí hậu khơ, hoang mạc chiếm diện tích lớn?(6đ) Đáp án

Câu Quần đảo: Micrônêdi, Niudilen………2đ Lục địa: Oâxtrâylia 2đ Câu Dòng biển lạnh………… 2đ Có đường chí tuyến Nam qua……… 2đ

Núi cao……… 2đ

3 Bài mới:

HĐI Tìm hiểu đặc điểm dân cư Châu Đại Dương

GV cho HS hoạt động nhóm – nhóm

Qua bảng số liệu mục xác định Đặc điểm phân bố dân cư? Đặc điểm dân thành thị? Đặc điểm thành phần dân cư? => GV chuẩn kiến thức qua bảng

- HS ghi

1 Dân cư.

Đặc điểm phân bố dân cư

Đặc điểm dân thành thị

Đặc điểm thành phần dân cư

Bản địa Nhập cư

- Dân số: 31 triệu người - MĐDS: 36 người/Km2 - Phân bố: không

+ Đông nhất: Đông – Đông Nam, xtrâylia, Niu-di-len

+ Thưa: đảo

- Chieám: 69% (2001) - Cao nhất: xtrâylia, Niu-di-len

- Chiếm 20%

- Người

Pôlinêdiêng, xtrâylia, Mêlanêdiêng

- Chiếm 80%

- Người gốc Âu người gốc Á

HĐII Tìm hiểu đặc điểm kinh tế Châu Đại Dương

- Dựa vào bảng thống kê mục 2, nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia Châu Đại Dương? - Dựa vào kiến thức học kết hợp H49.3 cho biết tiềm phát triển

- Khơng

2 Kinh tế

(129)

công nghiệp, nông nghiệp, dọch vụ Châu Đại Dương gì?

- Dựa vào H49 cho biết phía Nam Ơxtrâylia vật ni trồng loại phân bố phát triển mạnh?

- Vật ni trồng loại phân bố phát triển mạnh sườn Đông dãy núi Đơng xtrâylia? - Cho HS hoạt động nhóm – nhóm

- Dựa vào H49 kết hợp SGK cho biết khác biệt kinh tế Oâxtrâylia, Niu-di-len với quốc đảo lại Châu Đại Dương? => GV chuẩn kiến thức qua bảng

- Khoáng sản……… - Đất(badan)…… - Thuỷ sản, du lịch - Cừ, lúa mì, củ cải đường(phía Nam có khí hậu ơn đới) - Bị, mía ưa khí hậu nóng, ẩm

và

Niu-Di-Len

-Các quốc đảo cịn lại kinh tế chủ yếu dựa vào du lịch khai thác tài nguyên thiên nhiên để xuất Ngành Kinh tế xtrâylia, Niu-di-len Kinh tế quốc đảo Cơng

nghiệp

Ngành khai khoáng, chế tạo máy, phụ tùng điện tử, chế biến thực phẩm phát triển

Phát triển ngành công nghiệp chế biến thực phẩm khai khống Nơng

nghiệp

Lúa mì, len, thịt bò, cừu, sản phẩm từ sữa sản phẩm tiếng

Trồng công nghiệp xuất Dịch vụ - Tỉ lệ lao động dịch vụ cao

- Du lịch phát huy mạnh tiềm

Du lịch có vai trò quan trọng kinh tế

Kết luận Hai nước có kinh tế phát triển Đều nước phát triển Củng cố: phần

Dặn dò:

- Ơân lại cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa - Soạn thực hành



Tuần 29 BAØI 50: THỰC HAØNH NS:20/03/10 Tiết 58 VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN ND:25/03/10 CỦA ÔXTRÂYLIA

(130)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức: Học sinh phải nắm đặc điểm địa hình, khí hậu ba trạm khí hậu Oâx-trây-li-a

2.Kó năng:

-Rèn đọc, phân tích, nhận xét lát cắt địa hình biểu đồ khí hậu

-Phát triển tư địa lí, giải thích mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên II.CHUẨN BỊ:

Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dương, bảng phụ, hình 50.1 vẽ to

1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: lồng ghép tiết thực hành Bài mới:

- Giáo viên nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn viết báo cáo -> Mỗi học sinh viết báo cáo vào giấy

- Học sinh làm theo mẫu sau:

Bài tập 1: đặc điểm địa hình x-trây-li-a

Các yếu tố Miền tây Miền trung tâm Miền đông

Dạng địa hình - Cao nguyên tây x-trây-li-a

-Đồng trung tâm - Dãy đơng x-trây-li-a

Độ cao trung bình 500-700m 200m 1000m

Đặc điểm địa hình - Tương đối

phẳng - Phía tây hồ y-rơ,phái đông sông Đac-linh

- Sườn tây thoải, - Sườn đơng dốc

Đỉnh núi cao - Rao-đơ-Mao

( cao 1600m) Bài tập 2: Đặc điểm khí hậu x-trây-li-a.

a.Các loại gió hướng thổi đến lục địa x-trây-li-a. - Gió tín phong: Đơng Nam-Tây Bắc

- Gió mùa: Đơng Bắc-Tây Nam, Tây Bắc-Đơng Nam -Gió tây ơn đới: Tây Nam

b.Sự phân bố lượng mưa Oâx-trây-li-a

Các khu vực Sự phân bố lượng mưa Nguyên nhân Miền đông ( Bri-xbên) - Mưa quanh năm

- Lượng mưa lớn: 1150mm/năm

-Ảnh hưởng dịng biển nóng gió tín phong

Miền trung tâm ( A-li-xơ -spinh)

- Mưa quanh năm

- Lượng mưa ít: 274mm/năm

- Nằm sâu nội địa

(131)

Miền đông( Pơc) - Mưa quanh năm

- Lượng mưa TB: 883mm/năm

- Dòng biển lạnh

tây x-trây-li-a sát ven bờ - Gió tây ơn đới thổi song song với bờ biển

c.Sự phân bố hoang mạc:

+ Phân bố phía tây lục địa nơi có lượng mưa giảm dần từ ven biển vào sâu nội địa + Sự phân bố hoang mạc lục địa Oâx-trây-li-a phụ thuộc vào vị trí địa lí, địa hình, ảnh hưởng dịng biển lạnh, hướng gió thổi thường xun

4 Củng cố:

- Giáo viên thu học sinh chấm lấy điểm 15 phút - Nhận xét tiết thực hành:

5 Dặn dò:

- Xem kĩ hình 51, soạn theo câu hỏi gợi ý

Tuần 30 CHƯƠNG X CHÂU ÂU NS:22/03/10 Tiết 59 BÀI 51: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU ND:27/03/10 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức: HS cần nắm vững:

_ Châu Aâu châu lục nhỏ nằm chủ yếu đới ơn đới, có nhiều bán đảo _ Đặc điểm thiên nhiên Châu Aâu

2.Kĩ năng: rèn đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ để khắc sâu kiến thức mối quan hệ thành phần tự nhiên Châu Âu

3 Thái độ: ý thức bảo vễ môi trường II CHUẨN BỊ:



GV: Bản đồ tự nhiên Châu Âu Bản đồ khí hậu Châu Âu Phiếu học tập



HS: Ngghiên cứu trước lên lớp

1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: không kiểm tra

(132)

3 Bài mới:

HĐI Tìm hiểu đặc điểm vị trí, địa hình

- Châu Aâu nằm giới hạn nào?

- Tiếp giáp châu lục đại dương nào?

- Dựa vào lược đồ H51.1.SGK cho biết bờ biển Châu Aâu có đặc điểm khác biệt với châu lục học?

- GV định HS lên bảng xác định lược đồ biển: Địa Trung Hải, Măng Sơ, Biển Bắc, Biển Ban Tích, Biển Trắng Các bán đảo: Xcanđinavi, Irêbich, Italia, Ban Căng

- Dựa vào H51.1.SGK nêu đặc điểm đia hình Châu Aâu?(yêu cầu HS hoạt động nhóm – nhóm dạng địa hình – GV sử dụng phiếu học tập)

- HS ghi - 360B – 710B - HS trả lời

- Bờ biển bị cắt xẻ mạnh

- HS lên bảng xác định lược đồ

1 Vị trí địa lí địa hình a Vị trí địa lí

_ Nằm khoảng vĩ độ 360B – 710B.

_ Phía đơng ngăn cách với Châu Á dãy Uran, ba mặt lại giáp biển đại dương

_ Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, biển ăn sâu vào đất liền tạo nên nhiều đảo, bán đảo, vịnh biển

b Địa hình

_ Núi trẻ: phía nam, phía tây trung u

_ Đồng bằng: trải dài từ T-Đ, chiếm 2/3 diện tích Châu Aâu

_ Núi già: trung tâm phía bắc Châu Aâu

Đặc điểm Núi trẻ Đồng bằng Núi già

Phân bố - Phía Nam châu lục - Phía Tây Trung Âu

Trải dài từ Tây – Đơng chiếm 2/3 diện tích châu lục

- Vùng trung tâm - Phía Bắc châu lục Hình dạng Đỉnh nhọn, cao, sườn

dốc Tương đối phẳng Đỉnh tròn, thấp, sườn thoải Tên địa hình Dãy Anpơ,

A-pen-nin, Cacpat, Ban-Căng, Pinêrê

Đồng bằng: Đông Aâu, Pháp, hạ lưu sông Đanuýp, Bắc Aâu

- Uran - Xcanđinavi - Hecxini HĐII Tìm hiểu đặc điểm khí hậu,

sơng ngịi, thảm thực vật

- Quan sát H51.2.SGK cho biết Châu u có kiểu khí hậu nào? Nêu đặc điểm kiểu khí hậu chính?

- Dựa vào H51.1 + 51.2 giải thích

- HS ghi

- n đới hải dương - Địa trung hải - Oân đới lục địa

2 Khí hậu, sơng ngịi, thảm thực vật a Khí hậu

_ Đại phận lãnh thổ Châu u có khí hậu ơn đới

_ Phía Bắc có diện tích nhỏ khí hậu hàn đới

(133)

vì phía tây Châu u có khí hậu ấm áp phía đông?

- Dựa vào H51.1 kết hợp SGK nhận xét mật độ sơng ngịi Châu u? Kể tên sơng lớn Châu Aâu?

- Sông lớn đổ vào biển đại dương nào? Xác định đồ H51.1.SGK?

- Sự phân bố thực vật thay đổi theo yếu tố tự nhiên?(yêu cầu HS hoạt động nhóm)

+ Vị trí khu vực + Kiểu khí hậu + Phân bố thực vật

- Ảnh hưởng dòng biển nóng, gió tây ơn đới

Địa Trung Hải b Sông ngòi

_ Mật dộ sông dày đặc

_ sông lớn: Đa-Nuýp, Vôn-Ga, Rai Nơ

c Thảm thực vật

_ Phân bố theo nhiệt độ lượng mưa

_ Các thảm thực vật

Vị trí khu vực Kiểu khí hậu Đặc điểm phân bố thực vật - Ven biển tây âu

- Vùng nội địa

- Ven biển địa trung hải - Phía đông nam châu âu

- Ơn đới hải dương - Ôn đới lục địa - Địa trung hải

- Cận nhiệt, oÂn đới lục địa

- Rừng rộng(dẻ, sồi…) - Rừng kim(thơng, tùng…) - Rừng bụi gai

- Thảo nguyên Củng cố:

- Xác định vị trí địa lí, địa hình, sơng lớn Châu Âu ? - Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi Châu Âu Dặn dị:

- Soạn 52 theo câu hỏi gợi ý bài, quan sát kĩ hình - Oân tập lại cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa



Tuần 30 BÀI 52: NS:25/03/10 Tiết 60 THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU(tiếp theo) ND:30/03/10

(134)

1.Giáo viên: hình 52.1, hình 52.2, hình 52.3, hình 52.4 phóng to, đồ tự nhiên Châu Aâu

_ Soạn 52 theo câu hỏi gợi ý bài, quan sát kĩ hình _ Oân tập lại cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

- Nêu phân bố loại địa hình chủ yếu Châu Aâu?

- Núi trẻ phía Nam…… - Đồng bằng………… - Núi già phía Bắc…………

HĐI Tìm hiểu đặc điểm mơi trường tữ nhiên

- Châu u có kiểu mơi trường nào? Nêu đặc điểm?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm => GV chuẩn kiến thức qua bảng

- HS ghi

3 Các môi trường tự nhiên

a Môi trường ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, địa trung hải

Các môi trường Đặc điểm tự nhiên

Oân đới hải dương Oân đới lục địa Địa Trung Hải

Khí hậu _ Mùa hạ mát, mùa đông lạnh, nhiệt độ thường > 00c

_ Mưa quanh năm, ấm, ẩm

_ Mùa hạ nóng, có mưa

_ Mùa đơng lạnh khơ, có tuyết rơi sâu nội địa

_ Mùa đông ấm áp, mưa nhiều

_ Mùa hạ nóng khô, mưa

Sơng ngịi _ Nhiều nước quanh năm

_ Khơng bị đóng băng

_ Nhiều nước mùa xuân,hạ

_ Mùa đông đóng băng

_ Ngắn, dốc

_ Nhiều nước mùa hè, thu

Thực vật Rừng rộng

( sối, dẻ, sến)

_ Thay đổi từ B-N _ Rừng kim,

_ Rừng thưa

_ Cây cứng I.MỤC TIÊU BAØI HỌC.

1.Kiến thức: HS cần nắm vị trí, đặc điểm khí hậu, sơng ngịi, thực vật mơi trường Châu Aâu

2.Kĩ năng: phân tích biểu đồ khí hậu, sơ đồ thực vật dãy An pơ Thái độ: có ý thức bảo vệ cảnh quan tự nhiên

(135)

thảo ngun có diện tích lớn

bụi gai phát triển quanh năm

 Liên hệ khí hậu Việt Nam => GDHS cách ăn mặc phù hợp với điều kiện khí hậu, có ý thức bảo vệ cảnh quan tự nhiên

- Quan sát H52.4.SGK cho biết dãy Anpơ có đai thực vật? Mỗi đai nằm độ cao bao nhiêu?

- Tại đai thực vật khác theo độ cao?

- HS trả lời

- Do độ ẩm, nhiệt độ thay đổi

b Môi trường núi cao

_ Mưa nhiều sườn đón gió phía tây

_ Thực vật thay đổi theo độ cao

4 Củng cố:

đánh dấu(X) vào thích hợp để xác định kiểu môi trường tương ứng với đặc điểm sơng ngịi, khí hậu, thực vật

Đặc điểm tự nhiên Oân đới hải dương Oân đới lục địa Địa trung hải Rừng cứng, bụi gai

Mùa hạ nóng, khơ Mưa quanh năm Rừng kim, thảo nguyên Rừng rộng

Luõ mùa thu-đông Lũ mùa xuân-hạ Dặn dò:

n lại cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Soạn 53



Tuần 31 BÀI 53: THỰC HAØNH NS:27/03/10 Tiết 61 ĐỌC, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ ND:03/04/10 VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

(136)

2.Học sinh: Oân lại cách phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Soạn 53 III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích, thảo luận IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

- Châu Aâu có kiểu môi trường tự nhiên? So sánh khác khí hậu ơn đới hải dương ơn đới lục địa?

- Có kiểu mơi trường………… - Oân đới hải dương……… - Oân đới lục địa

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt đông 1: cá nhân

_ Quan sát đồ tự nhiên Châu Aâu, cho biết bán đảo _ Bán đảo Xcan-đi-na-vi vĩ độ với đảo Xcan-đi-na-vi vĩ độ với đảo Ai-xơ-len khí hậu lại ấm áp mưa niều hơn?

_ Dựa vào đường đẳng nhiệt tháng giêng, cho biết nhiệt độ Châu Aâu thay đổi từ Tây-Đông?

_ Quan sát lược đồ 51.2 xếp thứ tự kiểu khí hậu Châu Aâu theo diện tích từ lớn đến nhỏ

HS: trình bày, nhận xét

GV: chuẩn xác kiến thức dựa vào đồ, lược đồ tự nhiên khí hậu Châu Aâu

Hoạt động 2: nhóm

1 Bài tập

Ai-xơ-len khí hậu lại ấm áp mưa niều có dịng biển Nóng Bắc Đại Tây Dương sát ven bờ gió tây ơn đơiù thổi quanh năm _ Nhiệt độ Châu Aâu giảm dần từ Tây-Đông: 00c-100c -200 Nhiệt độ chênh lệch giữa phía Tây Đơng lớn

_ Các kiểu khí hậu Châu Aâu theo diện tích từ lớn đến nhỏ:

+ Khí hậu ơn đới lục địa + Khí hậu ôn đới hải dương + Khí hậu Địa Trung Hải + Khí hậu hàn đới

2 Bài tập I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức: HS cần Củng cố lại kiến thức : _ Khí hậu mơi trường tự nhiên Châu Aâu

_ Các yếu tố ảnh hưởng đến khí hậu Châu Aâu _ Diện tích kiểu khí hậu Châu Aâu

2.Kĩ năng: đọc đồ tự nhiên, lược đồ khí hậu Châu Aâu, phân tích biểu đồ nhiệt dộ lượng mưa Châu Aâu

Thái độ: GDHS cách ăn mặc phù hợp II CHUẨN BỊ:

(137)

HS: nêu yêu cầu thực hành

GV: chia lớp thành nhóm phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Châu Aâu thảo gợi ý trong phút

_ Nhóm 1: biểu đồ trạm A _ Nhóm 2: biểu đồ trạm B _ Nhóm 3: biểu đồ trạm C

HS: đại diện nhóm trình bày, HS cịn lại nhóm bổ sung

GV: chuẩn xác theo bảng

Đặc điểm khí hậu Biểu đồ trạm A Biểu đồ trạm B Biểu đồ trạm C a Nhiệt độ ( 0c)

Thaùng -5

Thaùng 20 20 17

Chênh lệch nhiệt độ năm

25 13 12

Nhaän xét Mùa đông lạnh, mùa hạ nóng

Mùa đông ấm, mùa hạ nóng

Mùa đông ấm, mùa hạ mát

b Lượng mưa (mm)

Các tháng mưa nhiều Tháng 5-8 Tháng 9-12 Tháng 10-2

Các tháng mưa Tháng 9-4 Tháng 1-8 Tháng 3-9

Nhận xét Mưa nhiều mùa hạ Mưa nhiều mùa thu-đông

Mưa nhiều quanh năm c Kiểu khí hậu Oân đới lục địa Địa trung hải Oân đới hải dương d Thảm thực vật tương

ứng

(D) rừng kim (F) rừng cứng bụi gai

( E) rừng rộng Củng cố:

- Nêu đặc điểm khí hậu, thực vật mơi trường ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, đại trung hải?

- Nhận xét việc chuẩn bị thực hành HS Dặn dị:

- Tìm hiểu dân cư, xã hội Châu Aâu theo câu hỏi gợi ý - Tiếp tục soạn học đề cương ơn tập

* RÚT KINH NGHIỆM………

Tuần 31 BÀI 54: NS:30/03/10 Tiết 62 DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU ÂU ND:06/04/10

(138)

_ Nắm đặc điểm tôn giáo, ngơn ngữ, văn hố Châu Âu _ Đọc đồ phân bố dân cư đô thị Châu Âu

 GV: Bản đồ phân bố dân cư đô thị Châu Âu

Lược đồ tự nhiên Châu Âu  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

3 Bài mới:

HĐI Tìm hiểu tơn giáo, ngơn ngữ, văn hố Châu u

- Trên giới có chủng tộc lớn? Kể tên nơi phân bố? - Dân cư Châu Aâu chủ yếu thuộc chủng tộc lớn giới? - Dân cư Châu Aâu theo đạo gì? - Quan sát H54.1 cho biết Châu u có nhóm ngơn ngữ nào? Nêu tên nước thuộc nhóm?(yêu cầu HS thảo luận nhóm)

- HS ghi - chủng tộc - Ơ-rô-pê-ô-it - Cơ đốc giáo đạo hồi

1 Sự đa dạng tơn giáo, ngơn ngữ văn hóa

_ Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Ơrôpêốit

_ Tôn giáo chủ yếu đạo đốc giáo, phần nhỏ dân cư theo đạo Hồi

_ Các nhóm ngơn ngữ chính: + Xlavơ

+ Giec man + Latinh

Nhóm ngơn ngữ Tên quốc gia sử dụng ngôn ngữ - Giecman

- Latinh - Xlavơ - Hi Lạp

- Các ngơn ngữ khác

- Anh, Bỉ, Đức, Aùo, Đan Mạch, Na Uy, Thuỵ Điển - Pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Italia, Rumani

- Nga, Xloâvakia, Xecbi, Croâatia, Xlôvênia, Bungari, Séc, Ucraina, Balan, Bêlarut

- Hi Lạp

- Anbani, Latvia, Litva HĐII Tìm hiểu dân cư vấn đề

thị hố Châu u

- Dân số Châu Aâu bao nhiêu? - Quan sát H54.2, nhận xét thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi Châu Aâu giới giai

- HS ghi baøi

- 727 triệu người (2001)

I MỤC TIÊU BÀI HOÏC.

1 Kiến thức: HS cần: _ Nắm kiến thức dân cư Châu u _ Biết mức độ thị hố Châu Âu

Kó năng:

(139)

đoạn 1960 – 2000?

GV yeâu cầu HS thảo luận nhóm

=> GV chuẩn kiến thức qua bảng - Đại diện nhómtrả lời - bổ sung

Độ tuổi Sự thay đổi kết cấu dân số (1960 - 2000)

Châu Aâu Thế giới

- Dưới độ tuổi lao động - Tuổi lao động

1960 – 1980 1980 – 2000 - Trên tuổi lao động - Nhận xét thay đổi hình dạng tháp tuổi

- Giảm dần - Tăng chậm - Giảm dần - Tăng liên tục

- Từ 1960 – 2000 chuyển dần từ tháp tuổi trẻ –> già(đáy rộng sang đáy hẹp)

- Taêng liên tục - Tăng liên tục

- Tăng liên tục(nhưng ciếm tỉ lệ nhỏ tháp tuổi)

- Vẫn tháp tuổi trẻ(đáy rộng, đỉnh hẹp)

- Qua phân tích tháp tuổi em có nhận xét đặc điểm dân cư Châu u?

- Sự gia tăng dân số tự nhiên Châu Aâu gây hậu gì?

=> GDHS vấn đề kế hoạch hố gia đình, có nhậnù thức quy mơ gia đình hợp lí …

- Quan sát H54.3 nhận xét phân bố dân cư Châu Aâu?

- Quan sát H54.3 cho biết tên đô thị triệu dân Châu Aâu?

- Đơ thị hố Châu u có đặc điểm gì?

 Liên hệ: Việt Nam diễn q trình thị hố => GDHS ý thức học tập xây dựng q hương

- HS nhận xét - Đang già dân số

- Khơng

- HS trả lời

2 Dân cư Châu u già đi, mức độ thị hố cao

a.Đặc điểm dân cư Châu Âu

_ Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp chưa tới 0,1% Dân số Châu Aâu già

_ Mật độ dân số trung bình 70 người/km2

_ Dân cư phân bố không đều:

+ Tập trung đông ven biển Tây Aâu, Trung Aâu

+ Thưa thớt phía bắc vùng núi cao

b Đơ thị hố Châu Âu

_ 75% dân cư sống đô thị _ Nhiều đô thị nối tiếp tạo thành dải đô thị

_ Đơ thị hố nơng thôn phát triển Củng cố:

- Chứng minh đa dạng ngôn ngữ, tôn giáo văn hoá Châu Aâu - Dân cư Châu Aâu già thể nào?



Bài học kinh nghieäm:

(140)

Tuần 32 BÀI 55: NS:05/04/10 Tiết 63 KINH TẾ CHÂU ÂU ND:10/04/10 I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức: HS cần nắm:

_ Châu u có nơng ngiệp hàng hố phát triển

_ Công nghiệp Châu Aâu công nghiệp đại, có lịch sử phát triển từ sớm

_ Dịch vụ Châu Aâu động đa dạng, chiếm tỉ trọng lớn cấu ngành kinh tế lĩnh vực kinh tế phát triển Biết phát triển ngành du lịch Châu Âu ý tới việc BVMT Châu Aâu

2.Kĩ năng: đọc đồ ,ø lược đồ kinh tế Châu Aâu rút nhận xét phân bố ngành nông nghiệp, công nghiệp Châu Aâu Phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề BVMT Châu Aâu

Thái độ: giáo dục động học tập tốt II CHUẨN BỊ:

 GV: Bản đồ kinh tế Châu Aâu

Lược đồ nông nghiệp, công nghiệp Châu Aâu  HS: Nghiên cứu trước lên lớp

- Neâu đặc điểm dân số? Đặc điểm

đơ thị hố Châu Aâu nào? - Dân số:……- Tỉ lệ tăng dân số……… - Dân dố Châu Aâu……… - Phân bố dân cư………… - Tỉ lệ dân thành thị………

- Các thành phố nối tiếp nhau…… - Qúa trình thị hố……

1đ 1đ 1đ 2đ 1,5đ 1,5đ 1đ Bài mới:

HĐI Tìm hiểu đặc điểm nông nghiệp Châu u

- Dựa vào kiến thức học kết hợp SGK cho biết hình thức tổ chức sản xuất Châu Aâu?

- Quy mô phát triển?

- Ngun nhân thúc đẩy

- HS ghi baøi

- hình thức: hộ gđ trang trại

- Khơng lớn

1 Nông nghiệp

_ Hình thức sản xuất: hộ gia đình trang trại

_ Quy mô sản xuất không lớn

(141)

nông nghiệp Châu Aâu đạt hiệu kinh tế cao?

- Quan sát H55.1 cho biết tỉ trọng chăn nuôi trồng trọt nước ?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Các trồng vật ni Châu Aâu?

+ Sự phân bố trồng vật ni đó?

- HS trả lời

- Chaên nuôi cao trồng trọt

do:

+ Aùp dụng tiến khoa học-kó thuật tiên tiến

+ Gắn chặt với công nghiệp chế biến

_ Tỉ trọng chăn nuôi cao trồng trọt

Cây trồng – vật nuôi chính Địa bàn phân bố chủ yếu Nho, cam, chanh, ôliu, ăn khác

2 Chăn ni bị, lợn, lúa mì Củ cải đường

- Ven biển địa trung hải(Italia, Tây Ban Nha)

- Đồng phía Bắc, Tây Trunng Aâu(Anh, Pháp, Đức)

- Ucraina - Giải thích phân bố

trồng, vật ni: lúa mì, nho, cam, chanh, bị, lợn?

- Tây Trung u: ấm, ẩm Địa trung hải: mùa hạ nóng, mùa đông ấm, mưa……

HĐII Tìm hiểu đặc điểm công nghiệp Châu u?

- GV giới thiệu: cách mạng công nghiệp khởi đầu từ Châu Aâu, sau lan sang Bắc Mĩ khắp giới Châu Aâu bước vào cách mạng kĩ thuật lần 1769

- Các sản phẩm công nghiệp truyền thống Châu Aâu tiếng chất lượng cao là?

- Dựa vào H55.2 trình bày phân bố ngành công nghiệp Châu Aâu? Các ngành phát triển nước nào?

Yêu cầu HS điền vào bảng => GV chuẩn xác lại kiến thức

- HS ghi baøi

- HS nghe

- Luyện kim, sx ơtơ, đóng tàu, dệt may

- HS lên bảng điền kết

2 Công nghiệp

_ Nền cơng nghiệp phát triển sớm

_ Có nhiều sản phẩm tiếng chất lượng cao

Các ngành công nghiệp Tập trung phân bố - Luyện kim - Anh, Thuỵ Điển, Pháp, Đức, Balan

(142)

- Sản xuất ơtơ - Đóng tàu biển - Hố chất - Dệt

- Liên Bang Nga, Pháp, Anh, Đức

- Hà Lan, Đức, Nauy, Ba Lan, Bồ Đào Nha - Pháp, Liên Bang Nga, Đức, Italia

- Pháp, Bêlarut, Liên Bang Nga - Từ năm 80 kỉ XX

ngành công nghiệp truyền thống gặp khó khăn gì?

- Trình bày phát triển công nghiệp Châu Aâu?

- Quan sát H55.3 nêu hợp tác rộng rãi ngành công nghiệp sản xuất máy bay Châu Aâu? GV: Ngành hàng khơng Châu u chun mơn hố khai thác hố cao độ: quốc gia phân cơng sản xuất số phận(sản phẩm máy bay Ebớt kết sản xuất quốc gia quốc gia Châu Aâu), để đảm bảo đáp ứng hiệu thành tựu khoa học kĩ thuật, công nghệ vào sản xuất hàng loạt theo quy mô lớn, giá thành hạ, hiệu cao

- Công nghệ cấu cần thay đổi - HS trả lời - HS trả lời

_ Các ngành công nghiệp truyền thống có thời kì gặp khó khăn phải thay đổi công nghệ, cấu phải thay đổi

_ Các ngành mới, mũi nhọn điện tử, khí xác tự động hố, cơng nghiệp hàng khơng

HĐIII Tìm hiểu đặc điểm ngành dịch vụ

- Dịch vụ Châu Aâu phát triển nào?

- Những điều kiện thuận lợi để ngành dịch vụ phát triển?

 Liên hệ: Việt Nam cấu phát triển kinh tế, dịch vụ trọng phát triển => giáo dục động học tập tốt

- HS ghi - Rất phát triển - GT hđại, phong phú, tiện lợi, nhiều trung tâm ngân hàng, bảo hiểm lớn, nhiều trường ĐH, viện nghiên cứu

- Nhiều danh lam thắng cảnh đẹp, di tích lsử vh tiếng…

- Đặc biệt trọng tới bảo vệ MT, bảo tồn giống động vật q

3 Dịch vụ

_ Dịch vụ ngành phát triển Châu u

_ Phát triển đa dạng, rộng khắp, phục vụ ngành kinh tế

(143)

4 Củng cố:

- Vì nơng nghiệp Châu u đạt hiệu cao? - Nêu đặc điểm nơng nghiệp Châu u

5 Dặn dị: học bài, soạn 56 theo nội dung câu hỏi SGK



Tuần 32 BAØI 56: NS:10/04/10 Tiết 64 KHU VỰC BẮC ÂU ND:14/04/10 I MỤC TIÊU BAØI HỌC.

1.Kiến thức: HS cần Nắm vững:

- Đặc điểm tự nhiên khu vực Bắc Aâu, đặc biệt tự nhiên bán đảo Xcanđinavi

- Biết việc khai thác sử dụng hợp lí tài ngun q trình phát triển kinh tế nước Bắc Âu

- Vấn đề khai thác tài nguyên hợp lí Bắc Aâu

2.Kĩ năng: đọc lược đồ, đồ tự nhiên khu vực Bắc Aâu, lược đồ nước Bắc Aâu, phân tích ảnh địa lí Phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề khai thác tài nguyên thiên nhiên BVMT nước Bắc Âu

Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên rừng, biển II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: đồ tự nhiên, nước Châu Aâu

2.Học sinh: soạn Tìm hiểu vấn đề khai thác tài nguyên rừng, biển nước ta III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, phân tích, giải thích, thảo luận

IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ:

(144)

đạt hiệu cao?

2 Các ngành công nghiệp mũi nhọn Châu u gì?

- Gắn chặt với cơng nghiệp chế biến……… - Điện tử, khí………

3đ 3đ Bài mới:

HĐI Tìm hiểu khái qt tự nhiên GV giới thiệu đồ: tự nhiên Châu Aâu chia làm khu vực lớn: Bắc Aâu, Tây – Trung Aâu, Đông Aâu, Nam Aâu Mỗi khu vực mang sắc thái riêng tự nhiên, có kinh tế – xã hội với mức độ phát triển khác nhau, với vị trí riêng cường quốc tế

- Dựa vào lược đồ H56.1 xác định vị trí khu vực Bắc Aâu?(Phần lớn diện tích nằm giới hạn nào?) - Quan sát H56.1 + 56.2 + 56.3 kể tên địa hình băng hà cổ để lại khu vực Bắc Aâu?

+ Địa hình phổ biến khu vực dạng địa hình gì? Ơû đâu?

+ Đặc điểmm băng đảo Aixơlen? - Dựa vào H56.4 cho biết phần lớn diện tích bán đảo Xcanđinavi dạng địa hình nào? Đặc điểm sơng ngịi sườn tây Xcanđinavi? Giá trị kinh tế?

- Dãy núi già Xcanđinavi có vai trị phân hố tự nhiên bán đảo?

- Dựa vào đặc điểm vị trí địa lí

- HS ghi

- HS theo dõi

- HS xác định

- Bờ biển dạng Fio, hồ, đầm

- Núi lửa, suối nước nóng

- Núi cao ngun, sơng ngắn –> giá trị thuỷ điện - Biên giới tự nhiên Nauy Thuỵ Điển, hàng rào khí hậu sườn tây – sườn đông bán đảo

1 Khái quát tự nhiên khu vực Bắc Aâu

a Vị trí: phần lớn thuộc vùng ơn đới lạnh

Gồm: Ai-xơ-len, Nauy, Thụy Điển, Phần Lan

b Địa hình

_ Băng hà cổ phổ biến bán đảo Xcan-đi-na-vi, bờ biển dạng phi-o( Nauy), hồ, đầm Phần Lan _ Ai-xơ-len có nhiều núi lửa suối nước nóng

_ Bán đảo Xcan-đi-na-vi núi cao ngun chiếm diện tích lớn

c Khí hậu:

(145)

khu vực cho biết khí hậu Bắc Aâu cáo đặc điểm gì?

- Dựa vào H56.4 kết hợp kiến thức học, giải thích có khác biệt khí hậu sườn Tây sườn Đông Xcanđinavi?

=> GDHS cách ăn mặc phù hợp - Quan sát 56.4 cho biết:

+ Khu vực Bắc Aâu có nguồn tài nguyên quan trọng nào?

+ Nêu đặc điểm phân bố nguồn tài nguyên khu vực?

GV: khí hậu ảnh hưởng –> thảm thực vật –> rừng phát triển phong phú Sơng ngịi ngắn, dốc có giá trị thuỷ điện

- Mùa đông lạnh - Mùa hè mát - Ảnh hưởng dịng biển nóng gió tây ôn đới

- Dầu mỏ, quặng sắt, đồng, rừng … biển…

- HS trả lời

_ Maùt vào mùa hạ

d Tài nguyên

_ Dầu mỏ, quặng, sắt, đồng _ Rừng, đồng cỏ

_ Biển, thuỷ

HĐII Tìm hiểu đặc điểm kinh tế khu vực Bắc Âu

- Bắc Aâu trọng phát triễn ngành nào?

- Ngoài ngành mạnh thiên nhiên, Bắc u cịn trọng phát triển ngành kinh tế nào?

GV: Aixơlen sử dụng lượng suối nước nóng để trồng rau – hoa nhà kính, đảo gần vòng cực lạnh

- HS ghi baøi

- Biển, rừng, thuỷ điện

- Khai thác dầu khí, tin học, viễn thông, dịch vũ chăn nuôi

2 Kinh tế khu vực Bắc Aâu

_ Kinh tế rừng, biển cácngành giữ vai trò quan trọng khu vực, nguồn thu ngoại tệ lớn

_ Thuỷ dồi dào, giá rẻ phục vụ phát triển công nghiệp

_ Các nước Bắc Aâu có kinh tế phát triển, mức sống cao dựa việc khai thác tài nguyên hợp lí để phát triển kinh tế đạt hiệu cao

4 Củng cố:

- Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Bắc Aâu - Nêu đặc điểm kinh tế khu vực Bắc Aâu



Baøi học kinh nghiệm:

Tuần 33 BÀI 57: NS:12/04/10 Tiết 65 KHU VỰC TÂY VAØ TRUNG ÂU ND:17/04/10

(146)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC. 1.Kiến thức: HS cần nắm:

_ Đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi khu vực Tây Trung Aâu _ Tình hình phát triển kinh tế khu vực Tây Trung Aâu

2.Kĩ năng: củng cố đọc, phân tích lược đồ tự nhiên Thái độ: giáo dục động học tập tốt

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: đồ tự nhiên Châu Aâu, đồ nước Châu Aâu 2.Học sinh: soạn theo câu hỏi gợi ý

- Bắc Aâu trọng phát triển

ngành kinh tế nào? - Kinh tế rừng biển………- Thuỷ điện dồi dào……… - Kinh tế Bắc Aâu

HĐI Tìm hiểu khái qt tự nhiên Tây – Trung Aâu

- Dựa vào H57 kết hợp lược đồ Châu Aâu:

+ Kể tên nước khu vực? + Xác định phạm vi khu vực?

- Quan sát H57.1 cho biết địa hình khu vực có dang nào? Phân bố sao? Tài nguyên khoáng sản mạnh vùng nào?(yêu cầu HS thảo luận nhóm – phút)

- HS ghi - HS kể tên

- Anh – Ailen đến dãy cacpat

1 Khái quát tự nhiên

a Vị trí: trải dài từ quần đảo Anh-Ailen đến dãy Các Pát, gồm 13 quốc gia

b Địa hình:

_ Đồng phía bắc _ Núi già

_ Núi trẻ phía Nam

Miền địa hình Đặc điểm chính Thế mạnh kinh tế

1 Đồng phía Bắc khu vực

- Phía Bắc nhiều đầm lây, hồ, đất xấu, ven biển Bắc(Hà Lan) sụt lún

- Phía Nam đất màu mỡ

- Phát triển nông nghiệp

2 Núi già – trung tâm khu vực

- Các khối núi ngăn cách với đồng nhỏ hẹp bồn địa

- Tài nguyên khoáng sản - Đồng cỏ

3 Núi trẻ phía Nam khu vực

- Dãy Anpơ dài 1200Km, Cacpat dài 1500Km, nhiều đỉnh cao 2000 –

(147)

3000m - Chăn nuôi, du lịch núi - Quan sát H57.1 giải thích

sao khí hậu Tây – Trung Aâu chịu ảnh hưởng rõ rệt biển?

GV boå sung:

- Núi chạy theo hướng Tây – Đơng gió thổi sâu

- Ảnh hưởng biển sâu đất liền giảm dần phía đơng khí hậu khơ lạnh mùa đơng

- Khu vực Tây u có đặc điểm khí hậu nào?

- Khí hậu khu vực ảnh hưởng tới đặc điểm mạng lưới sông nào?

- Dịng hải lưu nóng Bắc Đại Tây Dương gió tây ơn đới có vai trị làm hậu khu vực biển phía tây ẩm, mưa nhiều

- HS trả lời

- Nhiều nước quanh năm(phía Tây)

- Đóng băng mùa đơng(phía Đơng)

c Khí hậu : ơn đới hải dươnng, ảnh hưởng sâu sắc biển

d Sông ngòi:

_ Phía tây nhiều nước quanh năm _ Phía đơng bị đóng băng mùa đơng

HĐII Tìm hiểu đặc điểm kinh tế - Dựa vào lược đồ công nghiệp Châu Aâu kết hợp SGK cho biết công nghiệp khu vực Tây – Trung u có đặc điểm bật? Ví dụ? - Các ngành cơng ngiệp đại? - Các hải cảng lớn là?

- Đặc điểm nông nghiệp Tây – Trung u? Phân bố ngành nông nghiệp?

- Khu vực có nơng nghiệp phát triển?

=> GDHS ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên

- Dịch vụ có mạnh gì?

- HS trả lời

- Trình độ thâm canh cao

- Đồng

- HS trả lời

2 Kinh tế a Công nghiệp

_ có nhiều cường quốc công nghiệp hàng đầu ngiới

_ Nhiều ngành công nghiệp đại, nhiều hải cảng lớn

_ Nền công nghiệp phát triển đa dạng, suất cao Châu u b Nông nghiệp

_ Đạt trình độ thâm canh cao

_ Chăn nuôi chiếm ưu trồng trọt, sản phẩm chăn nuôi có giá trị xuất cao

c Dịch vụ

Các ngành dịch vụ phát triển, chiếm 2/3 tổng thu nhập quốc dân

4 Củng coá:

- Nêu khái quát tự nhiên khu vực Tây Trung Aâu - Đặc điểm kinh tế khu vực Tây Trung Aâu?

(148)



Baøi học kinh nghiệm:

Tuần 34 NS:15/04/10 Tiết 66 ÔN TẬP ND:21/04/10 I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1.Kiến thức: HS cần củng cố kiến thức

_ Đặc điểm tự nhiên Châu Mĩ: địa hình, khí hậu hiểu biết nguyên nhân hình thành đặc điểm khí hậu Châu Mĩ

_ Dân cư Châu Mĩ: phân bố Nguyên nhân phân bố

_ Kinh tế Châu Mĩ: nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, vấn đề khai thác rừng Amadôn _ Thiên nhiên Châu Đại Dương, nguyên nhân hình thành đặc điểm thiên nhiên châu lục

_ Kinh tế Châu Đại Dương

_ Tự nhiên Châu u: khí hậu, mơi trường tự nhiên Châu Aâu _ Đặc điểm dân cư, xã hội Châu u

_ Kinh tế chung Châu u: nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ 2.Kó năng:

_ Củng cố xác định vị trí châu lục: Châu Mĩ, Châu Đại Dương, Châu Aâu đồ _ Phân tích mối quan hệ địa lí

Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ tự nhiên, động học tập tốt II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: đồ tự nhiên châu lục: Châu Mĩ, Châu Đại Dương, Châu Aâu, nội dung ôn tập

(149)

3 Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động theo nhóm.

Phiếu học tập cho nhóm _ Nhóm 1:

+ So sánh địa hình bắc Mĩ với địa hình Nam Mĩ Xác định dạng địa hình đồ

+ Khí hậu Châu Mó có đặc điểm gì? Giải thích?

+ Dân cư Châu Mĩ có đặc điểm khác biệt so với châu lục khác Sự phân bố dân cư? Giải thích?

_ Nhoùm 2:

+ So sánh kinh tế Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ

+ Xác định phân bố nông nghiệp, công nghiệp đồ

+ Vì phải đặt vấn đề khai thác rừng

I Châu Mó

1 So sánh địa hình bắc Mĩ với địa hình Nam Mĩ _ Giống

+ Phía Tây + Ở + Phía Tây _ Khác

Địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ Núi trẻ ……… ……… Đồng ……… ……… Sơn nguyên ……… ………

2 Khí hậu Châu Mĩ có phân hố từ Bắc- Nam, từ Tây-Đơng , từ Thấp-Cao( ảnh hưởng vị trí địa hình) _ Dân cư Châu Mĩ khác biệt so với châu lục khác do: Thành phần chủng tộc đa dạng trình nhập cư lâu dài _ Sự phân bố Từ bắc-nam (

+ Bắc Mĩ: phân bố khơng khí hậu)

Từ tây-đơng ( địa hình) + Nam Mĩ: phân bố không đều:

- tập trung đơng ……….( vì………….) - thưa thớt……… ( vì………….)

4._ So sánh kinh tế Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ Các ngành kinh

tế Bắc Mó Nam Mó

Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ

(150)

Amadôn? _ Nhóm 3:

+ Xác định vị trí Châu Đại Dương đồ, nêu đặc điểm tự nhiên châu lục

+ Giải thích đặc điểm khí hậu, thực vật Châu Đại Dương.+ Kinh tế Châu Đại Dương Giải thích?

_ Nhóm 4:

+ Xác định vị trí Châu Aâu đồ + Trình bày giải thích đặc điểm chung khí hậu Châu Aâu

+ Đặc điểm tự nhiên mơi trường Châu u Giải thích đặc điểm

+ Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Aâu + Liên hệ đến tôn giáo nước ta _ Nhóm 5:

+ Trình bày đặc điểm kinh tế chung Châu u

II Châu Đại Dương

1 _ Đặc điểm tự nhiên Châu Đại Dương _ Khí hậu:

+ Trên đảo……….( vì…… )

+ Ở lục địa Oâxtrây-li-a………….( vì………… ) _ Thực vật:

+ Trên đảo………( vì………) + Ở lục địa Oâxtrây-li-a………( vì……….) _ Kinh tế Châu Đại Dương

+ Trên đảo……….( vì…… )

+ Ở lục địa Oâxtrây-li-a………….( vì………… ) Các đặc điểm chung khí hậu Châu Aâu:

_ Phần lớn diện tích Châu u có khí hậu ơn đới _ Phía bắc có khí hậu hàn đới

_ Phía Nam có khí hậu địa trung hải Vì Châu Aâu nằm khoảng 360B- 710B. III Châu Âu

1 Đặc điểm tự nhiên môi trường Châu Aâu: đặc điểm tự

nhiên môi trườngôn đới hải dương

Môi trường ôn đới lục địa

Mơi trường đại trung hải Khí hậu ……… vì…

………

……… vì… ………

……… vì… ……… Sông ngòi ……… vì…

……… ……… vì……… ……… vì……… Thực vật ……… vì…

……… ……… vì……… ……… vì……… Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Aâu:

_ Sự đa dạng ngôn ngữ, tôn giáo văn hố thể ……….vì………

_ Dân cư Châu Aâu già đi, mức độ đô thị hố cao thể hiện……….vì………

3 Trình bày đặc điểm kinh tế chung Châu u + Nông nghiệp

(151)

+ Vì nơng nghiệp Châu Aâu đạt hiệu cao

*_ Nhắc lại cách khai thác kiến thức qua lược đồ, bảng số liệu SGK _ Nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình cột

+ Dịch vụ

4 Vì nơng nghiệp Châu u đạt hiệu cao ( nguyên nhân)

*_ Xem lại cách khai thác kiến thức qua lược đồ, bảng số liệu SGK

_ Xem lại cách vẽ biểu đồ hình cột Củng cố:

- Khái quát nội dung ôn tập

- Nhận xét việc chuẩn bị đề cương HS

5 Dặn dị: n tập tồn ơn tập, tiết sau thi học kì

Tuần 35 NS: Tiết 68-69 THI HỌC KÌ II ND:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC: HS phải thể kiểm tra 1.Kiến thức: HS cần thể kiến thức sau thi

_ Đặc điểm tự nhiên Châu Mĩ: địa hình, khí hậu hiểu biết ngun nhân hình thành đặc điểm khí hậu Châu Mĩ

_ Dân cư Châu Mĩ: phân bố Nguyên nhân phân bố _ Kinh tế Châu Mĩ: nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ _ Thiên nhiên Châu Đại Dương

_ Kinh tế Châu Đại Dương

_ Tự nhiên Châu Aâu: khí hậu, môi trường tự nhiên Châu Aâu _ Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Aâu

_ Kinh tế chung Châu u: nông nghiệp, công nghiệp 2.Kó năng:

Phân tích mối quan hệ vị trí với khí hậu, so sánh đặc điểm địa hình Châu Mĩ 3.Thái độ: Tính trung thực làm thi

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

1.Giáo viên: Đề photo đủ số lượng HS lớp 2.Học sinh: ân tồn ơn tập

III TIẾN TRÌNH ổn định Phát đề

(152)

3 Thu bài- nhận xét

Tuần 36 BÀI 58: NS: Tiết 70 KHU VỰC NAM ÂU ND I MỤC TIÊU BAØI HỌC.

_ đặc điểm tự nhiên khu vực Nam u: địa hình, khí hậu _ Đặc điểm kinh tế khu vực Nam Aâu

_ Vai trị khí hậu, văn hố, lịch sử phong cảnh đẹp du lịch Nam Aâu 2.Kĩ năng:

Rèn đọc, phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên khu vực, phân tích ảnh địa lí Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên du lịch

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: đồ tự nhiên Châu Aâu

2.Học sinh: soạn theo câu hỏi gợi ý

- Neâu đặc điểm miền địa hình khu

vực Tây Trung Âu? - Đồng phía Bắc…………- Núi già trung tâm……… - Núi trẻ phía Nam………

(153)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG HĐI Tìm hiểu khái quát tự nhiên

- Quan sát H58.1 kết hợp SGK xác định vị trí khu vực Nam Aâu?

- Nam Aâu có bán đảo nào? Nêu tên số dãy núi khu vực Nam Aâu?

- Phần lớn diện tích khu vực Nam u có địa hình?

- Với vị trí khu vực, khí hậu Nam u có đặc điểm gì? Thuộc kiểu khí hậu nào?

- Phân tích H58.2 SGK nêu đặc điểm nhiệt độ lượngmưa khí hậu Nam Aâu?

+ Nhiệt độ thấp nhất? + Nhiệt độ cao nhất? + Biên độ nhiệt?

+ Mùa mưa nhiều từ tháng đến tháng nào?

+ Mùa mưa từ tháng đến tháng nào?

+ Lượng mưa trung bình?

- Đặc điểm khái quát khí hậu khu vực Nam Aâu?

- Kể tên số sản phẩm nơng nghiệp độc đáo vùng có kiểu khí hậu này?

=> GDHS ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên

- HS ghi baøi

- Gồm bán đảo: Irêbich, Italia, Ban Căng

- Dãy Pirênê, Ibêrich, Apenin, Anpơ, Ainarich - Núi cao nguyên

- Khí hậu ơn hồ

- T1: >100C - T7: >240C - 140C - T10 – T3(naêm sau)

- T4 – T9 - 711mm/năm - Mùa đông: mưa nhiều

- Mùa hạ: nóng, khô

- Cam, chanh, ôliu

1 Khái qt tự nhiên a Vị trí, địa hình

_ Nằm ven bờ đại trung hải gồm bán đảo: Ibêrich, Bancăng, Italia

_ Phần lớn diện tích khu vực núi cao nguyên

b Khí hậu: Địa trung hải

_ Mùa đông mưa nhiều _ Mùa hạ nóng, khô, mưa

HĐII Tìm hiểu đặc điểm kinh tế khu vực Nam Aâu

- Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Aâu có ảnh hưởng tới phát triển kinh tế?

- Khí hậu địa trung hải phù hợp với trồng gì?

- Quan sát H58.3 kết hợp SGK nhận

- HS ghi - HS trả lời - Cây ăn - Hình thức chăn

2 Kinh teá

(154)

xét việc chăn ni HiLạp?

- Tại nói kinh tế Nam u chưa phát triển kinh tế Bắc u, Tây Và Trung u?

- Trình độ sản xuất công nghiệp nào?

- Nước có kinh tế cơng nghiệp phát triển nhất?

GV bổ sung: Italia nước có cơng nghiệp phát triển từ lâu, với nhiều ngành công nghiệp truyền thống đại Kinh tế phát triển không Bắc Nam đất nước Cơng nghiệp, dịch vụ đóng vai trị chủ yếu kinh tế quốc dân

- Nam âu có tiềm phát triển du lịch nào?

=> GDHS ý thức bảo vệ tài nguyên du lịch

thả, quy mô nhỏ, số lượng thấp - Số lđ nơng nghiệp

- Trình độ sx CN - Chưa cao - Italia

- HS nghe - HS trả lời

cây ăn cận nhiệt đới( cam, chanh ) ơliu

_ Nhìn chung kinh tế phát triển chưa Bắc Aâu, Tây Và Trung Aâu _ Italia nước có kinh tế phát triển khu vực Nam Aâu

_ Du lịch nguồn thu ngoại tệ nhiều nước khu vực

4 Củng cố:

- Xác định vị trí khu vực Nam Aâu vị trí bán đảo khu vực - Vì kinh tế Nam Aâu chưa phát triển Bắc Aâu, Tây Và Trung Aâu? Dặn dò:

Chuẩn bị 59 theo câu hỏi gợi ý

* RÚT KINH NGHIỆM……… Tuần 36 BÀI 59: NS:

Tiết 71 KHU VỰC ĐÔNG ÂU ND I MỤC TIÊU BAØI HỌC.

_ Đặc điểm môi trường khu vực Đông Aâu

_ đặc điểm tình hình phát triển kinh tế khu vực Đông Aâu 2.Kĩ năng:

Đọc lược đồ tự nhiên, phân tích thảm thực vật, đọc ảnh địa lí Thái độ: giáo dục động học tập tốt

(155)

2.Học sinh: sạon theo câu hỏi gợi ý

- Xác định lược đồ vị trí, giới hạn khu vực Nam Aâu Đọc tên, xác định bán đảo dãy núi lớn?

- Tiềm phát triển ngành du lịch khu vực Nam u?

- HS xác định

- Nhiều cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, văn hoá nghệ thuật………

7đ 3đ Bài mới:

HĐI Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Aâu

- Dựa vào lược đồ nước châu âu H59.1.SGK cho biết khu vực Đông Aâu gồm nước nào? - Quan sát H59.1.SGK kiến thức học cho biết:

+ Dạng địa hình chủ yếu khu vực?

+ Đặc điểm bật khí hậu, sơng ngịi, thực vật khu vực Đông Aâu?

=> GDHS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường

- Quan sát H59.2 giải thích thay đổi từ Bắc – Nam thảm thực vật?

- HS ghi

- LB Nga, Ucraina, Bêlarut, Litva, Lat-Vi-A, E-Xtônia, Môn-Đô-Va

- Đồng - HS trả lời

- Vòng cực Bắc lạnh: đồng rêu - Ôn đới lục địa lạnh: rừng kim - Rừng hỗn giao, rộng khu vực khí

1 Khái qt tự nhiên

_ Diện tích: ½ diện tích Châu u

Các yếu tố tự nhiên

Đặc điểm tự nhiên

Địahình Chủ yều đồng bằng, ½ dt Châu Âu Khí hậu n đới lục địa, tính chất lục địa sâu sắc Sơng ngịi Đóng băng

(156)

hậu ấm dần

- Thảo nguyên, hoang mạc phát triển khí hậu ơn đới lục địa sâu sắc

theo khí hậu từ B-N

HĐII Tìm hiểu đặc điểm kinh tế - Phân tích lược đồ H59.1 + H55.1 + H55.2 SGK cho biết:

+ Thế mạnh điều kiện tự nhiên kinh tế khu vực Đông Aâu? + Sự phân bố ngành kinh tế? => GV chuẩn kiến thức qua bảng

- HS ghi

2 Kinh teá

_ Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển nông nghiệp công nghiệp

_ Công nghiệp phát triển, đặc biệt ngành truyền thống _ Các nước phát triển Liên Bang Nga, Ucraina

_ Sản xuất nông nghiệp tiến hành theo quy mô lớn, Ucraina vựa lúa lớn Châu Âu

Thế mạnh điều kiện tự nhiên kinh tế Sự phân bố ngành kinh tế Đồng chiếm diện tích lớn: 1/2 diện tích

Châu u

2 Ucraina có diện tích đất đen lớn

3 Rừng chiếm diện tích lớn LB Nga Bêlarut, Bắc Ucraina

4 Khí hậu vùng Bắc, Nam khu vực khắc nghiệt Khoáng sản tập trung Ucraina, LB Nga: dầu khí, than, sắt

6 Thảo nguyên nguồn lương thực nhiều Ucraina, Bêlarut

7 Nhiều sông lớn, nhỏ nên tạo mạng lưới sơng ngịi dày đặc

- Là sở để phát triển nông nghiệp theo quy mô lớn

- Là vựa lúa mì, ngơ, củ cải đường……… - Thuận lợi phát triển công nghiệp gỗ, giấy - Vì q lạnh bán hoang mạc khơ nóng - Thuận lợi phát triển ngành công nghiệp truyền thống: luyện kim, khai thác khống sản, khí, hố chất

- Phát triển chăn nuôi theo quy mô lớn

- Khai thác xây dựng thuỷ điện phục vụ giao thơng, thuỷ lợi

4 Củng cố:

- Xác định vị trí nước khu vực Đơng u đồ - Kinh tế Đơng u có bật so với khu vực khác? Dặn dị: Tìm hiểu liên minh Châu u



(157)

Tuần 37 BÀI 60: NS: Tiết 72 LIÊN MINH CHÂU ÂU ND: I MỤC TIÊU BÀI HOÏC.

1.Kiến thức: HS cần nắm được:

_ Sự hình thành mở rộng Liên Minh Châu Aâu lãnh thổ mục tiêu kinh tế, xã hội _ Liên Minh Châu Aâu mơ hình kinh tế tồn diện nhất, tổ chức thương mại hàng đầu giới

2.Kó năng:

Rèn đọc, phân tích lược đồ q trình mở rộng Liên Minh Châu Aâu trung tâm thương mại lớn giới

1.Giáo viên: thơng tin số lượng nước Liên Minh Châu Aâu 2.Học sinh: soạn theo câj hỏi gợi ý

- Trình bày đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Aâu?

- Kể tên quốc gia khu vực Đông Aâu?

- Địa hình……… - Khí hậu………… - Sơng ngịi……… - Thực vật………

2đ 2đ 2đ 2đ 2đ Bài mới:

HĐI Tìm hiểu mở rộng liên minh Châu Aâu

GV giới thiệu khái quát đời liên minh Châu Aâu:

+ 18.04.1951 hiệp ước thàh lập cộng đồng Châu Aâu than thép nước thành viên là: Pháp, CHLB Đức, Italia, Bỉ, Hà Lan, Luc-xem-bua kí định thực thị trường chung than thép nhằm tạo điều kiện đại hố ngành cơng nghiệp thép

+ 25.03.1957 thành lập cộng đồng

- HS ghi Sự mở rộng Liên Minh Châu Aâu.

(158)

kinh tế Châu Aâu sở than, thép tảng liên minh Châu Aâu, mở thị trường rộng lớn 160 triệu người, áp dụng công nghệ sản xuất thiết bị kĩ thuật thành tựu khoa học…… vào sx đạt hiệu cao cho ngành công ngiệp hiệu nước thành viên phát triển nhanh(1958 hiệp ước thành lập có hiệu lực)

+ 01.11.1993 cộng đồng kinh tế Châu Aâu trở thành liên minh Châu Aâu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung: qua mốc thời gian số thành viên, tên nước

Năm Các nước thành viên gia nhập Số lượng

1958 1973 1981 1986 1995

- Pháp, Bỉ, Hà Lan, CHLB Đức, Italia, Luc-xem-bua - Aixơlen, Đan Mạch, Anh

- Hi Laïp

- Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha - Aùo, Thuỵ Điển, Phần Lan

6 10 12 15 GV: Liên minh Châu u khối

thống kinh tế mạnh, hoạt động có hiệu quả, phát triển bề rộng bề sâu, hấp dẫn tổ chức EU thu hút nhiều đơn xin gia nhập nước Trung Đông Aâu Đến 05.2004, EU kết

nạp thêm 10 nước - HS nghe

_ Các nước tham gia vào Liên Minh Châu Aâu năm 1958

_ Đến năm 1995 có 15 nước thành viên,

_ Đến tháng 5/2004 có 25 nước thành viên tiếp tục kết nạp thêm thành viên

HĐII Tìm hiểu liên minh Châu Aâu – mơ hình liên minh tồn diện giới

- Tại nói liên minh Châu Aâu hình thức liên minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giới nay?

- Chính trị có quan gì?

- HS ghi - Chính trị - Kinh tế

- Văn hoá – xã hội - Liên minh Châu Aâu điều hành thể chế trị đại diện: hội

2 Liên Minh Châu Aâu, tổ chức liên minh toàn diện giới Có tổ chức tồn diện

(159)

- Kinh tế có sách gì?

- Qua hình 60.2, cho biết đồng tiền chung Châu Aâu?

- Văn hố-xã hội trọng vấn đề gì?

- Xã hội quan tâm đến vấn đề gì? => GDHS ý thức sắc dân tộc, ý thức học tập xây dựng quê hương

đồng trưởng, UB Châu Aâu, nghị viện án - HS trả lời - đồng Ơrơ

_ Kinh tế: có hệ thống tiền tệ chung ( đồng Ơrô), tự lưu thơng hàng hố, dịch vụ, vốn nước thuộc Liên Minh Châu Aâu

_ Văn hoá-xã hội: trọng bảo vệ tính đa dạng văn hố ngôn ngữ Quan tâm tổ chức tài trợ học ngoại ngữ, đào tạo lao động có tay nghề cao

HĐIII Tìm hiểu tổ chức thương mại hàng đầu giới

- Dựa vào SGK cho biết từ 1980 ngoại thương liên minh Châu Aâu có thay đổi gì?

- Quan sát lược đồ 60.3.SGK nêu số hoatï động thương mại liên minh Châu Aâu?

GV bổ sung thông tin: vấn đề thương mại EU quan hệ kinh tế với Việt Nam, việc EU đật quan hệ với nước Asean qua hội nghị Asean hàng năm

- HS ghi

- Đẩy mạnh đầu tự cơng nghệ nước công nghiệp Châu Aù, Trung Nam Mĩ - HS trả lời

3 Liên Minh Châu Aâu tổ chức thương mại hàng đầu giới

_ Không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức kinh tế giới

_ Chiếm 40% hoạt động ngoại thương giới

4 Củng cố:

- Nhận xét mở rộng Liên Minh Châu Aâu

- Chứng minh Liên Minh Châu Aâu mơ hình liên minh tồn diện giới Dặn dị:

Chuẩn bị bút chì, đo độ, màu, com pa, tiết sau thực hành



Tuần 37 BAØI 61 THỰC HAØNH NS:

Tiết 73 ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU ND: KINH TẾ CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

(160)

1.Kiến thức: HS cần nắm:

Vị trí quốc gia khu vực Châu Aâu 2.Kĩ năng:

_ Xác định vị trí quốc gia Châu Aâu đồ

_ Vẽ biểu đồ cấu kinh tế nhận xét trình độ phát triển kinh tế Pháp Ucaraina II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: com pa, đo độ, đồ nước Châu Âu 2.Học sinh: soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dặn trước

3 Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động 1: cá nhân

Xác định số quốc gia thuộc khu vực:

_ Bắc Aâu: nước bán đảo Xcanđinavi Ai-xơ-len

_ Tây Trung Aâu: nước ven biển Ban Tích ven Đại Tây Dương

_ Nam Aâu: nước bán đảo

_ Đông Aâu: nước ven biển ban tích, nước thuộc Liên Ming Châu Aâu

HS: xác định GV: chuẩn xác Hoạt động 2: lớp

_ Xác định vị trí Pháp Ucraina đồ GV: hướng dẫn HS vẽ biểu đồ tròn

+ Xử lí số liệu số độ: 3600= 100%=> 1%= 3.60 + Vẽ hình trịn, tia 12 giờ, vẽ thuận theo chiều kim đồng hồ

+ Ghi giải cho đối tượng + Ghi tên biểu đồ

HS vẽ

GV: theo dõi, uốn nắn sai sót Chuẩn xác

1 Xác định vị trí số quốc gia đồ

2 Vẽ biểu đồ cấu kinh tế số quốc gia Châu u

a Vẽ biểu cấu kinh tế Pháp Ucrana năm 2000

14 % 47,5% 38,5%

(161)

Pháp b Nhận xét:

_ Pháp có trình độ phát triển cao, cơng nghiệp phát triển, dịch vụ đóng vai trị quan trọng kinh tế, tỉ trọng nông-lâm-ngư nghiệp thấp

_ Côngn nghiệp phát triển chưa nước Pháp, tỉ trọng dịch vụ cịn thấp so với nước Pháp

4 Củng cố:

- Khái quát tiết thực hành

- Nhận xét thực hành, cuẩn bị đồ dùng, kĩ vẽ biểu đồ Dặn dò: xem lại từ 32 – 57 tiết sau ôn tập

Định dạng
Số trang	161
Dung lượng	207,83 KB