Đang tải... (xem toàn văn)
( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em hãy đánh vần nhẩm từng tiếng một rồi đọc to tiếng đó lên... Các em hãy tập viết vào vở mỗi chữ một dòng[r]
(1)TUẦN 21
Học vần EP - ÊP (TIẾT ) I Mục tiêu:
Kiến thức: Hs hiểu cấu tạo vần ep, êp
Biết đượcep, êp trong tiếng, từ khóa
Kỹ : Đọc viết ep, êp, cá chép , đèn xếp
Nhận ep, êp trong từ ngữ, câu ứng dụng Đọc từ,
câu ứng dụng
Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp Thái độ: Hs tự tin, mạnh dạn, tham gia hoạt động
II.Các hoạt động :
Các em mở SGK TV tập trang 10
Hoạt động 1: Đọc vần
* Vần ep
a Nhận diện vần:
- Vần ep gồm âm ghép lại?(e p)
- So sánh vần ep với ôp (giống: kết thúc p, khác: vần ôp bắt đầu chữ ô, vần ep bắt đầu e)
- Em đánh vần vần ep( e – pờ – ep )
- Em thêm âm ch dấu sắc vào vần ep Rồi đọc tiếng ( chép)
- Em phân tích tiếng chép?(Âm ch đứng trước vần ep đứng sau dấu sắc đầu âm
e)
- Em thử đánh vần tiếng chép ?( chờ - ep – chép – sắc – chép )
- Rất tốt , em đọc trơn ? (chép)
- Em nhìn tranh cho biết tranh vẽ ? ( cá chép )
Vậy ta có từ : cá chép
- Em đọc trơn lại từ cho xác - Em đánh vần đọc trơn vần, từ ngữ khóa:
e – p – ep
chờ – ep – chep – sắc – chép cá chép
b Viết bảng :
- Bây cô hướng dẫn em viết bảng :
Em thấy chiều cao chữ chữ ep ? ( chữ e cao ô li , chữ p cao ô li ) + ep : đặt bút dòng kẻ viết chữ e nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
*Dạy vần: êp
Mục tiêu: HS biết đọc, phân tích tiếng êp a Nhận diện vần:
- Quy trình tương tự vần êp
- Vần êp ghép âm ? ( ê p)
- So sánh êp ep? ( có kết thúc âm p , khác âm đầu êp có vần ê đứng trước , ep
có vần e đứng trước )
- Em đánh vần ? ( ê – pờ – êp )
- Em đọc trơn vần êp ? ( êp )
- Em thử đánh vần tiếng xếp ? ( xờ – êp – xếp – sắc – xếp )
(2)b Viết bảng :
Bây em tập viết chữ êp
Em thấy chiều cao chữ chữ êp ? ( chữ ê ô li , chữ p ô li )
+ êp : đặt bút dòng kẻ viết chữ e nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút lên viết dấu râu đầu âm e
Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng Mục tiêu: HS đọc trơn từ ứng dụng
- Em nhìn vào SGK tập đọc trơn từ sau , chưa đọc trơn đánh vần nhẩm đọc to tiếng lên :
lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa
- Em đọc thầm , phát gạch chân tiếng có chứa vần ? ( phép , đẹp , nếp , bếp )
- Em đọc tốt tìm tiếng mà em biết có mang vần ep êp viết bảng hay giấy nháp nhe ( ep : đôi dép , gác xép , tép , dây thép …; êp: rệp , bếp lửa , xếp hàng…)
Vậy em hoàn thành xong đọc tiết Chúng ta học sang tiết nhé!
_ Học vần
EP – ÊP ( TIẾT ) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc từ, tiếng phát âm xác
Bây em mở SGK TV tập trang 11 -Em thử quan sát nhận xét tranh vẽ gì?
-Em đọc thầm đoạn thơ ứng dụng , tìm tiếng có vần học ?( đẹp) Việt Nam đất nước ta
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Em đọc trơn đoạn thơ cho thật to rõ tiếng nhe
( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em đánh vần nhẩm tiếng đọc to tiếng lên Đọc nhiều lần em đọc trơn nhanh giỏi )
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: HS biết nối chữ để vần, nối chữ với vần để tiếng
Bây luyện viết từ ep , êp , cá chép , đèn xếp vào nhe
+ ep : đặt bút dòng kẻ viết chữ e nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
+ cá chép : đặt bút dòng kẻ bắt đầu viết chữ cá sau cách chữ o viết tiếp chữ chép , điểm kết thúc đường kẻ
+ êp : đặt bút dòng kẻ viết chữ e nối nét viết tiếp chữ p, điểm kết thúc
(3)+ đèn xếp: đặt bút đường kẻ viết chữ đèn cách chữ o viết tiếp chữ xếp , điểm kết thúc đường kẻ
Các em tập viết vào chữ dòng Nhớ viết cẩn thận chiều cao , lưu ý cách nối nét khoảng cách !
3. Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên hs theo chủ đề: Các bạn lớp em
Em quan sát tranh SGK ( tranh cuối trang 11 SGK) +Tranh vẽ gì? ( các bạn xếp hàng vào lớp)
+ Hãy đọc tên chủ đề luyện nói hơm ? (Xếp hàng vào lớp)
+ Các bạn tranh xếp hàng vào lớp nào?
+ Hãy xem bạn vào lớp chưa trật tự , đùa giỡn? + Ở lớp, vào lớp bạn nào?
+ Khi xếp hàng vào lớp, phải nào?( trật tự , ngắn hàng một) + Xếp hàng trật tự vào lớp em thấy có ích lợi ?( hàng ngũ có trật tự , đẹp mắt )