Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an toàn giao thông - Trò truyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông?. - Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian?[r]
(1)Chủ đề : Phương tiện giao thông
(2)Nhánh 1:Một số phương tiện giao thông đường bộ
(2 tuần từ ngày … đến ngày….)
Tuần 1
(Từ ngày … đến ngày….)
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Cơ niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ ( sức khỏe, học tập …) trẻ - Cho trẻ tự chơi góc chơi lớp
Thể dục sáng
- Tập “ ô bé không lắc”, chim sẻ, đu quay , tập với gậy ,hái
Trò chuyện sáng
- Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thông - Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề.
Hoạt động
(3)- Cho trẻ khám phá quan sát phương tiện giao thông: Xe đạp ,xe máy - Trò chuyện ngày bé.
- Quan sát thời tiết
- Cho trẻ kể loạ phương tiện giao thông trẻ biết.
* TCVĐ:
- Xích lơ - Máy bay
- Tập tầm vông - Đu quay
- Bóng trịn to.
- Dung dăng dung dẻ - Lộn cầu vồng
* CTD
- Chơi tự với đồ chơi sân,với cát nước ….
Hoạt động học có chủ
đích
*) NBTN : Xe đạp ,xe ô tô
*)BTPTC:
BTPTC :Đu quay VĐCB :Bò chui qua cổng
TCVĐ :Nu na nu nống
*) Văn học:
Kể chuyện :Qua đường
* Âm nhạc :
Dạy hát ;Em tập lái ô tô
TCVĐ :Đi hai
*) HĐVĐV:
Dán xe ô tô
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi trò “ em bé”, bế em, nấu ăn , cho em ăn
- Góc HĐVĐV: Xem tranh ảnh loại phương tiện giao thông
(4)- Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng
Vệ sinh, ăn tra, ngủ
trưa
- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn sau vệ sinh. - Tạo cho trẻ thói quen tốt ăn uống.
Hoạt động chiều
- Vệ sinh, ăn quà chiều.
- Ôn thơ chủ điểm.
- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an tồn giao thơng - Trị truyện với trẻ loại phương tiện giao thơng
- Giới thiệu trị chơi vân động mới, trò chơi dân gian. - Văn nghệ cuối tuần
(5)Kế hoạch thực hiện
Thứ hai ngày … tháng … năm … Môn học Yêu cầu Chuẩn
bị
Tiến hành Lưu ý
NBTN Xe đạp ,
xe máy
1 Kiến thức - Trẻ biết tên gọi đặc điểm xe đạp xe máy Kĩ - Trẻ biết nói cách mạch lạc
3 Giáo dục - Trẻ biết chấp hành luật giao thông
- Tranh vẽ xe đạp xe máy
- lô tô xe đạp , xe máy đủ cho trẻ
1 ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát “em tập lái ô tô” đàm thoại - Cô vừa hát ?
- Trong hátt nói phương tiện giao thơng nào?
- Ngồi tơ bạn cịn biết loại phương tiện giao thông khác?
- Khi tham gia giao thơng có chấp hành luật lệ giao thông không?
Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thơng nhớ phải thủ luật lệ giao thơng để đảm bảo an tồn cho cho người xung quanh
Cô nhấn mạnh hướng trẻ vào
1 Bài mới
a, Nhận biết tập nói: Xe đạp xe máy Cô cho trẻ chơi “trời tối, trời sáng” *NBTN :Xe đạp
Cô cho trẻ xem tranh xe đạp đàm thoại - Cơ có đây?
- Xe gì?
(6)- Đây phận xe?
( hỏi phận xe đạp cho trẻ nói tên) -Xe đạp thường đâu?
- Xe đạp dùng để làm ? Cơ nhấn mạnh lại
*NBTN: Xe máy
Cô cho trẻ xem tranh “ xe máy” đàm thoại - Cơ có đây?
- Xe gì?
Cơ nhấn mạnh lại cho trẻ nhắc lại nhiều lần - Đây gì?
( cô hỏi phận xe máy cho trẻ nói tên) - Xe máy thường đâu?
- Xe máy dùng để làm ? Cơ nhấn mạnh
*Cơ đưa tranh ravà hỏi trẻ phương tiện ? Và làm ngược lại
b,Trị chơi
*Trị chơi1:Chưoi lơ tơ
Cơ giới thiệu tên cách chơi trị chơi :Khi nịi trẻ tìm lơ tơ phương tiện trẻ tìm thật nhanh giơ lên nói to tên phương tiện
Cơ cho trẻ chơi
*Trị chơi :Về xe
Cơ phổ biến cách chơi luật chơi: Khi nói xe trẻ nơi có treo tranh xe
(7)2 Kết thúc
Cơ nhận xét khuyến khích trẻ Cho trẻ làm đồn tàu sân chơi
Thứ ba ngày … tháng … năm …
Mụn học Yờu cầu Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
PTTC: - BTPTC: Đu quay - VĐCB: Bũ chui qua cổng - TCVĐ; Nu na nu nống
a) Kiến thức
- Trẻ nhớ tên động tác thực động tác b) Kĩ năng
- Trẻ biết tập động tác cách khéo léo
c) Giáo dục
- Trẻ thích tập thể dục
Vạch xuất phát,vạch đích,cổng chui 3chiếc
1.ổn định tổ chức
Cô trẻ đọc thơ:Con tàu
Cô trẻ đàm thoại theo nội dung thơ Hỏi trẻ :Cơ bạn vừa đọc thơ ?
Bài thơ nói phương tiện giao thơng ?
Các bố mẹ đưa phương tiện học ?
Cô nhấn mạnh lại hướng trẻ vào học
2 Bài
a Khởi động
- Cơ trẻ làm đồn tàu kết hợp kiểu 2- vòng quanh sân tập
(8)* BTPTC: Đu quay
- Cô giới thiệu tên cách thực vận động - Cơ cho trẻ tập theo đội hình vòng tròn
* VĐCB: Bò chui qua cổng
*Cô giới thiệu vận động *Cô thực mẫu
- Lần : Cô không làm mẫu - Lần : Cơ giải thích vận động
Nhưng đường đến nhà bỏc gấu phải qua đoạn đường thấp nên phải bị thật khéo léo Bây giờ, quan sát làm mẫu
*) Cô làm mẫu
- Lần 1: Cơ thực khơng giải thích
- Lần 2: Cơ thực kết hợp với giải thích động tác: “ Cô từ đầu hàng vạch xuất phát có hiệu lệnh bắt đầu bị Chú ý bị mắt nhìn thẳng chân không dẫm vào vạch kẻ,khi bũ chỳ ý cho người khụng chạm vào cổng ,sau cụ cuối hàng đứng
- Lần 3: Cô thực kết hợp nhấn mạnh vào điểm khó thực
Mời 2-3 trẻ lên thực mẫu Cô ý sửa sai cho trẻ
c) TCVĐ: Nu na nu nống.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi vận động “nu na nu nống” cách chơi cho trẻ chơi
- Cô cho lớp thực vận động
3 Hồi tĩnh.
(9)Thứ tư ngày … tháng … năm …
Môn học Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
VĂN HỌC : Kể truyện; Qua đường
a Kiến thức.
- Trẻ nói tên truyện, hiểu nội dung truyện,
- Trẻ nhớ tên nhân vật chuyện
b Kĩ năng.
- Rèn kĩ nghe ngôn ngữ cho trẻ
c Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết lời người lớn qua đường phải có người lớn
Tranh truyện minh hoạ theo nội dung chủ đề
1 ổn định tổ chức.
Cô trẻ hát “Em tập lái tơ” Cơ trị chuyện với trẻ theo hát Hỏi trẻ :
Các vừa hát ?
Bài hát nói phương tiện ?
Cơ nhấn mạnh lại hướng trẻ vào
2 Bài mới
a ) Kể chuyện diễn cảm
Cô giới thiệu tên tác giả tác phẩm *Cô kể chuyện diễn cảm
+ Lần 1: Cô kể kết hợp với cử điệu Hỏi lại trẻ tên truyện
+ Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh minh hoạ ( kể đến đâu cho trẻ xem tranh đến đó) Cơ giới thiệu nội dung câu truyện
Câu truyện kể hai chị em nhà thỏ nâu thỏ trắng mải chơi qua đường không ý đèn xanh đèn đỏ nênn xuyết xảy tai nạn
(10)Hỏi trẻ :
- Cơ vừa kể câu chuyện ? - Trong câu truyện có ai? - Hai chị em nhà thỏ xin mẹ đâu?
- Khi Thỏ mẹ dặn thỏ ? Cô nhấn mạnh lại
- Chị Thỏ nâu nhìn thấy ? - Thỏ em rủ chị làm ?
- Hai chị em qua đường có nhìn đèn giao thông không ? - Hai chị em qua đường bị ?
- Và dắt hai chị em qua đường ? - Chú cảnh sát dặn hai chị em ?
Cơ nhấn mạnh lại giáo dục trẻ : Khi qua đường phải ý xe muốn qua đường phải có người lớn
c ) Kể lại chuyện
+ Lần 1: Cô kể truyện động viên trẻ kể cô Cho trẻ kể truyện trẻ thuộc
( Cơ sửa ngọng cho trẻ có)
3 Kết thúc
(11)Thứ năm ngày … tháng … năm …
Mụn học Yờu cầu Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
GDAN - Dạy hát Em tâp lái ô tô - VĐ: Đi
một hai
a Kiến thức.
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ biết tên cách thực vận động
b. Kĩ năng.
- Trẻ biết vận động cô Rèn luyện âm nhạc cho trẻ
c. Giáo dục.
Dạy trẻ biết bên tay phải dẹp vào nề đường
Đàn, xắc xô 1 ổn định tổ chức
Cô cho trẻ xem tranh loại phương tiện giao thơng trị chuyện với trẻ chủ điểm
Hỏi trẻ :Các có tranh vẽ phương tiện ? Cơ nhấn mạnh lại
Giáo dục hướng trẻ vào : phải biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông để đảm bảo an toàn.
2 Bài mới.
a.Dạy hát : Em tập lái ô tô
cô giới thiệu tên hát tác giả * Cô hát mẫu:
- Lần 1: Cô hát không nhạc hỏi lại trẻ tên hát tên tác giả
- Lần 2: Cô hát với đàn giới thiệu nội dung hát
Bài hát nóivề ước mơ bạn nhỏ tập lái xe ô tô để sau lớn lên bạn nhỏ lái xe đón
*Dạy trẻ hát Cả lớp hát
Luân phiên tổ nhóm hát Cá nhấn hát
(12)c) Vận động “đi hai”
- Cô giới thiệu tên vận động cách thực - Cô cho trẻ thực cô 2- lần
cô nhận xét trẻ sau vận động
3 Kết thúc.
Cô cho trẻ hát tập tầm vông chuyển hoạt động
Thứ sáu ngày … tháng … năm … Môn học Yêu cầu Chuẩn
bị
Tiến hành Lưu ý
HĐVĐV Dán hình tô
1 kiến thức
- Trẻ biết sử dụng hồ dán để dán thành ô tô
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ dán cho trẻ
3 Giaó dục
- Trẻ biết chấp hành luật giao thông
- Đất hồ dán giấy dán đủ cho trẻ
- Tranh dán mẫu
1 ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát :Em tập lái ô tô đàm thoại Hỏi trẻ :
- Cô vừa hát gì?
- Trong hát nói phương tiện giao thơng nào? - Ngồi tơ bạn cịn biết có loại phương tiện
giao thơng khác?
- Khi tham gia giao thơng có chấp hành luật lệ giao thơng khơng?
Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thơng phải tn thủ luật lệ giao thơng để đảm bảo an tồn cho cho người nhé!
2 Bài mới
a Quan sát đàm thoại theo mẫu
(13)Hỏi trẻ :
- Cơ có đây? - Ơ tơ màu ?
- Nó có phận ? Cơ vào phận ơtơ để hỏi
- Đầu xe hình ? - Thân xe hình ? - Bánh xe hình ? Cô nhấn mạnh lại *Cô dán mẫu
+ lần 1: Cơ vừa dán vừa giải thích:
Cơ phết hồ đằng sau mặt trái thân hình ô tô sau dán Tiếp theo phết hồ mặt trái hình đầu xe ơtơ xong dán Cuối dán bánh ô tô phết hồ mặt trái dán
+ lần 2: Cô vừa dán hỏi trẻ
b Hướng dẫn trẻ thực hiện.
Cho trẻ thực
Cô nhắc lại cách dán cách ngồi
Cô quan sát hướng dẫn trẻ yếu
C Trưng bày sản phẩm
Cô cho trẻ trưng bày Cho trẻ tự nhận xét Cô nhận xét chung
3.Kết thúc
(14)Tuần 2
(Từ ngày ….- ….\ \ )
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
(15)- Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ ( sức khỏe, học tập …) trẻ - Cho trẻ tự chơi góc chơi lớp
Thể dục sáng
- Tập “ ô bé không lắc”, chim sẻ, đu quay , tập với gậy ,tập tập thê dục buổi sáng ,máy bay
Trò chuyện
sáng -- Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thôngCho trẻ xem tranh ảnh chủ đề.
Hoạt động ngoài trời
* HĐCCĐ:
- Cho trẻ xem tranh trò chuyện loại phương tiện giao thông
- Cho trẻ khám phá quan sát phương tiện giao thơng: Xe đạp ,xe máy - Trị chuyện ngày bé.
- Quan sát thời tiết
- Cho trẻ kể loại phương tiện giao thông trẻ biết - Dạo quanh sân trường
* TCVĐ:
- Xích lơ - Máy bay
- Tập tầm vông - Đu quay
- Bóng trịn to.
- Dung dăng dung dẻ - Lộn cầu vồng
* CTD
(16)Hoạt động học có chủ
đích
*) NBPB: Xe đạp ,xe ô tô
*)BTPTC:
BTPTC :Đu quay VĐCB :Bởt xa chân TCVĐ :Máy bay
*) Văn học:
Thơ : Xe đạp
* Âm nhạc :
Nghe hát :Em qua ngã tư đường phố
TCVĐ :Tập tầm vông
*) HĐVĐV:
Nặn :Bánh xe ô tơ
Hoạt động
góc -- Góc phân vai: Chơi trò “ em bé”, bế em, nấu ăn , cho em ăn Góc HĐVĐV: Xây dựng đường giao thơng cho cacs phương tiện đường đi - Góc kể chuyện :Cho trẻ xem truyện loại phương tiện giao thơng
- Góc âm nhạc : Cho trẻ hát nghe hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
- Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng :Bán xe đạp , xe máy
Vệ sinh, ăn tra, ngủ
trưa
- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn sau vệ sinh. - Tạo cho trẻ thói quen tốt ăn uống.
Hoạt động chiều
- Vệ sinh, ăn quà chiều.
- Ôn thơ chủ điểm.
- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an tồn giao thơng - Trị truyện với trẻ loại phương tiện giao thông
- Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian. - Văn nghệ cuối tuần
(17)Kế hoạch hoạt động
Thứ hai ngày … tháng … năm …
Môn học Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý
NBPB: Phân biệt xe đạp, xe ô tô
a ) Kiến thức
Trẻ biết phân biệt xe đạp xe ô tô nhờ số đặc điểm đặc trưng xe
b ) Kĩ năng
Rèn kĩ nhận biết ghi nhớ cho trẻ
c) Giáo dục
Dạy trẻ biết tuân thủ luận lệ giao thông
-xe đạp xe ô tô(đdđc) -Lô tô xe đạp xe máy đủ cho trẻ
1 Ơn định tổ chức.
Cơ cho trẻ đọc thơ : xe đạp trò chuyện với trẻ chủ điểm Hỏi trẻ :
+Các vừa đọc thơ ? +Bài thơ nói đến loại xe ?
+Ngồi có biết loại xe ?
* Cô nhấn mạnh lại giáo dục trẻ :Đi bên phải dẹp vào dìa đường
2 Bài mới.
a)Nhận biết phân biệt :xe đạp xe ô tô Và cô đưa quà để túi hỏi trẻ +Cơ có ?
+Xem túi q có ?
Cơ gọi trẻ cho trẻ lấy gọi tên loại xe (Cho trẻ nhắc lại nhiều lần )
*Cho trẻ nhận biết xe đạp Cơ hỏi trẻ :
Xe ?
Nó có phận ?
(Cô vào phận xe cho trẻ nói) Cơ nhấn mạnh lại
(18)Tương tự xe đạp
*Cho trẻ NBPB :Xe đạp xe ô tô - Cho trẻ kể đặc điểm giống Chúng phương tiện giao thông? Chúng dùng làm ?
Cơ nhấn mạnh lại
- Cho trẻ kể điểm khác Các thấy xe to ? Xe đạp có bánh ?
Xe ơtơ có máy bánh ? …
Cô nhấn mạnh lại
* Cô cất xe hỏi trẻ cô cất xe ?
b) Luyện tập
Cho trẻ chơi :Đi chợ
Cô phổ biến luật chơi cách chơi : Mỗi trẻ có rổ đựng lơ tơ xe đạp xe tơ Khi nói chợ trẻ nói mua nói mua xe trẻ tìm , sau cho trẻ giơ lên đoc tên xe lên Cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi :Tiếng kêu xe ?
Cơ phổ biết cách chơi luận chơi :Cô làm tiếng kêu xe cho trẻ nhận nói tên xe
Cho trẻ chơi
3 Kết thúc.
(19)