2.. Khởi động giọng Khởi động giọng.. Tiếng chuông và ngọn cờ - ST: Phạm Tuyên 1. Các em có - Giáo viên hát lại giai điệu bài hát cho HS nghe. Các em có quyền hát nhẫm theo.. quyền há[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN HỊA BÌNH TRƯỜNG THCS MINH DIỆU
MƠN: ÂM NHẠC TIẾT: 8
(2)
I Ôn tập hát:I Ôn tập hát:
1 Tiếng chuông cờ Sáng tác: Phạm Tuyên
Vui bước đường
Dựa theo điệu lí CSG (Dân ca Nam Bộ)
(3)(4)
I Ôn tập hát:I Ôn tập hát:
TIẾT 8: Ôn tập
1 Tiếng chuông cờ - ST: Phạm Tuyên1 Tiếng chuông cờ - ST: Phạm Tuyên
- Giáo viên hát lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có - Giáo viên hát lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có quyền hát nhẫm theo
(5)(6)* Em chọn đáp án cho câu hỏi sau.
- Em cho biết ý nghĩa hát thân mình?
a) Các em ủng hộ, cổ vũ tinh thần cho nước gây chiến tranh. b) Giúp cho em u chuộng hịa bình, chán ghét chiến tranh
Có tinh thần đồn kết, giúp đở chia bạn nước phải chịu đựng tàn phá chiến tranh Các bạn phải
tạm nghỉ học để gia đình chạy khỏi chiến.
(7)
- Giáo viên đàn lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có - Giáo viên đàn lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có quyền hát nhẫm theo tiếng đàn
quyền hát nhẫm theo tiếng đàn
22 Vui bước đường xa – Vui bước đường xa – Dựa theo điệu Lí CSGC (DC Nam Dựa theo điệu Lí CSGC (DC Nam Bộ) – Sưu tầm: Trần Kiết Tường – Đặt lời mới: Hoàng Lân
(8)(9)* Em chọn đáp án cho câu hỏi sau.
- Em cho biết ý nghĩa hát thân mình?
a Các em hát hát hay mang đậm chất dân ca, giúp các em yêu chuộng điệu dân ca Nam Từ em thuộc lịng trì cho hệ sau.
(10)II Ôn tập nhạc lí:
1 Những thuộc tính âm thanh:
- Em cho biết người ta chia âm làm loại? Em kể loại cụ thể?
+ Loại 1: Là âm khơng có độ cao thấp, trầm bổng, ví dụ như: tiếng đá lăn, kẹt cửa, xe chạy,… (Loại âm thanh không dùng âm nhạc)
+ Loại 2: Là âm có độ cao thấp, trầm bổng và có tính truyền cảm trực tiếp, âm phát từ giọng hát âm loại nhạc cụ âm này mang thuộc tính rõ rệt sau: Cao độ, trường độ, cường độ âm sắc (Loại âm dùng trong âm nhạc).
(11)a) Kí hiệu cao độ:
- Gồm nốt: Đô rê mi pha son la xi
b) Kí hiệu khng nhạc:
- Em cho biết kí hiệu cao độ gồm nốt?
- Em cho biết kí hiệu khng nhạc gồm có dòng kẻ khe ?
- Gồm dòng kẻ khe
5 dịng kẻ 4 khe
(12)c) Khóa:
- Khóa là kí hiệu để xác định tên nốt khng nhạc
Có loại khóa nhạc: khóa son, khóa pha, khóa đơ, đó thơng dụng khóa son Khóa son viết bắt đầu từ dòng kẻ thứ (Dòng vị trí nốt son)
- Em cho biết khóa gì? Có khóa nhạc?
(13)2 Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh:
- Em cho biết kí hiệu hình nốt bao gồm nốt?
a) Kí hiệu hình nốt:
(14)2 Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh:
- Em cho biết cách viết hình nốt khng nhạc?
a) Kí hiệu hình nốt:
- Các cách viết hình nốt khng.
(15)2 Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh:
- Em cho biết dấu lặng? Kí hiệu dấu lặng?
a) Kí hiệu hình nốt:
- Dấu lặng: Là ký hiệu thuộc hệ thống ký hiệu nhạc phương Tây, được sử dụng nhằm thể khoảng dừng (nghỉ) tác phẩm Có nhiều loại dấu lặng ứng với nhiều biểu tượng khác để biểu thị các độ dài ngừng nghỉ khác nhau.
b) Cách viết hình nốt khng nhạc: c) Dấu lặng:
(16)Nhịp Nhịp Nhịp Nhịp
Vạch nhịp
3 Nhịp phách – Nhịp 2/4:
a) Nhịp phách:
- Nhịp gì? Cho ví dụ?
Vạch nhịp Vạch nhịp Vạch nhịp
+ Nhịp: Là phần nhỏ, có giá trị thời gian nhau, lặp đi, lặp lại cách đặn Ngăn cách nhịp có vạch đứng Gọi vạch nhịp.
+ Ví dụ:
(17)Phách
3 Nhịp phách – Nhịp 2/4:
a) Nhịp phách:
- Phách gì? Cho ví dụ?
+ Phách: Là nhịp lại chia thành phần nhỏ hơn thời gian Gọi phách.
+ Ví dụ:
(18)+ Ứng dụng: Nhịp loại nhịp thông dụng, thường dùng cho hát tập thể, hành khúc, hát trẻ em, dân ca, nhạc múa, …
2 4
3 Nhịp phách – Nhịp 2/4:
a) Nhịp phách:
b) Nhịp : 24
- Thế nhịp ? Cho ví dụ? Nêu ứng dụng?
2 4
+ Nhịp : Gồm có phách, giá trị phách nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ phách nhẹ.
2 4
+ Ví dụ:
(19)
c) Cách đánh nhịp :
1 2
2
4
- Đánh nhịp theo sơ đồ sau:24 + Sơ đồ hình vẽ:
+ Sơ đồ thực tế:
(20)TIẾT 8: Ôn tập
I Ôn tập hát:
I Ôn tập hát: II Ơn tập nhạc lí:
III Ôn tập tập đọc nhạc:
1 Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
- Giáo viên đàn lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có - Giáo viên đàn lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có quyền hát nhẫm theo tiếng đàn.
quyền hát nhẫm theo tiếng đàn.
Cùng
(21)
- Đọc, hát theo nhóm: Nhóm nam – nữ.- Đọc, hát theo nhóm: Nhóm nam – nữ.
1 Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
- Đọc, hát vỗ tay theo tiết tấu.- Đọc, hát vỗ tay theo tiết tấu.
- Thể lấy điểm.- Thể lấy điểm.
Cùng
(22)2 Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
- Giáo viên đọc, hát lại giai điệu hát cho HS nghe - Giáo viên đọc, hát lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có quyền đọc, hát nhẫm theo.
(23)2 Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
- Đọc, hát theo nhóm: Nhóm 1, 2.- Đọc, hát theo nhóm: Nhóm 1, 2.
(24)
3 Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
- Giáo viên đàn lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có - Giáo viên đàn lại giai điệu hát cho HS nghe Các em có quyền đọc, hát nhẫm theo tiếng đàn.
(25)3 Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
- Đọc, hát theo nhóm: Nhóm nam – nữ.- Đọc, hát theo nhóm: Nhóm nam – nữ.
- Đọc, hát vỗ tay theo tiết tấu.- Đọc, hát vỗ tay theo tiết tấu.
(26)
IV Ôn tập Âm nhạc thường thức:
1 Nhạc sĩ Văn Cao:
(27)- hát sau nhạc só
Văn Cao sáng tác?
a Tiếng chuông cờ, ngày mùa, nhạc rừng.
b Tiến quân ca, suối mơ, vui bước
trên đường xa
c Tiến quân ca, suối mơ, ngày mùa.
(28)Nhạc só Văn Cao sinh vào năm nào?
(29)Bài hát làng sáng tác vào năm nào?
(30)Bài hát làng sáng tác cuộc kháng chiến chống bọn giặc ?
a Thực dân Pháp
(31)4 Củng cố:
- Cho học sinh hát lại bài: Tiếng chuông và cờ - st: Phạm Tuyên.
(32)5 Hướng dẫn nhà:
(33)TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
Chân thành cảm ơn q Thầy – Cơ đã quan tâm theo dõi!