- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng.. *Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.[r]
(1)CHỦ ĐỀLỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực : tuần; từ ngày: 25/09
Tuần 5: Chủ đề nhánh 2:Tết trung
Số tuần thực hiện:
Thời gian thực từ ngày:02/10 A / TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ ,C H Ơ I, - T H Ể D Ụ C S Á N G
1 Đón trẻ: - Tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh
Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cô đến sớm thơng thống phịng học Trường lớp - Trang phục gọn gàng
2.Trị chuyện:
Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày tết trung thu
- Biết lễ hội trung thu, đặc trưng ngàu tết trung thu - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý trẻ chơi đoàn kết
-Đèn lồng, đèn ông sao.v
3.Thể dục sáng
“Thổi bóng”
- Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàngcho trẻ - Có thói quen thể dục sáng Tập thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập an toàn
4 Điểm danh - Trẻ biết tên minh tên bạn.-Dạ cô cô giáo gọi tên.-GD trẻ học -Trẻ biết tên tên bạn -Biết vệ sinh chân tay trước đến lớp vệ sinh lớp học
(2)ĐỒ CHƠI
đến ngày 06/10 /2017
thu
1 tuần
đến ngày 06/10/2017 HOẠT ĐỘNG
- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục +ĐT:HH: Thổi bóng
+ĐT:Tay: Hai tay đưa trước kết hợp lắc bàn tay +ĐT:Chân: Co duỗi chân
+ĐT: Bụng: Cúi gập người phía trước *TC:dung dăng dung dẻ
* Hồi tĩnh :
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 2- vòng
- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô
4.Điểm danh : Cô gọi tên theo danh sách trẻ- Dự báo thời tiết
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,và vứt rác vào nơi quy định
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
- Góc thao tác vai:
Trị chơi “Nấu cơm, cho em ăn”
- Góc nghệ thuật Xếp hình, nặn theo ý thích
- Góc sách: Làm sách tranh.
Xem sách, truyện tranh ảnh ngày tết trung thu
- Biết tập làm người lớn
+ Biết nấu cơm cho em ăn
- Rèn luyện khả kheó léo trẻ
- Biết làm quen dần với đất nặn
-Rèn khéo léo đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ VS sau chơi
- Biết làm sách
- Rèn ý cho trẻ làm quen với sách - Được xem sách, tranh ảnh ngày tết trung thu
- Phát triển óc sáng tạo quan sát cho trẻ
- Bộ nấu ăn
- Búp bê thật
- Bát thìa cốc dùng cho búp bê
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cô cho trẻ Tham quan góc thực - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích.cơ đến góc hướng dân trẻ chơi cô hoạt động trẻ - Những góc chơi trẻ khơng chọn hướng trẻ vào chơi cô
- Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng
*Hoạt động 2:Bao quát trình chơi trẻ - Làm sách tranh
+ Cô hướng dẫn trẻ cách làm sách tranh, xem tranh ảnh
+ Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân
-Thao tác vai:
+ Cô hướng dẫn trẻ nấu cơm, bế em làm động tác ru em ngủ
+ Hướng dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước sau ăn xong
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ
- Xếp hình nặn theo ý thích.
+ Cơ hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích.Giáo dục trẻ yêu thích tạo hình
*Hoạt động 3:Kết thúc chơi
+ Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm góc chơi
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, dọn đồ chơi
- Trò chuyện chủ đề - Lắng nghe
- Trẻ tham quan góc - Trẻ nhận vai chơi theo ý thích
-Trẻ làm sách tranh cô ,xem tranh ảnh ngày tết trung thu
-Trẻ bế em ru em, nấu cơm
-Trẻ cho búp bê ăn - Lắng nghe
-Trẻ xếp hình - Nặn theo ý thích -Trẻ nhận xét sản phẩm
(5)TỔ CHỨC CÁC HOẠTĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊUCẦU CHUẨN BỊ
H O Ạ T Đ Ộ N G V Ệ S IN H Đ Ộ N G Ă N H O
* Vệ sinh: Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn,ngủ
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N
* Ăn trưa: - Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ -Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn-Trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn -Trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
(6)
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
* Ngủ trưa -Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Phịng ngủ thống mát,
Chăn chiếu, gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ,
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
(7)- Cơ cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
TỔ CHỨC CÁC
(8)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T H E O Ý T H ÍC H
- Vận động nhẹ, - Ăn quà chiều
- Ôn lại học buổi sáng.
- Chơi góc
- Chơi trị chơi vận động, trò chơi dân“
Trồng nụ gieo hạt nẩy mầm”, Lộn cầu vòng”
- Đọc thơ, đồng dao
-Nêu gương cuối ngày, cuối tuần-Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ thoai mái sau ngủ
-Trẻ tỉnh táo ngồi vào bàn ăn
- Khắc sâu kiến thức học
- Rèn ghi nhớ cho trẻ -Trẻ tự chơi góc
-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Rèn kĩ vận động cho trẻ - Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ
- Trẻ thuộc lời ca số trò chơi dân gian - Thuộc lời thơ
- Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn - Giúp trẻ trước
- Động tác vận động , - Quà chiều - Các học
- Đồ chơi góc,
- Sân chơi - Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian
- Nội dung thơ - Cờ,phiếu bé ngoan Khăn,chậu, đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
(9)+ Cô cho trẻ hát vận động theo bài “Con chim hót cành cây”
+ Cô chia quà chiều cho trẻ.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất
+ Ổn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học - Cô cho trẻ ôn lại học
+ Chơi góc
- Cơ giới thiệu góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi góc chơi
- Cô cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi
+Trò chơi dân gian:“ Trồng nụ gieo hạt nẩy mầm”, Lộn cầu vòng”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi
+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cơ nhận sét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ
+ Trả trẻ:
- Cô vệ sinh cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng trẻ
- Cô với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh
-Trẻ hát vận động theo hát
-Trẻ nhận quà chiều -Trẻ ăn hết xuất
-Trẻ ngòi ngoan lắng nghe.,- Trẻ trả lời
- Trẻ ôn lại
-Trẻ chơi góc -Trẻ nghe cô giới thiệu hướng dẫn chơi -Trẻ thực chơi -Trẻ chơi trị chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực chơi -Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét
-Lắng nghe cô -Trẻ
-Trẻ chào cô
(10)Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Đi theo hiệu lệnh - BTPTC:Thổi bóng
Hoạt động bổ trợ: TC:Dung dăng dung dẻ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết theo hiệu lệnh - Biết chơi trị chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Phát triển khéo léo theo hiệu lệnh nhanh chậm - Rèn luyện kỹ vận động cho trẻ
3 Thái độ :
- Trẻ chăm tập thể dục
- Biết giữ VS ,giữ VSMT II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ:
- Một đường thẳng cách trẻ m ,trò chơi ,vạch chuẩn -Nhà búp bê
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức Cô cho trẻ đọc thơ “ làm đồ chơi”
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Giới thiệu bài: Hôm thời tiết đẹp cô sân tập thể dục
3 Hướng dẫn thực hiện: *Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ vận động cô theo “ chơi”đi kiểu chân 1-2 vòng
* Hoạt động 2: Trọng động. a.BTPTC: “ Thổi bóng” - ĐT1: Thổi bóng tập 3- lần
- ĐT2: Đưa tay trước lắc cổ tay ( tập 3-4 lần) - ĐT3:Tay đưa cao nghiêng người sang bên tập -5 lần)
- ĐT4: : co duỗi chân ( tập 4- lần)cô động viên trẻ
b.VĐCB: “Đi theo hiệu lệnh “ ”nhé
- Trẻ đọc
- Trẻ trị chuyện chủ đề
- Vâng
- Trẻ khởi động kết hợp kiểu chân 1-2 vòng
(11)- Cơ hướng đẫn trẻ đứng vào đội hình + Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh
+ Cơ tập mẫu lần 2:phân tích
TTCB:Đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh thẳng phía trước nhanh,chậm đến nhà bạn búp bê chào bạn búp bê trở cuối hàng để bạn lên tập Thi xem bạn giỏi đến nhà bạn búp bê nhanh
+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách cho trẻ lên làm theo mẫu
+ Gọi trẻ làm tập thử + Cho trẻ tập
+ Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) + Cho trẻ thi đua Theo tổ ,nhóm,cá nhân
c.Trò chơi vận động: “Gieo hạt nảy mầm ’’ - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần,động viên khuyến kich trẻ
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cho trẻ giả làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
4 Củng cố - Giáo dục:
- Các vừa tập chơi ? - Giáo dục trẻ u thích mơn học,
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đứng thành hành dọc
- Quan sát cô tập mẫu -Trẻ lắng nghe phân tích
-Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ lên làm thử -Trẻ tập -Trẻ tập theo tổ nhóm ,cá nhân
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng sân 1-2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Lắng nghe
(12)(13)
Hoạt động bổ trợ:TC: tìm đồ chơi xanh - đỏ
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1 Kiến thức
- Trẻ biết số đồ chơi ngày tết trung thu, biết vui chơi ngày lễ hội - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- phát triển khả quan sát trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động linh hoạt cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
-Tranh ngày tết trung thu
-Một số đèn ông sao, đèn lồng,các hất -Bánh kẹo mâm ngũ
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.
* Hoạt động 1; Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bài“ Rước đèn ánh trăng.Các vừa hát hát gi?
- Cơ trị chuyện trẻ hát chủ đề - Hôm cô giới thiệu tìm hiểu ngày lễ có đồng ý khơng ?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Cơ có quà muốn tặng ,các có muốn khám phá q xem q không ?
- Các giả làm gà ngủ - Sáng gà dậy
- Các nhìn lên bảng xem có
- Các thấy bạn nhỏ tranh làm ?
- Các bạn tranh múa hát làm ?
- Cơ đố biết ngày tết trung có đồ chơi ?
-Trẻ ngồi ngoan -Trẻ hát
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Trẻ đàm thọai chủ -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe trả lời có
-Trẻ nhắm mắt - ị ó o o
-Trẻ q/s
- Đang múa hát - Rước đèn ông
(14)-Ngồi đồ chơi ngày tết trung thu cịn có nhiều ?
- Các có muốn vui chơi bạn không ?
-Cơ cịn có q muốn tặng con quan sát thật tinh xem ? úm ba la mở ?
- Cịn ?
- Đúng đèn ông mâm ngũ ,các học thật ngoan giỏi lát phá cỗ
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi khơng phá hỏng đồ chơi
-Khi chơi không tranh giành đồ chơi -Bây cô múa hát tết trung thu có đồng ý không ?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát số bài, đọc đồng dao dung dăng dung dẻ gánh gánh gồng gồng, nu na nu nống, cô dạy trẻ đọc cô,
- Cô mở nhạc tết trung thu cho trẻ nghe Cho trẻ đứng dậy nhún nhảy, mùa hát theo nhạc
- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ -TC : tìm màu xanh - đỏ.
- Cô thấy ngoan giỏi
- Bây bạn nhìn thật tinh xem lớp có đồ chơi có màu xanh
- Cô mời – trẻ lên tìm
- Bạn giỏi lên tìm đồ chơi có màu đỏ - Cơ mời - lên tìm
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học
- Giáo dục trẻ bảo vệ cất giữ gìn đồ ngăn nắp gọn gàng
- Nhận xét - tuyên dương
- Có mâm ngũ quả, bánh trung thu v
- Có
- Q/Svà trả lời
- Đèn ông sao, ngũ -Vâng
-Trẻ lắng nghe gd - Có
-Trẻ hát,đọc thơ đồng dao
-Trẻ múa hát theo nhạc -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Trẻ q/s
-Trẻ lên tìm đồ chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ nhắc lại tên -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
(15)
(16)
Hoạt động bổ trợ : VĐTNBH “ Đêm trung thu
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, biết tên hát - Biết hát theo điều khiển cô 2 Kỹ năng
- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc - Phát triển giác quan cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Đài đĩa, số hộp có kích thước khác
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức: Cho trẻ quan sát đèn ông sao.Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề
2 Cô giới thiệu bài: Hôm cô tìm hiểu ngày tết trung thu qua hát có đồng ý khơng ?
3.Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1;Dạy hát “Rước đèn” nhạc lời Đỗ Mạnh Thường
- Cô hát lần diễn cảm
- Cô hát lần 2; Giảng nội dung Bài hát nãi đến đèn ông bạn so xem đèn sang sang vàng.khi rước đèn bạn mà lùn trước bạn lớn sau
- Lần 3;Cô bật đĩa cho trẻ nghe
* Hoạt động :Trẻ hát:Cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết -4 lần
- Cô mời tổ , nhóm cá nhân lên hát - Cơ tổ chức cho trẻ thi đua với
-Trẻ hát cô ý lắng nghe sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng riêng chung lớp
* Hoạt động 3:VĐTN “Đêm trung thu ” - Cô giới thiệu tên vận động ,cách vận động
-Trẻ ngồi ngoan -Trẻ q/s
-Trị chuyện - Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe cô hát
-Lắng nghe cô giảng nội dung hát
-Lắng nghe -Trẻ hát
-Tô hát,cá ngân trẻ hát -Trẻ hát thi đua -Lắng nghe
-Lắng nghe cô giáo dục -Trẻ hát
(17)- Cô hướng dẫn trẻ vận động ; - Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần - Cô cho tổ vận động
- Cá nhân trẻ vậnđộng
- Trẻ vđ cô ý q/s sửa sai cho trẻ,động viên khích lệ trẻ để trẻ vận động
4.Củng cố:Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học.Giáo dục trẻ yêu thíchâm nhạc,
5 Kết thúc: Nhận xét –tuyên dương
- Cá nhân trẻ vận động - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên -Trẻ lắng nghe cô GD -Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat động *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ
(18)
Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện kỹ phát âm cho trẻ
3 thái độ
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
-Tranh minh hoạ bạn rước đèn trung thu -Tranh sao,bàn ghế ,bút sáp
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “ Rước đèn ánh trăng”
-Trò chuyện nội dung chủ đề qua hát
2.Giới thiệu bàì:
-Hơm có q muốn tặng lớp tranh bạn nhỏ đón tết trung thu vui
3: Hướng dẫn thực * Hoạt động 1:Kể Truyện - Cô kể mẫu lần 1: Diễn cảm
- Cô kể mẫu lần 2: Diễn cảm với tranh
- Giảng nội dung tranh: Câu chuyện kể bạn nhỏ rước đèn trung thu chơi trò chơi dân gian, múa hát vui văn nghệ
- Các quan sát tranh nghe cô giáo kể chuyện thấy câu chuyện có hay không?
* Hoạt động 2: Đàm thoại: - Trong tranh vẽ ai?
- Các bạn làm ?
- Các bạn ruớc đèn ơng cịn làm ?
- Hát cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô kể - Trẻ quan sát lắng nghe -Lắng nghe giảng nội dung
- Có
- Các bạn rước đèn - Múa hát
- Cùng phá cỗ -Trẻ trả lời suy nghĩ
(19)- Các quan sát thật tinh xem bạn làm khơng ?
- Con có thích đuợc vui chơi bạn không ? - Mời trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo gợi ý cô
- Giáo dục: Các phải ngoan ngoãn nghe lời người lớn chơi đồ chơi phải biết giữ gìn đồ chơi khơng đập phá đồ chơi
- Chơi bạn đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
*Hoạt động : Tô màu tranh sao
- Cô giới thiệu tranh chưa tô mầu
- Bức tranh chưa đẹp cô tô màu cho tranh đẹp nên
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh - Cô bắt tay trẻ tập tô
- Cô vừa bắt tay trẻ ,vừa bao quát trẻ tập tơ,cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
-Trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét tuyên dương
4.Củng cố;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ u thích mơn học ,
5: Kết thúc
- Nhận xét –tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Trẻ kể chuyện
-Trẻ lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Vâng
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tập tô màu tranh
-Trẻ lắng nghe thực -Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc lại tên vừa học
-Trẻ lắng nghe cô GD - Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat động Hát
(20)(21)
Hoạt động bổ trợ: Chơi xếp đồ chơi bé thích
I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức
- Biết dán ông vàng ,đỏ - Biết sáng tao chơi
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ khéo léo cho trẻ - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý bạn bè, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ :
- Giấy màu cát hình ngơi vàng ,đỏ - Giấy A4 cho trẻ Keo dán
2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định tổ chức
- Cô hát cho trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ơng sao: - Cơ trị chuyện nội dung chủ đề
2.Giới thiệu bàì:
- Hơm có q muốn tặng lớp có muốn xem q khơng nào?
3. Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
- Cô có con?
- Cơ có đèn ơng màu đây?
- Các có biết ngơi có cánh khơng? - Các đếm cánh
- Cơ có quà muốn tặng Các nhìn thật tinh có q đây? - Đây cô thu nhỏ lại dán vào giấy
- Các có muốn dán ngơi khơng?
* Hoạt động Hướng dẫn thực hiện.
- Chúng muốn làm ngơi tí
- Hát -Trẻ lắng nghe - Có
-Tranh đèn ông -Trẻ quan sát
-Đèn ông -Màu đỏ
-Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ lắng nghe
(22)hon dán vào tranh phải biết cầm giấy tay phải, tay trái bơi keo lên mặt trái ngơi Sau dán vào tranh Các rõ chưa?
- Chúng dán nhiều ngơi to nhỏ có màu vàng có màu đỏ
- Nhắc nhở trẻ tư ngồi - Cô cho trẻ thực dán
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ dán sao,
- Cô mở nhạc nhẹ nhàng “ đèn ơng sao” - Cơ động viên trẻ tích cực cần nhanh tay * Hoạt động :Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn
- Con thấy đẹp điểm nào?
- Bạn chọn màu sắc có đẹp khơng? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận sản phẩm làm
4.Củng cố;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích mơn học ,
5: Kết thúc
- Nhận xét –tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Vâng
-Trẻ thực
-Trẻ lắng nghe thực -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét sản phẩm -Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc lại tên vừa học
(23)*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ