Nội dung chính: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò * Đọc diễn cảm GV đọc - HS theo dõi tìm ra giọng đọc - Luyện đọc đoạn: “Phượ[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 23 - TIẾT 45 Teân baøi: Hoa học trò Ngày soạn:29.01.2010 Ngaøy dạy:01.02.2010– 43 (tieát 2) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc đoạn văn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với nhũng kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - GDHS yêu cảnh vật thiên nhiên II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK.Các tranh , ảnh hoa phượng, sân trường có hoa phượng - Học sinh: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thaày Troø Hoạt động1: Khởi động + Ổn định + Kiểm tra kiến thứ cũ: : Chợ Tết -Đồi thoa son có nghĩa là gì? - đồi rực hồng lên nhận ánh nắng buổi sớm - Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên - Những từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu tranh giaøu maøu saéc aáy? sắc ấy: trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vaøng, tía, son -Nêu nội dung chính bài ? - Chơ Tết miền trung du có nhiều nét thiên nhiên đẹp gợi lên sống êm đềm người dân quê - Bài mới: Hoa hoïc troø Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Hình thức: Cả lớp – cá nhân - nhóm Noäi dung - Gọi HS đọc toàn bài - Chia đoạn, HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi - Đoạn 1:Phượng khơng … đậu khít phát âm, ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa từ khó - Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ bất ngờ - Đoạn 3:Bình minh câu đối đỏ - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhĩm đơi - đọc trước lớp - GV đọc *Tìm hieåu baøi + Đoạn 1: -HS đọc - Tìm từ ngữ cho thấy hoa phượng nở nhiều? - loạt, vùng, gốc trời đỏ rực, người ta nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán lớn xòe muôn ngàn bướm thắm đậu khít ngàn bướm thắm - Trong đoạn văn tác giả đã sử dụng biện pháp - so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng? với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận Dùng có gì hay? hoa phượng nở nhiều, đẹp Lop4.com (2) Ý1: Vẻ đẹp mùa hoa phượng - Ý chính đoạn 1: -HS đọc + Đoạn - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc hoïc troø ? với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường - Hoa phượng nở gợi cho người cảm giác - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa gì? Vì sao? vui ; buoàn vì baùo hieäu saùp keát thuùc naêm hoïc, sáp xa mái trường ; vui vì báo hiệu nghỉ heø - Hoa phượng cịn cĩ gì đặc biệt làm ta nào - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu nức? phượng mạnh mẽ làm làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ - Ở đoạn tác giả đã dùng giác quan nào để - thị giác, xúc giác, vị giác, để cảm nhân vẻ đẹp cảm nhận vẻ đẹp lá phượng lá phượng - Nêu ý chính đoạn - Ý 2: Tả lá phượng + Đoạn 3: -HS đọc - Màu hoa phượng thay đổi nào theo - Lúc đầu , hoa phượng có màu đỏ nhạt Găïp thòi gian? möa, hoa caøng töôi Daàn daàn soá hoa seõ taêng, màu hoa đỏ đậm dần theo thời gian - Nêu ý chính đoạn 3? -Ý 3:Tả thay đổi màu hoa phượng - Nêu cảm nhận em đọc bài văn ? + Hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi buùt mieâu taû taøi tình cuûa taùc giaû + Hoa phượng là loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò + Hoa phương gắn liền với kĩ niệm buồn vui tuổi học trò - Nêu nội dung chính bài? Nội dung chính: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò * Đọc diễn cảm GV đọc - HS theo dõi tìm giọng đọc - Luyện đọc đoạn: “Phượng khít nhau” Gạch từ: không phải, đóa, không phải vài cành, loại, vùng, gốc trời đỏ rực, xã hội thắm tươi, cây, hàng, tán lá lớn xòe ra, muôn ngàn bướm thắm - Luyện đọc nhóm đôi – đọc trước lớp - Luyeän hoïc thuoäc loøng Hoạt động3: Củng cố - dặn dị -Thi đọc diễn cảm; Nêu ýù chính bài? - Tổng kết đánh giá tiết học - Dặn dò: xem lại bài - Chuẩn bị : Khúc hát ru em bé lớn treân löng meï Lop4.com (3) Lop4.com (4)