MUÏC TIEÂU - HS đọc rành mạch, trôi chảy: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình caûm - Hiểu nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN - TIẾT Teân baøi: Tre Vieät Nam Ngaøydạy: 09.9.2006 – 43 (tieát 2) I MUÏC TIEÂU - HS đọc rành mạch, trôi chảy: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình caûm - Hiểu nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Viết Nam: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực (Trả lời các câu hỏi1.2; thuốc khoảng dòng thơ) - GDHS lòng yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc HS II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài học Bảng phụ viết đoạn thơ cần luyện đọc - Học sinh: SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thaày Hoạt động + OÅn ñònh: +Kiểm tra kiến thức cũ : Một người chính trực - Em hieåu theá naøo laø di chieáu? - Trong việc tìm người giúp nước, chính trực ông Tô Hiến Thành thể theá naøo ? -Neâu noäi dung chính cuûa baøi ? Troø - Lệnh (viết) vua truyền lại trước - Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mính - Ca ngợi chính trực lòng vì dân vì nước vị quan Tô Hiến Thành +Bài mới: Tre Việt Nam Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức: Cả lớp - cá nhân - nhóm Noäi dung - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc + Chia đoạn, HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi - Chia đoạn – đọc nối tiếp Đoạn 1: Tre xanh … bờ tre xanh phát âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ: - Lũy thành: bờ cao, thường đắp đất Đoạn 2: Yêu nhiều ….hỡi người xây gạch đá đất để bảo vệ Đoạn 3: Chẳng may … đến gì lạ đâu Đoạn 4: Mai sau … tre xanh khu vực bên - HS luyện đọc nhóm đôi -Ñọc trước lớp + GV đọc toàn bài + Tìm hiểu bài: HS đọc - Đoạn 1: Tre xanh … bờ tre xanh Tìm câu thơ nói lên gắn bó Tre xanh, Xanh tự ? cây tre với người Việt Nam ? Chuyện ngày xưa …đã có bờ tre xanh Đoạn muốn nói chúng ta điều gì ? Lop4.com - Ý1: nói lên gắn bó lâu đờøi tre với (2) ngưới Việt Nam - Đoạn 2-3 -HS đọc Những hình nào tre gợi nên phẩm -Thảo luận theo nhóm chất đoàn kết người Việt Nam ? a.Caàn cuø: b.Đoàn kết: c Ngay thaúng: - Mặc dù thân tre gầy guộc - Sống đoàn kết gắn bó với - Khi tre già “thân gãy đâu xanh nhau: Thương tre tre cành rơi” “ tươi, tràn dầy sức sống “Ở chẳng riêng mà mọc thành truyền cái gốc cho con” ñaâu tre cuõng xanh töôi Cho luõy - Maêng moïc thaúng “Noøi dù đất sỏi đất vôi bạc - Giàu đức hi sinh, nhường nhịn: tre đâu chịu mọc cong” maøu?” Löng traàn phôi naéng phôi söông; - Buùp maêng luoân moïc - Giống người Viết có manh áo cộc tre nhường cho thẳng “Đã mang dáng Nam, dù khó khăn, cực thaúng , thaân troøn cuûa tre” đến đâu chịu thương - Tre có tính cách - Tre tả đây có tính chịu khó: Rễ siêng không người, biết yêu thương đoàn cách người, ngại đất nghèo Tre bao kết, biết hy sinh nhường nhịn thẳng, bất khuất nhiêu tuổi nhiêu cần cho nha, đùm bọc, che chở, nhờ cuø tre có sức mạnh để tạo nên luõy neân thaønh - Đoạn 2-3 nói lên điều gì? -Ý 2: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp cây tre Đoạn 4: -HS đọc - Bài thơ kết lại bằêng điệp từ, điệp ngữ - từ mai sau, xanh naøo? - Điệp từ, điệp ngữ cuối bài thể - thể tài tình tục các ñieàu gì? theá heä tre giaø, maêng moïc - Nêu ý chính đoạn 4? Ý3: Sự kế tục các hệ trẻ - Noäi dung cuûa baøi thô laø gì? - Nội dung chính: Ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt nam: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực thông qua hình tượng caây tre + Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - theo dõi tìm giọng đọc - Luyện đọc đoạn:“ Noøi tre… tre xanh” GV đọc Gạch từ nhấn mạnh: ñaâu chòu, nhoïn chông lạ thường, nhường, dáng thaúng, thaân troøn, laï ñaâu,… - Luyện đọc nhóm đôi - đọc trước lớp - Luyện đọc thuộc khoảng dòng thơ Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò + Thi đọc diển cảm - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì + Tổng kết đánh giá tiết học Lop4.com (3) + Dặn doø: - Về nhà đọc bài và trả lời câu hỏi - Chuẩn bị Những hạt thóc giống Lop4.com (4)