Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc 2 đoạn bài “Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca”, nêu ý nghĩa truyện.. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.[r]
(1)Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: Tập đọc Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y – ca I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận dằn vặt An - đrây – ca trước cái chết ông, đọc phân vai HiÓu nghÜa cña c¸c tõ bµi HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nçi d»n vÆt cña ¢n-®r©y-ca thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu thwong và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lÇm cña b¶n th©n II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ “Gà trống và Cáo”, nêu ý nghĩa bài - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - HS khá đọc bài Cả lớp chia đoan, GV chốt: đoạn - HS đọc nối doạn khoảng lượt, kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, tìm và luyện đọc các từ khó đọc: An-đrây-ca, nức nở, ; luyện đọc ngắt nghỉ câu dài: “Chơi lóc hµng / mua thuèc / råi mang vÒ nhµ.//”; luyÖn nghØ h¬i l©u sau dÊu ba chÊm: “Bè khã thë l¾m! //” - HS đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa từ “dằn vặt” - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc bài – nhận xét - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi: + Khi câu chuyện xảy ra, An- đrây- ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? (HS: lúc đó An- đrây- ca tuổi, em sống với mẹ và ông, ông bị ốm nÆng ) + Khi mẹ bảo An- đrây- ca mua thuốc cho ông, thái độ cậu nào? + An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông ? + §o¹n kÓ víi em chuyÖn g×? (HS: An- ®r©y- ca m¶i ch¬i quªn lêi mÑ dÆn) NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (2) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - Gọi HS đọc đoạn 2, HS đọc thầm để trả lời câu hỏi: + ChuyÖn g× x¶y ¢n-®r©y-ca vÒ nhµ? (HS: An- ®r©y- ca ho¶ng hèt thÊy mẹ khóc nấc lên Ông cậu đã qua đời) + ¢n-®r©y-ca tù d»n vÆt m×nh nh thÕ nµo? (HS: An- ®r©y- ca oµ khãc biÕt ông qua đời Cậu cho đó là lỗi mình An- đrây- ca kể hết cho mẹ nghe chuyÖn) - GV cho HS quan s¸t tranh, gi¶ng thªm vÒ nçi d»n vÆt cña cËu bÐ - HS tr¶ lêi: C©u chuyÖn cho thÊy ¢n-®r©y-ca lµ mét cËu bÐ nh thÕ nµo? HS trả lời, GV kết luận: An- đrây- ca yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm vÒ viÖc lµm cña m×nh c Luyện đọc diễn cảm : - HS đọc nối đoạn, nêu cách đọc - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: + GV đọc mẫu, HS nêu các từ ngữ cần nhấn giọng – GV gạch chân + HS đọc theo cặp + Thi đọc các cặp Lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay C Cñng cè dÆn dß + §Æt tªn kh¸c cho truyÖn? + NÕu em lµ b¹n cña An- ®r©y- ca, em sÏ nãi g× víi b¹n? - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu trên loại biểu đồ - đọc số thông tin trên biểu đồ Làm BT 1,2 III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B LuyÖn tËp: Bài - HS đọc và nêu yêu cầu bài toán - HS đọc tên biểu đồ và phân tích biểu đồ: Cột bên trái ghi gì? Cột bên phải ghi g×? - GV đọc dòng ý kiến, HS ghi Đ (đúng) S (sai) vào bảng - Gi¬ b¶ng, nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch Bµi - HS đọc và nêu yêu cầu bài toán NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (3) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - HS đọc tên biểu đồ: Số ngày có mưa ba tháng năm 2004 a/ GV hỏi, HS quan sát biểu đồ và trả lời: Tháng có bao nhiêu ngày mưa? b/ vµ c/ HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm phÇn - nhËn xÐt bµi b/ Th¸ng ma nhiÒu h¬n th¸ng sè ngµy lµ: 15 - = 12 (ngµy) c/ Trung b×nh mçi th¸ng cã sè ngµy ma lµ: (18 + 15 + 3) : = (ngµy) C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¾c s©u kiÕn thøc - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Đạo đức biÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 2) I Môc tiªu: Gióp HS cã kh¶ n¨ng: NhËn thøc râ h¬n c¸c em cã quyÒn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh vấn đề có liên quan đến trẻ em Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường Biết tôn trọng ý kiến người khác II Chuẩn bị: HS chuẩn bị tiểu phẩm "Một buổi tối gia đình bạn Hoa", III Hoạt động dạy – học: A Kiểm tra: Phần ghi nhớ tiết trước B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tiểu phẩm "Một buổi tối gia đình bạn Hoa" - nhóm HS đã phân công trình bày tiểu phẩm trước lớp - C¶ líp theo dâi vµ tr¶ lêi: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý kiÕn cña mÑ Hoa, bè Hoa vÒ viÖc häc tËp cña Hoa? + Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? ý kiến bạn có phù hợp kh«ng? + NÕu lµ Hoa, em sÏ gi¶i quyÕt nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn 2.Hoạt động Trò chơi "Phóng viên" - GV chia líp lµm nhãm, mçi nhãm 1- HS xung phong lµm "phãng viªn" pháng vÊn c¸c b¹n líp c¸c c©u hái theo bµi tËp 3, GV gîi ý thªm mét sè c©u hái: + Së thÝch cña b¹n lµ g×? + M«n häc nµo b¹n thÝch nhÊt? + Người bạn yêu quý là ai?, NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (4) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động 3: Trưng bày tranh - HS trình bày trước lớp tranh mình vẽ nói quyền tham gia ý kiến cña m×nh - Gäi vµi HS giíi thiÖu tranh vÏ, néi dung tranh - C¶ líp nhËn xÐt * GV kÕt luËn chung (theo ý SGV) C Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí - Dặn HS tham gia ý kiến với người gia đình vấn đề có liên quan đến thân và gia đình LÞch sö TiÕt 4: Khëi nghÜa Hai Bµ Trng I Môc tiªu HS biÕt: - V× Hai Bµ Trng phÊt cê khëi nghÜa - Tường thuật trên lược đồ diễn biến khởi nghĩa - Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến Phương Bắc đô hộ Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc ii chuÈn bÞ: SGK, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS: Kể tên các khởi nghĩa đánh đuổi giặc ngoại xâm ngh×n n¨m B¾c thuéc? - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Làm việc lớp: Nguyên nhân khởi nghĩa - Gọi HS đọc phần đầu SGK - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm quËn Giao ChØ - GV cho dùa vµo kªnh ch÷ SGK, tr¶ lêi c©u hái: Nguyªn nh©n cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng? - HS tr¶ lêi, GV chèt: + Do chÝnh s¸ch tµn ¸c cña T« §Þnh + Do lòng yêu nước, căm thù giặc Hai Bà Trưng Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi: Tìm hiểu diễ biến khởi nghĩa NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (5) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - GV chia nhóm, nêu yêu cầu cho các nhóm: dựa vào lược đồ và nội dung SGK, tr×nh bµy diÔn biÕn cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng GV lưu ý HS: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn trên phạm vi rộng, lược đồ chØ ph¶n ¸nh khu vùc chÝnh cña cuéc khëi nghÜa - HS th¶o luËn theo nhãm.DiÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày diễn biến khởi nghĩa dựa theo gợi ý: + Cuéc khëi nghÜa diÔn vµo thêi gian nµo? + Cuéc khëi nghÜa b¾t ®Çu tõ ®©u? (HS: H¸t M«n tØnh Hµ T©y) + Nghĩa quân tiến đánh đâu? + KÕt qu¶ nh thÕ nµo? - Cho – HS lược đồ trình bày diễn biến trên lược đồ Hoạt động 3: Làm việc lớp: Tìm hiểu ý nghĩa khởi nghĩa - GV hái: Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng th¾ng lîi cã ý nghÜa g×? - HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn:SGK C Cñng cè dÆn dß - HS đọc phần in đậm cuối bài - GV giới thiệu ngày đền thờ Hai Bà tôn tạo - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: ThÓ dôc Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp-Trò chơi: Kết bạn I Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, vòng phải - vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu thực đúng động tác, theo đúng lệnh - Trß ch¬i "KÕt b¹n" Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i, tËp trung chó ý, ph¶n x¹ nhanh, tham gia chơi tương đối chủ động, hào hứng II ChuÈn bÞ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi III hoạt động dạy - học A PhÇn më ®Çu: (6 phót) NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (6) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Trß ch¬i "DiÖt c¸c vËt cã h¹i" B PhÇn c¬ b¶n (20 phót) Ôn tập đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp (14 phút) - Chia tổ luyện tập tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sãt cho tõng tæ - TËp hîp c¶ líp, cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dương tổ tập đẹp - Cả lớp tập GV điều khiển để củng cố Trß ch¬i “KÕt b¹n” (6 phót) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho tæ ch¬i thö - Cả lớp cùng chơi GV theo dõi, đánh giá C PhÇn kÕt thóc (5 phót) - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá và dặn HS ôn tập TiÕt 2: ChÝnh t¶ Nghe – viết : Người viết truyện thật thà I Mục đích yêu cầu Gióp HS: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng và đẹp bài chính tả “Người viết truyện thật thà”.Làm đúng BT2 Tù ph¸t hiÖn lçi sai vµ söa lçi chÝnh t¶ Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm s/x Ii Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn viÕt b¶ng viÕt c¸c tõ ng÷: lÉn lén, nøc në, nång nµn, lo l¾ng, lµm nªn, lªn non B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chính tả a T×m hiÓu néi dung NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (7) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - HS đọc bài chính tả, lớp nghiên cứu trả lời câu hỏi: + Nhà văn Ban - dắc có tài gì? (HS: Ông có tài tưởng tượng viết truyện ng¾n, truyÖn dµi) + Trong sống ông là người nào? (HS: Ông là người thật thà, nói dối là thẹn và đỏ mặt) b Hướng dẫn viết: - HS đọc thầm, tìm và nêu các từ khó viết - Yêu cầu HS luyện viết đúng các từ khó truyện: Ban - dắc, truyện, nói dối, - HS đọc đúng các từ khó vừa viết - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy lêi tho¹i c Nghe – viết: GV đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết, sau đó đọc lại lượt cho HS soát lỗi d Thu – chÊm 7-10 bµi; nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi 2: - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu - HS tự soát bài mình, phát lỗi sai và chữa lại cho đúng vào VBT - GV kiÓm tra viÖc ch÷a lçi cña mét sè em Bµi 3: - HS đọc và nêu yêu cầu: Tìm các từ láy chó âm đầu s hay x - HS t×m vµ ghi c¸c tõ theo nhãm bµn +Tõ l¸y chøa ©m ®Çu lµ s: s¨n sãc, s¸ng suèt, s¸ng sña, s¹ch sÏ, sïi sôt, sµn sµn +Tõ l¸y chøa ©m ®Çu lµ x: xa xa, xinh xinh, xµo x¹c, xao xuyÕn C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I Môc tiªu: Gióp HS HiÓu ®îc danh tõ chung vµ danh tõ rªng NhËn biÕt ®îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng, bước đầu vận dụng quy tắc đó thùc tÕ ii chuÈn bÞ: SGK, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS tr¶ lêi: Danh tõ lµ g×? Cho vÝ dô NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (8) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - Líp vµ GV nhËn xÐt – cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS đọc nghĩa từ các dòng, GV ghi bảng - GV đọc lại nghĩa từ, gọi HS nêu từ - Cả lớp nhận xét, GV chốt kết đúng và ghi bảng a s«ng c vua b Cöu Long d Lª Lîi - Cho HS gi¶i nghÜa l¹i tõng tõ Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu đề bài - Cho hs thảo luận nhóm đôi so sánh khác nghĩa các từ - HS nªu kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng: + sông: Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn trên đó thuyền bÌ ®i l¹i ®îc + Cöu Long: tªn riªng cña dßng s«ng + vua: tên chung người đứng đầu nhà nước phong kiến + Lª L¬i: tªn riªng cña vÞ vua thêi Lª - GV kÕt luËn Nh÷ng tõ chØ tªn chung cña mét lo¹i sù vËt (nh s«ng, vua) ®îc gäi lµ danh tõ chung Những tên riêng vật định (như Cửu Long, Lê Lợi) gọi là danh từ riªng - Gäi HS nªu kh¸i niÖm vÒ danh tõ riªng, danh tõ chung Cho thªm vÝ dô Bµi 3: - Gọi đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm đôi, so sánh cách viết khác a và b; c và d - HS nªu ý kiÕn, GV kÕt luËn: + Tªn chung chØ: s«ng, vua kh«ng viÕt hoa + Tên riêng dòng sông cụ thể, người cụ thể: viết hao chữ cái đầu mçi tiÕng Ghi nhí - HS tr¶ lêi c©u hái: NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (9) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 + ThÕ nµo lµ danh chung, danh tõ riªng? lÊy vÝ dô + Khi viÕt danh tõ riªng cÇn lu ý ®iÒu g×? - HS đọc phần ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc và nêu yêu cầu - GV lưu ý HS: tìm các danh từ, sau đó chia thành loại theo yêu cầu - HS đọc thầm các từ đoạn văn, trao đổi theo nhóm đôi và ghi danh từ chung, danh tõ riªng theo cét - Gäi nhãm lªn bangr ghi kÕt qu¶, mçi nhãm ghi mét lo¹i - Lớp và GV đọc từ, nhận xét, chốt kết đúng: Lµm bµi – ch÷a bµi + Danh tõ chung: nói, dßng, s«ng, d·y, mÆt, s«ng, n¾ng, ®êng, d·y, nhµ, tr¸i, phải, giữa, trước + Danh tõ riªng: Chung, Lam, Thiªn NhÉn, Tr¸c, §¹i Huª, B¸c Hå Bµi 2: - HS đọc và nêu yêu cầu - HS tù viÕt tªn b¹n nam, b¹n n÷ líp vµo VBT; HS lªn b¶ng viÕt - NhËn xÐt c¸ch viÕt - HS tr¶ lêi: Hä tªn c¸c b¹n lµ danh tõ hcung hay danh tõ riªng? C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) TiÕt 5: To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên.Nêu giá trị gủa chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ Xác định năm thuộc kỷ nào III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B.LuyÖn tËp: Bài - HS đọc bài Phần (a), (b): HS tự làm, HS lên bảng làm sau đó chữa bài NguyÔn V¨n §øc Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (10) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 PhÇn (c): - GV ghi tõng sè - Gọi HS đọc số nêu giá trị chữ số số (82 360 945; 283 096; 547 238) Bµi - HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - HS làm phần, HS lên bảng làm - chữa bài a/ 475 36 > 475 836 c/ tÊn 175 kg > 75 kg Bài - HS đọc bài - HS đọc tên biểu đồ, quan sát biểu đồ và tự điền chỗ chấm phần - HS nªu tõng phÇn bµi lµm cña m×nh - nhËn xÐt Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu - GV hái, HS tr¶ lêi miÖng - nhËn xÐt a/ N¨m 2000 thuéc thÕ kØ nµo? (thÕ kØ XX) b/ N¨m 2007 thuéc thÕ kØ nµo? (thÕ kØ XXI) C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) TiÕt 2: To¸n KiÓm tra I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ: - Viết số, xác định giá trị chữ số, - Mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian - Thu thập và xử lí thông tin trên biểu đồ - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng II Chuẩn bị: SGK, bảng phụ vẽ trước biểu đồ bài 2, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B LuyÖn tËp: Bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu - HS tự nghiên cứu bài SGK, dùng bút chì khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS nêu kết khoanh phần, giải thích cách tìm kết đúng NguyÔn V¨n §øc 10 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (11) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - GV kÕt luËn: a/ Khoanh vµo D d/ Khoanh vµo C b/ Khoanh vµo B e/ Khoanh vµo C c/ Khoanh vµo C Bài - GV giới thiệu biểu đồ, HS đọc tên biểu đồ - HS đọc nối các câu hỏi - HS trả lời miệng câu a, b, c, d, e, g C©u (h): cho HS tù lµm vµo vë råi nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - Ch÷a bµi C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc TiÕt 3: ChÞ em t«i I Mục đích yêu cầu: Giúp HS Đọc đúng trôi chảy bài, toàn bài đọc với giọng nhe nhàng, hóm hỉnh, phù hợp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch c¶m xóc c¸c nh©n vËt HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em C©u chuyÖn lµ lêi khuyªn HS kh«ng ®îc nãi dèi Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK i chuÈn bÞ: Tranh minh ho¹, iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS đọc đoạn bài “Nỗi dằn vặt An-đrây-ca”, nêu ý nghĩa truyện - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - HS khá đọc bài, GV chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn , kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc các từ ngữ khó (tặc lwoix, ); tìm và luyện đọc ngắt câu dài - HS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa các từ khó: tặc lưỡi, yên vị, - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 hs đọc toàn bài, GV nhận xét NguyÔn V¨n §øc 11 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (12) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? (HS: §i häc nhãm) + C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng? (HS: kh«ng, c« ®i ch¬i víi b¹n) + Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? + V× c« l¹i nãi dèi ®îc nhiÒu lÇn nh vËy? (HS: nãi dèi nhiÒu lÇn, v× bÊy l©u ba vÉn tin c«) + Vì lần nói dối cô chị lại thấy ân hận? (HS: vì cô thương ba biết mình đẫ phụ lòng tin ba tặc lưỡi vì đã quen nói dối) - HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp nghiên cứu trả lời: Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? (HS: bắt chước chị, cô nói dối và vào rạp chiếu bóng Chị thÊy em nãi dèi th× tøc giËn ) - Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + V× c¸ch lµm cña c« em khiÕn chÞ tØnh ngé? + Cô chị đã thay đổi nào? - GV hái:+ C©u chuyÖn nãi víi em ®iÒu g×? (HS: kh«ng ®îc nãi dèi) + Hãy đặt tên cho cô chị và cô em theo đặc điểm tính cách? c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc đoạn, nêu giọng đọc GV hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn 3: + GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc nhân vật + HS luyện đọc phân vai theo nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc + Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay C Cñng cè dÆn dß - Hái HS: C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? - GV nhận xét học Dặn HS tập đọc và chuẩn bị bài sau KÓ chuyÖn TiÕt 4: Kể chuyện đã nghe đã đọc Đề bài: Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc I Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe đã đọc lòng tự träng - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện NguyÔn V¨n §øc 12 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (13) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 ii chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn dàn ý kể, tiêu chí đánh giá iII Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc tính trung thực, nêu ý nghĩa câu chuyện - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV đọc và ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài, lớp xác định yêu cầu đề - GV g¹ch ch©n c¸c tõ ng÷ quan träng - HS nối tiếp đọc các gợi ý - HS đọc gợi ý để nêu nghĩa từ “tự trọng” - HS đọc lướt gợi ý 2, nêu số biểu lòng tự trọng và kể tên số chuyÖn vÒ lßng tù träng - GV khuyÕn khÝch HS chän truyÖn ngoµi SGK - HS nêu dàn ý kể chuyện Gv giới thiệu bảng phụ, gọi HS đọc lại dàn ý - HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình, nêu rõ đó là chuyện người tâm vươn lên không thua kém bạn bè hay là người sống lao động cña m×nh kh«ng ¨n b¸m dùa dÉm, b Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Víi nh÷ng truyÖn dµi c¸c em cã thÓ kÓ 1-2 ®o¹n - Thi kể chuyện trước lớp ( HS kể xong cùng trao đổi với bạn nội dung, ý nghÜa truyÖn ) - GV giới thiệu tiêu chí đánh giá - Líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý nghÜa, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hấp dẫn nhất, người nêu câu hỏi hay nhÊt C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc NguyÔn V¨n §øc 13 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (14) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 §Þa lÝ TiÕt 5: T©y Nguyªn I Môc tiªu HS biÕt: 1.Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ Việt Nam Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu) Dựa vào lược đồ, tranh ảnh, số liệu tìm kiến thức ii chuẩn bị: Bản đồ địa lí tự nhiện Việt Nam, iII Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò - HS nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi T©y Nguyªn – xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu đồ - HS lên vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ GV: Tây Nguyên là vùng đất cao rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp kh¸c - HS vị trí các cao nguyên trên lược đồ hình 1, đọc tên các cao nguyên đó theo hướng bắc nam - HS lên bảng trên đồ các cao nguyên theo chiều Bắc-Nam - HS dựa vào bảng số liệu mục SGK, xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - HS dựa vào SGK, thảo luận theo nhóm đôi để tìm hiểu số đặc điểm cảu các cao nguyªn - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung - GV giới thiệu đặc điểm cao nguyên: + Cao nguyªn §¾ + Cao nguyªn Con Tum + Cao nguyªn Di Linh: + Cao nguyªn L©m Viªn T©y Nguyªn cã mïa râ rÖt: mïa ma vµ mïa kh« * Hoạt động 3: Làm việc lớp - HS dùa vµo môc vµ b¶ng sè liÖu tr¶ lêi c©u hái: NguyÔn V¨n §øc 14 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (15) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 + ë Bu«n Ma Thuét, mïa ma vµo th¸ng nµo? Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo? + khÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa? Lµ nh÷ng mïa nµo? + M« t¶ c¶nh mïa ma vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn? - Một số HS nêu ý kiến, lớp nhận xét bổ sung GV chốt ý kiến đúng C Cñng cè dÆn dß - HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu Tây Nguyªn Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n TiÕt 1: phÐp céng I Môc tiªu: Gióp HS biÕt - Cách thực phép cộng (không nhớ, có nhớ).có chữ số không quá lượt và kh«ng liªn tiÕp II ChuÈn bÞ: SGK, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: ChÊm VBT vµi HS B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi 1.Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng: */ - GV giíi thiÖu vµ ghi phÐp céng: 48352 + 21026 = ? - HS đọc phép cộng và nêu cách thực - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Gi¬ b¶ng, nhËn xÐt kÕt qu¶ - Gäi HS lªn b¶ng nªu l¹i c¸ch céng */ Tương tự: cho HS thực phép cộng 367859 + 514728 */ Muèn thùc hiÖn phÐp céng hai sè cã nhiÒu ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo? - GV kết luận bước cộng và cho HS nêu lại (Đặt tính ; Tính ) 2/ Thùc hµnh Bài - HS đọc bài và nêu yêu cầu: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi * Cñng cè bµi: HS nªul¹i c¸ch thùc hiÖn céng hai sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè Bài - HS đọc bài và nêu yêu cầu: Tính - Cho HS làm phần (b) lớp, các bước tiến hành tương tự bài Sau đó cho HS nêu lại các bước cộng Bài - HS đọc bài NguyÔn V¨n §øc 15 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (16) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - Ph©n tÝch ®Çu bµi - HS gi¶i trªn b¶ng, c¶ líp tù lµm bµi vµo vë - Chữa bài: Muốn biết huyện đó trồng tất bao nhiêu cây các em đã làm nµo? C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¾c s©u kiÕn thøc - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n TiÕt 2: Tr¶ bµi v¨n viÕt th I Mục đích yêu cầu: Giúp HS Nhận thức đúng lỗi lá thư bạn và mình cô giáo rõ Tham gia cïng c¸c b¹n líp ch÷a lçi chung vÕ ý , bè côc bµi, c¸ch dïng tõ đặt câu, lỗi chính tả; tự chữa lỗi bài mình NhËn thøc ®îc c¸i hay cña bµi c« gi¸o khen ii chuÈn bÞ: GV chÊm vµ nhËn xÐt, ph©n lo¹i bµi viÕt th ë tuÇn cña HS iII Các hoạt động dạy học: GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt: - GV viết đề bài lên bảng - HS đọc đề bài, nêu lại yêu cầu đề - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi c¶u HS: + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư, bố cụ lá thư nhìn chung rõ ràng, đủ phần, diễn đạt đúng Ví dụ: bài bạn Sen, + H¹n chÕ : Mét vµi b¹n néi dung viÕt th cßn s¬ sµi, cÊu tróc phÇn chÝnh bøc th cßn lén xén, cã b¹n viÕt sai nhiÒu lçi chÝnh t¶, dïng tõ cha chÝnh x¸c, xng h« cha phï hîp, VÝ dô: - Th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ Hướng dẫn HS chữa bài: a Hướng dẫn HS sửa lỗi: GV giao nhiệm vụ: + §äc lêi nhËn xÐt cña thÇy c« + §äc nh÷ng lçi bµi + Viết vào VBT các lỗi theo loại ( chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý) và sửa lỗi - HS đổi bài làm cho bạn để kiểm tra lại - GV theo dâi, kiÓm tra b Hướng dẵn chữa lỗi chung: - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - Gäi HS xung phong lªn b¶ng ch÷a tõng lçi, líp tù ch÷a trªn nh¸p NguyÔn V¨n §øc 16 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (17) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - Trao đổi bài chữa trên bảng Hướng dẫn học tập đoạn thư, lá thư hay: - GV đọc số đoạn thư, lá thư hay HS lớp, vài đoạn thư GV su tÇm - HS trao đổi tìm cái hay rút kinh nghiệm cho mình Cñng cè dÆn dß: - GV nhận xét học, biểu dương bạn viết thư hay - DÆn HS: + Hoàn thiện lá thư, dán tem gửi cho người thân + HS viết chưa đạt nhà viết lại + Thực hành viết thư cho người thân cần thiết + ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc TiÕt 3: (GV chuyªn d¹y) TiÕt 4: Khoa häc mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I Môc tiªu: HS biÕt: KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n Nªu vÝ dô vÒ mét sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng Nãi vÒ nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý lùa chän vµ b¶o qu¶n thøc ¨n II ChuÈn bÞ: SGK, HS su tÇm nh÷ng tranh ¶nh, th«ng tin vÒ vai trß cña i-èt, III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: - HS tr¶ lêi: ThÕ nµo lµ thùc phÈm an toµn? - NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi Hoạt động Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn - HS quan s¸t vµ ghi l¹i c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n tõng h×nh ë SGK theo nhãm đôi - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhận xét, ghi bảng các cách bảo quản thức ăn đó Hoạt động Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn - HS tr¶ lêi: Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g×? NguyÔn V¨n §øc 17 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (18) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - GV gióp HS rót ®îc nguyªn t¾c chung b¶o qu¶n thøc ¨n: lµm cho thøc ¨n kh« để các vi sinh vật không thể phát triển - GV giíi thiÖu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n, HS nªu nh÷ng c¸ch nµo lµm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động; cách nào ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhËp vµo thùc phÈm Hoạt động Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà - HS tự ghi tên - loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn gia đình mình nh¸p - Một số HS trình bày kết - lớp nhận xét xem đã đúng cách chưa - GV nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS: + Bảo quản thức ăn đúng cách + ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt TiÕt 5: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (Tiết 1) I Môc tiªu: Gióp HS Biết đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Nắm các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Bước đầu thùc hµnh kh©u Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống ii chuÈn bÞ: + GV: Bé thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu; mÉu kh©u + HS: vải kích thước 20cm x 30cm, kim, chỉ, iII Các hoạt động dạy - học : A KiÓm tra: VËt liÖu, dông cô kh©u cña HS B Bµi míi: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và đưa tới bàn hướng dẫn HS quan sát - HS quan s¸t, nªu nhËn xÐt vÒ ®êng kh©u - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV giíi thiÖu sè s¶n phÈn cã ®êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thường, yêu cầu HS nêu ứng dụng đường khâu ghép mép vải NguyÔn V¨n §øc 18 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (19) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 - GV kÕt luËn vÒ ®êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i: Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i ®îc øng dông nhiÒu kh©u, may c¸c s¶n phÈm §êng ghÐp cã thÓ lµ ®êng cong nh đường ráp tay áo, cổ áo… có thể là đường thẳng đường khâu túi đựng…… Hoạt động 2: GV hướng dẫn các thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn quan sát hình 1, ,3 để nêu các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào hình để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mÐp v¶i - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu trªn v¶i Líp vµ GV nhËn xÐt - Hướng dẵn HS quan sát hình -3 để nêu cách khâu lược, khâu ghép mép vải mũi klhâu thường và trả lời câu hỏi SGK - GV hướng dẵn HS số điểm cần lưu ý: + V¹ch dÊu trªn mÆt tr¸i cña m¶nh v¶i + óp mÆt ph¶i cña m¶nh v¶i vµo vµ xÕp cho mÐp v¶i b»ng råi khâu lược + Sau mçi lÇn rót kim, kÐo chØ, cÇn vuèt c¶ mòi kh©u theo chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i cho ®êng kh©u thËt ph¼ng råi míi kh©u c¸c mòi kh©u tiÕp theo - Gọi -2 hs lên bảng thực các thao tác GV vừa hướng dẫn - HS khác và gv nhận xét GV các thao tác chưa đúng và uốn nắn - Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - GV cho c¶ líp x©u chØ vµo kim, vª nót chØ vµ tËp kh©u ghÐp mÐp v¶i b»ng mòi khâu thường C Cñng cè, dÆn dß: - GV khái quát lại các bước khâu - DÆn HS chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô giê sau thùc hµnh Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 1: Më réng vèn tõ: Trung thùc – Tù träng I Mục đích yêu cầu: Giúp HS Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm “Trung thùc – Tù träng” Sử dụng các từ đã học để đặt câu II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - HS viÕt danh tõ chung, HS viÕt danh tõ riªng trªn b¶ng - HS nªu l¹i c¸ch viÕt danh tõ chung, danh tõ riªng NguyÔn V¨n §øc 19 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (20) Gi¸o ¸n s¸ng TuÇn N¨m häc 2011 - 2012 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc và nêu yêu cầu bài tập - Hs đọc thầm đoạn văn làm bài tập vào bài tập: chọn từ thích hợp điền vào ô trèng - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét GV chốt kết đúng: Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: tù träng; tù kiªu; tù t; tù tin; tù ¸i; tù hµo - HS đọc lại bài đã điền Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc cột nghĩa từ, HS đọc cột từ - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT: nèi tõ víi nghÜa cña tõ - HS nªu kÕt qu¶, líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: + Một lòng gắn với bó với lí tưởng, tổ chức hay với người nào đó: trung thµnh + Trước sau không gì lay chuyển nổi: trung kiên + Ăn nhân hậu, thành thật trước sau : trung hậu + Ngay th¼ng thËt thµ: trung thùc - HS gi¶i nghÜa l¹i c¸c tõ Bµi 3: - HS đọc và nêu yêu cầu bài tập - HS đọc các từ có tiếng “trung” đã cho - GV hướng dẫn HS sử dụng sổ tay từ ngữ, từ điển để hiểu nghĩa số từ khó; sau đó xếp các từ đã cho theo nhóm - HS lên bảng ghi từ đã xếp Lớp và GV nhận xét Có thể cho HS giải nghĩa vµi tõ a/ Trung cã nghÜa lµ “ë gi÷a”: trung thu, trung b×nh, trung t©m b/ Trung cã nghÜa lµ “mét lßng mét d¹”: trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS suy nghĩ đặt câu với từ bài - Gọi HS nối tiếp đọccâu mình đặt Lớp nhận xét VÝ dô: + Nhãm hµi líp em lu«n lµ trung t©m cña sù chó ý + C¸c chiÕn sÜ lu«n trung thµnh víi Tæ quèc C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc NguyÔn V¨n §øc 20 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân nghĩa (21)