Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 16: Tiếng Việt

Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV cùng HS cả lớp nói cách chơi một số trò chơi - HS đọc yêu cầu b[r]

Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 Ngày soạn:14/12 Ngaøy daïy : 17/12 TẬP ĐỌC TIEÁT 31 : KEÙO CO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu tục chơi kéo co nhiều địa phương trên đất nước ta khác Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu caùc troø chôi daân gian II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Tuổi Ngựa - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghiñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Kéo co là trò chơi vui mà người Việt Nam ta biết Song luật chơi kéo co vùng không giống Với bài đọc Kéo co, các em biết thêm cách chơi kéo co số địa phương trên đất nước ta Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Haùt - HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc(2 lượt) + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng còn lại GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 - HS nhận xét cách đọc bạn Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS đọc thầm phần chú giải GV đọc diễn cảm bài - HS luyện đọc theo cặp Giọng đọc sôi nổi, hào hứng Chú ý nhấn giọng - HS đọc lại toàn bài từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thượng võ, nam, nữ, - HS nghe raát laø vui, ganh ñua, hoø reo, khuyeán khích, noåi trống, không ngớt lời 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co nhö theá naøo? - HS quan sát tranh minh hoạ - HS gạch chân phần trả lời sách & nêu: Kéo co phải có hai đội-> số lượng người nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau( nắm chung sợi Đoạn cho biết điều gì? dây) Kéo co phải đủ ba keo, đội nào có số keo thắng - GV tổ chức cho HS thi kể cách chơi kéo co nhiều – đội đó thắng làng Hữu Trấp Ý đoạn 1: Giới thiệu trò chơi kéo co - GV cùng HS bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, - HS thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu sôi nổi, đúng không khí lễ hội Trấp “ đây là chơi bên nam……xem kéo co” - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay Đoạn cho ta biết điều gì? Ý đoạn 2: Giới thiệu trò chơi kéo co làng Hữu Trấp - Đó là thi trai tráng hai giáp làng - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? Số lượng người bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hôn, theá laø chuyeån baïi thaønh thaéng - Trò chơi kéo co vui vì có đông người tham gia, vì không khí ganh đua sôi nổi; vì - Vì trò chơi kéo co vui? - GV nhaän xeùt & choát yù tiếng hò reo khích lệ nhiều người xem Ý đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn Nội dung chính: Giới thiệu cách chơi kéo co nhiều + Đoạn văn giới thiệu điều gì? địa phương trên đất nước ta Kéo co còn là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc Việt + Bài văn giới thiệu cho ta biết điều gì? Nam ta - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp baøi GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 8’ 3’ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Hội làng Hữu Trấp ……… người xem hội) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Ngoài kéo co, em còn biết trò chơi dân gian naøo khaùc? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Trong quaùn aên “Ba Caù Boáng” - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi …… 1’ GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 Ngày soạn:17/12 Ngaøy daïy : 20/12 TẬP ĐỌC TIEÁT 32 : TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú 2.Kó naêng: - Đọc trôi chảy, rõ ràng - HS đọc lưu loát toàn bài, không vấp váp các tên riêng tiếng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê- ma, A-li-xi-a, A-di-li-oâ - Biết đọc diễn cảm truyện – giọng đọc gây tình bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Thái độ: - Ham thích tìm đọc câu chuyện hay, có ý nghĩa II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 5’ 1’ 8’ 8’ Baøi cuõ: Keùo co - GV gọi HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Truyện Chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ laø moät truyeän raát noåi tieáng keå veà moät chuù beù baèng goã, coù chieác muõi raát nhoïn & daøi mà trẻ em giới yêu thích Hôm nay, các em học trích đoạn vui truyện đó để thấy phaàn naøo tính caùch thoâng minh cuûa chuù beù baèng goã Bu-ra-ti-noâ Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV chia đoạn - GV chú ý HS cách đọc các tên riêng tiếng nước ngoài,khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âmsai,ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc khôngphù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc - 3HS nối tiếp đọc bài và trả lờicâu hỏi - HS lớp theo dõi nhận xét HS chuù yù nghe - HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc +Đoạn1:từ đầu…tống nóvào cáilò sưởi này +Đoạn 2: tiếp đến …trong nhà bác Các-lô a.ï + Đoạn 3: phần còn lại - HS nhận xét cách đọc bạn - HS đọc thầm phần chú giải  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS luyện đọc theo cặp  GV đọc diễn cảm bài - HS đọc lại toàn bài Giọng khá nhanh, bất ngờ, hấp dẫn; đọc phân biệt - HS nghe lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: + Lời người dẫn chuyện: chậm rãi (phần đầu truyện), nhanh hơn, bất ngờ, li kì (phần sau) + Lời Bu-ra-ti-nô: thét, doạ nạt + Lời lão Ba-ra-ba: lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm + Lời cáo A-li-xi-a: chậm rãi, ranh mãnh Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  GV yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-raba phải nói điều bí mật? HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu GV nhaän xeùt & choát yù - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm & đã thoát thân + Chú chui vào cái bình đất để trên bàn ăn, GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 nhö theá naøo? GV nhaän xeùt & choát yù - Emhãy tìm hình ảnh,chi tiết truyện em cho laø ngoä nghónh & lí thuù? Truyeän cho bieát veà ñieàu gì? 8’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời tốp HS đọc tiếp nối theo cách phaân vai - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em  Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn caûm (Caùo leã pheùp ngaû muõ chaøo ……… nhanh nhö muõi teân) 3’ ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình hét lên: Kho báu đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật Ý đoạn 1,2: Bu-ra-ti-nô tìm cách moi bí mật - Caùo A-li-xi-a & meøo A-di-li-oâ bieát chuù beù goã ñang bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô lổm ngổm mảnh bình vỡ Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài Ý đoạn 3: Bu-ra-ti-nô gặp nguy hiểm đã tìm cách thoát thân - HS tieáp noái phaùt bieåu Nội dung chính: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chuù - Một tốp HS tiếp nối đọc theo cách phân vai - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm - GV theo dõi sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - HS neâu - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tìm đọc HS nhận xét tiết học chuyện Chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì Bu-ra-ti-noâ - Chuaån bò baøi: Raát nhieàu maët traêng 1’ GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 31:LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: - Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phương Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) & Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài đọc Kéo co - Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em – giới thiệu rõ ràng, hiểu GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu caùc troø chôi daân gian II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK - Theâm moät soá hình aûnh veà troø chôi, leã hoäi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 23’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? - Hãy đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích ? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Các em đã luyện tập trao đổi ý kiến với người thân veà nguyeän voïng hoïc theâm moät moân naêng khieáu, veà đề tài gắn liền với chủ điểm Có chí thì nên Trong tiết TLV hôm nay, các em luyện tập giới thiệu trò chơi lễ hội quê em Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu: Haùt - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết TLV Quan sát đồ vật; - HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co, thực yêu cầu bài tập: + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi địa + Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co hai địa phöông naøo? phương Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) & Tích Sơn (Vónh Yeân, Vónh Phuùc) + Yeâu caàu HS thi thuaät laïi caùc troø chôi + Vaøi HS thi thuaät laïi caùc troø chôi GV nhắc HS: cần giới thiệu tập quán kéo co khác Ví dụ: vùng – giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp Kéo co là trò chơi dân gian phổ biến, người Việt dẫn, cố gắng diễn đạt lời mình Nam khoâng khoâng bieát Troø chôi naøy coù raát ñoâng người tham gia & đông người cổ vũ nên lúc nào sôi nổi, náo nhiệt, rộn rã tiếng cười Tục kéo co vùng khác Ví dụ: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co bên là nam & bên là phái nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên thắng lại là phái yếu Lạ là tục lệ kéo co làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Yên, tỉnh GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 Vĩnh Phúc Đó là thi trai tráng hai giáp làng số người tham gia bên thoải mái, hoàn toàn không hạn chế GV nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi taäp 2: a) Xác định yêu cầu đề bài - GV nhaéc HS: + Đề bài yêu cầu các em giới thiệu trò chơi lễ hội vùng quê hương em Nếu em xa quê, biết ít quê hương, em có thể kể trò chơi lễ hội nơi em sinh sống, trò chơi, lễ hội em đã thấy, đã dự đâu đó & để lại cho em nhiều ấn tượng + Mở đầu bài giới thiệu, cần nói rõ: quê em đâu, có trò chơi lễ hội gì thú vị em muốn giới thiệu cho caùc baïn bieát b) Thực hành giới thiệu Ví dụ: Quê tôi Bình Phước lần ba má cho tham dự hội đua voi Tây Nguyên Tôi muốn giới thiệu với các bạn lễ hội này - HS đọc yêu cầu bài, quan sát tranh minh hoạ SGK, nói tên trò chơi, lễ hội veõ tranh (troø chôi: thaû chim boà caâu – ñu bay – neùm coøn Leã hoäi: hoäi bôi traûi – hoäi coàng chieâng – hoäi haùt quan hoï) - HS tiếp nối phát biểu – giới thiệu quê mình, trò chơi lễ hội mình muốn giới thiệu - Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội quê mình - HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trước lớp - GV cùng HS nhận xét tuyên dương HS giới thiệu HS nhận xét tiết học hay Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật 5’ GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 Ngày soạn:18/12 Ngaøy daïy : 21/12 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức - Kĩ - Dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 15, HS viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: mở bài – thân bài – kết bài Thái độ: - Trình bày bài cẩn thận, Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Dàn ý bài văn tả đồ chơi mà em thích III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em (về nhà em đã viết hoàn chỉnh vào vở) - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Trong tiết TLV tuần 15, các em đã tập quan sát đồ chơi, ghi lại điều quan sát được, lập dàn ý tả đồ chơi đó Trong tiết học hôm nay, các em chuyển dàn ý đã có thành bài viết hoàn chỉnh với phần: mở bài, thân bài, kết bài Hoạt động 2: HD HS chuẩn bị viết bài a) Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài 5’ - GV mời HS khá giỏi đọc lại dàn ý mình b)HDHSxây dựng kết cấu phần bài văn - Chọn cách mở bài trực tiếp gián tiếp Haùt - HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ hội quê em (về nhà em đã viết hoàn chỉnh vào vở) - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài - HS tiếp nối đọc gợi ý SGK Cả lớp theo doõi - HS mở vở, đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mà mình đã chuẩn bị tuần trước - HS đọc 5’ GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 - Chọn cách mở bài: + HS đọc thầm lại mẫu: a (mở bài trực tiếp), b (mở baøi giaùn tieáp) + HS trình bày bài làm mẫu cách mở đầu bài viết theo kiểu trực tiếp mình: Trong đồ chơi em coù, em thích nhaát gaáu boâng + HS trình bày bài làm mẫu cách mở đầu bài viết theo kiểu gián tiếp mình: Những đồ chơi làm - Viết đoạn thân bài - Choïn caùch keát baøi c) HS viết bài vào 17’ 2’ bông mềm mại, ấm áp là thứ đồ chơi mà gái thường thích Em có chú gấu bông, đó là người baïn thaân thieát nhaát cuûa em suoát naêm - Viết đoạn thân bài: + HS đọc mẫu + HS giỏi dựa theo dàn ý, nói thân bài mình - Choïn caùch keát baøi: + HS trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng: Ôm chú gấu cục bông lớn vào lòng, em thấy dễ chòu + HS trình bày mẫu cách kết bài mở rộng: Em luôn mơ ước có nhiều đồ chơi Em mong muốn cho tất trẻ em trên giới có đồ chơi, vì chúng em buồn sống thiếu đồ chơi - GV taïo khoâng khí yeân tónh cho HS vieát - HS viết bài vào - GV theo dõi gúp đỡ cho HS yếu Cuûng coá - Daën doø: - GV thu baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS nào chưa hài lòng với bài viết có thể HS nhận xét tiết học nhà viết lại bài, nộp cho GV tiết học tới - Chuẩn bị bài: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ người - HS hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm 2.Kó naêng: - Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó tình cụ thể Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 - Giấy trắng để HS làm BT2 - Tranh aûnh veà troø chôi oâ aên quan, nhaûy loø coø III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 23’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Bài cũ: Giữ phép lịch đặt câu hỏi - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ & làm lại BT2 - HS nhắc lại ghi nhớ & làm lại BT2 - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV cùng HS lớp nói cách chơi số trò chơi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nghe caùc em coù theå chöa bieát: OÂ aên quan: Hai người thay phiên bốc viên sỏi từ các ô nhỏ (ô dân) rải lên ô to (ô quan) GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 để “ăn” viên sỏi to trên các ô to ấy; chơi đến “heát quan, taøn daân, thu quaân, baùn ruoäng” thì keát thúc; ăn nhiều quan thì thắng Loø coø: Dùng chân vừa nhảy vừa di động viên sỏi, mảnh sành hay gạch vụn ……… trên ô vuông vẽ trên mặt đất Xeáp hình: Xếp hình gỗ nhựa có hình dạng khác thành hình khác (người, ngôi nhaø, choù, oâ toâ ……) - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm - Từng cặp HS trao đổi, làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết phân loại từ - Cảlớp nhận xét,sửa bài theo lờigiải đúng: + Trò chơi rèn luyện sức mạnh:kéo co, vật + Trò chơi rèn luyện khéo léo:nhảy dây, lò cò, đá cầu + Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xeáp hình - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu - - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaéc HS: + Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ + Có tình có thể dùng 1, thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com HS đọc yêu cầu bài tập HS leân baûng laøm baøi thi Cả lớp nhận xét, HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ HS nhẩm HTL, thi HTL các thành ngữ, tục ngữ - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp - HS tiếp nối nói lời khuyên bạn - HS viết vào Ví duï: a) Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi.Em nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi chọn baïn” Caäu neân choïn baïn toát maø chôi b) Neáu baïn em thích treøo leân moät choã cao cheânh vênh, nguy hiểm để tỏ là mình gan dạ.Em bảo: “Chơi dao có ngày đứt tay Xuống thôi” Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 Hs tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt 5’ Cuûng coá - Daën doø: - Neâu caùch chôi moät soá troø chôi caùc em bieát? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 - Chuaån bò baøi: Caâu keå LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 32:CAÂU KEÅ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS hieåu theá naøo laø caâu keå, taùc duïng cuûa caâu keå 2.Kó naêng: - Biết tìm câu kể đoạn văn; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Giấy khổ to viết lời giải BT2, (phần nhận xét) - Phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT1 (phần luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Mở rộng vốn từ:trò chơi – đồ chơi - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT2, - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp Haùt - HS laøm laïi BT2, – moãi em laøm baøi HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kieán: + Câu in đậm đoạn văn đã cho là câu hoûi veà moät ñieàu chöa bieát Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS đọc câu xem câu đó dùng làm gì - GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán + Câu đoạn văn dùng để giới thiệu: Bu-ra-ti- noâ laø moät chuù beù baèng goã + Câu đoạn văn dùng để miêu tả: Chú có cái muõi raát daøi + Câu đoạn văn dùng để kể việc: Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu + Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám - GV kết luận: Đó là câu kể Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải, chốt lại ý kiến đúng: GV lưu ý: Câu “Vừa hơ râu, lão vừa nói:” là caâu keå nhöng laïi keát thuùc baèng daáu hai chaám noù coù nhiệm vụ báo hiệu: câu là lời nhân vật Ba-ba-ra Như vậy, việc sử dụng dấu hai chấm đây chịu chi phối quy tắc khác – quy tắc báo hiệu chỗ bắt đầu lời nhân vật Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 12’ - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phát biểu ý kieán + Ba-ba-ra uống rượu đã say (kể Ba-ba-ra) + Vừa hơ râu, lão vừa nói: (kể Ba-ba-ra) + Bắt thằng người gỗ, ta tống nó vào cái lò sưởi này (Nêu suy nghĩ Ba-ba-ra + Nhận xét: Câu kể có thể dùng để nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người - HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Đại diện nhóm trình bày-Cả lớp nhận xét Baøi taäp 1: + Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng ……… - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập thả diều thi: kể việc - GV phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho + Cánh diều mềm mại cánh bướm: Tả cánh diều + Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời: nhoùm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Kể việc & nói lên tình cảm + Tieáng saùo dieàu … boång: Taû tieáng saùo dieàu + Saùo ñôn, roài saùo keùp, saùo beø …… nhö goïi thaáp GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 xuống vì sớm: Nêu ý kiến, nhận định HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm maãu Ví duï – yù c: Em nghó raèng tình bạn cần thiết cho người Nhờ có bạn, em thaáy cuoäc soáng vui hôn Baïn cuøng em vui chôi, hoïc hành Bạn giúp đỡ em gặp khó khăn ……… Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào – em viết khoảng câu kể theo đề bài đã nêu - HS tiếp nối trình bày.Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt 4’ HS trả lời HS nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá - Daën doø: - Câu kể dùng để làm gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về nhà hoàn chỉnh BT2 (phần luyện tập - Chuaån bò baøi: Caâu keå Ai laøm gì? KEÅ CHUYEÄN TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện kể đồ chơi mình các bạn xung quanh - Biết xếp các việc thành câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt, có ý thức giữ gìn đồ chơi GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 3’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em kể câu chuyện đồ chơi chính các em bạn bè xung quanh Chuùng ta seõ bieát tieát hoïc hoâm nay, baïn naøo có câu chuyện đồ chơi hay - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2:HD HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể câu chuyện Haùt - HS leân baûng keå - HS lớp theo dõi nhận xét - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh em - GV nhaéc HS: Caâu chuyeän cuûa moãi em phaûi laø chuyeän coù thực (liên quan đến đồ chơi em bạn bè), nhân vật câu chuyện là em bạn bè Lời kể phải giản dị, tự nhiên Hoạt động 3: Gợi ý HS kể chuyện - GV mời HS đọc gợi ý - GV nhaéc HS chuù yù: + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện Em có thể kể theo hướng đó + Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp - GV khen ngợi có HS chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước đến lớp Hoạt động 4: Thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com - HS đọc đề bài & gợi ý - HS cùng GV phân tích đề bài - HS đọc gợi ý Cả lớp theo dõi SGK - HS nghe - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt truyện mình - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 15’ b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể lại toàn câu chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Vài HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham đọc chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu saùch) hoûi cuûa coâ giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) tieát, yù nghóa caâu chuyeän + Khả hiểu truyện người kể - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, khoâng choïn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay caâu chuyeän nhaát nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân - Chuaån bò baøi: Moät phaùt minh nho nhoû 3’ Ngày soạn:15/12 Ngaøy daïy : 18/12 CHÍNH TAÛ` TIEÁT 16 : KEÙO CO PHAÂN BIEÄT : r / d/ gi ; aât/ aâc I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài :Kéo co 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu r/ d/ gi có tiếng chứa vần âc/ ât Thái độ: Trình bày bài cẩn thận, Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi noäi dung BT2b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Baøi cuõ: GV đọc cho lớp viết vào bảng các từ ngữ bắt đầu âm tr/ch ; tiếng có chứa hỏi/ ngaõ GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hoạt động1: HDHS nghe -viết chính tả GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - GV mời HS đọc lại đoạn văn & yêu cầu lớp trả lời câu hỏi: +Đoạn văn cho ta biết điều gì? - Haùt 1’ 15’ 12’ HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: trốn tìm, cắm traïi, choïi gaø, choïi deá, bòt maét baét deâ,… HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa bài HS theo doõi SGK HS đọc đoạn văn & nêu nội dung đoạn văn: + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn + Đoạn văn có câu Đầu câu viết hoa, cuối câu ghi daáu chaám + Bài viết có câu? Cách viết câu + Danh từ riêng bài:Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, naøo? Tích Sôn, Vónh Yeân, Vónh Phuù + Trong bài có từ nào là danh từ riêng? - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu -GV yêu cầu HS đọclại đoạn văn &tìm từ tượng mình dễ viết sai: ganh đua, khuyến khích, trai deã vieát sai - GV vieát baûng- nhaéc HS chuù yù vieát teân traùng, keo, chuyeån riêng theo đúng quy định - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS - HS nghe – viết vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS soát lại bài - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS - HS đổi cho để soát lỗi chính tả đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2:HDHS làmbài tậpchính tả Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HS đọc yêu cầu bài tập GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 16 HS đọc nghĩa các từ SGK thảo luận nhóm 3’ Cả lớp đọc thầm bài thảo luận nhómghi kết vào nháp - HS trao đổi nhóm – tiếp nối đọc kết đúng - Cả lớp theo dõi nhận xét - Từ ngữ cần tìm: đấu vật, nhấc, lật đật GV cùng HS nhận xét nêu kết đúng: Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS ghi nhớ các tượng chính tả baøi - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaéc laïi Chuaån bò baøi : “Muøa ñoâng treân reûo cao” HS nhaän xeùt tieát hoïc GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com