Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá a Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học PPDH: - Những yêu cầu quan trọng trong đổi mới PPDH là: + Phát huy tính tích cực, hứng thú[r]
(1)Bộ giáo dục và đào tạo Tµi liÖu Phân phối chương trình THPT m«n ng÷ v¨n (Dïng cho c¸c c¬ quan qu¶n lÝ gi¸o dôc vµ gi¸o viªn, ¸p dông tõ n¨m häc 2008-2009) Lop10.com (2) A HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung Phân phối chương trình (KPPCT) này áp dụng cho các lớp cấp THPT từ năm học 2008-2009, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT Về khung Phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề, ), đó có thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với các phần đó Thời lượng nói trên quy định KPPCT áp dụng trường hợp học buổi/ngày (thời lượng dành cho kiểm tra là không thay đổi, thời lượng dành cho các hoạt động khác là quy định tối thiểu) Tiến độ thực chương trình kết thúc học kì I và kết thúc năm học quy định thống cho tất các trường THPT nước Căn KPPCT, các Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm chủ đề tự chọn nâng cao (nếu có) cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho các trường THPT thuộc quyền quản lí Các trường THPT có điều kiện bố trí giáo viên và kinh phí chi trả dạy vượt định mức (trong đó có các trường học nhiều buổi/tuần), có thể đề nghị để Sở GDĐT phê chuẩn điều chỉnh PPCT tăng thời lượng dạy học cho phù hợp (lãnh đạo Sở GDĐT phê duyệt, kí tên, đóng dấu) Về Phân phối chương trình dạy học tự chọn a) Môn học tự chọn nâng cao (NC) ban Cơ có thể thực cách: Sử dụng SGK nâng cao sử dụng SGK biên soạn theo chương trình chuẩn kết hợp với chủ đề tự chọn nâng cao (CĐNC) môn học đó CĐNC môn phân hóa dùng cho ban Cơ Thời lượng dạy học CĐNC môn học là khoảng chênh lệch thời lượng dành cho chương trình chuẩn và chương trình nâng cao môn học đó Kế hoạch giáo dục THPT Các Sở GDĐT quy định cụ thể PPCT dạy học các CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức SGKC môn học đó Tài liệu CĐNC sử dụng cho giáo viên và học sinh b) Dạy học chủ đề tự chọn bám sát (CĐBS) là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao Hiệu trưởng các trường THPT lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên bài dạy) cho lớp, ổn định học kì trên sở đề nghị các tổ trưởng chuyên môn và giáo viên chủ nhiệm lớp Bộ GDĐT ban hành tài liệu CĐBS lớp 10, dùng cho giáo viên để tham khảo, không ban hành tài liệu CĐBS lớp 11, 12 Giáo viên chuẩn bị kế hoạch bài giảng CĐBS với hỗ trợ tổ chuyên môn c) Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập CĐNC, CĐBS các môn học thực theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT Bộ GDĐT Lop10.com (3) Lưu ý: Các bài dạy CĐNC, CĐBS bố trí các chương các bài khác, có thể có điểm kiểm tra tiết riêng không có điểm kiểm tra tiết riêng, điểm CĐNC, CĐBS môn học nào tính cho môn học đó Thực các hoạt động giáo dục a) Phân công giáo viên thực các Hoạt động giáo dục: Trong KHGD quy định CTGDPT Bộ GDĐT ban hành, các hoạt động giáo dục đã quy định thời lượng với số tiết học cụ thể các môn học Đối với giáo viên phân công thực Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (HĐGDNGLL) và Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) tính dạy học các môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần và sinh hoạt lớp cuối tuần) là thuộc nhiệm vụ quản lý Ban Giám hiệu và giáo viên chủ nhiệm lớp, không tính là dạy học b) Thực tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ: - HĐGDNGLL: Thực đủ các chủ đề quy định cho tháng, với thời lượng tiết/tháng và tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang môn GDCD sau: + Lớp 10, chủ đề đạo đức; + Lớp 11, các chủ đề kinh tế và chính trị - xã hội; + Lớp 12, các chủ đề pháp luật Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên Hợp quốc vào HĐGDNGLL lớp 10 và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ GDĐT phát động - HĐGDHN: Các lớp 10, 11, 12: Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành tiết/năm học sau tích hợp đưa sang giảng dạy môn Công nghệ (phần “Tạo lập doanh nghiệp” lớp 10) và tích hợp đưa sang HĐGDNGLL (do giáo viên môn Công nghệ, giáo viên HĐGDNGLL thực hiện) chủ đề sau đây: + “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp”, chủ đề tháng 3; + "Thanh niên với học tập, rèn luyện vì nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước", chủ đề tháng 9; + "Thanh niên với xây dựng và bảo vệ Tổ quốc", chủ đề tháng 12 Nội dung tích hợp Sở GDĐT hướng dẫn uỷ quyền cho các trường THPT hướng dẫn GV thực cho sát thực tiễn địa phương Cần hướng dẫn học sinh lựa chọn đường học lên sau THPT (ĐH, CĐ, TCCN, học nghề) vào sống lao động Về phương pháp tổ chức thực HĐGDHN, có thể riêng theo lớp theo khối lớp; có thể giao cho giáo viên mời các chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy c) HĐGD nghề phổ thông: Nơi có đủ giáo viên đào tạo đúng chuyên môn, đủ CSVC phải thực HĐGDNPT lớp 11, tổ chức thi và cấp chứng GDNPT sau hoàn thành chương Lop10.com (4) trình 105 tiết đạt yêu cầu trở lên; nơi chưa đủ giáo viên đào tạo đúng chuyên môn, chưa đủ CSVC có thể chưa thực chương trình HĐGDNPT phải khẩn trương khắc phục, không để kéo dài Các vấn đề cụ thể HĐGDNPT, thực theo hướng dẫn công văn số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 Bộ GDĐT Đổi phương pháp dạy học và đổi kiểm tra, đánh giá a) Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH): - Những yêu cầu quan trọng đổi PPDH là: + Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh và vai trò chủ đạo giáo viên; + Thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải (nhất là bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất; + Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý công nghệ thông tin, sử dụng các phương tiện nghe nhìn, thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung bài học; + Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; + Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém - Đối với các môn học như: Mĩ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT) cần coi trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dưỡng hứng thú học tập, không quá thiên đánh giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên - Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên và dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy các tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi giáo viên giỏi các cấp b) Đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG): - Những yêu cầu quan trọng đổi KTĐG là: + Giáo viên đánh giá sát đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực mình; + Trong quá trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan KTĐG kết học tập học sinh, chuẩn bị tốt cho việc đổi các kỳ thi theo chủ trương Bộ GDĐT + Thực đúng quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết và thực hành Lop10.com (5) - Đổi đánh giá các môn Mĩ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT): Đánh giá điểm nhận xét kết học tập theo quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT c) Đối với số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi PPDH, đổi KTĐG theo hướng hạn chế ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ môn học Trong quá trình dạy học, cần bước đổi KTĐG cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ và biểu đạt chính kiến thân d) Từ năm học 2008-2009, tập trung đạo đánh giá sâu hiệu dạy học môn Giáo dục công dân để tiếp tục đổi PPDH, KTĐG nhằm nâng cao chất lượng môn học này (có hướng dẫn riêng) Thực các nội dung giáo dục địa phương (hướng dẫn công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008) II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN NGỮ VĂN KPPCT này không phân chia cụ thể thời lượng cho bài Về bản, thời lượng chia cho cụm bài tuần, cụm bài có thể cú phân môn: Văn, Tiếng Việt, Làm văn có phân môn trên Trên sở KPPCT và thực tế giảng dạy địa phương, Sở GDĐT có thể điều chỉnh cách hợp lí thời lượng và trình tự số bài xếp liền theo thời lượng dành cho cụm bài, miễn là không làm thay đổi tổng số tiết dạy học kì, năm học Đối với tiết Đọc văn có thêm phần Đọc thêm, giáo viên cần dành thời lượng định (3 đến phút, sau đã dạy phần chính), hướng dẫn ngắn gọn cách thức đọc - hiểu bài Đọc thêm, giúp học sinh đọc và nắm giá trị bao trùm nội dung, nghệ thuật tác phẩm (cần thể giáo án) Nếu có điểm khác sách giáo viên và KPPCT thì giáo viên thực theo KPPCT Các thiết kế bài giảng (giáo án) dạy học phải bám sát các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình Tích cực thực đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá vai trò chủ thể sáng tạo học sinh Thực yêu cầu giảm tải, không thêm nội dung nâng cao ngoài SGK Tập trung hướng dẫn học sinh đạt kết cần đạt ghi đầu bài học B KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Phần ghi các tuần là để tham khảo) líp 10 C¶ n¨m: 37 tuÇn (105 tiÕt) Häc k× I : 19 tuÇn (54 tiÕt) Lop10.com (6) Häc k× II : 18 tuÇn (51 tiÕt) Häc k× I TuÇn Tiết đến tiết Tæng quan v¨n häc ViÖt Nam; Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ TuÇn Tiết đến tiết Kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian ViÖt Nam; Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ (tiếp theo); V¨n b¶n TuÇn Tiết đến tiết ViÕt bµi Lµm v¨n sè 1; ChiÕn th¾ng Mtao Mx©y (trÝch sö thi §¨m S¨n) TuÇn Tiết 10 đến tiết 12 V¨n b¶n (tiÕp theo); Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thuỷ TuÇn Tiết 13 đến tiết 15 LËp dµn ý bµi v¨n tù sù; Uy-lit-x¬ trë vÒ (trÝch ¤-®i-xª) TuÇn Tiết 16 đến tiết 18 Tr¶ bµi Lµm v¨n sè 1; Ra-ma buéc téi (trÝch Ra-ma-ya-na) TuÇn Tiết 19 đến tiết 21 Chän sù viÖc, chi tiÕt tiªu biÓu bµi v¨n tù sù ; ViÕt bµi Lµm v¨n sè TuÇn Tiết 22 đến tiết 24 TÊm C¸m; Miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù Lop10.com (7) TuÇn Tiết 25 đến tiết 27 Tam đại gà, Nhưng nó phải hai mày; Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩa TuÇn 10 Tiết 28 đến tiết 30 §Æc ®iÓm cña ng«n ng÷ nãi vµ ng«n ng÷ viÕt; Ca dao hài hước; Đọc thêm Lời tiễn dặn (trích Tiễn dặn người yêu) TuÇn 11 Tiết 31 đến tiết 33 LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù; ¤n tËp v¨n häc d©n gian ViÖt Nam; Tr¶ bµi Lµm v¨n sè 2; Ra đề bài Làm văn số (học sinh làm nhà) TuÇn 12 Tiết 34 đến tiết 36 Khái quát văn học Việt Nam từ kỉ thứ X đến hết kỉ XIX; Phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t TuÇn 13 Tiết 37 đến tiết 39 Tá lßng (Ph¹m Ngò L·o); C¶nh ngµy hÌ (NguyÔn Tr·i); Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù TuÇn 14 Tiết 40 đến tiết 42 Nhµn (NguyÔn BØnh Khiªm); §äc "TiÓu Thanh kÝ" (NguyÔn Du); Phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t (tiÕp theo) TuÇn 15 Tiết 43 đến tiết 45 §äc thªm: Vận nước (Đỗ Pháp Thuận); Cáo bệnh, bảo người (Mãn Giác); Høng trë vÒ (NguyÔn Trung Ng¹n); T¹i lÇu Hoµng H¹c tiÔn M¹nh H¹o Nhiªn ®i Qu¶ng L¨ng (LÝ B¹ch); Lop10.com (8) Thùc hµnh phÐp tu tõ Èn dô vµ ho¸n dô TuÇn 16 Tiết 46 đến tiết 48 Tr¶ bµi Lµm v¨n sè 3; C¶m xóc mïa thu (§ç Phñ); §äc thªm : + LÇu Hoµng H¹c (Th«i HiÖu); + Nỗi oán người phòng khuê (Vương Xương Linh); + Khe chim kêu (Vương Duy) TuÇn 17 Tiết 49 đến tiết 50 Bµi viÕt sè (kiÓm tra häc k× I); TuÇn 18 Tiết 51 đến tiết 52 Trình bày vấn đề; LËp kÕ ho¹ch c¸ nh©n TuÇn 19 Tiết 53 đến tiết 54 §äc thªm: Th¬ Hai-k cña Ba-s«; Tr¶ bµi viÕt sè Häc k× II TuÇn 20 Tiết 55 đến tiết 56 C¸c h×nh thøc kÕt cÊu cña v¨n b¶n thuyÕt minh; LËp dµn ý bµi v¨n thuyÕt minh TuÇn 21 Tiết 57 đến tiết 58 Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu); §¹i c¸o b×nh Ng« (NguyÔn Tr·i); PhÇn 1: T¸c gi¶ TuÇn 22 Tiết 59 đến tiết 60 §¹i c¸o b×nh Ng« (NguyÔn Tr·i); PhÇn 2: T¸c phÈm; Lop10.com (9) TÝnh chuÈn x¸c, hÊp dÉn cña v¨n b¶n thuyÕt minh TuÇn 23 Tiết 61 đến tiết 63 Tựa "Trích diễm thi tập" (Hoàng Đức Lương); §äc thªm: HiÒn tµi lµ nguyªn khÝ cña quèc gia (Th©n Nh©n Trung); ViÕt bµi Lµm v¨n sè TuÇn 24 Tiết 64 đến tiết 66 Kh¸i qu¸t lÞch sö tiÕng ViÖt; Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên); §äc thªm: Th¸i s TrÇn Thñ §é (Ng« SÜ Liªn) TuÇn 25 Tiết 67 đến tiết 69 Phương pháp thuyết minh; Chuyện chức phán đền Tản Viên (Nguyễn Dữ) TuÇn 26 Tiết 70 đến tiết 72 LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh; Tr¶ bµi Lµm v¨n sè 5; Ra đề bài Làm văn số (học sinh làm nhà) TuÇn 27 Tiết 73 đến tiết 75 Nh÷ng yªu cÇu vÒ sö dông tiÕng ViÖt; Håi trèng Cæ Thµnh (trÝch Tam Quèc diÔn nghÜa - La Qu¸n Trung); Đọc thêm : Tào Tháo uống rượu luận anh hùng (trích Tam Quốc diễn nghĩa - La Qu¸n Trung) TuÇn 28 Tiết 76 đến tiết 78 Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm - Đặng Trần Côn, dÞch cña §oµn ThÞ §iÓm); Tãm t¾t v¨n b¶n thuyÕt minh TuÇn 29 Tiết 79 đến tiết 81 LËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn; TruyÖn KiÒu (PhÇn 1: T¸c gi¶) TuÇn 30 Tiết 82 đến tiết 84 Trao duyªn (trÝch TruyÖn KiÒu - NguyÔn Du); Lop10.com (10) Nỗi thương mình (trích Truyện Kiều - Nguyễn Du); Phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt TuÇn 31 Tiết 85 đến tiết 87 ChÝ khÝ anh hïng (trÝch TruyÖn KiÒu - NguyÔn Du); §äc thªm: ThÒ nguyÒn (trÝch TruyÖn KiÒu - NguyÔn Du); LËp luËn v¨n nghÞ luËn; Tr¶ bµi Lµm v¨n sè TuÇn 32 Tiết 88 đến tiết 90 V¨n b¶n v¨n häc; Thực hành các phép tu từ: phép điệp và phép đối TuÇn 33 Tiết 91 đến tiết 93 Néi dung vµ h×nh thøc cña v¨n b¶n v¨n häc; C¸c thao t¸c nghÞ luËn; Tæng kÕt phÇn V¨n häc TuÇn 34 Tiết 94 đến tiết 96 Tæng kÕt phÇn V¨n häc; ¤n tËp phÇn TiÕng ViÖt TuÇn 35 Tiết 97 đến tiết 99 ¤n tËp phÇn Lµm v¨n; LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n nghÞ luËn TuÇn 36 Tiết 100 đến tiết 102 Bµi viÕt sè (kiÓm tra häc k× II); ViÕt qu¶ng c¸o TuÇn 37 Tiết 102 đến tiết 104 Tr¶ bµi viÕt sè 7; Hướng dẫn học tập hè líp 10 (N©ng cao) 10 Lop10.com (11) C¶ n¨m: 37 tuÇn (140 tiÕt) Häc k× I : 19 tuÇn (72 tiÕt) Häc k× II : 18 tuÇn (68 tiÕt) Häc k× I TuÇn Tiết đến tiết Tæng quan v¨n häc ViÖt Nam qua c¸c thêi k× lÞch sö; V¨n b¶n; Phân loại văn theo phương thức biểu đạt TuÇn Tiết đến tiết Kh¸i qu¸t vÒ v¨n häc d©n gian ViÖt Nam; Ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷; Luyện tập các kiểu văn và phương thức biểu đạt TuÇn Tiết đến tiết 12 ChiÕn th¾ng Mtao Mx©y (trÝch sö thi §¨m S¨n); Đọc thêm: Đẻ đất đẻ nước (trích sử thi Đẻ đất đẻ nước); Bµi viÕt sè 1; V¨n b¶n v¨n häc TuÇn Tiết 13 đến tiết 16 Uy-lÝt-x¬ trë vÒ (trÝch ¤-®i-xª); V¨n b¶n v¨n häc (tiÕp theo); Thùc hµnh lËp ý vµ viÕt ®o¹n v¨n theo nh÷ng yªu cÇu kh¸c TuÇn Tiết 17 đến tiết 20 Ra-ma buéc téi (trÝch sö thi Ra-ma-ya-na); Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thuỷ TuÇn Tiết 21 đến tiết 24 TÊm C¸m; §äc thªm : Chö §ång Tö ; Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù TuÇn 11 Lop10.com (12) Tiết 25 đến tiết 28 Nhưng nó phải hai mày, Tam đại gà; Lời tiễn dặn (trích truyện thơ Tiễn dặn người yêu); Tr¶ bµi viÕt sè TuÇn Tiết 29 đến tiết 32 Ca dao yêu thương, tình nghĩa; Bµi viÕt sè TuÇn Tiết 33 đến tiết 36 Ca dao than th©n; Ca dao hài hước, châm biếm; §äc thªm: + Th¸ng giªng, th¸ng hai, th¸ng ba, th¸ng bèn + Mười tay LuyÖn tËp vÒ nghÜa cña tõ; Chän sù viÖc, chi tiÕt tiªu biÓu TuÇn 10 Tiết 37 đến tiết 40 Tục ngữ đạo đức, lối sống; Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ; Quan sát, thể nghiệm đời sống TuÇn 11 Tiết 41 đến tiết 44 Xuý V©n gi¶ d¹i (TrÝch vë chÌo Kim Nham); §äc - hiÓu v¨n b¶n V¨n häc; §äc tÝch luü kiÕn thøc TuÇn 12 Tiết 45 đến tiết 48 Khái quát văn học Việt Nam từ kỉ thứ X đến hết kỉ XIX; Tá lßng (Ph¹m Ngò L·o); Tr¶ bµi viÕt sè 2; Ra đề bài viết số (học sinh làm nhà) TuÇn 13 Tiết 49 đến tiết 52 Nçi lßng (§Æng Dung); 12 Lop10.com (13) C¶nh ngµy hÌ (NguyÔn Tr·i); §äc thªm: + Vận nước (Đỗ Pháp Thuận), + Cáo bệnh, bảo người (Mãn Giác), + Høng trë vÒ (NguyÔn Trung Ng¹n); §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nãi vµ v¨n b¶n viÕt TuÇn 14 Tiết 53 đến tiết 56 Nhµn (NguyÔn BØnh Khiªm); §äc "TiÓu Thanh kÝ" (NguyÔn Du); LuyÖn tËp vÒ biÖn ph¸p tu tõ; Liên tưởng, tưởng tượng TuÇn 15 Tiết 57 đến tiết 60 T¹i lÇu Hoµng H¹c tiÔn M¹nh H¹o Nhiªn ®i Qu¶ng L¨ng (LÝ B¹ch); C¶m xóc mïa thu (§ç Phñ); T× bµ hµnh (B¹ch C DÞ); §äc thªm: + Nỗi oán người phòng khuê (Vương Xương Linh) + LÇu Hoµng H¹c (Th«i HiÖu) + Khe chim kêu (Vương Duy) TuÇn 16 Tiết 61 đến tiết 63 Th¬ Hai-k; §äc thªm: Viªn Mai bµn vÒ th¬ (trÝch Tuú Viªn thi tho¹i); Tr¶ bµi viÕt sè 3; TuÇn 17 Tiết 64 đến tiết 66 ¤n tËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n häc TuÇn 18 Tiết 67 đến tiết 69 Phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t; Bµi viÕt sè (kiÓm tra häc k× 1) TuÇn 19 Tiết 70 đến tiết 72 13 Lop10.com (14) ViÕt kÕ ho¹ch c¸ nh©n Tr¶ bµi viÕt sè Häc k× II TuÇn 20 Tiết 73 đến tiết 75 Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu); §äc thªm: Nhµ nho vui c¶nh nghÌo (TrÝch Hµn nho phong vÞ phó cña NguyÔn C«ng Trø); TuÇn 21 Tiết 76 đến tiết 78 Thư dụ Vương Thông lần (Nguyễn Trãi); C¸c h×nh thøc kÕt cÊu v¨n b¶n thuyÕt minh TuÇn 22 Tiết 79 đến tiết 81 Phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt Bµi viÕt sè 5; TuÇn 23 Tiết 82 đến tiết 84 §¹i c¸o b×nh Ng« (NguyÔn Tr·i); T¸c gia NguyÔn Tr·i; §äc thªm : + HiÒn tµi lµ nguyªn khÝ cña quèc gia (Th©n Nh©n Trung); + PhÈm b×nh nh©n vËt lÞch sö (Lª V¨n Hu) TuÇn 24 Tiết 85 đến tiết 88 Phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt (tiÕp theo); Tựa "Trích diễm thi tập" (Hoàng Đức Lương); Thái phó Tô Hiến Thành (Trích Đại Việt sử lược) TuÇn 25 Tiết 89 đến tiết 92 LuyÖn tËp vËn dông c¸c h×nh thøc kÕt cÊu v¨n b¶n thuyÕt minh; Th¸i s TrÇn Thñ §é (Ng« SÜ Liªn); Đọc thêm: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên); Luyện tập đọc - hiểu văn văn học TuÇn 26 Tiết 93 đến tiết 96 Tr¶ bµi viÕt sè 5; 14 Lop10.com (15) Chuyện chức phán đền Tản Viên (Nguyễn Dữ); LuyÖn tËp vÒ liªn kÕt v¨n b¶n Ra đề bài viết số (học sinh làm nhà) TuÇn 27 Tiết 97 đến tiết 100 Tãm t¾t v¨n b¶n thuyÕt minh; Håi trèng Cæ Thµnh (trÝch Tam Quèc diÔn nghÜa cña La Qu¸n Trung); LuyÖn tËp vÒ liªn kÕt v¨n b¶n (tiÕp theo) TuÇn 28 Tiết 101 đến tiết 104 LuËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn; §äc thªm: + Tào Tháo uống rượu luận anh hùng (trích Tam Quốc diễn nghĩa La Quán Trung), + DÕ chäi (trÝch Liªu Trai chÝ dÞ cña Bå Tïng Linh); + Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ (Đoàn Thị Điểm) TuÇn 29 Tiết 105 đến tiết 108 §Ò v¨n nghÞ luËn; Nỗi sầu oán người cung nữ (Nguyễn Gia Thiều); KiÓm tra V¨n häc TuÇn 30 Tiết 109 đến tiết 112 Tr¶ bµi viÕt sè 6; TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du; LuyÖn tËp vÒ tõ H¸n – ViÖt; Bµi viÕt sè TuÇn 31 Tiết 113 đến tiết 116 Trao duyªn (TrÝch TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du); Nỗi thương mình (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du); §äc thªm: ThÒ nguyÒn (TrÝch TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du); Thùc hµnh thao t¸c chøng minh, gi¶i thÝch, quy n¹p, diÔn dÞch TuÇn 32 Tiết 117 đến tiết 120 ChÝ khÝ anh hïng (TrÝch TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du); T¸c gia NguyÔn Du; Đọc thêm : Ngọc Hoa đối mặt với bạo chúa (trích Phạm Tải - Ngọc Hoa); Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n lËp luËn chøng minh, gi¶i thÝch, quy n¹p, diÔn dÞch; Trình bày vấn đề TuÇn 33 15 Lop10.com (16) Tiết 121 đến tiết 124 Đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam; Kh¸i qu¸t lÞch sö tiÕng ViÖt; Luyện tập trình bày vấn đề TuÇn 34 Tiết 125 đến tiết 128 Tr¶ bµi kiÓm tra V¨n häc; Kh¸i qu¸t vÒ lÞch sö tiÕng ViÖt (tiÕp theo); Tr¶ bµi viÕt sè 7; ¤n tËp vÒ Lµm v¨n TuÇn 35 Tiết 129 đến tiết 132 ¤n tËp TiÕng ViÖt; Tổng kết lịch sử văn học Việt Nam thời trung đại; V¨n b¶n qu¶ng c¸o TuÇn 36 Tiết 133 đến tiết 136 Nh÷ng yªu cÇu vÒ sö dông tiÕng ViÖt; Bµi viÕt sè (kiÓm tra häc k× II); ViÕt qu¶ng c¸o TuÇn 37 Tiết 138 đến tiết 140 Tổng kết phương pháp đọc - hiểu văn văn học; Nh÷ng yªu cÇu vÒ sö dông tiÕng ViÖt (tiÕp theo); Tr¶ bµi viÕt sè 8; Hướng dẫn học tập hè líp 11 C¶ n¨m: 37 tuÇn (123 tiÕt) Häc k× I: 19 tuÇn (72 tiÕt) Häc k× II: 18 tuÇn (51 tiÕt) Häc k× I TuÇn Tiết đến tiết Vµo phñ chóa TrÞnh (Lª H÷u Tr¸c); Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân; ViÕt bµi Lµm v¨n sè TuÇn Tiết đến tiết Tự tình II (Hồ Xuân Hương); 16 Lop10.com (17) C©u c¸ mïa thu (NguyÔn KhuyÕn); Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận; Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch TuÇn Tiết đến tiết 12 Thương vợ (Trần Tế Xương); Đọc thêm : Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến), Vịnh khoa thi hương (Trần Tế Xương); Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân (tiếp) TuÇn Tiết 13 đến tiết 16 Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ); Bµi ca ng¾n ®i trªn b·i c¸t (Cao B¸ Qu¸t); LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch TuÇn Tiết 17 đến tiết 20 Lẽ ghét thương (trích Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu); Đọc thêm : Chạy giặc (Nguyễn Đình Chiểu), Bài ca phong cảnh Hương Sơn (Chu M¹nh Trinh); Tr¶ bµi Lµm v¨n sè 1; ViÕt bµi Lµm v¨n sè nghÞ luËn v¨n häc (học sinh lµm ë nhµ) TuÇn Tiết 21 đến tiết 24 V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc (NguyÔn §×nh ChiÓu); Thùc hµnh vÒ thµnh ng÷, ®iÓn cè TuÇn Tiết 25 đến tiết 28 ChiÕu cÇu hiÒn (Ng« Th× NhËm); Đọc thêm: Xin lập khoa luật (Trích Tế cấp bát điều Nguyễn Trường Tộ); Thùc hµnh nghÜa cña tõ sö dông TuÇn Tiết 29 đến tiết 32 Ôn tập văn học trung đại Việt Nam; Tr¶ bµi Lµm v¨n sè 2; Thao t¸c lËp luËn so s¸nh TuÇn Tiết 33 đến tiết 36 Khái quát văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng năm 1945; ViÕt bµi Lµm v¨n sè (NghÞ luËn v¨n häc) 17 Lop10.com (18) TuÇn 10 Tiết 37 đến tiết 40 Hai đứa trẻ (Thạch Lam); Ng÷ c¶nh TuÇn 11 Tiết 41 đến tiết 44 Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân); LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn so s¸nh; LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch vµ so s¸nh TuÇn 12 Tiết 45 đến tiết 48 Hạnh phúc tang gia (Trích Số đỏ Vũ Trọng Phụng); Phong c¸ch ng«n ng÷ b¸o chÝ; Tr¶ bµi Lµm v¨n sè TuÇn 13 Tiết 49 đến tiết 52 Mét sè thÓ lo¹i v¨n häc : Th¬, truyÖn; ChÝ PhÌo (Nam Cao); Phong c¸ch ng«n ng÷ b¸o chÝ (tiÕp) TuÇn 14 Tiết 53 đến tiết 56 ChÝ PhÌo (tiÕp); Thùc hµnh lùa chän c¸c bé phËn c©u; B¶n tin TuÇn 15 Tiết 57 đến tiết 60 §äc thªm : Cha nghÜa nÆng (trÝch – Hå BiÓu Ch¸nh); Vi hµnh (NguyÔn ¸i Quèc); Tinh thÇn thÓ dôc (NguyÔn C«ng Hoan); LuyÖn tËp viÕt b¶n tin; Pháng vÊn vµ tr¶ lêi pháng vÊn TuÇn 16 Tiết 61 đến tiết 63 Vĩnh biệt Cửu trùng đài (Trích Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng); TuÇn 17 Tiết 64 đến tiết 66 T×nh yªu vµ thï hËn (TrÝch R«-mª-« vµ Giu-li-Ðt cña SÕch-xpia); Thùc hµnh mét sè kiÓu c©u v¨n b¶n TuÇn 18 Tiết 67 đến tiết 69 ¤n tËp V¨n häc; KiÓm tra häc k× I; 18 Lop10.com (19) TuÇn 19 Tiết 70 đến tiết 72 LuyÖn tËp pháng vÊn vµ tr¶ lêi pháng vÊn; Tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp Häc k× II TuÇn 20 Tiết 73 đến tiết 74 Lưu biệt xuất dương (Phan Bội Châu); NghÜa cña c©u TuÇn 21 Tiết 75 đến tiết 76 ViÕt bµi Lµm v¨n sè 5: NghÞ luËn x· héi HÇu trêi (T¶n §µ); TuÇn 22 Tiết 77 đến tiết 78 Véi vµng (Xu©n DiÖu); NghÜa cña c©u (tiÕp) TuÇn 23 Tiết 79 đến tiết 81 Trµng giang (Huy CËn); Thao t¸c lËp luËn b¸c bá LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn b¸c bá; TuÇn 24 Tiết 82 đến tiết 84 §©y th«n VÜ D¹ (Hµn MÆc Tö); Tr¶ bµi Lµm v¨n sè ViÕt bµi Lµm v¨n sè ë nhµ : NghÞ luËn v¨n häc TuÇn 25 Tiết 85 đến tiết 87 ChiÒu tèi (Hå ChÝ Minh); Tõ Êy (Tè H÷u); Đọc thêm: Lai Tân (Hồ Chí Minh), Nhớ đồng (Tố Hữu), Tương tư (Nguyễn Bính), ChiÒu xu©n (Anh Th¬) TuÇn 26 Tiết 88 đến tiết 90 §Æc ®iÓm lo¹i h×nh cña tiÕng ViÖt; TiÓu sö tãm t¾t TuÇn 27 19 Lop10.com (20) Tiết 91 đến tiết 93 T«i yªu em (Pu-skin); §äc thªm : Bµi th¬ sè 28 (Ta-go); Tr¶ bµi Lµm v¨n sè TuÇn 28 Tiết 94 đến tiết 96 Người bao (Sê-khốp); LuyÖn tËp viÕt tiÓu sö tãm t¾t TuÇn 29 Tiết 97 đến tiết 99 Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ V Huy-gô); Thao t¸c lËp luËn b×nh luËn TuÇn 30 Tiết 100 đến tiết 102 Về luân lí xã hội nước ta (Phan Châu Trinh); Đọc thêm : Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp (Nguyễn An Ninh) LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn b×nh luËn TuÇn 31 Tiết 103 đến tiết 105 Ba cống hiến vĩ đại Các Mác (ăng-ghen); Phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn TuÇn 32 Tiết 106 đến tiết 108 Một thời đại thi ca (trích Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh, Hoài Chân); Phong c¸ch ng«n ng÷ chÝnh luËn (tiÕp) TuÇn 33 Tiết 109 đến tiết 111 Mét sè thÓ lo¹i v¨n häc : KÞch, v¨n nghÞ luËn; LuyÖn tËp vËn dông kÕt hîp c¸c thao t¸c lËp luËn TuÇn 34 Tiết 112 đến tiết 114 ¤n tËp V¨n häc; Tãm t¾t v¨n b¶n nghÞ luËn TuÇn 35 Tiết 115 đến tiết 117 ¤n tËp TiÕng ViÖt; 20 Lop10.com (21)