Việc thực hiện một số chính sách ưu đãi đặc thù về GD-ĐT vùng đồng bào dân tộc thiểu số chưa đạt mục tiêu… Theo Vụ trưởng Vụ Văn hóa - Xã hội (Ban Chỉ đạo Tây Nguyên) Trịnh Dũn[r]
(1)1
Số: 29(5503), Thứ Bảy, 19/08/2017 KHỞI SẮC GIÁO DỤC VÙNG TÂY NGUYÊN
Thực Kết luận số 12-KL/TW, ngày 24-10-2011 Bộ Chính trị (khóa XI) “Tiếp tục thực Nghị 10-NQ/TW (khóa IX) phát triển vùng Tây Nguyên thời kỳ 2011-2020” Quyết định số 1951/QĐ-TTg, ngày 1-11-2011 Thủ tướng Chính phủ “Phát triển giáo dục đào tạo (GD-ĐT) dạy nghề vùng Tây Nguyên”, chất lượng GD-ĐT vùng Tây Nguyên có nhiều chuyển biến tích cực
Đảm bảo quy mơ, cấu bậc học
Một tiết học học sinh Trường Tiểu học, THCS & THPT Victory (TP Buôn Ma Thuột)
(2)2
Phạm Đăng Khoa, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk cho biết, sau ngày giải phóng tồn tỉnh có 162 sở giáo dục, với 1.000 giáo viên, cán quản lý, đến năm học 2016-2017 có 1.000 trường học cấp, 454.000 học sinh, 31.216 giáo viên, cán quản lý; 15 huyện, thị xã, thành phố có trung tâm học tập thường xuyên; 184/184 xã, phường có trung tâm học tập cộng đồng Trong năm qua, tỉnh Tây Nguyên huy động nhiều nguồn lực đầu tư xây dựng sở vật chất trường lớp theo hướng kiên cố hóa, chuẩn hóa đáp ứng u cầu mở rộng quy mơ nâng cao chất lượng giáo dục Cụ thể giai đoạn 2011-2015, toàn vùng đầu tư 2.391 tỷ đồng thực Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục Từ nguồn vốn Chương trình kiên cố hóa trường, lớp học, 4.829 phòng học 2.607 phòng cho giáo viên xây dựng với tổng kinh phí 1.628 tỷ đồng Ngồi hệ thống giáo dục cơng lập, tỉnh Tây Nguyên đẩy mạnh hoạt động xã hội hóa để xây dựng hệ thống trường tư thục từ bậc mầm non đến đại học, góp phần bảo đảm tốt điều kiện học tập cho gần 1,8 triệu học sinh, sinh viên vùng
Công tác huy động học sinh đến trường toàn vùng năm học 2016-2017 đạt mức bình qn chung nước; tỷ lệ huy động trẻ tuổi đến trường đạt 99,2%, học sinh tiểu học (TH) học độ tuổi đạt 99%, học sinh trung học sở (THCS) độ tuổi đạt 84%, học sinh THPT độ tuổi đạt 54%; tỷ lệ sinh viên đại học đạt số 230/vạn dân
Vụ trưởng Vụ Văn hóa - Xã hội (Ban Chỉ đạo Tây Nguyên) Trịnh Dũng cho rằng, sách ưu tiên lớn GD-ĐT vùng Tây Nguyên chế độ đào tạo cử tuyển theo Nghị định số 134/2006/NĐ-CP Chính phủ Các tỉnh Tây Nguyên cử tuyển 1.944 tiêu, đào tạo trình độ đại học 1.599 em, cao đẳng 91 em trung cấp chuyên nghiệp 254 em Cùng với đó, tỉnh Tây Nguyên ưu tiên cho giáo dục học sinh dân tộc thiểu số Hiện tồn vùng có 19 trường dân tộc nội trú cấp tỉnh với 5.538 học sinh; 38 trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện (8.959 học sinh) Ngồi ra, cịn có nhiều trường phổ thơng dân tộc bán trú đầu tư xây dựng địa bàn vùng sâu, vùng xa, tạo thuận lợi cho phát GD-ĐT vùng đồng bào dân tộc thiểu số
Trọng tâm nâng cao chất lượng đào tạo
(3)3
gia Bộ GD-ĐT tổ chức TP Hồ Chí Minh, tồn vùng có 193 dự án, sản phẩm đoạt giải (gồm: 11 giải Nhất, 41 giải Nhì, 58 giải Ba 83 giải Khuyến khích)
Sinh viên Y khoa Trường Đại học Tây Nguyên thực hành
Về giáo dục đại trà, năm 2017 tỉnh Tây Nguyên có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp 92%, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp tỉnh Đắk Lắk 95,19% Công tác phổ cập giáo dục tỉnh vùng đạo thực liệt để đạt chuẩn giữ vững chuẩn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Riêng tỉnh Đắk Lắk năm 2000 đạt phổ cập TH xóa mù chữ; năm 2009 đạt phổ cập THCS; năm 2016 đạt phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ tuổi Hiện tỉnh Đắk Lắk có 68/152 xã đạt tiêu chí trường học, 128/152 xã đạt tiêu chí giáo dục chương trình xây dựng nơng thơn
(4)4
nhân lực vùng từ phát triển quy mô sang nâng cao chất lượng hiệu quả; đào tạo theo nhu cầu thị trường xã hội
Năm học 2016-2017 tồn vùng có 100 học sinh đoạt giải quốc gia (tăng 12 giải so với năm học 2015-2016); tỉnh Đắk Lắk (25 giải, tăng giải so với năm học trước) Trong Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THPT quốc gia Bộ GD-ĐT tổ chức TP Hồ Chí Minh, tồn vùng có 193 dự án, sản phẩm đoạt giải
Nguyên Hoa Trích nguồn: