ĐỀ THI KSCL LẦN 3 MÔN SINH HỌC LỚP 11 NĂM HỌC 2016-2017

4 20 0
ĐỀ THI KSCL LẦN 3 MÔN SINH HỌC LỚP 11 NĂM HỌC 2016-2017

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Câu 6: Khi nói về sinh trưởng và phát triển ở thực vật, phát biểu nào dưới đây đúng?. Kết quả sinh trưởng thứ cấp của thân là làm cho chiều cao và đường kính của cây tăng lênA[r]

(1)

Lựa chọn đáp án cho câu trả lời sau:

Câu 1: Van nhĩ thất ln mở đóng khi:

A tâm nhĩ co. B tâm nhĩ giãn. C tâm thất giãn. D tâm thất co. Câu 2: Hướng động là

A hình thức phản ứng quan thực vật trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng B hình thức phản ứng thực vật trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng

C hình thức phản ứng quan thực vật trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng D hình thức phản ứng quan thực vật trước tác nhân kích thích theo hướng xác định Câu 3: Các chất sau hấp thụ qua màng ruột theo chế khuyêch tán?

A Vitamin tan dầu mỡ, axitamin, đường đơn. B Lipit, vitamin tan dầu mỡ.

C Lipit, axitamin. D Axitamin, đường đơn. Câu 4: Với chức sau:

1 Cảm nhận quang chu kì Quang hợp Tiếp nhận kích thích ánh sáng Có vai trị đóng mở khí khổng Bảo vệ diệp lục

Trong chức trên, có chức thuộc phitôcrôm?

A 2. B 3. C 1. D 4.

Câu 5: Trong ống tiêu hóa động vật nhai lại, thành xenlulơzơ tế bào thực vật A Được tiêu hóa nhờ enzim tiết từ ống tiêu hóa.

B Được tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh manh tràng cỏ. C Được nước bọt thủy phân thành thành phần đơn giản.

D Không tiêu hóa phá vỡ nhờ co bóp mạnh dày. Câu 6: Khi nói sinh trưởng phát triển thực vật, phát biểu đúng?

A Kết sinh trưởng thứ cấp thân làm cho chiều cao đường kính tăng lên. B Giai đoạn hạt nảy mầm giai đoạn sinh trưởng nhanh, giai đoạn trưởng thành sinh trưởng chậm

C Theo đặc điểm phản ứng quang chu kì người ta chia thực vật thành nhóm chính: trung tính, dài ngày ngắn ngày

D Cây mầm sinh có sinh trưởng sơ cấp thứ cấp, hai mầm có sinh trưởng thứ cấp

Câu 7: Khi khí khổng đóng, q trình trao đổi CO2 O2 bị ức chế Quá trình quang hợp thực vật sau không bị ngừng lại?

A Dứa. B Cỏ lồng vực. C Rong biển. D Đậu tương.

Câu 8: Chức sau không với thú ăn thịt? A Răng cửa giữ thức ăn

B Răng trước hàm ăn thịt lớn cắt thịt thành mảnh nhỏ để nuốt. C Răng nanh cắn giữ mồi

D Răng cửa gặm lấy thức ăn khỏi xương

Câu 9: Khi nói hoạt động hơ hấp chim, phát biểu đúng?

A Khi chim thở hai túi khí xẹp, túi khí trước ép khơng khí giàu CO2 ngồi, túi khí sau dồn khơng khí giàu ơxi lên phổi

B Khi chim hít vào hay thở có khơng khí giàu cacbơnic đến phổi để thực trao đổi khí. C Khi chim hít vào túi khí sau túi khí trước phồng chứa khí giàu ơxi.

D Khi chim thở túi khí trước xẹp xuống ép khơng khí giàu CO2 ngồi, túi khí sau phồng lên chứa khí giàu ơxi

TRƯỜNG THPT LÊ XOAY Năm học: 2016 - 2017

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 3 MÔN: SINH HỌC 11

Thời gian làm bài:50 phút (40 câu trắc nghiệm)

Họ, tên thí

sinh:

(2)

Câu 10: Qua đêm khơng khí ẩm ướt, lồi thân thảo thường có giọt nước nhỏ đọng mép chót ta quen gọi “sương” Nguyên nhân xảy tượng

A Cây rỉ nhựa.

B Cây tiết dung dịch thừa qua khí khổng.

C Hơi nước khơng khí q ẩm thấp bám tụ mặt lá.

D Nước không bốc nên ứ thành giọt mép chót lá. Câu 11: Đất chua thường đất nghèo chất khống cho vì:

A đất chua trồng bị nhiều chất ding dưỡng mưa nhiều, lũ hay khơng bón phân bổ sung

B loại đất có nhiều chất dinh dưỡng cho cây, bị “kết vón” nồng độ H+ cao quá. C đất chua có nhiều ion H+ chỗ ion khống bề mặt keo đất, nên ion khoáng bị rửa trôi. D lượng axit dung dịch đất cao làm biến đổi hầu hết loại chất khoáng mà trồng cần thành chất khó tan khơng sử dụng

Câu 12: Trong phịng chứa nơng sản, để giảm hao hụt giữ chất lượng cho nông sản thời gian dài, người ta thường:

A Hạ thấp nhiệt độ lượng ôxi, tăng lượng cacbônic độ ẩm.

B Hút bớt khí ơxi cacbơnic, bơm thêm khí trơ nitơ vào phịng. C Làm phịng kín giữ nhiệt độ bảo quản ln 40C.

D để phịng ln ln thống, cho thêm vơi bột vào phịng.

Câu 13: Vì tắm nắng vào lúc ánh sáng yếu (vào sáng sớm chiều tối) có lợi cho sinh trưởng phát triển trẻ nhỏ?

A Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị ơxy hố để hình thành xương B Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Natri để hình thành xương

C Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Canxi để hình thành xương

D Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị chuyển hố Kali để hình thành xương

Câu 14: Khi nói ưu hệ tuần hồn kín so với hệ tuần hồn hở, phát biểu không

đúng?

A Điều hoà phân phối máu đến quan hệ tuần hồn kín nhanh hệ tuần hồn hở. B Tốc độ máu chảy hệ tuần hồn kín nhanh hệ tuần hoàn hở.

C Lượng máu hệ tuần hồn kín lớn hệ tuần hồn hở. D Áp lực máu hệ tuần hồn kín cao hệ tuần hoàn hở.

Câu 15: Tương quan loại hooc môn điều tiết trạng thái ngủ hoạt động hạt?

A Etilen/Auxin. B Etilen/GA. C AAB/ xitôkinin. D AAB/GA

Câu 16: Loại hooc môn làm cho bé gái thay đổi mạnh thể chất sinh lí tuổi dậy thì?

A Tirơxin B Testôstêrôn. C Ơstrôgen. D GH.

Câu 17: Cho tượng sau:

1 Rễ hướng đến nguồn nước, chất dinh dưỡng Ngọn hướng sáng dương

3 Phản ứng cụp va chạm trinh nữ Thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày Một số loài hoa nở thời điểm xác định ngày Phản ứng bắt mồi nắp ấm

Hiện tượng cảm ứng thực vật liên quan đến sinh trưởng?

A 3,4,6. B 1,2,5. C 2,3,5,6. D 1,2,3,6.

Câu 18: Phát biểu không đúng nói hoạt động hệ tim mạch người? A Sự vận chuyển máu hệ mạch chênh lệch huyết áp động mạch tĩnh mạch. B Tốc độ máu chảy nhanh hay chậm tùy thuộc vào khối lượng thể.

C Tùy theo nhu cầu trao đổi chất quan thể mà có thay đổi lượng máu cung cấp D Cơ tim có khả co giãn tự động theo chu kì nhờ hệ dẫn truyền tim.

Câu 19: Mức độ phức tạp tập tính tăng lên khi:

(3)

C kích thích mơi trường mạnh mẽ. D kích thích mơi trường lặp lại nhiều lần. Câu 20: Sự thay đổi áp suất trương nước làm trinh nữ thay đổi trạng thái vận động do:

A thay đổi nồng độ ion K+ không bào tế bào thể gối.

B thay đổi vị trí bào qua tế bào

C sự tăng cường trình tổng hợp chất hữu diệp lục D sự thay đổi hoạt động khí khổng

Câu 21: Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng là

A hàm lượng axit abxixic lá. B nồng độ CO2 tế bào

C nồng độ O2 tế bào D lượng nước tế bào khí khổng. Câu 22: Sự biểu triệu chứng thiếu Magiê là

A có màu vàng. B nhỏ có màu vàng.

C gân có màu vàng sau có màu vàng. D non có màu lục đậm khơng bình thường.

Câu 23: Nhân tố bên ảnh hưởng mạnh đến trình sinh trưởng phát triển động vật là

A Nhiệt độ. B Ôxi thức ăn C Thức ăn. D Ánh sáng.

Câu 24: Một nhóm học tiến hành thí nghiệm sau: cho nhiều hạt nảy mầm vào bình nối kín với ống đựng nước vôi trong, sau thời gian quan sát thấy nước vôi vẩn đục Hiện tượng thí nghiệm chứng tỏ điều gì?

A hạt hơ hấp sinh nhiệt. B hạt hơ hấp sinh khí cacbơnic. C hạt hô hấp sản sinh lượng. D hạt hô hấp tiêu thụ ôxi.

Câu 25: Ứng dụng tập tính động vật địi hỏi nhiều cơng sức người? A Thay đổi tập tính học B Phát huy tập tính bẩm sinh C Thay đổi tập tính bẩm sinh D Phát triển tập tính học Câu 26: Khi nói quang hợp thực vật phát biểu sau không đúng?

A Chất nhậnCO2 chu trình C4 thực vật C4 CAM giống sản phẩm ổn định khác

B Điểm khác biệt rõ nét đường CAM đường C4 thời gian C Thực vật CAM thực vật C4 giống pha sáng

D Bản chất hoá học đường CAM giống với đường C4

Câu 27: Có quan, hệ quan, phận thành phần thể tham gia vào cơ chế trì cân nội môi?

1 Hệ tiết Hệ tuần hồn Hệ hơ hấp Hệ nội tiết Gan Hệ đệm

A 5. B 3. C 4. D 6.

Câu 28: Sơ đồ mô tả giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ vào trong?

A Biểu bì → Vỏ→ Mạch rây sơ cấp → Tầng sinh mạch → Mạch gỗ sơ cấp → Tuỷ. B Biểu bì → Vỏ → Mạch gỗ sơ cấp → Tầng sinh mạch → Mạch rây sơ cấp → Tuỷ. C Biểu bì → Vỏ→ Tầng sinh mạch→ Mạch gỗ sơ cấp → Mạch rây sơ cấp→ Tuỷ. D Biểu bì → Vỏ → Tầng sinh mạch → Mạch rây sơ cấp → Mạch gỗ sơ cấp→ Tuỷ. Câu 29: Ý khơng với vai trị thức ăn sinh trưởng phát triển động vật?

A Cung cấp lương cho hoạt động sống thể B Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp chất hữu

C Gia tăng phân bào tạo mô, quan, hệ quan

D Làm tăng khả thích ứng sinh vật với yếu tố bất lợi môi trường Câu 30: Cung phản xạ “ co ngón tay người” thực theo sơ đồ đây?

A Thụ quan đau da → Tủy sống → Sợi vận động dây thần kinh tủy → Các ngón tay. B Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Các ngón tay. C Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Sợi vận động dây thần kinh tủy → Các ngón tay

D Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Các ngón tay

(4)

A gây lột xác sâu bướm.

B phối hợp với Ecđixơn kích thích sâu biến đổi thành bướm. C kích thích tuyến ngực tiết Ecđixơn.

D ức chế trình biến đổi sâu thành nhộng bướm.

Câu 32: Phát biểu ảnh hưởng nước quang hợp không đúng?

A Nước nguyên liệu gián tiếp cho quang hợp với việc cung cấp H+ electron cho phản ứng sáng. B Nước ảnh hưởng đến điều kiện làm việc hệ thống enzim quang hợp

C Nước ảnh hưởng đến tốc độ hấp thụ CO2 vào lục lạp

D Nước ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng kích thước lá. Câu 33: Về tập tính, người khác hẳn với động vật điểm nào?

A Phát triển tập tính học tập. B Có nhiều tập tính hỗn hợp

C Tập tính xã hội cao D Điều chỉnh tập tính bẩm sinh

Câu 34: Người nơng dân miền Bắc nói rằng: “ khơng lân, khơng vơi thơi trồng lạc” mà khơng nhắc đến khơng đạm, vì:

A Cây lạc thường có vi khuẩn cố định nitơ cộng sinh cần P, Ca loại trồng khác. B Lạc họ đậu cần lân vôi mà không cần đạm.

C Đất trồng lạc thường không thiếu nitơ thường chua nên cần vôi để cải tạo. D Cây lạc họ đậu tự tổng hợp chất nitơ từ khí trời.

Câu 35: Nhận định cân áp suất thẩm thấu không đúng?

A Khi áp suất thẩm thấu máu thay đổi làm thay đổi rối loạn hoạt động tế bào

B Gan bị bệnh tăng sản sinh prôtêin huyết tương, dẫn đến áp suất thẩm thấu máu giảm, nước bị ứ đọng nhiều gian bào gây tượng phù nề

C Thận có vai trị trì áp suất thẩm thấu thận tham gia vào điều hịa nước, điều hịa chất vơ hữu hịa tan máu

D Khi áp suất thẩm thấu máu tăng cao, tế bào hồng cầu bị bớt nước, chức hồng cầu bị ảnh hưởng

Câu 36: Loại mơ phân sinh khơng có lúa là

A Mô phân sinh đỉnh thân. B Mô phân sinh đỉnh rễ.

C Mô phân sinh bên. D Mơ phân sinh lóng.

Câu 37: Những loài động sinh trưởng, phát triển qua biến thái hoàn toàn?

A Ếch, bọ rùa, ruồi. B Châu chấu, ếch, muỗi.

C Cánh cam, cào cào, muỗi D Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. Câu 38: Vì nồng độ CO2 thở cao so với hít vào phổi?

A Vì lượng CO2 lưu giữ phế nang

B Vì lượng CO2 dồn phổi từ quan khác thể C Vì lượng CO2 thải hô hấp tế bào phổi

D Vì lượng CO2 khuếch tán từ mao mạch phổi vào phế nang trước khỏi phổi

Câu 39: Chất xem khơng bị tiêu hóa trước hấp thụ qua thành ruột vào máu?

A Axit amin. B Tinh bột. C Đường saccarôzơ. D Prôtêin. Câu 40: Khi tăng nhiệt độ từ 0- 400C cường độ hô hấp thực vật tăng chủ yếu do

A ti thể linh hoạt hơn. B độ nhớt tế bào giảm.

C tốc độ sinh trưởng tế bào mạnh hơn. D tốc độ phản ứng sinh hóa tăng nhanh. ( Giám thị coi thi khơng giải thích thêm, thí sinh khơng sử dụng tài liệu làm bài)

Ngày đăng: 03/04/2021, 04:11