- Tại sao biến dị tổ hợp xuất hiện phong phú hơn ở sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính vì ở loài sinh sản hữu tính có sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp tính trạng t[r]
(1)TRƯỜNG THCS HOÀNG VÂN
Chúc các em ôn tập tốt
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI MÔN SINH 9- NĂM HỌC 2012 – 2013
♥♥♦♦♦♥♥♥
Bài 2,3:
1/ Nội dung qui luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P
2/ Kết thí nghiệm lai cặp tính trạng: Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li theo tỉ lệ trung bình trội: lặn
3/ Ý nghĩa của qui luật phân li Tính trạng trội thường tính trạng có lợi chọn giống phát tính trạng trội để tập hợp gen trội quý vào kiểu gen, tạo giống có ý nghĩa kinh tế
4/ Nêu khái niệm kiểu hình kiểu gen? Cho thí dụ minh hoạ Kiểu hình tổ hợp tính trạng thể.VD: Hạt vàng, thân cao, vỏ trơn, Kiểu gen tổ hợp toàn gen tế bào thể VD: AA, Aa, aa, …
5/ Lai phân tích:
- Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn + Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp (AA)
P: AA x aa Aa
+ Nếu kết phép lai phân tính theo tỉ lệ 1:1 cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp(Aa) P: Aa x aa Aa : aa
- Mục đích lai phân tích: để xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải lai phân tích
Bài 4,5:
1/ Biến dị tổ hợp Chính phân li độc lập tự cặp tính trạng đưa đến tổ hợp lại tính trạng P làm xuất kiểu hình khác P, kiểu hình gọi biến dị tổ hợp
- Biến dị tổ hợpxuất hình thức sinh sản nào? Nó xuất phong phú hình thức sinh sản hữu tính phối hợp trình NP, GP thụ tinh
- Tại biến dị tổ hợp xuất phong phú sinh sản hữu tính so với sinh sản vơ tính lồi sinh sản hữu tính có phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng trình phát sinh giao tử thụ tinh
- Ý nghĩa: Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hoá
2/ ♦ Nội dung qui luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh giao tử
3/ Ý nghĩa quy luật phân li độc lập
- Quy luật phân li độc lập giải thích nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp phân ly độc lập tổ hợp tự cặp nhân tố di truyền
4/Kết thí nghiệmlai cặp tính trạng:: Khi lai hai bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản di truyền độc lập với F2 cho tỷ lệ kiểu hình tích tỷ lệ các tính trạng hợp thành nó
Bài 8:
Tính đặc trưng nhiễm sắc thể: - Mỗi lồi sinh vật có NST đặc trưng số lượng hình dạng
(2)- Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì + Cấu trúc: kì NST gồm cromatit gắn với tâm động + Mỗi cromatit gồm phân tử ADN prôtêin loại histôn
Chức nhiễm sắc thể
- NST cấu trúc mang gen, gen vị trí xác định Những biến đổi cấu trúc, số lượng NST dẫn tới biến đổi tính trạng di truyền
- NST có chất ADN, tự nhân đơi ADN dẫn tới tự nhân đôi NST nên tính trạng di truyền chép qua hệ tế bào thể
Phân biệt NST đơn bội NST lưỡng bội
- Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng Bộ NST lưỡng bội, kí hiệu 2n - Trong tế bào sinh dục (giao tử) chứa NST cặp tương đồng Số NST giảm nửa, NST đơn bội, kí hiệu n
Bé NST l ỡng bội
-Bộ NST 2n xếp thành cặp -Mỗi cặp gồm có nguån gèc tõ bè vµ chiÕc cã nguån gèc từ mẹ
- Có hầu hết tế bào bình thờng(2n) ngoại trừ giao tử
B NST n bi
-Bộ NST n tồn thành nhiều riêng lẻ
- Mỗi cã ngn gèc tõ bè hc cã ngn gèc tõ mĐ
- ChØ cã giao tư Bài 9:
Những biến đổi NST quá trình nguyên phân
- Kì trung gian: NST dạng sợi dài mảnh duỗi xoắn, NST tự nhân đôi thành NST kép Các kì Những biến đổi NST
Kì đầu - NST bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Các NST đính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động Kì - Các NST kép đóng xoắn cực đại
- Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Kì sau - Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào Kì cuối - Các NST đơn dãn xoắn dài ra, dạng sợi mảnh dần thành chất nhiễm sắc
Kết quả Từ tế bào mẹ ban đầu tạo tế bào có NST giớng tế bào mẹ. Ý nghĩa nguyên phân
- Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào lớn lên thể
- Nguyên phân trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào Bài 10:
1/NHỮNG DIỄN BIẾN CƠ BẢN CỦA NHIỄM SẮC THỂ TRONG GIẢM PHÂN a Kỳ trung gian :
Nhiễm sắc thể dạng sợi mảnh
Cuối kỳ nhiễm sắc thể nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép dính tâm động
b Diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân
Các kì Những biến đổi NST các kì
Lần phân bào I Lần phân bào II
Kì đầu
- Các NST kép xoắn, co ngắn
- Các NST kép cặp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc bắt chéo
nhau, sau lại tách dời
- NST co lại cho thấy số lượng NST kép đơn bội
(3)xếp song song thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
xích đạo thoi phân bào
Kì sau - Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập tổ hợp tự cực tế bào
- Từng NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào
Kì ći
- Hai tế bào tạo thành có NST đơn bội ( n NST )kép khác
nguồn gốc
- Các NST đơn nằm gọn nhân tế bào với số lượng đơn bội (n
NST)
Kết quả từ tế bào mẹ (2n NST) qua lần phân bào liên tiếp tạo tế bào mang bộ NST đơn bội (n NST).
2/ Ý nghĩa quá trình giảm phân: đã tạo nhiều loại giao tử khác sở cho xuất biến dị tổ hợp
3/ Những điểm giống khác NP GP a/ Những điểm giống
- Có nhân đơi NST tạo thành NST kép( kì trung gian ),
- Tập trung NST mặt phẳng xích đạo phân li cực tế bào - Trải qua kì phân bào tương tự (kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối) - Có biến đổi hình thái NST đóng xoắn tháo xoắn
- Kì giữa, NST tập trung hàng mp xích đạo thoi phân bào
Nguyên phân Giảm phân
- Xảy tế bào sinh dưỡng - Gồm lần phân bào
- Từ TB sinh dưỡng ( 2n NST) qua ngun phân hình thành 2TB có NST giống tế bào mẹ (2n)
- Xảy TB sinh dục (2n) thời kì chín - Gồm lần phân bào liên tiếp
- Từ TB mẹ (2n NST) qua giảm phân hình thành TB có NST đơn bội (n NST) ½ NST tế bào mẹ
Bài 11:
1/ Quá trình phát sinh giao tử động vật
• Quá trình phát sinh giao tử đực : Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều noãn nguyên bào Noãn nguyên bào phát triển thành noãn bào bậc Tế bào giảm phân, lần GP I tạo tinh bào bậc 2, lần GP II tạo tinh tử , tinh tử nàyphát triển thành tinh trùng
• Quá trình phát sinh giao tử cái : Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều tinh nguyên bào Tế bào giảm phân, lần GP I tạo tạo tb có kích thước nhỏ gọi thể cực thứ tb có kích thước lớn gọi thể cực thứ hai, lần GP II tạo ra1 tb có kích thước nhỏ gọi thể cực thứ hai tb có kích thước lớn gọi trứng
2/ So sánh Quá trình phát sinh giao tử động vật
♦ Giống nhau:
- Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) thực nguyên phân liên tiếp nhiều lần - Noãn bào bậc tinh bào bậc thực giảm phân giao tử
♦ Khác nhau
Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực
- Noãn bào bậc qua giảm phân I cho thể cực thứ (kích thước nhỏ) nỗn bào bậc (kích thước lớn)
- Noãn bào bậc qua giảm phân II cho thể cực thứ (kích thước nhỏ) tế bào trứng (kích thước lớn), có tế bào trứng tham gia trình
- Tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh bào bậc
(4)thụ tinh
- Kết quả: Từ 1noãn bậc1 giảm phân cho thể cực tế bào trứng (n NST).
- Kết quả: Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho 4 tinh trùng (n NST).
3/ Vì NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trí ổn định qua các hệ :vì phối hợp trình NP, GP thụ tinh trì ổn định NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ
Bài 12: So sánh khác NST thường NST giới tính ?
NST giới tính NST thường
- Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội
- Có thể tồn thành cặp tương đồng (XX) không tương đồng (XY)
- Chủ yếu mang gen quy định đặc điểm giới tính thể
- Thường tồn với số cặp lớn tế bào lưỡng bội (n – cặp)
- Luôn tồn thành cặp tương đồng giống giới đực
- Chỉ mang gen quy định tính trạng thường
Cơ chế xác định giới tính người :
- Giới tính người xác định trình thụ tinh.
- Sự tự nhân đôi , phân li tổ hợp cặp NST giới tính q trình phát sinh giao tử thụ tinh chế tế bào học xác định giới tính
P : (44A+XX) (44A+XY) GP: 22A + X
F1 : 44A+XX (Gái ) , 44A+XY (Trai)
Sinh trai hay gái người mẹ đúng hay sai ? sao Sinh trai hay gái người mẹ hồn tồn sai, Vì:
- Ở nữ qua giảm phân cho loại trứng mang NST X
- Ở nam qua giảm phân cho loại tinh trùng mang NST X Y
- Nếu tinh trùng X kết hợp với trứng tạo hợp tử mang NST XX -> phát triển thành gái
Nếu tinh trùng Y kết hợp với trứng tạo hợp tử mang NST XY -> phát triển thành trai
=> Như sinh trai hay gái tinh trùng người bố định Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1?
Tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1 : phân li cặp NST XY trình phát sinh giao tử tạo hai loại tinh trùng mang NST X Y có số lượng ngang nhau, qua thụ tinh loại tinh trùng với trứng mang NST X tạo loại tổ hợp XX XY có số lượng ngang
Tại ng ời điều chỉnh tỉ lệ đực cái: vật ni? Điều có ý nghĩa thực tiễn?
Nhờ nắm chế xác định giới tínhvà yếu tố ảnh hưởng tới phân hố giới tính môi
trường bên thể - MT bên trong: hc mơn sinh dục
- MT bên ngồi: nhiệt độ, ánh sáng, thức ăn,…
- Đ iều chỉnh tỉ lệ đực cái: cú ý nghĩa thực tiễn làm tăng hiệu kinh tế cao cho con ngời
Bài 13:
Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền quy định gen nằm NST, phân li trình phân bào
22A+X
(5)Ý nghĩa di truyền liên kết: Trong chọn giống người ta chọn nhóm tính trạng tốt kèm với
Bài 15:
Cấu tạo hoá học phân tử AND
- ADN cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N P
- ADN thuộc loại đại phân tử , có kích thước lớn ( hàng trăm µ m) khối lượng lớn ( hàng triệu, hàng chục triệu đvC )
- ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit (gồm loại A, T, G, X)
- Phân tử ADN có tính đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trình tự xếp loại nuclêơtit
- Trình tự xếp khác loại nuclêôtit tạo nên tính đa dạng ADN Cấu trúc khơng gian phân tử AND
- Phân tử ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn song song, xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải
- Mỗi vòng xoắn cao 34 angtơron gồm 10 cặp nuclêơtit, đường kính vịng xoắn 20 angtơron
- Các nuclêôtit mạch liên kết liên kết hiđro tạo thành cặp A-T; G-X theo nguyên tắc bổ sung
Bài 16:
ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào?
- ADN tự nhân đôi diễn nhân tế bào, NST kì trung gian ♥ Quá trình tự nhân đơi: ( diễn biến )
+ mạch ADN tháo xoắn , tách dần theo chiều dọc
+ Các nuclêôtit mạch ADN liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo NTBS + mạch ADN dần hình thành dựa mạch khn ADN mẹ ngược chiều Bản chất gen
- Gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định - Bản chất hoá học gen ADN
- Chức năng: gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin Chức AND
- ADN nơi lưu trữ thông tin di truyền (thông tin cấu trúc prôtêin) - ADN thực truyền đạt thông tin di truyền qua hệ tế bào thể - Hệ nguyên tắc bổ sung:
+ Do tính chất bổ sung mạch nên biết trình tự đơn phân mạch suy trình tự đơn phân mạch lại
+ Tỉ lệ loại đơn phân ADN: A = T ; G = X A+ G = T + X
(A+ G) : (T + X) = Bài 17:
Cấu tạo ARN
- ARN cấu tạo từ nguyên tố: C, H, O, N P
- ARN thuộc đại phân tử (kích thước khối lượng nhỏ ADN)
(6)Chức ARN
- ARN thông tin (mARN) truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin - ARN vận chuyển (tARN) vận chuyển axit amin để tổng hợp prôtêin - ARN ribôxôm (rARN) thành phần cấu tạo nên ribôxôm
ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào?
- Quá trình tổng hợp ARN diễn nhân tế bào, NST vào kì trung gian - Quá trình tổng hợp ARN
+ Gen tháo xoắn, tách dần mạch đơn
+ Các nuclêôtit mạch khuôn vừa tách liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung
+ Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi gen rời nhân tế bào chất
Mới quan hệ gen ARN: trình tự nuclêơtit mạch khn gen quy định trình tự nuclêôtit ARN
Sự khác ADN ARN
Cấu tạo ADN Cấu tạo ARN
- Có cấu trúc hai mạch song song xoắn lại với
- Chỉ có mạch đơn - Có chứa loại nuclêơtít timin T mà khơng
có uraxin U
- Chứa uraxin mà khơng có ti
- Có liên kết hydrơ theo ngun tắc bổ
sung nuclêơtít mạch -Khơng có liên kết hydrơ -Có kích thước khối lượng lớn
ARN - Có kích thước khối lượng nhỏ hơnADN Bài 18:
Cấu trúc prôtêin
- Prôtêin chất hữu gồm nguyên tố: C, H, O
- Prơtêin thuộc loại đại phân tử.Có khối lượng kích thước lớn ( đạt hàng triệu đvC, dài 0,1 micromet ) - Prôtêin cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, bao gồm hành trăm đơn phân mà đơn phân axit amin gồm khoảng 20 loại axit amin khác
- Trình tự xếp khác 20 loại aa tạo nên tính đa dạng prơtêin
Tính đa dạng đặc thù prôtêin yếu tố qui định: Do số lượng , thành phần trình tự xếp khác axit amin ,ngồi cịn cấu trúc khơpng gian , số chuổi axit amin
Vì prơtêin có vai trị quan trọng đới với tế bào thể: ( chức prơtêin) Vì prơtêin có nhiều chức quan trọng
- Prôtêin thành phần cấu tạo chất nguyên sinh, xây dựng bào quan, màng sinh chất - Chức xúc tác điều hồ q trình trao đổi chất( emzim hoocmôn)
- Bảo vệ thể( kháng thể ), vận chuyển, cung cấp lượng cho hoạt động sống tb thể liên quan đến toàn hoạt động sống tế bào, biểu thành tính trạng thể
Bài 19:
Mối quan hệ gen, ARN , prơtêin tính trạng + ADN (gen) khn mẫu để tổng hợp mARN
+ mARN khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa cấu tạo nên prôtêin
+ Prôtêin tham gia cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng thể
(7)+ Trình tự nuclêơtit ADN (gen) quy định trình tự nuclêơtit mARN, thơng qua quy định trình tự aa chuỗi aa cấu tạo thành prôtêin biểu thành tính trạng
NTBS biểu mối quan hệ: Gen mARN Prôtêin Gen mARN: A – U , T – A , G – X , X – G mARN Prôtêin : A – U , G – X
Sự hình thành chuỗi aa:
+ mARN rời khỏi nhân chất tế bào để tổng hợp chuỗi aa
+ Các tARN đầu gắn với aa, đầu mang đối mã vào ribôxôm khớp với mARN theo nguyên tắc bổ sung A – U; G – X để đặt aa vào vị trí
+ Khi ribôxôm dịch nấc mARN (mỗi nấc ứng với nuclêơtit) aa nối tiếp + Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài mARN chuỗi aa tổng hợp xong Bài 21:
Đột biến gen ? Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit
Vd: ♦ ĐBG làm khả tổng hợp dịp lục mạ, bò chân,…
♦ Do nhiễm chất độc màu da cam gây đột biến gen đẫn đến biến đổi kiểu hình người cụt hai tay bẩm sinh, tạo mai vàng 150 cánh,…
Nguyên nhân phát sinh đột biến gen
- Xuất điều kiện tự nhiên : Do ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể làm rối loạn trình tự phân tử ADN (sao chép nhầm)
- Do người gây đột biến tác nhân vật lí, hóa học
Tại Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho sinh vật ? vì chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin
Bài 22:
Đột biến cấu trúc NST gì? Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST VD : Mất đoạn nhỏ đầu NST 21 gây ung thư máu người
Các dạng đột biến : Gồm dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST
- Do tác nhân lí học, hoá học ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc NST gây xếp lại đoạn chúng
- Xuất điều kiện tự nhiên người
Tại Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho sinh vật : trải qua q trình tiến hố lâu dài, gen xếp hài hoà NST Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi số lượng cách xếp gen
Bài 23:
Đột biến số lượng NST : biến đổi số lượng xảy cặp NST tất NST
Ví dụ : bệnh Đao, bệnh Tơcnơ
Đột biến số lượng NST thường thấy các dạng ? thường thấy dạng nhiễm nhiễm: Cơ chế phát sinh thể dị bội:
(8)Hậu quả: Thể đột biến (2n + 1) (2n -1) gây biến đổi hình thái (hình dạng, kích thước, màu sắc) thực vật gây bệnh người bệnh Đao, bệnh Tơcnơ
Bài 24:
Thể đa bội : Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n ( nhiều 2n): 3n, 4n,
VD
: củ cải 2n có kích thước to củ cải 4n
Thân cà độc dược có kích thước tăng dần theo NST 3n, 6n, 9n,12n
Dấu hiệu nhận biết thể đa bội : Tế bào đa bội Có số lượng NST tăng lên gấp bội , số lượng ADN tăng tương ứng ,vì trình tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ hơn, dẫn tới kích thước tế bào thể đa bội lớn, quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh, chống chịu với ngoại cảnh tốt Ứng dụng : Ứng dụng hiệu chọn giống trồng
Ví dụ :
+ Tăng kích thước thân cành để tăng sản lượng gỗ (dương liễu ) + Tăng kích thước thân, lá, củ để tăng sản lượng rau, hoa màu
+ Tạo giống có suất cao, chống chịu tốt với điều kiện không thuận lợi môi trường Bài 25:
- Thường biến ? Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường
Vd: Củ su hào Chăm sóc kĩ thuật củ to Chăm sóc khơng kĩ thuật củ nhỏ Phân biệt thường biến đột biến
Thường biến Đột biến
- Là biến đổi kiểu hình, khơng biến đổi vật chất di truyền, ảnh hưởng trực tiếp môi trường
- Diễn đồng loạt, theo hướng xác định tương ứng với môi trường
- Không di truyền
- Thường có lợi, giúp SV thích nghi với mơi trường
- Biến đổi vật chất di truyền (ADN, NST) từ dẫn đến thay đổi kiểu hình
- Biến đổi riêng lẻ, ngẫu nhiên với tần số thấp
- Di truyền
- Đa số có hại cho thân sinh vật Mức phản ứng
- Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen (hoặc gen hay nhóm gen) trước mơi trường khác
- Mức phản ứng kiểu gen quy định
Vd: giống lúa DR2 điều kiện gieo trồng tốt đạt suất tối đa / ha/ vụ ,cịn điều kiện gieo trồng bình thường đạt suất bình quân 4,5 đến / ha/ vụ
Người ta vận dụng hiểu biết ảnh hưởng môi trường đối với ttsố lượng là: tạo điều kiện thuận lợi để đạt tới kiểu hình tơí đa nhầm tăng suất hạn chế điều kiện ảnh hưởng xấu làm giảm suất
Người ta vận dụng hiểu biết mức phản ứng để tăng suất vật nuôi trồng :theo cách:áp dụng kĩ thuật chăn nuôi trồng trọt thích hợp cải tạo thay giống củ giống mớicó tiềm năng suất cao
(9)Phương pháp nghiên cứu phả hệlà gì ?: phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dịng họ qua nhiều hệ., người ta xác định đặc điểm di truyền ( trội, lặn gen hay nhiều gen quy định, có liên kết với giới tính hay khơng)
Lí do: Vì + Người Sinh sản chậm, đẻ
+ Vì lí xã hội khơng thể áp dụng phương pháp lai gây đột biến
+ PP naøy đơn giản , dễ thực hiệu cao
Trẻ Đồng sinh trứng khác trứng khác các đặc điểm ?
a/ Đồng sinh trứng sinh từ trứng thụ tinh với tinh trùng, có kiểu gen nên đồng giới.
b/ Đồng sinh khác trứng trẻ sinh từ trứng khác nhau, trứng thụ tinh với tinh trùng, có kiểu gen khác nên cùng giới khác giới.
Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh:
+ Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp hiểu rõ vai trò kiểu gen vai trị mơi trường hình thành tính trạng
+ Hiểu rõ ảnh hưởng khác môi trường tính trạng số lượng tính trạng chất lượng Bài 29:
Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu
1 Bệnh Đao - Do ĐB số lượng NST gây ra: rối loạn Cặp NST số 21 có NST
Về hình thái: - Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, mắt sâu mí, khoảng cách mắt xa nhau, ngón tay ngắn Về sinh lí: si đần bẩm sinh, khơng có
2 Bệnh Tơcnơ
- Do ĐB số lượng NST gây ra: rối loạn Cặp NST số 23 nữ có NST (X)
- Bề bệnh nhân nữ, lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển, trí,
- Khơng có kinh nguyệt, tử cung nhỏ, Khơng con, trí
3 Bệnh bạch tạng - Do Đột biến gen lặn gây - Da tóc màu trắng, mắt màu hồng Bệnh câm điếc bẩm
sinh - Do Đột biến gen lặn gây khác - Khơng nghe khơng nói Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền
1 Nguyên nhân:
+ Do ảnh hưởng tác nhân vật lí, hố học tự nhiên + Do ô nhiễm môi trường
+ Do rối loạn trình trao đổi chất tế bào Biện pháp:
+ Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm môi trường
+ Sử dụng hợp lí loại thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ dại, thuốc chữa bệnh
+ Hạn chế kết hôn người có nguy mang gen gây tật bệnh di truyền, hạn chế sinh cặp vợ chồng nói
Bài 30:
Di truyền y học tư vấn
(10)- Chức năng( nội dung ): chuẩn đốn, cung cấp thơng tin cho lời khuyên liên quan đến bệnh tật di truyền
Cơ sở khoa học Những người có quan hệ huyết thống vịng đời không kết hôn với Hôn nhân vợ chồng vì: Tỉ lệ trẻ sơ sinh bị dị tật bẩm sinh tăng rõ cặp kết hôn họ hàng tác hại dẫn đến suy thối nịi giống
Bài 31:
Cơng nghệ tế bào ? Cơng nghệ tế bào ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp ni cấy tế bào mô để tạo quan thể hồn chỉnh
Cơng nghệ tế bào gồm công đoạn thiết yếu là:
+ Tách tế bào mô từ thể nuôi cấy môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô sẹo + Dùng hoocmon sinh trưởng kích thích mơ sẹo phân hố thành quan thể hồn chỉnh Nhân giớng vơ tính ớng nghiệm ưu điểm triển vọng
- Ưu điểm:
+ Tăng nhanh số lượng giống + Rút ngắn thời gian tạo
+ Bảo tồn số nguồn gen thực vật quý
Triển vọng : Là PP có hiệu để tăng nhanh số lượng cá thể đáp ứng yêu cầu sản xuất Bài 32:
- Kĩ thuật gen Là ? thao tác tác động lên ADN để chuyển đoạn ADN mang cụm gen từ tế bào loài cho sang tế bào loài nhận nhờ thể truyền
- Kĩ thuật gen gồm khâu bản:
+ Tách ADN NST tế bào cho tách ADN làm thể chuyền từ vi khuẩn, virut + Cắt nối để tạo ADN tái tổ hợp nhờ enzim
+ Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận nghiên cứu biểu gen chuyển - Công nghệ gen ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng kĩ thuật gen
Ứng dụng công nghệ gen Tạo chủng VSV mới: Tạo giống trồng biến đổi gen: Tạo động vật biến đổi gen:
- Cơng nghệ sinh học ? Cơng nghệ sinh học ngành công nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho người
- Công nghệ sinh học gồm lĩnh vực :Công nghệ lên men, CN tế bào, CN enzim, CN chuyển nhân chuyển phơi, cơng nghệ xử lí mơi trường, CN gen, CNSH y - dược
Vai trò Công nghệ sinh học: tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho người
+ kĩ thuật gen tạo chủng vi SV mớitạo nhiều sản phẩm sinh học với số lượng lớn giá thành rẽ + Đưa nhiều gen quí hiếm, hàm lượng dinh dưỡng cao, kháng thuốc diệt cỏ,….vào trồng + Chuyển gen sinh trưởng bò vào lợn giúp hiệu tiêu thụ thức ăn cao,ít mở,…
+chuyển gen xác định mùi sửa người vào tế bào phơi bị cáilàm sửa bị có mùi sửa người dễ tiêu hố,…
+ Chuyển gen tổng hợp hoocmôn sinh trưởng người vào cá trạch BÀI TẬP: