- Biết phân tích diễn biến tâm lí nhân vật qua các đối thoại trong cảnh gặp mặt để thấy được khát vọng hạnh phúc và vẻ đẹp trí tuệ của họ.. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.[r]
(1)TiÕt 14.15 §äc v¨n V¨n b¶n Ngµy so¹n: 14/09/2009 Ngµy gi¶ng: 16/09/2009 Uy-lit-x¬ trë vÒ < TrÝch ¤-®i-xª : Sö thi Hi L¹p> A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS - Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ người Hi Lạp thể qua c¶nh ®oµn tô vî chång sau 20 n¨m xa c¸ch - Biết phân tích diễn biến tâm lí nhân vật qua các đối thoại cảnh gặp mặt để thấy khát vọng hạnh phúc và vẻ đẹp trí tuệ họ B Phương pháp + Phương tiện: Phương pháp: Nêu vấn đề + phát vấn <gợi mở> Phương tiện: Sgk.Sgv NV10(T1) + Gi¸o ¸n C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: CH: Thái độ nhân dân ta nhân vật An Dương Vương Mị Châu và Trọng Thủy nào? Bài học rút từ truyền thuyết đó là gì? Bµi míi: Giới thiệu bài: Lòng chung thủy là thước đo cao cho tình yêu Chẳng thế, bao đời người chúng ta luôn tìm đến với trang thiên tình sử, với mối tình cao đẹp - tiêu biểu cho chờ đợi, vẹn trung tình yêu Điều đó cã thÓ thÊy qua mèi t×nh cña Uy-lit-x¬ vµ Pª-nª-lèp sö thi ¤-®i-xª cña Hy L¹p Chøng minh cho ®iÒu võa nªu, chóng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n trÝch Uy-lit-x¬ ? Dùa vµo tiÓu dÉn Sgk, em biÕt g× vÒ H«-me-r¬? Hs tr¶ lêi ? C¨n cø vµo sù chuÈn bÞ bµi, h·y tãm t¾t l¹i cèt truyÖn ¤-®i-xª theo Sgk và nêu đại ý tác phẩm và chủ đề chính? Hs tr¶ lêi I T×m hiÓu chung: Vµi nÐt vÒ sö thi ¤-®i-xª vµ H«-me-r¬: * H«-me-r¬: - Theo truyền thuyết, là nhà thơ mù đất nước Hi Lạp, sống khoảng kỉ IXVIII(T.CN), sinh trưởng gia đình nghèo bªn s«ng Mª-lÐt - §îc coi lµ t¸c gi¶ cuèn sö thi Iliat vµ ¤®i-xª *Sö thi ¤-®i-xª HS tãm t¾t theo tiÓu dÉn - ¤-®i-xª lµ sù nèi tiÕp sö thi I-li-¸t gåm 12.110 c©u th¬, chia thµnh 24 khóc ca - Kể lại hành trình quê hương Uy43 Lop10.com (2) Gọi HS đọc phân vai các nhân vËt < Uy-lit-x¬; Pª-nª-lèp; Tª-lªm¸c vµ Nhò mÉu> vµ dÉn truyÖn GV gi¶i thÝch tõ khã ? Hãy xác định vị trí đoạn trích? Nêu đại ý Đoạn trích có thể chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung mÊy ®o¹n lµ g×? Hs tr¶ lêi ? Trước vợ chồng nhận nhau, Pª-nª-lèp ë hoµn c¶nh nh thÕ nµo? Hs tr¶ lêi GV: Đoạn trước, nghe tin đột ngét Pª-nª-lèp: " Mõng rì cuèng cuồng nhảy khỏi giường ôm lấy bà lão nước mắt chan hòa"-> lòng chung thủy niềm vui sướng hạnh phúc tốt độ ? Khi nhò mÉu ¥ricle b¸o tin chồng nàng đã trở đã trừng trị bän cÇu h«n th× t©m tr¹ng cña Pªnª-lèp sao? Hs tr¶ lêi lit-xơ sau chiến thắng đánh chiếm thành Tơroa, hµnh tr×nh dµi 10 n¨m - Chủ đề: + Là quá trình chinh phục thiên nhiên để khai s¸ng, më réng giao lu + Tài liệu xung đột các văn minh, các trình độ văn hóa Là đấu tranh bảo vệ hạnh phúc gia đình §o¹n trÝch: - VÞ trÝ: Thuéc khóc ca XXIII- "¤®ixª", nãi lªn qu¸ tr×nh Pª-nª-lèp nhËn Uy-lit-x¬_ chång nµng sau 20 n¨m trêi ®i chinh chiÕn míi đến quê hương Sau Uy-lit-xơ cùng đã lập mưu giết chết 108 vị cầu hôn - Bè côc: Chia lµm ®o¹n + Đoạn <từ đầu đến "và người giết chúng": Tác động nhũ mẫu với Pê-nê-lốp> + Đoạn <Tiếp đến…"Con không phải là người kém gan dạ>: Tác động Tê-lêmác với mẹ + Đoạn <còn lại>: Cuộc đấu trí <thử thách> Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ để gia đình đoàn tô II §äc - hiÓu T©m tr¹ng Pª-nª-lèp: - Hoàn cảnh: Chờ đợi chồng 20 năm trời đằng đẵng, nhiều lúc không còn hi vọng + Tấm thảm ngày dệt đêm tháo làm kế trì ho·n thóc b¸ch cña bän cÇu h«n + Cha mẹ đẻ nàng thúc giục tái giá Ra điều kiện thi bắn cung để đối phó với chúng - Khi nhò mÉu b¸o tin chång nµng Uy-lit-x¬ đã trở thì Pê-nê-lốp không tin, nàng suy tư, c©n nh¾c tù gh×m c¶ nçi mõng vui cña nhò mÉu, v×: + Nàng không tin là Uy-lit-xơ có đủ sức giết bän cÇu h«n <108 tªn> vµ lÝ gi¶i: thÇn trõng phạt chúng " láo xược bất kham và hành động nhuôc nhơ chúng", vì "chóng ch¼ng kiªng nÓ " + Uy-lit-xơ đã 20 năm đằng đẵng, nàng 44 Lop10.com (3) chờ mòn mỏi nên nghĩ chàng đã chết và hết hi väng ? §Õn lóc nhò mÉu tiÕp tôc ®a thªm b»ng chøng: VÕt sÑo ë ch©n - Cã phÇn ph©n v©n: kh«ng kiªn quyÕt b¸c bá Uy-lit-x¬ lîn lßi hóc ngµy xa mµ chuyÓn sang thÇn bÝ hãa c©u chuyÖn Cho thái độ nàng nào? Em chuyện thần linh, người trần không hiÓu ®îc nhận xét gì thái độ ấy? §©y lµ nÐt t©m lÝ cña Pª-nª-lèp Nµng trÊn an Hs tr¶ lêi nhũ mẫu và là cách để tự trấn an mình ? Khi gặp mặt Uy-lit-xơ, Pê- - Lúc gặp Uy-lit-xơ: đỗi phân vân, lóng tóng t×m c¸ch øng xö: "kh«ng biÕt nªn nª-lèp cã t©m tr¹ng g×? đứng xa… hay nên lại gần ôm lấy đầu, cầm lấy Hs tr¶ lêi tay người mà hôn" Rồi nàng dò xét, suy nghĩ, tính toán mông lung xúc động kh«n cïng: "®¨m ®¨m ©u yÕm nh×n chång lại không nhận chồng quần áo rách mướp" ? Gi÷a lóc Êy, Pª-nª-lèp bÞ em - BÞ em trai tr¸ch th× Pª-nª-lèp ph©n v©n cao trai trách là "tàn nhẫn", "độc ác độ và xúc động dội Nàng "kinh ngạc quá quá chừng" "lòng đá" chừng", "không nói đựơc, không thể hỏi han, th× nµng ph¶n øng thÕ nµo? kh«ng thÓ nh×n" vµ tin r»ng, nµng vµ Uy-lit-x¬ Hs tr¶ lêi sÏ nhËn qua " nh÷ng dÊu hiÖu riªng" có người biết mà người ngoài không biết -> thËn träng, th«ng minh, giµu niÒm tin ? Theo em, đối thoại với Tê-lê- -> thực chất hướng tới Uy-lit-xơ m¸c nhng thùc chÊt cã ph¶i vËy -> Kh«ng mæ xÎ t©m lÝ nh©n vËt mµ ®a kh«ng Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ d¸ng ®iÖu, mét cö chØ, c¸ch øng xö hay x©y thuật thể tâm trạng Pê- dựng đối thoại các nhân vật Lập nê-lốp Qua việc tìm hiểu tâm luận đơn sơ hồn nhiên trạng trên cho ta hiểu gì Pê-nê- => Pê-nê-lốp là người trí tuệ, thông lèp? minh vµ tØnh t¸o, biÕt k×m nÐn t×nh cÈm cña Hs tr¶ lêi mình Bên cạnh đó, nàng còn là người thận trọng, giàu tình cảm, chủ động tình huèng ? T¹o nªn sù sum häp, lµ Thö th¸ch vµ sum häp: người đưa thử thách? Dấu hiệu - Người đưa thử thách: Pê-nê-lốp Cách thể cña sù thö th¸ch lµ g×? NhËn xÐt hiÖn thËt tÕ nhÞ vµ khÐo lÐo Nµng kh«ng trùc tiếp nói với Uy-lit-xơ mà thông qua đối thoại vÒ c¸ch thÓ hiÖn nµy? víi trai: "NÕu qu¶ thËt ®©y lµ Uy-lit-x¬ th× Hs tr¶ lêi thÕ nµo cha mÑ còng nhËn nhau…" th«ng qua dấu hiệu cái giường => Đó là vẻ đẹp vÒ t©m hån vµ trÝ tuÖ cña Pª-nª-lèp ? Trong thử thách, là - Người chấp nhận thử thách: Uy-lit-xơ Từ người chấp nhận, thái độ đặt chân ngôi nhà mình sau 20 năm xa c¸ch t©m tr¹ng Uy-lit-x¬: K×m nÐn mäi sù 45 Lop10.com (4) người đó nào xuất xúc động tình cảm vợ chồng, cha ->Trí tuệ thông minh và khôn khéo qua thái độ - việc hiÖn? lµm Hs tr¶ lêi Gi¶ danh lµm kÎ hµnh khÊt KÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ chång nµng Pª-nª-lèp cho nµng nghe chÝnh m×nh chøng kiÕn Tiªu diÖt kÎ cÇu h«n, trõng ph¹t lò ®Çy tí ph¶n béi Khi nghe Pª-nª-lèp nãi với trai, Uy-lit-xơ mỉm cười: đồng tØnh chÊp nhËn vµ tin vµo trÝ tuÖ cña m×nh - Uy-lit-xơ nói với trai: "Tê-lê-mác đừng ? ë cuéc gÆp gì nµy Uy-lit-x¬ quÊy rÇy mÑ ThÓ nµo mÑ còng nhËn ra, đã nói gì với trai mình? chắn là vậy"->sự tế nhị, khôn khéo Câu nói đó cho thấy điều gì Uy-lit-xơ: nói với chính là chàng và tâm trạng chàng lúc nói với Pê-nê-lốp Mục đích cao là làm nào để vợ nhận chồng Nhưng chàng đó sao? kh«ng véi vµn hÊp tÊp, kh«ng n«n nãng nh ? Sù thö th¸ch b¾t ®Çu tõ chi tiÕt trai mµ b×nh tÜnh tù tin nµo? Em cã suy nghÜ g× vÒ ®iÒu -> Tõ chi tiÕt Uy-lit-x¬ tr¸ch Pª-nª-lèp cã đó? "trái tim sắt đá" và nhờ nhũ mẫu khiêng cho Hs tr¶ lêi giường để ngủ: "Già ơi! Già hãy… ? Pê-nê-lốp đã làm gì? ? Tình đó buộc Uy-lit-xơ phải làm gì? Qua đó cho thấy phẩm chất gì người Uy-lit-x¬ Hs tr¶ lêi Gọi HS đọc đoạn miêu tả cái giường ? Sau lời chân thành Uy-litxơ giường, Pê-nê-lốp ph¶n øng sao? Theo em, t¹i Pª-nª-lèp kh«ng vå vËp nhËn chång bÊy l©u nay?"-> võa nh tr¸ch mãc vî, võa minh vÒ sù chung thñy cña m×nh 20 n¨m -> Sai nhũ mẫu khiêng giường kiên cố khái phßng - Ph¶n øng cña Uy-lit-x¬ : Chµng giËt m×nh, chột Vì giường đó không thể xê dịch và chàng đã miêu tả thật chi tiết, tỉ mỉ giường -> Cách miêu tả này, chàng muèn nh¾c l¹i t×nh yªu, t×nh vî chång son s¾t cách đây 20 năm Chàng đã giải mã dấu hiÖu riªng mµ Pª-nª-lèp ®a => Uy-lit-xơ là hình ảnh lí tưởng người anh hùng, người chồng, người cha dũng cảm, mưu trí, độ lượng, thủy chung -Sau lêi gi¶i thÝch cña Uy-lit-x¬, Pª-nª-lèp " bủn rủn chân tay" "chạy lại nước mắt chan hßa, «m lÊy cæ chång, h«n lªn tr¸n chång" -> Vì nàng" luôn lo sợ có người đến dùng lời lẽ đường mật đánh lừa, vì đời chẳng thiếu gì người xảo quyệt, làm điều tai ¸c"… 46 Lop10.com (5) mình nhũ mẫu báo tin? Điều Chứng tỏ: Pê-nê-lốp là người vợ thủy chung, thận trọng, thông minh, kín đáo và đó chứng tỏ điều gì? b×nh tÜnh lµm chñ c¶nh ngé Hs tr¶ lêi => Dùng bút pháp so sánh liên tưởng: tìm hình ảnh gần gũi miêu tả việc, hình ảnh đó b»ng mét c¸ch tØ mØ sau ®em so s¸nh víi c¸i mà mình miêu tả:mượn hình ảnh người sống sót mừng rỡ đến nào thuyền bị đắm gi÷a biÓn kh¬i víi nçi vui mõng cña Uy-lit-x¬ vµ Pª-nª-lèp III KÕt luËn: - Đề cao, khẳng định sức mạnh tâm hồn ? Qua viÖc t×m hiÓu trªn, chØ và trí tuệ người Hi Lạp Đồng thời làm rõ ý nghÜa cña ®o¹n trÝch? giá trị hạnh phúc gia đình người Hi Lạp Hs tr¶ lêi chuyển từ chế độ thị tộc sang chế độ chiễm h÷u n« lÖ - Kh¼ng ®inh thiªn tµi cña H«-me-r¬ - Đoạn trích giúp người đọc hiểu nghệ thụât sử thi là: Miêu tả tỉ mỉ có xu hướng " trì hoãn sử thi" Dựng đối thoại và so sánh làm næi bËt t©m tr¹ng nh©n vËt * Ghi nhí: Gọi HS đọc ghi nhớ Sgk.52 Hs đọc ? ë ®o¹n cuèi, t¸c gi¶ miªu t¶ t©m tr¹ng vµ cö chØ cña Pª-nª-lèp th«ng qua biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? Hs tr¶ lêi Cñng cè - NhËn xÐt: - HÖ thèng néi dung: Theo bµi häc Cho häc sinh luyÖn tËp c©u hái: NhËp vai Uy-lit-x¬, anh (chÞ) h·y kÓ lại cảnh nhận mặt gia đình chàng - NhËn xÐt chung DÆn dß: Häc bµi So¹n bµi "Ra-ma buéc téi" <trÝch Ra-ma-ya-na> 47 Lop10.com (6)