Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu tích chất kết hợp của pheùp nhaân a So sánh giá trị của các biểu thức - GV viết lên bảng biểu thức: 2 × 3 × 4 vaø 2 × 3 × 4 GV yeâu caàu HS tính giaù [r]
(1)Toán NHÂN VỚI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000, I MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 100 và chia số troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn cho 10, 100, 1000 II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Viết công thức và phát biểu tính chất giao hoán phép nhân - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/58 Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia soá troøn chuïc cho 10 a) Nhân số với 10 - GV vieát leân baûng 35 × 10 - Dựa vào tính chất giao hoán phép nhaân, em naøo cho bieát 35 × 10 baèng gì? - 10 goïi laø maáy chuïc? - Vaäy 10 × 35 = chuïc × 35 - chục nhân với 35 bao nhiêu? - 35 chuïc laø bao nhieâu? - Vaäy 10 × 35 = 35 × 10 = 350 - Em có nhận xét gì thừa số 35 và keát quaû cuûa pheùp nhaân 35 × 10? Vậy nhân số với 10 chúng ta có theå vieát keát quaû cuûa pheùp tính nhö theá naøo? - Hãy thực hiện: 12 × 10; 78 × 10; 457 × 10; 7891 × 10 b) Chia soá troøn chuïc cho 10 - Vieát leân baûng pheùp tính 350 : 10 - H·ythực phép tính - Ta coù 35 × 10 = 350, vaäy ta laáy tích chia cho thừa số thì kết laø gì? - Vaäy 350 chia cho 10 baèng bao nhieâu? - Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông pheùp chia 350 : 10 = 35? + Ruùt keát luaän Lop4.com Hoïc sinh ( em ) - HS lên bảng viết công thức và phát biểu tính chất giao hoán phép nhân - HS lên bảng sửa bài tập 4/58 + Laéng nhge - Đọc phép tính - HS neâu: 35 × 10 = 10 × 35 - Laø chuïc - Baèng 35 chuïc - Laø 350 - Keát quaû cuûa pheùp nhaân 35 × 10 chính là thừa số thứ 35 thêm chữ số vaøo beân phaûi - Khi nhân số với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó - HS nhaåm vaø neâu keát quaû - HS suy nghó - Lấy tích chia cho thừa số thì kết là thừa số còn lại - HS neâu 350 :10 = 35 - Thöông chính laø soá bò chia xoùa ñi moät chữ số bên phải - Vaäy chia soá troøn chuïc cho 10 ta việc bỏ bớt chữ số bên phải (2) Giaùo vieân - Hãy thực hiện: 70 : 10; 140 : 10; 2170, … Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000, … chia soá troøn traêm, troøn nghìn, … cho 100, 1000,… - GV hướng dẫn tương tự nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn traêm, troøn nghìn, cho 100, 1000, + Ruùt keát luaän nhö SGK Luyeän taäp Baøi - GV yêu cầu HS tự viết kết các phép tính bài, sau đó nối tiếp đọc kết trước lớp Baøi - GV vieát leân baûng 300kg = taï vaø yêu cầu HS thực phép đổi - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm Hướng dẫn các bước đổi SGK + 100 kg baèng bao nhieâu taï? + Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm 300 : 100 = taï Vaäy 300 kg = taï - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi HS giải thích cách đổi mình - GV chữa bài và cho điểm HS Hoïc sinh số đó - HS nhaåm vaø neâu keát quaû + HS đọc kết luận từ – em - HS thực theo yêu cầu GV - HS neâu 300 kg = taï + 100 kg = taï - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào HS giải thích cách đổi mình 70 kg = yeán 120 taï = 12 taán 800 kg = taï 5000 kg = taán 300 taï = 30 taán 4000 g = kg Củng cố, dặn dò: Nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, ta có thể viết keát quaû cuûa pheùp nhaân nhö theá naøo? Cho ví duï - Khi chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, cho 10, 100, 1000, ta coù theå vieát keát quaû cuûa pheùp chia nhö theá naøo? Cho ví duï - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài học Lop4.com (3) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Đổi chỗ các thừa số để tính theo caùch thuaän tieän nhaát : × 745 × ; 1250 × 623 × Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu tích chất kết hợp pheùp nhaân a) So sánh giá trị các biểu thức - GV viết lên bảng biểu thức: (2 × 3) × vaø × (3 × 4) GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa hai biểu thức, so sánh giá trị hai biểu thức này với - GV làm tương tự với các cặp biểu thức khác: (5 × 2) × vaø × (2 × 4) (4 × 5) × vaø × (5 × 6) b) Giới thiệu tính chất kết hợp pheùp nhaân - GV treo baûng phuï - Yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu thức (a × b) × c và a × (b × c) trường hợp để điền vaøo baûng a b c (a × b) × c (3 × 4) × = 60 (5 × 2) × = 30 (4 × 6) × = 48 - Hãy so sánh giá trị biểu thức (a × b) × c với giá trị biểu thức a × (b × c) a = 3, b = vaø c = 5? - Hãy so sánh giá trị biểu thức (a × b) × c với giá trị biểu thức a × (b × c) a = 5, b = vaø c = 3? - Hãy so sánh giá trị biểu thức (a × b) × c với giá trị biểu thức a × Lop4.com Hoïc sinh (2 em ) + HS leân baûng laøm baøi taäp sau, caû lớp làm nháp - Theo doõi, nhaän xeùt - HS tính vaø so saùnh (2 × 3) × = × = 24 vaø × (3 × 4) = × 12 = 24 Vaäy (2 × 3) × = × (3 × 4) - HS tính giá trị các biểu thức (5 × 2) × = × (2 × 4) (4 × 5) × = × (5 × 6) - Đọc bảng số - em leân baûng laøm baøi, moãi HS thực tính cột để hoàn thaønh baûng a × (b × c) × (4 × 5) = 60 × (2 × 3) = 30 5bieå u thức biểu × (6 × 2) = 48 - Giaù trò cuûa này 60 thức - Giá trị biểu thức biểu thức này 30 - Giá trị biểu thức biểu thức này 48 - Vậy ta thay chữ số thì giá trị biểu thức (a × b) × c luôn (4) Giaùo vieân (b × c) a = 4, b = vaø c = 2? - Vậy ta thay chữ số thì giá trị biểu thức (a × b) × c luôn nào so với giá trị biểu thức a × (b × c)? - Ta coù theå vieát (GV ghi baûng): (a × b) × c = a × (b × c) Luyeän taäp: Baøi 1:- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV viết lên bảng biểu thức: × × - Biểu thức có dạng là tích soá? - Có cách nào để tính giá trị biểu thức? Hoïc sinh giá trị biểu thức a × (b × c) - HS đọc : (a × b) × c = a × (b × c) - Tính baèng hai caùch - Biểu thức × × có dạng là tích cuûa ba soá - Coù hai caùch: + Lấy tích số thứ và số thứ hai nhân với số thứ ba + Lấy số thứ nhân với tích số thứ hai và số thứ ba - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào × × = (2 × 5) × = 10 × = 40 × × = × (5 × 4) = × 20 = 40 - Yêu cầu HS tính giá trị biểu - HS làm bài sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi thức theo hai cách HS đọc - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - Thực - Chữa bài - nhận xét - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn ( Daønh cho HS khaù, gioûi) laïi cuûa baøi - Có lớp, lớp có 15 bàn ghế, Bài 2: Y/c HS đọc đề moãi boä baøn gheá coù HS - Baøi yeâu caàu gì? - Số học sinh trường - Y/c H tự làm bài - Em đã áp dụng tính chất gì để làm baøi? Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS suy nghó vaø giaûi baøi toán hai cách Lop4.com (5) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi giaûi Soá boä baøn gheá coù taát caû laø: Baøi giaûi Số học sinh lớp laø: 15 × = 120 (boä) × = 30 (hoïc sinh) Soá hoïc sinh coù taát caû laø: Số học sinh trường đó có là: × 120 = 240 (hoïc sinh) 30 × = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh Đáp số: 240 học sinh - GV chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức và qui tắc tính chất kết hợp pheùp nhaân - Về nhà luyện tập thêm tính chất kết hợp phép nhân.- Làm bài tậChuẩn bị bài: Nhân với số có tận cùng là chữ số - Nhận xét tiết học -Toán ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG I MUÏC TIEÂU: - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông - Biết dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2ø sang cm2 và ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vuông cạnh dm đã chia thành 100 ô vuông , ô có diện tích cm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: HS 1: Điền số tròn chục vào ô trống : - Gọi HS lên bảng em thực × < × < yêu cầu Cả lớp theo dõi, nhận xét HS 3: Sửa bài tập 4/ 62 100 HS 2: Tính 120 × 40 × 20 740 × 200 × 30 GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Đề xi mét - HS veõ giaáy nhaùp OÂn taäp veà xaêng-ti-meùt vuoâng - GV yeâu caàu: veõ moät hình vuoâng coù - HS: cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng dieän tích laø cm2 -1 cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù coù caïnh daøi cm caïnh laø bao nhieâu cm? Giới thiệu đề-xi-mét vuông (dm2 ) Lop4.com (6) Giaùo vieân a) Giới thiệu đề-xi-mét vuông - GV treo hình vuoâng coù dieän tích laø dm2 và giới thiệu: để đo diện tích các hình người ta còn dùng đơn vị là đề-ximét vuông - Hình vuoâng treân baûng coù dieän tích laø dm2 Vaäy caïnh cuûa hình vuoâng laø bao nhieâu dm? - Vaäy dm2 chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi dm - Xaêng-ti-meùt vuoâng kí hieäu nhö theá naøo? - Dựa vào cách kí hiệu xăng-ti-mét vuoâng, em naøo coù theå neâu caùch kí hieäu đề-xi-mét vuông? - GV nêu: đề-xi-mét vuông kí hiệu là dm2 GV vieát treân baûng caùc soá ño dieän tích: cm2, dm2 , 24 dm2 vaø yeâu caàu HS đọc các số đo trên b) Mối quan hệ xăng-ti-mét vuông và đề-xi-mét vuông Bài toán: Hãy tính diện tích hình vuoâng coù caïnh daøi 10 cm - 10 cm bao nhiêu đề-xi-mét? - Vaäy hình vuoâng caïnh 10 cm coù dieän tích baèng dieän tích hình vuoâng caïnh 1dm Hình vuoâng caïnh 10 cm coù dieän tích laø bao nhieâu? - Hình vuoâng coù caïnh dm coù dieän tích laø bao nhieâu? - Vaäy 100 cm2 = dm2 - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ để thaáy hình vuoâng coù dieän tích dm2 baèng 100 hình vuoâng coù dieän tích cm2 xeáp laïi - GV yeâu caàu HS veõ hình vuoâng coù dieän tích dm2 Luyeän taäp Bài 1; 2:HĐ lớp, trả lời - GV viết các số đo diện tích có đề baøi vaø moät soá caùc soá ño khaùc, chæ ñònh Lop4.com Hoïc sinh - Quan saùt - Caïnh cuûa hình vuoâng laø dm - Theo dõi và ghi nhớ - Xaêng-ti-meùt vuoâng kí hieäu laø cm2 - HS nêu: dm2 là kí hiệu đề-ximét vuông viết thêm số phía trên, beân phaûi - Nhieàu HS nhaéc laïi - Một số HS đọc trước lớp - HS tính vaø neâu: 10 cm × 10 cm = 100 cm2 - 10 cm = dm - Laø 100 cm2 - Laø dm2 - HS đọc 100 cm2 = dm2 - HS veõ vaøo giaáy coù keû saün caùc oâ vuoâng 10 cm × 10 cm - HS thực hành đọc các số đo diện tích có đơn vị là đề-xi-mét vuông - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài (7) Giaùo vieân HS bất kì đọc trước lớp Bài 3:Làm vào - Yêu cầu HS tự điền cột đầu tiên baøi - GV vieát leân baûng: 48 dm2 = cm2 - Vì em điền 48 dm2 = 4800 cm2? - GV vieát tieáp leân baûng: 2000 cm2 = dm2 yêu cầu HS suy nghĩ để điền số thích hợp vào chỗ trống - Vì em điền được: 2000 cm2 = 20 dm2 Hoïc sinh vào dm2 = 100 cm2 100 cm2 = dm2 - HS ñieàn: 48 dm2 = 4800 cm2 - Vì ta coù: dm2 = 100 cm2 Nhaåm 48 × 100 = 4800 Vaäy 48 dm2 = 4800 cm2 - HS ñieàn: 2000 cm2 = 20 dm2 - HS neâu: Ta coù: 100 cm2 = dm2 Nhaåm 2000 : 100 = 20 Vaäy 2000 cm2 = 20 dm2 - HS làm bài sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần còn lại Cuûng coá, daën doø: - dm2 = cm2 100 cm2 = dm2 - Veà nhaø laøm baøi taäp 2/64 - Chuaån bò baøi: Meùt vuoâng - Nhaän xeùt tieát hoïc To¸n MEÙT VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích; đọc, viết "mét vuông", "m2" - Biết m2 = 100 dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vuông cạnh m đã chia thành 100 ô vuông, oâ coù dieän tích dm2 Baûng phuï veõ saün hình baøi taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/64 GV Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu mét vuông (m2) - GV treo leân baûng hình vuoâng coù dieän tích là m2 và chia thành 100 ô vuoâng nhoû, moãi hình coù dieän tích laø - HS quan saùt hình dm2 - GV neâu caùc caâu hoûi yeâu caàu HS nhaän xeùt veà hình vuoâng treân baûng + Hình vuông lớn có cạnh dài bao - Hình vuông lớn có cạnh dài m (10 dm) nhieâu? Lop4.com (8) Giaùo vieân + Hình vuông nhỏ có độ dài bao nhiêu? + Cạnh hình vuông lớn gấp lần caïnh cuûa hình vuoâng nhoû? + Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø bao nhieâu? + Hình vuông lớn bao nhiêu hình vuoâng nhoû gheùp laïi? + Vậy diện tích hình vuông lớn bao nhieâu? - GV neâu: Vaäy hình vuoâng caïnh daøi m coù dieän tích baèng toång dieän tích cuûa 100 hình vuoâng nhoû coù caïnh daøi dm - Ngoài đơn vị đo diện tích là cm2 và dm2 người ta còn dùng đơn vị đo diện tích laø meùt vuoâng Meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi m - Meùt vuoâng vieát taét laø m2 - GV hỏi: m2 bao nhiêu đề-ximét vuông? - GV vieát leân baûng: m2 = 100 dm2 - GV hoûi: dm2 baèng bao nhieâu cm2? - Vaäy m2 baèng bao nhieâu cm2? - GV vieát leân baûng: m2 = 10 000 cm2 - GV yeâu caàu HS neâu laïi moái quan heä mét vuông với đề-xi-mét vuông và với xăng-ti-mét vuông Luyeän taäp Baøi 1:Laøm baûng - Yêu cầu HS tự làm bài - HS laøm baøi vaøo baûng con, HS laøm trên bảng lớp - HS vieát - Thực theo yêu cầu GV - Gọi HS lên bảng, đọc các số đo diện tích theo meùt vuoâng, yeâu caàu HS vieát - GV bảng, yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết Bài 2: Làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá cuûa mình - GV lưu ý với HS: Cột đầu tiên bài nói lên quan hệ các đơn vị m2 với - HS làm bài vµo b¶ng phơ, lớp làm bài vào m2 = 100 dm2 400 dm2 = m2 100 dm2 = m2 2110 m2 = 211000 dm2 m2 = 10000 cm2 15 m2 = 150000 cm2 10000 cm2 = m2 Lop4.com Hoïc sinh - Hình vuông nhỏ có độ dài là 1dm - Gaáp 10 laàn - Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø dm2 - Baèng 100 hình - Baèng 100 dm2 - Theo doõi - HS dựa vào hình trên bảng và trả lời: m2 = 100 dm2 - dm2 = 100 cm2 - HS neâu: m2 = 10 000 cm2 - HS neâu: m2 = 100 dm2 m2 = 10 000 cm2 (9) Giaùo vieân Hoïc sinh 10 dm22 cm2 = 1002 cm2 dm2 vaø cm2 - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài 3: Làm vào - Gọi HS đọc đề (1 HS đọc thành Baøi giaûi tiếng, lớp đọc thầm ) Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø: 30 × 30 = 900 (cm2) - Yeâu caàu HS laøm baøi Diện tích phòng đó là: 900 × 200 = 180000 (cm2) 180000 cm2 = 18 m2 - GV chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 18 m2 Củng cố, dặn dò: GV hỏi HS mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã hoïc - Về nhà làm bài tập 4/65 Chuẩn bị bài: Nhân số với tổng - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán: -NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: - Biết cách nhân với số có tận cùng là nhaåm II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Viết công thức và phát biểu tính chất kết hợp phép nhân - Gọi HS lên bảng sửa bài tập / 61 Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nhân với số có tận cùng là chữ số a) Pheùp nhaân 1324 × 20 - GV vieát leân baûng pheùp tính 1324 × 20 - 20 có chữ số tận cùng là mấy? - 20 baèng nhaân maáy? - Vaäy ta coù theå vieát : 1324 × 20 = 1324 × (2 ×10) - Haõy tính giaù trò cuûa 1324 × (2 × 10) chữ số 0, vận dụng để tính nhanh, tính - Vaäy 1324 × 20 baèng bao nhieâu? - GV hoûi: 2648 laø tích cuûa caùc soá naøo? Lop4.com Hoïc sinh - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc phép tính - Laø - 20 = × 10 =10 × - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở: 1324 × (2 × 10) = (1324 × 2) × 10 = 2648 × 10 = 26480 - 1324 × 20 = 26480 - 2648 laø tích cuûa 1324 × (10) Giaùo vieân - Nhaän xeùt gì veà soá 2648 vaø 26480? Hoïc sinh - 26480 chính là 2648 thêm chữ số vaøo beân phaûi - Số 20 có chữ số tận cùng? - Có chữ số tận cùng - KL:Vậy thực nhân 1324 × 20 - HS nghe giảng chúng ta việc thực 1324 × viết thêm chữ số vào bên phải tích 1324 × - GV: Hãy đặt tính và thực tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 1324 × 20 vào - GV yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu : nhân 1324 với 2, 2648 pheùp nhaân cuûa mình viết thêm chữ số vào bên phải 2648 26480 - GV yêu cầu HS thực tính: 124 × - HS lên bảng đặt tính và tính, sau đó 30; 1578 × 40; 5463 × 50 nêu cách tính với 1324 × 20 - GV nhaän xeùt b) Pheùp nhaân 230 × 70 HS đọc phép nhân - GV vieát leân baûng pheùp nhaân 230 × 70 - HS neâu: 230 = 23 × 10 - GV yeâu caàu: Haõy taùch soá 70 thaønh - HS neâu: 70 = × 10 tích số nhân với 10 - Vaäy ta coù: 230 × 70 = ( 23 × 10) × (7 × 10) - GV: Hãy áp dụng tính chất giao hoán - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài và kết hợp phép nhân để tính giá trị vào nháp biểu thức (23 × 10) × (7 × 10) - (23 × 10) × (7 × 10) = (23 × 7) × (10 × 10) = 161 × 100 = 16100 - GV : 161 laø tích cuûa caùc soá naøo? - 161 laø tích cuûa 23 × - Nhaän xeùt gì veà soá 161 vaø 16100? - 16100 chính là 161 thêm hai chữ số vaøo beân phaûi Luyeän taäp Baøi 1: Laøm baûng - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài, sau đó nêu cách vào nháp tính - HS nêu: nhân 23 với 7, 161 viết - GV chữa bài và cho điểm HS thêm hai chữ số vào bên phải 16100 Bài 2: Làm vào - HS lên bảng đặt tính và tính sau đó - Yêu cầu HS tự làm bài neâu caùch tính nhö 230 × 70 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS vaøo baûng - HS làm bài sau đó nêu cách làm và keát quaû Lop4.com (11) Giaùo vieân Hoïc sinh 1326 × 300 = 397800 3450 × 20 = 69000 1450 × 800 = 1160000 Baøi giaûi Số ki-lô-gam gạo xe ô tô chỡ là: 50 × 30 = 1500 (kg) Số ki-lô-gam ngô xe ô tô chỡ là: 60 × 40 = 2400 (kg) Baøi 3: (Daønh cho HS khaù, gioûi) - Gọi HS đọc đề Số ki-lô-gam gạo và ngô xe ô tô chở là: - GV chữa bài và cho điểm HS 1500 + 2400 = 3900(kg) Đáp số: 3900 kg Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách thực phép nhân với số tận cùng là chữ số - Veà nhaø laøm baøi taäp 4/62 - Chuẩn bị bài: Đề-xi-mét vuông ; - Nhận xét tiết học Lop4.com (12)