III. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý[r]
(1)NGỮ VĂN LỚP 7
NGỮ VĂN LỚP 7
GV: NGUYỄN THỊ BÍCH TRÂM
(2)NGỮ VĂN LỚP 7
NGỮ VĂN LỚP 7
GV: NGUYỄN THỊ BÍCH TRÂM
GV: NGUYỄN THỊ BÍCH TRÂM
VỀ DỰ
TIẾT
(3)CÂU ĐẶC BIỆT
(4)Trong câu sau, câu câu rút gọn?
A Sài Gòn.Mùa xuân năm 1975.
B Ngày mai, chợ.
C Học ăn, học nói, học gói, học mở.
D Nam học sinh giỏi.
CN
CN
VN
VN
CN
CN
VN
VN
(5)CÂU ĐẶC BIỆT
(6)VD:
Ôi, em Thủy!
Ôi, em Thủy!
Tiếng kêu sửng sốt cô giáo làm tơi giật
Em tơi bước vào lớp.
(Khánh Hồi)
c) Đó câu khơng thể có chủ ngữ
và vị ngữ.
b) Đó câu rút gọn, lược bỏ
cả chủ ngữ lẫn vị ngữ.
a) Đó câu bình thường, có
đủ chủ ngữ vị ngữ.
Tiết 82 – Tiếng Việt:
Tiết 82 – Tiếng Việt:
CN
VN
CN
VN
Phân tích cụm
CN – VN của câu
in đậm?
Phân tích cấu tạo
ngữ pháp
câu cịn lại?
Có thể xác định
được CN VN của
câu in đậm không?
CÂU ĐẶC BIỆT
I Thế câu đặc biệt?
I Thế câu đặc biệt?
1.Ví dụ: Mục I sgk/trang 27
(7)I
I
Thế câu đặc biệt?
Thế câu đặc biệt?
VD: Ôi, em Thủy!
VD: Ôi, em Thủy!
Tiếng kêu sửng sốt cô giáo làm tơi giật
Em tơi bước vào lớp.
(Khánh Hoài)
Tiết 83 – Tiếng Việt:
Tiết 83 – Tiếng Việt:
CN
VN
CN
VN
Từ việc phân tích, em
hãy cho biết
là câu đặc biệt?
Ta khơi phục
được thành phần bị
thiếu của câu in
đậm không?
2
2 Ghi nhớ 1:
Ghi nhớ 1:
( Học sgk/tr 28)
( Học sgk/tr 28)
-> Không xác định CN VN.
Là câu khơng cấu
tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ.
=> Câu đặc biệt:
=> Câu đặc biệt:
Em so sánh
cấu tạo của câu in
đậm với hai câu
còn lại?
Được cấu tạo theo
mơ hình CN – VN.
CÂU ĐẶC BIỆT
(8)1
Tôi học.
2
Học ăn, học nói, học gói, học m
ở.
3 Tiếng hát ngừng
Cả tiếng cười.
4
Than ôi!
Thời oanh liệt đâu ?
->
Câu bình thường:
Có đầy đủ chủ ngữ vị ngữ
->
Câu rút gọn:
Lược bỏ chủ ngữ
-> Câu đặc biệt:
Khơng cấu tạo theo mơ hình
chủ ngữ - vị ngữ.
Ôi, em Thủy !
Ôi, em Thủy !
->
Câu đặc biệt
Khôi phục:
Chúng ta
học ăn học nói, học gói, học mở.
Khôi phục:
Tiếng hát ngừng
.
Cả tiếng cười
cũng ngừng
.
->
Câu rút gọn:
Lược bỏ vị ngữ
I Thế câu đặc biệt ?
Các câu in đậm thuộc các kiểu
câu nào? Vì sao?
Tiết 82
CÂU ĐẶC BIỆT
1 ví dụ: mục I sgk/trang 27.
(9)So sánh điểm giống khác
câu đặc biệt câu rút gọn?
CÂU ĐẶC BIỆT
(10)So sánh điểm giống khác câu đặc biệt câu
rút gọn?
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
- Là loại câu cấu tạo theo mơ hình CN – VN
- Dựa vào hồn cảnh sử dụng, xác định thành phần bị rút gọn khôi phục lại thành phần
- Là loại câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ
- Do từ cụm từ câu làm trung tâm cú pháp, không xác định thành phần câu
CÂU RÚT GỌN
CÂU ĐẶC BIỆT
GIỐNG NHAU
KHÁC NHAU
Có cấu tạo gồm từ cụm từ; ngắn gọn, truyền tải thơng tin nhanh
Ví dụ:
- Bao anh Hà Nội ?
- Ngày mai
Ví dụ:
a Lá !
(11)II Tác dụng câu đặc biệt:
1.Ví dụ
: mục II sgk/28
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
(12)
Tác dụng
Câu đặc biệt
Bộc lộ cảm
xúc
Liệt kê,thông
báo tồn
tại vật,
hiện tượng
Xác định
thời gian,
nơi chốn
Gọi đáp
Một đêm mùa xn. Trên dịng sơng êm ả, đị cũ bác tài Phán từ từ trơi (Nguyên Hồng) Đoàn người nhốn nháo lên Tiếng reo Tiếng vỗ tay.
(Nam Cao) “Trời ơi!”, cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa Lũ nhỏ khóc lúc to
(Khánh Hoài)
An gào lên :
- Sơn! Em Sơn! Sơn ơi!
- Chị An ơi!
Sơn nhìn thấy chị
(Nguyễn Đình Thi)
X
X
X
(13)CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
Một đêm mùa xn Trên dịng sơng êm ả, đò cũ bác tài Phán từ từ trôi
- Xác định thời gian, nơi chốn diễn
việc nói đến đoạn
Đoàn người nhốn nháo Tiếng reo Tiếng vỗ tay
- Liệt kê, thông báo tồn
của vật, tượng
“Trời !”, cô giáo tái mặt nước mắt giàn giụa Lũ nhỏ khóc lúc to
- Bộc lộ cảm xúc
An gào lên:- Sơn ! Em Sơn ! Sơn ơi! - Chị An !
Sơn nhìn thấy chị
- Gọi đáp
II Tác dụng câu đặc biệt:
I Thế câu đặc biệt?
1 Ví dụ: Mục II sgk/ tr 28:
2 Ghi nhớ 2:
(14)CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
-
Trong sống đời thường, sử dụng câu đặc biệt truyền tải thông tin
nhanh, gây ý.
Ví dụ: - Trộm ! Trộm ! Làng nước !
- Cướp ! Cướp ! Bà !
TRONG CUỘC SỐNG CÂU ĐẶC BIỆT
CÓ
TÁC DỤNG
?
(15)II Tác dụng câu đặc biệt:
1.Ví dụ
: mục II SGK/28
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
I Thế câu đặc biệt?
III Luyện tập:
BÀI TẬP 1+2 : sgk/ 29
(16)a) Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày
trong tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu
kín đáo rương, hòm Bổn phận làm cho
quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải sức giải thích,
tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất
người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
( Hồ Chí Minh)
- Câu rút gọn:
+ Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
+ Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho
tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc
yêu nước, công việc kháng chiến.
+ Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm.
BÀI TẬP 1+2 :
Tìm ví dụ câu đặc biệt câu rút
gọn Nêu tác dụng:
Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp những từ ngữ xuất câu đứng
trước.
III LUYỆN TẬP:
CÂU ĐẶC BIỆT
(17)II Tác dụng câu đặc biệt:
1.Ví dụ
: mục II sgk/28
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
I Thế câu đặc biệt?
III Luyện tập
BÀI TẬP 1+2 :
sgk/ 29
a) Khơng có câu đặc biệt.
- Câu rút gọn:
+” Có được… dễ thấy.”
+ “Nhưng có …trong hịm.”
+ Nghĩa …kháng chiến.
Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp
những từ ngữ xuất
câu đứng trước.
a) Tinh thần yêu nước thứ
của q Có trưng bày tủ
kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy
Nhưng có cất giấu kín đáo
trong rương, hòm Bổn phận
chúng ta làm cho quý kín
đáo đưa trưng bày
Nghĩa phải sức giải thích, tuyên
truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh
thần yêu nước tất người
được thực hành vào công việc yêu nước,
công việc kháng chiến
( Hồ Chí Minh) (18)CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
III LUYỆN TẬP:
Thảo luận nhóm:
Tìm ví dụ câu đặc biệt.Nêu tác dụng?
Nhóm 1:
b) Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp rộng nhọn đơi gọng kìm, lao nhanh xuống hang sâu Ba giây Bốn giây Năm giây Lâu quá! ( Vũ Tú Nam)
Nhóm 2:
c) Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ Gió biển thổi lồng lộng Ngoài ánh đèn sáng rọi tàu Một hồi còi
(Nguyễn Trí Hn)
Nhóm 3:
d) Chim sâu hỏi chiêc lá:
-Lá ơi! Hãy kể đời bạn cho tơi nghe đi! - Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu
(Trần Hồi Dương)
Nhóm 4:
(19)- Câu đặc biệt:
“Ba giây Bốn giây Năm giây Lâu quá!”
Xác định thời gian, bộc lộ cảm xúc.
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
II Tác dụng câu đặc biệt:
I Thế câu đặc biệt ?
BÀI TẬP 1+2 : SGK/29
b)
III Luyện tập:
b) Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp rộng nhọn đơi gọng kìm, lao nhanh xuống hang sâu Ba giây Bốn giây Năm giây Lâu quá! ( Vũ Tú Nam)
c) Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ Gió biển thổi lồng lộng Ngồi ánh đèn sáng rọi tàu Một hồi còi
(Nguyễn Trí Huân)
c)
- Câu đặc biệt:
“Một hồi còi.”
(20)II Tác dụng câu đặc biệt:
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
I Thế câu đặc biệt?
III Luyện tập:
BÀI TẬP 1+2 :
sgk/29
d) Chim sâu hỏi chiêc lá:
- Lá ơi! Hãy kể đời bạn cho tơi nghe đi! - Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu
(Trần Hoài Dương)
d)
- Câu rút gọn:
“Hãy kể đời bạn cho tơi nghe đi!”
“Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu”
làm câu gọn
‘ Lá ơi!’
Gọi đáp
Sài Gòn Mùa xuân năm 1975 Các cành quân đã sẵn sàng cho trận công lịch sử
- Câu đặc biệt:
” Sài Gòn.”
“Mùa xuân 1975.”
(21)B Gọi đáp.
C Bộc lộ cảm xúc
A Nêu lên thời gian, nơi chốn diễn
ra việc nói đến
đoạn.
BÀI TẬP NHANH:
Chọn câu trả lời đúng
Những câu đặc biệt đoạn văn sau có
tác dụng gì:
“
Một Hai sao.
Sao lấp lánh Sao nhớ thương ”
(22)B Tiếng suối chảy róc rách.
C Hoa sim.
A Trên cao, bầu trời xanh không một
gợn mây
BÀI TẬP NHANH:
Chọn câu trả lời đúng
Trong câu sau, câu câu đặc biệt ?
(23)III Luyện tập:
Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng – câu) tả cảnh quê
hương em, có vài câu đặc biệt
Gợi ý:
- Nội dung: Cảnh quê hương em
- Hình thức: ngắn gọn (khoảng - câu) có sử dụng câu đặc biệt
CÂU ĐẶC BIỆT
Tiết 82
(24)(25)Củng cố
Câu đặc biệt
Khái niệm
Tác dụng
Câu đặc biệt loại câu khơng
cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ-
vị ngữ
-Xác định thời gian, nơi chốn
-Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng
(26)