Giáo án lớp 3A - GVCN Nguyễn Thị Thu Hồng

- Ôn lại tên các bộ phận của cơ quan thần kinh và nhận biết được vai trò của cơ quan thần kinh với các hoạt động của cơ thể. II[r]

(1)

TUẦN 8

Thứ hai ngày 23 tháng10 năm 2017 Chào cờ

Tiếng Việt

BÀI 8A : SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu Các em nhỏ cụ già II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; * Trợ giúp:

- HĐ 3: Để học sinh nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên hướng dẫn HS:

+ Đọc kĩ từ lời giải nghĩa + Tìm cụm từ, câu văn chứa từ

+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Toán

BÀI 18: BẢNG CHIA (tiết 1) I Mục tiêu

- Em học thuộc bảng chia II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học B Hoạt động - Hoạt động 1,2,3,4

Thể dục

ƠN DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRỊ CHƠI: CHIM VỀ TỔ I Mục tiêu:

- Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Học trò chơi: "Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi theo luật

- Rèn cho HS ý thức luyện tập TDTT II Địa điểm – phương tiện:

(2)

- Phương tiện: Còi, kẻ đường đi, vạch CB XP cho chuyển hướng Vẽ vịng trịn cho trị chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp

Nội dung Thời

gian Phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu – 7'

1 Nhận lớp - ĐHTT:

- Lớp trưởng tập hợp – báo cáo sĩ số

x x x x x - GV nhận lớp – phổ biến nội

dung, yêu cầu học

x x x x x x x x x x

2 Khởi động: - ĐHTT:

- Chaỵ chậm theo hàng dọc x x x x x - Giậm chân chỗ, đếm to theo

nhịp

x x x x x - Chơi trò chơi: Kéo cưa lửa sẻ

B Phần 22 – 25

1 Ôn di chuyển hướng phải, trái - ĐH ôn luyện:

- HS chia tổ tập luyện sau lớp thực

+ Lần 1: GV hướng dẫn

+ Lần 2: Cán lớp điều khiển + Lần 3: Các tổ thi đua tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS Học trò chơi: Chim tổ - Gv nêu tên trò chơi nội quy

trò chơi

- GV cho HS chơi thử –2 lần - HS chơi trò chơi

+ ĐHTC:

C Phần kết thúc 5' - ĐHTC:

- Dừng lại chỗ, vỗ tay hát x x x x x - GV HS hệ thống

nhận xét

x x x x x - GV giao tập nhà

Luyện Toán

(3)

- Giúp học sinh củng cố phép chia bảng chia Tìm phần số

- Áp dụng đẻ giải tốn có lời văn phép tính chia - Giáo dục hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập. III Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Củng cố mối quan hệ nhân với chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập + Làm nhẩm nhanh

phép tính chia ?

- Lấy tích chia cho thừa số, thừa số

Bài 2: Khối lớp có 56 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi khối lớp xếp tất hàng?

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn: + Có tất HS? + Mỗi nhóm có HS?

+ Muốn biết giáo chia thành nhóm ta ltn?

* Củng cố, dặn dò(2’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học

- HS làm vào Bài giải

Khối lớp xếp số hàng : 56 : = (hàng)

Đáp số: hàng

+ Có 35 HS chia thành nhóm + Mỗi nhóm có học sinh

+ Ta lấy tổng số HS chia cho số HS nhóm

Bài giải

Cơ giáo chia số nhóm là: 35 : = (nhóm)

Đáp số: nhóm

Thủ cơng

GẤP, CẮT, DÁN BƠNG HOA (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh cánh - Trang trí bơng hoa theo ý thích

- Hứng thú học gấp, cắt, II Đồ dùng dạy học

- Đồ dùng thủ công

(4)

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động - Ban VN làm việc

2 Bài mới

1 Hoạt động 1: HS thực hành gấp, cắt dán hoa

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp gấp, cắt, dán cánh HD

- GV quan sát, giúp đỡ

- HS thực hành

2 Hoạt động 2: Trưng bày

- GV tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm bảng

- GV nhận xét đánh giá

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét sản phẩm bạn

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 8A : SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu Các em nhỏ cụ già

- Nghe- nói chủ đề Chia sẻ, cảm thông với người khác II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2, 3, * Trợ giúp:

- HĐ : Để học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành

Tiếng Việt

BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (tiết 1) I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ cụ già theo tranh - Mở rộng vốn từ cộng đồng

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

(5)

*Câu hỏi trợ giúp

Hoạt động 1: HS quan sát tranh thật kĩ sau dó nói nội dung tranh, từ nội dung tranh em kể theo đoạn, sau kể

Tốn

BÀI 18: BẢNG CHIA (tiết 2) I.Mục tiêu

- Vận dụng bảng chia vào thực hành tính giải toán. II.Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành - Hoạt động 1,2,3,4

Thể dục

KIỂM TRA ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI I Mục đích yêu cầu.

- Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác

- Chơi trò chơi " Chim tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

- Giáo dục HS ý thức rèn luyện thân thể thường xuyên II Địa điểm - phương tiện.

- Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế, còi

III Nội dung phương pháp lớp

Nội dung Địnhlượng Phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu - '

1 Nhận lớp: - ĐHTT: x x x x

x - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo

cáo sĩ số

x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra đánh giá

2 Khởi động: lần -ĐHKĐ

- Chạy chậm theo vòng tròn - Tại chỗ khởi động xoay khớp - Chơi trị chơi: Có chúng em

(6)

1 Kiểm tra

- GV chia tổ kiểm tra

- Nội dung tập hợp hàng ngang - Đi chuyển hướng phải trái

- Tổ trưởng điều khiển bạn thực nội dung mà GV yêu cầu

- Những HS thực cịn sai tiếp tục tập thêm sau

2 Chơi trò chơi: Chim tổ - ĐHTC:

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát sửa sai cho HS C Phần kết thúc ' - ĐHXL: x x x x - Đứng chỗ, vỗ tay hát x x x x - GV công bố KQ kiểm tra x x x x - Giao BTVN

Đạo đức

QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM( Tiết 2) I Mục tiêu

HS hiểu :

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ anh chị em gia đình - Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Giáo dục HS biết làm việc tốt để làm vui lịng ơng bà, cha mẹ, anh chị em

II Đồ dùng học tập - VBT đạo đức

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh 1 Khởi động

2 Bài mới

*Hoạt động 1: Xử lý tình đóng vai

GV quan sát giúp đỡ HS

TH1: Lan cần chạy khuyên răn em không nghịch dại

TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho

- Ban VN làm việc

- NT điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu VBT

(7)

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

*Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh vẽ q sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơ…về chủ đề học

3 Củng cố, dặn dò

ông nghe GV kết luận

GV quan sát giúp đỡ HS

GV kết luận – nhận xét

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

- HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ q muốn tặng ông bà, anh chị sinh nhật

- Giới thiệu trước lớp - Ban VN lên điều hành

Tiếng việt

LUYỆN ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I Mục đích u cầu

- Ơn kiểu câu: Ai làm gì?

- Rèn kĩ nói viết thành câu

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Dùng gạch chéo (/) để tách phận trả lời câu hỏi Ai? (cái gì) - GV hướng dẫn học sinh làm

- Lớp làm tập, chữa

a Đàn sếu/ sải cánh cao b Sau dạo chơi, đám trẻ/ c Các em/ tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

Bài 2:

- Các nhóm thảo luận, trình bày Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi :

Ai? ( gì, )

(8)

a Những tiếng chng đất nung b.Các chữ dấu câu

c Bụi gai

kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên

đã ngồi lại họp

đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá

Bài 3: Đặt câu theo kiểu câu Ai làm gì? - Giáo viên nhận xét

M: + Trên sân trường, bạn nam say sưa đá cầu + Gia đình em quây quần sum họp nhà thật ấm cúng + Chị em quét dọn nhà cửa

* Củng cố dặn dò: (2’ )

Tự nhiên xã hội

BÀI 6: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1,2,3

* Hỗ trợ:

B Hoạt động - Hoạt động 1:

- Tình huống: Có thể có số học sinh không tên phận chức quan thần kinh

- Biện pháp: Yêu cầu em đọc kĩ phần đóng khung màu hồng sách hướng dẫn

Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 Toán

Bài 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (tiết 1) I Mục tiêu

- Em biết thực giảm số số lần. II Đồ dùng học tập

(9)

Tiếng Việt

BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (tiết 2) I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ cộng đồng - Củng cố cách viết chữ hoa G II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học A Hoạt động - Hoạt dộng

Hoạt động 4: Gv giúp HS hiểu ý nghĩa câu thành ngữ , tục ngữ với việc đặt câu hỏi

*Chung lịng đấu cật gì? Chúng ta có tán thành thái độ khơng?

*Cháy nhà hàng xóm bình chân vại gì? Em có tán thành thái độ không?

* Ăn bát nước đầy gì? Em có tán thành thái độ khơng? Tiếng Việt

BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THƠNG (tiết 3) I Mục tiêu

-Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có vần n/ng -Nghe viết tả đoạn văn

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học

III hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn B Hoạt động thực hành

- Hoạt dộng 2,3

* Câu hỏi trợ giúp : HĐ 2(phần b) - Các em thấy người ta thường nói

- Chng đồng hồ khơng có chn đồng hồ - Sợ muộn học không sợ muộng học

- Luống cuống khơng có từ luống - Cuốn bay khơng có cuống bay

( Chú ý từ cần điền GV giải nghĩa cho HS từ viết đúng) C Hoạt động ứng dụng

- HS nhà hoàn thành

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN KỂ CHUYỆN: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu

(10)

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn II Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)

1 GV nêu nhiệm vụ

Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách. Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ. - GV nhận xét

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * Củng cố dặn dị: (2’ )

- GV nhận xét học

Tự nhiên xã hội

BÀI 7: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH( tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em:

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại quan thần kinh

- Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động

- Hoạt động 1,2,3,4 * Hỗ trợ:

- Tình huống: Cịn số học sinh chưa trả lời câu hỏi phần b,c, d - Biên pháp: GV gợi ý giúp học sinh trả lời câu hỏi thơng qua hệ thống câu hỏi sách

- Tiếp đến GV tiến hành hoạt động chung lớp phần này.dẫn Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017

Toán

Bài 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( Tiết 2) I Mục tiêu

(11)

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành - Hoạt động 1,2,3 * Hỗ trợ:

A Hoạt động thực hành Hoạt động 2:

- Tình huống: số học sinh làm nhầm giảm số lần thành gấp số lên nhiều lần

- Yêu cầu em học thuộc quy tắc muốn giảm ssod lần ta làm nào? Và muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- Đồng thời yêu cầu em đọc kĩ đề Tiếng Việt

BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu thơ Tiếng ru Thuộc thơ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III hoạt động dạy học

A Hoạt động bản: Tiến hành theo sách hướng dẫn - Hoạt động 1,2,34,5,6,7

Hoạt động 6: Dựa vào mẫu, khuyến khích HS nói theo ý hiểu em - Thế thân ? chẳng nên?

- Thế người? đâu phải ? đốm lửa tàn ? Tiếng Việt

- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có vần n/ng - Ơn kiểu câu Ai làm Gì?

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học - Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3,4 * Câu hỏi trợ giúp : *HĐ 4: GV hỏi

- Ở trước em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi? - Vậy tâp yêu cầu gì?

(12)

Tiếng việt

LUYỆN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I Mục tiêu:

- Nắm kiểu so sánh: so sánh vật với người

- Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm từ hoạt động, trạng thái đoạn văn

- GD HS có ý thức sử dụng ngữ pháp Việt Nam II.Đồ dùng dạy - học:

- VBT

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Hát +sĩ số (1') 2.Kiểm tra cũ: (3')

- Kiểm tra h/s 3 Bài mới: (28')

a GTB

b Hướng dẫn làm tập

Bài1: Đọc đoạn văn sau viết phận so sánh với Cung tơi, đứa học trị bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ Họ chim nhìn quãng trời rộng muốn bay ngập ngừng e sợ Họ thèm vụng ước thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ

- HD HS làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải + Máy bạn học trị bỡ ngỡ tơi

+ Họ chim

+ (Họ ước ao) Họ biết lớp, biết thầy người học trò cũ Bài2: Viết từ hoạt động, trạng thái đoạn văn tập

- HD HS tìm từ

- HS nêu yêu cầu

-HS làm vào nháp, trả lời miệng

-HS nêu yêu cầu

- HS làm vào

(13)

- GV viết từ h/s tìm lên bảng

NX chốt lại lời giải

Bỡ ngỡ, đứng nép, dám đi, nhìn, muốn, bay, ngập ngừng, e sợ, thèm, ước ao, biết, khỏi rụt rè

4 Củng cố - dặn dò: (2’) - Nhận xét học

- Về nhà học chuẩn bị sau

Luyện Toán

LUYỆN: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I Mục tiêu

- Củng cố giảm số lần ứng dụng để giải tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần tìm phần số - Bồi dưỡng lịng say mê mơn học

II Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Giải tốn có lời văn giảm số lần

Một cửa hàng buổi sáng bán 60 l nước mắm, buổi chiều bán giảm lần so với buổi sáng Hỏi buổi chiều bán lít nước mắm?

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán là: 60 : = 20 (l)

Đáp số 20 lít nước mắm Bài 2: Giải tốn có lời văn tìm phần số

Lúc đầu rổ có 60 cam Sau buổi bán hàng, rổ lại 1/3 số cam Hỏi rổ lại cam?

Bài giải Trong số lại số cam là: 60 : = 20 (quả)

Đáp số: 20

Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải tốn theo tóm tắt sau Tóm tắt:

Bài giải

(14)

Đáp số: * Củng cố dặn dò: (2’ )

.An tồn giao thơng

BIỂN BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu

- HS nhận biết tầm quan trọng việc tuân thủ biển báo đường ý nghiã số biển báo đường thường gặp

- Giáo dục HS có ý thức tham gia giao thơng tốt II Đồ dùng

- GV chuẩn bị bìa, gồm bìa cứng khổ A4, bìa ghi sẵn tên biển báo

III Hoạt động dạy học Kiểm tra

2 Bài

- GV giới thiệu

Hoạt động : Xem tranh tìm hiểu ý nghĩa biển báo thường gặp

* Bước : Xem tranh

- Cho HS xem tranh trang trước học

* Bước 2: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận ý nghĩa biển báo * Bước 3: GV bổ sung nhấn mạnh Biển báo" Nơi dành cho người sang ngang"

2 Biển báo "' Đường dành cho xe thô sơ"

3 Biển báo" Cấm ngược chiều " 4.Biển báo " Cấm rẽ trái"

* Thực hành trò chơi

- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm1 gồm biển báo cỡ nhỏ Hoạt động 2: Làm phần góc vui học * Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu - Mơ tả tranh : Bức tranh đen trắng vẽ biển báo thường gặp

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm

- Nêu nội dung biển báo

5 Biển báo " Cấm rẽ phải " Biển báo " Nơi đỗ xe"

7 Biển báo: đường giao với đường sắt khơng có rào chắn

- nhóm giơ biển bất ngờ lên nhóm câu trả lời ý nghĩa biển báo

(15)

* Bước 2: HS tô màu tranh * Bước 3: Kiểm tra nhận xét Củng cố, dặn dò

- HS nhắc laị nội dung ghi nhớ - Nhận xét học

- Các em nhà vận động người tham gia giao thông

- HS quan sát tranh - HS tô màu tranh

- HS nhắc lại học

Thứ sáu 27 tháng 10 năm 2017 Tốn

Bài 22: TÌM SỐ CHIA (tiết 1) I Mục tiêu

- Em biết cách tìm số chia chưa biết phép chia. II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: A Hoạt động - Hoạt động 1,2,3,4 * Hỗ trợ:

- Tình huống: Trong lớp có số học sinh tìm số chia cách lấy số bị chia đem nhân với thương

- Biện pháp:

+ Yêu cầu học sinh đọc lại quy tắc tìm số chia

+ Yêu cầu học sinh xác định số bị chia, số chia, thương phép chia Tiếng Việt

- Nói-viết người hàng xóm II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 5,6 * Trợ giúp :

- GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý Kể nháp theo gợi ý C Hoạt động ứng dụng

(16)

Toán

LUYỆN GIẢI TOÁN: GẤP SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu:

- Củng cố cách thực gấp số lên nhiều lần - Vận dụng kiến thức để giải toán

- GD HS lịng u học tốn II.Đồ dùng dạy - học:

-Bảng phụ tr - VBT

1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát +sĩ số 2 Kiểm tra cũ:(5’)

- h/s lên bảng chữa tr 39, tr 40 3 Bài mới: (30’)

a.GTB

b Nội dung

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Một: Gấp 3m lên lần được: x = 15 (m) - HD phần a, b, c tương tự - Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Bài tốn

Tóm tắt: Lan :7 lần Mẹ gấp Lan :5 lần

Mẹ :…… tuổi? - Nhận xét - cho điểm

Bài 3: Bài toán

? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào tập - Chấm số – chữa

Bài 4: Treo bảng phụ - HD mẫu:

- Số cho 2; nhiều số cho đơn vị ta có: + = 10

- Số cho 2; gấp lần số cho 16 ta có: x = 16

- Đọc mẫu - HS làm VBT

- HS lên bảng chữa

- Đọc toán xác định dạng tốn Bài giải

- Năm mẹ Lan có số tuổi x = 35 (tuổi)

Đáp số : 35 tuổi - Đọc đề phân tích đề

- Bài tốn cho biết Huệ cắt hoa Lan cắt gấp lần Huệ

- Bài toán hỏi: Lan cắt hoa?

- HS làm

- Đọc u cầu tốn - Ta có: + = 10

(17)

- Các phần lại tương tự - Nhận xét cho điểm

4 Củng cố - dặn dò: (2’) - Củng cố nội dung - Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC, DẤU PHẢY I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ trường học

- Ôn tập dấu phảy (đặt thành phần đồng chức) - GD HS sử dụng ngữ pháp Việt Nam

II.Đồ dùng dạy - học:

- HS có đủ Bài tập Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát +sĩ số 2 Kiểm tra cũ: (3’)

- Kiểm tra tập nhà h/s Bài mới: (30’)

a Giới thiệu

b Hướng dẫn làm tập

Bà1: khoanh tròn chữ trước từ ngữ:

a) Không người thường có trường học

a học tập b hiệu trưởng c công nhân d học sinh b) Khơng hoạt động thường có trường học a học tập b dạy học c vui chơi c câu cá - Thu chấm số

- NX làm h/s chốt lại lời giải

Bài 2: Điền dấu phảy vào chỗ thích hợp

a) Xa xa cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề b) Tiếp đến người Thái người Mường người Dao người Hmông người Ê đê

người Ba na người Kinh… theo

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

(18)

c) Cả làng đổ kẻ thùng người chậu sức tìm cách dập đám cháy

- GV chốt lại lời giải 4 Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nêu nội dung bài, nhận xét học

Sinh hoạt

Giáo dục kĩ sống

CHỦ ĐỀ 4: GIAO TIẾP HIỆU QUẢ (Tiết 1) I Mục tiêu

- Học sinh biết giao tiếp trò chuyện với người xung quanh - Biết nói giao tiếp lịch sự, từ tốn, nhã nhắn

II Đồ dùng dạy học

- Vở tập rèn luyện kỹ sống - điện thoại.

III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động

của GV

Hoạt động học sinh

A Khởi động B Hoạt động thực hành * Hoạt động 1:

Hối tưởng *Hoạt động 2: Xử lí tình huống

*Hoạt động 3: Ý kiến em

-

GV hướng dẫn, quan sát, giúp đỡ nhóm thực hoạt động

- Ban VN làm việc

NT điều khiển nhóm thực hoạt động theo sách HD

Hành động, việc làm Nên Không nên Chào hỏi, tự giới

thiệu

x

Nói dài dịng x

Nói ngắn gọn, đầy đủ thơng tin

x

Nói trống khơng x

Nói từ tốn, lễ phép với người trên, thân mật với bạn bè, em nhỏ

(19)

*Hoạt động 4. Thảo luận nhóm

Hoạt động Thực hành gọi nhận điện thoại 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

Hét vào máy điện thoại

x Nhấc đặt máy nhẹ

nhàng

x

Dập mạnh máy x

Nói rõ ràng, mạch lạc x

NT điều khiển nhóm thực hoạt động theo sách HD

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Kiểm điểm hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức

2 Đánh giá hoạt động tuần

- Theo dõi, quan sát

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Yêu cầu nhóm báo cáo

- CTHĐTQ nhận xét chung tình hình lớp Khen

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp sinh hoạt

- Các nhóm kiểm điểm

- Từng nhóm báo cáo

(20)

3 Tổ chức sinh nhật cho học sinh

ngợi nhóm, cá nhân có thành tích tốt tuần: - Nhóm: ……… ……… - Cá nhân: ……… ……… - Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực:

- Nhóm: ……… ……… - Cá nhân: ……… ………

- Nhắc HS ý học tập, rèn luyện

(21)

Hoạt động lên lớp GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu:

- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi đặc điểm loại đường loại đường

- Phân biệt loại đường biết cách đường cách an toàn

- Thực quy định đường giao thông II.Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ GTĐB, tranh ảnh đường quốc lộ, đường cao tốc, dụng cụ trò chơi

1 Ổn định tổ chức: Hát +sĩ số (1’) 2 Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: GT loại đường

- GV cho HS quan sát tranh

- HS QS nhận xét về: Đặc điểm, lượng xe tranh - + GV nhắc lại ý

- KL: Hệ thống GTĐB nước ta gồm:

+ Đường quốc lộ

+ Đường tỉnh, đường huyện, đường làng xã, + Đường đô thị

* Hoạt động 2: Điều kiện an toàn chưa an toàn đường

+ Theo em ĐK đảm bảo an toàn GT cho đường tỉnh, huyện?

- HS thảo luận trả lời GV ghi ý kiến lên bảng

- GV giảng: Những đường có đủ ĐK trên: mặt đường phẳng, trải

(22)

+ Tại đường quốc lộ có đủ ĐK nói lại hay xảy tai nạn GT? (Vì ý thức người tham gia GT không chấp hành luật GT)

- GVKL:

* Hoạt động 3: Quy định đường quốc lộ, tỉnh lộ

+ Người đường nhỏ đường quốc lộ phải ntn? (đi chậm, quan sát kỹ đường lớn, nhường đường cho xe quốc lộ chạy qua đi) + Đi đường quốc lộ, tỉnh lộ, đường huyện phải ntn? (đi sát lề đường, không chơi đùa lịng đường, khơng qua đường nơi có vật cản che khuất)

- GVKL:

4 Củng cố - dặn dò: (3’)

- HS nhắc tên loại đường - GVNX học

(23)

Thể dục

GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP: CƠ QUAN THẦN KINH I Mục tiêu

Sau học, em:

- Ôn lại tên phận quan thần kinh nhận biết vai trò quan thần kinh với hoạt động thể

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy - học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động

B Thực hành. Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức

Hoạt động 2: Báo cáo kết thực Hoạt động ứng dụng C Củng cố,

Hướng dẫn HS thực hoạt động

- Nhận xét, chốt

Gv quan sát, nhận xét việc thực HS

Ban Vn điều hành

Các nhóm làm việc điều hành NT

Điều xảy ra?

- Khi tay vô ý chạm vào vật nóng

- Vào buổi tối, bị đèn pha ô tô chiếu vào mắt - Khi em nhìn thấy hố to đường Đối chiếu kết với nhóm bạn

- Các thành viên Báo cáo kết thực Hoạt động ứng dụng Cơ quan thần kinh

(24)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	58,01 KB