Hoạt động 1: HS thấy được 1 số tập tính của thỏ, hiện tượng thai sinh đặc trưng cho lớp thú?. - Liên hệ thực tế: Tại sao trong chăn nuôi người ta không làm chuồng thỏ bằng tre hoặc gỗ?[r]
(1)KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC TẠI NHÀ Tuần 26 + 27
Môn Sinh học - Lớp 7:
Tiết 46: Bài 44
ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học.
Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
Hoạt động 1: Trình bày đặc điểm nhóm chim thích nghi với đời sống, từ thấy đa dạng chim
- HS đọc thông tin mục 1, 2, SGK, quan sát hình 44 từ đến 3, điền vào phiếu học tập
Nhóm
chim Đại diện
Môi trường sống
Đặc điểm cấu tạo
Cánh Cơ ngực Chân Ngón
Chạy Bơi Bay
- Rút nhận xét đa dạng:
? Vì nói lớp chim đa dạng?
Hoạt động 2: Nêu đặc điểm chung lớp chim. - HS nêu đặc điểm chung chim về:
+ Đặc điểm thể + Đặc điểm chi
+ Đặc điểm hệ hô hấp, tuần hoàn, sinh sản nhiệt độ thể
Hoạt động 3: Nêu vai trò lớp chim tự nhiên đời sống người
- HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
? Nêu ích lợi tác hại chim tự nhiên đời sống người?
? Lấy ví dụ tác hại lợi ích chim người? Bước 3: Luyện tập – củng cố:
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”
- Học bài, trả lời câu hỏi vào - Trả lời câu hỏi tập SGK
(2)Tiết 47 Bài 45 THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học. Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
HS liên hệ kiến thức thực tế - Môi trường sống - Cách di chuyển - Cách kiếm ăn - Hình thức sinh sản
-> Hoàn thành bảng tập: Tên
động vật quan sát
Môi trường
sống
Cách di chuyển
Kiếm ăn
Sinh sản
Đặc điểm khác Thức ăn Bắt mồi
- Trả lời câu hỏi:
? Hãy tóm tắt nội dung quan sát thực tế ? Kể tên động vật quan sát được?
? chim sống môi trường nào?
? Hãy trình bày loại thức ăn cách kiếm mồi đặc trưng nhóm thú?
? Chim sinh sản nào?
? Em phát đặc điểm khác chim? Bước 3: Luyện tập – củng cố:
(3)LỚP THÚ Tiết 48: Bài 46 THỎ Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, cứu học. Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
Hoạt động 1: HS thấy số tập tính thỏ, tượng thai sinh đặc trưng cho lớp thú
- Nghiên cứu SGK, kết hợp hình 46.1 SGK trang 149, trao đổi: + đặc điểm đời sống thỏ
- Liên hệ thực tế: Tại chăn nuôi người ta không làm chuồng thỏ tre gỗ?
? Hiện tượng thai sinh tiến hố so với đẻ trứng nỗn thai sinh như nào?
Hoạt động 2: Thấy cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù.
- HS đọc SGK trang 149 hoàn thành phiếu học tập
- HS quan sát hình 46.4 46.5 kết hợp với quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi:
? Thỏ di chuyển cách nào?
? Tại thỏ chạy không dai sức thú ăn thịt, song số trường hợp thỏ thoát kẻ thù?
? Vận tốc thỏ lớn thú ăn thịt song thỏ bị bắt, sao?
Bước 3: Luyện tập – củng cố:
Cấu tạo ngồi thú thích nghi với đời sống& tập tính chạy trốn kẻ thù
Bộ phận thể Đặc điểm cấu tạo ngồi Sự thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù Bộ lơng
Chi ( có vuốt)
Giác quan
? Vì ni thỏ người ta thường che bớt ánh sáng chuồng thỏ? - Học thuộc ghi nhớ
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “ Em có biết”
(4)Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học. Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
Hoạt động 1: Cấu tạo xương hệ cơ:
- HS quan sát tranh xương thỏ bò sát, tìm đặc điểm khác về: + Các phần xương
+ Xương lồng ngực
+ Vị trí chi so với thể
? Tại có khác đó?
? Chức xương gì?
HS đọc SGK trang 152 trả lời câu hỏi:
? Hệ thỏ có đặc điểm liên quan đến vận động?
? Hệ thỏ tiến hoá lớp động vật trước điểm nào?
- HS trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS rút kết luận
Hoạt động 2: Các quan sinh dưỡng:
- Nêu cấu tạo chức quan dinh dưỡng?
- Chỉ cấu tạo, vị trí chức quan dinh dưỡng? Hệ quan Vị trí Thành phần Chức
Tuần hồn Hơ hấp Tiêu hoá Bài tiết
Bước 3: Luyện tập – củng cố:
- Nêu cấu tạo thỏ chứng tỏ hoàn thiện so với chim bò sát? - Học thuộc ghi nhớ
- Học trả lời câu hỏi SGK - Kẻ bảng trang 157 SGK vào