Nhận xét và đánh giá bài của học sinh Hoạt động 4: Vẽ cùng nhau ( Tiết 4) HDHS từ các hình ảnh tạo được từ tiết trước sắp xếp hoặc vẽ lại để tạo được một bức tranh. Liên hệ GDHS: Biết kế[r]
(1)LỚP 2
TUẦN: 29- 30- 31- 32 31- 3- 2016 CHỦ ĐỀ 8: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Tiết: tiết chính, tiết luyện ( Bài 24, 26, 34, 30) I Mục tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp, phong phú đa dạng hình dáng, phận vật, cối thiên nhiên; HS tạo hình dáng đơn giản vật nuôi, cối gần gũi xung quanh
- HS biết xếp hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo tranh thiên nhiên hoạt động Bảo vệ môi trường
- HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân - GDHS có ý thức bảo vệ mơi trường
II Chuẩn bị:
GV: -Tranh đề tài môi trường -Tranh vật nuôi
HS: - Giấy vẽ A4, A3, Bút chì, màu… III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Trải nghiệm (Tiết 1)
- Cho học sinh quan sát tranh đề tài bảo vệ môi trường tranh ảnh vật
Nhận xét liên hệ cho học sinh biết tác hại môi trường bị hủy hoại
Cho học sinh xem tranh đề tài bảo vệ môi trường
Cho HS thực hành theo nhóm Nhận xét
Hoạt động 2: Tạo ngân hàng hình ảnh (vẽ cùng nhau) ( Tiết 2)
Cho học sinh thực hành theo nhóm tạo ngân hàng hình ảnh chủ đề bảo vệ môi trường như: vật nuôi, vật hoang dã, hình ảnh người, cối, hoa cỏ,…
GVHDHS thực theo nội dung để tiết sau tạo thành tranh cho thuận tiện
HS quan sát tranh nhận biết được:
- Môi trường sống cần lành
- Chúng ta cần phải bảo vệ môi trường, bảo vệ động, thực vật
- Biết chăm sóc cối, vật - Biết vệ sinh trường lớp, nhà -…
HS quan sát tranh nêu việc làm bảo vệ môi trường việc làm chưa bảo vệ môi trường Cảm nhận thân
Các nhóm thực hành tạo ngân hàng hình ảnh cách vẽ xé dán, gấp giấy,
(2)Nhận xét làm học sinh
Hoạt động 3: Vẽ nhau: Tạo bức tranh hoàn chỉnh (Tiết 3)
- GV tổ chức HS tạo tranh từ hình ảnh em tạo từ tiết trước
GV theo dõi, hướng dẫn học sinh thực
Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 4: Tạo tranh 3D đất nặn ( Tiết 4)
GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm
Nhận xét, đánh giá
Nhận xét - liên hệ GDHS: Có ý thức bảo vệ mơi trường, biết chăm sóc cối, vật ni.
Nhận xét bạn
HS nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh trước thực
Các nhóm học sinh thực để hồn thành tranh theo quy trình Xây dựng cốt truyện (có cốt truyện, có nội dung, diễn biến, ) Các nhóm trình bày( kể lại câu chuyện nhóm mình, kèm theo phụ họa nhóm)
Nhận xét bạn, chất vấn nội dung câu chuyện bạn kể, cách thể câu chuyện
HS tạo tranh 3D đề tài Bảo vệ mơi trường đất nặn
Các nhóm tạo hình nhân vật xếp thành tranh
Các nhóm trình bày, minh họa Nhận xét
(3)LỚP
TUẦN: 29- 30- 31- 32 31- 3- 2016 LUYỆN MĨ THUẬT
CHỦ ĐỀ 8: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu:
- Biết vẽ vật vẽ tranh đề tài Con vật (vật nuôi) - Vẽ tranh đề tài Phong cảnh, đề tài Vệ sinh môi trường II Chuẩn bị.
- Bút chì, tẩy, màu; 24, 26, 34, 30 tập vẽ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TUẦN 29 TIẾT 1:
HS làm tập 24 tập vẽ Gợi ý:
- Em nêu tên vật mà em biết - Con vật gồm có phận nào?
TUẦN 30 TIẾT 2:
HS làm tập 26 tập vẽ Gợi ý:
- Vẽ tranh đề tài vật, em vẽ nội dung nào?
TUẦN 31 TIẾT 3:
HS làm tập 34 tập vẽ Gợi ý:
- Vẽ tranh phong cảnh quê em, em vẽ hình ảnh nào?
TUẦN 32.TIẾT 4:
HS làm tập 30 tập vẽ Gợi ý:
- Vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường, em vẽ nội dung nào?
- Vẽ vật
- Trâu, bò, lợn, chó, mèo, thỏ, gà, vịt, - Đầu, mình, chân,
Cách vẽ vật: Vẽ phận trước; phận nhỏ, chi tiết vẽ sau - Vẽ tranh đề tài Con vật (vật ni) - Chăm sóc vật: Cho gà ăn, chăn trâu, bò, …
- Vẽ tranh đề tài Phong cảnh
- Vẽ tranh phong cảnh quê em, em vẽ hình ảnh: Nhà cửa, cối, đường làng, đa, giếng nước, mái đình,…
(4)LỚP 3
TUẦN: 29- 30- 31- 32 28- 3- 2016 CHỦ ĐỀ 8: VẼ TỰ DO
8 tiết (4 tiết khóa, tiết luyện) ( Bài 9,17, 22, 29)
I Mục tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp, phong phú đa dạng màu sắc tranh, biết cách vẽ màu theo cảm nhận riêng để vận dụng vào học chủ đề
- HS có hiểu biết hoạt động hình ảnh độị hoạt động để tạo tranh đề tài Bộ đội
- HS biết xếp hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo tranh theo yêu cầu học
- HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân - HS biết yêu quý tựu hào truyền thống Quân đội nhân dân VN, yêu đẹp, biết sử dụng màu sắc trang trí hiệu
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ tĩnh vật, tranh đội, vài hiệu, tranh - HS: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ
III Hoạt động day học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc vẽ
màu: (Tiết 1)
GVHDHS nhận biết màu sắc thiên nhiên nêu vai trò màu sắc sống ngày
HDHS quan sát tranh Múa rồng Vở tập vẽ nhận xét
- Gợi ý học sinh cách vẽ màu vào tranh
GV nhận xét làm học sinh, đánh giá kết
Hoạt động 2: Vẽ màu vào dòng chữ nét (Tiết 2)
HS nhận biết màu sắc thiên nhiên
Biết vai trò màu sắc đời sống hàng ngày.
HS nhận biết tranh: - Vẽ lễ hội
- Vẽ rồng (hình ảnh chính)
- Vẽ người múa, người cổ động, người xem
- Cảnh vật xung quanh (cây cối) HS biết được:
Tranh vẽ lễ hội nên màu sắc cần tươi sáng, vui tươi,…và đặc biệt nên vẽ màu sắc cho phù hợp.
HS thực hành vẽ màu cá nhân vào vở của học sinh.
Trình bày, nhận xét bạn
(5)Gợi ý cho học sinh nêu tác dụng việc vẽ màu vào dịng chữ trang trí
Nhận xét, đánh giá học sinh Nhận xét làm học sinh
Hoạt động 3: Tạo ngân hàng hình ảnh (vẽ nhau) ( Tiết 3)
Cho HS quan sát tranh ảnh tĩnh vật tranh ảnh đề tài quân đội
HDHS thực tạo ngân hàng hình ảnh theo chủ đề tĩnh vật chủ đề vẽ đề tài Chú đội
Nhận xét đánh giá học sinh Hoạt động 4: Vẽ ( Tiết 4) HDHS từ hình ảnh tạo từ tiết trước xếp vẽ lại để tạo tranh
Liên hệ GDHS: Biết kết hợp với bạn khi thực hành, tự hào truyền thống quân đội nhân dân ta.
Yêu đẹp muốn tạo đẹp
HS nhận xét màu với màu của chữ:
- Màu chữ phải khác màu rõ trên màu
Dùng để trang trí hiệu tuyên truyền, trang trí ngày lễ hội,… Chữ màu phải phù hợp để dễ dàng nhìn thấy.
HS vẽ màu vào dịng chữ tập vẽ Trình bày, nhận xét
Trình bày, nhạn xét
HS quan sát tranh ảnh nội dung trên GV giới thiệu lựa chọn các hình ảnh để thực
- HS tạo ngân hàng hình ảnh giấy A4 trình bày (có thể vẽ, xé dán, gấp, tạo hình,…
Nhận xét làm bạn
HS thực hành theo nhóm nhóm có cùng sở thích ý tưởng tạo thành cùng 1 tranh chung nội dung quy định
-Tranh tĩnh vật
- Tranh Chú đội
HS thực kết hợp với vẽ, xé dán và tạo hình,…
Trưng bày vẽ nhóm mình. Trình bày thuyết minh biểu diễn bằng cách sắm vai.
(6)LỚP 3
TUẦN: 29- 30- 31- 32 28- 3- 2016 LUYỆN MĨ THUẬT
CHỦ ĐỀ 8: VẼ TỰ DO I.Mục tiêu:
- Biết vẽ màu vào hình có sẵn màu vào dịng chữ nét - Vẽ tranh đề tài đội, tranh tĩnh vật
II Chuẩn bị.
- Bút chì, tẩy, màu; 9, 17, 22, 29 tập vẽ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TUẦN 29 TIẾT 1:
HS làm tập tập vẽ Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Tên tranh gì? Ai vẽ?
- Em vẽ màu nào? TUẦN 30 TIẾT 2:
HS làm tập 17 tập vẽ Gợi ý:
- Vẽ tranh đề tài đội, em vẽ nội dung nào?
TUẦN 31 TIẾT 3:
HS làm tập 22 tập vẽ Gợi ý:
- Em hiểu chữ nét đều?
- Em có nhận xét bảng chữ in hoa nét đều?
- Vẽ màu: Nên chọn màu cho dòng chữ, màu cho
TUẦN 32.TIẾT 4:
HS làm tập 29 tập vẽ
- Vẽ màu vào hình có sẵn
- Tranh vẽ cảnh múa rồng; rồng uốn lượn theo nhịp trống với cổ vũ bạn xem
- Múa rồng bạn Quang Trung học sinh tiểu học
- Nhiều màu sắc rực rỡ, tươi vui - Vẽ tranh ĐT Chú đội
- Vẽ tranh đề tài đội, em vẽ nội dung: Chú đội hành quân, đánh giặc, lao động sản xuất, giúp dân chống bão lũ,…
- Vẽ màu vào chữ nét
- Chữ nét chữ có độ dày nét nhau, tạo cho chữ khỏe, rõ ràng, thường dùng để kẻ hiệu, dùng tranh cổ động, in ấn sách báo,…
- Chiều cao chữ dòng nhau; độ dày nét chữ nhau; chiều rộng chữ không
(7)Gợi ý:
- Em nêu cách vẽ - Vẽ khung hình chung trước, vẽ khung hình riêng vật mẫu sau
- Tìm tỉ lệ phận vật mẫu vẽ nét hình - Nhìn mẫu để vẽ nét chi tiết hồn chỉnh hình
(8)Khối Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 3A – 3B
CHỦ ĐỀ 8: VẼ TỰ DO
8 tiết (4 tiết khóa, tiết luyện) ( Bài 9,17, 22, 29)
I Mục tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp, phong phú đa dạng màu sắc tranh, biết cách vẽ màu theo cảm nhận riêng để vận dụng vào học chủ đề
- HS có hiểu biết hoạt động hình ảnh độị hoạt động để tạo tranh đề tài Bộ đội
- HS biết xếp hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo tranh theo yêu cầu học
- HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân - HS biết yêu quý tựu hào truyền thống Quân đội nhân dân VN, yêu đẹp, biết sử dụng màu sắc trang trí hiệu
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ tĩnh vật, tranh đội, vài hiệu, tranh - HS: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ
III Hoạt động day học:
Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc vẽ màu: (Tiết 1)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:
Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động
GVHDHS nhận biết màu sắc thiên nhiên nêu vai trò màu sắc sống ngày
Hoạt động
HDHS quan sát tranh Múa rồng Vở tập vẽ nhận xét
- Gợi ý học sinh cách vẽ màu vào tranh
Hoạt động
GV nhận xét làm học sinh, đánh giá kết
Củng có - dặn dị
HS thực
HS nhận biết màu sắc thiên nhiên
Biết vai trò màu sắc đời sống hàng ngày
HS nhận biết tranh: - Vẽ lễ hội
- Vẽ rồng (hình ảnh chính)
- Vẽ người múa, người cổ động, người xem
- Cảnh vật xung quanh (cây cối) HS biết được:
Tranh vẽ lễ hội nên màu sắc cần tươi sáng, vui tươi,…và đặc biệt nên vẽ màu sắc cho phù hợp
HS thực hành vẽ màu cá nhân vào học sinh
(9)LMT Vẽ Vẽ màu vào himhf có sẵn
HS thực
Hoạt động 2: Vẽ màu vào dòng chữ nét (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:
Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động
Gợi ý cho học sinh nêu tác dụng việc vẽ màu vào dòng chữ trang trí
Hoạt động
GV nhận xét làm học sinh, đánh giá kết
Củng cố dặn dò :
LMT Vẽ tranh đề tài Bộ đội
HS thực
HS quan sát vài dòng chữ nét vẽ màu
HS nhận xét màu với màu chữ:
- Màu chữ phải khác màu rõ màu
Dùng để trang trí hiệu tuyên truyền, trang trí ngày lễ hội,… Chữ màu phải phù hợp để dễ dàng nhìn thấy
HS vẽ màu vào dịng chữ tập vẽ
Trình bày, nhận xét Trình bày, nhạn xét HS thực
Hoạt động 3: Tạo ngân hàng hình ảnh (vẽ nhau) ( Tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:
Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động
Cho HS quan sát tranh ảnh tĩnh vật tranh ảnh đề tài quân đội
Hoạt động
HDHS thực tạo ngân hàng hình ảnh theo chủ đề tĩnh vật chủ đề vẽ
HS thực
HS quan sát tranh ảnh nội dung GV giới thiệu lựa chọn hình ảnh để thực
(10)về đề tài Chú đội
Hoạt động 4
GV nhận xét làm học sinh, đánh giá kết
Củng cố dặn dò :
LMT Vẽ màu vào chữ nét
các hình ảnh để thực
- HS tạo ngân hàng hình ảnh giấy A4 trình bày (có thể vẽ, xé dán, gấp, tạo hình,…
Nhận xét làm bạn HS thực
Hoạt động 4: Vẽ ( Tiết 4)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:
Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động 2:
HDHS từ hình ảnh tạo từ tiết trước xếp vẽ lại để tạo tranh
Hoạt động 3: HS quan sát
Hoạt động 4:
GV nhận xét làm học sinh, đánh giá kết
Liên hệ GDHS: Biết kết hợp với bạn khi thực hành, tự hào truyền thống quân đội nhân dân ta. Yêu đẹp muốn tạo đẹp Củng cố dặn dò :
LMT Vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa
HS thực
HS thực hành theo nhóm nhóm có sở thích ý tưởng tạo thành tranh chung nội dung quy định
-Tranh tĩnh vật
- Tranh Chú đội
HS thực kết hợp với vẽ, xé dán và tạo hình,…
Trưng bày vẽ nhóm mình Trình bày thuyết minh biểu diễn cách sắm vai.
Nhận xét làm bạn
HS thực
HS thực
TUẦN 35
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM