Giáo án tuần 25- lớp 2

- GV cho học sinh viết một đoạn trong bài tập đọc đã học - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Gạch dưới các tiếng viết sai chính tả trong các câu sau: a, Chim trào mào đội mũ t[r]

(1)

TUẦN 25

Thứ hai ngày tháng năm 2019

BUỔI SÁNG

Tập đọc (2 tiết)

SƠN TINH, THUỶ TINH I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại

Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm

- Hiểu nghĩa từ mới: cầu hôn, ván, nệp - Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện Giải thích tượng nạn lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

HS đọc "Voi nhà"

Tại người nghĩ gặp voi nhà? 3 Bài

a Giới thiệu bài b Bài giảng * Luyện đọc

- GV đọ ẫc m u

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc số câu dài nhấn giọng Đọc thể tình cảm nhân vật

a) Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu Đọc từ: tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức

Đọc giải HS hiểu Chúa miền non cao - Thần núi Vua vùng nước thẳm - Thần nước

b) Đọc đoạn trước lớp:

HS đọc nối tiếp đoạn

c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm e) Đọc đồng

Tiết 2 * Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV bổ xung thêm Câu

Những đến cầu hôn Mị Nương?

- Cho HS đọc đoạn Đặt câu hỏi bạn trả lời Lớp nhận xét

(2)

Câu

- Hùng Vương phân xử vị thần cầu hôn nào?

- Lễ vật gồm gì? Câu hỏi

- Kể lại chiến vị thần? Cuối thắng ?

Người thua làm gì? Câu hỏi

Đọc câu hỏi Thảo luận Dẫn học sinh đến kết luận

Câu chuyện nói lên điều có thật nhân dân ta chiến đấu kiên cường

- Các ý a), c) có ý gì?

Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm - Ai mang lễ vật đến trước lấy Mị Nương

- học sinh kể - Sơn Tinh thắng

- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi

a) Đúng với nội dung câu

chuyện Nhân đân ta chiến đấu kiên cường

b) Mị Nương xinh đẹp c) Sơn Tinh tài giỏi

- Là câu chuyện thật nhân dân dựng lên

* Luyện đọc lại - Thi đọc toàn câu chuyện Chọn người đọc đúng, đọc hay

4 Củng cố, dặn dò

- Tóm tắt nội dung học - Nhận xét học

Toán

MỘT PHẦN NĂM I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận biết phần năm - HS biết đọc viết phần năm - GD học sinh yêu thích môn học

Các hình trịn, vng chia làm phần

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài

a Giới thiệu bài b Bài giảng

* Giới thiệu phần năm

- GV đưa hình

- HS QS nhận xét

- Hình vng chia thành phần?

- Một phần tô màu Như tơ màu phần năm hình vng

- Được chia thành phần Viết

1

- Đọc phần năm

(3)

phần năm hình vng 3 Thực hành

Bài

- Đọc đề

HS trả lời tơ màu vào phần năm hình nào?

Hình A Hình D

Bài 2: Đọc đề

- Yêu cầu HS trả lời

Hình B có phần vng tơ màu

- Hình A) hình C tơ màu phần năm số vng hình

Bài 3: Đọc Quan sát tranh trả lời

Hình khoanh phần năm số vịt

- Hình phần A tơ màu phần năm số vịt

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại

- Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GVHDHS đọc số câu dài nhấn

a) Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu Đọc từ: tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức

Thần núi Vua vùng nước thẳm - Thần nước

b) Đọc đoạn trước lớp:

HS đọc nối tiếp đoạn

(4)

giọng Đọc thể tình cảm nhân vật

e) Đọc đồng 4 Củng cố, dặn dị

Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận biết ôn tập phần năm - Giúp HS ôn lại đọc viết phần năm - Yêu thích mơn tốn học

a Giới thiệu bài b. B i gi ngà ả

2 Thực hành

Bài1: Học sinh tự kẻ thêm đoạn thẳng tô màu

A

aaaA

Bài 2: Tô màu

số ô vng hình tập

- Học sinh tự làm

Bài Khoanh vào

số vật hình

GV thu bài, chấm, nhận xét

- Hình khoanh vào châu chấu - Hình khoanh vào châu chấu

Bài 4: Tô màu

số vật hình

- Hình tơ màu - Hình tơ màu 4 Củng cố, dặn dị

(5)

Thứ ba ngày tháng năm 2019

BUỔI SÁNG Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ

- Kể lại câu chuyện với giọng kể tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND

- Lắng nghe lời kể bạn, NX đánh giá lời kể bạn

Tranh minh hoạ SGK

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

Kể lại câu chuyện Quả tim khỉ?

Qua câu chuyện em rút học gì? Bài

a Giới thiệu bài b Bài giảng b HD kể chuyện:

* K t ng o n theo tranhể đ ạ - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp quan sát tranh - Nêu nội dung tranh Tranh vẽ cảnh gì?

Tranh vẽ cảnh gì? Tranh vẽ cảnh gì?

- HS xếp theo thứ tự tranh - HS kể theo nội dung tranh xếp

- Từng nhóm HS tương đương thi kể đoạn truyện theo gợi ý

* Kể lại toàn câu chuyện - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp

- HS QS tranh nhớ lại nội dung câu chuyện

Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thuỷ Tinh

Tranh 2: Sơn Tinh đón Mị Nương Tranh 3: Vua Hùng tiếp Sơn Tinh Thuỷ Tinh

Thứ tự tranh là: 3, 2,

* Phân vai kể lại câu chuyện

- Các nhóm phân vai thi d ng l i câu chuy n ự ạ ệ - Kể toàn câu chuyện trước lớp chuyện

trước lớp

Yêu cầu kể sáng tạo 4 Củng cố, dặn dị

(6)

- Chép lại, trình bày đoạn “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”

- Luyện tập viết số tiếng có âm vần dễ lẫn ch/tr hỏi, ngã

ND tả ND tập

Viết từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, xung phong, sung sướng. Bài

a Giới thiệu bài b Bài giảng * HD tập chép:

HD HS chuẩn bị GV đọc

Tìm tên riêng đoạn chép? Những chữ bắt đầu ch/tr Bài viết có dấu câu nào? HS viết bảng tiếng khó

- HS đọc

Hùng Vương, Mị Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Dấu phảy, dấu chấm, dấu chấm, tuyệt trần, tài giỏi, kén, người chồng, chàng trai

GV đọc tả Chấm chữa

- HS viết

Gạch chân lỗi viết sai 3 HD làm tập

Bài 2: Đọc yêu cầu Làm tập giấy to Chốt ý lời giải

- Cả lớp làm a) ý, trú mưa

truyền tin, chuyền cành b) chở hàng, trở số chẵn, số lẻ

c) chăm chỉ, lẳng lơ mệt mỏi, buồn bã Bài 3: Đọc yêu cầu Kẻ bảng phần

- Thi tổ

- Cả lớp làm vào

Nhóm viết đúng, nhiều tiếng (tính thời gian)

4 Củng cố, dặn dị

Toán

- Học thuộc bảng chia rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia học - Nhận biết phần năm

- GD học sinh ý thức học tập môn

(7)

Bài 1: Đọc yêu cầu Nhẩm bảng chia

10 : = 30 : = - HS đọc

Bài 2: Đọc đề

- Yêu cầu HS thực tính theo cột

5 x = 10 10 : = 10 : = Bài 3: Đọc yêu cầu

Chọn phép tính

- Yêu cầu HS trình bày

35 : =

Bài giải

Số bạn là: 35 : = (quyển) Đáp số: Bài 4: Đọc yêu cầu

Chọn phép tính

- Yêu cầu HS trình bày

25 : =

Bài giải Số đĩa cam là:

25 : = (đĩa) Đáp số: đĩa

Bài 5: Quan sát tranh vẽ trả lời Phần hình A có phần năm số voi khoanh

Bài 6: Dựa vào đặt đề toán giải

HS đặt đề tự giải 4 Củng cố, dặn dò

Tự nhiên Xã hội

MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I MỤC TIÊU

- HS biết lợi ích số loại sống cạn - Kể 5-7 loại

- Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả

Tranh ảnh số loại cây, thật

(8)

* Hoạt Động

a) Quan sát cối xung quanh trường

Mục tiêu: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả Cách tiến hành: Chia nhóm nhỏ

N1: Quan sát sân trường

N2: Quan sát vườn hoa Mang theo giấy bút để ghi chép Ghi theo mẫu: Tên

Cây bóng mát hay ăn Than cành có đặc Có hoa khơng

Vẽ lại quan sát Nhóm trưởng điều khiển => rút nhận xét b) Làm việc lớp

Đại diện nhóm báo cáo mơ tả, pt * Hoạt Động 2: Làm việc với sgk

Mục tiêu: Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng Cách tiến hành: QS sgk nêu ích lợi chúng

Bước 1: Làm việc theo cặp: HS hỏi - HS trả lời Bước 2: Làm việc lớp

Chỉ nêu tên tronh hình

Rút kết luận: Có nhiều sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng có nhiều lợi ích khác

* Hoạt Động 3: Củng cố dăn dò: Thi kể số loài cạn

BUỔI CHIỀU

Tự nhiên Xã hội

- HS biết lợi ích số loại sống cạn

- Kể 5-7 loại Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả - Có ý thức bảo vệ cối

Tranh ảnh số loại cây, thật

* Hoạt động

a) Quan sát lại cối xung quanh trường

Mục tiêu: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả Cách tiến hành: Chia nhóm nhỏ

(9)

Mang theo giấy bút để ghi chép Ghi theo mẫu tiết học buổi sáng:

Tên

Cây bóng mát hay ăn Than cành có đặc Có hoa khơng

Vẽ lại quan sát Nhóm trưởng điều khiển, rút nhận xét b) Làm việc lớp

Đại diện nhóm báo cáo mô tả lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hoạt động gia đình.

Mục tiêu: Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng gia đình Cách tiến hành: QS vườn nhà nêu ích lợi chúng

Bước 1: Quan sát vườn nhà Bước 2:

Hỏi đáp người thân

Rút kết luận: nhiều sống cạn vườn, chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng có nhiều lợi ích khác

Thứ tư ngày tháng năm 2019

BUỔI SÁNG

Tập đọc

BÉ NHÌN BIỂN I MỤC TIÊU

- Đọc tiếng, biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Đọc rõ ràng, dứt khoát

- Hiểu số từ ngữ: bễ, cịng, sóng lừng

- Hiểu nội dung bài: Bé yêu biển Bé thấy rộng lớn mà ngộ nghĩnh trẻ

Bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Đọc bài: Dự báo thời tiết Dự báo thời tiết có ích lợi gì? Bài

* Luyện đọc - GV đọc mẫu

(10)

- Đọc câu trước lớp: Đọc 2, dòng cho đủ ý - HD đọc số câu

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc đại diện nhóm * HD tìm hiểu bài

- Đọc ND

- Đọc câu hỏi tự trả lời

Câu hỏi 1: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng?

Tưởng biển nhỏ Mà to trời Như sơng lớn Chỉ có bờ Biển to lớn Bãi với sóng Câu hỏi 2: Những hình ảnh cho thấy

biển giống trẻ con?

Chơi trị kéo co Nghìn sóng khoẻ Lon ta lon ton Câu hỏi 3:

Em thích câu nào? Tại sao? Học thuộc lịng thơ

HS tự giải thích

Luyện đọc lại - Thi đọc lại toàn

* Học thuộc lịng - HS đọc theo nhóm

- Tóm tắt nội dung học

- Nhận xét học Bài hơm giúp em biết gì?

Nhận xét học

- HS trả lời

Tập viết

CHỮ HOA: V I MỤC TIÊU

- Biết viết chữ hoa V cỡ vừa nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối quy định

- GD học sinh có ý thức rèn chữ

Mẫu chữ đặt khung Mẫu chữ ứng dụng cỡ nhỏ

Kiểm tra phần viết nhà Viết bảng chữ U, Ư, Ươm

Nhắc lại cụm từ ứng dụng Ươm gây rừng Bài

(11)

b Bài giảng * HD viết chữ hoa

- HS QS v NX ch V hoa à ữ - Chữ V hoa cao rộng nào?

- Cách viết

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HD HS viết bảng

* HD viết từ ứng dụng

a) GT từ ứng dụng HS đọc cụm từ Vượt suối băng rừng

Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ b) HD QS NX

c) HD viết bảng con: chữ Vượt

Cao dịng Có nét

Nét 1: Kết hợp nét cong trái lượn ngang

Nét 2: Nét lượn dọc Nét 3: Nét móc xi phải Viết lượt

Vượt qua nhiều đoạn đường khơng ngại khó khăn gian khổ

Độ cao chữ Cao 2,5 li: V, b) g Cao 1,5 li: t

Cao 1,25 li: r, s

Cao li: Các chữ lại Dấu nặng đặt chữ Dấu sắc đặt chữ ô Dấu huyền đặt chữ Viết lần

* Viết vào tập viết Một dòng chữ V cỡ nhỡ Hai dòng chữ V cỡ nhỏ Một dòng chữ Vượt cỡ nhỡ Hai dòng chữ Vượt cỡ nhỏ Hai dòng từ ứng dụng Vượt suối băng rừng

GV Chấm chữa 4 Củng cố, dặn dị

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Thực phép tính biểu thức có hai phép tính nhân chia - Nhận biết phần

- Giải tốn có phép nhân

(12)

Kiểm tra cũ Bài

Bài 1: HD theo mẫu Tính x = 12

12 : = 12 : = Bài 2: Cần phân biệt tìm số hạng

trong tổng thừa số tích NX sửa

5 x : = 30 : x x = x = 10 = x + = x x =

x = - x = : x = x = HS giải hai phép tính Bài 3: Đọc y/c

Quan sát kĩ hình số vng tơ màu

Tơ màu

a hình C a hình D a hình A a hình B Bài 4: Đọc

Chọn phép tính

u cầu HS trình bày

5 x = 20

Bài giải:

Số thỏ có tất là: x = 20 (con)

Đáp số: 20 thỏ

Bài 5: Thực hành HS lấy hình ghép nhiều

cách 4 Củng cố, dặn dị

Đạo đức

THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU

- Hướng dẫn HS nắm kĩ để thực hành thành thạo - Rèn ý thức HS

- GD ý thức học tập môn

II CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

- Cho H S làm việc theo nhóm

- Các nhóm thực hành đạo đức học - Giáo viên quan sát nhóm thảo luận - Gọi HS lên bảng trình bày

- Nhận xét nhóm trình bày

III ĐÁNH GIÁ CHUNG BUỔI CHIỀU

Tiếng việt

(13)

- Củng cố cho học sinh kĩ viết tả - Phân biệt ch / tr

- Rèn kĩ viết nhanh, đúng, đẹp - GD tính cẩn thận

Vở ô ly

- GV cho học sinh viết đoạn tập đọc học - GV hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Gạch tiếng viết sai tả câu sau: a, Chim trào mào đội mũ đầu

b, Chim trích bơng chăm bắt sâu c, Chim chìa vơi hay bày chò

d, Chim chả thường hay chải truốt lơng Bài 2: Điền tiếng có vần t c

- Con mèo rình … bếp - Cậu ta làm để … lỗi với bạn - Tôi … dây vào quai cặp cho - Tơi … miệng nói điều

Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: Chong, trong, trăng,

- Học sinh làm - GV chấm chữa 4 Củng cố, dặn dị

Toán

- Củng cố thực phép tính thời gian - Rèn kỹ tư lơgíc thời gian

- Ôn cách đổi thời gian

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(14)

Bài Tính GV nhận xét

- HS làm

2 x : = 12 : : x = x = = Bài Tìm x:

GV nhận xét

- HS xác định thành phần làm x + = x x = x = – x = : X = x = Bài Học sinh tô màu theo yêu cầu

GV thu nhận xét

- hình tơ vng - Hình tơ vng - Hình tơ vng - Hình tô ô vuông - HS làm vào - HS lên bảng trình bày Bài 4: Học sinh làm vào - HS làm

4 x = 20 20 : = 20 : = 4 Củng cố, dặn dò

Thứ năm ngày tháng năm 2018

BUỔI SÁNG

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO? I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ sông biển - Biết đặt, trả lời câu hỏi: Vì ? - GD học sinh ý thức học tập môn

ND tập 1,

BT 1: Làm miệng

Từ biển có tiếng? GV vẽ sơ đồ lên bảng

HS điền nhận xét GV phát thẻ

Có hai tiếng

Tiếng đứng trước tiếng đứng sau

(15)

HS gắn vào cột .biển: tàu biển, cá biển, rong biển Bài tập 2: Làm miệng

Chốt lời giải

2 học sinh đọc trước lớp a) sông

b) suối c) hồ Bài tập 3: Đọc yêu cầu

HD làm HS đọc

Bỏ phần in đậm thay vào câu từ để hỏi phù hợp Chuyển từ để hỏi lên đầu đọc câu hỏi đầy đủ

Bài tập 4: Làm vào HD HS trả lời miệng Y/c HS viết vào

(Mỗi em câu) 4 Củng cố, dặn dị

Chính tả ( Nghe - viết )

BÉ NHÌN BIỂN I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ Bé nhìn biển

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu, vần dễ lẫn ch/tr, hỏi, ngã

Bảng phụ viết nội dung tập

HS viết bảng con: dễ chịu, trói buộc, trùm chăn. Bài

* Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu đoạn viết

- HD nhận xét - HS đọc

- Bạn nhỏ thấy biển nào?

Biển to lớn có hành động người

- Mỗi dòng có tiếng? tiếng

- Nên viết chữ bắt đầu dịng thơ từ nào?

Ơ thứ tính từ lề vào - Viết bảng chữ dễ lẫn - Học sinh viết - GV nhận xét số

Bài tập

- Đọc thầm Y/C - tổ thi đua làm bảng chốt lời giải

- Thi tiếp sức

(16)

Bài tập 3: Đọc yêu cầu - Làm

- HS làm bảng Chốt lời giải - Cả lớp làm

chú, trường, chân dễ, cổ, mũi

Toán

GIỜ, PHÚT I MỤC TIÊU

- Nhận biết có 60 phút

- Cách xem đồng hồ kim phút số số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút

- Củng cố biểu tượng thời gian thực tế sống hàng ngày

Mơ hình đồng hồ

Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

a Giới thiệu bài b Bài giảng * Giảng bài

*Giới thiệu đơn vị đo thời gian phút

1 = 60 phút

- GV để hỏi: Mấy giờ? Quay kim phút số Quay kim phút số

HS làm theo GV

GV đặt lệnh, HS làm theo lệnh

1 có 60 phút

Sử dụng mơ hình đồng hồvặn cho đồng hồ

Chỉ 15 phút

Chỉ 30 phút (hay rưỡi)

10 giờ, 10 15 phút, 10 30 phút * Thực hành

Bài 1: Đọc yêu cầu Quan sát kim giờ, Quan sát kim phút để biết đồng hồ phút

VD: Mai dậy lúc giờ, đồng hồ C Nhiều HS đọc nhận xét

Bài 2: Nêu yêu cầu + =

(17)

Nhận xét sửa

Cả lớp làm HS làm bảng Bài 3: Nêu yêu cầu

- Nhận xét sửa

- Tự làm vào - HS làm bảng - Cả lớp làm 4 Củng cố, dặn dị

BUỔI CHIỀU

Toán

- Ôn cách xem đồng hồ kim phút số số - Ôn nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Củng cố biểu tượng thời gian thực tế sống hàng ngày

Bài Viết vào chỗ chấm - GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu làm 15 phút

rưỡi 11 Bài Hướng dẫn học sinh

nối tranh với đồng hồ tương ứng GV chốt đáp án

- Học sinh làm tập

Bài Tính

- GV nhận xét, chữa

2 + = – = giờ + = – = giờ + = 10 15 – 10 = giờ + = 14 11giờ – = 4 Củng cố, dặn dò

Tiếng Việt

(18)

- Mở rộng vốn từ sông biển - Đặt trả lời câu hỏi Vì sao? - GD học sinh ý thức học tập

* Hướng dẫn làm tập

Bài tập 1: Nối tiếng cột trái tiếng cột phải với tiếng "biển" để tạo từ có tiếng biển Viết từ tạo vào chỗ trống

- HS n i v o nháp Tr l i ố à ả ờ

mi ng.ệ

cá tàu

biển khơi

nước

sông

cá biển, tàu biển, nước biển biển khơi, biển

Bài tập 2: Đọc yêu cầu

Nối nghĩa bên trái với từ phù hợp bên phải

- GV nhận xét, đánh giá.

Dòng nước chảy tự nhiên đồi

núi hồ

Nơi đất trũng chứa nước tương

đối rộng sâu, đất liền sơng Dịng nước chảy lớn

thuyền bè lại suối

- HS lên bảng nối giải thích Bài tập 3: Đọc yêu cầu

- Gạch phận câu trả lời câu hỏi câu bên

- GVHD làm

- Khi có bão, thuyền bè khơng khơi nguy hiểm

- Tàu thuyền khơng lại đoạn sơng nước cạn

- HS làm vào vở, trình bày - HS đọc

Đạo đức

- Hướng dẫn HS nắm kĩ để thực hành thành thạo - Rèn ý thức HS

- GD ý thức học tập môn

(19)

- Cho H S làm việc theo nhóm

- Các nhóm thực hành đạo đức học - Giáo viên quan sát nhóm thảo luận - Gọi HS lên bảng trình bày

- Nhận xét nhóm trình bày

III ĐÁNH GIÁ CHUNG

Thứ sáu ngày tháng năm 2018

BUỔI SÁNG

Toán

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU

- Giúp HS rèn kĩ xem đồng hồ

- HS biết xem đồng hồ (kim phút số 3, số 6)

- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút Phát triển biểu tượng khoảng đo thời gian 15 phút, 30 phút

Bài 1: Đọc yêu cầu

Xem tranh đọc mặt đồng hồ

- Nhiều HS đọc

- Cho HS thực hành mặt đồng hồ

VD:

Tưới rau vào khoảng chiều tối chuyển thành 19 16 30 phút chuyển thành 30 phút chiều

Đối chiếu mặt đồng hồ từ lựa tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động

Nhận xét sửa

- HS thực theo nhóm đối chiếu - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thao tác đồng hồ - GV giúp HS yếu sử dụng mặt đồng hồ

- bạn bàn kiểm tra lẫn

Thủ công

(20)

I MỤC TIÊU

- Làm dây xúc xích để trang trí giấy thủ cơng - HS Làm dây xúc xích để trang trí

- Học sinh u thích mơn học

- Dây xúc xích có trang trí giấy màu - Quy trình, kéo, hồ dán

* Thực hành làm dây

xúc xích GT ghi đề

Theo dõi học sinh thực hành Hướng dẫn học sinh cắt nan giấy cho thẳng dòng kẻ

Đánh giá sản phẩm

HS nhắc lại quy trình Bước 1: Cắt nan giấy

Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích HS thực hành

* Trưng bày sản phẩm 4 Củng cố, dặn dị

Tập làm văn

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý

QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ nghe nói Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường - Quan sát cảnh biển trả lời câu hỏi tranh

- GD học sinh học tập môn

Tranh minh hoạ

a Giới thiệu bài b Bài giảng * HD làm tập

Bài 1: Miệng - Đọc yêu cầu - QS tranh

(21)

- Hà nói với thái độ nào? - Bố Dũng nói với thái độ nào?

- Phát biểu ý kiến

- Nhiều học sinh nói

Lễ phép Niềm nở

Nhiều học sinh nói theo cặp (khơng cần nói giống nhau) Bài 2: Nêu miệng

- HS đọc yêu cầu

Giúp HS nắm tình yêu cầu tập Nói theo nhiều cách khác mực hợp với tình giao tiếp

Từng cặp học sinh thực hành nói Khen ngợi người nói hay

Bài 3: Viết

- Yêu cầu quan sát kĩ tranh

- Đọc câu hỏi trả lời câu hỏi - Viết vào thành đoạn văn 4, câu

Cảnh biển buổi sáng mai mặt trời mọc Sóng nhấp nhơ mặt biển Những cánh buồm lướt sóng, hải âu chao lượn 4 Củng cố, dặn dị

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt

- Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường

- Quan sát cảnh biển trả lời câu hỏi tranh - GD học sinh ý thức học tập môn

a Giới thiệu bài b Bài giảng * HD ôn tập

Bài Miệng Đọc yêu cầu

Nói lời đáp em đoạn đối thoại bên:

a) - Ông ơi, ông cho cháu sổ để cháu tập vẽ, ông !

- ừ, cháu lấy

b) Cậu ơi, hôm cậu dạy cháu chơi cờ vua, không ạ?

- Được, cậu dạy cháu

c) Cô ơi, hôm cô đưa cháu đến hiệu sách, cô nhé!

(22)

- GV nhận xét, đánh giá

- Lớp nhận xét

Bài Làm

Em nhìn tranh tập đọc Sơn Tinh Thuỷ Tinh (Tiếng Việt, tập 2, trang 60) trả lời câu hỏi

a) Tranh vẽ cảnh ?

b) Trên núi có ? Họ làm gì?

Nhận xét, sửa chữa

c) Dưới nước có ai? Họ làm gì?

HS làm vào

Toán

- Giúp HS rèn kĩ xem đồng hồ

- HS biết xem đồng hồ (kim phút số 3, số 6)

- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút

- Phát triển biểu tượng khoảng đo thời gian 15 phút, 30 phút

Xem tranh đọc mặt đồng hồ

- Nhiều HS đọc

- Cho HS thực hành mặt đồng hồ

- 12 rưỡi hay 12 30 phút - 15 phút

- 12

- 30 phút Bài 2: GV hướng dẫn học sinh vẽ thêm

kim đồng hồ - Nhận xét sửa

- Học sinh vẽ Bài 3: Khoanh vào đồng hồ B rưỡi 4 Củng cố, dặn dò

(23)

- Nhận xét học

_ Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh nhận thấy ưu điểm tồn tuần - Học sinh nắm đợc phướng hướng tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý tức kỷ luật cao

1 Nhận xét ưu điểm tồn tuần - Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên nhận xết đánh giá * Biểu dương học sinh thực tốt kế hoạch đề * Nhắc nhở phê bình học sinh thực chưa tốt

2 Phương hướng tuần sau

- Giáo viên đề phương hướng tuần sau mặt

+ Học tập + Chuyên cần + Nề nếp

+ Thể dục Vệ sinh

- Các tổ trưởng nhận xét ưu điểm tồn cá nhân tổ

- Lớp trưởng nhận xét đánh giá xếp loại tổ

- Học sinh phát huy ưu điểm, khắc phục tồn

tuần.Thực tốt phương hướng tuần sau mặt

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét học