+ HT là người quyết định việc đánh giá bổ sung (từ 2-3 lần) để xét HTCT lớp học - Những HS đã được hướng dẫn, giúp đỡ, đánh giá lại mà vẫn chưa đủ điều kiện HTCT lớp học, tùy theo mứ[r]
(1)Hướng dẫn ghi học bạ 2 ND điều chỉnh từ năm học 2016-2017
2.1 Nội dung không cần ghi
- Không cần ghi kết đánh giá cuối học kì I - Khơng tích dấu x vào ô "Đạt", "Chưa đạt“
- Khơng cần ghi mục "Thành tích bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ“ 2.2 Điều chỉnh ND ghi kết đánh giá cuối năm học
Một số lưu ý Trong ĐGHS -TT22
1 Đánh giá HS khuyết tật học theo phương thức GD hòa nhập (Điều 12) “HS khuyết tật học theo phương thức GD hòa nhập đánh HS không khuyết tật có điều chỉnh yêu cầu theo yêu cầu KH GD cá nhân” (K1-Đ12-TT22):
Đánh giá HSKT thọc theo phương thức GD hòa nhập
- HSKT đáp ứng yêu cầu chương trình GD chung đánh HS bình thường có giảm nhẹ yêu cầu KQ học tập;
- HSKT không đáp ứng số môn học HĐGD theo yêu cầu CTGD chung đánh giá theo yêu cầu KHGD cá nhân; không đánh giá ND môn học,hoặc ND giáo dục miễn (Đối với trường hợp miễn giảm môn học ko thể đáp ứng tình trạng khuyết tật gây nên thực theo K3-Đ19-QĐ số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006)
II Xét hoàn thành chương trình lớp học
- Đối với HS chưa xác nhận HTCT lớp học: + GV báo cáo hiệu trưởng;
+ GV Lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ HS
+ HT người định việc đánh giá bổ sung (từ 2-3 lần) để xét HTCT lớp học - Những HS hướng dẫn, giúp đỡ, đánh giá lại mà chưa đủ điều kiện HTCT lớp học, tùy theo mức độ CHT môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành phát triển số lực, phẩm chất, GV lập danh sách báo cáo HT nhà trường xem xét, định việc lên lớp lại lớp
(2)- Việc xét HTCT lớp học đảm bảo hoàn thành trước năm học (riêng lớp phải hoàn thành trước thời điểm tuyển sinh lớp 6)
III Khen thưởng (Điều 16)
Mục a-K1-Đ16: Khen thưởng cuối năm - HSHT xuất sắc ND học tập rèn luyện:
+ Kết ĐG mơn học (HĐGD) đạt Hồn thành tốt; + Các lực, phẩm chất đạt Tốt;
+ Bài kiểm tra định kì cuối năm học mơn học đạt điểm trở lên;
-HS có thành tích vượt trội hay tiến vượt bậc môn học lực, phẩm chất GV giới thiệu tập thể lớp công nhận ; Việc xác nhận xem tập thể lớp cơng nhận sao, GV chủ nhiệm hướng dẫn HS bình bầu
* Khen thưởng cho HS có thành tích vượt trội hay tiến vượt bậc một mơn học lực, phẩm chất cần xác định rõ:
- HS có thành tích vượt trội: HS có thành tích học tập, rèn luyện so với chuẩn KT, KN hay so với bạn;
- HS có tiến vượt bậc: HS có tiến học tập, rèn luyện so với thân HS đó;
Lưu ý: Nhà trường khơng xây dựng tiêu chí khác để xét kèm theo Hướng dẫn ghi Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục
Thời điểm ghi: + Giữa HK I; + Cuối HK I; + Giữa HK II; + Cuối năm 3 Căn ghi:
*Về học tập:gv (Vh,cn) vào trình
đánh giá thường xuyên chuẩn kiến thức, kĩ để đánh giá học sinh môn học, hoạt động giáo dục theo mức sau:
(3) - Hoàn thành (H): thực yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục;
Chưa hoàn thành (C) chưa thực số yêu cầu học tập môn học hoạt động giáo dục;
* Về lực, phẩm chất: giáo viên chủ nhiệm vào biểu liên quan đến nhận thức, kĩ năng, thái độ trình đánh giá
thường xuyên hìnhthành phát triển lực, phẩm chất của học sinh, tổng hợp theo mức sau:
- Tốt (T): đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ thường xuyên; - Đạt (Đ): đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu
chưa thường xuyên;