Giáo án lớp 2 Tuần 29

Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các loài vật sống dưới nước.. III.[r]

(1)

TUẦN 29

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017

NHỮNG QUẢ ĐÀO

I Mục tiêu :

+ Đọc trơn tồn Biết nghỉ chỗ có dấu câu

+ Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật (ông, cháu)

+ Hiểu từ ngữ khó bài: hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Nhớ đào, ơn biết tính nết cháu Ông hài lòng cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường cho bạn đào

* GDKNS: HS tự nhận thức giỏ trị thõn tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ học

III Cỏc ph ương pháp :Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, thảo luận cặp đôi IV Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng “Cây dừa” trả lời câu hỏi 2 Bài mới:Giới thiệu + QST

TIẾT 1

rành mạch

- HD luyện đọc + giải nghĩa từ HD đọc: nhận xét, tiếc rẻ HD đọc đoạn

HD đọc câu khó, nhấn giọng Gv giải nghĩa: nhân hậu

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

- HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc câu khó

- HS đọc từ giải

- Thương người, đối xử tình nghĩa với người

TIẾT 2

+ Người ông dành đào cho ai?

+ Mỗi cháu ơng làm với đào?

+ Nêu nhận xét ông cháu Vì ơng nhận xét vậy?

- HS đọc đoạn + c1

- Ông dành đào cho vợ đứa cháu nhỏ

- HS đọc câu

- Xuân đem hạt trồng vào vò

- Vân ăn hết đào vứt hạt Đào ăn ngon ăn xong thèm

- Viết dành đào cho bạn Sơn bị ốm

… trốn

- HS thảo luận nhóm trả lời

(2)

+ Em thích nhân vật nào? sao?

Xuân trồng

- Vân thơ dại Vì háu ăn ăn hết phần thèm

- Việt có lịng nhân hậu em biết thương bạn nhường miếng ngon cho bạn

- HS phát biểu

d Luyện đọc lại: - Phân vai thi đọc truyện - Bình chọn người đọc hay

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét học – liên hệ thực tế

- Về đọc bài: Chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Toán

CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết số từ 111 đến 200 gồm trăm, chục, đơn vị - Đọc, viết thành thạo số từ 111 đến 200

- So sánh số từ 111 đến 200 Nắm thứ tự số từ 111 đến 200 - Đếm số phạm vi 200

II Đồ dùng dạy học:

Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu

* HĐ1: Đọc, viết số từ 111  200

GV dùng thẻ ô vuông hướng dẫn viết đọc, phân tích đọc số từ 111 đến 200

- Làm việc cá nhân GV nêu tên số

* HĐ2: Thực hành Bài 1:

GV HD mẫu 110 Bài 2:

HS làm nhóm

GV lớp nhận xét

- HS đọc, xác định số trăm, số chục, đơn vị

- HS lấy thẻ hình vng, hình chữ nhật đơn vị để hình trực quan số cho

- HS làm vào Một trăm mười

- Các nhóm thảo luận trình bày bảng

(3)

Bài 3: Trị chơi tiếp sức

- HS trình bày 129 > 120 123 < 124 126 > 122 155 < 158

120 < 152 186 = 186 135 > 125 148 > 128 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

Buổi chiều

Hoạt động

GDKNS: CHỦ ĐỀ : BIẾT TỪ CHỐI ( Tiết ) I.Mục tiờu: Giỳp HS :

- Nhận biết số tỡnh cần sử dụng lời từ chối - Biết núi lời từ chối phự hợp với số tỡnh cụ thể - Nắm số yêu cầu cần thực từ chối

- Nắm lợi ích việc biết từ chối

II.Đồ dùng:

- PHT, Tranh sỏch GDKNS

III.Các hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu bài:

- GV nờu mục đích yêu cầu học

2.Bài mới:

2.1 Hoạt động 1: Hồi tưởng

- GV yờu cầu HS nhớ lại cho biết sống em thường từ chối tỡnh cụ thể nào? Những lời từ chối mà em thường sử dụng ? Em cú thành cụng từ chối khụng ?

-GV yờu cầu HS kể lại với bạn em chuyện xảy

-GV nhận xột kết luận : Trong sống chỳng ta gặp nhiều tỡnh cần sử dụng lời từ chối…

2.2 Hoạt động 2: Các trường hợp cần từ chối

-GV yờu cầu HS gạch chộo vào ụ chữ ghi việc làm em cho cần từ chối

-GV yờu cầu HS thảo luận nhúm

- HS lắng nghe

- HS hồi tưởng trả lời cõu hỏi

- HS nhận xột

(4)

-GV nhận xột, kết luận : Trong sống chỳng ta cần biết từ chối bị rủ rờ làm việc khụng tốt, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tớnh mạng,học tập tương lai thõn

2.3 Hoạt động 3:Cỏc tỡnh cần từ chối

- GV yờu cầu HS đọc cỏc tỡnh -GV yờu cầu HS thảo luận để nhận xột cỏch từ chối cỏc nhõn vật tỡnh

-GV tổng hợp kết quả, nhận xột:

2.4 Hoạy động : Viết lời từ chối

-GV yờu cầu HS đọc cỏc tỡnh -GV yờu cầu HS viết lời từ chối phự hợp tỡnh huống…

-GV nhận xột ,kết luận :

-HS thảo luận nhúm

-HS trỡnh bày : Khi cú người khỏc rủ em làm cựng, việc làm em cần từ chối : Trốo cõy, nghịch dao, tắm ao hồ ,phỏ tổ ong

-HS giải thớch lớ

-HS thảo luận nhúm

-HS lắng nghe

-HS HS viết - HS nhận xột -HS nờu

-HS liờn hệ thực tế nờu lại -HS lắng nghe

3 Củng cố dặn dũ:

- Túm tắt nội dung

- Nhận xột học

Đạo dức

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS hiểu : Nếu giúp đỡ sống người tàn tật bớt khó khăn , họ vui

- Bước đầu biết thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể

(5)

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu thảo luận nhóm - Tranh ảnh SGK

III Phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại… IV Các hoạt động dạy học:

Bài cũ : - Nhận xét đánh giá 2 Bài mới :

* HĐ1: Bày tỏ ý kiến thái độ.

- YC học sinh dùng bìa có vẽ khn mặt mếu, cười để bày tỏ thái độ với tình mà gv đưa

* Kết luận:

* HĐ2:Xử lí tình huống

- YC thảo luận tìm cách xử lí tình sau :

+ Tình 1:

Trên đường học , Thu gặp nhóm bạn học trường xúm quanh trêu chọc bạn gái nhỏ bé bị chân học trường Theo em Thu phải làm tình đó?

+ TH2 : Các bạn : Ngọc, Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc có bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng xóm Ba bạn nhanh nhảu đưa đến tận đầu làng

* HĐ lớp

- Nghe bày tỏ ý kiến, thái độ cách quay mặt bìa thích hợp

- Giúp đỡ người khuyết tật việc làm khơng cần thiết làm thời gian

- Sai

- giúp đỡ người khuyết tật việc làm trẻ em

-Sai

- Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh góp xương máu cho đất nước -Sai - Giúp đỡ người khuyết tật trách nhiệm tổ chức bảo vệ người tàn tật, việc làm hs hs cịn nhỏ chưa kiếm tiền -Sai - Giúp đỡ người khuyết tật việc làm mà tất người nên làm có điều kiện -Đúng

* HĐ nhóm

(6)

chỉ vào gốc đa nói: “ Nhà bác Hùng chúạ!”

- Theo em lúc bạn Nam nên làm gì?

* KL:

3 Củng cố dặn dò :

- Cần quan tâm giúp đỡ người tàn tật sống

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Các nhóm nêu cách xử lí -Lớp nhận xét

+ Bạn Nam nên ngăn bạn lại , khuyên bạn không trêu chọc người tàn tật đưa đến nhà bác Hùng

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố đọc viết số từ 110 đến 200 Phân biệt hàng trăm, chục , đơn vị

- So sánh số tròn chục từ 110 – 200

II Các hoạt động dạy học :

1, Bài cũ : Bài :

* Hướng dẫn luyện tập + Bài : Đọc số

120 150 ; 130

140 ; 170 ; 190 ; 160 + Bài : Viết số - Một trăm sáu mươi - Một trăm chín mươi

+ Bài : Chỉ số trăm , chục , đơn vị

130 180 190

+ Bài : Điền dấu < ; > ; =

Muốn điền dấu vào ô trống ta làm ?

* HĐ lớp

- Học sinh làm bảng

- Học sinh đọc số : Một trăm hai mươi 130 : Một trăm ba mươi

- Học sinh viết số * HĐ cá nhân

Trăm chục đơn vị * HĐ cá nhân

- Học sinh so sánh số điền 160 190

180 140 150 150 - Nhận xét bạn 3 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

(7)

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017

Thủ công

LÀM VÒNG ĐEO TAY (tiết1)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm vòng đeo tay giấy - Học sinh làm vòng đeo tay

- GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Vòng đeo tay mẫu giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ :

- KT chuẩn bị h/s - Nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

* HĐ1 : HD quan sát nhận xét: - GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu ? Vịng đeo tay làm ? Có mầu màu

Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối nan giấy

* HĐ2 : HD mẫu:

+ Bước 1: Cắt nan giấy. + Bước 2: Dán nối nan giấy.

+Bước 3: Gấp nan giấy.

* HĐ3 : Cho h/s thực hành giấy nháp. - YC h/s nhắc lại quy trình làm vịng

- YC thực hành làm vòng

- Quan sát h/s giúp em lúng túng Củng cố – dặn dò:

- Để cắt dán vòng đeo tay ta cần thực qua bước?

- Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giấy

- Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài

- Quan sá

- Quan sát, lắng nghe

(8)

Tốn

CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc viết thành thạo số có chữ số - Củng cố cách tạo số

Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật

1.Bài cũ.

2 Bài mới: Giới thiệu.

* HĐ1:

Đọc viết số từ 243  252

a, Làm việc chung lớp

- GV nêu vấn đề: dùng thẻ vng HD đọc, viết, phân tích cách tạo số từ 243  235

b, Làm việc cá nhân - GV nêu tên số ví dụ 213

- GV cho HS làm tương tự với số khác

* HĐ2: Thực hành

Bài 1: Gọi HS nối hình với số tương ứng

Bài 2: HS nối tiếp nêu cách đọc tương ứng

Bài 3:

* HĐ lớp

- HS đọc, viết, xây dựng số trăm, số chục, số đơn vị

- HS hình vng (trăm), hình vng (chục) đơn vị (ơ vng) để hình ảnh trực quan số cho

* HĐ lớp

Hình a: 310 hình b: 132 hình c: 205

Hình d: 110 hình e: 123

- HS đọc lời tìm số tương ứng * HĐ cá nhân

- HS làm vào 820

910 991 673

675 705 800

560 427 231 320

901 575 891 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

(9)

I Mục tiêu :- Rèn kĩ nói:

- Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt Biết bạn phân vai, dựng lại toàn câu chuyện

- Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể tiếp câu chuyện

* GDKNS: HS tự xác định giỏ trị thõn tự nhận thức

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết tóm tắt đoạn

1.Bài cũ:2 HS kể lại chuyện “Kho báu”

2.Bài mới: Giới thiệu * HĐ1:

Tóm tắt nội dung đoạn

HD HS tóm tắt nội dung đoạn GV lớp nhận xét đoạn 1:

đoạn 2:

đoạn 3:

đoạn 4:

* HĐ2: Kể đoạn câu chuyện. GV lớp nhận xét

* HĐ3: phân vai dựng lại câu chuyện.

- HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu

- HS suy nghĩ trả lời - Quà ông

- Xn làm với đào ơng cho - Cơ bé ngây thơ

- Vì Việt lỡ khơng ăn đào - HS tập kể nhóm

- Đại diện nhóm kể nối tiếp

- Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

- Các nhóm thi kể trước lớp Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay

3 Củng cố – dặn dị:- Nhận xét học.

Chính tả (Tập chép)

I Mục tiêu :

- Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện đào - Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/ x, in/ inh

Chép sẵn nội dung tả, ghi sẵn tập

1.Bài cũ: HS viết vào bảng con:

(10)

2 Bài mới: Giới thiệu + HD chuẩn bị:

- GV đọc tả - HD nhận xét:

Những chữ viết hoa?

- người cháu làm vơi đào? Ơng nhận xét người cháu?

- HD viết chữ khó: Xuân, Vân, Việt, trồng

- HD HS chép tả - GV chấm Nhận xét + HD làm tập tả Bài 2a:

GV HD HS quan sát nội dung chép

GV lớp nhận xét chốt

- HS đọc lại

- Những chữ đứng đầu xcâu, đứng đầu tiếng tên riêng phải viết hoa

- HS trả lời

- HS tập viết vào bảng - HS nhìn bảng chép vào

- HS lên bảng điền

Cửa sổ, sáo, sổ lồng, sâu, xồ tới, xoan

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học:

- Về nhà viết lại tiếng khó

Buổi chiều

Thủ công

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu đồng hồ đeo tay

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, …

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS. 2 Bài mới: Giới thiệu.

+ HS thực hành làm đồng hồ đeo tay

Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4:

- HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay

Cắt thành nan giấy Làm mặt đồng hồ Gài dây đeo đồng hồ

(11)

GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Đánh giá sản phẩm

- HS thực hành làm đồng hồ

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

- Về nhà chuẩn bị sau

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố dạng tập học đọc , viết số phân tích số gồm trăm , chục , đơn vị

- Biết vận dụng vào tập để giải tập

1 Bài :

* HĐ1: Hướng dẫn luyện tập + Bài : Đọc số

Cho số sau : 115 ; 116 ; 127 ; 101

+ Bài : Viết số thành trăm , chục , đơn vị

Cho số : 129 ; 151 ; 104 + Bài : So sánh điền dấu

Muốn điền dấu vào chỗ chấm ta làm ?

+ Bài :Viết số theo mẫu Cho số : 129 ; 153 ; 191 Mẫu : 129 = 100 + 20 +

* HĐ lớp

- Học sinh đọc số : 115 : trăm mười lăm 101 : trăm linh - Học sinh đọc

- Học sinh viết số

129 gồm trăm chục đơn vị * HĐ cá nhân

- Học sinh nêu điền dấu 141….124 153 ….153 120 ….125

* HĐ cá nhân

- Học sinh viết số thành tổng Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nơị dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( C TẢ)

I Mục tiêu :

(12)

- Rèn kĩ viết đẹp , trình bày bvài

II Các hoạt động dạy – học :

Bài cũ : Bài :

* HĐ1 :Hướng dẫn cách viết chính tả

- Treo bảng phụ chép sẵn đoạn viết Bài : Cây đa quê hương

- Đoạn viết gômg câu ? - Chữ đầu câu viết ? - Yêu cầu chép

* HĐ2 : Hướng dẫn tập

Điền ch tr

- Học sinh đọc đoạn văn * HĐ lớp

- Học sinh nêu - Viết hoa

- Viết chữ khó bảng - Học sinh viết

- Sốt lỗi tả * HĐ cá nhân

- Học sinh điền vào chỗ trống 3 Củng cố , dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2017

Tập đọc

CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu :

- Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài

- Biết đọc với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng nhân vật gợi tả, gợi cảm

- Hiểu từ ngữ khó bài: thời thơ ấu, cổ kính, lưng thừng, …

- Hiểu nội dung bài: văn tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình yêu tác giả với đa với quê hương

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ đọc sgk

1 Bài cũ: HS nối tiếp đọc đoạn truyện đào.

trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật truyện? Vì sao?

2 Bài mới:.Giới thiệu + QST - GV đọc mẫu bài: Giọng nhẹ nhàng tình cảm

+ HD luyện đọc

+ HD đọc từ khó: gơn sóng, rễ cây, gẩy lên

+ HD chia đoạn: đoạn

(13)

Đoạn 1: Đoạn 2: + HD ngắt giọng:

Trong lá,/ gẩy lên li kì/ cười/ nói.//

Từ đầu  cười nói

Cịn lại

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc lại

- HS đọc từ giải

- HS tập đọc đoạn trịn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng c HD tìm hiểu bài:

+ Những từ ngữ khó câu văn cho biết “cây đa nghìn năm đa sống lâu? cổ kính thân cây.”

+ Các phận đa tả hình ảnh nào?

+ Hãy nói lại đặc điểm phận đa từ

+Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy cảnh đẹp quê hương?

Thân: cổ kính khơng Cành: lớn cột đình

Ngọn: chót vót trời xanh Rễ: lên giận

VD: Thân to Cành lớn Ngọn cao Rễ ngoằn ngèo

- Lúa vàng gợn sóng; đàn trâu lững thững về, bóng rừng trâu ánh chiều,

d Luyện đọc lại:

- HS thi đọc GV lớp nhận xét bình chọn người đọc hay

3 Củng cố – dặn dị:

Tình cảm tác giả với quê hương nào?

- Yêu đa, yêu quê hương nhớ kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với đa quê hương

- Liên hệ thực tế - Nhận xét học - Về nhà đọc lại

Tự nhiên - xã hội

MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

I Mục tiêu:

- HS biết số loài vật sống nước, kể tên chúng nêu số lợi ích

(14)

- HD rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả

- HS có ý thức bảo vệ loài vật thêm yêu quý vật sống nước

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh loài vật sống nước

Bài :

* HĐ1: Làm việc với sgk. B1:Làm việc theo cặp B2: Làm việc lớp

GV lớp nhận xét chốt

GV giới thiệu: Hình (60) vật sống nước

- Hình (61) gồm vật nước mặn

 Kết luận: Có nhiều lồi vật sống

dưới nước, cị nhiều lồi vật sống nước …

* HĐ2: Làm việc với tranh ảnh, con vật sống nước sưu tầm được.

B1: Làm việc theo nhóm nhỏ

B2: Hoạt động lớp

* HĐ cặp

- Quan sát hình trả lời câu hỏi sgk - Đại diện số cặp trình bày

Hình 1: Cua Hình 2: Cá vàng

Hình 3: Cá

Hình 4: Trai (nước ngọt)

Hình 5: Tơm (nước ngọt)

Hình 6: Cá mập

* HĐ nhóm

- Đem tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại xếp tranh ảnh vào giấy khổ to

- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá

2 Củng cố , dặn dò : - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xột học

Âm nhạc

Giáo viên chuyên soạn, giảng

Toán

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

(15)

- Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật - Tờ giấy to để ghi sẵn dãy số

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

* HĐ1:Ôn cách đọc, viết số có 3 chữ số.

- GV treo bảng dãy số viết sẵn - GV đọc số

* HĐ2:So sánh số.

- GV cho HS quan sát vng để hình thành 234, 235

- GV HD xét chữ hàng số: Hàng trăm:

Hàng chục: Hàng đơn vị:

Kết luận: 234 < 235 Các số cịn lại

+ 193 139 hàng trăm hàng chục Kết luận + 199 215 hàng trăm Kết luận

 GV nêu quy tắc so sánh

* HĐ2:Thực hành. +Bài 1:

+Bài 2:

+Bài 3: Nối tiếp em điền số

- HS đọc số nối tiếp - HS viết số vào bảng

- HS quan sát xác định số trăm, số chục, số đơn vị

Cả số < - HS tự làm số >

193 > 139 < 199 < 215

- HS nối tiếp nêu kết điền dấu lời giải thích

127 > 121 124 < 129 182 < 192

865 = 865 648 < 684 749 > 549 - HS khoanh vào số lớn - HS lên bảng khoanh

a, 695 b, 979 c, 751 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học.

Buổi chiều

Âm nhạc

LUYỆN TẬP

(16)

- Học thuộc lời ca , hát rõ ràng - Biết hát Nam Bộ

II Đồ dùng :

Chép bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ

2 Bài Giới thiệu * HĐ1: Dạy câu - Đọc lời ca

- Dạy câu - Dạy

- Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hát : Chú ếch - Nhận xét

- Học sinh quan sát đọc lời ca - Học sinh đọc lời ca

- Hát câu , đoạn - Hát két hợp gõ nhịp

Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - Hát kết hợp gõ phách

3 Củng cố , dạn dị :- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố cách viết số có chữ số có chữ số Biết so sánh số có chữ số

- Rèn luyện kĩ nhận biết cho học sinh

Bài cũ : Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn làm tập + Bài : Đọc số

170 308 418 535 + Bài : Viết số

Ba trăm sáu chục tám đơn vị Bảy trăm tám mươi ba Chín trăm linh tư

* HĐ cá nhân - Học sinh đọc số Một trăm bảy mươi Ba trăm linh tám Bốn trăm mười tám Năm trăm ba mươi lăm - Nhận xét

* HĐ cá nhân - Viết số

(17)

+ Bài : Điền dấu

Muốn điền dấu đùng vào ô trống ta

làm ? - Điền dấu 217… 348 418… 412 703… 701 837… 839 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP ( LT- C )

I Mục tiêu :- Học sinh biết tập đặt câu trả lời câu hỏi “Để làm gì” - Nói chủ đề cối

- Rèn luyện kĩ nói tập nhận xét

II Các hoạt động dạy – học :

Kiểm tra - Kể tên loại Cây ăn

Cây lương thực ( thực phẩm ) Cây lấy gỗ

Cây bóng mát 2 Bài

Giới thiệu ( nêu yêu cầu )

* HĐ1 : Hướng dẫn tập đặt trả lời

câu hỏi “Để làm

- Học sinh kể tên loại - Nhận xét , bổ xung

* HĐ cặp

- Hỏi - đáp chủ đề cối

VD : Em bắt sâu cho để làm ? - Em bắt sâu cho để chóng lớn

* HĐ cá nhân - Học sinh làm tiếp 3 Củng cố , dặn dò : - Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2017

(18)

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:- Giúp HS luyện tập so sánh số có chữ số - Nắm thứ tự số (không qua 1000) - Luyện ghép hình

Bộ lắp ghép hình

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: +Bài 1:

GV lớp chữa +Bài 2:

GV chia nhóm

GV lớp chữa chốt

+Bài 3: Gọi HS nối tiếp điền dấu nên giải thích

+Bài 4:

GV lớp nhận xét chốt +Bài 5: Trị chơi

GV chia hình nhóm

- HS làm vào vở, HS lên bảng

- Mỗi nhóm thảo luận phần - Đại diện nhóm trình bày

a) 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b) 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000

c) 212, 213, 214, 215, 216 217, 218, 219, 220, 221

d) 693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700

543 < 590 670 < 676 699 < 701

342 < 432 987 > 897 695 = 600 + 95 - HS lên bảng

299, 420, 875, 1000

- Các nhóm thi đua xếp ghép, hình nhóm nhanh thẳng

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học:

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM

GÌ?

I Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ cối

- Tiếp tục luyện tập đặt trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ ăn đủ phận

- Bút dạ, giấy khổ to

(19)

2 Bài mới: Giới thiệu: +Bài 1:

GV chia nhóm Bài 2:

GV chia nhóm phát giấy kẻ sẵn bảng

Cả lớp GV chữa bài, nhóm tìm nhiều từ thắng

Bài 3: Treo tranh

GV nhận xét

- HS làm miệng theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày VD: thân, cành, lá, hoa, - HS đọc u cầu

- Các nhóm tìm từ sau dán kết lên bảng

- HS đọc đề - Quan sát tranh

- Thảo luận theo cặp đặt câu hỏi trả lời

VD: Bạn nhỏ tưới để làm gì? Bạn nhỏ tưới tươi tốt - Bạn trai bắt sâu cho để làm gì?

… khơng bị sâu phá - số HS trình bày 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học.

Tập viết

CHỮ HOA

A

(kiểu 2)

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ viết chữ:

- Biết viết chữ

A

- Biết viết ứng dụng cụm từ

A

- Mẫu chữ

A

- Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li:

A

1.Bài cũ: HS viết vào bảng con:

Y

2 Bài mới: Giới thiệu:

+ HD quan sát nhận xét Cỡ vừa

Gồm nét

- HS quan sát nhận xét - Cao li

(20)

Cách viết nét 1:

Cách viết nét 2:

- GV vừa viết vừa nêu quy trình viết - HD viết chữ

A

+ HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

A

- HD HS quan sát nhận xét Độ cao chữ 2,5 li 1,25 li li Khoảng cách chữ

Cách đặt dấu Nối nét

- HD viết chữ

A

+ HD viết vào tập viết - GV chấm nhận xét

Như chữ

O

Từ điểm DB nét lia bút lên đường kẻ phía bên phải chữ

O

- HS đọc lại

- Giàu có vùng thôn quê

A

Các chữ lại

Bằng khoảng cách viết chữ

O

Nét cuối chữ

A

O

- HS tập viết vào bảng

- HS viết vào tập viết giống chữ mẫu

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét học.

Buổi chiều

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :- Học sinh biết so sánh số có chữ số - Nắm thứ tự số ( không 1000 )

II hoạt động dạy – học :

Bài :

*: Hướng dẫn luyệntập .

(21)

+ Bài : Viết số

Năm trăm hai mươi mốt Sáu trăm ba mươi

Bốn trăm linh chớn + Bài : So sánh số - Gắn bảng phụ

- Muốn điền dấu vào chỗ trống ta làm ?

+ Bài : Tìm số bé Tìm số lớn

401 ; 402 ……410

211 ; 212 …… 230

* HĐ cá nhân - Học sinh viết số

521 630 409

- Học sinh nêu cách so sánh

127 ….129 ; 150 … 105

468 … 448 ; 794 … 749

182 … 192

- Học sinh kẻ chân số lớn 342 ; 169 ; 196 ; 324 2 Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thể dục

Tiếng việt

LUYỆN TẬP ( T VIẾT)

I Mục tiêu :- Học sinh luyện viết chữ hoa A mẫu

- Rèn kĩ viết đẹp , trình bày

II Đồ dùng : Chữ mẫu

III Các hoạt động dạy – học :

Kiểm tra

2.Bài Giới thiệu ( nêu yêu cầu của )

* HĐ1 : Hướng dẫn viết bài - Treo bảng phụ

- Độ cao chữ * HĐ2 : Hướng dẫn viết cụm từ - Độ cao chữ - Khoảng cách chữ tiếng - Các dấu đặt đâu ?

- Học sinh viết chữ hoa viết

A

* HĐ lớp

- Học sinh quan sát

A

-

(22)

* HĐ3 : Hướng dẫn viết vở Quan sát nhận xét

A

→ Ý nói giàu có

* HĐ cá nhân - Học sinh viết 3 Củng cố – dặn dò :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2017

Toán

MÉT

I Mục tiêu :

+ Nắm tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị m Làm quen với thước m

+ Nắm quan hệ dm, cm m

+ Biết làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) số đo với độ dài m

+ Bước đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng dài đến khoảng 3m) tập ước lượng theo đơn vị mét

II Đồ dung dạy học:Thước m, sợi dậy dài khoảng 3m

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu: * HĐ1:Ôn tập, kiểm tra Yêu cầu học sinh

* HĐ2:Giới thiệu đơn vị đo độ dài m và thước m.

- HD HS quan sát thước m giới thiệu độ dài từ vạch  100 1m

GV vẽ lên bảng đoạn thẳng 1m nói

- Đoạn thẳng vừa đo dài dm? GV nên 1m = 10 dm

- Chỉ thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm

- Vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm

- Chỉ thực tế đồ vật có độ dài khoảng 1dm

* HĐ lớp

- Độ dài đoạn thẳng 1mm đơn vị đo độ Viết tắt m

- HS lên bảng đo đoạn thẳng bảng

 1m = 10

10dm = 1m

(23)

1mét dài cm?

* HĐ3:Thực hành. Bài 1:

GV HD hiểu yêu cầu đề

Bài 2: HD HS làm bảng

Bài 3:

Bài 4: HS ước lượng điều đơn vị đo

+ Hoạt động nối tiếp

1m = 100 cm

Vài HS nhắc lại 1m = 10dm 1m = 10cm - Xem tranh vẽ trogn sgk * HĐ lớp

- HS làm bảng

1dm = 10cm 100cm = 1m 1m = 100cm 10dm = 1m 17m + 6m = 23 m

8m + 30m = 38m 47m + 18m = 65m * HĐ cá nhân

- HS đọc đề nhận dạng tốn tóm tắt giải

Cây thông cao số m là: + = 13 (m) Đáp số: 13cm a, 10m c, 6m

c, 19cm d, 165cm - HS thực hành đo sợi sây 3 Củng cố – dặndò:- Tổng kết – nhận xét

Mĩ thuật

Chính tả (Nghe viết)

HOA PHƯỢNG

I Mục tiêu :

- Nghe – viết xác, trình bày thơ chữ Hoa phượng - Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/ x, in/ inh

Bút dạ, giấy khổ to

1.Bài cũ: HS lên bảng viết: củ sâm, xâm lược, xâu kim. 2 Bài mới: Giới thiệu:

+ HD HS chuẩn bị

(24)

+ Bài thơ cho biết gì?

+ HD viết vào bảng con: rừng rực, chen lẫn, lửa thẫm + GV đọc

+ Chấm bài, chữa + HD làm tập Bài 3a:

GV lớp chữa

- Lời bạn nhỏ nói với bà, thể bất ngờ thán phục trước vẻ đẹp hoa phượng

- HS tập viết vào bảng - HS viết vào vở, soát lỗi

- HS suy nghĩ làm vào - HS làm vào bảng phụ

- Xám xịt, sà xuống, sát, xơ xác, sầm sập, loảng xoảng, sủi bọt

3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét giờ.

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI

–

NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ nói: Tiếp tục rèn luyện cách đáp lời chia vui - Rèn kĩ nghe – hiểu

- Nghe thầy kể chuyện “Sự tích hoa lan hương” nhớ trả lời câu hỏi nội dung chuyện

* GDKNS :H biết giao tiếp ứng xử có văn hố Biết lắng nghe tích cực

- bó hoa, tranh minh hoạ truyện sgk - Bảng phụ ghi câu hỏi a, b, c, tập

1.Bài cũ: cặp HS đối đáp lời chia vui (chúc mừng) 2 Bài mới: Giới thiệu:

+Bài 1:

GV lớp nhận xét +Bài 2:

GV kể Sự tích lan hương + Vì hoa biết ơn ơng lão? + Lúc đầu hoa tỏ lịng biết ơn ông cách nào?

+ Về sau hoa xin trời điêu gì?

- HS đọc yêu cầu tập - HS đọc tình

- HS lên bảng đóng vai lại tình

- HS thảo luận

- số HS lên bảng thể lại - HS đọc u cầu đề

+ Vì ơng lão cứu sống hoa hết lịng chăm sóc

+ Cây hoa nở hoa thật to lộng lẫy

(25)

thành hương thơm - HS thực hành hỏi đáp - số HS trình bày trước lớp - số kể lại câu chuyện 3 Củng cố – dặn dò:- Nhận xét giờ.

Buổi chiều

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố dạng tập học - Giúp em vận dụng vào tập để giải toán

II hoạt động dạy học :

Bài :

Giới thiệu ( nêu yêu cầu ) +Bài 1 : Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh nêu cách tính

+ Bài : Tính + Bài : Tìm X

Nêu tên gọi thành phần phép tính + Bài : Nêu tốn

Bài tốn chó biết ? Bài tốn hỏi ?

- Học sinh đọc giải * HĐ cá nhân

30 x = x 20 = 60 : = 80 : = x = x = x3 = x = - Bảng

8 : x = 16 : + = - Học sinh tính

* HĐ cá nhân

X + = 15 X : = - Học sinh tính , nhận xét - Học sinh đọc đề Có : 43 kg gạo

Bán : ….kg Còn : 18 kg

- Học sinh giải toán Củng cố , dặn dị :- Tóm tắt nội dung

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Học sinh tiếp tục ôn cách đáp lời chia vui ( chúc mừng ) cho lịch - Rèn kĩ giao tiếp cho học sinh

(26)

1 Bài cũ

- Nêu tình

- Nói lời chúc mừng bạn sinh nhật 2 Bài :

* HĐ1 : Hướng dẫn tập - Nêu tình

+ Cuối năm học em giấy khen mẹ chúc mừng

+ Em giải kì thi học sinh giỏi , thày cô chúc mừng

+ Em lên lớp co chúc mừng em

- Đóng vai đáp lại tình - Nhận xét bổ xung

* HĐ nhóm

- Thảo luận đóng vai - Đáp lời chia vui - Nhận xét bổ xung

- Đóng vai đáp lại tình 3 Củng cố , dặn dò :- Nhận xét học

- Tóm tắt nội dung

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 29

I Mục tiêu :

- Học sinh thấy ưu điểm , khuyết diểm tuần vừa qua

- Rèn kĩ , tính cẩn thận học tập - Giáo dục em ý thức học

II Nội dung :

1 Nhận xét học

- Duy trì nề nếp học tập

+ Đi học , vệ sinh +Thể dục

- Học tập :

+ Có ý thức học tập làm + Trong học hăng hái xây dựng + Đã ý rèn chữ giữ

- Các hoạt động khác

+ Các hoạt động tham gia đâỳ đủ 2 Kế hoạch

- Tiếp tục trì nề nếp - Học tập :

(27)