……… ……… Câu 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:.. 2) Xác định cụm từ in đậm đó có phải là chỉ đặc điểm của sự vật trong câu không?. 3) Đặt câu hỏi cho cụm từ in đậm là th[r]
(1)Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
(Sách Tiếng Việt lớp 3, tập 2, trang 46)
PHIẾU ÔN TẬP DÀNH CHO HỌC SINH Rèn luyện đọc giải nghĩa từ
Luyện đọc - tiết mục - thoáng mát - mở
Rạp tu bổ thoáng mát, /ghế ngồi tiện lợi, /thoải mái cho lứa tuổi.//
Tìm hiểu bài - tiết mục - xiếc thú - xiếc nhào lộn - tu bổ
- mở - hân hạnh
* Đọc “Chương trình xiếc đặc sắc” trả lời câu hỏi sau: Câu Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?
A. Để thu hút người tới xem xiếc nhiều B. Chỉ để trang trí cho đẹp
C. Để viết tên tiết mục biểu diễn
Câu Em thích nội dung quảng cáo?
……… ……… Câu Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt (về lời văn, trang trí)?
A Nội dung dài dịng, hình ảnh thật nhiều
B Cách trình bày đẹp, dùng nhiều kiểu chữ khác Nội dung quan trọng in đậm nét Ngồi chữ viết cịn có tranh minh họa ngộ nghĩnh, lôi C Chữ viết to nhỏ khác
Câu Em thường thấy quảng cáo đâu?
(2)……… ………
Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2021 TỐN
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Phụ huynh xem phần hướng dẫn giáo viên gửi kèm video 1 Tính:
2684 2457 3672
……… ……… ……… ………
2 Người ta đổ 1696l dầu vào thùng Hỏi thùng có lít dầu?
Bài giải
……… ……… ……… 3 Tìm x:
a) x x = 2048
……… ………
c) x x = 4278
……… ………
b) x x = 3055
……… ……… d) x x = 5691
(3)Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HĨA - ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
Câu 1: Đọc thơ sau lần
Đồng hồ báo thức
Bác kim thận trọng Nhích li, li Anh kim phút lầm lì Đi bước, bước Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim tới đích
Rung hồi chng vang Hồi Khánh a/ Viết câu trả lời cho câu hỏi bảng sau:
Những vật nhân hóa?
Những vật nhân hóa cách nào? Những vật
gọi gì?
Những vật tả từ ngữ nào?
M : Kim giờ bác thận trọng nhích li, li
b/ Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
(4)- Bác kim
……… b) Anh kim phút nào?
- Anh kim phút
……… c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nào?
-Bé kim giây
………
HƯỚNG DẪN HỌC:
Các đọc lại thơ câu Cơ có in đậm từ gợi ý trả lời
Bài thơ nói hoạt động kim, tìm ý trả lời cho kim
trong dòng thơ (2 dòng thơ ý) VD: Bác kim thận trọng Nhích li, li
Trả lời: Bác kim nhích phía trước li, li.
Trả lời câu hỏi: Lưu ý viết hoa đầu câu dấu cuối câu
nhé!
Câu 3: Viết câu hỏi cho phận câu in đậm
Câu Câu hỏi
a/ Trương Vĩnh Ký
hiểu biết rất rộng M: Trương Vĩnh Ký hiểu biết như nào? b/ Ê-đi-xơn làm việc
miệt mài suốt ngày đêm
c/ Hai chị em thán phục nhìn Lý d/ Tiếng nhạc lên
réo rắt
HƯỚNG DẪN HỌC:
(5)2) Xác định cụm từ in đậm có phải đặc điểm vật câu không?
3) Đặt câu hỏi cho cụm từ in đậm thay cụm từ từ để hỏi Như nào? Phần khơng in đậm giữ nguyên
VD: Trương Vĩnh Ký hiểu biết rộng Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào?