Mỗi quốc gia dân tộc dù phát triển đến trình độ nào cũng phái có bản sắc riêng, bản sắc đựơc tạo nên từ truyền thống văn hoá tốt đẹp?. +Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thố[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Hãy chọn đáp án câu sau:
Câu Ý kiến biểu tính tự chủ?
A Ln ln hành động theo ý mình, khơng nghe ý kiến người khác B Sống đơn độc, khép kín
C Biết tự kiềm chế ham muốn thân
D. Khơng cần quan tâm đến hồn cảnh đối tượng giao tiếp Câu Hịa bình gì?
A Là ln quan tâm đến vấn đề nước giới
B Là giá trị tinh thần hình thành trình hình thành phát triển dân tộc
C Là mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia, dân tộc D Là giải công việc theo lẽ phải
Câu Việc làm sau kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Thờ cúng tổ tiên C Đi thăm khu di tích lịch sử
B Tham gia lễ hội truyền thống D Hay xem bói
Câu Sử dụng từ cho sẵn để hoàn chỉnh câu trả lời ý nghĩa quan hệ hữu nghị giữa quốc gia
Căng thẳng, hợp tác, mâu thuẫn, chiến tranh, phát triển.
Quan hệ hữu nghị tạo hội, điều kiện để nước (a) (b) mặt; tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây (c) , (d) dẫn đến nguy (e) II Phần tự luận (8 điểm):
Câu Thế động, sáng tạo? Vì học sinh phải rèn luyện tính động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính cần phải làm gì?
Câu 6.
a) Theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Điều có ý nghĩa sống?
b) Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu sao?
Câu Khi học xong bài: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bạn Hoa cho rằng: “Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam, mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu lắm, ngồi truyền thống đánh giặc dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng nữa”
Em có đồng ý với ý kiến Hoa khơng? Vì sao? Ý kiến em nào?
Câu Vì hợp tác quốc tế cần thiết? Nêu số thành hợp tác địa phương hay Việt Nam với nước mà em biết?
(2)VĨNH TƯỜNG NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9 I Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Câu 1 2 3
Đáp án C C D
Thang điểm 0,5 0,5 0,5
Câu (0,5 điểm) Yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống theo thứ tự sau: -(a): hợp tác; (b): phát triển; (c): mâu thuẫn; (d): căng thẳng; (e): chiến tranh Mỗi từ điền 0,1 điểm
II Phần tự luận:(8,0điểm)
Câu Ý Nội dung Điểm
5
Thế động, sáng tạo? Vì học sinh phải rèn luyện tính năng
động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính cần phải làm gì? 2,0 - Năng động tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà không bị gị bó phụ thuộc vào có
0,5
- Phải rèn luyện tính động, sáng tạo vì:
Năng động sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích cách nhanh chóng tốt đẹp Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kỹ tích vẻ vang
0,5
- Học sinh cần phải rèn luyện tính động, sáng tạo đức tính giúp em tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí tình học tập, lao động nhằm đạt kết cao công việc
0,5 - Để trở thành người động sáng tạo, học sinh cần tìm cách học tập tốt
nhất cho mình, có phương pháp; rèn luyện tính kiên trì, cần cù, chăm chỉ, vượt khó…
0,5 6 a, Theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Điều
đó có ý nghĩa sống?
b,Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu ? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu ?
2,0
a,
- Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định
(3)- Làm việc có suất, chất lượng, hiệu yêu cầu người lao động nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước
Làm việc có suất, chất lượng, hiệu góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội
0,5 b,
- Làm việc cần phải có suất, chất lượng ngày nay, xã hội khơng có nhu cầu số lượng sản phẩm mà điều quan trọng chất lượng phải ngày nâng cao (hình thức đẹp, độ bền cao, cơng dụng tốt ) Đó hiệu cơng việc
0,5
- Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu gây nên tác hại xấu cho người, môi trường xã hội
- HS lấy ví dụ
0,5
7
Khi học bài: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bạn Hoa cho rằng: “Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam, mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu lắm, ngồi truyền thống đánh giặc dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu vả lại trong thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng ”.
Em có đồng ý với ý kiến Hoa khơng? Vì sao? Ý kiến em thế nào?
2,0
HS có cách diễn đạt khác nêu được:
- Không đồng ý với ý kiến Hoa Đó thái độ thiếu tôn trọng, phủ nhận, xa rời truyền thống dân tộc vì:
0,5
+ Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống lâu đời, tốt đẹp đáng tự hào Ngoài truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm cịn có truyền thống : Đồn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, truyền thống văn hoá, nghệ thuật…
0,5
+Truyền thống tốt đẹp dân tộc ta vơ q giá, góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc, cá nhân Trong q trình giao lưu đó, dân tộc cần tiếp thu tinh hoa dân tộc khác mà giữ sắc riêng Đó yếu tố làm nên riêng của, sắc dân tộc…
0,5
+ Hiện nước ta đổi mới, thời kì mở cửa giao lưu rộng rãi với giới, khơng ý giữ gìn truyền thống, sắc dân tộc, chạy theo lạ, coi thường xa rời giá trị tốt đẹp bao đời nay, có nguy đánh sắc dân tộc Mỗi quốc gia dân tộc dù phát triển đến trình độ phái có sắc riêng, sắc đựơc tạo nên từ truyền thống văn hoá tốt đẹp
+Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, lên
(4)án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc
8
Câu 6: Vì hợp tác quốc tế cần thiết? Nêu số thành sự
hợp tác địa phương hay Việt Nam với nước mà em biết? 2,0 - Hiện bối cảnh giới đứng trước vấn đề cấp thiết,
bức xúc có tính tồn cầu đe dọa sống cịn tồn nhân loại bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo, mà không quốc gia riêng lẻ tự giải hợp tác vấn đề quan trọng tất yếu
1,0
-Nêu thành hợp tác Ví dụ Cầu Vĩnh Thịnh hợp tác Việt Nam với Hàn Quốc; Hợp tác Việt nam với Nhật Bản vấn đề mơi trường; Việt Nam với Lào xóa đói giảm nghèo