b) Trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AB=AD.[r]
(1)ĐỀ SỐ ĐẠI 7:
Bài 1:
Thời gian (tính theo phút) làm tập
Tốn Hình
c
ủa
học sinh
lớp
7 A
ghi lại sau:
1
0 10 8 9 15
7
0
9
7
5
9 9 9
0 2 1) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu?
2) Lập bảng “tần số”và nêu nhận xét
Bài 2: Thu gọn
các
biểu thức sau: a) 2x2 – x + 3+ 4x-4 x2b) 2(5x – 7) + 10-(-5x)
c) 2,5 x2 – 3+ x + 3,7+ 4x-4 x2
d) 2(-5x) 2x2
Bài 3: Tính giá trị biểu thức sau: a) 2x2 – x + x = –1
b) 2(5x – 7) + 10 taïi x =
1
c) 2x – 3x2 + 5x – taïi x = –2
+H ướng dẫn cách giải câu a:
Thay x = –1 vào biểu thức 2x2 – x + Ta có: 2(-1)2 – (-1) + =2.1+1+3 =
Vậy : giá trị biểu thức đĩ x = –1
Bài 4: Tìm giá trị biến x để biểu thức sau có giá trị 0: a) x + b) x2 – c) 16 – x2 d) x3 – 27
+H
ướng dẫn cách Giải câu a: Ví dụ:
Ta có: x+6=0 x=0−6 x=−6
(2)ĐỀ SỐ HÌNH 7:
Bài 1: Cho ADE vng A có DE = 25cm; EA = 15 cm Tính DA? Bài 2: Cho ADC vng C có DC = 12cm; AC = 16 cm Tính DA?
Bài 3: Cho ABC có AB = 6cm; AC = 4cm; BC = 8cm Tam giác có tam giác vuông khơng ? Vì sao?
Bài 4: Cho ABM có AB = 6cm; AM= 10cm; BC = 8cm Tam giác có tam giác vuông khơng ? Vì sao?
Bài 5: Cho tam giác ABC vuông A với AB=3cm, BC=5cm a) Tính độ dài đoạn thẳng AC