Đang tải... (xem toàn văn)
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm chính: - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét + Hầu hết các em đều x[r]
(1)TuÇn 29: Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG ………………………………………………………… Tập đọc §57: MỘT VỤ ĐẮM TÀU A Mục đích - Yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô * Đọc bài tập đọc B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: I Ổn định: Hát II Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi néi dung bài III Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - HS giỏi đọc toµn bµi - Chia đoạn? - Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng - Đoạn 2: Tiếp băng cho bạn - Đoạn 3: Tiếp thật hỗn loạn - Đoạn 4: Tiếp tuyệt vọng - Đoạn 5: Phần còn lại - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải - HS đọc nối tiếp đoạn nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến - HS đọc đoạn 1: Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - Ma-ri-ô bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta trên đường nhà… - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô - HS đọc đoạn 2: nào bạn bị thương? - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại… - Quyết định nhường bạn xuống xuồng - HS đọc đoạn còn lại: cứu nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, cậu bé? nhường sống cho bạn, hi sinh GiaoAnTieuHoc.com (2) - Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân thân vì bạn - Ma-ri-ô là bạn trai kín đáo, cao vật chính chuyện? thượng Giu-li-ét-ta là bạn gái tôt - Nªu ý nghÜa cña bµi? bụng, giàu t/c - Ca ngợi tình bạn bạn đẹp Ma-ri-ô - GV chốt ý đúng, ghi bảng và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc lại - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS nối tiếp đọc bài đoạn - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết nhóm - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau …………………………………………………………… Toán §141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) Những KT HS đã biết Những kiến thức cần hình thành - Xác định phân số, so sánh, xắp xếp các phân số theo thứ tự A Mục tiêu: - Biết xác định phân số, biết so sánh, xắp xếp các phân số theo thứ tự B Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: Phương pháp: - Thực hành luyện tập C Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so - Hs nêu sánh các phân số khác mẫu số HĐ 2: Ôn tập Bài 1: Khoanh vào chữ cái đặt trước - HS đọc yêu cầu câu trả lời đúng - GV hướng dẫn HS làm bài - HS ghi kq lùa chän vµo b¶ng - Ch÷a bµi Kết quả: Khoanh vào D - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước - HS nêu yêu cầu - HS ghi kq lùa chän vµo b¶ng câu trả lời đúng GiaoAnTieuHoc.com (3) - Cả lớp và GV nhận xét - Ch÷a bµi Kết quả: Khoanh vào B Bài 3: Tìm các phân số - HS nêu yêu cầu các phân số sau - HS nêu cách làm - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo Kết quả: 20 15 21 = = 32 15 25 35 Bài 4: So sánh các phân số - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm - HS lên bảng chữa bài Kết quả: 5 ; ; ; ; ; 8 Bài 5: - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS nêu kết Kết quả: 23 ; ; 11 33 8 b) ; ; 11 a) HĐ 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập ………………………………………… Tiết 4: Đạo đức §29: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tiết 2) A Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản LHQuốc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thỏi độ tụn trọng cỏc quan Liờn Hợp Quốc làm việc nước ta B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: I Ổn định: Hát II Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 13 III Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Giảng bài: H®1: Chơi trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK) - GV t/c cho hs ch¬i trß ch¬i phãng viªn - Một số HS thay đóng vai phóng GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm chơi viên để tiến hành vấn các bạn lớp các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc VD: +Liên Hợp Quốc thành lập nào? + Trụ sở LHQ đóng đâu? + VN đã trở thành thành viên LHQ từ nào? + Bạn hãy kể tên quan LHQ Việt Nam mà bạn biết? + Bạn hãy kêt việc làm LHQ mang lại lợi íchcho trẻ em? + Bạn hãy kể hoạt động quan LHQ VN địa phương mà bạn biết? +… H® 2: - GV yêu cầu HS trưng bày tranh, ảnh, bài báo, … Liên Hợp Quốc đã sưu - HS trưng bày tranh, ảnh, bài báo, tầm theo tổ - GV nhận xét, khen các nhóm đã sưu - Cả lớp xem, nghe giới thiệu và trao đổi tầm nhiều tư liệu hay IV Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc nhở HS thực nội dung bài học ……………………………………………………… Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 Toán §142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN Những KT HS đã biết Những kiến thức cần hình thành - Biết cách đọc, viết và so sánh các số thập phân A Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân B Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: Phương pháp: - Thực hành luyện tập C Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu cách so sánh số thập - Hs nêu GiaoAnTieuHoc.com (5) phân HĐ 2: Ôn tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo hướng dẫn GV - HS làm bài theo nhóm - HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 - HS nêu yêu cầu Bài 2: - HS làm vào bảng Kết quả: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; - Cả lớp và GV nhận xét 104,00 Bài 3: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo chấm chéo Kết quả: -Cả lớp và GV nhận xét a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; Bài 4: 2,002 - Cho HS làm b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; - Cho HS lên bảng chữa bài 1,5 - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm - Cho HS lên bảng chữa bài Kết quả: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 Bài 5: 28,300 = 28,3 - Cho HS làm vào nháp 0,916 > 0,906 - Yêu cầu HS nêu kết và giải thích - HS nêu yêu cầu - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm vào nháp HĐ 3: Củng cố, dặn dò - HS nêu kết và giải thích - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập ………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu §57: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) Những KT HS đã biết Những kiến thức cần hình thành - Biết dấu chấm, dấu hỏi, chấm than - Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu trên GiaoAnTieuHoc.com (6) A Mục đích - Yêu cầu: - Tìm các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); ®ặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng (BT3) B Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập Phương pháp: - Thực hành luyện tập C Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết bài kiểm tra định kì học kì II (phần LTVC) HĐ 2: HD «n tập - HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại Bài 1: mẩu chuyện vui - GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: + Tìm loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) có mẩu chuyện Muốn tìm các em … + Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu dùng để làm gì? … - HS làm việc cá nhân - Học sinh trình bày Lời giải : - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, ; dùng để kết thúc các câu kể (câu 3, 6, 8, 10 là câu kể, cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 ; - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải dùng để kết thúc các câu hỏi đúng - Dấu chấm than đặt cuối câu 4, ; - GV hỏi HS tính khôi hài mẩu dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) chuyện vui - HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi Bài 2: -… + Bài văn nói điều gì? - GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát tập hợp từ nào diễn đạt ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó - GV cho HS trao đổi nhóm hai GV - HS thùc hiÖn theo y/c cña gv - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng phát phiếu cho nhóm lớp và trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung Lời giải: GiaoAnTieuHoc.com (7) Câu 2: đây, đàn ông có vẻ mảnh mai … - GV chốt lại lời giải đúng Câu 3: Trong gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội… Câu 6: Điều này thể hiện… Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia … Bài 3: Câu 8: Nhiều chàng trai lớn … - HS nêu yêu cầu - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết - Mời số nhóm trình bày thảo luận vào bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời VD lời giải: Nam : - Hùng này, bài kiểm tra TV và giải đúng Toán hôm qua cậu điểm? Hùng: -Vẫn chưa mở tỉ số Nam: Nghĩa là sao? HĐ 3: Củng cố, dặn dò Hùng: -Vẫn hoà không – không - GV nhận xét học Nam: ?! - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………… Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc §58: CON GÁI A Mục đích - Yêu cầu: - Đọc diễn cảm toàn bài văn - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn * Đọc bài tập đọc B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học: I Ổn định: Hát II Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời cỏc cõu hỏi bài đọc III Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - 1HS giỏi đọc bµi - Chia đoạn? - Mỗi lần xuống dòng là đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: GiaoAnTieuHoc.com (8) - Những chi tiết nào bài cho thấy làng quê Mơ còn tư tưởng xem thường gái? →Rút ý 1? - Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai? →Rút ý 2? - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm gái không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? - Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? →Rút ý 3? - Nªu ý nghÜa cña bµi? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa, bố và mẹ Mơ đều… - Tư tưởng xem thường gái quê Mơ - HS đọc đoạn 2,3,4: - Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ… - Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - HS đọc đoạn còn lại: - Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố và mẹ rơm rớm nước mắt thương Mơ ; dì Hạnh nói:… - Bạn Mơ là gái giỏi giang … - Sự thay đổi quan niệm “con gái” - Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - HS đọc lại - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc DC đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán §143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) Những KT HS đã biết Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh - Viết số thập phân, phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân A Mục tiêu: - Biết viết số thập phân vµ mét phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dạng số thập phân; so sánh các số thập phân GiaoAnTieuHoc.com (9) B §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ: - Học sinh: đồ dùng học tập - Gi¸o viªn: Phương pháp: - Thùc hµnh luyÖn tËp C Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân HĐ 2: Luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm - HS trình bày Kết quả: a) 72 15 9347 ; ; ; 10 100 10 1000 b) 75 24 ; ; ; 10 10 100 100 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng Kết quả: a) 50% ; 875% b) 0,05 ; 6,25 - HS nêu yêu cầu -Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: - HS làm vào nháp, sau đó - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo Kết quả: chấm chéo a) 0,5 ; 0,75 ; phút b) 3,5 m ; 0,3 km ; - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài 4: - HS làm - HS lên bảng chữa bài Kết quả: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 - Cả lớp và GV nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập GiaoAnTieuHoc.com đổi nháp 0,25 0,4 kg ; 4,505 ; 72,1 (10) Kể chuyện §29: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI A Mục đích - Yêu cầu: - Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện B Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK phóng to C Các hoạt động dạy học: I Ổn định: Hát II Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo III Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Giảng bài: - GV kể chuyện: - GV kể lần và giới thiệu tên các nhân vật câu chuyện ; giải nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm hoạ - Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi các yêu cầu bài KC SGK ý nghĩa câu chuyện Yêu cầu 1: - HS đọc lại yêu cầu - HS kể chuyện nhóm (HS thay - Cho HS kể đoạn câu đổi em kể tranh, sau đó đổi chuyện theo tranh GV bổ sung, góp ý lại) - HS kể đoạn trước lớp nhanh Yêu cầu 2, 3: - HS đọc lại yêu cầu 2,3 - GV giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chọn nhập vai các nhân vật còn lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ… - HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm - HS thi kể toàn câu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn ý nghĩa câu - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chuyện chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng GiaoAnTieuHoc.com (11) IV Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 Toán §145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) Những KT HS đã biết Những kiến thức cần hình thành - Biết mối quan hệ số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng - Viết các số đo độ dài và đo khối lượng dạng số thập phân A Mục tiêu: BiÕt: - Viết số đo độ dài và sè đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số ĐV đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng B Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: Phương pháp: - Thực hành luyện tập C Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo - HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối khối lượng và nêu mối quan hệ lượng và nêu mối quan hệ số số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối khối lượng thông dụng lượng thông dụng HĐ 2: Luyện tập Bài 1a: Viết các số đo sau dạng số - HS đọc yêu cầu thập phân - GV hướng dẫn HS làm bài - GV cho nhóm làm vào bảng nhóm - HS làm bài theo nhóm nhóm làm vào bảng nhóm - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng - nhóm treo bảng nhóm lên bảng và và trình bày trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a) 4,382 km ; 2,079m ; 0,7 km - Thực tương tự Bài 1b: - HS nêu yêu cầu Bài 2: GiaoAnTieuHoc.com (12) - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: - Cho HS làm vào - Y/c HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm vào bảng Kết quả: a) 2,35 kg ; 1,065 kg b) 8,76 ; 2,077 - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài Kết quả: a) 0,5 m = 50 cm b) 0,075 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 = 80 kg HĐ 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập …………………………………………………… Tập làm văn §58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI A Mục đích - Yêu cầu: - HS biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối - Viết lại đoạn văn cho đúng hay B Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi đề bài; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp C Các hoạt động dạy-học: I Ổn định: Hát II Kiểm tra bài cũ: HS đọc màn kịch Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô đã viết lại III Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Nhận xét kết làm bài HS - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và số lỗi điển hình để: Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét + Hầu hết các em xác định yêu GV để học tập điều hay và cầu đề bài, viết bài theo đúng bố cục rút kinh nghiệm cho thân + Diễn đạt tốt điển hình: + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế Thông báo điểm - Hướng dẫn HS chữa bài: - GV trả bài cho học sinh + Hướng dẫn chữa lỗi chung: GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại +Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS đọc lại bài mình phát thêm lỗi và tự chữa lỗi - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, bài văn hay: + GV đọc số đoạn văn, bài văn hay - HS nghe + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn - HS trao đổi, thảo luận HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: + Y/c em tự chọn đoạn văn viết - HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa đạt bài làm cùa mình để viết chưa hài lòng lại + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại - Một số HS trình bày IV Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS viết bài tốt Dặn HS chuẩn bị bài sau ……………………………………………………… Sinh ho¹t líp tuÇn 29 A Mục tiêu : Học sinh nhận biết ưu nhược điểm mặt hoạt động tuần Học sinh có ý thức sinh hoạt B Đồ dùng dạy học : Nội dung sinh hoạt C Các hoạt động dạy hoc : Lớp phó văn nghệ điều khiển lớp văn nghệ với hình thức cá nhân, tập thể Từng tổ báo cáo nhận xét ưu nhược điểm tổ - Về đạo đức : - Về học tập : - lao động : - Về thể dục vệ sinh : - Nêu rõ việc thực tốt, chưa tốt Cả lớp góp ý kiến bổ sung Bình bầu thi đua tổ, cá nhân; gắn thi đua GV nhận xét, đánh giá chung : Phương hướng thời gian tới: - Đạo đức : đoàn kết bạn bè chào hỏi thầy cô người lớn vv GiaoAnTieuHoc.com (14) - Học tập :đi học đúng có đủ đồ dùng học tập học bài làm bài đầy đủ - Lao động: Tham gia đầy đủ tích cực - Thể dục vệ sinh: Tham gia đầy đủ, trang phục gọn gàng Học sinh biểu GiaoAnTieuHoc.com (15)